单元知识梳理（知识清单） 2023-2024学年统编版语文六年级下册

单元知识梳理本节课知识框架：1、第一单元 单元知识梳理2、第二单元 单元知识梳理3、第三单元 单元知识梳理4、第四单元 单元知识梳理5、第五单元 单元知识梳理6、第六单元 单元知识梳理第一单元 单元知识梳理一、易读错的字涟漪（yī） 稚子（zhì） 耕耘（yún） 白昼（zhòu）蚌壳（bàng） 蚂蚱（mà） 逛街（guàng） 啃骨头（kěn）徘徊（huái） 篝火（gōu） 萌动（méng） 澄澈（chè）无垠（yín） 点缀（zhuì）葬身（zàng） 腮帮（sāi）虬须（qiú） 玷污（diàn） 秉性（bǐng） 凉飕飕（sōu）二、易写错的字耘：左边是“耒”。晓：右边是“尧”，上面没有点。拔：右边是“犮”。承：中间是三横。瓢：右边是“瓜”。三、重点词语白昼耕耘桑树春晓蝴蝶蚂蚱嗡嗡樱桃拔草瞎闹铲地锄头割草承认拴住水瓢闲逛蜻蜓随意圆滚滚明晃晃四、多音字供eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(gōng(供给),gòng(供职))) 晃eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(huǎng(晃眼),huàng(摇晃))) 蚌eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(bàng(蚌壳),bèng(蚌埠)))燕eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(yān(燕山),yàn(燕子))) 澄eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(chéng(澄澈),dèng(澄清))) 撩eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(liáo(撩动),liāo(撩起)))五、形近字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(桑(桑树),嗓(嗓子))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(晓(破晓),浇(浇水))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(蝴(蝴蝶),湖(湖水)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(拔(拔河),拨(点拨))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(锄(锄头),助(帮助))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(瞎(瞎话),割(割草)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(拴(拴上),栓(血栓))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(瓢(水瓢),飘(飘动))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(嗡(嗡嗡叫),翁(老翁)))六、近义词信口—随口归去—回去闪烁—闪耀存心—有意瞎闹—胡闹健康—健壮随意—任意承认—认可阴凉—凉快孤单—孤独徘徊—踌躇萌动—萌生巍峨—巍然幽芳—幽香分外—格外郑重—庄重稀罕—稀奇偶尔—有时训斥—斥责秉性—本性眷恋—留恋马马虎虎—随随便便离乡背井—颠沛流离相映成趣—相映生辉恍然大悟—茅塞顿开乐此不疲—乐在其中七、反义词昼—夜晓—晚新鲜—腐烂承认—否认存心—无意随意—拘束自由—禁锢黑暗—光明巍峨—低矮澄澈—浑浊郑重—随意爱惜—糟蹋稀罕—普遍欺凌—保护凉飕飕—暖烘烘马马虎虎—认认真真乐此不疲—心不在焉不可胜数—屈指可数恍然大悟—迷惑不解离乡背井—安居乐业顶天立地—卑躬屈膝低头折节—不屈不挠八、词语搭配（黑暗）的地方 （阴凉）的地方 （圆而粗）的柱子（成群）的知了 （风光旖旎）的莱芒湖 （无边无垠）的大沙漠（碧波万顷）的大海 （巍峨雄奇）的高山 （冷艳）的梅花（冰凉）的泪珠 （清白）的梅花 （慈祥）的外祖父（宝贵）的画 （整整齐齐）的银发 （随意）地飞（嗡嗡）地飞着 （郑重）地递给 （呜呜呜）地哭（飞）得那么快 （追）得上 一（棵）樱桃树一（顶）大草帽 一（片）狗尾草 一（对）黄蝴蝶九、词语归类1.古代对儿童的称呼：孩提（开始会笑、可提抱的幼儿）黄口（指幼儿）垂髫（指儿童）2.比喻词：仿佛好像宛如如同好似3.描写童年的四字词语：无拘无束生龙活虎自由自在无忧无虑十、句子积累1.比喻句：蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。2.拟人句：这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。3.排比句：在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。4.引用句：像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。十一、考点提示1.背诵《四时田园杂兴》（其三十一）、《稚子弄冰》《村晚》《游子吟》，默写《四时田园杂兴》（其三十一）。2.《古诗三首》：读三首诗中的重点诗句，说说眼前浮现的情景，并根据诗歌内容展开想象，把其中一首诗改成短文。3.《祖父的园子》：能找出文中表现内心感受的句子并体会其中所蕴含的感情。4.《月是故乡明》：能说说作者由月亮想到了哪些往事和经历，产生了哪些内心感受。5.《梅花魂》：了解课文写了哪几件事，表达了外祖父怎样的思想感情，能说出对文章题目的理解。6.写作时要把一件事的重点部分写具体。综合素质达标：一基础训练营1.读语段，按要求完成练习。在昼长夜短的夏天，fúxiǎo()时分，如果到田野里xiánguàng()，你能听见庄稼bájié()的声音；你会发现sāngshù()、yīnɡtɑoshù()长得越来越茂盛；你会看到piáochóng()、húdié()、màzhɑ()在田间xiānào()……它们用自己独特的方式gēngyún()着夏天。(1)读拼音，在语段中的括号里填上正确的词语。(2)“昼长夜短”的“昼”指的是。我能用“昼”的同音字填空。()眉宇()狂风()雨2.选择题。(1)下列加点字的读音完全正确的一项是()A.口供(gòng) 供耕织(gōng) B.倭瓜(wěi) 河蚌(bàng)C.玷污(diàn) 旖旎(yí) D.飞燕(yàn) 燕山(yān)(2)下列加点字词的解释不正确的一项是()A.山衔落日浸寒漪(漪：水中的波纹)B.村庄儿女各当家(儿女：儿子和女儿)C.草满池塘水满陂(陂：池岸)D.敲成玉磬穿林响(磬：一种打击乐器，形状像曲尺)(3)下列句子中加点词语运用不恰当的一项是()A.为什么水球会“开花”呢？我百思不得其解。听了太空教师王亚平的讲解，我才恍然大悟。B.小猫非常喜欢线团，只要有机会得到，它就会一直玩，乐此不疲。C.绚丽的朝霞映在无边无垠的海面上，像仙女剪下的红绸，把大海装点得格外美丽。D.刘明从小调皮捣蛋，长大后更是蛮横无理，欺软怕硬，在这一带颇负盛名。(4)下列句子中表达情感的方式与其他三项不同的一项是()A.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。B.他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！C.我的小月亮，我永远忘不掉你！D.她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！3.按要求完成句子练习。(1)我带走的，岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵血梅？(改为陈述句)(2)太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。(仿写句子)腊月，好冷啊！(3)旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。(仿照句子，运用对比的手法写一写，突出妈妈做的饭菜很美味)二综合展示厅4.下面是典典为“走进他们的童年岁月”采访活动设计的问题清单。如果采访对象是祖父母，请找出不合适的问题，并帮他修改。(5分)我认为不合适的问题是第个，可以改为：三课本直通车5.根据课本内容填空。(1)《月是故乡明》一课作者借月亮表达了对深深的思念之情，这让我想到诗句“”。(2)儿童是那样的天真可爱，“，”写出了儿童学种瓜时的情景；“，”描写了牧童坐在牛背上悠闲自在地吹笛的情景。(3)我们的成长离不开母亲的关心和照顾。右图使我想到歌颂母爱的诗句：“，。”第二单元 单元知识梳理一、易读错的字宴会（yàn） 栅栏（zhà）稍微（shāo） 惧怕（jù）二、易写错的字惧：右边的“具”中是三横。籍：上面是“”，下面左边是“耒”。贷：上面是“代”不是“伐”。覆：上边是“覀”不是“西”。三、重点词语畏惧凄凉寂寞宴会缺乏书籍聊天栅栏控制贷方剔除侵袭倾覆稍微流落恐惧倒霉忧伤处境理智抛弃防御宽慰深重困境心平气和重见天日焉知非福奄奄待毙四、多音字 泊eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(bó(停泊),pō(湖泊))) 冠eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(guān(桂冠),guàn(冠军))) 乘eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(chéng(乘车),shèng(千乘之国))) 挣eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(zhēng(挣扎),zhèng(挣钱))) 笼eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(lóng(笼子),lǒng(笼罩))) 相eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(xiāng(互相),xiàng(照相))) 圈eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(juàn(圈养),quān(圆圈),juān(圈起来)))五、形近字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(惧(惧怕),俱(俱全))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(凄(凄惨),妻(夫妻))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(寞(寂寞),漠(沙漠)))六、近义词畏惧—害怕凄凉—凄惨安慰—宽慰 防御—防备简陋—简单救援—救助 寂寞—孤独 野蛮—蛮横障碍—阻碍 聪明—机智缘故—缘由 摆脱—挣脱祈求—祈祷搜寻—寻找疲劳—疲惫 宽阔—辽阔喧嚷—喧哗讲述—叙述 聚精会神—全神贯注一动不动—纹丝不动 得意扬扬—扬扬自得诚心诚意—真心实意七、反义词畏惧—勇敢凄凉—繁华简陋—豪华野蛮—文明淡忘—牢记缺乏—充足消失—出现锋利—滞钝摆脱—依附温柔—粗鲁相信—怀疑聪明—愚笨绝望—希望喧嚷—安静热切—冷漠宽阔—狭窄悲伤—欢喜聚精会神—心不在焉无济于事—行之有效八、词语搭配（简陋）的帐篷 （寂寞）的生活（不安）的心情 （野蛮）的宴会（荒无人烟）的岛 （可怕）的荒岛（荒芜）的土地 （愉快）地答应（安排）得舒舒服服（聪明）的做法（年轻）的雄鹅 （光滑）的脊背（拼命）地喊着 （不停）地扇动（紧紧）地抓住 （气）得流眼泪（飞）得很高 （听）得一清二楚（公开）的祈祷 （凄惨）的阴影（滔滔不绝）地讲 （热切）的听众（嘲弄）的口吻 （荒唐离奇）的故事（无聊）的谎话 （病）得厉害（诚心诚意）地祈求九、词语归类形容荒凉的四字词语：荒无人烟荒烟蔓草不毛之地寸草不生赤地千里形容意志顽强的四字词语：坚韧不拔坚持不懈不屈不挠锲而不舍百折不挠十、句子积累1.反问句：（1）但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（2）院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？2.双重否定句：为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。综合素质达标：一、基础训练营1．读拼音，写词语。人在dǎoméi()时，不要yōushāng()，不要kǒngjù()，要学会kòngzhì()自己，让自己xīnpíngqìhé()，不被情绪左右。我们可以不时kuānwèi()自己：“塞翁失马，yānzhīfēifú()。”心若释然，人间安好，待到峰回路转，便是走出kùnjìng()之时。2．按要求选择正确的答案。(1)下列加点字的读音完全正确的一项是()A．挑剔(tì) 缺乏(fá) 借贷(dài)B．褴褛(lǚ) 野蛮(mán) 渲染(xuān)C．叛乱(pàn) 藤蔓(wàn) 蓄养(xù)D．侵袭(xí) 防御(xiè) 栅栏(zhà)(2)下列句子中加点词语使用不正确的一项是()A．鲁滨逊流落到一座荒无人烟的岛上。B．得知她与世隔绝的消息后，世界各地的人们以不同的方式缅怀了这位善良的老人。C．他们只是些乌合之众，没什么好怕的。D．每每讲起改革开放的故事，他总是滔滔不绝。(3)对下列句子的描写方法判断不恰当的是哪一项？()A．汤姆的脸立刻变得煞白。(神态描写)B．这时猫突然―跃，径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，跳到他身上。(动作描写)C．“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”(语言描写)D．他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样。(外貌描写)(4)下列句子中标点符号使用正确的一项是()A．那些鸡没完没了地叫着：“他活该！他活该……”B．“你过来，”名叫金百合的牛说：“我要让你在我的角上跳舞。”C．汤姆被挡在了门外，星期六，星期天一连两天也都没让他进去。D．他又累又饿，心里想：流落到这种地方，怎样活下去呢。(5)下列关于阅读名著的方法，说法不正确的一项是()A．在读名著时，可以在页面的空白处随时写下自己的感触。B．读到特别喜欢的段落，可以摘抄在笔记本中，并把页码标注出来。C．遇到人物关系比较复杂的情况，可以不管人物关系，往下读就行了。D．读完整本书以后，可以写出全书的结构，以及作者在书中想要表达的一些想法。3．按要求完成句子练习。(1)汤姆说，他认为他不会在意的。(改为直述句)_______________________________________________________________(2)仿照下面例句的写法，先补充句子，再选字(词)发挥想象仿写。例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。①他的嗓门真大，_______________________________________________。②选字(词)仿写：高兴安静饿厚盼望_______________________________________________________________二、综合展示厅【新情境】4月23日是“世界读书日”。在“双减”背景下，某学校六年级同学开展了外国文学名著整本书阅读活动。4．请根据《鲁滨逊漂流记》的相关内容，制作阅读记录卡。《鲁滨逊漂流记》阅读记录卡①作者：______________②我对主人公鲁滨逊的评价：_________________________________。③用小标题列出鲁滨逊流落荒岛经历的主要事件：流落荒岛→________________→________________→________________→________________。5．读名著，巧推荐。请从《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》这三本书中选择你最喜欢的一本，从主要内容、人物、故事情节等方面任选一个方面写一段推荐语，把它推荐给你的朋友吧！推荐书名：____________________________________________推荐理由：_____________________________________________________________________________________________________________________三、课本直通车6．根据语境填空。(1)正所谓“__________________，____________________”，跟他相处久了，你就会知道他其实是个做事谨慎、有耐心的人。(2)爸爸的一席话让我受益匪浅，真是“________________，________________”啊！(3)我看书时经常囫囵吞枣，浏览一下就翻过去了，爷爷告诉我：“‘______________，________________’，读书一定要认真，要下苦功夫，这样才能有收获。”7．请你根据提示，完成《骑鹅旅行记》的思维导图，将序号依次写在圆圈内。A．抱雄鹅一起飞上天B．尼尔斯变成小狐仙C．到牛棚找小狐仙D．遇到小动物们E．小动物们以牙还牙报复尼尔斯第三单元 单元知识梳理一、易读错的字躲藏（cáng） 水蒸气（zhēng） 赤裸裸（luǒ） 方砖（zhuān）绊倒（bàn） 耽搁（dān） 绽开（zhàn） 搓衣服（cuō）惊惶（huáng）二、易写错的字藏：“”左边第一笔是竖折，下面横和撇是两笔。蒸：“丞”最后一笔是横。裸：左边是“衤”不是“礻”。媚：右边下面是“目”不是“日”。叨：右边是“刀”不是“刃”。耽：右边第三笔撇要出头。三、会写词语隐藏挪移徘徊确乎空虚不禁觉察叹息微风何曾游丝明媚方砖蚁穴念叨绊倒绞干耽搁揉动绽开惊惶亲吻依偎拨弄草丛画报停顿晃动沉郁漫长休止时光挽回荒凉水蒸气赤裸裸搓衣服翻箱倒柜四、多音字 藏eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(cáng(收藏),zàng(宝藏))) 尽eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(jǐn(尽管),jìn(尽头))) 吓eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(xià(吓唬),hè(恐吓))) 五、形近字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(徘(徘徊),排(排除))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(惶(惊惶),徨(彷徨))) 六、近义词挪移—挪动旋转—转动觉察—发觉遮挽—挽留叹息—叹气徘徊—彷徨痕迹—印迹聪明—聪慧明媚—明丽惊惶—惊慌焦急—着急吓唬—恐吓耽搁—耽误昏暗—阴暗急遽—急剧七、反义词空虚—充实匆匆—缓缓徘徊—果断蒸融—凝结挪移—固定聪明—愚笨昏暗—明亮消逝—出现急遽—缓慢焦急—冷静惆怅—开心惊惶—镇定八、词语搭配（斜斜）的太阳 （游丝样）的痕迹（轻轻悄悄）地挪移 （凝然）的双眼（赤裸裸）地回去 （逃去如飞）的日子（阳光）明媚 （急遽）的变化（无可挽回）地消逝 （拨弄）蚁穴（绽开）的泡沫 （又大又重）的洗衣盆（翻看）画报 （不出声）地流泪九、词语归类形容时间过得快的四字词语：白驹过隙日月如梭光阴似箭转瞬即逝流光易逝表示盼望的四字词语：望眼欲穿望穿秋水梦寐以求枯苗望雨翘首以待描写人物心理的四字词语：心急如焚忐忑不安心花怒放心乱如麻喜出望外十、句子积累1.比喻句：（1）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？2.排比句：（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（2）于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。3.拟人句：（1）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。（2）天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。4.设问句：在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。综合素质达标：一、基础训练营1．看拼音，写词语。当míngmèi()的阳光渐渐消逝，太阳向西山后nuóyí()时，我juéchá()到时间又溜走一日，bùjīn()心里发慌。从现在开始，我将不再dānge()时间，我要努力奋进。2．按要求选择正确的答案。(1)下面各项中加点字的读音相同的一项是()A．薄雾薄纸 B．倒霉翻箱倒柜C．呜咽吞咽 D．卷尺试卷(2)下列词语中书写不正确的一项是()A. B.C. D.(3)“时光如________，来不及准备便已匆忙而逝，________，流年不往复。因此，我们唯有________，才能不负年华。”填入句子中横线处的词语最恰当的一项是()A．斗转星移呼吸之间雷厉风行B．斗转星移转瞬即逝争分夺秒C．白驹过隙呼吸之间雷厉风行D．白驹过隙弹指之间惜时如金(4)下列句子与“阳光成了居家过日子的一把好手”运用的修辞手法相同的一项是()A．但是，谁家又离得开老阳儿呢？B．八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。C．路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。D．我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。(5)下列句子在表达情感的方式上与其他三项不同的一项是()A．我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。B．我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？C．有谁知道我心里的痛！唉，语文课，在我深深喜欢上你的时候，我就要离开你了，我将要学习另一种完全不同的语言了，想到这里，我噙着泪。D．能不忆江南？3．按要求完成句子练习。(1)请仿照下面句子的写法，写一两句话，直接表达自己盼望的心情。例：爸爸答应了妹妹的请求，她顿时心花怒放，高兴得一蹦三尺高。_______________________________________________________________(2)【新题型】我们的心情不同，对身边事物的感受也会有所不同。请根据给出的情境写句子。心情好时的感受心情好时的感受撑伞行走在春雨里撑伞行走在春雨里心情好时的感受心情好时的感受二、综合展示厅4．【新题型】观察右面关于时间的漫画，完成练习。(1)用简练的语言概括漫画的主要内容。______________________________________________________________________________________________________________________________(2)下列诗句与漫画寓意不相符的一项是()A．少壮不努力，老大徒伤悲！B．及时当勉励，岁月不待人。C．花有重开日，人无再少年。D．前不见古人，后不见来者。(3)如果把上面的漫画用作公益广告的一个镜头，请你拟写一句富有哲理的广告词。_______________________________________________________________三、课本直通车5．根据课本内容填空。(1)“燕子去了，_____________________；杨柳枯了，_____________________；桃花谢了，________________________。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”从中我们能感受到朱自清先生____________________________的情感，也启示我们要______________________________________________________________________________。(2)《那个星期天》一文是按照____________顺序写的，“我”的心情经历了这样的变化：第四单元 单元知识梳理一、易读错的字千锤（chuí）万凿（záo） 焚烧（fén） 幼稚（zhì）瞅了瞅（chǒu） 绑起来（bǎng） 啃东西（kěn）僻静（pì） 魔鬼（mó） 彻底（chè）迁移（qiān） 送葬（zàng） 炊事员（chuī）二、易写错的字焚：下部是“火”，不要写成“大”。凿：下部框的里面是“”，不是“羊”。执：右边是“丸”不是“九”。袍：左边是“衤”不是“礻”。彻：中间部分是“”不是“土”。泰：下面是“”不是“水”。牺：右边是“西”不是“酉”。三、重点词语焚烧幼稚避免严峻啪嚓瞪眼僻静皮靴魔鬼苦刑棉袍执行埋头含糊局势轻易尖锐冷笑残暴匪徒法庭安定占据会意过度彻底迁移泰山压迫批评目标牺牲送葬革命解放利益意义剥削兴旺责任制度寄托哀思炊事员瞅了瞅绑起来啃东西金络脑千锤万凿五湖四海死得其所四、多音字 劲eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(jìng(劲敌),jìn(劲头))) 给eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(gěi(献给),jǐ(供给))) 剥eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(bō(剥削),bāo(剥皮)))强eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(qiǎng(勉强),qiáng(强壮),jiàng(倔强))) 五、形近字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(锤(千锤百炼),捶(捶胸顿足))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(峻(严峻),俊(俊俏))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(炊(炊烟),吹(吹拂))) 六、近义词清白—纯洁焚烧—烧毁坚劲—坚韧慈祥—慈爱含糊—含混坚决—坚定纷乱—杂乱僻静—偏僻粗暴—粗鲁严峻—严重残暴—残忍批评—批判彻底—完全压迫—欺压兴旺—兴盛目标—目的成绩—成就寄托—寄予粉身碎骨—肝脑涂地 五湖四海—四面八方七、反义词清白—污浊放松—抓紧坚劲—脆弱幼稚—成熟坚决—犹豫僻静—热闹勇敢—懦弱粗暴—温和残暴—仁慈批评—表扬坚持—放弃兴旺—衰败提高—降低痛苦—快乐团结—分裂粉身碎骨—完好无损 不慌不忙—惊慌失措八、词语搭配沙如（雪） 月似（钩） （踏）清秋（僻静）的小屋 （沉重）的皮鞋声 （恐怖）的眼光（粗暴）的吼声 （残暴）的匪徒 （伟大）的力量（耐心）地讲 （含糊）地回答 （剧烈）地跳动（革命）的队伍 （提出）意见 （说）得对（人民）的利益 （改正）缺点 （提）得好九、词语归类含有“马”字的四字词语：车水马龙 人仰马翻天马行空一马当先马到成功 汗马功劳指鹿为马害群之马含有“竹”字的四字词语：胸有成竹 势如破竹罄竹难书青梅竹马竹马之交 竹篮打水调丝品竹茂林修竹描写人物高尚品格的四字词语：刚正不阿 高风亮节精忠报国冰清玉洁大义凛然 坚贞不屈大公无私英勇无畏赞颂革命精神的四字词语：临危不惧 舍生取义英勇就义宁死不屈正气凛然 视死如归勇往直前无坚不摧含有数字的四字词语：千军万马百废俱兴 千丝万缕万古长青五湖四海三番五次 四面八方七手八脚五光十色七零八落 三令五申三长两短含有近义词的四字词语：精兵简政眼疾手快 百依百顺背井离乡粉身碎骨高瞻远瞩十、句子积累1.比喻、对偶句：大漠沙如雪，燕山月似钩。2.夸张句：（1）我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”（2）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（3）可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。3.排比句：我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。4.反问句：你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？5.双关句：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。综合素质达标：一、基础训练营1．看拼音，写字词。“júshì()已经非常yánjùn()了，部分同志已经liánluò()不上了，有可能已经xīshēnɡ()了，你必须赶快转移。”听了这话，他zhìnèn()的脸上露出了不甘心的神情，但还是按照规定fénshāo()了所有文件，穿上xuē()子，披上miánpáo()离开了。2．按要求选择正确的答案。(1)下列各项中加点字的读音相同的一项是()A．燕山燕子 B．劲敌劲头C．糊涂糊弄 D．便衣方便(2)下列选项中的“等闲”与例句中的“等闲”意思相同的一项是()例：为在阅兵式中做到分秒不差，毫厘不错，中国人民解放军陆海空三军仪仗队的女队员们在训练中精益求精，将各种困难视若等闲。A．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。B．莫等闲，白了少年头，空悲切。C．等闲识得东风面，万紫千红总是春。D．长恨人心不如水，等闲平地起波澜。(3)下列诗句中描写的事物没有被赋予人的志向或品格的一项是()A．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。C．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。D．中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。(4)概括下面这段话的主要意思，最恰当的一项是()江姐被捕后关押在重庆渣滓洞监狱。特务用尽各种酷刑，甚至将竹签钉进她的十指，但江姐始终坚贞不屈，她说：“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁！”1949年11月14日，江姐被国民党军统特务杀害于渣滓洞监狱，年仅29岁。A．江姐被关押在渣滓洞监狱。B．江姐在狱中受尽各种酷刑。C．江姐在狱中受尽酷刑，英勇就义。D．江姐在狱中始终坚贞不屈。3．补全下面的四字词语，并选词填空。不()不忙 精兵()政死得()所震耳欲() 粉骨()身 五()四海(1)运动场上的体育健儿来自____________，他们有一个共同的愿望：为祖国争光。(2)我们的美好生活是无数先烈用生命换来的，他们是____________的。4．按要求完成练习。(1)听到父亲被害的消息，我的泪掉了下来。(改为夸张句)_______________________________________________________________(2)父亲把一些书籍和文件烧掉，目的是为了避免党组织被破坏。(用修改符号修改病句)(3)父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(仿照句子，抓住一个人的特点，写一写人物的外貌。)_______________________________________________________________二、综合展示厅5．综合性学习。【立德树人】翻开历史篇章，中国共产党走过光辉历程。学校围绕“传承红色基因，争做强国少年”这个主题，开展综合性实践活动。(1)全校师生观看红色电影《飞夺泸定桥》《__________________》等，各班还搜集红色诗词，有《卜算子·咏梅》《__________________》等。(2)把搜集到的红色诗词汇编成集，诗集名称可以定为____________________，诗集封面需要装饰、美化，比较合适的花卉是_______(A．牡丹B．梅花)(填序号)。我能写出两句红色诗词：_____________________________________________________________________。(3)说说心里话，用一两句话向革命先烈表达崇敬之情。______________________________________________________________________________________________________________________________三、课本直通车6．诗以言志。于谦借“__________________，__________________”表明自己持身清白、坚贞不屈的心性；郑燮借“__________________，__________________”表现自己刚正不阿、铁骨铮铮的品格；李贺借“__________________，__________________”表达自己渴望一展抱负、保家卫国的雄心壮志。7．文以载道。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是__________说的，________在____________________一文中引用了这句话，并且指出“____________________，就比泰山还重”。这让我们想起了__________、__________等人。8．句以明理。“____________________，____________________”告诉我们要及时孝顺父母，不要让亲情留有遗憾。“____________________，____________________”告诉我们应该正确对待别人的意见和批评。“____________________，______________________________”告诉我们要多读书，不要到用时才意识到自己知识匮乏。第五单元 单元知识梳理一、易读错的字援救（yuán） 争辩（biàn） 弗若（fú） 俱乐部（jù）花圃（pǔ） 溅落（jiàn） 习惯（guàn） 蚯蚓（yǐn） 盐酸（yán） 出版（bǎn） 清脆（cuì） 蟋蟀（shuài）玻璃（li）二、易写错的字援：右边是“爰”不是“爱”。辩：中间是“讠”。蚯：右边是“丘”不是“兵”。域：右边的“或”“口”下有一短提。惯：“贯”下边是“贝”。蟋：“悉”上边是撇和“米”，不是“采”。三、会写词语援助弗若辩斗领域花圃盐酸溅落花蕊魏国搜集蚯蚓出版阶段真理建树疑问敏感提取明显无聊偶然文献证据系统整理灵感机遇吻合清脆拦住玻璃丑恶恐怖蟋蟀机器钟楼洪亮街心盲人坚硬单调请求加速齿轮唯恐证实见微知著司空见惯无独有偶不可思议面面俱到四、多音字 将eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(jiāng(将来),jiàng(将领),qiāng(将进酒))) 空eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(kōng(天空),kòng(空白))) 解eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(jiě(解放),jiè(押解),xiè(姓解))) 曲eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(qǔ(曲调),qū(弯曲)))恶eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(è(凶恶),wù(厌恶),ě(恶心)))五、形近字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(辩(辩论),辨(辨别))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(搜(搜身),馊(馊味))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(拦(阻拦),栏(栏杆))) 六、近义词辩斗—辩论以为—认为真理—真知诞生—出生敏感—敏锐广泛—普遍机遇—机会疑问—疑惑清脆—响亮单调—单一唯恐—只怕恐怖—恐惧请求—祈求美丽—漂亮呈现—显现柔和—温柔专心致志—聚精会神司空见惯—屡见不鲜追根求源—刨根问底七、反义词近—远热—凉真理—谬论神秘—平常敏感—迟钝偶然—必然独立—依赖诞生—死亡坚硬—柔软单调—丰富拒绝—接受美丽—丑陋柔和—生硬增加—减少轻易—艰难洪亮—沙哑专心致志—心不在焉司空见惯—鲜为人知八、词语搭配（细微）的现象 （有趣）的现象（司空见惯）的现象（偶然）的机遇（醉人）的香气 （著名）的化学家（无聊）地看着 （认真）地研究（不可思议）地吻合（和谐）的声音（坚硬）的表盖 （看）得入神（清脆）的声音 （好听）的声音（洪亮）地响起来 （美丽）的世界（恐怖）的东西 （不停）地摆来摆九、词语归类关于学习态度的四字词语：不耻下问一丝不苟囫囵吞枣精益求精全神贯注持之以恒锲而不舍形容口才好的四字词语：能言善辩出口成章侃侃而谈巧舌如簧能说会道口若悬河头头是道伶牙俐齿形容注意力集中的四字词语：专心致志目不转睛全神贯注聚精会神心无旁骛屏气凝神描写科学精神的四字词语：追根求源持之以恒坚持不懈锲而不舍刨根问底孜孜不倦冥思苦想始终如一埋头苦干描写人有恒心的四字词语：锲而不舍持之以恒坚持不懈坚定不移绳锯木断愚公移山水滴石穿铁杵成针与“想”有关的四字词语：想入非非想方设法左思右想思来想去苦思冥想朝思暮想浮想联翩异想天开胡思乱想前思后想描写人物心理的四字词语：心急如焚心乱如麻忐忑不安七上八下心花怒放胆战心惊提心吊胆忧心忡忡十、句子积累1.比喻句：及日中则如盘盂。2.语言描写：我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”3.心理描写：我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。4.动作描写：我一边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把我的手拦住了。5.关联词：（1）只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。（2）如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。（3）可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。（4）我一边说一边向着表伸出手去。6.反问句：（1）此不为远者小而近者大乎?（2）此不为近者热而远者凉乎?综合素质达标：一、基础训练营1．读拼音，写词语。魏格纳用qiūyǐn()的地区分布zhèngshí()了自己的“大陆漂移学说”。他在科学lǐngyù()里取得了巨大成就，赢得了荣誉。可见，我们要从一些sīkōngjiànguàn()的现象中不断提出yíwèn()，不断探索，因为zhēnlǐ()并不遥远。2．按要求选择正确的答案。(1)下列加点字的读音完全正确的一项是()A．学弈(yì) 鸿鹄(gāo) 丑恶(è)B．汝辈(rǔ) 埋怨(mán) 弓缴(jiǎo)C．屏幕(píng) 弗若(fó) 测量(liáng)D．蝎子(xiē) 花蕊(ruǐ) 蝈蝈儿(guō)(2)下列选项中，字形完全正确的一项是()A．狡辩争辨 B．证据偶然C．清翠齿轮 D．维恐盐酸(3)下列加点字的意思不同的一项是()A．过犹不及及日中 B．不尽然非然也C．声泪俱下虽与之俱学 D．自愧弗如为是其智弗若与(4)辩论赛中，龙龙想强调“实践出真知”的观点，可以引用的名言是()A．失败是成功之母。 B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。C．千里之行，始于足下。 D．学而不思则罔，思而不学则殆。(5)华华向大家介绍了一幅书法作品，下面说法不正确的一项是()A．点画圆润多姿。B．整体稳健大方。C．字体飘逸灵动。D．结构严谨端庄。(6)下面的事例分别说明了什么观点？选一选。A．露锋与藏锋要看时机。B．残缺也可以创造美。C．失败乃成功之母。①祖冲之经过无数次计算，把圆周率的值精确到了小数点后第七位。()②贝多芬虽然失去了听觉，却创作出了令人震撼的《命运交响曲》。()③越王勾践成为阶下囚时，收起锋芒，卧薪尝胆，最终灭了吴国，锋芒毕露。()3．按要求完成句子练习。(1)只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。(用加点的关联词语造句)_______________________________________________________________(2)不管条件怎样恶劣，詹天佑始终一直坚持在野外工作。(用修改符号修改病句)二、综合展示厅4．如今，互联网与我们的学习生活的联系愈发紧密，搜题、解题类的软件应运而生，但大家对这类软件的评价褒贬不一。六(3)班的同学正在围绕“搜题、解题类软件是帮手还是‘枪手’”的话题进行辩论。请你参与此次辩论，代表反方发表观点。正方：我方认为搜题、解题类软件是帮手。它们能够帮助我们更快更好地解决难题，提高学习效率。这就相当于请了一位家教，能够很好地帮助我们学习，提升我们的学习兴趣。反方：______________________________________________________________________________________________________________________三、课本直通车5．根据语境填空。在人生的道路上，爸爸是我的良师益友。当我遇到难题时，他会用“____________________________________”这句话启发我变换角度考虑问题。他还告诉我要有创新意识，正所谓“苟利于民，________________；苟周于事，________________”。6．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(1)《表里的生物》一文主要讲了小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子的话，这表现了“我”对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察、爱思考的孩子。()(2)《真理诞生于一百个问号之后》一文的主要特点是用具体的事例证明观点。()(3)《学弈》一文中两个人一同学习但结果却不同的原因是两个人的智力水平不同。()(4)《他们那时候多有趣啊》一文主要讲的是玛琪和托米生活的时代很有趣。()第六单元 单元知识梳理1.易错字音矜持(jīn)扉页(fēi)颤抖(chàn)娓娓动听(wěi)信手拈来(niān)2.多音字jiào(执教)shé(折本)教折zhé(打折)jiāo(教书)zhē(折腾)3.词语积累娓娓动听身临其境戛然而止妙手成章引人入胜春雨点点恭恭敬敬迫不及待争先恐后信手拈来十年树木，百年树人无心插柳柳成荫4.重点句子(1)我听得入迷，恍如身临其境，田老师的话戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的学兄捅了我一下，我才惊醒。(描写人物入迷的样子)(2)我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱正在生长的力量。(排比)5.给老师的名言诗句随风潜入夜，润物细无声。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。落红不是无情物，化作春泥更护花。令公桃李满天下，何用堂前更种花。6.给同学的名言诗句海内存知己，天涯若比邻。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。7.给老师的赠言(1)天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！(2)您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。(3)您给了我们一把尺子，让我们自己去丈量天地；您给了我们一面镜子，让我们有学习的榜样。8.给同学的赠言(1)不管未来有多远，成长的路上有你有我；不管相逢在何时，我们是永远的朋友。(2)山海可以阻隔彼此，却阻隔不了我的思念；距离可以拉开你我，却拉不开真挚的情谊；时间可以淡忘过去，却忘不了永远的朋友。(3)聚不是开始，散也不是结束。同窗六载凝成的无数美好的瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中。9.“阅读材料”回顾(1)《老师领进门》用细腻的笔触描写了作者童年时代的启蒙老师春风化雨般的课堂给学生带来的启迪和熏陶，表达了对老师深深的感激之情。(2)《作文上的红双圈》讲述了作者的作文《补考》上的红双圈给予作者的信心和力量，赞颂了老师对自己人生的引领作用。(3)《我为少男少女们歌唱》表现了诗人浓郁的生活热情和激昂的生活态度，鼓舞少男少女们热爱生活，为国家和民族的未来奋发向上。(4)《聪明在于学习，天才在于积累》是著名数学家华罗庚先生的一次演讲，他用自己幼年读书的经历来说明：聪明在于学习，天才在于积累。(5)《给家乡孩子的信》是巴金给自己家乡的孩子们