2024年甘肃省武威四中联考中考三模语文试题

2023-2024学年第二学期甘肃省武威四中联考九年级语文三模试卷一、基础知识积累(共50分)1．（6分）临写与鉴赏（1）（4分）请仔细观察下面的字帖，从中挑出八个不同的汉字，用楷书将它们写在“田”字格里。（2）（2分）中国书法艺术源远流长，不同的历史阶段产生了不同的书写体式，按顺序填入图表空缺处的字体完全正确的一项是（）印刷体甲骨文金文小篆隶书草书楷书行书虎象①②③④

甲：乙：丙：丁：A．①甲②乙③丁④丙B．①甲②丙③乙④丁C．①乙②丁③甲④丙D．①乙②甲③丙④丁2．（6分）阅读。“江南好，风景旧曾谙。”江南水乡的阳春四月，草长（）yīng飞，气清景明，又到了一年的新生伊始。此时邀三五家眷（）好友，结伴同行。踏老街旧巷，依白墙黛瓦，去感受自然之绚丽；去聆听万物之喧（）rǎng；去寻找心灵之慰藉（），让美好春光拂去内心的huì（）暗与羁绊（）。（1）（3分）给加点字注音。家眷（）慰藉（）羁绊（）（2）（3分）根据拼音写汉字。草长（）yīng飞喧（）rǎnghuì（）暗3．（3分）下列选项中加点字注音完全正确的是（）A．凫水fú归省xǐng眼眶kuǎng冗杂rǒngB．行辈háng蓦然mù孕育yùn骨骼géC．连翘qiáo缄默jiān狩猎shòu弥漫míD．陨石sǎn龟裂jūn褶皱zhě闭塞sè4．（3分）下列词语中书写没有错别字的一项是()A．鲜妍盘恒不屑置辨莫名奇妙B．恣睢萧索鸠占雀巢取义成仁C．游弋伶仃杳无消息言不及义D．炼达坍塌诚惶诚恐前扑后继5．（3分）下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）。A．对目前地球资源短缺、环境污染等问题，仍有人不以为然，漠不关心。B．回首峥嵘岁月，无数革命先烈马革裹尸，用生命铺就了中华强国之路。C．不法分子沥尽心血地窃取他人隐私的事情时有发生，值得我们警惕。D．一代代学者一年到头兀兀穷年，终破译了甲骨文中的“文明密码”。6．（3分）下列句子没有语病的一项是（）A．我们初三的学生，一般来说，我们都有自学能力。B．实践证明，坚持体育锻炼对提高同学们的体育成绩很有效果。C．小明和小李都是我的好朋友，他15岁了，很喜欢打篮球。D．综合几次成绩来看，我们班的成绩至少下降了一倍。7．（3分）将下面句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）①唯有多一些自找苦吃的思想和行动，才能收获更多人生精彩。②既然吃苦难以避免，何不勇敢面对它、接纳它，到苦中磨砺成长，从苦中咂出甜来。③多吃苦，终进补。④实践证明，吃苦不仅是人生的“补药”、进步的“基石”，而且是事业成功的秘籍。⑤“苦”作为一种人生况味，就人的本能而言，总希望远离它，但在现实中往往绕不开。⑥正如宝玉不经雕琢难以成器，人生不经苦难，也难以燃旺生命的火炬。A．①②⑤④⑥③ B．①⑥④⑤②③C．③⑥④⑤②① D．③⑤②④⑥①8．（3分）在整本书阅读分享会上，有四位同学在会上做了分享发言，以下是他们的发言要点，其中有误的一项是（）A．《朝花夕拾》中《从百草园到三味书屋》一文中，作者描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，表达了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理。B．《海底两万里》描绘了奇幻美妙的海底世界，唤醒了人类对星辰大海的向往，激起了一代代年轻人求索未知的勇气。C．《经典常谈》共十三篇，按照经、史、子、集的顺序，把中国古代重要文献典籍的基本知识，用简练明晓的文字加以介绍。D．《儒林外史》以范进作为贯穿全书的中心人物，人物性格刻画颇为深入细腻，通过夸张的描写，鞭挞丑恶，揭露虚伪。9.（6分）为了树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，倡导简约适度，绿色低碳的生活方式，五班开展了“倡导低碳生活”的综合性活动。（1）（2分）【任务一】小明在网络上收集到这样一句广告语“理想再崇高，也得和现实打好关系”，请你模仿这个句子，为此次活动也拟写一个宣传标语。（2）（2分）【任务二】宣传委员正在设计安排此次活动的内容，请你再帮助他设计几个活动栏目。栏目一：拟低碳标语栏目二：；栏目三：；栏目四：宣读低碳生活倡议书（3）（2分）【任务三】班委会决定全体同学的名义，向全校师生发出“践行低碳生活”的倡议。请你把下面的倡议书补充完整。倡议书亲爱的同学们：气候变暖已成为危及人类生存的严重问题。频发的灾害性气候已经给人类生存带来了巨大的威胁。面对同一片蓝天、身处同一个地球，我们每个人都有职责去保护环境，拯救地球。为此，我们向全校师生发出“践行低碳生活”的倡议。为此，我们应努力做到：①②③过低碳生活，做绿色公民！我们一起行动吧！五班全体同学2024年5月7日10．（6分）名著导读。【甲】这大圣道：“妖精变作我的模样，欲至宝莲台下，烦如来为我辨个虚实也。”众金刚抵挡不住，直嚷至台下，跪于佛祖之前，拜告道：“弟子保护唐僧，来造宝山，求取真经，一路上炼魔缚怪，不知费了多少精神。前至中途，偶遇强徒劫掳，委是弟子二次打伤几人。师父怪我赶回，不容同拜如来金身。弟子无奈，只得投奔南海，见观音诉苦。不期这个妖精，假变弟子声音、相貌，将师父打倒，把行李抢去。师弟悟净寻至我山，被这妖假捏巧言，说有真僧取经之故。悟净脱身至南海，备说详细。观音知之，遂令弟子同悟净再至我山。因此，两人比并真假，打至南海，又打到天宫，又曾打见唐僧，打见冥府，俱莫能辨认。故此大胆轻造，千乞大开方便之门，广垂慈悯之念，与弟子辨明邪正，庶好保护唐僧亲拜金身，取经回东土，永扬大敬。”【乙】李逵大笑道：“没你娘鸟兴：你这厮是甚么人？那里来的？也学老爷名目，在这里胡行。”李逵挺起手中朴刀，来奔那汉，那汉那里抵当得住，却待要走，畀被李逵腿股上一朴刀，搠翻在地，一脚踏住胸脯，喝道：“认得老爷么？”那汉在地下叫道：“爷爷，饶恁孩儿性命！”李逵道：“我正是江湖上的好汉黑旋风李逵，便是你这厮辱英老爷名字。”那汉道：“小人虽然姓李，不是真的黑旋风。为是爷爷江湖上有名目，提起好汉大名，神鬼也怕，因此小人盗学爷爷名目，胡乱在此剪径。但有孤单客人经过，听得说了黑旋风三个字，便撇了行李，逃奔了去，以此得这些利息，实不敢害人。小人自己的贱名叫做李鬼，只在这前村住。（1）（2分）【甲】文作者是明代小说家（人名），【乙】文出自古典名著《》。（2）（2分）请简要概括【乙】文的主要内容，并简析写法及效果。（3）（2分）“假若真时真亦假”，【甲】【乙】两文在辨别真相时方法有何不同？谈谈你读两文的启示。11．（8分）默写。（1），一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）（2）苟全性命于乱世，。（诸葛亮《出师表》）（3），闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（4）山河破碎风飘絮，。（文天祥《过零丁洋》）（5）北固山下，王湾吟出的“，”两句诗，蕴含着时序变迁、新旧交替的自然理趣，给人以乐观向上的鼓舞力量。（6）一场春雨过后，小文看到满地的落花有些伤感，我们可以用龚自珍《己亥杂诗》中“，”来安慰他。二、诗歌鉴赏(共6分)游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。12．（3分）“丰年留客足鸡豚”一句，应如何朗读？请你进行设计并阐述理由。（提示：从重音、节奏中任选一个角度设计）13．（3分）山西村准备开发旅游项目，它有哪些亮点吸引游客？请结合全诗简述。三、文言文阅读(共10分)【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则縕袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】刘恕①，字道原，筠州②人。恕为学，自历数、地理、官职、族姓至前代公府案牍，皆取以审证。求书不远数百里，身就之读且抄，殆忘寝食。偕司马光游万安山，道旁有碑，读之，乃五代列将，人所不知名者，恕能言其行事始终，归验旧史，信然。宋次道知亳州，家多书，恕枉道③借览。次道日具馔④为主人礼，恕曰：“此非吾所为来也，殊废吾事。”悉去之。独闭阁，昼夜口诵手抄，留句日，尽其书而去。家素贫，毫妄取于人。自洛南归，时方冬，无寒具。司马光遗以衣袜及故茵褥，辞不获，强受而别，行及颍，悉封还之。（选自《刘恕传》）[注]①刘恕：与司马光一起编纂《资治通鉴》。②筠州：今江西省高安市。③枉道：绕道。④馔：zhuàn，饭食。14．（3分）下列句子中加点的字意思相同的一项是（）。A．以是人多以书假余/以衾拥覆B．或遇其叱咄/或异二者之为C．家素贫/可以调素琴D．司马光遗以衣袜/父母岁有裘葛之遗15．（2分）翻译。①余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。16．（2分）在求学的过程中，宋濂和刘恕遇到了哪些共同的困难？根据提示填空。困难解决办法人物性格①宋濂：借于藏书之家，手自笔录，计日以还。②刘恕：不远数百里，身就之读且抄。生活之苦宋濂：以衾拥覆，日再食，无鲜肥滋味之享，缊袍敝衣处其间安贫乐道清贫自守刘恕：毫妄取于人，悉封还之。17．（3分）读了[甲]文，很多人并不赞成这种师生关系，认为先达的态度倨傲粗暴，而作者又过于谦卑恭敬，你是否同意这种看法？为什么？四、现代文阅读(共24分)（一）（12分）玉兰吾妻①奶奶说她自己是文盲，我原本是信的。有一次，我在写天字，写得马虎，那一撇便往上顶破了横。她路过时看了一眼便站住，问，你写的是个啥。我说是天。她说我看像是夫。我说就是天。她说天字出头就是夫。②我不耐烦地说夫什么夫，她说丈夫的夫。我翻眼看她，她却突然红了脸，疾步离开了。③后来我才知道，在同村老太太里，只有她识些字。她会写自己的名字，还认识和自己名字相近的字，和玉长得像的王、主，和兰形貌近的羊、美、竺。家这个字她也认识，还知道女和子凑在一起是个好。村里刷标语，她能准确地读出“农村”“形势”“建设”“贡献”之类的词。我写作业时她常在旁边入迷地看着，尤喜欢听我读出来，越大声越好。有时我故意扯破了喉咙读，然后喊累，让她给我烙鸡蛋饼，要油大的、层多的。她一边骂一边做，骂时做时都喜滋滋的。④那个初秋的中午，院子里晒满了预备过冬的被褥枕头，屋子里的箱柜也都大敞着口。奶奶和七娘在院子里说话，我吃完饭，有些无聊，也有些好奇，便往箱柜里翻，忽然翻到一个卷得很紧的包袱，便一层层打开，是一件大红碎花的棉袄，一股子陈气，颜色却还很艳。抖开来，掉出了个牛皮纸信封，里面是一封信。屋里光线昏暗，我便拿到堂屋去看，不自觉地读出声来：玉兰吾妻：见字如面。我这里都还顺利。勿念。你在家照顾老小，十分辛苦，实为不易，这也是没办法的事。农村很需要建设，你要多参加新社会的学习，要多做贡献。现在形势大好，我估计最迟到明年春天就能完全胜利，安心等我回来就好。夫绍功即日⑤有些字我还不认得，就只能蒙个音儿。正磕磕巴巴地念着，奶奶就跑了进来，边跑边喊，你个小妮子在那儿干啥哩？我就堂而皇之地回答，认字呢。这是信吧？我念念咋啦？她伸了伸手，似乎想要夺过来，又缩回去，显然是怕把信扯坏了，瞪了我好一会儿，方才抖着手说，你给我搁桌上，赶紧去上学。⑥我便搁桌上。她激烈的反应让我越发有兴味，总想再去偷看，她却换了地方。我找了又找，终于发现她藏在了枕头里，便故意拿到她跟前抖搂，这回她好像没那么生气了，温言款语地哄着我，叫我把信还她。然后她再藏起来，我再找。像捉迷藏似的。⑦每到天气转凉，她就开始泡脚，也让我一起泡。一个晚上，我们俩又泡脚时，她问了一番我的功课，我的语文刚考了个满分，看她喜悦，便顺势吹牛，说老师夸我在全班识字最多。⑧就知道你精能得很。她摩挲着我的脸。你把那信拿出来，让我给你念念。我大剌剌地说。⑨寻思了一会儿，她方才把信从贴身小衣的口袋里拿出来。信纸摸起来已经润润的了。你爷爷就写了这么一封信，就这一封。她说。你仔细拿着，好好给我念一遍。她说。不要声高。她又说。⑩被她的郑重拘着，我便好好念了一遍。也没有声高。念完才看见她满脸的泪。⑪奶奶，你咋啦？被她的泪吓着，我瞬间也哭起来。⑫乖啊，不哭。她把我抱过来，却依然无声地哭着，哭着。我在她的怀里，也哭着。不明白她为什么哭，便哭得茫然。又因她的哭而难过，便也哭得恳切。我们两个就这么哭了好一会儿，她方止住。拍了一下我的脑袋说，这封信连你爸都没看过，只有你看过，只有你啊你个小妮子。⑬小妮子到底是小，她的悲伤我难以理解，便不去理解。能确凿理解的是我已经掌握了她的核心机密，这让我越发有恃无恐，恃宠而骄，不知分寸，常戏弄她。我会冷不丁地喊一声，玉兰吾——眼看她要打过来，再接上一个“奶”字，还戗她，咋啦，叫玉兰吾奶不中？玉兰吾奶，玉兰吾奶！她便又气又笑……⑭玉兰吾妻，玉兰吾奶——童年的记忆里，我从来只知道她叫玉兰，其实她还有个名字叫迎春。迎春，是她出嫁前的闺名，玉兰应是爷爷在婚后给她起的新名。迎春偏乡土，玉兰偏雅致。在那个年代，给妻子取一个新名，是不是相当于送上了一件非物质的爱情礼物？⑮后来我才知道，父亲是新中国成立一年后出生的，他快一岁时，爷爷回家了一趟，住了几天就跟着队伍又要开拔。两个月后，奶奶收到了爷爷寄来的第一封信，也是唯一一封信。又三个月，消息传来，爷爷在解放大西南的一仗里牺牲了。⑯奶奶哭了两个月……⑰现在想来，那时的我早已被奶奶当成了小闺密，才会和我分享这封信。只是这个小闺密实在是太小了，多年后才意识到，这封信就是她这辈子唯一的情书。而这情书对她的意义也早已超越了情书本身，简直就是她的人生指南。（节选自《宝水》作者乔叶有删改）18．（3分）本文围绕一封家书写了一段感人的故事，请从奶奶的角度概括主要情节。19．（4分）小说善于从细节中刻画人物形象，请分析文中画线句，体会其表达效果。①我翻眼看她，她却突然红了脸，疾步离开了。②你爷爷就写了这么一封信，就这一封。20．（2分）奶奶和爷爷相聚很短，为什么会对爷爷一往情深呢？请根据内容简要分析。21．（3分）小说以“我”的视角叙述故事，这样写有什么好处？（二）（12分）静静的海河龙平平这一天是腊月二十三，农历小年，李大钊提议到海河边走走。二人走到老龙头桥，眼前的景象把他俩惊呆了。只见海河两岸聚集了成千上万的灾民，到处搭的都是小棚子，有的在露天里烧火，有的裹着稻草和破被絮冻得发抖，情形惨不忍睹。老龙头桥桥面上，有一家几口跪着乞讨的，有插着草标卖儿卖女的，还有躺在地上不知是死是活的。一个拖着长辫的老者拉着陈独秀的长衫，哀求道：“二位先生，看着你们就是有学问的人，可怜可怜我这快要饿死的小孙女吧！”陈独秀俯身问道：“听口音像是从南边过来的。”老者答道：“是的，安徽凤阳的。”陈独秀点点头：“我知道，靠近淮河，经常闹水灾，唱着凤阳花鼓出来要饭的到处都有凤阳今年又闹灾荒了？”老者唉声叹气：“今年不单是闹水灾，还闹瘟疫、闹土匪、闹兵乱呢，什么都闹，没有活路了才跑出来的。”李大钊问：“大冬天的，怎么不往南方去呀？”老者答道：“本来我们一家是想去济南投奔亲戚的，没想到一路上都在打仗，到处都是难民。亲戚找不到，就一路随大溜到了天津了。”陈独秀看看四周：“这儿的难民都是安徽来的吗？”老者：“河南、山东、山西、河北、安徽……哪儿都有。山东今年遇大灾，出来逃荒的最多。”陈独秀掏出一些铜板放到老者手上，老者千恩万谢地走了。入夜，海河边上有不少人在放灯祭奠亲人，各色各样的小河灯吸引了很多人。李大钊和陈独秀走下河堤，沿着河边小道漫步，心情非常沉重。一个老人挑着两个箩筐，筐里放着很多小纸船和蜡烛，每个纸船上都写着人名。老人蹲在河边，恭恭敬敬地往每一个纸船上插蜡烛，点灯，放灯，每放一个就磕一个头，口中念念有词。李大钊和陈独秀走过去帮老人插蜡烛，老人也不拒绝李大钊：“大爷，您怎么放这么多灯呀？”老人头也不回地答道：“那边朋友、兄弟多，不能让他们孤单着。”李大钊问：“您是祭奠您的朋友？”老人一脸悲戚：“都是当年一起闹义和团的兄弟，死了有小二十年了。他们是为了这个国家被洋人杀死的，死的时候可都是活蹦乱跳的小爷，连媳妇都没娶就走了。一门兄弟就剩下我这一个，每年的今天，我都来这里给他们放船烧纸。”说完，老泪纵横。李大钊扶住老人的肩膀安慰道：“老爷子，别伤心了。您这些朋友是为国捐躯，死得值。”老人猛一摇头：“值个屁！我来给他们放灯，就是来给他们叫屈的。你看看这河堤上，这么多年了，一年三百六十五天，哪一天不是满满当当的灾民，哪一天不死上十来个人？太惨了！”陈独秀心情更加沉重：“老人家，我正想问您，河堤上这么多难民，冬天怎么过呀？”老人声调明显提高了：“怎么过？除了冻死、饿死，还能怎么过？”陈独秀又问：“难道政府不管吗？”老人睁大眼睛看着陈独秀：“政府？现如今政府什么时候管过老百姓的死活？”李大钊愤然道：“这也太不像话了！”老人流下了热泪：“年轻人，这点难民算什么！想当年八国联军杀进来的时候，这海河上漂的全是中国人的尸首，有的没有头，有的大姑娘光着身子，那才叫惨不忍睹呢。老百姓命贱，这么多年，习惯了。”陈独秀和李大钊都怔住了，两人眼睛里都含着泪花，闪着一种异样的光芒。陈独秀一把抓住李大钊：“守常，我想通了。你说得对，我们得有组织，我们得建党！”李大钊：“我告诉你，现在中国在册的政党已经有三百多个了。你想建立一个什么样的党？”陈独秀：“一个用马克思的学说武装起来的先进政党，一个能把中国带进光明，能让中国人都过上好日子的无产阶级政党。”李大钊：“你为什么要成立这个政党？”陈独秀挥手指向海河大堤上的灾民，两行热泪夺眶而出：“不为别的，就为他们。为了让他们像人一样地活着，为了让他们获得人的权利、人的快乐、人的尊严。”李大钊(A____)说：“好，仲甫，让我们对着河堤上这些难民发誓吧！”陈独秀(B____)：“来，我们宣誓！”“为了让你们不再流离失所！”“为了老百姓都过上富裕幸福的生活！”“为了穷人不再受欺负，人人都能当家做主！”“为了人人都能受教育，少有所教，老有所依！”“为了中国的繁荣昌盛！”“为了中华民族伟大复兴！”“我愿意奋斗终身！”“我愿意奋斗终身！”静静流淌的海河，河堤上成千上万流离失所的难民，河面上无数只烛光闪烁的祭奠亡灵的纸船，两位穿着长衫，戴着围巾和礼帽的中国共产党创始人握着拳头，脸上挂着品莹的泪珠。(节选自《觉醒年代》，题目为士心所加)22．（2分）根据提示，概括文章的内容。→和放灯老人交谈受感染→。23．（2分）说说文章画横线句子的含义。24．（3分）请根据文意，在括号A、B处分别填写人物说话时的动作、神态，并说明原因。25．（2分）依据上下文，说说选文中放灯老人在情节和主旨上的作用。26．（3分）下列对文章的理解不正确的一项是()A．选文侧重于人物刻画，主要通过语言、动作、神态描写，展现人物形象和丰富的内心世界。B．选文开头特别提到这一天是腊月二十三，小年，衬托了百姓的流离失所，民不聊生。C．文中画波浪线处对老人的语言描写，突出了他对生存现状的极为不满和内心的愤怒。D．选文老人回顾了当年义和团兄弟的死和八国联军践踏中国时百姓的死，是为了突出现在北洋军阀时期死的人不足为道，老百姓已经习以为常。五、写作题(共60分)27．（10分）写一段话，抒发某种情感，如幸福、喜悦、痛苦、忧伤、渴望等。200字左右。提示：①可以描写场面、事物，也可以叙述故事。情感的抒发要有内容，有凭借。②根据内容特点和表达需要，选择合适的抒情方式。28．（50分）阅读下面材料，任选一题作文。热爱生活，不仅是一种态度，更是一种可贵的能力。真正得到幸福的人，不是因为他们经历了许多轰轰烈烈的事，而是他们懂得发现隐藏在日常琐碎中的美好。一杯温度刚好的牛奶、清晨的阳光、穿梭在柳枝间的燕子、雨后的彩虹、刚晒好的棉被、温暖舒服的沙发……幸福就藏在这些看似平凡的日常里，等着你去发现。（节选自《洞见》2024年03月）①读了以上文字，请你盘点自己感知到的幸福，以“藏在▲中的幸福”为题，把题目补充完整，写一篇符合材料含义的记叙文。②以上材料，给你的人生有哪些启发，请认真思考，发表你的看法，写一篇观点明确、有理有据的议论文。要求：（1）表达意图明确，内容具体充实。（2）不少于600字。（3）文中请回避与你有关的人名、地名、校名。

答案1．（1）示例：折；沉；沙；未；消；自；前；朝（2）C2．（1）juàn；jiè；bàn（2）草长莺飞；喧嚷；晦暗3-8CCBBDD9．（1）再发展经济，也不能以牺牲环境为代价。（2）讲低碳环保故事；唱低碳精神歌曲（3）节约每一张纸；及时关灯，节约每一度电；积极参与植树造林活动。10．（1）吴承恩；水浒传（2）李逵识破制服俊李逵。通过语言动作描写，表现李逵性格粗犷，武艺高强：通过侧面描写，表现李逵武艺高强，英名的威慑力。（3）真假美猴中，孙悟空自己解决同时寻求外界支援，李逵是自己解决。真相总有浮出水面时；邪不压正。11．略12．示例一：“丰”字重读，表现农村丰收的年景和喜悦。示例二：“留客”重音轻读，“足”重读，突出农家待客尽其所有的盛情，表现了主人的敦厚淳朴和诚挚好客。13．①村民淳朴热情，丰年殷勤待客。②景色优美宜人，山环水绕，花红柳绿。③保留古老乡土风俗，精神生活丰富。④社会和谐安宁，人们相处融洽。14．D15．我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教。16．求书之难；不怕艰苦，勤奋好学17．不可取。师生关系应该是民主平等关系，老师应放下高高在上的架子，与学生平等交流、相互信任、共同成长。这样才能有利于我们的学习