《儿童福利机构类家庭服务规范（征求意见稿）》

DB32Specificationforsimulatedfamily江苏省市场监督管理局发布I II 1 1 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 4 4 5 5 5 6 7 8 9 10本文件起草单位：苏州市民政局、苏州市社会福利总院、南京社会儿1儿童福利机构类家庭服务规范流程、服务内容及要求、服务保障、档案管理以及服务质量MZ/T010儿童福利机构基本规范MZ/T209儿童福利机构特殊教育服务规范4.1类家庭服务应以儿童为中心，从儿童身心发展特点、需求和利益出发，4.2机构开展类家庭相关工作，应向所属民政部门报告。4.4宜通过专业合作、链接社会组织、资源共享等多4.5机构宜建立多途径、长期有效的类家庭父母招5.1类家庭住宅应设在机构内或机构附近，与机构25.3住宅应采光充足，通风良好。室内装修应温馨、环保、易清洁。空间布局应满足儿童对空间功能5.4住宅应设置支撑扶手、轮椅通道等无障碍设施，室内窗户应确保安全，儿童床应根据需要安装安5.5应按普通家庭生活需要配备必要的生活设施设备，以及灭火器、火灾探测器、燃气泄露报警器等5.7宜在类家庭住宅楼栋内或附近设置公共活6.1.1拟安置到类家庭的儿童应满足6.1.4评估过程中，应运用合适的评估工6.2.1类家庭父母应为合法夫妻，其中一方负责专职照料儿童，另一方可外出工作但宜每日回家合配偶共同照料和养育儿童。同时，类家庭父母还应满足下——具有初中及以上文化程度，具备阅读、书写能力和良好的沟通交流能力；36.2.3有意向应聘类家庭父母的人员应向机构提出书面申请，并提供户口簿、身份证、结婚证、6.2.4机构宜通过查阅资料、面试、笔试等方式对申请人员进行评估（评估记录表参），6.2.5机构应组织通过评估筛选的人员体检，体检合格方可6.3.3工作人员应告知类家庭父母安置儿童的特点、习惯及养育需求等，提供必要的指导和支持6.3.4融合期满，机构应组织融合期评估（评估记录表参见附录C），评估内容6.4.1融合期评估合格的类家庭可建立正式的养育关系，正式签订养育协议；评估不合格的类家6.4.2类家庭父母因个人原因暂时无法照料儿童时，应及时告知机构，说明原因及中断时间。中——依法被收养、被亲生父母或其他监护人认领或者其他原因需要离开机构；46.5.2类家庭父母有下列情形之一时，机构应及时与其解除养育——不遵守机构规章制度或不履行协议约定的其他6.5.4类家庭关系解除后，机构应妥善安置儿童，安抚儿童7.1.4应根据儿童不同年龄阶段的营养需要和身体状况制定食谱、合理配餐。食物应新鲜、7.2.1应持续监测儿童健康状况，陪同儿7.2.2儿童需外出就医或住院治疗时，应做好准备，协助办理就医或住7.2.3儿童生病期间应予以照护，抚慰儿童情绪，遵医嘱给儿童服药，并详细记录儿童的身7.2.4对有康复需求的儿童，应按时接送儿童接受专业康7.3.1应尊重儿童身心发展规律、个体差异和人格尊严，用正确的思想、方法和行为教育7.3.2应按时接送儿童上下学，督促儿童完成课外作业，按学业要求做好课7.3.3应定期与老师、机构工作人员沟通交流，了解儿童学习教育、心理健康、社会融入等长情况，采取合适的方式对儿童进行家庭教育，促进儿童全面健7.4.1应尊重儿童的经历、关爱儿童心理健康，平等对待每位儿童，营造和睦的家庭氛围和7.4.2应及时回应儿童需求，多予以鼓励和支持，如57.4.3应适当开展亲子活动，如做游戏、讲故事、唱歌、绘画、体育运动、观看动画片等，和父母之间的情感交流，促进儿童合作、分享和相7.4.4应通过合理的引导，培养儿童的生活技能和行为习惯，鼓励儿童尝试接触新鲜7.5.1服务过程应以预防为主，加强安全风险意识，采取适当的安全防7.5.2应检查并消除日常安全隐患，掌握意外灾害、意外7.5.5外出活动应向机构报备，充分考虑活动路途及目的地的安全因素，做好突发事件的应急课业辅导和上下学的接送；不能进入普通学校或特殊学校就读的适龄儿童，机构8.3机构应为有康复需求的儿童提供康复服务，定期安排康复师上门指导类家庭父母为儿童进行家庭务。必要时，应为类家庭父母及儿童提供心理咨9档案管理69.5应按时完成档案的整理归档工作，纳入机构业务档案疗、康复、教育等情况，并针对儿童养育环境中存在的问题提出整改意见，家访记录参10.4应根据评估结果提出整改意见，7评估内容89