山西省太原市重点学校2023-2024学年九年级上学期学情诊断（一）历史试题(无答案)

太原市重点学校初三年级学情诊断（一）

历史试题

班级：姓名：

使用时间：2023.10.08考试时间：60分钟满分：100分

一、选择题（共30小题，满分60分，每小题2分）

1.下图是古埃及墓葬壁画，描绘了古代埃及人们从事渔猎和农业生产场景。据此可知，古埃及（）

A.宗教观念深入人心B.奴隶制的国家已经形成

C.等级秩序十分严明D.丧葬习俗反映社会生活

2.大约从公元前4000年前起，北非、西亚、南亚、东亚地区诞生了几大文明古国，这些文明古国的共同特征

有（）

①诞生于大河流域②都实行民主制度

③以发展农业经济为主④都建立了城邦

A.①③B.②③C.③④D.①④

3.佛教主张众生平等，认为人生如苦海，人只有断除各种欲望和烦恼，才能得到解脱。这说明佛教得以传播

的原因是（）

A.具有救民于水火的神奇功效B.适应了社会发展的趋势

C.迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望D.丰富了中国文化

4.公元前4世纪的亚历山大东征给东方人民带来了灾难。但亚历山大帝国的扩张客观上也促进了东西方多个

文明的大交汇。亚历山大帝国（如图）疆界内的古代文明不包括（）

A.古埃及文明B.古代两河流域文明

1

C.古代希腊文明D.古代罗马文明

5.“当民众在公民大会上投票赞成与斯巴达的战争时公民大会就宣布处于战争状态；当陪审员投票赞成苏格拉

底有罪时，他就是个罪人。”材料旨在说明古代雅典（）

A.民众是拥有决策权的公民集体B.直接民主容易导致权力滥用

C.公民大会是城邦最高权力机构D.陪审法庭难以做到公正判决

6.小历在进行研究性学习汇报时，展示了下图所示内容。由此可见，他研究的主题是（）

A.基督教的兴起B.西欧封建社会的特征

C.封建庄园的地位D.忠君思想在西欧的传播

7.古希腊雕塑成果丰硕,下面两幅图是其中的代表作品。这些艺术杰作体现了古希腊（

A.共和政体趋向完善B.崇尚人体的力与美

C.男女政治权利基本相同D.思想统一促进城邦发展

8.比较是历史研究的重要方法，通过比较，可以认识客观事物的特性和本质。对下面两幅图片进行比较研究,

结论正确的是（）

A.都是纪传体史书

B.都具有极高的文学价值和史料价值

C.两书作者都体现了秉笔直书、尊重史实、不阿于权贵的特点

D.都意味着本民族信史时代的开始

9.13世纪的西欧某机构曾留有这样一份记录：佃户因为没有认真耕种领主的土地，被罚款6便士：……只要

领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。据此，能够行使司法权力的机构是（）

A.领主B.元老院C.庄园法庭D.公民大会

10.有人这样评价中古时期的西欧：“在一个庞大的封建农村社会旁边，就站起了一个弱小的市民社会，这个

社会虽然弱小，却充满了生机；它是在封建社会的主流体制之外不断发展的，形成了新的价值标准，创造了新

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的文化。”材料重在描述中古时期的西欧（）

A.民主政治达到顶峰B.城市的复兴和自治

C.教师行会推动大学自治D.手工工场不断发展

11.人类文明具有多样性，中世纪各主要文明实现封建化的进程各具特点。以下对欧亚文明的叙述错误的是

（）

A.西欧封建制度以土地的封赐为纽带，具有严格的等级性。

B.8世纪中叶，阿拉伯帝国地跨欧亚非三洲，帝国的扩张促进了基督教的传播。

C.西欧中世纪大学突破了教会对思想和文化的垄断

D.西欧主要封建国家的历史是从法兰克王国开始的

12.中世纪欧洲自治城市的司法权是不完整的，受到封建教会严密控制，有时还被看成是充当封臣的一个集体,

要为封君服军役并履行封臣的其他义务。这表明，自治城市（）

A.建立了君主立宪制B.出现了教育学术新气象

C.获得免除赋税特权D.未完全摆脱封建主控制

13.下面是中世纪大学教学情况，从表格中我们能得出的结论是（）

时间大学教学情况

1210年巴黎教会宗教会议决定不准大学师生公开或私下阅读阿维罗约斯的《评注》

1215年教皇使节训令巴黎大学，禁止阅读亚里士多德关于形而上学、自然哲学的著作

A.中世纪大学教学内容受教会的限制B.巴黎大学十分重视教学内容的选择

C.教会厌恶阿维罗约斯和亚里士多德D.这些著作不符合大学师生们的喜好

14.“如果一匹租来的马被人偷走，租马的人该负什么样的责任？答案是：他必须赔偿这匹马的价钱给马的主

人，因为他该好好照顾这匹马。”由此可见，《查士丁尼法典》（）

A.带有理想主义色彩B.注重证据的法治传统

C.已经具有契约思想D.成为服务统治者的工具

15.拜占庭帝国挽救了古代文化艺术珍品，并将它们同她自身的遗产一起传给了子孙后代。材料认为拜占庭文

化的特点是（）

A.批判舍弃B.承前启后C.保守守旧D.野蛮落后

16.“所有十九世纪和二十世纪编撰的法典都有一个共同特点：现代的法典很大程度上可视作查士丁尼之不朽

罗马法典的再次出版一它们只是与新的时代相适应了，并且穿上了新的语言学的外衣。”这段话讲述的主要是

罗马法的（）

A.内容B.性质C.影响D.缺陷

17.日本德仁天皇于2019年10月22日在皇居正殿举行“即位礼正殿之仪”，正式宣告日本第126代天皇即位。

大化年间，日本通过学习唐朝文化与典章制度，使日本发生实质性变化的是（）

A.天皇从此掌握了国家实权，直至第二次世界大战结束

B.缓和了各种矛盾，稳定了政局

C.全面引进了中国先进的政治经济文化制度

D.使日本发展成为一个中央集权制的封建国家

18.构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图.其中“？”处

是（）

3

租地农场

西欧经许

和社会的

手工业j手J

A.西欧城市的兴起B.资本主义制度的确立

C.西欧庄园的出现D.生产组织形式资本主义化

19.商人将统一购买的原料交给其雇佣的劳动者去加工，这些人多数是农民，他们将原料拿回家加工。加工的

成品由商人运到市场经销，为此商人付给劳动者一些报酬，也就是工资。材料描述的是（）

A庄园经济B.租地农场C.手工工场D.集体农庄

20.彼特拉克在《歌集》中写道：“这里是数不清的悲伤，野蛮凶狠的庙堂，这里是那邪教徒的寺院，引入邪

途的学堂。”这反映出作者（）

A.提倡探索人与大自然的奥秘B.反对教会宣扬的陈腐说教

C.号召恢复希腊罗马古典文化D.宣传了资产阶级革命思想

21.文艺复兴“促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于唤起人的觉醒，使人们把关注的重点从来世

转移到现世”。这一论述说明文艺复兴（）

A.有利于人的思想解放B.促进了欧洲文化艺术的繁荣

C.推动了新航路的开辟D.刺激了资产阶级革命的发生

22.从16世纪开始，种植园经济的发展改变了非洲、美洲、欧洲以及亚洲的面貌。它取代了古老的丝绸贸易，

并将日渐具有活力的世界经济中心向西推进到了大西洋沿岸。这表明（）

A.世界经济中心的转移B.种植园经济是连接亚、非、欧、美的纽带

C.种植园模式领先世界D.种植园经济助推了殖民者的扩张活动

23.“一些西欧商人绕过行会，自己购买原材料提供给手艺人。在支付原材料和雇佣人力上压低价格，出售产

品时抬高价格，以确保投资回报的最大化。”这一历史现象反映出（）

A.手工生产的资本主义化B.人文主义的兴起

C.资本原始积累的残酷性D.工业革命的兴起

24.对于哥伦布抵达美洲，不同地区的人们评价不一样：欧洲人称之为“发现美洲I”和“地理大发现”，印第

安人称之为“欧洲人侵略的开端”，梵蒂冈（教皇国）人称之为“向美洲开始传播福音”，而有的史学家则称之

为“两种文明的相遇”。以下对这一现象认识正确的是（）

A.上述评价都体现了科学的历史观B.上述不同评价均缺乏史料实证

C.印第安人没有开阔的国际视野D.对同一历史事件会有不同的解释

25.西方学者比较中世纪的中国和西方的城市后认为：“尽管中世纪的西欧城市发展水平远远不及中国，但已

经出现了推动这一局面发生变化的因素”。下列能佐证上述观点的是（）

A.城市自治权利发展充分B.资本主义政治制度确立

C.文艺复兴促进思想解放D.封建专制王权逐渐弱化

26.欧洲中世纪大学主要培养市政和教会管理人员、律师以及医生，但也培养书法家、哲学家、逻辑学家和神

学家。可见，当时的大学（）

A.拥有完全自治的权利B.顺应社会发展的需求

C.是一个国际学术中心D.经济上实现自给自足

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27.历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列表述属于历史评价的是（）

A.拜占庭帝国即东罗马帝国，国家版图地跨欧亚非三洲。

B.1453年，拜占庭帝国最终被奥斯曼土耳其帝国所征服。

C.国王查士丁尼组建法典编纂委员会，后汇总编成《罗马民法大全》。

D.拜占庭帝国保留了大量的古典文化，对后来文艺复兴产生重大影响。

28.“由于它是欧洲历史上第一部系统完整的法典，因此它不仅成为拜占庭帝国此后历代皇帝编纂法典的依据

和蓝本，而且成为欧洲各国的法律范本”。该法典是（）

A.《十二铜表法》B.《汉谟拉比法典》

C.《1787年宪法》D.《罗马民法大全》

29.阿拉伯帝国幅员辽阔，古代文化遗产丰富。……阿拉伯学者把东西方文化融合为一体，创造出丰富多彩的

阿拉伯伊斯兰文化，为世界文化史的发展作出了卓越的贡献。因此，阿拉伯人被称为（）

A.东西方文明交流的使者B.西方文化的传播者

C.感知宇宙万物的哲学家D.精明能干的大商人

30.701年日本开始在中央设“大学”，在