2024年部编版六年级下册道德与法治期末测试卷及完整答案【历年真题】

2024年部编版六年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.以下反映了全球变暖问题的是（

）。A.岛屿正遭受海平面上升的威胁B.海洋上大面积的石油泄漏C.亚马孙热带雨林遭受破坏D.泥石流灾害毁坏农田2.瓦特发明了（

），从此人类进入了工业社会。A.电B.蒸汽机C.汽车3.古巴比伦王国颁布了《汉谟拉比法典》，你知道这部法典用（

）文字刻在黑色玄武岩石柱上。A.象形文字B.楔形文字C.甲骨文4.人类历史上的第一家火箭飞行器出现在（

）。

A.宋朝中国

B.明朝中国

C.中世纪英国

5.减少秸秆焚烧，是为了减少（

）。A.空气污染B.噪音污染C.浪费粮食6.（

）树木稀少，成群的野生动物在草原上游荡。A.撒哈拉沙漠B.东非高原C.刚果盆地D.亚马孙平原二.填空题(共6题，共32分)1.我国（

）明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。

2.良言一句三冬暖，（

）六月寒。

3.按照地理范围，国际组织可以分为（

）和（

）。按照职能范围，国际组织可以分为（

）和（

）。4.除了（

）的原因外，人类在（

）、（

）中不合理的行为也会诱发或（

）自然灾害。5.在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的（

）和文化的（

），增进了不同国家和民族的（

）。

6.被别人尊重让我们感到（

）、（

），充满（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.黄河流域和长江流域都是我国古代文明的发祥地。（

）2.飞机上空姐为乘客倒水时，不小心泼洒在了乘客身上，引来乘客的一顿谩骂。（

）3.东南亚国家联盟是一个世界性组织。（

）4.宽容等于纵容。（

）

5.世界银行按地理范围划分是区域性国际组织。（

）6.从来不反思就好像屋子里从来不打扫一样，做事更容易失败。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.连线题。第二次鸦片战争

广岛

美国投放原子弹

萨哈罗夫

前苏联氢弹之父

1856年

世界和平使者

蔡伦袁隆平

蓝盔造纸术

杂交水稻之父五.简答题(共4题，共23分)1.世贸组织的标志中的六道弧线像什么？有什么意义？2.掌握防灾避险的知识，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害，说一说你所知道的防灾避险的常识。3.国际组织是如何分类的？4.请你根据自己的理解，说一说反思的意义。六.材料题(共1题，共12分)1.阅读下面的新闻近日，南京一地铁内，3个消防报警器连续报警，警方调查后发现，是一名小学生破坏引发的。事发后，警方通过调阅现场监控，发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的。监控显示，这名小朋友经过地铁站，可能是因为好奇，伸手按了按身边的消防报警按钮，随后转身从书包中找到了钢笔，并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。考虑到其年龄小，为了不压制孩子特有的好奇天性，地铁警方并未对他进行批评教育，二是联系了该小学生所在的学校，采取进校园的方式为全校学生上了一堂生动的消防安全教育课程。（1）假如你是该名小学生，你会怎样反思？（2）假如你是该名学生的家长，你会怎样反思？（3）假如你是校方，你会怎样反思？七.综合题(共1题，共4分)1.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是反思自己:竞选班长失败了，我很难过，也从中（

）。五年级暑假参加夏令营，第一次离开父母，生活中的问题都需要自己解决，我才发现（

）。去年跳绳比赛，我练了半个月，成绩提高很快，我明白了（

）。上美术课时，我发现自己忘带美术工具了，这已经是第三次了，我应该（

）。参考答案一.选择题1.A2.B

3.B4.B

5.A

6.B二.填空题1.宪法

2.恶语伤人

3.世界性国际组织；区域性国际组织；一般性国际组织；专门性国际组织4.自然；生产；生活；加重5.交流；交融；理解

6.愉快；满足；价值感三.判断题1.√2.×3.×4.×

5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.该标识由六道向上弯曲的弧线组成，上三道和下三道分别为红百、蓝、绿三种颜色。标识意味着充满活力的世贸组织在持久和有序地扩大世界贸易方面将发挥关键作用。六道弧线组成的球形表示世贸组织度是不同成员组成的国际机构。标识久看有动感问，象征世贸组织充满活力。2.雷电交加时，不要躲在大树底下；地震时躲在较小的房间或坚固的桌凳底下等。3.（1）按照地理范围：国际组织可以划分为世界性的国际组织和区域性的国际组织。

（2）按照职能范围：国际组织可以划分为一般性国际组织和专门性的国际组织。一般性国际组织在政治、经济、文化、社会等多领域开展活动，专门性国际组织大多只在某些特定领域开展活动。

4.①反思可以让我发现自己做得好的地方，下次继续努力；②反思可以让我学习别人的优点，为我所用；③反思可以让我认识到自己的不足，从而避免再次失败。六.材料题1.（1）小学生反思：要学会识别消防报警器，了解其作用；不在破坏消防报警器等类似公用设施的事。（2）家长反思：给予孩子必要的批评；后期加强教育，合理引导孩子的好奇心，使孩子在安全文明的环境里健康成长。（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多开展有关活动放飞孩子们的天性，让孩子们用正确的方法满足