医学课件《中药学》中药鉴定学教案

中药鉴定学教案江西中医药高等专科学校

江西中医药高等专科学校教案课程名称：中药鉴定学任课教师(职称)：讲师彭志芬授课对象及时间：07大专中药08年上半年授课题目(章节)总论第一章第二章教具：基本教材：中药鉴定学(大专、本科)课时安排：2节教学目的(分掌握、熟悉、了解三个层次)：知识目标明确中药鉴定学的学习方向和方法，目的技能目标能辨认药材熟悉显微，操作理化掌握：中药鉴定学的含义、任务、古代鉴定学发展史态度目标从根本上喜欢本专业树立爱专业爱护药材的好品质熟悉中药鉴定学的任务①②③④近、现代中药鉴工作概况教学重点*、难点##中药鉴定的含义、四大任务*古代历代本草著作作者、载药数目、特点疑点近代鉴定新技术教学主要内容与教学方法：1目视课堂，检查学生的考勤情况12检查学生预习情况5提问1中药2中药鉴定中药鉴定学及任务有几项53精讲点拨论述中药鉴定学的内容和学习目的任务101中药鉴定学的任务102寻找开发新药材的意义103阅读、归纳近、现代中药古籍104讲述中药鉴定学的发展史<<新修本草>>的来历、成书情况205。归纳现代鉴定发展方向104查标补标51直接并请学生讲出本章的重点2布置预习和复习课程作业或思考题：中药、假药、劣药含义是什么任务有哪些试分析影响的中药质量的因素写出下列本草的成书年代、编著者、载药量、特点①新修本草②证类本草③本草纲目参考资料或常用网址：张贵君中药鉴定学康廷国中药鉴定学教学后记：通过本次课的学习，学生们掌握了中药鉴定学的含义、任务、古代鉴定学发展史等知识点，并树立了珍稀药材、爱护药材的好品质。教研室主任意见江西中医药高等专科学校教案课程名称：中药鉴定学任课教师(职称)：讲师彭志芬授课对象及时间：07大专中药08年上半年授课题目(章节)第三章中药的采收加工与贮藏教具：标本基本教材：人卫版课时安排：2节教学目的(分掌握、熟悉、了解三个层次)：知识目标知道中药怎样采收如何加工保管掌握：中药的采收一般原则常见的中药贮藏方法熟悉中药的加工技能目标能经验储藏并结合生活经验态度目标喜欢本专业爱惜药材树立爱专业爱护药材的好品质教学重点*、难点#*①中药鉴定的依据──中国药典#取样的方法四分法②鉴定的基本程序a、取样及原则原药材b、方法成药粉末贵重教学主要内容与教学方法：1目视课堂，检查学生的考勤情况12检查学生预习情况5提问1东北三宝2四大淮药何谓道地药材103、讲述为主辅以提问总结及演示4、提问：①何谓中药②中药鉴定学③正品④假药⑤劣药105说说我国中药资源蕴藏情况156、阐述中药采收的一般性原则并解释适时采收107采用学生一问一答的教学展开1请二位学生把采收的一般原则7条写到黑板上，另位学生讲解108如何对药材合理的加工方法有哪些109、着重介绍加工中的熏硫(2005版取消)发汗510常见的变质现象有哪些？511查标和补标151综述中药采收的一般原则2常见的变质现象并举例3说说熏硫的利弊课程作业或思考题：何谓发汗、走油一般中药采收原则常见的变质现象有哪些？如何防治？干燥方法有哪些？参考资料或常用网址：郑宏钩现代中药材鉴定手册张贵君中药品学教学后记：本次课的学生积极性较高。通过课堂提问，发现大部分学生能够掌握中药的采收原则、常见的中药贮藏方法以及中药的加工等主要内容。教研室主任意见：课程名称：中药鉴定学任课教师(职称)：讲师彭志芬授课对象及时间：07大专中药08年上半年授课题目(章节)第五章中药鉴定的方法（2）教具：基本教材：人卫课时安排：2节(第三、四节)教学目的(分掌握、熟悉、了解三个层次)：知识目标符合2纲一标，明确掌握显微鉴别的方法，掌握：显微鉴定a、组织b、粉末c、切片制作熟悉熟练理化鉴别常规检查(微量升华水定测定、灰分、浸出物、挥发油的测定)技能目标回操作微量升华水分灰份挥发熟悉：有害物质的测定化学定性分析油的测定了解：显微化学鉴定高效液相光谱鉴定态度目标喜爱药材爱惜药材教学重点*、难点#*1、显微鉴定方法、操作①组织②粉末#1、石蜡切片制作2、显微制片方法和绘图技术2、有害物质的测定3、常规检查教学主要内容与教学方法：1目视课堂，检查学生的考勤情况12检查学生预习和复习情况5提问①质地②性状鉴定概念③水试④火试3、精讲点拨1讲述性状鉴定的几个重点如何鉴定药材152、演示现象①荧光演示②水试③火试3描述显微鉴定的方法54常见的几种显微制片如何制片55显微化学检识56理化操作中水分测定的种类和方法107演示起操作8灰分的解释有几种109怎么检视灰分1010挥发油的鉴别104查标和补标101提问2抢答课程作业或思考题：常见的药材显微制有哪几种、说出其操作方法如何检查木质化与木栓细胞壁？如何区分淀粉粒、糊粉粒参考资料或常用网址：张贵君中药鉴定学与实验指导教学后记：学生听课认真，对本课程较感兴趣。大部分学生能掌握中药鉴定的四种方法，及四种方法操作的关键步骤。教研室主任意见：江西中医药高等专科学校教案课程名称：中药鉴定学任课教师(职称)：讲师彭志芬授课对象及时间：07大专中药08年上半年授课题目(章节)第四章中药鉴定的基本程序教具：中国药典基本教材：大专课时安排：2节教学目的(分掌握、熟悉、了解三个层次)：知识目标熟悉药典有几部，药典的四部分组成掌握：中鉴的依据、基本程序一般包括的几个部分抽样的方法熟悉：2005版药典的主要特点技能目标能迅速查阅药典态度目标喜欢本专业爱惜药材树立爱专业爱护药材的好品质教学重点*、难点#*：中鉴的依据基本程序#：抽样的原则疑点：：国家的药品标准的含义、特点教学主要内容与教学方法：1目视课堂，检查学生的考勤情况12检查学生预习情况5提问四分法、恒重、细粉53、精讲点拨1讲述中药鉴定的依据和取样原则基本程序①取样的方法、如何取样202四大鉴定着重在性状和显微鉴定手段103指导如何制作显微制片104模拟微量升华操作75观察一些药材的外形说出其形态104查标和补标201总结本科重点是什么2四大鉴定内容有哪些3如何作显微制片课程作业或思考题：精密称定、溶解度、药品检验报告书中药鉴定的依据是什么？基本程序一般包括几个部分？参考资料或常用网址：张贵君中药鉴定学2005版中药典教学后记：通过本次课的学习，学生们掌握了2005版药典的组成部分、中鉴的依据、基本程序一般包括的几个部分以及取样的方法等主要内容。教研室主任意见：江西中医药高等专科学校教案课程名称：中药鉴定学任课教师(职称)：讲师彭志芬授课对象及时间：07大专中药08年上半年授课题目(章节)第五章中药鉴定的方法教具：幻灯显微基本教材：人卫课时安排：2节(第一、二节)教学目的(分掌握、熟悉、了解三个层次)：知识目标符合2纲一标要求能鉴定药材的掌握：性状鉴定的几个步骤、方法技能目标拿到药材能知道从拿几个方面鉴别熟悉：来源鉴定态度目标爱护药材树立爱专业爱护药材的好品质了解：植物科的特征教学重点*、难点#*：性状鉴定12个方法#：水试火试法教学主要内容与教学方法：1目视课堂，检查学生的考勤情况12检查学生预习和复习情况5提问①质地②性状鉴定概念③水试④火试3、精讲点拨1讲述性状鉴定的几个重点如何鉴定药材152、演示现象①荧光演示②水试③火试3描述显微鉴定的方法54常见的几种显微制片如何制片55显微化学检识56理化操作中水分测定的种类和方法107演示起操作8灰分的解释有几种109怎么检视灰分1010挥发油的鉴别104查标和补标101提问2抢答课程作业或思考题：起霜②角质③朱砂点④TLC说出中药性状鉴定的程序和方法参考资料或常用网址：张贵君中药鉴定学的程序和方法教学后记：学生听课认真，对本课程较感兴趣。大部分学生能掌握中药鉴定的四种方法，及四种方法操作的关键步骤。教研室主任意见：江西中医药高等专科学校教案江西中医药高等专科学校教案课程名称：中药鉴定学任课教师(职称)：讲师彭志芬授课对象及时间：07大专中药08年上半年授课题目(章节)第二篇、第六章根及根茎类中药教具：挂图单双植物多媒体基本教材：第一、六节根、根茎类的性状、显微鉴定课时安排：2节教学目的(分掌握、熟悉、了解三个层次)：知识目标明确单双植物根根茎的显微特征掌握：根、根茎类的性状鉴定的几个方面技能目标显微观察能明确是什么药材的结构根、根茎类的显微鉴定的特点态度目标爱护药材树立爱专业爱护药材的好品质熟悉：104种根根茎类的药材的药用部位了解：蕨类植物显微结构特点教学重点*、难点#*①根、根茎类中药的性状特点②根类中药的显微结构和异型构造③根茎类中药的显微结构#根茎异常构造教学主要内容与教学方法：1目视课堂，检查学生的考勤情况12检查学生预习和复习情况1、课前提问①根、根茎中药定义5②根类中药的显微结构分类②根茎的次生构造特点2、学生画出根的初生、次生构造简图10③单子叶根的初生构造103、精讲点拔详细讲述1①根的初次生显微特点异同152绘出显微代表简图153单子叶根的结构图104根茎的单双蕨类的显微结构图154查标和补标学生再在黑板上绘图并完成作业5课程作业或思考题：完成根的初、次生显微图画出单子叶、双子叶的根显微代表图画出根茎中单、双子叶的显微图画出蕨类植物的显微图参考资料或常用网址：张贵君<<中药鉴定学>>杨汝峰中药鉴定学教学后记大多数学生能课前预习，课堂上的接受能力较好。通过课堂提问检查，发现大多数学生都能正确画出双子叶根的初生、次生，单子叶根的构造简图。教研室主任意见：江西中医药高等专科学校教案课程名称：中药鉴定学任课教师(职称)：讲师彭志芬授课对象及时间：07大专中药08年上半年授课题目(章节)狗脊、贯众、防己、骨碎补、细辛教具：狗脊、贯众、骨碎补、细辛药材、多媒体基本教材：大专、中专教材课时安排：2节教学目的(分掌握、熟悉、了解三个层次)：知识目标对上药材鉴别要点熟知掌握：①绵马贯众、狗脊、防己、骨碎补、细辛药材辨认熟悉①防己中木、粉防己区分②以上药材、入药部位②贯众的多品种③绵马贯众的间隙腺毛③细辛的真伪区分技能目标能辨认药材态度目标爱护药材教学重点*、难点#*以上药材性状辨认、入药部位、性状特点#间隙腺毛显微、理化鉴别、细辛真伪区分蕨类的显微结构教学主要内容与教学方法：1目视课堂，检查学生的考勤情况12检查学生预习和复习情况51、实验辩认以上药材(原、饮片)103、精讲点拔、狗脊、贯众、防己、骨碎补、细辛性状要点204、挂图、蕨类显微图、间隙腺毛图105多媒体示教306查标和补标101辨认上述药材说出上述药材的来源和入药部位明确哪两药材有间隙腺毛课程作业或思考题：贯众药典收载哪些品种防己的区分绵马贯众的间隙腺毛显微、理化现象细辛的剂量参考资料或常用网址：2005版<<中国药典>>2部教学后记：通过课前提问检查学生复习情况，发现大部分学生课后均复习了上堂课的内容，预习了本堂课的主要内容。通过本次课的学习，大多数学生掌握了以上各种药材的主要性状和显微特征。教研室主任意见：江西中医药高等专科学校教案课程名称：中药鉴定学任课教师(职称)：讲师彭志芬授课对象及时间：07大专中药08年上半年授课题目(章节)各论、大黄、何首乌教具：药材、挂图、电教基本教材：本专、大专、中专、教材课时安排：2节教学目的(分掌握、熟悉、了解三个层次)：知识目标对上述药材的观察掌握：①大黄的三大植物区分熟悉：①大黄微量升化法②大黄性状特点②大黄、土大黄的区分③大黄显微a组织b粉末③何首乌的性状、显微技能目标辨认药材态度目标爱惜药材工作严警教学重点*、难点#*大黄的植物、性状、显微、理化鉴别#大黄的组织显微、理化中荧光、薄层教学主要内容与教学方法：1目视课堂，检查学生的考勤情况12检查学生预习和复习情况5提问1三重大黄来源是？2写出蓼科的花成式3自由说说你所认识的蓼科植物34辨认本次认识的药材155精讲点拔①大黄的性状要点102组织显微103大黄的粉末显微56微量升华操作演示57如何区别伪品大黄与土38何首乌的性状要点59何首乌的显微结构510多媒体讲解1011查标和补标101辨认上述药材2能区分大黄和何首乌药材的显微课程作业或思考题：绘图、大黄的星点图何首乌的复合型异常结构图参考资料或常用网址：张贵君现代中药鉴别技术教学后记学生的学习积极性高，回答问题踊跃。通过本次课堂学习，学生能掌握上述药材的性状特征和显微特征。教研室主任意见：江西中医药高等专科学校教案课程名称：中药鉴定学任课教师(职称)：讲师彭志芬授课对象及时间：07大专中药08年上半年授课题目(章节)黄连、川乌、草乌、白芍教具：药材(原、饮片)电教基本教材：本专、大专课时安排：2节教学目的(分掌握、熟悉、了解三个层次)：知识目标对上述药材的观察掌握：①以上药材的来源、入药部位、性状鉴别熟悉：①附子的几种加工品②黄连的显微鉴别理化鉴别②白芍的多品种③何首乌的性状、显微4川乌草乌的区分技能目标辨认药材态度目标爱惜药材工作严谨教学重点*、难点#*①以上药材的性状鉴别、入药部位#川乌、草乌的区分②黄连的显微鉴别白芍的品种鉴别③黄连的理化鉴别教学主要内容与教学方法：1目视课堂，检查学生的考勤情况12检查学生预习和复习情况5①提问a、过桥、生理灰分3实物辩认辨认上述药104精讲点拔：a、黄连的性状性状：1、黄连（鸡爪连，味连）根茎丛生，弯曲互抱，形如鸡爪，下有“过桥”短（系指黄连根茎节间细长而平滑的部分）。外表面黄褐色，断面红黄色，味极苦。202、雅连：单枝似蚕形，“过桥”长3、云连：单枝，弯曲细小呈蝎形，（因加工须根烧掉，撞击表面光滑，上海称“明光莲”。B显微：双子叶植物根茎正常次生构造15味连：皮层有石细胞，散在。髓部无石细胞雅连：皮层有石细胞，散在。髓部有多数石细胞。云连：均无石细胞。C乌头是解毒原理乌头碱：水解→失去1分子醋酸，毒性降为1/200；单子乌头碱（苯甲酰乌头胺）水解→脱1分子苯甲酸；乌头胺，毒性降为1/2000；105多媒体讲解6查标补标检查认药情况检查显微认识情况5课程作业或思考题：何谓过桥、生理灰分③川乌、草乌性状异同绘出黄连中雅连的显微④乌头的中毒量、致死量参考资料或常用网址：康延闰<<中药鉴定学>>教学后记：通过本次课，大多数学生加强了对上述药材的认识，并能说出上述药材的主要性状特征和显微特征。教研室主任意见：江西中医药高等专科学校教案课程名称：中药鉴定学任课教师(职称)：讲师彭志芬授课对象及时间：07大专中药08年上半年授课题目(章节)延胡索、夏天无、升麻、银柴胡教具：药材标本植物拼图基本教材：毛姜、太子参、山豆根课时安排：2节教学目的(分掌握、熟悉、了解三个层次)：知识目标符合2钢一标掌握：①以上药材的辩认、性状要点、科目、入药部位②延胡索、夏天无的性状区分熟悉：珍珠盘砂眼技能目标辨认药材态度目标爱惜药材工作严谨教学重点*、难点#*延胡索、夏天无的性状区分以上药材的性状辨认#升麻与川芎的区分、山豆根、北豆根区分教学主要内容与教学方法：1目视课堂，检查学生的考勤情况12检查学生预习和复习情况5①提问、珍珠盘、砂眼3实物辩认154精讲：401延胡索扁球形，外黄棕色，网状皱纹明显，质坚硬。碎断面黄色，角质样，有蜡样光泽。味苦。2夏天无优良止痛药，类球形，暗绿色。断黄白色，颗粒状，味苦。通络、活血、止痛。5学生讲述①升麻性状要点②毛姜、太子参辩认6如何区分山豆根、北豆根7查标和补标201能辨认上述药材2说出上述药材的来源和入药部位课程作业或思考题：描述上述药材区分夏天无、延胡索参考资料或常用网址：张贵君现代实用中药鉴别技术教学后记：学生听课认真，回答问题积极。通过本次课的学习，大多数学生能掌握上述药材的性状、显微及理化特征。教研室主任意见：江西中医药高等专科学校教案课程名称：中药鉴定学任课教师(职称)：讲师彭志芬授课对象及时间：07大专中药08年上半年授课题目(章节)板兰根、苦参、乌药、常山、甘草教具：板兰根、苦参、乌药、常山、甘草药材、挂图基本教材：大专课时安排：2节教学目的(分掌握、熟悉、了解三个层次)：知识目标符2纲一标上面的药材性状显微理化掌握：板兰根、甘草、的性状、显微、理化鉴别技能目标辨认药材甘草的显微理化熟悉：苦参、乌药、常山的药材辩认态度目标爱惜药材工作严谨教学重点*、难点#*甘草的性状、显微板兰根性状鉴别#甘草的理化鉴别教学主要内容与教学方法：1目视课堂，检查学生的考勤情况12检查学生预习和复习情况10①提问：①板兰根的来源、药用部位④甘草的理化鉴别②豆科植物的特征及花程式③板兰根的组织显微3精讲点拔：①乌拉甘草、西北草的比较甘草根味甘甜而得名，是我国特产药材之一。“国老”陶弘景曰“此草最为众药之主，经方少有不用者”。根和根茎圆柱形，条粗细均匀，质坚实，内鲜黄色，粉性强，折断面呈粗纤维性。味甜。10西北甘草（新疆甘草）（优）：上粗下细，具分枝（侧根）“头粗尾细岔枝多”，外皮灰褐色，灰棕色。粗糙。断面黄绿色，粉性差，味甜。5②甘草的组织、粉末显微结构1、横切面：根和根茎——正常次生构造102、粉未：晶纤维。具缘纹孔导管，色素块等。54多媒体教学155辨认上述药材206查标和补标101辨认上述药材2观察其显微结构课程作业或思考题：①绘出甘草的显微结构图②甘草的拉丁③乌拉、西北草的区分④写出甘草的理化鉴别参考资料或常用网址：吴德康<<中药鉴定学实验指导>>教学后记：学生听课认真，回答问题积极。通过本次课的学习，大多数学生能掌握上述药材的性状、显微及理化特征。教研室主任意见：江西中医药高等专科学校教案课程名称：中药鉴定学任课教师(职称)：讲师彭志芬授课对象及时间：07大专中药08年上半年授课题目(章节)黄芪、葛根、远志、三七教具：原药材、挂图、药典基本教材：大专课时安排：2节教学目的(分掌握、熟悉、了解三个层次)：知识目标符合2钢一标掌握：①三七、黄芪、葛根的性状鉴别②三七的显微鉴定技能目标辨认药材黄芪药材的显微结构熟悉：黄芪、葛根、远志、三七的鉴别了解：远志的炮制态度目标爱惜药材工作严谨教学重点*、难点#*三七、黄芪、葛根、远志的性状辩认黄芪的组织和粉末显微#三七与人参组织区分教学主要内容与教学方法：1目视课堂，检查学生的考勤情况12检查学生预习和复习情况10①提问②金井玉栏③晶纤维3观看药材、黄芪、三七、葛根、远志204精讲点拔1`黄芪的性状要点、根呈圆柱形，表面灰黄色或淡褐色，具纵皱及横长皮孔，质柔韧，断面皮层白色，木质部黄色，习称“金井玉栏”，嚼之有腥气，味微甜。102显微鉴别、正常根的次生构造10管状木柱组织（中央有纤维束及少数薄壁细胞，外有数层木栓细胞包围，二者均木化，细胞内含棕色物质）石细胞（皮层与木质部间）无草酸钙结晶。含淀粉粒。理化特点理化鉴别：茚三酮——氨基酸多肽——紫红色α—茶酚浓硫酸反应（检查糖，多糖）——紫红色醋酐——浓疏酸反应——黄——红、青、淡绿色薄层层析。105精讲三七的性状真伪鉴别、显微106查标和补标检查辨认药材情况10课程作业或思考题：①金牛玉栏、晶纤维②三七的真伪鉴别并举三个伪品参考资料或常用网址：2005版<<中国药典>>教学后记：学生注意力集中，学习兴趣高，通过提问检查，大部分学生能够掌握上述药材的性状、显微特征。教研室主任意见江西中医药高等专科学校教案课程名称：中药鉴定学任课教师(职称)：讲师彭志芬授课对象及时间：07大专中药08年上半年授课题目(章节)人参教具：原药材、挂图、幻灯基本教材：课本药典(2005)课时安排：2节教学目的(分掌握、熟悉、了解三个层次)：知识目标能描述人参多种的性状掌握：人参的多品种的鉴别(生晒参、红参、生晒山参、白参、西洋参)与伪品的区分人参的组织显微、粉末鉴别技能目标辨认人参红参等品种，人参的理化鉴定和粉末鉴别检视人参的纤维特征熟悉：人参的生活习性、采收、加工方法常见人参的伪品和区分态度目标认真认药仔细操作爱惜药材教学重点*、难点#*人参的多品性状鉴别、显微、理化#人参的含量测定人参的伪品鉴别教学主要内容与教学方法：1目视课堂，检查学生的考勤情况12检查学生预习和复习情况10①提问：①芦头②芦碗③珍珠疮瘩④枣核芋3挂图、人参的横切面、粉末图、植物图54精讲点拔：①加工品种②性状要点③理化鉴别504．1性状：生晒参：圆柱形，表面灰黄色，有明显的粗横纹及纵皱，体轻。断面黄白色，具菊花纹，和韧皮部散有黄棕色小点（树脂道），气微香而特异，味微苦、甘。红参：表面红棕色，半透明，质地硬而脆，断面角质，气香味微苦。白糖参：表面淡黄色，具针剌点状针痕，体泡松，味甜。山参：主根粗短，2个支根人字形。环状横纹，细密深陷，须根稀疏细长，“珍珠点”明显。根茎细长，芦头芦疤明显，枣核苛（不定根）明显1—3个。紧靠主根一段根茎较光滑而无茎痕4．2显微：人参根的横切面：为典型的双子叶根次生构造。粉末：草酸钙簇晶，小梭角尖锐，（三七钝）。树脂道，木栓细胞，淀粉粒。4．3真伪鉴别：商陆，野红豆，山莴，栌兰，现少见5查标和补标辨认人参药材20课程作业或思考题：绘图人参的组织简图树脂道的结构图写出5种人参的伪品并写出区分重点参考资料或常用网址：药典药材教学后记：课前准备充分，讲课时间安排合理。通过这次课程，大部分学生掌握了人参的性状、显微、粉末特征。教研室主任意见：江西中医药高等专科学校教案课程名称：中药鉴定学任课教师(职称)：讲师彭志芬授课对象及时间：07大专中药08年上半年授课题目(章节)前胡、川芎、柴胡、防风、蒿本教具：药材、挂图、药典基本教材：大专教材、本科教材、2005<<药典>>课时安排：2节教学目的(分掌握、熟悉、了解三个层次)：知识目标能辨认药材的特点掌握：前胡、川芎、、柴胡、防风的性状鉴别和科属技能目标区分前胡和柴胡熟悉：川芎的显微和成分、现代药理作用、柴胡的功效了解：蒿本药材的辩认态度目标认药积极爱惜药材教学重点*、难点#*：①前胡、川芎、柴胡、防风的性状辨认②川芎的显微、成分、柴胡的理化鉴别#：柴胡的组织显微(南、北柴胡)的区分疑点：柴胡、薄层如何鉴别操作教学主要内容与教学方法：1目视课堂，检查学生的考勤情况12检查学生预习和复习情况5提问：①说说伞形科的科特征②何谓蚯蚓头3、药材辨认精讲点拔40①前胡的断面、油点、气味比较②川芎的鉴定要点③柴胡的鉴别要点4、幻灯视材、川芎的显微图、柴胡的显微图105、总结本次药材重点、难点106辨认观察药材107查标和补标51能辨认上述药材2说出伞行科的特征课程作业或思考题：辨认以上几味中药口述川芎、柴胡、防风的鉴别要点参考资料或常用网址：2005版药典<<中药鉴定学>>教学后记：上课纪律较好，学生听课认真。通过提问检查，大部分学生能掌握上述药材的性状、理化鉴别。教研室主任意见：江西中医药高等专科学校教案课程名称：中药鉴定学任课教师(职称)：讲师彭志芬授课对象及时间：07大专中药08年上半年授课题目(章节)龙胆、秦艽、丹参、黄苓、紫草教具：药材、多媒体、挂图基本教材：大专教材、本科教材课时安排：2节教学目的(分掌握、熟悉、了解三个层次)：知识目标符合2钢一标掌握：1、龙胆、秦艽、丹参、黄苓、紫草药材辨认和科属来源技能目标辨认药材讲述黄芩为什么中空2、龙胆的显微和黄苓、丹参的显微结构的原因3、丹参、黄苓的成分、理化熟悉：紫草中软、硬紫草的区分态度目标认真认药爱惜药材了解：甘肅丹参与丹参的工区分教学重点*、难点#*：龙胆、秦艽、丹参、黄芩、紫草的辨认#：龙胆的显微结构黄芩的组织为什么中空、组织和粉末显微疑点：丹参的成分、理化黄芩的成分理化鉴别教学主要内容与教学方法：1目视课堂，检查学生的考勤情况12检查学生预习和复习情况10①提问：a、韧皮纤维b、木纤维3精讲点拔：40a、龙胆的鉴别①②③④龙胆的显微b、丹参的鉴别要点c、黄芩的鉴别、组织，显微并解释中空的原因老根中央，有木栓化细胞环形成（单环或成数个同心环的），隔绝外方养料、水分，随之枯朽。d、紫草的辨认4辨认药材205多媒体观看106总结本堂课重点、难点57查标和补标检查认药情况5课程作业或思考题：①解释黄芩为什么中空并绘图描述②说说丹参、龙胆药材辨认要点参考资料或常用网址：药典、多媒体教材教学后记：课堂气氛活跃，学生踊跃回答问题。通过提问检查，大多数学生能掌握上述药材的性状、组织、显微特征。教研室主任意见：江西中医药高等专科学校教案课程名称：中药鉴定学任课教师(职称)：讲师彭志芬授课对象及时间：07大专中药08年上半年授课题目(章节)天麻、郁金、姜黄、山药、麦冬教具：天麻、郁金、姜黄、山药、麦冬药材基本教材：大专教材本科教材课时安排：天麻的显微挂图教学目的(分掌握、熟悉、了解三个层次)：知识目标符合2钢一标掌握：天麻、郁金、、姜黄、山药、麦冬的科属、入药部位熟悉：郁金的成分天麻、郁金、麦冬的性状鉴别姜黄、山药的性状鉴别天麻的显微鉴别、麦冬的显微了解：姜黄片天麻的理化鉴别和伪品鉴别片姜黄技能目标辨认药材态度目标认真认药爱惜药材教学重点*、难点#*：天麻的鉴别、显微、真伪鉴别郁金、姜黄、山药、麦冬的性状鉴别#：天麻的真伪鉴别中理化区分麦冬的组织显微教学主要内容与教学方法1目视课堂，检查学生的考勤情况12检查学生预习和复习情况10提问：①天麻的来源、入药部位②什么是片姜黄、姜黄片3辨认药材、上述药材实物观看204、精讲点拔：①春麻、冬麻的性状区分木材——培养蜜环菌——母麻接种：商品；小——种麻子——前麻——抽茎——叶退片——收采。——麻朱（朱麻）——繁殖。性状：呈长椭圆形，扁缩。端有红棕色的干枯芽苞，习称“鹦哥嘴”或“红小瓣”，或为残留茎基。另一端具圆脐形疤痕（母麻脱落痕）表面淡黄棕色，具环节和纵皱质，坚半透明，断面平坦角质样，气特异，味甘，微辛。“鹦哥嘴，圆底盘，身扁细皱有根环，断面角质一条线”。冬麻：具红棕色干枯芽苞，全体多纵皱纹，断面明亮无空心，饱满，沉重。春麻：残留茎基，纵皱纹较少，断面晦暗，空心，轻绝。②天麻的组织显微特征、粉末结构③天麻的理化④天麻与三种药品的性状、显微理化305辨认其他药材106多媒体教授10课程作业或思考题：①辩别上述药材②用表格形式总结天麻与伪品的区分参考资料或常用网址：1、本科教材2、2005版药典(I)教学后记：学生上课积极性高，学习认真。通过本次学习，大多数学生能掌握上述各种药材的性状、显微、理化鉴定的要点。教研室主任意见：江西中医药高等专科学校教案课程名称：中药鉴定学任课教师(职称)：讲师授课对象及时间：07大专中药08年上半年授课题目(章节)百部、泽泻、川贝、浙贝、知母教具：原药材、饮片、多媒体、显微基本教材：大专教材本科教材课时安排：教学目的(分掌握、熟悉、了解三个层次)：知识目标描述上术药材掌握：上述药材的性状鉴别熟悉：川贝三种外的平贝、伊贝百部的显微鉴别泽泻不同产地的辩别技能目标辨认药材川贝、浙贝的显微鉴别川贝的成分知母的鉴定俗语态度目标认真认药爱惜药材教学重点*、难点#*：川贝、百部、浙贝、知母泽泻的性状鉴别、来源、入药部位#：①川贝三种规格的辨认区分②川贝的显微③成分教学主要内容与教学方法：1目视课堂，检查学生的考勤情况12检查学生预习和复习情况10提问：①根被C②气孔3、精讲点拔①泽泻的性状鉴别10②三种规格川贝的区分15③浙贝的性状104、学生看药材105、学生归纳百部、知母的性状特点106、总结本堂课重点、难点57查标和补标101检查认药情况2气孔的认识课程作业或思考题：①辩认药材②绘出气孔的五种形式参考资料或常用网址：康延国<<中药鉴定学>>2005版<<药典>>教学后记：课堂气氛较好，师生互动较好。通过本次课程，大多数学生能够辨认上述各药材。教研室主任意见：课程名称：中药鉴定学任课教师(职称)：讲师彭志芬授课对象及时间：07大专中药08年上半年授课题目(章节)概述丹皮、厚朴、桑白皮教具：上述药材饮片、显微、多媒体、微量升华装置、挂图基本教材：康廷国<<中药鉴定学>>课时安排：2节教学目的(分掌握、熟悉、了解三个层次)：知识目标符合二刚一标要求1、简述皮类中药的性状和组织结构5、厚朴的组织显微特征和粉末鉴别2、阐述皮类中药的鉴定基本技能和注意点技能目标能辨认药材3、说说皮类中药的来源、采收、加工方法态度目标爱护药材珍惜药材4、丹皮、厚朴、桑白皮的性状鉴别教学重点*、难点#*：丹皮、厚朴、桑白皮的性状鉴别厚朴的组织显微和粉末特征#：丹皮的微量升华厚朴的粉末分枝石C教学主要内容与教学方法：1目视课堂，检查学生的考勤情况12检查学生预习和复习情况10提问1、皮类药材的药用部位和组织结构2、何谓周皮3、皮卷曲的形状3精讲点拔1、丹皮药材的辩认方法102、厚朴药材的多品种辩别104、演示丹皮的微量升华]105、绘图描述厚朴的分枝状石C厚朴的药材的组织粉末显微特征106、总结药材和重点难点107检查学生认药情况10课程作业或思考题：1、比较厚朴多品种的性状2、分枝状石C的绘图参考资料或常用网址：<<中药鉴定学>><<2005版中药药典>>教学后记：学生听课认真，积极思考问题。通过本次课的学习，大部分学生能够掌握皮类药材的鉴定方法，并能说出上述药材的主要性状特征和显微特征。教研室主任意见：江西中医药高等专科学校教案课程名称：中药鉴定学任课教师(职称)：讲师彭志芬授课对象及时间：07大专中药08年上半年授课题目(章节)概述苏木、沉香、钩芚、木通教具：基本教材：课时安排：2节教学目的(分掌握、熟悉、了解三个层次)：知识目标辨认药材描述药材性状要点简述茎木类药材的性状组织结构和鉴定基本技能辨认苏木、沉香、钩藤、木通和性状鉴别技能目标能辨认药材和混合药材说出沉香的鉴别检识含量测定标准态度目标爱惜药材不乱损坏药材教学重点*、难点#*：沉香的鉴别和含量测定标准、苏木，钩藤、木通鉴别疑点：苏木的理化鉴别#：茎木类三个面的显微特征a、横切面b、纵切面c、切向面教学主要内容与教学方法：1目视课堂，检查学生的考勤情况12检查学生预习和复习情况101、什么是切向面2、茎木类药材的药用部位3、茎木类的分3精讲点拔351、茎木类的鉴别注意点说出以上药材的鉴别要占来源入药部位2、沉香的鉴别成分含量检测性状：白木香：不规则块状，表面有黑白交错斑纹，具刀削痕，体轻，大多不沉水，有特异香气，味微苦。沉香：不规则棒状，灰黑色，体重，沉水，香气浓烈。理化：1、乙醇浸出物（热浸）不得少于15%。2、微量升华法：油状物+HCL1滴香草溢颗粒少量+乙醇1~2滴，渐显樱红色，放置后色深。4、学生认药20沉香、木通、钩芚、苏木药材5学生总结106检查学生认药情况10课程作业或思考题：1、为什么钩藤要后下2、苏木理化现象3、沉香的成分鉴别参考资料或常用网址：2005版<<药典>>教学后记：学生能积极地思考问题，大部分学生能掌握课堂的重点内容。通过本次课，大多数学生掌握了茎木类药材的鉴别要点，并能辨识上述各种药材。教研室主任意见：江西中医药高等专科学校教案课程名称：中药鉴定学任课教师(职称)：讲师彭志芬授课对象及时间：07大专中药08年上半年授课题目(章节)第九章概述、石韦、大青叶、枇杷叶教具：原药材、饮片、多媒体基本教材：番泻叶、苏叶课时安排：2节教学目的(分掌握、熟悉、了解三个层次)：知识目标符合二刚一标要求1、叶类中药的概述、性状和组织结构5、比较香加皮、地骨皮辨认5、枇杷叶、番泻叶的显微结构2、叶类中药的性状、显微等方法鉴别基本技能、注意点6、番泻叶的成分、功效3、叶类中药的来源、采收、加工、理化成分技能目标能辨认上述药材4、石韦、大青叶、枇杷叶、番泻叶的性状态度目标爱护药材认真认药教学重点*、难点#*：1、叶类中药的药用部位和性状结构2、叶类中药的组织结构、显微结构中的分类注意点3、石韦、大青叶、枇杷叶、番泻叶、苏叶的性状鉴别#：4、番泻叶的显微结构5、枇杷叶的显微结构教学主要内容与教学方法：1目视课堂，检查学生的考勤情况12检查学生预习和复习情况10提问：①叶的显微结构分类和特点③②等面叶3、精讲点拔：①关于干燥叶的鉴别手段、方法452上述药材的鉴别要点小叶披针形至线状披针形，平坦全缘，叶基部略不对称，两面均有稀毛茸，具加压打包时留下的横斜压纹，气微味微苦而稍有粘性。长椭圆形或倒卵形，边缘上部有疏锯齿，基部全缘。上表面深绿色（新鲜品）或红棕色（干燥品），下灰绿，密被黄色毛茸，草质而脆，易断，味微苦。3枇杷叶、番泻叶的显微结构显微：叶横切面叶肉组织为等面型，上下均有1列栅柱细胞。上下表皮无均有气孔，平轴式，非腺毛单细胞主脉维管束有微木化的中柱鞘纤维束，具草酸钙棱晶形状晶鞘。薄壁组织，海绵组织中可见草酸钙簇晶。④上述药材的成分分析4、总结、难易点105辨认上述材料20课程作业1、绘出枇杷叶、番泻叶组织显微图2、辨认药材参考资料或常用网址：<<中药大词典>><<中药鉴定>>教学后记：学生学习兴趣较浓厚，积极性较高，课堂纪律较好。通过本次课提问检查，大部分学生能够掌握叶类药材的鉴定方法，并能准确说出上述各药材的主要性状特征和显微特征。教研室主任意见：江西中医药高等专科学校教案课程名称：中药鉴定学任课教师(职称)：讲师彭志芬授课对象及时间：07大专中药08年上半年授课题目(章节)肉桂、黄柏、杜仲、香加皮、地骨皮教具：原药材、饮片、多媒体、挂图基本教材：康廷国<<中药鉴定学>>课时安排：2节教学目的(分掌握、熟悉、了解三个层次)：知识目标符合二刚一标的要求1、比较川、关黄柏的药材性状、显微导同5、比较香加皮、地骨皮辨认2、分析黄柏成分知识目标描述上述药材要点3、区分杜仲的理化反应技能目标辨认药材镜鉴肉桂黄檗粉末4、分析杜仲的理化反应态度目标认药积极显微操作认真爱惜药材教学重点*、难点#*：1、肉桂的①性状鉴别②显微②显微鉴别③理化③成分#：①黄柏川、关黄柏的区分2、黄柏的性状鉴别②油C、粘液C的区分教学主要内容与教学方法：1目视课堂，检查学生的考勤情况12检查学生预习和复习情况10提问三、辨认药材、并学生描述药材1、何谓分枝状石C四、显微幻灯2、何谓晶纤维、精讲点拔30黄柏的品种性状与区分肉桂的鉴别杜仲与伪品杜仲的理化多媒体讲解上述药材205绘图描述①分枝状石C③油C②晶纤维与纤维④粘液C106检查学生学习认药情况5课程作业或思考题：1、辨认上述药材、并说出来源和入药部位2、绘出分枝状石C形状参考资料或常用网址：多媒体幻灯示教2005版药典教学后记：通过本次课堂的学习，大多数学生能掌握上述各药的关键特征，并能辨识各药材。教研室主任意见：江西中医药高等专科学校教案课程名称：中药鉴定学任课教师(职称)：讲师彭志芬授课对象及时间：07大专中药08年上半年授课题目(章节)概述、辛夷、丁香、红花、松花粉教具：上述药材、挂图、演示实验基本教材：大专课时安排：2节教学目的(分掌握、熟悉、了解三个层次)：1、花类中药的性状和组织结构5、丁香性状鉴别、显微特点、理化区分2、花类中药的鉴定基本技能和注意点6、红花的鉴别、理化特征3、辛夷的性状、功用4、比较区分松花粉、蒲黄药材教学重点*、难点#*：1、辛夷、丁香、红花、松花粉、蒲黄的性状辨认2、松花粉、蒲黄的区分比较#：1、丁香的显微结构2、丁香的检查(药典)3、红花的鉴别与伪品区分点教学主要内容与教学方法：1目视课堂，检查学生的考勤情况12检查学生预习和复习情况10提问：①花的形态结构②花的形态种类3辨认药材454、精讲点拔：1丁香的性状花蕾形似研棒状（似丁字状），上端花蕾似球形，下端萼部类圆形，而略扁，向下渐狭，似鼓槌状。红棕色。表面有颗粒状突起。用指甲刻划时有油渗出。萼四片，三角形，肥厚，花瓣四片，膜质淡棕色，抱合成球形，质坚而重，入水则萼管垂直下沉。（与已去油的丁香区别）香气浓郁，味辣，有微麻舌感。以完整，朵大，油性足，颜色深红，香气浓郁，入水下沉者为佳。2丁香的组织显微花托中部横切面表皮具很厚的角质层和气孔薄壁组织中带卵圆形的油室众多，2——3列排成环，内含挥发油。双韧型维管排列成不连续的环。内部薄壁组织带细胞小排列流松，围成大气室。中央部为轴柱，外围有细小排的维管束约15——17个。环列中央为相当于壁细胞，较小型，薄壁细胞中常含细小草酸钙簇晶。5松花粉、蒲黄的水试、火试演示实验106红花的水试演示57、总结药材15课程作业1、辨认药材2、说出红花水试现象参考资料或常用网址：康廷国<<中药鉴定学>>教学后记：学生课堂纪律较好，学习气氛较浓；通过本次课学习，大多数学生能够掌握上述各药材的关键特征，并能识别各药材。教研室主任意见：江西中医药高等专科学校教案课程名称：中药鉴定学任课教师(职称)：讲师彭志芬授课对象及时间：07大专中药08年上半年授课题目(章节)西红花、银花、菊花、洋金花、蒲黄教具：原药材、挂图、多媒体基本教材：大专课时安排：2节教学目的(分掌握、熟悉、了解三个层次)：知识目标符合二刚一标的要求掌握：1、西红花、银花、菊花、洋金花、蒲黄的性状鉴别3、蒲黄和松花粉、海金沙2、西红花的鉴别、真伪和理化技能目标能辨认药材3、银花的显微鉴别态度目标爱护药材熟悉：1、菊花的多品种2、洋金花的检识了解：西红花的加工教学重点*、难点#*：西红花、银花、菊花、洋金花、蒲黄的性状鉴别#：菊花白菊区分西红花的鉴别区分(理化)黄菊银花的显微鉴别洋金花的检识教学主要内容与教学方法：1目视课堂，检查学生的考勤情况12检查学生预习和复习情况101、提问：①腺毛、腺鳞3、精讲点拔：①西红花的鉴别④银花的鉴别25②西红花的真伪⑤银花的显微鉴别③含量⑥洋金花的鉴别性状：线形，三分枝，红棕色，有油润光泽。柱头顶端三裂，每裂呈漏斗状，入水被染成黄色，气清香，味微苦。显微：花粉粒极少，圆球形柱头碎片长方形薄壁细胞，花柱碎片为长方形薄壁细胞，排列紧密，细胞中含有小型草酸钙方晶或簇晶。导管多为环纹，少见螺纹导管。、辨认药材20学生辨认混合认药10总结本章重点难点5检查学生混合药材的辨认情况10课程作业1、辨认上述药材2、西红花含量测定参考资料或常用网址：<<中药鉴定学>>2005版药典教学后记：课堂纪律较好，学生学习气氛较浓。通过本次学习，大多数学生能掌握花类药材的鉴定要点，并能掌握上述各药的关键特征，并能识别各药材。教研室主任意见：江西中医药高等专科学校教案课程名称：中药鉴定学任课教师(职称)：讲师彭志芬授课对象及时间：07大专中药08年上半年授课题目(章节)概述五味子、白芥子、葶苈子、马兜铃教具：原药材、饮片、挂图基本教材：王不留行课时安排：2节教学目的(分掌握、熟悉、了解三个层次)：知识目标符合二刚一标的要求掌握：1、果实类中药的性状鉴别着重点和组织结构了解：常用药品用法、用量2、果种类来源、采收加工方法、主要化学成分、功效技能目标能辨认混合药材3、详细的论述种子类性状鉴别特征态度目标爱护药材认真认药熟悉：1、果种类中药的临床应用要求主、伪混区分2、辨认马兜铃(2005版废除)教学重点*、难点#*：1、果类的组织、显微结构#：1、王不留行的检识2、五味子、白芥子、葶苈子的性状鉴别2、白芥子的黄、白区分3、五味子的显微鉴别教学主要内容与教学方法：1目视课堂，检查学生的考勤情况12检查学生预习和复习情况103辨认药材上述药材性状鉴别204、用自己的语言描述药材105、精讲点拔：30①五味子的性状鉴别：北五味子，果实圆球形，个大外皮紫红，紫黑色。皱缩，油润，肉厚，味酸（有的具白霜）。种子皮碎后骨香气，味辛辣而微苦。南五味子：果实小，外皮棕红色，干枯，肉薄，味较淡②白芥子的性状鉴别1．白芥子①呈球形，直径1.5～2.5mm。②表面灰白色至淡黄色，具细微的网纹，有明显的点状种脐，种皮薄而脆，破开后内有白色折叠的子叶<<0，有油性。③气微，味辛辣王不留行③五味子的显微结构种子横切面：最外层为1列经向延长的石细胞，呈栅栏状，壁厚，密具细小孔沟，其下为数列类圆形，三角形，多角形的石细胞，厚厚，孔沟较大而疏。最内侧的石细胞形状不规则。壁较薄。石细胞下方为3——4列较小的薄壁细胞。种脊部位有维管束，并有纤维束。油细胞1列，细胞经向延长，含棕黄色挥发油。种皮内层细胞形小，壁略厚。胚乳细胞呈多角形，内含脂肪油和糊粉粒。6检查学生认药情况10课程作业辨认以上药材、熟记来源、入药部位参考资料或常用网址：现代中药材鉴定手册教学后记：学生课后预习和复习情况良好。通过本次课的讲授，学生加深了对果实种子类药材鉴定方法的理解，并能准确的说出上述各药的主要性状、显微特征。教研室主任意见：江西中医药高等专科学校教案课程名称：中药鉴定学任课教师(职称)：讲师彭志芬授课对象及时间：07大专中药08年上半年授课题目(章节)肉豆蔻、木瓜、山楂、桃仁、杏仁教具：上述药材、挂图基本教材：金樱子沙菀子课时安排：2节教学目的(分掌握、熟悉、了解三个层次)：知识目标符合二刚一标的要求掌握：1、肉豆蔻、木瓜、山楂、桃仁、杏仁、金樱子、沙菀子的辨认2、错入组织、结构技能目标能辨认药材和混合药材3、杏仁的理化鉴别态度目标爱护药材认真认药熟悉：1、木瓜二品种区分2、木瓜理化鉴别3、沙苑子与伪品的区分教学重点*、难点#*：1、肉豆蔻、木瓜、山楂、桃仁、杏仁、#：1、杏仁的理化鉴别金樱子、沙苑子的来源、入药部位和性状鉴别2、沙苑子与伪品区分2、肉豆蔻中的错入组织结构3、山楂中南、北山楂的区分3、桃仁、杏仁的区分4、木瓜的理化教学主要内容与教学方法：1目视课堂，检查学生的考勤情况12检查学生预习和复习情况10提问：①何谓错入组织②真果、假果3、辨认药材、讲出药材鉴别要点204精讲点拔：①肉豆蔻的错入组织结构(挂图)40①呈卵圆形或椭圆形，长2～3cm，直径1.5～2.5cm。②表面灰棕色或灰黄色，有时外被白粉(石灰粉)，全体有不规则网状沟纹；种脐位于宽端，呈浅色圆形隆起；合点呈暗色凹陷；种脊呈纵沟状，连接两端。③质坚实②桃仁、杏仁的鉴别区分杏仁；种子扁心脏形。表面红棕色，有脉纹基部不对称。加水研磨有苯甲醛气味。味苦。桃仁；光滑，黄棕色，脉纹少，浅，基部钝圆偏斜，种皮薄，易剥离，味微苦。③木瓜的理化鉴别5相互辨认药材考核15课程作业1、辨认上述药材2、区分桃仁、杏仁参考资料或常用网址：康廷国<<中药鉴定学>>教学后记：部分学生学习刻苦，掌握知识较好。通过本次课堂提问，大多数学生能掌握上述各药材的性状、显微、理化鉴定特征，尤其对肉豆蔻的错入组织理解较好。教研室主任意见：江西中医药高等专科学校教案课程名称：中药鉴定学任课教师(职称)：讲师彭志芬授课对象及时间：07大专中药08年上半年授课题目(章节)补骨脂、枳壳(实)决明、吴茱萸教具：上述原药材、饮片、挂图、多媒体基本教材：巴豆、胖大海、使君子、诃子课时安排：2节教学目的(分掌握、熟悉、了解三个层次)：知识目标符合二刚一标的要求掌握：1、补骨脂、枳壳(实)决明、吴茱萸、巴豆、胖大海、使君子、诃子的性状辨认2、补骨脂组织显微结构技能目标能辨认混合药材3、枳壳(枳实)的成分和药理态度目标爱护药材认真认药熟悉：1、胖大海的来源、入药部位2、吴茱萸的用量3、巴豆的毒性成分和解毒措施教学重点*、难点#*：补骨脂的性状特征#：补骨脂的组织结构补骨脂的显微结构巴豆的毒性和消毒措施巴豆的辨认和药检决明子的∽子叶结构使君子、诃子的辨认教学主要内容与教学方法：1目视课堂，检查学生的考勤情况12检查学生预习和复习情况10提问：①壁内腺②栅状C③枳实的采收3学生认药104精讲点拔：①补骨脂的组织结构①呈肾形，略扁，②表面黑色、黑褐色或灰褐色，具细微网状皱纹；顶端钝圆，有一小突起，凹侧有果梗痕。③质硬。④果皮薄，与种子不易分离，种子1枚，子叶2，黄白色，有油性。⑤气香，味辛、微苦10果皮表面制片①壁内腺类圆形，直径60～400μm，表皮细胞多达数十个至百个，中心细胞较小，多角形，周围细胞径向延长，辐射状排列，腺体腔内有众多油滴。②非腺毛长顶端细胞特长，胞壁密布疣点。③腺毛多呈梨形，腺柄短，多单细胞，腺头多细胞或单细胞。④气孔平轴式，表皮细胞具条状角质纹。⑤果皮细胞含草酸钙小柱晶及小方晶，两端及中央突出，10②巴豆的毒性成分、消毒措施含脂肪油(巴豆油)、蛋白质等。巴豆油中含10余种亲水性的巴豆醇双酯化合物，有强刺激性(泻下)和促致癌作用。巴豆毒素为一种毒性球蛋白。巴豆霜：为巴豆的炮制加工品。为粒度均匀、疏松的淡黄色粉末，显油性。含脂肪油应为18.0%～20.0%。20③决明的∽子叶结构55学生总结补骨脂、枳壳(实)、决明子、吴茱萸、巴豆、胖大海、使君子、诃子的性状特点106、纠正不足之处10课程作业1、绘出补骨脂的组织显微图2、巴豆的药检参考资料或常用网址：<<中药鉴定学实验指导>>教学后记：大部分学生对本堂课的内容掌握良好。通过本堂课，大多数学生能准确说出上述各药材的主要显微、性状、理化特征。教研室主任意见：课程名称：中药鉴定学任课教师(职称)：讲师彭志芬授课对象及时间：07大专中药08年上半年授课题目(章节)米仁槟榔天仙子枸杞子砂仁教具：以上原药材、饮片、显微挂图、多媒体基本教材：枸杞子、鹤虱课时安排：2节教学目的(分掌握、熟悉、了解三个层次)：2牵牛子的光辉带掌握：1、米仁槟榔天仙子枸杞子砂仁的性状技能目标能辨认上述药材小茴香的理化鉴别2、观察槟榔的组织显微结构态度目标爱护药材认真认药熟悉：1米仁天仙子枸杞子的药用部位教学重点*、难点#*：米仁槟榔天仙子枸杞子砂仁的性状#：马钱子的理化薄层扫描牵牛子的光辉带槟榔的组织显微教学主要内容与教学方法：1目视课堂，检查学生的考勤情况12检查学生预习和复习情况10提问：①光辉带②油管③镶嵌C3、辨认药材204、精讲点拔30①槟榔的组织显微、结构天仙子茄科植物莨菪HyoscyamusnigerL.的干燥成熟种子枸杞子茄科植物宁夏枸杞LyciumbarbarumL.的干燥成熟果实。主产宁夏、甘肃、青海、内蒙古等地。夏、秋二季果实呈红色时采收，热风烘干，除去果梗，或晾至皮皱后，晒干，除去果梗。显微：1．横切面①种皮组织分内、外层，外层为数列切向延长的扁平石细胞，内含红棕色物，内层为数列薄壁细胞，含棕红色物，并散有少数维管束。②外胚乳较狭窄，种皮内层与外胚乳常伸入内胚乳中，形成错入组织；内胚乳细胞白色，多角形，壁厚，纹孔大，含油滴及糊粉粒。5、总结药材性状鉴别点106考核学生认药情况10课程作业辨认药材、绘图参考资料或常用网址：任仁安<<中药鉴定学>>2005版药典教学后记大部分学生对本堂课的内容掌握良好。通过本堂课，大多数学生能准确说出上述各药材的主要显微、性状、理化特征。教研室主任意见：江西中医药高等专科学校教案课程名称：中药鉴定学任课教师(职称)：讲师彭志芬授课对象及时间：07大专中药08年上半年授课题目(章节)山茱萸、小茴香、连翘、马钱子牵牛子教具：以上原药材、饮片、显微挂图、多媒体基本教材：枸杞子、鹤虱课时安排：2节教学目的(分掌握、熟悉、了解三个层次)：掌握：1、山茱萸、小茴香、连翘、马钱子、牵牛子熟悉：山茱萸的药用部位、枸杞子、鹤虱的性状小茴香的理化鉴别2、辨认小茴香的组织显微结构牵牛子的光辉带3、马钱子的理化鉴别了解：南、北鹤风的区分教学重点*、难点#*：山茱萸、小茴香、连翘、马钱子、牵牛子、#：马钱子的理化薄层扫描枸杞子、鹤虱的性状牵牛子的光辉带小茴香的组织显微