教科版三年级上册科学知识点期末考试卷附参考答案（达标题）

教科版三年级上册科学知识点期末考试卷一.选择题(共10题，共20分)1.小华在操场上看到国旗耷拉着，这时的风力可能为（

）。A.0级风

B.1级风

C.2级风2.把天气预报的制作过程按照先后顺序排列正确的是（

）。①发布天气预报②收集数据③数值天气预报④天气会商⑤气象员做出预报A.②④③⑤①

B.②③④⑤①

C.②③⑤④①

D.②③④①⑤3.下列适合放孔明灯的地方是（

）。A.大操场

B.教室里

C.卧室4.温度有零上和零下两种，以（

）为分界点。A.100℃

B.0℃

C.－100℃5.空气占据空间的大小可以改变是因为空气（

）。A.看不见

B.没有体积

C.很容易被压缩6.以下关于溶解的说法中，正确的是（

）。A.溶解后的物质还能用过滤的方法分离B.做溶解实验时，不用静置片刻，立刻可以判断物质是否溶解C.不同物质在水中的溶解能力不一样7.下列方法中，能够使衣服在最短的时间内晾干的是（

）。A.晾在通风的地方

B.晾在有阳光的地方

C.晾在既通风又有阳光的地方8.可以把沙子和食盐分离的方法是（

）。A.用筛子筛

B.用磁铁吸

C.放入水中过滤后蒸发9.通常情况下，当水的温度下降到（

）时开始结冰。A.10℃

B.100℃

C.0℃10.一个物体被包进黑布里,（

）不是对这个物体观察的结果。A.它没有气味

B.它是固体

C.它是红色的二.填空题(共10题，共32分)1.水的温度较高时，食盐在水中溶解速度（

）；温度相同时，不停搅拌，食盐溶解速度（

）；另外，加快食盐溶解还可以将较粗的食盐颗粒（

）。2.温度计（

）℃就是以水沸腾时的温度为基础规定的。3.酒精灯的火焰分三层，其中温度最高的是（

）。4.水蒸气、冰和水三者，水得到热量会变成（

），而水蒸气失去热量会变成（

）。5.瓶子里的水是瓶子的形状、水杯里的水是水杯的形状……，这说明水没有固定的（

）。把瓶子倒过来，瓶子里的水会流到瓶口，这说明水会（

）。6.空气能够占据（

）。7.（

）是观察和记录天气的重要内容。8.物体的（

）叫温度，单位通常用符号（

）来表示。9.请在横线上写出温度计的读数。

（

）

（

）10.天气预报主要由分布在（

）的气象部制作并发布。三.判断题(共10题，共20分)1.在相同的条件下，小苏打和食盐在水中的溶解能力是一样的。(

)2.食盐溶解在水中，能用过滤的方法来进行分离。（

）3.冰完全融化成水后，继续加热，它的温度仍保持不变。(

)4.因为白砂糖可以溶解在水中，所以一杯水能无限量地溶解白砂糖。(

)5.用纸折成小船，但它本身还是纸。(

)6.我们在做加速溶解实验时，要将两份食盐同时倒入水中。（

）7.把空杯子倒着放,空气就都流出来了，杯子就空了。（

）8.风扇是利用空气被压缩的性质。（

）9.降水是天气的一个基本特征，也是记录天气情况的重要数据。（

）10.有时空气不占据空间。

（

）四.连线题(共1题，共3分)1.连一连。五.填表题(共1题，共12分)1.填表题。六.简答题(共3题，共15分)1.你知道生活中有哪些“热胀冷缩”现象吗？2.空气有很多特点，请你描述空气的三个特点；说一说生活中，有哪些例子是运用了空气的例子，并说明是利用了空气的什么特点。3.一个压瘪的乒乓球放在热水中会发生怎样的变化？七.综合题(共4题，共28分)1.你能比较水和冰的相同点和不同点吗？相同点：不同点：2.在“探究水的沸腾”实验时,小敏一边观察水中发生的现象，一边从水温91℃开始，每隔1分钟记录一次温度计的示数,数据如下记录表。(1)在此过程中,小敏观察到水中气泡有两种情况，分别如图甲和图乙所示，图（

）是水沸腾时的情况。[填“甲”或“乙”]甲

乙

(2)分析数据可知,水的沸点是（

）℃,在4分钟到7分钟这段时间内，水的温度没有变化，但酒精灯要持续进行加热，这说明水在沸腾时需要（

）。3.给下面天气预报制作过程排序。计算机对收集到的观测数据进行计算，生成数值天气预报，为气象员提供参考。分布在全球各地的卫星、雷达、地面观测站、探空气球等观察仪器收集最近的观察数据。天气预报制作完成之后，通过电视、广播、报纸、网址、公共显示屏等向社会发布和传播。气象员综合分析最新的卫星、雷达、地面观测站、探空气球等观测资料，综合超级计算机做出的数值天气预报的结果，并考虑当地的天气和气候特点，做出预报。通过天气会商，人工修正数值天气预报。4.如图所示，优优回家后用水、透明玻璃杯和乒乓球研究空气的性质。1.优优将透明玻璃杯盖住浮在水面的乒乓球，竖直地倒扣到容器底部，请将她观察到的现象在下面的方框中画出来，并解释其中的原因。2.在观察到（1）的现象之后，优优又将玻璃杯稍微倾斜了一点，此时，她又能观察到什么现象？请将她观察到的现象在下面的方框中画出来，并解释其中的原因。3.下列现象中涉及的空气性质与优优所做的实验涉及的性质相同的是（

）。A.热气球升空

B.教室里充满空气

C.风的形成参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.B5.C6.C7.C8.C9.C10.C二.填空题1.较快；更快；碾碎2.1003.外焰4.水蒸气；水5.形状；流动6.空间7.温度8.冷热程度；℃9.12℃；-6℃10.全球各地三.判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.√7.×8.×9.√10.×四.连线题1.如下：五.填表题1.如下：六.简答题1.冬天水管破裂，夏天自行车打气不能打太足，夏天路面上拱等。2.空气具有无色、透明、无味、会流动、占空间、可压缩、有质量等特征。生活中运用空气被压缩的例子很多，因为压缩的空气具有弹性，例如篮球、轮胎、气枪、打气筒等；节日里，大街小巷卖的各种各样圆鼓鼓的气球，是利用了空气占据空间的特点。3.气球会鼓起来。因为在乒乓球中的空气受热膨胀把乒乓球顶回