5.18 2024年广东省廉江市中考二模化学试题

广东省廉江2024年九年级学业水平模拟检测题化 学本试卷共6页，21小题，满分100分，考试用时60分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。5.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Fe-56一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.广东美食“东莞米粉”中富含的营养素为A．糖类 B．油脂 C．维生素 D．蛋白质2.地铁为我们的日常出行提供了方便，下列地铁设施使用的材料属于有机合成材料的是A．大理石台阶 B．塑料拉手 C．玻璃门窗 D．铝合金护栏3.化学与生活息息相关，下列相关说法正确的是A．食品中严禁加入任何食品添加剂 B．可用二氧化硫熏蒸馒头使它更白C．脂肪是维持生命活动的备用能源 D．种植蔬菜时喷洒大量农药杀虫除害4.测定了铟、铱、铕等原子的相对原子质量的新值，为相对原子质量的测定做出了卓越贡献的中国科学家是A．张青莲 B．阿伏加德罗 C．侯德榜 D．拉瓦锡5.科学家从氮分子的结构出发，提出了固氮酶活性中心的结构模型。下列符号能表示两个氮分子的是A． B． C．2N D．6.溶洞是一种奇特的自然景观，被溶解的碳酸氢钙[]分解为碳酸钙，沉积在洞顶形成钟乳石，其中碳酸氢钙属于A．酸 B．碱 C．氧化物 D．盐项目式学习小组将两朵红色的鲜花，分别插入稀白醋溶液和质量分数为0.1%的石灰水中，一段时间后，发现插入白醋溶液的鲜花仍呈红色，插入石灰水中的鲜花呈蓝色，回答7～9题。7.应当将下列哪个标识贴在盛有氢氧化钙溶液的试剂瓶外A． B． C． D．8.常温下配制100g质量分数为0.1%的石灰水溶液，下列关于该实验的说法正确的是A．若将配好的溶液加热，溶液可能会变浑浊B．实验过程中使用的玻璃仪器只有烧杯、量筒C．装瓶时不慎洒出少许溶液，会导致溶液的溶质质量分数偏小D．所需水的体积为99mL9.关于项目式学习小组所做实验，下列论述错误的是A．该鲜花的汁液可用作酸碱指示剂B．实验中酸和碱的浓度不能过高，否则易导致鲜花细胞失水C．因为溶液具有均一性，实验后的溶液可以倒回原瓶D．实验后的废液经过处理后，可以进行排放10.右图是元素周期表中某元素的部分信息，下列说法不正确的是A．X是硅 B．该元素原子核内质子数为14C．该元素的相对原子质量是28.09 D．对应的氧化物为SiO11.中国科学技术大学研究团队设计构筑了黑磷负载的金单原子催化剂（Au₁/BP），实现了甲烷在温和条件下高选择性氧化制甲醇。下图为甲烷制甲醇的微观反应示意图，下列有关说法正确的是A．甲醇中含量最多的为氢元素 B．反应前后元素的化合价不变C．反应物的分子个数比为1∶1 D．生成物中碳、氢、氧元素的质量比为3∶1∶412.家庭劳动和学校活动是实现“五育并举”的重要途径。下列项目与化学知识不对应的是选项项目化学知识A“德”：废旧电池分类投放废旧电池中的重金属会污染环境B“智”：向饺子馅料中添加铁强化酱油铁元素为常量元素且能预防贫血C“美”：绚丽多彩的霓虹灯稀有气体可以制作电光源D“劳”：给花园中的月季花施用磷肥磷肥能增强月季的抗寒、抗旱能力海洋是一个巨大的资源宝库，我们应予以合理开发及综合利用。下图是氨碱法生产纯碱的流程图，回答13～14题。13.下列说法正确的是盐水饱和食盐水饱和氨盐水碳酸氢钠纯碱A．过滤操作中使用玻璃棒能增加产量 B．碳酸氢钠受热易分解C．“吸氨”中的氨由原子构成 D．该方法会生成副产品氯化铵，其属于复合肥14.和NaCl的溶解度曲线如图所示。下列叙述中不正确的是A．℃时，饱和溶液的溶质质量分数大小关系：NaCl＞B．℃时，将10g固体放入50g水中，充分溶解后得到的溶液质量为60gC．将℃时的饱和溶液升温到C，溶液的溶质质量分数变大D．当中混有少量NaCl时，可采用冷却热饱和溶液的方法提纯15.下列实验操作能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A除去生石灰中的石灰石加足量的稀盐酸B验证蜡烛燃烧有水生成点燃蜡烛，在火焰上方罩一个干冷的烧杯C除去铜粉中少量的木炭将混合物在空气中灼烧D检验NaOH溶液在空气中部分变质滴加过量的石灰水，静置，再向上层清液滴加酚酞二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18～21小题各10分，共55分。16.《天工开物》中记载：“凡铁一炉载土二千余斤，或用硬木柴，或用煤炭，或用木炭……”（“土”为铁矿石）。（1）“硬木柴”“煤炭”“木炭”都可以燃烧，其中属于化石燃料的是，推测这些物质的作用是。（2）炼铁过程中，要多次向其中鼓风，其目的是、。（答出两点）（3）采用赤铁矿冶铁时，炼铁炉中发生反应的化学方程式为。（4）“百炼成钢”的过程中发生的是（选填“物理”或“化学”）变化。【科普阅读】17.“84”消毒液于1984年由北京第一传染病医院研制成功，故称之为“84”消毒液，其主要成分是次氯酸钠。制作方法之一是将氯气（）通入氢氧化钠（NaOH）溶液，反应生成氯化钠、水和次氯酸钠（NaClO）。次氯酸钠具有强氧化性，能和棉纤维上的天然色素之间发生复杂反应，使其褪色。不同温度下，通过实验测得“84”消毒液的ORP值（ORP可衡量“84”消毒液的漂白能力，数值越大，“84”消毒液的漂白能力越强），记录如表。“84”消毒液与水的体积比温度/℃ORP值1∶2536081∶25165921∶2552558“84”消毒液为无色或淡黄色液体，具有刺激性气味，见光或受热就迅速分解。“84”消毒液常用于医疗器械、餐具、地面等处的消毒。依据上文，回答下列问题：（1）次氯酸钠中钠、氧元素的原子个数比为，质量比为。（2）制作“84”消毒液时发生反应的化学方程式为。（3）下列物质不能用“84”消毒液进行消毒的是（填字母）。A．塑料玩具 B．教室桌椅 C．红色纯棉短袖（4）“84”消毒液的物理性质是（写一条）。（5）分析表格可知使用“84”消毒液漂白时温度不宜过高的原因是，日常保存“84”消毒液的方法是。【基础实验与跨学科实践】18.Ⅰ.水的电解（1）实验时向水中加入少量氢氧化钠的目的是。（2）b管连接的是电源的极，产生的气体是。验证a管气体时发生反应的化学方程式为。（3）通过对a管和b管中产生的气体进行验证，可以得出水是由组成的。Ⅱ.水质检测及自制净水器（1）水质检测：地表水环境质量标准的基本项目包括水温、pH、溶解氧、氨氮、总磷等，若水质检测结果表明氮、磷超标，可能引发的后果是。（2）自制净水器：“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似。“生命吸管”示意图如图所示（离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质）。其中活性炭的作用是（填字母），超滤膜的作用是（填字母）。制得的饮用水属于（选填“纯净物”或“混合物”）。A．去除有害细菌和部分病毒 B．吸附色素和异味C．除去较大的不溶性杂质【科学探究】19.灭火器是生活中必不可少的消防设施，某兴趣小组同学以泡沫灭火器为主题开展如下探究。【教材实验再现】小组同学利用碳酸钠溶液和浓盐酸进行如图1所示实验，使用灭火器时，将装置倒置，浓盐酸与碳酸钠溶液反应后，喷出含有的泡沫。图1（1）Ⅱ中发生反应的化学方程式为。（2）Ⅱ中当泡沫“黏附”在燃烧物表面后，起到的作用，即可灭火。（3）老师带领同学们了解了使用灭火器的方法，图2中灭火器的正确操作顺序是（填字母）。图2【拓展探究】小组同学经查阅资料梳理出泡沫灭火器可用的原料方案如下。方案原料（试剂）理论依据1碳酸钙固体和稀盐酸生成，蒸发吸热，有生成2碳酸钠溶液和浓盐酸较快速、产生3浓碳酸氢钠溶液和浓盐酸快速、大量产生（1）从灭火效率考虑，你认为方案（填序号）不可行。（2）从上述资料中分析可得出制作泡沫灭火器的原料应满足的条件为、。（答两条）【延伸探究】为探究碳酸钠、碳酸氢钠分别与稀盐酸反应产生气体的速率，小组同学用数字化技术测量密闭容器中等体积的溶质质量分数为2%的碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液分别与等浓度、等体积的足量稀盐酸反应（实验装置如图3），记录实验过程中的体积分数随时间变化如图4。图3 图4（1）通过计算分析，碳酸钠与稀盐酸反应对应的是曲线（选填“甲”或“乙”）。（2）实验中要获得可靠的数据，必须要控制的条件是。（3）比较碳酸钠、碳酸氢钠与稀盐酸反应产生气体的速率时，除比较相同条件下，产生的体积分数外，还可以比较。20.某化学小组围绕四氧化三铁开展主题学习。方法一：低碳铁皮方法二：图1图1（1）方法一中发生反应时可观察到的现象为，为防止低碳铁皮在空气中生锈，常用的方法为（答出一种）。（2）方法二中获得A溶液的化学方程式为，其基本反应类型为。（3）从产物成分组成角度分析，与方法二比较，方法一的不足之处是（答1点即可）。（4）氢氧化氧铁（FeOOH）中铁元素的化合价是。可表示为，当A溶液①和A溶液②的质量之比为时，铁元素全部转化到中。（5）纳米高性能可以实现高效催化分解水，其反应历程如图2所示。该过程中能转化为化学能，反应过程中（选填“需要”或“不需要”）补充FeO。图221.某兴趣小组的同学利用某废镍材料（含有金属Ni及少量Fe、Cu）回收镍，设计流程如下图所示（部分产物略去）。（1）写出“酸浸”过程中获得所发生反应的化学方程式：。（2）“氧化”时发生的反应为。若需氧化含15.2g的溶液，则需加入的溶液中溶质的质量为多少？（写出具体计算过程）（3）已知和开始沉淀和完全沉淀时的pH如下表。“除铁”过程中加入NaOH溶液的目的是通过调节溶液的pH使完全沉淀而不沉淀，则调节pH的范围是（填字母）。离子开始沉淀时的pH完全沉淀时的pH2.73.27.28.7A．2.7≤pH＜3.2 B