《紧缺的水资源》优教课件（第1课时）

第三节紧缺的水资源（第1课时）

第三章自然资源——我们生存和发展的物质基础课程标准

1.运用资料说出我国水资源时空分布的特点及其对于社会经济发展的影响。2.结合实例说出我国跨流域调水的必要性。学习目标1

了解水资源是有限的学习目标2阅读“中国主要河流径流量分布示意”图，结合相关资料，说出我国水资源时间分布及空间分布的特征。学习目标3

了解解决水资源时空分布不均的措施，掌握南水北调的路线图学习目标4

从生活、生产实际出发，了解节约用水、保护水资源的重要性，树立水资源危机的意识。【建议本节课分为两个课时，第1课时达成学习目标1、2】我国北方以旱地为主，南方以水田为主，你知道原因吗？有限的水资源面临着危机。出现水资源危机的原因全球人口的增长社会经济的发展工业耗水量过多人类生产活动—水污染、水浪费—可用水资源减少生活、生产用水剧增水资源短缺达成学习目标1世界主要国家水资源比较表水资源总量（亿立方米）人均水资源量（立方米／人·年）巴西5191232343俄罗斯4000026990加拿大31220105117美国2970211294印度尼西亚2811314509中国271152167

世界4700008098总量丰富，人均量低我国人均水资源占有量少，只有世界平均水平的25%，排名在第110位读我国降水量分布图，思考我国水资源的空间分布状况我国水资源分布不均衡东部多，西部少；南方多，北方少空间分布

读我国河流流量示意图，思考我国水资源的空间分布状况南丰北缺北方20%南方80%空间分布时间分布我国降水量夏秋多，冬春少。时间分布河流径流量是夏秋多，冬春少从时间变化看，水资源夏秋多，冬春少浙江省近几年降水量降水量（mm）推测我国水资源的年际变化（亿立方米）1400120010008006004002000195019551960196519701975198019851990199520002005（年）

降水量水径流量长江多年降水量与径流量对照推测我国水资源的年际变化由于我国降水的年际变化大，河流流量的年际变化也较大，因此水资源的年际变化大。北京年降水量的变化（1951——2010年）推测我国水资源的年际变化地区项目南方区（%）北方区（%）合计西南东南合计东北华北西北人口57.619.638.042.48.826.67.0耕地39.814.425.460.21731.212水资源80.246.533.719.85.66.18.1我国不同地区人口、耕地资源和水资源在全国所占的比重读下表，思考南方地区人口和水资源的组合状况是？人口多、耕地少、水资源丰富。地区项目南方区（%）北方区（%）合计西南东南合计东北华北西北人口57.619.638.042.48.826.67.0耕地39.814.425.460.21731.212水资源80.246.533.719.85.66.18.1我国不同地区人口、耕地资源和水资源在全国所占的比重读下表，思考北方地区人口和水资源的组合状况是？人口多、耕地多、水资源贫乏，水土配合极不合理北方地区水资源短缺的原因？

人口密集，约占全国人口的42.4%，耕地面积大，约占全国耕地的60.2%,而水资源仅占全国的19.8%，人均占有量极少，人民生活和工农业生产用水量大，加剧了北方缺水的状况我国水资源时空分布不均对社会经济发展有什么影响？影响农业土地利用方式，如我国南方以水田为主，北方以旱地为主。水资源时间分配不均，造成水旱灾害频繁、农业生产不稳定。在西北干旱地区，水资源不足制约了社会经济的发展。阅读资料，试说出我国水资源时空分布特点，以及对社会经济发展的影响。

华北平原是我国小麦、玉米、棉花的集中产区，其耕地面积约占全国的23%，但水资源量仅占全国的3.8%。材料一空间分布不均制约农业的发展

夏初，长江中下游地区阴雨绵绵，持续一个月之久。至七八月份，一段时间出现了晴朗干燥的天气，这正是水稻旺盛生长极需要水的时期。材料二时间分布不均（季节）制约农业的发展

云南省水资源总量居全国第三。2009～2012年却连续四年冬春季节遭遇大旱。材料三时间分布不均（年际）对农业、工业发展、生活用水等产生影响。思考：塔里木河夏季水量大的原因是？塔里木河的河水主要来自高山积雪、冰川融水，夏季气温高，冰雪融水多，所以河流的水量大达成学习目标21.如图所示信息能体现我国水资源分布特点之一的是（）

A．我国水资源的空间分布特点是从东南向西北递减B．我国水资源年际变化大C．我国水资源季节分配是夏秋多、冬春少D．我国水资源人均占有量较低C

2.读我国南北方地区耕地、水资源和人口对比图，判断下列叙述正确的是（）A．我国耕地资源主要分别在南方地