教科版小学五年级下册科学期末测试卷附答案（巩固）

教科版小学五年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共26分)1.种子发芽需要的最基本条件有（

)。

A.光照、水分、温度、空气和土壤B.光照、水分、温度、空气C.一定的水分、适宜的温度、空气2.在生态瓶中增加一定数量的小鱼，观察、记录生态瓶里的小鱼在一分钟内浮到水面的次数，探究“增加生态瓶里小鱼的数量，会对小鱼有什么样的影响”。（1）观察小鱼的变化：

。

我们的解释：

。（2）观察生态瓶中植物的变化：

。

我们的解释：

。（3）观察生态瓶中水的变化：

。

我们的解释：

。（4）要让生态瓶里的生物生活得更好，我们应该

。3.下列食物链正确的是（)。

A.老虎→狼→草

B.阳光→狼→老虎

C.草→昆虫→青蛙4.在制造霜和露的实验中，杯子下面垫一块毛巾的作用是(

)。A.灭火B.增加水蒸气C.防止水滴流下来弄脏桌子5.制作生态瓶的正确顺序是（)

①在瓶中种上水草，在水面放上浮萍②植物存活后，放入小鱼、小虾等小动物③找一个透明的大塑料瓶，洗干净后减去上半部分④在瓶的底部铺上一层干净的沙子，再装入大半瓶水。A.④②①③

B.③④②①

C.③④①②6.靠腹部贴地爬行的动物是(

)

A.猫咪

B.蛇

C.金鱼

D.蜻蜓7.蚯蚓又叫“地龙”，它喜欢生活在（)的土壤里。

A.干燥、明亮

B.黑暗、潮湿

C.明亮、潮湿8.下列三个勺子，热传递本领最好的是(

)

A.铝勺

B.木勺

C.塑料勺9.在饮料瓶、小鱼、水草、沙和水构成的生态瓶中，如果水量减少到1/4,容易观察的现象有(

)A.小鱼伏在沙层附近不动B.小鱼浮到水面附近的次数变多C.水草死去并腐烂10.夏天，我们用棉被将雪糕包裹严实，雪糕会(

)。A.加快融化，因为棉被会产生更多的热B.延缓融化，因为棉被可以保温C.棉被包裹不影响雪糕的融化速度二.填空题(共10题，共46分)1.蒸发和沸腾都是(

)变成(

)的现象，在变化过程中都要(

)。2.用铁锅烧饭做菜，利用了金属的(

)性质。用铜丝做电线，利用了金属的(

)性质。A.导电

B.导热

C.金属光泽

D.延展性3.在食物链中能自己制造食物的生物叫做(

)，直接或间接消费别的生物制造的食物的生物叫做(

)。

4.在“水稻→老鼠→蛇”这条食物链中，共有(

)种消费者，生产者是(

)。5.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句话中蕴含的一条食物链是：6.直接或间接消费别的生物制造的食物的生物叫做(

)。7.不同物体的传热(

)不一样。容易传热的物体叫作热的(

)如(

)、(

)等；不容易传热的物体叫作热的.如(

)、(

)等。8.书面形式有(

)、(

)、(

)。9.人类对自然的破坏和过度开发是在毁坏人类的(

)，进而危害人类(

)。10.研究不同的问题应该用(

)的研究方法。三.判断题(共10题，共20分)1.水蒸气在空中遇冷后，结为水滴落下就是雨。（）2.“飞蛾扑火，自取灭亡”说明动物也有趋光性。（）3.棉被盖在冰棒上，不会加快冰棒的融化，因为棉被是热的不良导体。（）4.在一定范围内的生物必须和谐共存，生态平衡受到破坏，生物的生存就会受到威胁。（）5.植物的生存需要一定的环境，动物也是一样。（）6.做对比实验时，实验组与对照组只有一个条件相同，其他条件都要不同。（）7.非生物没有生命，所以在生态系统中不起任何作用。（）8.世界上的动物千奇百怪，但它们的繁殖方式都是一样的。（）9.金属条的一段浸在热水中，那么露出水面的一段不会热起来。（）10.雨后的种子比雨前的种子更容易萌发。（）四.连线题(共1题，共3分)1.把动物名称与其特殊的繁殖方式用直线连起来。水螅

雄性用哺育袋养育蜗牛

从母体直接分离海马

雌雄同体又需要相互交配五.简答题(共3题，共12分)1.怎样做一些实验，能确定手电筒的光发出后能沿直线传播?根据什么做出结论？2.我们应该如何节约地球上的淡水资源？3.怎样进行科学探究？六.综合题(共4题，共42分)1.学习了《热》单元的知识，小明做了以下实验（1）实验材料：两个相同的铁杯(带盖)、两个相同的木杯(带盖)、100℃的热水、布料、棉花、泡沫塑料、电子温度计。请根据以上材料，帮助小明设计制作一个简易保温杯，并通过对比实验，验证该保温杯的保温性能，将实验过程用图文并茂的形式画在方框中。我选用的材料为：实验过程：（2）小明经过调查发现，现在的冷链物流多使用冰袋加上泡沫保温箱，其中泡沫保温箱属于（

）(选填“热的良导体”/“热的不良导体”)

2.（1）实验一：探究霜的形成过程（1）正确的实验步骤是（1）(

)→（2）(

)→（3）(

)→（4）(

)A.先在250毫升的烧杯中倒入150克的碎冰块和50毫升的水。B.观察烧杯壁外侧，并用手轻轻触摸烧杯壁外侧，得出实验结论。C.准备250毫升烧杯一个，150克碎冰块、水、70克食盐、勺子和搅拌棒。D.再放入50克的食盐，用搅拌棒搅拌。（2）实验结论是(

)

A．烧杯壁外侧没有任何变化，用手轻轻触摸烧杯壁外侧时，也没有什么感觉。B．用手轻轻触摸烧杯壁外侧时，感觉很冷，烧杯壁外侧出现一层白色泡沫，这就是霜。3.下面是小明在“温度对种子发芽的影响”实验过程中的一些做法，哪些是不合理的？用“

”画出来。并请修改此实验方案。小明准备了两个不漏水的盆子，在盆子里垫上餐巾纸，各放两粒绿豆种子。为了防止水分对种子发芽实验的影响，小明决定在实验过程中都不给种子洒水。他把1号盆子放在冰箱里，2号盆子放在阳台上。并每隔3天作一次观察记录。一星期以后，两盆绿豆都没有发芽，小明得到了一个结论：温度对种子发芽没有影响。4.在一段铜丝上每隔一定的距离穿上一颗小钢珠，然后对小钢珠进行加热，如下图所示。（1）图中给小钢珠进行加热的仪器名称是(

)；(

)号钢珠温度上升得最快；(

)号钢珠温度上升得最慢。（2）(

)号和(

)号两颗钢珠温度上升得一样快。（3）若把酒精灯移到3、4号小钢珠中间，则(

)号、(

)号小钢珠的温度上升最慢。（4）通过这个实验，我们可以发现：参考答案一.选择题1.C2.（1）小鱼浮出水面的次数增多；小鱼的数量增多，耗氧量增加，（2）植物消耗变大；鱼的数量增多，食物消耗增大（3）水质变质的时间变短；小鱼的数量增多，排泄物也增多（4）控制生态瓶里的生物的数量，保持充足的水量，并把生态瓶放在阳光下。3.C4.C5.C6.B7.B8.A9.B10.B二.填空题1.水；水蒸气；吸热2.B；A3.生产者；消费者4.2；水稻5.树→蝉→螳螂→黄雀6.消费者7.能力；良导体；铜；铁；不良导体；塑料8.图表；海报；图画9.生存环境；自身10.不同三.判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.×7.×8.×9.×10.√四.连线题1.五.简答题1.取三张纸，并在纸上打三个孔，先让三个小孔在一条直线上，用手电筒对着照，发现光可以穿过来，当三个孔不在一条直线上时，光就照不过来了。2.1.平时洗脸，洗澡的水可以留下来让冲刷小便马桶。2.淘米水可以用来浇花。3.用完水龙头拧紧。3.答：科学探究一般包括提出任务，作出假设，设计方案，进行实验，得到结论和表达评价几个过程。

六.综合题1.（1）材料：两个相同的铁杯(带盖)、100℃的热水、棉花、电子温度计。实验过程：将一个杯子直接用，另一个杯子外面包裹上棉花，都倒入100℃水，每隔五分钟测水温。（2）