2023-2024学年重庆市开州区中考联考语文试卷含解析

2023-2024学年重庆市开州区中考联考语文试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、积累1．下列词语中，没有错别字的一组是（）A．纯粹镌刻贸然神彩奕奕B．拖沓敦实侦缉颠沛流离C．戮穿捷报斟酌出类拔萃D．屏障弥蔓摇曳雕梁画栋2．下列说法错误的一项是（）A．《三国演义》主要人物中，被称为“三绝”的分别是：“奸绝”曹操、“智绝”诸葛亮、“义绝”刘备。B．鲁迅在《父亲的病》和《藤野先生》中分别写到了“庸医害人”和“国人围观枪杀中国人”，这两件事触发了他先想“医学救国”，而后决定“弃医从文”。C．“垂髫”“加冠”“而立”“花甲”“耄耋”在古时代指不同年龄的人，这五个代称是按年龄从小到大排列的。D．“说”是一种带议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法跟现代杂文相似。3．阅读《天净沙•秋思》，选出对其赏析有误的一项。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。A．这首小令是元散曲中咏景的佳作，运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度统一。B．“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使浓郁秋色中蕴含无限凄凉悲苦的情调。C．“小桥流水人家”表面上给人一种清新雅致的感觉，写的是江南美景，是乐景，但其实这是中国诗歌常用的反衬手法，以乐景衬哀情，反衬游子思乡的愁绪。D．“断肠人在天涯”直抒胸臆表露出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界，这与温庭筠《望江南》中的“肠断白蘋洲”表达的思想感情是相同的。4．下列词语中加点字的字音和字形都正确的一项是（）A．花苞（bāo）劳碌（lù）忍俊不禁（jìn）川流不息（chuān）B．硕果（suò）龟裂（jūn）根深地固（dì）名副其实（fù）C．练达（liàn）桅杆（wéi）油然而生（yóu）间不容发（jiān）D．视察（chá）妥帖（tiē）春寒料峭（qào）无精打彩（cǎi）5．在下面横线上，填写诗文上下句。__________，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）海日生残夜，__________。（李白《次北固山下》）不畏浮云遮望眼，__________。（王安石《登飞来峰》）黄鹤一去不复返，__________。（崔颢《黄鹤楼》）__________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）拣尽寒枝不肯栖，__________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）在我国传统文化中，人们常以月寄情。如唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“__________，__________”两句，把对友人的怀念之情托付给明月。6．运用课外阅读积累的知识，完成各题。简·爱在哪里谋求了一份家庭教师的工作?A．罗沃德孤儿院B．盖茨黑德府C．桑菲尔德庄园D．洛伍德义塾（甲）因为整天违犯戒律，于是被罚在庙中看守菜园，发现当地一些泼皮整天偷菜，准备收拾这群泼皮，但是泼皮先一步下手，想把（甲）弄到大粪池里面，结果不但没弄成，反而被（甲）踹到粪池。后来这群泼皮也就服了，整天来这里送酒送菜。这段文字概括自小说《______》，文中的（甲）是______。二、阅读7．阅读下面的文言文，完成下列小题。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌。山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。世之人有喜作肥字者，正如厚皮馒头，食之未必不佳，而视其为状，已可知其俗物。字法中绝将五十年，近日稍稍知以字书为贵，而追踪前贤者未有三四人。古之人岂皆能书独其人之贤者传遂远。然后世不推此，但务于书，不知前日工书者随纸与墨泯弃者，不可胜数也。使颜公①书虽不佳，后世见者未必不宝也。杨凝式②以直言谏其父，其节见于艰危。李建中③清慎温雅，爱其书者兼取其为人也。岂有其实，然后存之久耶？非自古贤哲必能书也，惟贤者能存尔，其余泯泯不复见尔。①颜公：颜真卿（709年—784年8月23日），字清臣，京兆万年（今陕西西安）人，唐代名臣，杰出的书法家。②杨凝式：（873年—954年），字景度，号虚白，华州华阴（今陕西华阴）人。唐末五代时期宰相、书法家，门下侍郎杨涉之子。③李建中：（945年—1013年），字得中，自号岩夫民伯，京兆（今陕西西安）人。北宋书法家。1．解释下列语句中加点词的意思。伛偻提携（__________）（2）太守之乐其乐（__________）但务于书（__________）（4）其节见于艰危（__________）2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．古之人岂/皆能书/独其人之贤/者传遂远B．古之人/岂皆能书/独其人之贤者/传遂远C．古之/人岂皆能书/独其/人之贤者传遂远D．古之人/岂皆能书/独其人/之贤者/传遂远3．翻译下面的句子。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。非自古贤哲必能书也，惟贤者能存尔4．欧阳修的“为人”之道，既体现在为官之时，又体现于书法之论中，请根据甲乙文的内容，进行简要分析。8．文言文阅读庞公池张岱庞公池岁不得船，况夜船，况看月而船。自余读书山艇子辄留小舟于池中月夜夜夜出，缘城至北海坂，往返可五里，盘旋其中。山后人家，闭门高卧，不见灯火，悄悄冥冥，意颇凄恻。余设①凉簟，卧舟中看月，②小傒船头唱曲，醉梦相杂，声声渐远，月亦渐淡，③嗒然睡去。歌终忽寤，④㖤㗅赞之，寻复鼾齁。小傒亦呵欠歪斜，互相枕藉。舟子回船到岸，篙啄丁丁，促起就寝。此时胸中浩浩落落，并无芥蒂，一枕⑤黑甜，⑥高舂始起，不晓世间何物谓之忧愁。①凉簟(diàn):凉席。②小傒:奴仆。③嗒(dā)然:悄悄地。④㖤㗅:同“含糊”。⑤黑甜:黑甜香，即睡梦。⑥高舂(chōng):指太阳升起。1．下列加点词意思不相同的一项是()A．缘城至北海坂缘溪行，忘路之远近（《桃花源记》）B．往返可五里潭中鱼可百许头（《小石潭记》）C．寻复鼾齁寻十余里（《河中石兽》）D．不晓世间何物谓之忧愁此之谓失其本心（《鱼我所欲也》）2．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)自余读书山艇子辄留小舟于池中月夜夜夜出3．本文多用叠词和四字句，意蕴丰富。参考示例，为文中画横线句作批注。示例:舟子回船到岸，篙啄丁丁，促起就寝。批注:“丁丁”指像鸟啄食般的敲击竹篙的声音，清亮短促，写舟子催促他们回去就寝的急切，极富画面感。4．张岱在庞公池赏月，在湖心亭看雪，结合具体内容简析两次“夜游”的不同心境。9．阅读下面文言文，完成小题。张嘉贞落魄有大志，亦不自异，亦不下人，自平乡尉免归乡里。布衣环堵之中，萧然自得。时人莫之知也。张循宪以御史出，还次蒲州驿。循宪方复命，使务有不决者，意颇病之。问驿吏曰：“此有好客乎？”驿吏白以嘉贞，循完召与相见，咨以其事积时凝滞者，嘉贞随机应之，莫不豁然。及命表又出意外。他日，则天以问循宪，具以实对，因请以己官让之。则天曰：“卿能举贤，美矣，朕岂可无一官自进贤耶？”乃召见内殿，隔帘与语，嘉贞仪貌甚伟神采俊杰则天甚异之。翌日，拜监察御史。1．解释文中加点字的意思。次蒲州驿意颇病之及命表又出意外朕岂可无一官自进贤耶2．请用“／”给下列句子断句。（标两处）嘉贞仪貌甚伟神采俊杰则天甚异之3．翻译下列句子。⑴嘉贞随机应之，莫不豁然。⑵则天以问循宪，具以实对，因请以己官让之。4．下列《送东阳马生序》中哪一句与文中“布衣环堵之中，萧然自得”之意最吻合？A．家贫，无从致书以观 B．门人弟子填其室，未尝稍降辞色C．余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意 D．盖余之勤且艰若此5．文中张嘉贞具有哪些特点？10．阅读《我们现在都是气候难民》一文，完成下列小题。我们现在都是气候难民①现代人类，已经从“全新世”的气候期，跨入另一个气候期—“人类世”。但是，我们现在都是气候难民。气候难民是因气候变暖等特殊气候因素而受到威胁的族群。人类现在必须找到一条通往安全的道路。②我们要知道，“全新世”是开始于1万多年前的地质时代，气候条件宜人，滋养了人类文明。“人类世”是一个新的地质时代，其环境条件是人类从未经历过的。不祥的是，“人类世”的地球气温现在高于“全新世”。这要归因于人类通过燃烧煤、石油和天然气而排入大气中的二氧化碳，以及人类不顾好歹地将世界上的森林和草原变成农场和救场。③在新的环境中，人们正在承受痛苦和死亡，而更糟糕的诸多事情还在后面。据估计，2017年9月份的“玛利亚”飓风在波多黎各夺去了400多人的生命。海洋变暖造成的热转换加强，空气变暖，温度增大，海平面上升，导致高强度飓风正变得越来越频繁。大风暴带来了大量的洪水，像猛兽一样吞噬着人类。这一切变化都是由人类自己造成的。④2018年7月，超过90人丧生于雅典郊区的一场毁灭性的森林大火，干旱和高温加大了火势。在其他炎热核心的干燥地区，包括加利福尼亚、瑞典、英国和澳大利亚等，森林大火也在熊熊燃烧。2018年夏天，世界各地都出现了创记录的高温。⑤由于二氧化碳对海洋温度的影响相对滞后，二氧化碳增多所产生的变暖效应还没有全面显现出来.未来几十年，基于目前大气中二氧化碳的浓度（408PPm），地球还将变暖0.5℃左右。而如果依旧燃烧化石燃料，二氧化碳浓度将继续飙升，变暖幅度也会大大增加。为了实现《巴黎气候协定》所定的“大大低于2℃”的目标，世界需要先于10年左右坚决的从使用煤炭、石油、天然气转向使用可再生能源，从砍伐森林转向重新造林和恢复退化的土地。否则，人类的现在和未来的危险会与日俱增，我们最终会有可能沦落到无路可逃困境之中。1．下面对全文说明的中心内容，概括最准确的一项是（）A．使用化石燃料转向使用可再生能源。B．重新造林和恢复退化的土地。C．我们现在都是气候难民。D．世界各地都出现了创记录的高温。2．下面对文中画线句子使用的说明方法，判断不正确的一项是（）A．气候难民是因气候变暖等特殊气候因素而受到威胁的族群。（下定义）B．据估计，2017年9月份的“玛利亚”飓风在波多黎各夺去了4000多人的生命。（举例子、列数字）C．大风暴带来了大量的洪水，像猛兽一样吞噬着人类。（打比方）D．2018年夏天，世界各地都出现了创记录的高温。（列数字）3．下面对本文的理解分析，不正确的一项是（）A．第②段中“全新世”气候干旱高温的原因是人类大量使用化石能源以及砍伐森林毁坏草场。B．第③段“玛利亚”飓风在波多黎各夺去了4000多人的生命，这一悲剧，人类有不可推卸的责任。C．第④段加点词“超过”的使用，体现了说明文语言准确、严密的特点。D．本文说明了人类如果仍然盲目的追求发展，人类现在和未来的危险会与日俱增。11．非文学作品阅读2019年3月《见字如来》出版。该书收录了四十六篇说文解字，每一篇都有一段“得胜头回①”，说的是作家生命里与字相逢的风景、际遇，后文便是关于汉字的形、音、义与词组的说解、甚至延伸变化。值《见字如来》出版，澎湃新闻专访了张大春。澎湃新闻：您找的字大概要具备哪些特点，是否字形字义在演变中有较为明确可辨等特点？张大春：这个没有，单个字出现在这本书里是没有认知顺序或教学阶段的。每一期写什么字，我要先跟杂志主编商量，比如这一期专题是“魔术师”，那我就会写“魔”字。换言之给我任何一个汉字，我都可以想办法写这个字。澎湃新闻：具体的写作中，比如要写某一个字，怎么去形成一篇文章？张大春：首先你当然要知道怎么查工具书，但是你也要在平常生活中有一些知识积淀，那些积淀应该是来自于你对这个字非比寻常的解释有些印象。比如说“牙”这个字，它表面上看就是我们嘴里的器官，另外它还有“中介”的意思，市集交易的经纪人自唐、宋起便称为牙人、牙侩、牙郎，以中介生意为业的商行就是“牙行”，这就牵涉到这个字的序列。所以我们平常多多少少可以累积一些对一个字不常用的解释，或不常用的意义，我们要有一些好奇心。澎湃新闻：构成你的知识体系是小时候家里教育的耳濡目染还是后来的学习？因为现在我们接受的大多数的教育，并不会太多关注一个字诸多不常用的衍生意义。张大春：我觉得一代一代人对文字的追求往往是它固定的意义，或者说是大家都使用的意义，一个是从众，一个是从俗。我年纪越大越会发现，过去以为跟它很熟的字不一定是真的熟悉。有的时候一个字在一千年前是那个解释，到八百年前是另一个解释，到三五百年以前又换了一个解释，这个中间的流变其实就是文化，就是文化的累积，不论哪个对哪个错，或者哪个比较早哪个比较晚，都是文化的痕迹。我们说文化，主要内涵就是在这上面。澎湃新闻：今人写作一本“说文解字”应该本着哪一种解读，是更该追溯它产生之初的字形以及在历史中的演变和准确含义，还是更侧重它易于理解的一种解读？张大春：学术研究或对文章字词意义的解释，有时太重视它的正确性了，但它的广泛性可能更应该重视。许慎非常重要的一点是最大宗地处理那么多汉字，而且每个汉字都运用了高度的想象力。举个例子，掉东西的“掉”，我们今天说掉东西就是掉下去了，其实掉是摇的意思。右边的“卓”是旗子的意思，手摇旗子就是“掉”。以前有人给苏东坡出了个题，要求用最简单的几个字表达这句话：有一头鳄鱼跑到河边把一只老虎拽下河里，淹死之后吃掉了。苏东坡十个字就解决了：“潜鳞有饥蛟，掉尾取渴虎。”十个字感觉像诗句，而且有声律的美感，掉字就是取“摇摆”的意思，掉是摇的意思就是许慎猜出来的。澎湃新闻：所以哪怕并不是用严谨的文字学阐释字义，而是加入了很多个人解读与猜测，你觉得也是可以的？张大春：我们接受某一个文字的解释是要有理据的，有时候你没有办法找到那么多材料去验证，所以你只能去解释，那个解释你也不能说符合了某个字形就是对的，不符合就是错的。在我看来文字学接近一半都是猜谜，猜谜很有趣的，不要担心它的对错。因为在文字学里，对和错是游动的，有的时候你会觉得这样解释是千古不易的，但两年以后就有新材料告诉你错了。我倒觉得，利用对字符的好奇所形成的种种想象，开发对世界的认知情趣和好奇心，是一种好的能力。澎湃新闻：你怎么看现在的很多古装影视剧里的场景设定及台词？张大春：我们现代人写历史小说用比较极端的意义来讲，那就是绝对的虚构。有多少材料都不是历史现场，正因为如此我觉得在设计古人对白的时候要更谨慎，只要这个语词在那个时代还没有出现我就不会用。讲究字词的来历，主要的目的是还原一个比较类似的历史场景，比如我看《琅琊榜》，里面出现一句话“我不过是誉王利用的一颗砝码”，“砝码”是西方传输进来的。①得胜头回：宋、元说书人的术语。在开讲前，先说一段小故事做引子，谓之“得胜头回”，取其吉利之意。1．（全景扫瞄）联系选文内容，下列说法不正确的一项是（）A．《见字如来》46个字的选择主要以每期杂志的专题为主，并不刻意按一定的认知顺序。B．金文“牙”字形像牙齿上下交错之形，“中介”是“牙”字的引申解释。C．《见字如来》封面设计简洁，正下方的文字是对书名“见字如来”形象地诠释。D．张大春认为文字学的一半是猜谜，但他又认为，设计古人对白需要谨慎，那个时代还没出现的词语就不能在历史小说或古装影视剧中。2．（显微审视）小文写“即”“既”两字，经常混淆。请你根据张大春先生对“掉”字本义的分析方法，帮助小文区别“即”“既”两字。宋体篆文即装满食物的器皿跪坐在器皿前面的人既装满食物的器皿吃饱后，掉头嘴背着面前餐桌的人3．（回眸辨别）根据（见书）和（听言）内容，完成下面对话。三、应用12．阅读下面材料，完成下面小题。人才抢夺大战材料一：2018年5月，重庆医科大学向全球顶级学者发出了一则招聘信息，以1000万元——2000万元的研究经费和不低于200平方米的住房向诺贝尔奖获得者抛出橄榄枝。同时还向中国科学院院士、中国工程学院院士、发达国家院士、国家“万人计划”杰出人才发出了招聘信息。重庆医科大学表示，他们自身有不俗的科研实力，但为了占领学术的制高点，建设世界一流学校，学校愿意花重金招纳各级人才，特别是高层次人才。材料二：近日，各大城市纷纷出台高端人才引进措施。北京建立优秀人才引进的“绿色通道”，支持优秀创新创业团队引进人才；上海出台《上海加快实施人才高峰工程行动方案》吸引光子科学、生命科学、新能源、新材料等13个重点领域国内外顶尖人才，赋予人才用人权、用财权、内部机构设置权，并从住房、养老、子女教育等社会保障方面出台一系列支持政策；杭州对创业资助最高可达1亿元，优秀外国留学生毕业后，可直接在杭州就业并享受相应补贴；南京高层次人才可申领不少于300万元的购房补贴。西安在校大学生仅凭学生证和身份证即可完成在线落户；武汉将筹建214万平方米以上大学毕业生保障性住房，让大学毕业生以低于市场价20％买到安居房，以低于市场价20%租到租赁房；江西高层次人才可由用人单位提出申请并经认定后，直接人编；长沙对市级紧缺人才给予15万元——14万元奖励补贴。材料三：年部分城市人口变化统计表（万人）：城市2011年2016年5年内净增天津1．62．13．5北京2018．64．95．3广州6．17．38．2成都1407，19．377．2长沙10．111．512．40石家庄102813．614．601（2011年到2016年5年间，因人口出生、自然死亡、人才流动等导致了各城市人口有增有减。）材料四：有评论指出，吸引人才不只是给政策、盖房子，更为关键的是要消除各种隐形歧视，完善公共服务，形成公平竞争的用人机制。城市之间“人才大战”的升温，是中国经济迈向更高质量发展的时代需要，反映了中国经济转型升级的活力。抢人大战的背后是全国各个城市对人力资本红利的争夺，而人力资本的创新性和创造性是支持区域经济长期可持续发展的重要支撑。有专家分析，抢人大战中，人口净流人较明显的基本都是增速靠前、经济发达的地区，虽然贵州、西藏、云南、四川、陕西等并不算富裕的西部地区也引进了少量人才，但是如果大城市人才大量积压，不利于人才拓展自己的发展空间；而农村和边疆地区有人才实现抱负的广阔天地却吸引不到人才，这是极大的人才浪费。要改变这一现状，还需国家完善引导人才流动的顶层设计，相关管理部门和地方政府优化人才成长环境，创新用人机制，增强基层人才的获得感和成就感。15．下列对文本内容的理解正确的一项是（）A．各地都在实施“人才抢夺”战略，但是大城市只引进高层次人才。B．天津的人口变化最大，所以天津是最吸引人的城市。C．武汉的大学毕业生一毕业就会得到保障性住房。D．大城市之间抢人，是因为人力资本的创新性和创造性是支持区域经济长期可持续发展的重要支撑。16．请你根据材料二列举三条大城市吸引人才的办法。17．假如你的家乡有位大学毕业生正在为选择到大城市还是回西部家乡工作而犯愁，你是建议他留在大城市还是回到西部家乡，请给出你的建议，并结合材料说明理由。四、综合性学习与写作13．任选一题作文。（1）题目:我也是一束阳光要求:除诗歌外,文体不限。不少于600字。文中不得由现真实的人名、校名地名。（2）读下面材料,然后作文。要给母亲做一件漂亮的衣眼，等我赚钱以后/要给母亲买好吃的，等我找到工作以后/要让母亲坐趟飞机,等我成为富翁以后……小时候我想为母亲做很多事/每次结论都以“以后”结束/但那时我不知道,其实没有“以后”在生活中,我们每个人可能都有过这样的心态。不仅对待亲人如此，对待一些事情也是这样。读了上面的材料,你有什么感惜?请自选角度，自定立意，自拟题目,写一篇文章。要求:除诗歌外，文体不限。不少于600字。文中不同出现真实的人名校名和地名。

参考答案一、积累1、B【解析】

B词语中没有错别字。A神采奕奕。C戳穿。D弥漫。2、A【解析】

A．“义绝”刘备表述错误。《三国演义》一书中，智绝——诸葛亮，字孔明，号卧龙，也就是三国中智商最高的人；奸绝——曹操，字孟德，三国中最奸诈的人，治世之能臣，乱世之奸雄；义绝——关羽，字云长，最讲义气的人，和刘备、张飞桃园结义，后来身在曹营心在汉，华容道义释曹操等等；故选A。3、D【解析】

D错误，“肠断白蘋洲”写出一个倚楼等待离人归来却一再失望的情感。与“断肠人在天涯”表达天涯游子凄楚、悲怆的情感是不一样的。4、C【解析】

A：jìn——jīn，B：suò——shuò，根深地固——根深蒂固。D：qào——qiào，无精打彩——无精打采。故选C。5、（1）荡胸生曾云（2）江春入旧年（3）自缘身在最高层（4）白云千载空悠悠（5）乱花渐欲迷人眼（6）寂寞沙洲冷（7）我寄愁心与明月随君直到夜郎西【解析】

默写时要认真细致，务必做到不添字、不漏字、不写错别字。本题需要注意“曾”“缘”“载”“寄”的写法。6、（1）C（2）水浒魯智深(魯达)【解析】

（1）简•爱登广告谋求家庭教师的职业。桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。故选C。（2）要求学生结合选段内容分析人物形象，然后确定出自的名著。结合“因为整天违犯戒律，于是被罚在庙中看守菜园，发现当地一些泼皮整天偷菜，准备收拾这群泼皮，但是泼皮先一步下”分析，人物是鲁智深，情节是“鲁智深倒拔垂杨柳”，名著《水浒传》。二、阅读7、1．（1）腰背弯曲，这里指老人（2）以……为乐，把……作为快乐（3）只是（4）通“现”，表现，显现。2．B3．（1）醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守啊。（关键字：“述”“以”“……者……也”）（2）并不是自古以来的贤人哲士一定能够写出好的书法，只有品德高尚的人的书法能保存下来罢了。（关键字：“非”“书”“惟”“尔”）4．《醉翁亭记》体现了欧阳修在仕途失意时“与民同乐”的恬淡、豁达的情怀；在《书学集成》中，欧阳修主张书法因人而存，他认为无论多么优秀的书法作品，倘若其作者为人不道德，就不会长久流传下去。【解析】1．试题分析：考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“但”：只是。所以千万不要以今释古。“伛偻”作为生僻词的意思，理解好上下文内容是作答的关键。2．试题分析：文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案为B项：古之人/岂皆能书/独其人之贤者/传遂远。此题要注意把主语部分与谓语部分划开。注意标志性的虚词“者”。故选B。3．试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“述”“书”“惟”“尔”等字词的翻译。“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”判断句的翻译。“醒能述以文者”状语后置句的翻译。点睛：文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。4．试题分析：题干要求根据甲乙文的内容简要分析欧阳修的“为人”之道。文言文要点的提取。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。如《醉翁亭记》可从“与民同乐”的恬淡、豁达的情怀的角度作答；《书学集成》可从为人道德，书法长久流传下去等角度作答。可分析“古之人岂皆能书，独其人之贤者传遂远”一句。甲文译文：至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。乙文翻译：世上有喜欢把字的笔划写得很肥腴的人，这种（笔划肥腴的）字就像皮很厚的馒头，吃起来不能说它的味道不好，但是它的形状太不受看了。写字的法则的失传，将及五十年了。近来（有的人）稍微知道书法是“写”出来的，但是能达到前代高手水平的，恐怕没有三两个人。前代的人对于书法大多是行家里手，但是只有德才兼备的人（的书迹）才传流至今。后代的人不懂得这个道理，只从“书法”的表面意义上来追求，却不知道以前善于书法的（人）连同他的书迹一起泯灭了的简直数不胜数（太多了）。假设颜真卿的书法并不好，但是后人（由于敬重他的人品）见到他的书迹也必然珍爱有加。杨凝式用梗直的言辞来规劝他的父亲，其高洁的操守在艰难危急的时节表现了出来。李建中清介谨慎温和雅致的性情，让爱他书法的人兼爱他的为人呀。难道不是因为这些才让他们的书迹流传到现在的吗？并不是前代的那些德才兼备的人物都是书法高手，因为只有贤明之人才被（后人）记住，剩下的（人）全都随着时间的推移而消失，后人再也见不到了。8、1．C2．自余读书山艇子/辄留小舟于池中/月夜/夜夜出。3．示例：“悄悄冥冥”这一四字叠句体现了山后人家入睡后静谧、幽暗的环境特点，给人以凄清之感。四字短语（叠音词）读来富有音律美、节奏美。4．游庞公池时，读书时代的张岱因心中没有世事的纷扰，不知何为忧愁，在有月之夜，夜夜与仆人出去乘船赏月，听曲饮酒，互相嬉戏，可见其随性痛快与洒脱率真。后来张岱经历国破家亡，家族衰变，夜晚“独”去湖心亭看雪时，内心充满无人可解的孤独寂寞和淡淡的愁绪。【解析】1．试题分析：考查对文言词语一词多义的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。A.选项中“缘”意思是“沿着”。B.选项中的“可”的意思为“大约”。C.选项中的“寻”分别是“不久”和“寻找”。D.选项中的“谓”的意思是“是、叫做”的意思。故选C。2．试题分析：考查断句能力。根据文言文句子的翻译断句。联系前后文，这句话意思是：自从我在山艇子读书，就留下一只小船在池中，月夜，夜夜出游。所以可断句为：自余读书山艇子/辄留小舟于池中/月夜/夜夜出。3．试题分析：考查赏析句子的能力和景色描写的作用。文中多处运用叠词和四字句，例如：“悄悄冥冥”“丁丁”“浩浩落落”这一四字叠句是描绘自然景色，结合景色描写的特点：概括了……景色特点，渲染了……气氛，烘托了……心情，可以体现了山后人家入睡后静谧、幽暗的环境特点，给人以凄清之感。运用叠音词的表达效果：读来富有音律美、节奏美。4．考查对文本的分析能力。解答本题要在理解文意的基础上，结合作者的生平背景分析作答。写作本文时，张岱正在读书。自从我在山艇子读书，就留下一只小船在池中，月夜，夜夜出游。舟中看月，船头听曲，此时胸中浩浩落落，并无芥蒂，不晓世间何物谓之忧愁。可见其随性痛快与洒脱率真。而《湖心亭看雪》写于国破家亡之时，张岱独往湖心亭看雪，并借舟子之口莫说相公痴，更有痴似相公者，传达的是与众不同的闲情逸趣和淡淡的忧愁。【点睛】参考译文：庞公池终年都不让行船，何况是夜晚行船，何况是晚上赏月行船。自从我在山艇子读书，就留下一只小船在池中，月夜，夜夜出游，着城池到北海坂，往返将近五里路，盘旋游荡在虎公池中。山后的人家，紧闭大门高枕无忧地睡大觉，看不见灯火，静悄悄，幽吴吴的，心理很有点凄例。我在小船中铺设了凉席，躺在船中看月亮，小奴在船头唱着曲子，不知身在醉里梦里？声声渐远，月也渐淡，嗒嗒然睡去。歌声终结以后，我忽然睡醒了，含含糊地赞扬他的歌唱，不久又响起了新声。小奴婷也可欠连天，至歪斜地睡觉了，互相枕着。划船的人回船到岸，竿啄着丁丁的声音，催促我们起身就寝。这时候，我胸中浩浩落落，心中并没有半点尘世中的苦闷怒恨，睡梦中进入了美妙的境界。日高始起，不晓世间什么是忧愁。9、1．⑴停留⑵心思心中⑶等到⑷难道2．嘉贞仪貌甚伟/神采俊杰/则天甚异之3．⑴张嘉贞随着情况灵活应答，没有什么事情不通达晓畅（明白）。⑵武则天拿这件事询问张循宪，他全按实情回答，于是请求把自己的官位让给嘉贞。4．C5．胸怀大志（从“落魄有大志，亦不自异，亦不下人”一句可看出）；安贫乐道（他住在狭小简陋的屋子里，凄清冷落却自得其乐）；博学有才（张嘉贞根据情况灵活应答长期积累下来的难以解决的事情）；高大英俊，神采出众。【解析】1．理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的古今异义词，意：心思。及：等到。2．考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。语句意思是：希嘉贞容貌高大英俊，神采出众，武则天认为他与众不同。故停顿为：嘉贞仪貌甚伟/神采俊杰/则天甚异之。3．本题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关键词：莫不：没有什么。豁然：通达晓畅。以：拿。具：全，都。因：于是。4．例句意思是：身为平民住在四围土墙的屋子中，凄清冷落而怡然自得。表现张嘉贞以苦为乐，安贫乐道的态度，与C句的意思：我却穿着破棉袄旧衣衫生活在他们中间，一点也没有羡慕的感觉。也是安贫乐道，所以选C。5．本题考查学生把握文中人物形象的能力。先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。如：布衣环堵之中，萧然自得。看出他安贫乐道；张嘉贞落魄有大志，看出他胸怀大志；张嘉贞再度任官，除了皇帝的赏识外，也与他的断事机敏、应对得体有关。【点睛】译文：张嘉贞潦倒失意而胸怀大志，既不自认为与众不同，也不自卑于人，从平乡尉任上免官归乡，身为平民住在四围土墙的屋子中，凄清冷落而怡然自得。当时人们并没有谁了解他。张循宪凭御史身份出巡，回来时住蒲州驿站。循宪正要回报情况，出使的事情还有没有解决的，心中很是忧虑。张嘉贞问驿站的小吏：“这里有好的客人吗？”小吏把张嘉贞告诉了他。张循宪叫来张嘉贞和他相见，拿那些经过长时间没有解决的事情询问，张嘉贞随着情况灵活应答，没有什么事情不通达。等到让张嘉贞写奏章，（那文辞条理）更是出乎意料。他日，武则天拿这件事询问张循宪，他全按实情回答，于是请求把自己的官位让给嘉贞。则天皇帝说：“你能举荐贤能，是好事啊，我难道没有一个官位自己进用贤人吗？”于是在内殿召见嘉贞，隔着帘子与他谈话，嘉贞容貌高大英俊，神采出众，武则天认为他与众不同。第二天，嘉贞被授官为监察御史。10、1．C2．D3．A【解析】1．试题分析：考查对文章内容的概括。依据文章的标题和文章的开头“我们现在都是气候难民”和文章2~4段所叙写的人类生存环境的变化——气候变暖等，使得我们成了因特殊气候因素而受到威胁的族群——气候难民。由此可知，本文所要说明的主要内容就是“我们现在都是气候难民”。故答案为C。2．试题分析：考查对说明方法的理解。D.“2018年夏天”虽有数字，但是只是年号，并没有用来说明事物特点。所以不是“列数字”的说明方法。故答案为D。3．试题分析；考查对文章内容的理解。依据“‘全新世’是开始于1万多年前的地质时代，气候条件宜人，滋养了人类文明”，显然“气候干旱高温的原因是人类大量使用化石能源以及砍伐森林毁坏草场”说明的是“人类世”，而不是“全新世”。故答案为A。11、1．D2．示例：即是由“”和“”两个部分组成。“”在篆文表示装满食物的器皿，“”在篆文中表示跪坐在器皿前面的人，“即”本义为靠近食物，就餐，即”字表示靠近，有“就、便”的意思；“既是由“”和“旡”两个部分组成。“”在篆文中表示装满食物的器皿，“旡”在篆文中表示吃饱饭后，掉过头，嘴背着面前餐桌的人，“既”字“既”本义为吃饱打嗝，转身离席,“既”字表示离开，有“已经”的意思。3．示例：因为《见字如来》这本书虽然对46个汉字进行了说文解字，但它在对每一个字进行解说前，都有一段引子，说的是作家生命里与该字相逢的风景、际遇，然后才是对有关于该字的形、音、义与词组的说解延伸。解说过程中，作者更多倾向于对一个字某些不同寻常的解释或关注一个字诸多不常用的衍生意义，感受文字在不同时期的不同文化内涵。这种叙述自己生命经历中的故事的方式，比较具有个人情感的独特体验，是属于散文的叙述方式。且该书的文字解说编排顺序并不按一定的要求，只是按某一期杂志的主题要求进行选字叙写。而工具书的编排无论是内容还是排序，都有规范性、权威性、科学性的要求，所以，《见字如来》属于散文集而不是工具书。【解析】1．要求学生仔细阅读选项，然后结合文本内容分析。ABC三项正确。D项内容“张大春认为文字学的一半是猜谜”与文本内容“在我看来文字学接近一半都是猜谜，猜谜很有趣的，不要担心它的对错。”不相符。2．要求学生结合“掉”字本义的分析方法。根据小贴士的内容按照两个字的构成要素“”在篆文表示装满食物的器皿；“”在篆文中表示跪坐在器皿前面的人；“旡”在篆文中表示吃饱饭后，掉过头，嘴背着面前餐桌的人。分别写出“即”“既”的本义和引申义即可。3．要求学生根据对《见字如来》的介绍“该书收录了四十六篇说文解字，每一篇都有一段‘得胜头回’”，说的是作家生命里与字相逢的风景、际遇，后文便是关于汉字的形、音、义与词组的说解、甚至延伸变化。”“具体的写作中，比如要写某一个字，怎么去形成一篇文章？”分析《见字如来》是一本散文集的原因即可。三、应用12、15．D16．①直接奖励资金。②给予住房补贴。③赋予人才用人权、用财权、内部机构设置权。④从住房、养老、子女教育等给予保障。⑤以低于市场价20%买到安居房或以低于市场价20%租到租赁房。⑥仅凭学生证和身份证即可完成在线落户。17．示例一：建议他留在大城市。因为大城市待遇好，而且有较好的社会保障政策。还有可能跟着高层次人才学习，获得进步，并发挥才能。示例二：建议回到西部家乡工作。因为在大城市难以拓展自已的发展空间，而家乡有实现抱负的广阔天地，且能为家乡作出自己的贡献。（两种选择皆可，只要有明确的观点并能结合材料，言之成理即可）【解析】

15．试题分析：考查对文本材料的理解。A.“大城市只引进高层次人才”的说法太过绝对，且文本中找不到依据。B.“因人口出生、自然死亡、人才流动等导致了各城市人口有增有减”，所以天津的人口变化最大，但不能表明“天津是最吸引人的城市”。C.依据材料二中的“武汉将筹建214万平方米以上大学毕业生保障性住房，让大学毕业生以低于市场价20％买到安居房，以低于市场价20%租到租赁房”可知，“武汉的大学毕业生一毕业就会得到保障性住房”的说法是错误的。D.依据材料四中“抢人大战的背后是全国各个城市对人力资本红利的争夺，而人力资本的创新性和创造性是支持区域经济长期可持续发展的重要支撑”可知，D项的理解是正确的。故答案为D。16．试题分析：考查筛选信息并整合信息的能力。阅读文本材料，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。从材料二看，大城市吸引人才的办法主要有：赋予人才用人权、用财权、内部机构设置权；对创业者资助创业资金；给予住房补贴；从住房、养老、子女教育等给予保障；仅凭学生证和身份证即可完成在线落户；以低于市场价20%买到安居房或以低于市场价20%租到租赁房；高层次人才可由用人单位提出申请并经认定后，直接入编等。17．试题分析：本题考查对文本进行个性化阅读和有创意的解读。这类试题实际是要考查学生对选文内容的感悟能力。在答题时可以用“我建议……”这样的标志性语言，言简意赅地表明自己的观点，再结合文本内容和生活实际叙写理由，做到观点鲜明，条理清楚，论说有力。答案不唯一，言之有理即可。四、综合性学习与写作13、我也是一束阳光阳光，是从天国降临的使者，不觉间，一颗装满阳光的种子被埋进了心中的一方净土，用甘露去滋润，用真情去呵护。终有一天，满树阳光纷扬飘下，那一刻，我的世界也春暖花开。我的祖母是位朴实、善良的农人，一身布褂，一顶草帽，一条毛巾，一把锄头就是她平素的装扮。她并不憧憬城市光鲜亮丽的生活，眼前坚实的土地、拔节的庄稼才是她生命的依靠。都说“田家少闲月，五月人倍忙”，午饭刚过，祖母便提着锄头侍弄庄稼去了。乡间的路上难免会有石子硌着脚心，田埂很窄，两侧都是成片的小麦。一阵微风拂面，扑入鼻翼的是幽幽绵长的麦香，小麦们纤细的腰肢在风中有节奏地摇动，仿佛是舞者们在上演一场美轮美奂的图景。我用双手轻轻抚过一株小麦，麦芒笔直地朝向天空，像敬业的士兵守卫着中央的麦穗，饱满的果实黄灿灿的，一定融进了