部编二上语文《我要的是葫芦》同步练习一

第14课《我要的是葫芦》同步练习一、看拼音，写词语。yīzhìyǔyánxièxie（）（）（）xiǎnɡfǎqíɡuàilínjū（）（）（）二、给形近字组词。盯钉（）子（）着谢射（）意（）箭信言（）语（）件棵课上（）一（）三、照样子，写词语。绿油油（ABB）______________________________自言自语（AABB）_____________________________四、填上合适的词语。（）的藤蔓（）的小花（）的叶子（）的小葫芦五、数笔画填空。“盯”共画，第2画是，组词。“谢”共画，第5画是，组词。“想”共画，第2画是，组词。“怪”共画，最后1画是，组词。六、根据课文内容回答问题。《我要的是葫芦》这篇课文告诉了我们什么道理？____________________________________________________________________________________________________________________________________七、我会找反义词。生——（）出——（）快——（）小——（）白——（）来——（）阅读。星期天下午，我坐在阳台上画画。我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。1.短文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。2.我在白纸上画了（）、（）和（）。3.用“_______”画出文中表示颜色的词语。4.照样子写词语。碧绿碧绿（）（）（）参考答案一、看拼音写词语。医治语言谢谢想法奇怪邻居解析：注意“谢、怪”的书写。二、给形近字组词。三、照样子，写词语。ABB：白乎乎黄灿灿亮晶晶ABAC：各种各样多姿多彩一心一意解析：考查学生对有规律词语的掌握情况。四、填上合适的词语。细长雪白嫩绿/枯黄可爱五、数笔画填空。“盯”共7画，第2画是横竖，组词盯着。“谢”共12画，第5画是横竖勾，组词谢谢。“想”共13画，第2画是竖，组词想念。“怪”共8画，最后1画是横，组词奇怪。解析：考查学生对字词的掌握。六、根据课文内容回答问题。做事情要注意事物之间的联系，不能片面地去看待问题。解析：考查学生对本文内容的理解与掌握情况：这篇小短文描述了一个爱葫芦的人种葫芦时，只知道要葫芦果实，不知道要杀死叶子上的蚜虫，结果什么都没得到。也告诉了我们事物之间是相互联系的，不能光看点，要看面，明白果实与叶子密切联系的自然常识。我会找反义词。死入慢大黑去八、阅读。解析：这篇短文，考察学生对段落、句子的划分的掌握情况。这里还考察了学生对ABAB句式的词语的掌握情况。《14我要的是葫芦》同步训练给加点的字选择正确的读音。zhǎngcháng1.细长()的葫芦藤上长()满了绿叶。zhòngzhǒng2.春天，农民伯伯开始种()地，把一颗颗种()子埋在土里。根据拼音写汉字。yǔyánlínjūqíguáisīxiǎngzhìlǐ三、选词填空。结果成果果实1.种葫芦的人不治叶子上的蚜虫，（）葫芦一个个都落了。2.我们要珍惜他人的劳动（）。3.秋天，果园里（）累累，一派丰收景象。四、照样子，写句子。例：有几个虫子怕什么！也就是说：有几个虫子不可怕。叶子上的虫还用治？也就是说：2.我怎么会忘记这件事？也就是说：五、课文整体梳理。（根据课文内容排列下列句子）1.小葫芦的叶子上长了蚜虫。2.邻居让他治叶子上的蚜虫。3.最后小葫芦都落了。4.这个人不听邻居的劝告。5.从前有个人种了棵小葫芦，过了些日子，小葫芦藤上长满绿叶，开出小花，藤上挂了几个小葫芦。正确顺序是：六、重点段落品析。一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦地变黄了，都落了。在横线上填上合适的词。照样子，写一写。治一治一一最后小葫芦都落了，原因是（）A.藤上结的小葫芦太多了。B.叶子被蚜虫吃掉了，葫芦因失去养料而变黄落下来。把下列成语补充完整。言语言语言语言语参考答案一、chángzhǎngzhòngzhǒng二、语言邻居奇怪思想治理三、结果成果果实四、1.叶子上的虫不用治。2.有几个虫子不用怕。五、51243六、1.慢慢一个一个2.看一看说一说3.B七、自言自语千言万语不言不语豪言壮语随堂练习一、用“√”选择正确的读音。藤(téngtén)邻(línlíng)盯(dīngtīng)哇(wāwá)二、我会换偏旁组新字，再组词。例：挂——(娃)——(娃娃)抬——()——()棵——()——()慢——()——()三、给下列句子换个说法，意思不变。1．这道难题还要我教吗？__________________________________________________________2．天冷了怕什么！__________________________________________________________四、按课文内容填空，再答题。从前，有个人种了()葫芦，()葫芦藤上()绿叶，开出了几多()小花。花谢以后，藤上挂了()小葫芦。多么()小葫芦哇！读了这段话后，你知道葫芦的生长过程吗？结果开花长叶播种()——()——()——()五、思维翘翘板。假如第二年，那个人又种葫芦，发现叶子上有蚜虫，他会怎么想，又会怎么做呢？______________________________________________________________________________________________________________________同步检测一、根据课文组词。言()每()治()棵()挂()哇()怪()慢()二、填填记记。1．______的葫芦藤上长满了______，开出了几朵________的小花。花______以后，藤上____了几个小葫芦。2．葫芦叶子生了________虫，邻居对他说：“你别______着葫芦了，快治一治吧！”那人感到很______，他说：“什么？______上的虫子还用治？我要的是________。”后来，小葫芦慢慢地变________了，一个一个都____了。3．多么______的小葫芦____________地说。三、变换句式。例：有几个虫子怕什么？有几个虫子不用怕。1．叶子上的虫还用治疗？_______________________________________________________________2．天不过井口那么大，还用飞那么远吗？_______________________________________________________________四、品味探究。1．“细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。”这句话中写葫芦叶颜