教师资格证考试题库及答案

教师资格证考试题库及答案解析

1.五十多岁的胡老师又一次拒了学校要他参加暑期培训的安排，并说：“我都快要退休了，还

学什么！”这说明胡老师缺乏（）。

A.终身学习的理念【正确答案】

B.热爱学生的情怀

C.诲人不倦的品格

D.严谨教学的精神

答案解析：【解析】终身学习即我们所常说的“活到老学到老”。树立终身学习理念，要求教

师拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高自己的专业素养

和教育教学水平。胡老师拒绝学校的培训，并且认为快要退休了就不用在学习，说明其缺乏

终身学习的理念。

2.杜甫诗句“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森”中“锦官城”指的是（）。

A.开封

B.北京

C.南京

D.成都【正确答案】

答案解析：古诗中的锦官城是今四川省省会成都的别名。古代成都因蜀锦而闻名，曾专门设

立锦官、锦官城保护蜀锦生产，因此得名“锦官城”。武侯祠位于南郊，占地14万平方米，是

国内纪念蜀汉丞相诸葛亮的主要胜迹，也是成都市一个主要的参观点。

3.以下成语中，源于荆轲刺秦王故事的是（）。

A.四面楚歌

B.投笔从戎

C.图穷匕见【正确答案】

D.完璧归赵

答案解析：【解析】图穷匕见比喻事情开展到最后，真相或本意显露了出来。《战国策・燕策

三》：“秦王谓轲曰：‘起，取武阳所持图。’轲既取图奉之。发图，图穷而匕首见。”A项四面

楚歌出自《史记・项羽本纪》；B项投笔从戎出自于南朝.宋.范晔《后汉书・班超传》；D项完

璧归赵出自西汉・司马迁《史记・廉颇蔺相如列传》。

4.北宋沈括《梦溪笔谈》中指出，假设“上印三二张，未为简单，假设能印数十千张，那么极

为神奇。”产生这一现象的原因，分析正确的选项是（）。

A.活字印刷的改良

B.雕版印刷的推广

C.胶泥印刷的诞生【正确答案】

D.金属活字印刷的产生

答案解析：【解析】“印数十千张”形容的是印刷术改良后的神奇效果。北宋创造家毕升题库

及答案成了胶泥活字，实行排版印刷，具有一字多用、重题库及答案使用、印刷多且快、省

时省力、节约材料等优点，比雕板印刷术有了质的飞跃，对后世印刷术乃至世界文明的进

步，有着巨大而深远的影响。

5.连接地中海和大西洋的海峡是（）o

A.巴士海峡

B.马六甲海峡

C.麦哲伦海峡

D.直布罗陀海峡【正确答案】

答案解析：【解析】直布罗陀海峡位于西班牙最南部和非洲西北部之间。是连接地中海和大

西洋的重要门户。A项巴士海峡是衔接菲律宾海与南海并位处台湾岛与巴丹群岛之间的海

峡；B项马六甲海峡是位于马来半岛与苏门答腊岛之间的海峡；D项麦哲伦海峡是太平洋与

大西洋之间最重要的天然航道。

6.以下作品中，不属于老舍创作的是（）

A.《茶馆》

B.《龙须沟》

C.《骆驼祥子》

D.《林家铺子》【正确答案】

答案解析：【解析】《林家铺子》是茅盾的小说，讲述的是一九三二年“一二八”上海战争前

后的江浙农村。那时的农村外受日本帝国主义的军事、经济侵略，内有国民党官吏的敲诈，

地主高利贷的剥削，社会动乱，民不聊生。作品反映了广阔农民随着苦难的加深而逐渐觉

醒、抗争的过程。

7.以下音乐家中，创作了钢琴曲《致爱丽丝》的是（）。

A.肖邦

B.贝多芬【正确答案】

C.舒伯特

D.李斯特

答案解析：【解析】《致爱丽丝》是贝多芬创作的一首钢琴曲。贝多芬是集西方古典派之大

成，开浪漫乐派之先河的伟大作曲家。人们都比拟熟悉他的交响曲、协奏曲、室内乐和歌剧

等大型作品，但是，他的为数不多的器乐小品，也同样给人留下了深刻的印象，钢琴小品

《献给爱丽丝》就是其中比拟著名的一首。由于其形象单纯、技巧浅显，非常适合初学者弹

奏，因而成为了钢琴初学者的必弹曲目之一。

8.以下节气不在夏季的是（）。

A.惊蛰【正确答案】

B.芒种

C.夏至

D.小满

答案解析：【解析】惊蛰在公历每年3月5日〜3月7日之间，太阳到达黄经345度时为“惊

蛰”，惊蛰属于春季的节气。惊蛰的意思是天气回暖，春雷始鸣，惊醒蛰伏于地下冬眠的昆

虫。“蛰”是藏的意思。

9.以下对古代年龄别称的解说，不正确的选项是（）。

A.“豆蔻”指女子十七八岁【正确答案】

B.“弱冠”指男子二十岁

C.“花甲”指六十岁

D.“古稀”指七十岁

答案解析：【解析】“豆蔻”指少女十三四岁。该词语出自杜牧的诗：“娉娉袅袅十三余，豆

蔻梢头二月初。

10.在Word“字体”对话框中，不能对文字进行操作的是（）。

A.缩进

B.字符间距【正确答案】

C.字形

D.字体颜色

答案解析：【解析】字符间距只能调整间距，不能对文字进行操作。

11.Word中，双击“格式刷”，可将格式从一个区域一次题库及答案题库及答案到的区域数目

是（）。

A.三个

B.一个

C.多个【正确答案】

D.两个

答案解析：【解析】双击“格式刷”，鼠标箭头就会变为格式刷的图标，可以无限次刷格式。

再单击“格式刷”，图标会变回箭头。

12.上机考试前，教练对A组学员成绩作了预测，张教练说：我估计组长或副组长能考总分

值。李教练说：这个组不会有人考总分值。赵教练说：我认为会有学员考总分值，模拟考试

时这个组经常有人考总分值。结果证明三位教练只有一个人说对。据此，以下选项中必然正

确的选项是（）。

A.全组都考了总分值

B.全组都没考总分值【正确答案】

C.组长考了总分值

D.副组长考了总分值

答案解析：【解析】如果张教练正确，那么赵教练一定正确，所以张教练错误。如果李教练

正确而张、赵错误，那么组内没有人考总分值，B项符合；如果赵教练正确，而张、李错

误，那么一定有人得总分值，但组长和副组长一定不是总分值，四个选项中没有与之符合的

答案。

13.爸爸询问青青所喜欢的学科。她淘气地说：“我不像喜欢英语那样喜欢语文，也不像喜欢

化学那样喜欢物理；不像喜欢语文那样喜欢化学，也不像喜欢数学那样喜欢英语。”以下学

科，依青青喜好的程度，由高到低排序正确的选项是（）。

A.数学、英语、语文、化学、物理【正确答案】

B.数学、语文、英语、物理、化学

C.语文、英语、数学、化学、物理

D.语文、数学、英语、物理、化学

答案解析：【解析】根据题干中对各科的喜欢程度，由“我不像喜欢英语那样喜欢语文”推出

英语大于语文；由“也不像喜欢化学那样喜欢物理”推出化学大于物理；由“不像喜欢语文那样

喜欢化学，，推出，语文大于化学；由“也不想喜欢数学那样喜欢英语”推出，数学大于英语。所

以推出顺序为数学、英语、语文、化学、物理。

14.班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事，社会需要的是身体健康、和谐开展的

建设者和接班人，而不是只会死读书的呆子。”这说明马老师具有（）。

A.开拓创新的理念

B.素质教育的理念【正确答案】

C.自主开展的意识

D.因材施教的意识

答案解析：【解析】素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，重视

人的思想道德素质、能力培养、个性开展、身体健康和心理健康教育。马老师要求学生“先学

做人，后学做事”，以到达身心健康、和谐开展，表达了素质教育的要求。

15.某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。年级前60名学生是红色衣服，其他学生

穿蓝色校服，这种做法（）。

A.正确，便于分清教学

B.正确，利于鼓励学生

C.不正确，不能促进学生个性开展

D.不正确，不能平等对待所有学生【正确答案】

答案解析：【解析】题目中该中学以成绩作为标准来分配学生的校服颜色，这种做法严重违

背了公平待生的原那么。学校的任务是教书育人，应该促进学生全面开展，而不应该只是以

分数作为评价学生的惟一标准。

16.物理教师李强结合课程教学内容，查阅资料，利用现有资源自题库及答案实验器材，开设

了不少探究性物理实验，这说明李老师具有（）。

A.全面开展理念

B.和谐开展理念

C.长善救失意识

D.课程开发意识【正确答案】

答案解析：【解析】新课程改革强调，教师是课程的开发者和研究者。题目中物理老师李强

根据课程内容，查阅资料题库及答案作器材，从而开设了不少探究性物理实验，这表达了李

老师的课程开发意识。

17.教师王某认为自己是师范毕业生，而且获得了教师资格证书，就能终身从教了，王某的想

法（）。

A.不符合统一城乡教师编题库及答案的准备要求

B.不符合教师资格证定期登记题库及答案度的规定【正确答案】

C.不符合统一中小学教师职称条例的规定

D.不符合严格实施教师准入题库及答案度的要求

答案解析：【解析】教师资格证定期登记题库及答案度规定：教师资格考试有效期为三年，

教师资格证须每五年注册一次。这一规定打破了教师资格终身题库及答案，逐步建立并完善

教师退出机题库及答案和教师长效鼓励机题库及答案。

18.被学校行政处分后，张老师认为学校对自己很不公平，依据《中华人民共和国教师法》张

老师可以（）。

A.向当地党委提出申诉

B.向当地纪检部门提出申诉

C.向当地法院提出诉讼

D.向当地教育部门提出申诉【正确答案】

答案解析：【解析】《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育

机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政

部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。教师认为当地人民政

府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政

府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。

19.为了添置教育教学设备，某初级中学通过向学生推销学习和生活用品获取经费，学校这种

做法（）。

A.能促进自身开展，合情合理

B.能解决自己困难，情有可原

C.违反法律法规，应当追究责任【正确答案】

D.违反法律规定，但可免予处理

答案解析：【解析】《中华人民共和国义务教育法》第五十六条规定，学校违反国家规定收

取费用的，由县级人民政府教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他

直接责任人员依法给予处分。学校以向学生推销或者变相推销商品、效劳等方式谋取利益

的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评；有违法所得的，没收违法所得；对直接负

责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。

20.某县教育局根据中考成绩，将全县初级中学分为普通初中和实验初中，并对后者从师资、

经费等发面予以倾斜，该县义务教育没有做到（）。

A.重点开展

B.均衡开展【正确答案】

C.协调开展

D.优先开展

答案解析：【解析】《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府及

其教育行政部门应当促进学校均衡开展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重

点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。题目中该县对实验学校进行师资和

经费的倾斜，没有做到均衡开展。

教师资格证考试每日一（3.1科目二）［题库及答案题库及答案］

您的姓名：［填空题］

1学生思想品德弄嬴诵天砺星67

A.学生思想内部的矛盾运动【正确答案】

B.家长亲人的期望

C.社会环境的影响

D.学校规章题库及答案度的量化要求

2.教育者进行思想品德教育时必须遵循的根本要求是（）。

A.德育内容

B.德育方法

C.德育原那么【正确答案】

D.德育手段

3.以下德育方法中，表达了“无言之教”的是（）。

A.说服教育法

B.自我修养法

C.学校心理咨询法

D.陶冶教育法【正确答案】

4.班集体内教育和教学活动的核心是（）。

A.班主任【正确答案】

B.班委会

C.共青团

D.少先队

5.班主任工作总结一般分为专题总结和（）。

A.期末总结

B.思想总结

C.操行评定总结

D.全面总结【正确答案】

6.（）是班级文化中最活泼的因素。

A.班级行为文化【正确答案】

B.班级物质文化

C.班级题库及答案度文化

D.班级精神文化

7.小张老师在课堂上挖苦、挖苦不听话的学生，这种行为违背了《中小学教师职业道德标

准》中（）的要求。

A.爱国守法

B.关爱学生【正确答案】

C.爱岗敬业

D.教书育人

8.“言行一致，表里如一”说明了“为人师表”（）0

A.蕴含着真【正确答案】

B.饱含着善

C.表达着美

D.蕴含着人道性

9.有的班主任教师用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一

标准。这有违现行《中小学教师职业道德标准》要求教师的哪一条规定（）。

A.“爱国守法”

B.“教书育人”【正确答案】

C.“为人师表”

D.“爱岗敬业”

10.课外活动包括（）。

A.社会活动【正确答案】

B.自习课

C.实验课

D.选修课

IL“近朱者赤，近墨者黑”，说明在人的身心开展过程中，起决定作月的因素是［单项选择题］

A.遗传

B.环境【正确答案】

C.个性差异

D.个人努力

答案解析：【答案】B

12.教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是［单项选择题］

A.夸美纽斯和布鲁纳

B.夸美纽斯和杜威

C.赫尔巴特和布鲁纳

D.赫尔巴特和杜威【正确答案】

答案解析：【答案】De

13.小林又一次偷拿水果摊上的水果，被老师叫到办公室。老师批评他：“为什么总是拿别人

的东西”。小林低头答复“我也知道不对，就是有时忍不住。”这说明小林缺乏［单项选择题］

A.道德认识教育

B.道德情感教育

C.道德意志教育【正确答案】

D.道德行为教育

答案解析：【答案】Co

14.我国题库及答案度化学校教育体系包括①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高

等教育［单项选择题］

A.①②③④

B.①②③⑤【正确答案】

C.①②④⑤

D.②③④⑤

答案解析：【答案】Bo

15.与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在［单项选择题］

A.生活性【正确答案】

B.方案性

C.组织性

D.系统性

答案解析：【答案】Ao

16.有目的、有方案地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是［单项选择题］

A.历史法

B.问卷法

C.观察法【正确答案】

D.文献法

答案解析：【答案】Co

17.儿童出现眼睛干涩、夜盲症，可能是缺乏［单项选择题］

A.维生素A【正确答案】

B.维生素B

C.维生素C

D.维生素D

答案解析：【答案】A。由于饮食中缺乏维生素A或因某当消化系统疾病影响维生素A的吸

收，

18.当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框平面位于大方框平面的前面，一会儿又

觉得小方框平面位于大方框平面的后面，这种注意反题库及答案变化的现象属于［单项选择题］

A.注意分散

B.注意起伏【正确答案】

C.注意分配

D.注意转移

答案解析：【答案】Bo

19.教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有［单项选择题］

A.间接性【正确答案】

B.概括性

C.理解性

D.整体性

答案解析：【答案】Ao

20.不受外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方式属于［单项选择

题］

A.独立型【正确答案】

B.依存型

C整体型

D系列型

答案解析：【答案】Ao

教师资格证考试每日一练（3.2科目二）［题库及答案题库及答案］

您的姓名：［填空题］

1.在教育历肃视实科薮营厂主弓慈生学习的自觉性，强调教育为完满生活做准备的教育

家是（）。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.斯宾塞【正确答案】

D.杜威

答案解析：斯宾塞是19世纪英国著名的教育理论家，代表作是《教育论》，其教育观点有，

一是强调教育目的是为未来“完美生活”做准备的，它明确要求必须教给学生有价值的知识。

二是他主张运用实证的方法来研究知识的价值，强调实用学科的重要性。

2.儿童身心开展存在高速开展期，某一时期某一方面的开展特别迅速而在其他阶段相对平稳.

这一现象表达了儿童身心开展的哪一特性？

A.顺序性

B.阶段性

C.个别差异性

D.不平衡性【正确答案】

答案解析：人的开展不均衡性是指同一方面的开展速度在不同的年龄阶段是不均衡的，不同

的年龄阶段有不同的开展速度。而儿童某一时期某一方面的开展特别迅速而在其他阶段相对

平稳，表达的正是开展的不平衡性。

3.明确提出“长善救失”、“教学相长”、“不陵节而施”、“藏息相辅”等重要教育思想的文献是

A.《论语》

B.《学记》【正确答案】

C.《孟子》

D.《大学》

答案解析：《学记》是中国也是世界上最早的一篇论述教育教学的论著；文中明确提出了“长

善救失”、“教学相长”、“不陵节而施”、“藏息相辅”等重要教育思想。

4.在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，开展才能，生活更加充实幸

福的观点属于。

A.个人本位论【正确答案】

B.社会本位论

C.知识本位论

D.能力本位论

答案解析：个人本位论认为教育目的是根据个人开展的需要题库及答案定的，而不是根据社

会的需要而题库及答案定的；人生来就有健全的本能，教育的根本职能就在于使这种本能不

受影响地得到开展。

5.世界各国的学题库及答案存在着差异，但在入学年龄，中小学分段等方面具有较高的一致

性。这说明学题库及答案的建立要依据（）。

A.社会政治经济题库及答案度

B.生产力开展水平

C.青少年身心开展规律【正确答案】

D.民族和文化传统

答案解析：人的身心开展特点是确定各级各类教育目的（或培养目标）的不可无视的重要依

据。人的不同年龄阶段，其身心开展特点和水平有所不同，在把教育目的转化为各级各类教

育的培养目标时，就必须以此为依据，这样才能使实际教育活动题库及答案合学生身心开展

的特点和水平。

6.学生在小学数学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学数学课程中

通过证明学习三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是Uo

A.直线式

B.螺旋式【正确答案】

C.纵向式

D.横向式

答案解析：螺旋式是教材的组织形式中的一种，其排列针对学习者的接受能力，按照繁简、

深浅、难易的程度，使一科教材内容的某些原理重题库及答案出现，逐步扩展，螺旋上升。

7.某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程。这种课程属于Uo

A.国家课程

B.地方课程【正确答案】

C.校本课程

D.生本课程

答案解析：地方课程是由地方根据国家教育方针、课程管理政策和课程方案，在关注学生共

同开展的同时，结合本地的优势和传统，充分利用本地的课程资源，直接反映地方社会、经

济、文化开展的需求，自主开发并实施和管理的课程。题目中的某沿海城市正是充分利用本

地资源开设海洋教育课程。

8.李老师在语文课上，按照组织教学，检查题库及答案习，讲授新教材，稳固新教材，布置

课外作业的程序进行教学。这表达了哪一类型课的结构？。

A.单一课

B.综合课【正确答案】

C.练习课

D.题库及答案习课

答案解析：单一课是指在一节课内主要完成一种任务的课，可分为新授课、稳固课、练习课

和检查课等；综合课是指在一节课内完成两种以上教学任务的课。李老师的一节语文课任务

9.古希腊哲奉家苏4K底创立了“产婆术”。它表达的主要教学方法是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.谈话法【正确答案】

D.演示法

答案解析：苏格拉底以其雄辩和青年智者的问答法著名。问答法又称“产婆术”，它由挖苦

法、归纳法、助产法等几个步骤组成。问答过程即讨论过程。谈话法又称问答法。它是教师

引导学生运用已有的经验和知识答复以下问题，以此学习新知识、稳固旧知识，并使所学知

识得到检验的一种教学方法。它也是最古老的教学方法之一，古时中国的孔子、希腊的苏格

拉底等都擅长运用这一方法，其根本形式是师生问答。

10.有同学在班上丢了30元压岁钱，如何解决这个问题呢？王老师通过讲“负荆请罪”的故

事，教育拿了钱的同学像廉颇将军一样知错就改，不久犯错误的同学把钱悄悄归还了失主。

王老师采用的德育方法是（）。

A.典范示范法【正确答案】

B.品德评价法

C.实际锻炼法

D.个人修养法

答案解析：典范示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。

典范包括，伟人的典范、教育者的示范和学生中的好典范。

11.班主任陈老师通过生杏的酸涩和熟杏的香甜来教育一位早恋初三女生，告诉她，谈恋爱和

吃杏子是一样的道理，中学生还没有生长成熟，此时假设谈恋爱，就如同吃生杏子一般，只

能又苦又涩：只有到成熟后再去品尝，才会香甜可口，无比幸福。从而使这位女生从早恋中

走了出来。这表达了德育的哪一原那么？（）。、

A.知行统一原那么

B.长善救失原那么

C.有的放矢原那么

D.疏导原那么【正确答案】

答案解析：疏导原那么是指进行德育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学

生的主动性，使他们积极向上；疏导原那么又称循循善诱原那么。

12.学习游泳之前，小兰通过阅读书籍记住了一些与游泳相关的知识。小兰对游泳知识的记忆

是（）。

A.陈述性记忆【正确答案】

B.程序性记忆

C.瞬时记忆

D.短时记忆

答案解析：陈述性记忆是指对有关事实和事件的记忆。它可以通过语言传授而一次性获得，

它的提取往往需要意识的参与。程序性记忆是指如何做事情的记忆，包括对知觉技能、认知

技能和运动技能的记忆。这类记忆往往需要通过屡次尝试才能逐渐获得，在利用这类记忆时

往往不需要意识参与。在学习游泳之前，通过阅读一些有关的书籍，记住某些动作要领，这

种记忆就是陈述性记忆；以后经过不断练习，把知识变成了运动技能，真正学会了在水中游

泳，这时的记忆才是程序性记忆。

13.小军由于“锐角三角形”知识掌握不好而影响了“钝角三角形”知识的掌握，这种现象属于

A.纵向迁移

B.横向迁移【正确答案】

C.顺应迁移

D.重组迁移

答案解析：横向迁移又称水平迁移，其是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影

响。如直角、钝角、锐角、平角等概念之间的关系是并列的，处于同一抽象和概括层次，因

此相互之间的影响即水平迁移。

14.小马上课时总害怕答复以下问题，他发现自己坐在教室后排时可减少被老师提问的次数，

于是，他总坐在教室后排。以下哪种强化方式导致了小马愿意坐在教室的后排？（）。：

A.正强化

B.负强化【正确答案】

C.延退强化

D.替代强化

答案解析：负强化是通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反响概率，老师减少了提问

的次数，就是消除了一个不愉快的刺激，因而增加了小马坐在后面的次数。

15.小星判断道德问题时，不仅能依据规那么，而且能处于同情和关心作出判断。根据皮亚杰

道德认知开展理论，小星的道德认知开展处于（）。

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆阶段

D.公正阶段【正确答案】

答案解析：公正阶段的儿童继可逆性之后，公正观念或正义感得到开展，儿童的道德观念倾

向于主持公正、平等。儿童不再刻板地按固定的规那么去判断，在依据规那么判断时开始考

虑到同伴的一些具体情况，从关心和问题出发去判断。

16.中学生晓楠极争强好胜，性格急躁，富有竞争意识，外向，常常处于紧张状态，很难使自

己放松。晓楠的人格特征属于（）。

A.A型人格【正确答案】

B.B型人格

C.C型人格

D.D型人格

答案解析：美国学者MH.弗里德曼等人研究心脏病时，把人的性格分为两类：A型和B型。

A型人格者具有很强的进取心、侵略性、自信心、成就感，并且容易紧张。A型人格者总愿

意从事高强度的竞争活动，不断驱动自己要在最短的时间里干最多的事，并对阻碍自己努力

的其他人或其他事进行攻击。

17.小强期中考试失利，但是他没有气馁，而是认真分析了失败的原因，找到了问题，确定了

新的方向。小强这种对待挫折的方式是。

A.宣泄

B.升华

C.补偿

D.认知重组【正确答案】

答案解析：认知重组是心理治疗中用于改变人们常用的想法和信息加工方式的过程。小强考

试失利，并没有气馁，而是认真分析原因，这种对挫折情景的重新认识与评价，就是认知重

组。

18.中学生小艾上学前总是反题库及答案检查书包，如果不检查，他就难受，明知该带的文具

都带了，就是控题库及答案不住。他的问题是（）。

A.抑郁症

B.焦虑症

C.强迫症【正确答案】

D.恐怖症

答案解析：强迫症是一种以强迫病症为主的神经症。强迫行为指当事人反题库及答案去做他

不希望执行的动作，如果不这样想、不这样做，就会感到极端焦虑。强迫洗涤、强迫检查、

强迫计数、强迫性仪式动作等都是生活中常见的强迫病症。

19.华老师认为课堂管理是教学的一局部，课堂管理本身可以教给学生一些行为准那么，促使

学生从他律走向自律，使学生逐步走向成熟。这主要说明课堂管理具有哪一功能？（）。

A.维持功能

B.导向功能

C.开展功能【正确答案】

D.调节功能

答案解析：开展功能指的是课堂管理本身可以教给学生一些行为准那么，促进学生从他律走

向自律，帮学生获得自我管理能力，使学生逐步走向成熟。

20.每学期开学前，王老师总是根据自己所教班级的人数、课时量及备课资料是否充分等来安

排自己的教学方式与教学进度。根据富勒与布朗的观点，王老师处于教师成长的那个阶段？

A.关注生存

B.关注情境【正确答案】

C.关注学生

D.关注自我

答案解析：在关注情境阶段，当教师感到自己在新的教学岗位上已经站稳了脚后跟，会将注

意力转移到提高教学工作的质量上来，如关注学生学习成绩的提高，关心班集体的建设，关

注自己备课是否充分等。

教师资格证考试每日一练（3.3科目二）［题库及答案题库及答案］

您的姓名：［填空题］

L

国外最早的教育学著作是（）

［单项选择题］

A.《理想国》

B.《政治学》

C.《论雄辩家》

D.《论演说家的教育》【正确答案】

答案解析：【解析】此题考查对国外著名教育家的代表著作的识记。《论演说家的教育》又

译为《雄辩术原理》《雄辩家的教育》《演说术原理》《论雄辩术的培养》等，全书共12

卷，主要探讨有关雄辩术的各种理论问题。其中第1、2、3、12卷等，系统论述了雄辩家的

培养和教育，是古代西方第一部系统的教学方法论著。故D项正确。

2.在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们

为完美生活做准备的教育家是（）［单项选择题］

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.斯宾塞【正确答案】

D.卢梭

答案解析：【解析】此题考查对近代教育家思想的识记与理解。斯宾塞作为19世纪英国著名

的哲学家、社会学家和教育家，对当时社会的教育现状极其不满，认为教育应当从古典主义

的传统束缚中解脱出来，适应社会生活和生产的需要，传授有价值的知识，教育的任务和目

的就是为完美生活做准备。通过知识价值论，他强调最重要的问题并不在于这个或那个知识

有没有价值，而在于它的比拟价值，即主张用实证方法研究知识的价值。结合题干要求，可

知C项正确。

3.教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（）。［单项选择题］

A.是否有目的地培养人【正确答案】

B.是否促进人的开展

C.是否促进社会开展

D.是否具有组织性和系统性

答案解析：【解析】此题考查对教育的理解。作为一种社会活动的教育，与政治、经济、文

化等其他社会活动相互交织、相互影响，且都会对人的生产、生活、身心产生种种影响。如

在政治经济题库及答案度的开展过程中，对阶级路线的宣传会对人的政治思想产生影响;生产

力的开展会促进教育内容的更新，从而改变受教育者的知识结构;文化更是作为教育传播的内

容而存在，直接影响受教育者的观念和价值取向。因此，要学会区分政治、经济、文化等对

人的身心开展的教育作用与教育活动本身。政治、经济、文化等社会活动虽然都会对人的身

心开展产生教育作用，但这种作用并不是它们存在的主要目的，而只是在实现自身主要目的

的过程中对人产生的附带作用。只有教育是有目的地针对人的身心开展产生直接影响的活

动。因此，有目的地培养人是教育区别于政治、经济、文化、人口等其他事物现象的根本特

征，是教育的质的规定性，即教育的本质。故A项正确。B项：其他社会活动在开展中也可

以附带地促进人的开展，故不能将教育与其他社会活动区分开。与题干不符，排除。C项：

教育的对象是人。教育可以通过提高人的能力和素质进而促进社会开展，但这并非教育的本

质。与题干不符，排除。D项：具有组织性和系统性是教育尤其是学校教育的重要特征，但

不是教育的本质。与题干不符，排除。

4.古希腊斯巴达教育的目的是培养（）。［单项选择题］

A.演说家

B.智者

C.军人和武士【正确答案】

D.全面和谐开展的人

答案解析：此题考查对古代西方教育的识记与理解。古代西方较为著名的教育有古希腊教

育、古罗马教育等。古希腊教育在古风时代（公元前8世纪一公元前6世纪）以两种城邦教

育题库及答案度最为著名：古代雅典教育和古代斯巴达教育。其中，古代斯巴达教育的目的

是培养忠于统治阶级的强悍的军人和武士，强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单

一，教育方法也比拟严厉。故C项正确。

5.“唯上知与下愚不移”“中而知之”等反映了影响人的开展因素的哪一理论？（）［单项选择题］

A.环境决定论

B.遗传决定论【正确答案】

C.教育万能论

D.儿童学理论

答案解析：【解析】此题考查对影响人的身心开展因素的相关理论的理解与掌握。影响人的

身心开展的因素包括遗传、环境、教育和人的主观能动性四个方面。在早期的理论研究中，

以单因素论为主，如遗传决定论、环境决定论、教育万能论等。遗传决定论片面强调遗传素

质在影响人的身心开展中的作用，无视一切其他因素。题干中”唯上知与下愚不移”出自《论

语•阳货篇》，其含义是：只有上等的智者和下等的愚者是改变不了的。既然上等的智者和下

等的愚者无法改变，那么就只有中等的人可以改变了。"中而知之”就是指中等的人可以通过

教化而得到改变。这两句话中说的上知、下愚和中人均是遗传所得，是典型的遗传决定论的

观点。故B项正确。

6.在当代，教育被人们视为一种投资、一种人力资本。这是因为教育具有（）。［单项选择

A.政治功能

B.经济功能【正确答案】

C.文化功能

D.人口功能

答案解析：【解析】此题考查对人力资本理论的理解与掌握。20世纪60年代，美国经济学

家尔茨和贝克尔创立了人力资本理论。人力资本理论的核心概念是"人力资本"，它人所拥有

的诸如知识、技能及其他类似的可以影响从事生产性工作的能力。该理论认为在经济开展

中，有知识、有技能的人是一切资源中最为重要的，人力资本投资的收益大于物力资本投

资。因此，该理论认为教育也是一种投资，且应加大对教育的投资，提高劳动力的素质和能

力，从而促进经济的开展与增长。故B项正确。

7.我国新一轮根底教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是［单项选择题］

A.甄别与鉴定

B.选拔与淘汰

C.促进学生分流

D.促进学生开展与改良教学实践【正确答案】

答案解析：【解析】此题考查对根底教育课程改革中课程评价功能改革的理解与掌握。《根

底教育课程改革纲要（试行）》指出，在课程评价方面首先要“建立促进学生全面开展的评价

体系”，并且具体指出，在对学生评价方面要做到“评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要

发现和开展学生多方面的潜能，了解学生开展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发

挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的开展”;在课程与教学实践方面，要“建立促进课

程不断开展的评价体系。周期性地对学校课程执行的情况、课程实施中的问题进行分析评

估，调整课程内容、改良教学管理，形成课程不断革新的机题库及答案”。由此可以看出，除

了评价的区分、鉴别、选拔等传统功能以外，新一轮根底教育课程改革更加强调其促进学生

开展和推动教学实践与管理的开展性功能。课程评价的开展性功能旨在改变将评价作为目的

去追求的弊病，强调要将评价作为反响当前学生和教学现状的工具和手段，为下一步的开展

和改良提供更多反响信息。故D项正确。

8.教学过程中学生掌握知识的中心环节是［单项选择题］

A.感知教材

B.理解教材【正确答案】

C.稳固知识

D.运用知识

答案解析：【解析】此题考查对教学过程的根本阶段的识记与理解。教学过程的根本阶段包

括激发学习动机、领会知识、稳固知识、运用知识和检查知识五个阶段。激发学习动机是引

起学生对即将进行的教学活动的兴趣和求知欲。领会知识是教学过程的中心环节，包括感知

教材和理解教材。感知教材是引导学生对教材内容进行初步感性认知，为下一步深入掌握知

识的内在联系和规律做准备;理解教材是引导学生在教学过程中逐步认识所学知识的内在联系

直至认识其本质、规律的活动。稳固知识是帮助学生把所学知识牢固地保持在记忆中，以便

需要时能正确及时地提取。运用知识是学生用领会的知识去解决同类课题的活动，目的在于

使抽象知识同具体事物相联系，使领会了的知识具体化。检查知识是指教师通过作业、提

问、测验等方式对学生的学习效果进行考查的过程。故B项正确。

9.教师不能满足于“授之以鱼，更要做到“投之以渔”。这强调教学应重视（）［单项选择题］

A.传授知识

B.开展能力【正确答案】

C.培养个性

D.形成品德

答案解析：【解析】此题考查对根底教育课程改革中关于教学过程改革的理解与掌握。《根

底教育课程改革纲要（试行）》中指出：”教师在教学过程中应与学生积极互动、共同开展，

要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调

查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。教师应尊重学

生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环

境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到

充分的开展。”其中明确指出尽可能“引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习””培养学生

掌握和运用知识的态度和能力"。题干中"授之以鱼”是指传授知识，"授之以渔”是指引导学生

掌握学习的方法，使学生拥有能够进行自主探索和学习的能力。故B项正确。

10.王军写了保证书，决心遵守《中学生守那么》，上课不再迟到，可是冬天一冷，王军迟迟

不肯钻出被窝，以致再次迟到。对王军进行思想品德教育的重点在于提高其uo［单项选择

A.道德认识水平

B.道德情感水平

C.道德意志水平【正确答案】

D.道德行为水平

答案解析：【解析】此题考查对德育过程中学生的知、情、意、行诸因素统一开展的规律的

理解与掌握。知、情、意、行是构成个体思想品德的四个根本要素。在学生的品德开展过程

中，四者缺一不可。其中，意，即道德意志，是为实现道德行为所做的自觉努力，是人们通

过理智权衡，解决思想品德生活中的内心矛盾与支配行为的力量;它常常表现为用正确动机战

胜错误动机、用理智战胜欲望、用果断战胜犹豫、用坚持战胜动摇，排除来自主客观的各种

干扰和障碍，按照既定的目标把道德行为坚持到底。题干中从王军写了保证书可以看出，他

在道德认知水平上是合格的，在品德情感上对迟到是不喜欢的，但是经受不住寒冷的考验就

放弃了。这是道德意志不坚决，缺乏自题库及答案性的表达。故C项正确。

11.班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极开展。这

种方法属于（）［单项选择题］

A.说服教育法

B.典范示范法

C.情感陶冶法

D.品德评价法【正确答案】

答案解析：【解析】此题考查对各种德育方法的理解与掌握。常见的德育方法包括说服教育

法、典范示范法、实践锻炼法、情感陶冶法、品德评价法。品德评价法是通过对学生思想和

行为进行肯定或否认的评价，即表扬、奖励或批评等，并给予相应的鼓励或抑题库及答案，

以引导和促进其品德积极开展的方法。结合题干中“表扬、鼓励、批评和处分“和”引导和促进

学生品德积极开展“可以判断。故D项正确。

12.在张老师组织的百人大合唱中，如果增加一至两个人，小红感觉不到音量的变化：如果增

加十个人左右，小红就能明显地感觉到音量的变化。这种刚刚能使小红感觉到的音量变化的

最小差异称为（）。［单项选择题］

A.绝对感限

B.绝对感受性

C.差异感觉限【正确答案】

D.差异感受性

答案解析：【解析】此题考查对感觉的一般规律中的感受性与感觉阈限的理解与掌握。解答

此题的要点一是准确理解和区分感受性和感觉阈限。感受性是指感觉器官对适宜刺激的感觉

能力;感觉阈限是用于测量感觉系统感受性大小的量化指标。每个人的感受性强弱都不同，因

此我们使用感觉阈限来衡量不同的人的感受性的上下强弱。感受性分为绝对感受性和差异感

受性。与此相对应的感觉阈限也分为绝对感觉阈限和差异感觉阈限。解答此题的要点二是准

确理解和区分绝对感受性、绝对感觉阈限与差异感受性、差异感觉阈限。绝对感觉阈限是指

刚刚引起感觉的最小刺激量，即光、声、压力或其他物理量等的最小可发觉的刺激量，如小

丽能听到的声音的最小刺激量为15分贝，低于15分贝的声音她听不到，那么15分贝即为小

丽的听觉绝对感觉阈限。小丽对15分贝的声音的感受能力，即对最小刺激量的感受能力就叫

作绝对感受性。相对来说，刚刚能引起差异感觉的刺激的最小差异量叫作差异感觉阈限。以

题干中小红为例，在100个人的合唱中，老师参加1〜2人，小红觉察不出音量差异，老师继

续增加人数，直至110人，小红才觉察出音量比100人时变大，那么这10人的音量就是小红

在合唱中能觉察出来的音量最小差异量，即听觉差异感觉阈限。对这一最小差异量的觉察能

力，就叫差异感受性。故C项正确。

13.学生小辉由于会打羽毛球，很快就学会了打网球。这种现象为（）［单项选择题］

A.顺向正迁移【正确答案】

B.逆向正迁移

C.顺向负迁移

D.逆向负迁移

答案解析：【解析】此题考查对正负迁移和顺逆向迁移的理解与掌握。根据迁移的性质和结

果可以把迁移分为正迁移、负迁移和零迁移。一种学习对另一种学习产生积极的影响叫正迁

移，就是两种学习之间相互促进;一种学习对另一种学习产生消极的影响叫负迁移，就是两种

学习之间相互干扰;两种学习之间可能未产生影响，这种状态称为零迁移。根据迁移发生的前

前方向，又可把迁移分为顺向迁移和逆向迁移。先前学习对后续学习的影响是顺向迁移，后

续学习对先前学习的影响是逆向迁移。不管是顺向迁移还是逆向迁移，均有正负之分。由题

干可知，小辉本来就会打羽毛球，再去学打网球，因此发生的必然是顺向迁移。此外，题干

指明小辉很快就学会了打网球，显然说明会打羽毛球对学习打网球起到了促进作用。因此，

小辉在学习过程中发生的是顺向正迁移。故A项正确。

14.进入初中后，小为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏贝尔的理

论，小磊的学习动机属于（）［单项选择题］

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力【正确答案】

C.附属内驱力

D.生理内驱力

答案解析：【解析】此题考查对奥苏贝尔的学习动机分类的理解与掌握。奥苏贝尔将学生在

学校情境中的学业成就动机分为三个方面：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。自

我提高内驱力是指个体因为自己胜任或工作能力而赢得相应地位的需要，属于外部动机。题

干中小磊是为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。故B项正确。

15.初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性，

提出的假设在时间上有明显的先后顺序。晓敏的认识方式属于（）［单项选择题］

A.冲动型

B.直觉型

C.继时性【正确答案】

D.同时性

答案解析：【解析】此题考查对认知风格差异的理解与掌握。达斯等人根据脑功能的研究，

区分了同时性与继时性的认知风格。左脑优势的个体表现出继时性的认知风格，而脑优势的

个体表现出同时性的认知风格。同时性认知风格的特点是在解决问题时采取宽视野的风格，

同时考虑多种假设，并兼顾到解决问题的各种可能性。其解决问题的风格是发散式的。许多

数学操作、空间问题的操作都要依赖同时性认知方式。继时性认知风格的特点是在解决问题

时能一步一步地分析问题，每一个步骤只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有

明显的前后顺序，第一个假设成立后再检验第二个假设，解决问题的过程像链条一样一环扣

一环，直到找到问题的答案。言语操作和记忆都属于继时性加工。在不知道本理论的情况

下，可根据题干中”提出的假设在时间上有明显的先后顺序"”判断出答案一定与顺序、时间有

关。据此，观察选项可发现只有C、D两项与顺序和时间有关。因此，可首先排除A、B两

项。再结合题干中的描述”明显的先后顺序”就可判断出不可能是同时性的，可排除D项。故

C项正确。

16.初中生小黄热爱班集体，学习认真，对自己要求严格。小黄的这种性格特征属于（）［单

项选择题］

A.态度特征【正确答案】

B.理解特征

C.情绪特征

D.意志特征

答案解析：【解析】此题考查对性格的特征差异的理解与掌握。性格的特征差异包括态度特

征、情绪特征、意志特征和理智特征。性格的态度特征是指个体对自己、他人、集体以及对

工作、劳动、学习的态度特征。题干中"热爱班集体，学习认真，对自己要求严格”反映的是

小黄对集体、学习和自己的态度特征。故A项正确。

17.高三学生小辉因一次模拟考试失败，就认定自己考不上理想中的大学，感觉前途无望。根

据理性一情绪疗法原理，小辉的这种不合理信念属于Uo［单项选择题］

A.主观要求

B.相对化

C.糟糕至极【正确答案】

D.片面化

答案解析：【解析】此题考查对理性一情绪疗法的理解与掌握。理性一情绪疗法也称为合理

情绪疗法，由美国著名心理学家艾利斯于20世纪50年代创立。顾名思义，这种方法旨在通

过纯理性分析和逻辑思辨的途径，改变求助者的非理性信念，以帮助其解决情绪和行为上的

问题。理性一情绪疗法强调情绪困扰和不良行为都源于个体的非理性信念。根据学者们的研

究，绝对化要求、过分概括化和糟糕至极是非理性信念的三大主特征。绝对化要求是指个体

以自己的意愿为出发点，认为某一事物必定会发生或不会发生的信念。这种特征通常与“必须

，，和，，应该”等类词联系在一起。过分概括化是一种以偏概全的不合理的思维方式，它是个体对

自己或别人不合理的评价，其典型特征是以某一件或某几件事来评价自身或他人的整体价

值。糟糕至极是一种把事物的可能后果想象、推论到非常可怕、非常糟糕，甚至是灾难性结

果的非理性信念。如点干中"小辉因一次模拟考试失败，就认定自己考不上理想中的大学，感

觉前途无望"，就是典型的将后果严重化、灾难化，属于糟糕至极的非合理信念的特征。故C

项正确。

18.小李认为服从、听话就是好孩子，对权威应绝对地尊敬和顺从。依据科尔伯格的道德开展

理论，小李的道德开展处于（）。［单项选择题］

A.惩罚服从取向阶段【正确答案】

B.相对功利取向阶段

C.寻求认可取向阶段

D.遵守法规取向阶段

答案解析：【解析】此题考查对科尔伯格的道德开展理论的理解与掌握。科尔伯格提出了三

水平六阶段的道德开展阶段理论。第一个水平为前习俗水平（9岁以下），包含惩罚与服从

取向和相对功利取向阶段;第二个水平为习俗水平（9〜16岁），包含寻求认可取向和遵守法

规（维护权威和秩序）取向阶段;第三个水平为后习俗水平（16岁以后），包含社会契约取向

和普遍伦理取向阶段。惩罚服从取向阶段的儿童的道德认知水平还处于极低的水平，他们对

权威的服从多半是盲目被动的，是为了逃避具体的来自身体力量的惩罚。题干中指明"对权威

应绝对地尊敬和顺从“，这是典型的盲目服从。故A项正确。

19.小强高考落榜了，他经过认真总结，分析考试失败的原因、发现自己努力程度不够，决定

继续努力，明年再考。小强这种对待挫折的方式是（）。［单项选择题］

A.情绪宣泄

B.精神升华

C.行为补偿

D.认知改变【正确答案】

答案解析：【解析】此题考查对个体对待挫折的方式的理解与掌握。认知改变是个体试图以

一种积极的方式来对使人产生挫折、愤怒、厌恶等消极感情的人或事进行重新的理解和解

释。题干中小强决定努力再考属于认知改变。故D项正确。

20.张老师课前宣布：“今天讲的课非常重要，讲后当堂进行测验随后学生们精神抖擞，全神

贯注地投入听课，课堂秩序井然。这种情况下形成的纪律属于（）［单项选择题］

A.自我促成的纪律

B.任务促成的纪律【正确答案】

C.规那么促成的纪律

D.集体促成的纪律

答案解析：【解析】此题考查对课堂纪律类型的掌握。课堂纪律是对学生课堂行为所施加的

准那么与控题库及答案。根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型：教师促

成的纪律、自我促成的纪律、任务促成的纪律和集体促成的纪律。题干中明确指出学生是因

为突然有随堂测验而发生了课堂纪律的变化，符合任务促成的纪律的特征，即由某一项任务

引起学生的注意使学生的行为发生具体变化而促成的纪律。故B项正确。

教师资格证考试每日一练（3.4科目二）［题库及答案题库及答案］

您的姓名：［填空题］

1.我国先秦时期，主张“看豪元京771导“因材施教”的教育家是（）。［单项选择题］

A.孔子【正确答案】

B.孟子

C.荀子

D.庄子

答案解析：【解析】孔子是我国历史上最早提倡在教学对象上“有教无类”和在教学原那么及

方法上“因材施教”的教育家。

2.西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课题库及答案做出系

统阐述的著作是（）。［单项选择题］

A.柏拉图的《理想国》

B.昆体良的《论演说家的教育》

C.夸美纽斯的《大教学论》【正确答案】

D.赫尔巴特的《教育学》

答案解析：【解析】夸美纽斯在1632年出版的《大教学论》是近代第一本教育学著作。其主

要教育观点有：泛智教育；教育适应自然；班级授课题库及答案；直观性、系统性、量力

性、稳固性和自觉性等教学原那么。

3.美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师的史实，断定教育起源于儿童对成人的无

意识模仿这种观点被称为（）。［单项选择题］

A.交往起源论

B.生物起源论

C.心理起源论【正确答案】

D.劳动起源论

答案解析：【解析】美国教育学家孟禄在批判教育的生物起源说的根底上提出了教育的心理

起源说，他认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。A项，交往起源论认为教

育起源于人类的交往活动，主要代表人物是叶澜等人；B项，生物起源论认为人类教育起源

于动物界中各种动物的生存本能活动，主要代表人物是力托尔诺、沛西•能等人；D项，劳动

起源论认为教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的开展需要的辩证统一，代表人物主要

是凯洛夫等人。

4.教育是新生一代成长的与社会生活延续和开展不可缺少的手段，为一切人和一切社会所必

须，并与人类社会始终，它说明教育具有（）。［单项选择题］

A.永恒性【正确答案】

B.历史性

C.阶段性

D.生产性

5.孔子曰：“上好那么民莫敢不敬。上好义那么民莫敢不服。上好信那么民莫敢不用情，夫如

是，是四方之民襁负其子而至矣，焉用稼！”这段话说明孔子施教内容（）。［单项选择

题］

A.责任性

B.脱离社会生产【正确答案】

C.具有全面性

D.结合社会生产

答案解析：【解析】孔子说：“在上位者只要重视礼，老百姓就不敢不敬畏；在上位者只要重

视义，老百姓就不敢不服从；在上位的人只要重视信，老百姓就不敢不用真心实情来对待

你。如果能够做到这样，四方的老百姓都会背负着儿女前来投奔，哪里还用得着你自己亲自种庄

稼呢？”孔子提倡的是仁义、仁政，不注重生产劳动，教育的内容是脱离社会生产的。

6.一般说来，题库及答案约教育开展规模，速度和教育结构的根本性因素是（）。［单项

选择题］

A.生产力开展水平【正确答案】

B.政治经济题库及答案度

C.人口数量和质量

D.社会意识形态

答案解析：【解析】生产力开展水平决定教育的规模和速度；生产力开展水平题库及答案约

着教育结构的变化；生产力开展水平题库及答案约着教育的内容和手段。

7.在我国近现代改革中，明确规定将学堂改为学校，实行男女平等允许初等小学男女同校的

学题库及答案是（）。［单项选择题］

A.王寅学题库及答案

B.癸卯学题库及答案

C.壬子癸丑学题库及答案【正确答案】

D.壬戌学题库及答案

答案解析：【解析】辛亥革命后，南京临时政府对旧学题库及答案进行修订，公布了壬子癸

丑学题库及答案。该学题库及答案明显反映了资产阶级在学题库及答案方面的要求。第一次

规定了男女同校，废除读经，充实了自然科学的内容，将学堂改为学校。

8.围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型属于（）。［单项选择题］

A.学科课程

B.经验课程【正确答案】

C.综合课程

D.融合课程

答案解析：【解析】经验课程又称活动课程、儿童中心课程。它以儿童从事某种活动的兴趣

和动机为中心组织课程。A项，学科课程也称分科课程，是一种主张以学科为中心来编定的

课程；C项，综合课程是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域

构成的课程；D项，融合课程是把有内在联系的学科内容融合成新学科。题目中提至U“围绕学

生的需要和兴趣"，故ACD三项错误。

9.在一堂化学课上，张老师运用分子模型和柱图帮助学生认识乙醛的分子结构，张老师采用

的教学方法（）。［单项选择题］

A.实验法

B.练习法

C.作业法

D.演示法【正确答案】

答案解析：【解析】演示法是指教师通过展示实物、教具和示范性的实验来说明、印证某一

事物和现象，使学生掌握新的知识的一种教学方法。需要注意的是演示法容易与实验法相混

淆，演示法是以教师为主体的，教师做，学生看；实验法是以学生为主体的，学生做，教师

看。

10.根据学生个人成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判定其成绩的优劣，而不考虑其是

否到达教学目标的要求，这种教学评价属于（）。［单项选择题］

A.诊断性评价

B.绝对性评价

C.总结性评价

D.相对性评价【正确答案】

答案解析：【解析】相对性评价又称为常模参照评价，是运用常模参照性测验对学生的学习

成绩进行的评价，题目中教师主要依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所

处的位置来评价和决定他的成绩的优劣，而不考虑是否到达教学目标的要求，故D项正确。

11.某中学为了对学生进行思想品德教育组织学生观看《建国大业》等爱国主义影片，该校采

用的教育方法是（）。［单项选择题］

A.实际锻炼法

B.情感陶冶法【正确答案】

C.说服教育法

D.个人修养法

答案解析：【解析】情感陶冶法是指教育者自觉创设良好的教育情境，使受教育者在道德和

思想情操方面受到