浙江省宁波鄞州区五校联考2024届中考语文考试模拟冲刺卷含解析

浙江省宁波郢州区五校联考2024届中考语文考试模拟冲刺卷

考生须知：

1.全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色

字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、积累

1.下列句子中，没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是()

A.从值(meng)懂的幼儿到朝气蓬勃的少年，从踌躇满志的青年到成熟的中年，最后步入两辱(bin)斑白的老年:

有序变化是生命耳(geng)古不变的主题。

B.暑假中，孩子们大都辗转于各种培训班，却无遐在阳光下挥汗如雨，在草地上他(qie)意玩耍。

C.幸福是奋斗出来的，梦想是在砥砺奋进中实现的，广大青年应该立鸿修(hu)志，做奋斗者。

D.稻屯洼湿地公园里，高高低低的房屋鳞次栉(jie)比，水平如镜的湖面掩映在绿树浓阴中。

2.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是()

A.来缝/来袄匀移/称心如意拾金不昧/拾级而上

B.憔惨/荟萃默契/锲而不舍弹精军虑/怒不可遏

C.龟缩/龟裂斗志/斗转星移发愤图强/令人发指

D.脊梁/贫覆胸襟/噤若寒蝉勘测水位/堪当重任

3.下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是()

A.马克•吐温，美国作家，代表作有小说《汤姆•索亚历险记》《哈克贝利•费恩历险记》等，课文《登勃朗峰》也

是他的作品。

B.回忆性散文集《朝花夕拾》原名《旧事重提》，其中《父亲的病》一文记录了他在日本留学时的学习生活及他决定

弃医从文的原因。

C.剧本是戏剧演出的文本依据，在读剧本时，可以采用梳理主要情节、分析人物形象、关注舞台说明等策略来帮助

领悟剧本精髓。

D.谦辞和敬辞如今仍在广泛使用，例如发表自己的见解时常说“拙见”，请教他人时多说“赐教”，询问别人的姓

名常用“贵姓”。

4.下列加点成语使用错误的一项是()

A.为把“精准扶贫”工作落到实处，李书记亲自到特困户王大爷家里走访，看大枣徒四壁的景象，这位年轻的书记不

禁落下了眼泪

B.去年国庆节，小明随父母到海南度假，游览了“天涯海角”等多处景点，那一片片也涉奈用让他充分感受到了海南

特有的魅力

C.英国莱斯特郡6岁女孩汉默森患有自闭症，猫咪“图拉”和她形影不离，在“图拉”的日夜陪伴下，汉默森一天天变

得开朗起来

D.广袤的乡村世界是中国现代化进程欲待征服又很难消化的世界，保守观念在部分村民心中根涿蒂囿，解决乡村问

题将面临很多困难

5.古诗文名句积累默写

①,鸟鸣山更幽。（王籍《入若耶溪》）

②出师未捷身先死，-（杜甫《蜀相》）

③周敦颐在《爱莲说》里盛赞莲花“,"，这与在党内开展反腐倡廉行动，号召大家要能

经得起各种考验，保有洁身自爱的君子作风有异曲同工之妙。

④翻开厚重的古诗词书卷，驻足就能看见“忧国爱国”的茕茕身影，俯身便能听见“报国建功”的铿锵之音。辛弃疾

的《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》以“,”表达作者的雄心；陆游的《十一月四日风雨

大作》用"，"书写诗人梦境中仍欲杀敌报国的壮志；文天祥的《过零丁洋》则借

“，"抒发诗人为国舍身取义的决心。中考在即，某同学仍然沉溺于网络游戏中不可自拔，

如果你想用古诗句来劝勉他，你将会选择（）

A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。B.但愿人长久，千里共婵娟。

C.少壮不努力，老大徒伤悲。D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

6.名著我国古代名著中有许多诗词曲赋，作者根据不同的人物形象而写出不同风格的诗词曲赋。《红楼梦》中的《聪

明累》有一言“机关算尽太聪明，反算了卿卿性命”。其中“卿卿”指的是A—o《水浒传》中“心在山东身在吴，

飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”这首七绝被叹道“笔墨如镜，奇文突兀”。作这首诗的人是

Bo《三国演义》中“勉从虎穴暂趋身，说破英雄惊杀人。巧借闻雷来掩饰，随机应变信如神”写的情节是；

“豫州当日叹孤穷，何幸南阳有卧龙！欲识他年分鼎处，先生笑指画图中”写的情节是Po与《孔雀东南飞》并

称为“乐府双璧”的作品是《》，刻画了一位千古女英雄形象。“咏絮之才”的典故出自我国古代名著《》。

《鲁滨逊漂流记》是英国作家的一部长篇小说。下面与这部小说相关的选项有（多选）。

D叶I

Robinson

Crusoe

鲁滨逊漂流记

IX)3«­«W

A.羊脂球B.无人孤岛C.“星期五”D.诺第留斯号E.与野人战斗F.坚韧意志，顽强生存

二、阅读

7.阅读下面的文字，回答后面的问题。

（甲）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一

抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫喈语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙

毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

（乙）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琼环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

1.两文的作者分别是和（人名）。

2.解释下列加点的词。

（1）便有妇人惊觉欠伸：

（2）潭中鱼可百许头：

3.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）一时齐发，众妙毕备。

（2）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

4.与“于厅事之东北角”中“于"意思不一样的一项是（）

A.能谤讥于市朝B.相与步于中庭

C.所欲有甚于生者D.负者歌于途，行者休于树

5.请用自己的语言概括（甲）文第二段的主要内容。

6.（甲）文为了表现口技者技艺之善，（乙）文为了表现潭水之清，都运用了什么写作手法？

8.文言文阅读嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；

处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必日：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！

微斯人，吾谁与归！已而夕阳在山，人影散乱。太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而

禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？庐陵欧阳修也。齐宣王见孟子于雪宫①，王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。人不得，则非其上②

矣。不得而非其上者，非也；为民上③而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其

忧。乐以天下，忧以天下；然而不王者，未之有也。”

（注）①雪宫：齐宣王玩乐的郊外别墅。②非其上：非难他们的君王（认为他们的君王不对）。③为民上：作为人民

的统治者（君王）。

1.下列句中加点字含义相同的一项是（）

A.游人去而禽鸟乐也/去国还乡B.或异二者之为/渔人甚异之

C.而不知太守之乐其乐也/乐民之乐者D.鸣声上下/不得而非其上者

2.下列选项中加点字意义和用法相同的一项是（）

A.之：或异二者之为未之有也

B.以：不以物喜醒能述以文者

C.而：然则何时而乐耶游人去而禽鸟乐也

D.其：则忧其民不得而非其上者

3.下列关于文章理解和分析不正确的一项是（）

A.（甲）段运用记叙、抒情、议论的表达方式抒发了作者阔大胸怀和政治抱负，揭示了全文中心。

B.（乙）段中太守之乐其乐中的太守的“乐”是指“寄情山水之乐，与民同乐之乐。”

C.（丙）段中看出孟子之所以要强调君王要“与民同乐”，是因为统治者自己好“乐”，由己及人，民亦好“乐”，

推恩于民，与民同乐，这样天下才会归服，国家才会稳固，这是治国之本。今天，人民当家作主，政府为人民服务，

就是民本思想的进一步发展。

D.（甲）（乙）（丙）三个选段实际上表达了一个共同的思想，那就是“与民同乐”、“民本”或“先天下之忧而忧，

后天下之乐而乐”的思想。

4.将下列句子翻译成现代汉语。予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？乐以天下，忧以天下；然而不王者，未

之有也。

5.拓展探究。请用原文说说孟子的“忧乐观”与范仲淹的“忧乐观”的观点分别是什么？_

9.贤主所贵莫如士。所以贵士，为其直言也。言直则枉者见矣。人主之患，欲闻枉而恶直言。是障其源而欲

其水也，水奚自至？是贱其所欲而贵其所恶也，所欲奚自来？能意见齐宣王。宣王日：“寡人闻子好直，有之乎？”对回：

“意恶能直？意闻好直之士，家不处乱国，身不见污君。身今得见王，而家宅乎齐，意恶能直？“宣王怒曰：“野士也！”

1.下列加点字的读音有误的一项是：（）

A.人主之患，欲闻枉而恶心直言。B.人之所憎恶（wii）莫甚于生。

C.寡人闻子喜好（h豆o）直。D.知之者不如好（h=o）之者。

2.下列语句与上文文意不符的是：（）

A.做人要堂堂正正，不卑不亢。

B.人贵直，文贵曲。

C.在当权者面前，不低三下四，不唯唯诺诺。

D.说话要讲究技巧，不能说直言。

3.清朝诗人袁子才说过：“凡作人贵直。”“直”，就是正直的意思，所谓正直，即光明正大，就是说，做人要堂堂

正正，处事要出以公心，主持正道。这是做人应该有的品德。

请结合上文，联系自己的生活实际和阅读体验，谈谈你对正直的看法。（要求：观点明确，思路清晰，语言连贯，不少

于120字）

10.维也纳春天的三个画面

冯骥才

①我有三个画面。它不是来自我的故乡故土，而是在遥远的维也纳三次旅行中的画面定格，它们可绝非一般！在

这个用音乐来召唤和描述春天的城市里，春天来得特别充分、特别细致、特别蓬勃、甚至特别震撼。我先说五月，再

说三月，最后说四月，它们各有一次叫我的心灵感到过震动，并留下一个永远具有震撼力的画面。

②五月的维也纳，到处花团锦簇，春意正浓。我到城市远郊的山顶上游玩，当晚被山上热情的朋友留下，住在一

间简朴的乡村木屋里，窗子也是厚厚的木板。睡觉前我故意不关严窗子，好闻到外边森林的气味，这样一整夜就象睡

在大森林里。转天醒来时，屋内竟大亮，谁打开的窗子？正诧异着，忽见窗前一束艳红艳红的玫瑰。谁放在那里的？

走过去一看，呀，我怔住了，原来夜间窗外新生的一枝缀满花朵的红玫瑰，趁我熟睡时，一点点将窗子顶开，伸进屋

来！它沾满露水，喷溢浓香，光彩照人；它怕吵醒我，竟然悄无声息地又如此辉煌地进来了！你说,世界上还有哪一个

春天的画面更能如此震动人心？

③那么，三月的维也纳呢？

④这季节的维也纳一片空蒙。阳光还没有除净残雪，绿色显得分外吝啬。我在多瑙河边散步，从河口那边吹来的

凉丝丝的风，偶尔会感到一点春的气息。此时的季节，就凭着这些许的春的泄露，给人以无限期望。我无意中扭头一

瞥，看见了一个无论多么富于想象力的人也难以想象得出的画面——

⑤几个姑娘站在岸边，她们正在一齐向着河口那边伸长脖颈，眯缝着眼，啾着芬芳的小嘴，亲吻着从河面上吹来

的春天的风！她们做得那么投入、倾心、陶醉、神圣；风把她们的头发、围巾和长长衣裙吹向斜后方，波浪似地飘动

着。远看就像一件伟大的雕塑。这简直就是那些为人们带来春天的仙女们啊！谁能想到用心灵的吻去迎接春天?你说，

还有哪个春天的画面，比这更迷人、更诗意、更浪漫、更震撼？

⑥我心中的画廊里，已经挂着维也纳三月和五月两幅春天的图画。这次恰好在四月里再次访维也纳，我暗下决心，

无论如何也要找到属于四月这季节的同样强烈动人的春天杰作。

⑦开头几天，四月的维也纳真令我失望。此时的春天似乎只是绿色连着绿色。大片大片的草地上，没有五月那无

所不在的明媚的小花。没有花的绿地是寂寞的。我对驾着车一同外出的留学生小吕说：“四月的维也纳可真乏味!绿色

到处泛滥，见不到花儿，下次再来非躲开四月不可！”

⑧小吕听了，就把车子停住，叫我下车，把我领到路边一片非常开阔的草地上，然后让我蹲下来扒开草好好看看。

我用手拨开草一看，大吃一惊：原来青草下边藏了满满一层花儿，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、

这么密、这么辽阔！它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好象只要一努劲，就会齐刷刷地全冒出来……

⑨“得要多少天才能冒出来？”我问。“也许过几天，也许就在明天。”小吕笑道，”四月的维也纳可说不准，一

天换一个样儿。”

⑩可是，当夜冷风冷雨，接连几天时下时停，太阳一直没露面儿。我很快就要离开这里去意大利了，便对小吕说：

“这次看不到草地上那些花儿了，真有点遗憾呢，我想它们刚冒出来时肯定很壮观。”

(11)小吕驾着车没说话，大概也有些怏怏然吧。外边毛毛雨点把车窗遮得象拉了一道纱帘。可车子开出去十几分钟，

小吕忽对我说：“你看窗外——"隔过雨窗，看不清外边，但窗外的颜色明显地变了：白色、黄色、紫色，在窗上流

动。小吕停了车，手伸过来，一推我这边的车门，未等我弄明白是怎么回事，便说：“去看吧——你的花！”

(12)迎着细密地、凉凉地吹在我脸上的雨点，我看到的竟是一片花的原野。这正是前几天那片千千万万朵花儿藏身

的草地，此刻一下子全冒出来，顿时改天换地，整个世界铺满全新的色彩。虽然远处大片大片的花已经与蒙蒙细雨融

在一起，低头却能清晰看到每一朵小花，在冷雨中都象英雄那样傲然挺立，明亮夺目，神气十足。我惊奇地想：它们

为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起？小小的花居然有此气魄！四月的维也纳忽然叫我明白

了生命的意味，那就是——勇气！

(13)这两个普通又非凡的字眼，又一次叫我感到强烈的震撼，这种震撼便使眼前的景象定格，成为四月春天独有的

壮丽的图画，并终于被我找到了。

(14)拥有了这三幅画面，我自信拥有了春天，也懂得了春天。

1.作者向我们展现了哪三幅维也纳春天的画面？

2.赏析第②段中的画线句子。

3.作者写四月的维也纳这幅画面时为什么要先写“失望”和“乏味”呢？

4.作者从四月的维也纳的春天里感悟到怎样的人生哲理？

5.“拥有了这三幅画面，我自信拥有了春天，也懂得了春天。”请说说这句话的含义。

11.阅读下面的说明文，完成下列小题。

石墨烯，潜在应用令人惊喜

117年，英国和中国的科学家先后利用不同方法，实现了对氧化石墨烯层间距的精准控制，使得体积较小的水分

子可以顺利通过，而盐离子则被“堵在门外”。该成果展现了氧化石墨烯在海水淡化领域的巨大潜力。

氧化石墨烯是石墨烯的“挛生弟弟”。自104年英国物理学家在实验室内用看似不可思议的“撕胶带”的方法，

从大块石墨中剥离出科学家曾理论预言不可能稳定存在的单层石墨烯以来，石墨烯这一科学名词已变得家喻户晓。短

短十几年，围绕石墨烯的各项研究发展迅猛，并展现出极其广阔的应用前景。

石墨烯是“碳材料家族”中的一员，是由一个个碳原子在平面内按照六边形蜂窝状结构排列形成的一种层状材料。

由于其厚度只有一个碳原子的大小，约为0.34纳米，相当于一根头发丝的二十万分之一。是人类通令狗工发现的最薄

材料，石墨烯也被称作是一种二维材料。

正是由于这种特殊的二维原子结构，石墨烯展现出了许多普通三维材料并不具备的奇异性质。单层石墨烯的透光

率高达97.7%,肉眼看过去几乎是完全透明的。它有着绝佳的导热性，传热导能力是金刚石的两倍以上。石墨烯的机

械强度极大，比钢铁还要强10倍。如果把1平方米的单层石墨烯做成一张吊床，区区0.34纳米的厚度便可以稳稳地

承载一只猫。石墨烯还具有十分优良的电学性质，导电性比银和铜还强，载流子迁移率比碳纳米管和硅还高。

基于石墨烯极其优异的物理特性，人们对它的应用寄予厚望。近十年的研究表明，石墨烯在基础研究、高频电子

器件、柔性显示、电化学生物传感器、新能源电池、超级电容、航空航天等领域有着非凡的应用潜力，被誉为“黑金”

和“新材料之王”。

在众多潜在应用中，石墨烯净水技术不仅在原理上具备较高的可行性，在实验室也取得了许多重大突破。众所周

知，活性炭作为一种常见的传统污水处理材料，内部有很多疏松的孔隙，具有很强的吸附能力。而石墨烯特殊的层状

和孔状结构，使其吸附能力是活性炭的成百上千倍。在此基础上，科学家通过微观调控、修饰与改性，制造出许多种

不同的具有超高效吸附特性的石墨烯基吸附材料，它们不仅能吸附超过自身质量数百倍的污染物，还可以循环使用，

大大降低使用成本。可以说，石墨烯在污水处理和海水淡化方面提供了令人惊喜的全新解决方案。

目前，中国石墨烯产业已被列入《“十三五”国家战略性新兴产业发展规划》和“中国制造125”重点发展领域之一。

我国石墨烯领域的研究水平在国际上具有很强的竞争力，包括石墨烯净水技术在内的一些技术突破正逐渐从实验室走

向市场应用。我们相信，与石墨烯有关的新技术、新发明会在不远的将来走进人们的日常生活，给人类带来巨大福音。

1.选文第三段中加点词语“迄今为止”能否删去？为什么？

是人类奉令为止发现的最薄材料，石墨烯也被称作是一种二维材料。

2.石墨烯有什么特点和独特的性质？

3.对选文内容理解有•误的一项是()

A.单层石墨烯的透光率极高，所以肉眼看过去是完全透明的。

B.石墨烯具有十分优良的电学性质，导电性比银和铜还强，载流子迁移率比碳纳米管和硅还高。

C.在众多潜在应用中，石墨烯净水技术不仅在原理上具备较高的可行性，在实验室也取得了许多重大突破。

D.我国石墨烯领域的研究水平在国际上具有很强的竞争力，包括石墨烯净水技术在内的一些技术突破正逐渐从实验

室走向市场应用。

三、应用

12.阅读语段，按要求完成下面的题目。

①2018年春季，国际舆论关注的焦点，一个是以“开放创新的亚洲，繁荣发展的世界”的博鳌亚洲论坛,另一个

则是挥舞着贸易保护主义大棒的美国。②在和平合作，开放融通，变革创新的滚滚潮流中，谁在顺应时代、契合世界

各国人民期待，谁在逆流而动、做国际贸易规则的破坏者？不言自明!③正在学习阶段的中学生，我们应当关注这些

重大国际事件。

(1)第①句画线部分有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。

(2)第②句画线部分有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。

(3)指出第③句中“应当”“关注”两个词的词性。

四、综合性学习与写作

13.阅读下面材料，按要求作文。

资料显示，美国的名牌大学招生的时候，往往特别重视学生的竞技体育成绩。是特别在乎学生的身体素质吗？不

是。有了解内情的朋友说，其实这是深入了解学生的重要指标要素。

一个孩子，从小坚持体育运动，尤其在某个项目上有专长，这背后至少有三个原因：

第一，家庭整体实力不错，收入稳定。

第二，父母非常负责，常年支持孩子的体育项目。这背后不仅是钱，时间和精力的投入都是海量的。

第三，能够坚持下来，而且成绩不错，说明这个学生既有恒心，又有方法，还获得过真实的成功。

普通人往往停留于表象，有智慧的人则能透过现象看到本质，从而收获多多。

请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。

参考答案

一、积累

1、C

【解题分析】

此题考查的是字音字形。A：耳(geng)------genoB：遐----暇。D：栉(jie)------zhL故选C。

2、C

【解题分析】

A.夹缝j语/夹袄jia,匀称chen/称心如意chen,拾金不昧shi/拾she级而上。

B.憔悴cui/荟萃cui,默契qi/锲而不舍qi@,弹精竭虑ji6/怒不可遏心

C.龟缩guT/龟裂jiin,斗志d6u/斗转星移d6u,发愤图强信/令人发指自。

D.脊梁ji/贫瘠区胸襟jTn/噤若寒蝉jin,勘测水位k9n/堪当重任原n。

故选C。

3、B

【解题分析】

B“其中《父亲的病》一文记录了他在日本留学时的学习生活及他决定弃医从文的原因”表述有错误。应改为“其中

《藤野先生》一文记录了他在日本留学时的学习生活及他决定弃医从文的原因”。

4、B

【解题分析】

A.使用正确，家徒四壁：家里只有四面的墙壁。形容十分贫困，一无所有。符合语境。

B.使用有误，沧海桑田：大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。不符合语境意义。

C.使用正确，形影不离：象形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。符合语境。

D.使用正确，根深蒂固：比喻基础深厚，不容易动摇。符合语境。

故选B。

5、蝉噪林逾静长使英雄泪满襟出淤泥而不染，濯清涟而不妖了却君王天下事，赢得生前身后名夜阑

卧听风吹雨，铁马冰河入梦来人生自古谁无死，留取丹心照汗青C

【解题分析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累

为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审

题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：逾，襟。

6、（1）王熙凤宋江青梅煮酒论英雄三顾茅庐（或“隆中对”）（2）木兰诗世说新语（3）笛

福BCEF

【解题分析】

阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、

故事情节等。③作品主题及现实意义。此类题中，主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。

第（1）题是对名著作品中诗句和人物的考查。其中“机关算尽太聪明，反算了卿卿性命”是形容王熙凤的曲子中的一

句；“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”是宋江醉酒在潺阳楼墙壁上题的反

诗；“勉从虎穴暂趋身，说破英雄惊杀人。巧借闻雷来掩饰，随机应变信如神”写的是曹操刘备煮酒论英雄的情节。

曹操青梅煮酒，与刘备论天下英雄，当曹操说“天下英雄，唯使君与操耳”时，刘备大惊，筷子掉落在地。时雷雨大

作，刘备以胆小、怕雷掩饰，并请征剿袁术、借以脱身。“豫州当日叹孤穷，何幸南阳有卧龙！欲识他年分鼎处，先

生笑指画图中”指的是隆中对一事，赞叹孔明未出茅庐，已知三分天下。第（2）题是对古代文学的考查。“乐府双璧”

指的是《孔雀东南飞》和《木兰诗》，“咏絮之才”出自《世说新语》，其中《咏雪》一篇中写到了谢道镉的咏雪名句

“未若柳絮因风起"。第（3）题是对英国作家笛福的《鲁滨逊漂流记》考查。相关的情节是BCEF,其它两项，A项

《羊脂球》是莫泊桑的短篇小说，D项“诺第留斯号”出自《海底两万里》。

二、阅读

7、1.林嗣环柳宗元

2.打哈欠，伸懒腰大约

3.（1）在同一时间一齐发出来，各种妙处都具有。（2）砍倒竹子，开出一条小路，往下走就看到一个小潭，潭水格外

清凉。

4.C

5.写表演一家人深夜被犬吠惊醒的情形，以及宾客对口技表演的由衷赞叹。

6.正面描写和侧面描写相结合的手法。

【解题分析】

1.本题考查对文学常识的识记能力。由两文的内容可知，甲文节选自《口技》，乙文节选自《小石潭记》。《口技》选

自《虞初新志•秋声诗自序》，这本书是清朝的张潮编选的一部书。作者是林嗣环。《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的

作品。全名《至小丘西小石潭记》。

2.本题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异

义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。“欠伸”，由两个词组成，“欠”，意为“打呵欠”，

“伸”，意为“伸懒腰”；“可”，古今异义，今义为“可以”，古义为“大约”。做题时要结合语境，认真分析，

确认词义。

3.本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题

者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方

法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺.此句中重点的词

有：

（1）一时，同一时间；妙，妙处；毕，都。

（2）伐，砍伐；清冽，清凉。

4.本题考查辨析文言虚词的能力。文言虚词是文言文学习的基本内容，要特别注意重点虚词的用法。作答本题时，首

先要把握“于”的基本用法，然后结合语境来分析。C项中的“于”，介词，比；ABD项中的“于”，都是介词“在”

的意思。

5.本题考查对文章内容的理解。要抓住主要内容，结合关键句子回答。本段分为两层，第一层，“犬吠”“妇人惊觉欠

伸，，“其夫吃语”“儿醒，大啼”“大儿醒”，写表演一家人深夜被犬吠惊醒的情形；第二层，“宾客无不伸颈，侧目，微

笑，默叹，以为妙绝”，写宾客对口技表演的由衷赞叹。

6.本题考查对写法的把握。写法上，甲文通过写表演一家人深夜被犬吠惊醒的情形，正面表现表演者技艺之高超，再

通过写听众的神态、动作等，侧面烘托出表演之“善”，因此是运用了正面描写与侧面描写相结合的方法；乙文“水

尤清冽”正面写潭水的清澈，而“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，

往来翕忽”，通过描写游鱼的动静状态，间接突现潭水的清澈透明，也是运用了正面描写与侧面描写相结合的方法。

参考译文：

甲：京城里有个擅长口技的人。一天正赶上有一家大摆酒席，宴请宾客，在客厅的东北角，安放了一座八尺高的围幕，

表演口技的艺人坐在围幕里面，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。客人们一起围坐在围幕

前面。过了一会儿，只听到围幕里面醒木一拍，全场安静下来，没有敢大声说话的。

远远地听到深巷中有狗叫，就有一个妇人被惊醒打呵欠，伸懒腰的声音，她摇着丈夫说起房事。丈夫说着

梦话，开头不怎么答应她，妇女把他摇个不停，于是两人的说话声逐渐间隔混杂，床又从中发出“戛戛”的响声。过

了一会儿孩子醒了，大声哭着。丈夫叫妻子抚慰孩子喂奶，孩子含着奶头哭，妇女又哼着唱着哄他。丈夫起来小便，

妇女也抱着孩子起来小便。床上另一个大孩子醒了，大声唠叨个没完。在这时候，妇女用手拍孩子的声音，口里哼着

哄孩子的声音，孩子含着奶头的哭声，大孩子刚醒过来的声音，床发出的声音，丈夫责骂大孩子的声音，小便解入瓶

中的声音，解入桶中的声音，同时响起，各种绝妙的效果都有了。满座的宾客没有一个不伸长脖子，斜着眼睛，微微

笑着，默默赞叹，认为奇妙极了。

乙：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声

音，心里十分高兴。砍伐竹子，开辟道路，向下看见一个小潭，水格外清澈。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方,

石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有高低不平的石头和小岩石（露了出来）。

青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动连结，参差不齐，随风飘拂。

潭中的鱼大约有百多条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。鱼儿呆

呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。

8、1.A

2.D

3.C

4.（1）我曾经探求过古代品德高尚的人们的思想感情，（他们）或许不同于以上两种心情（他们或许跟上面说的那两种

表现不同），这是什么缘故呢（为什么呢）？

（2）把天下人的快乐当作自己的快乐，把天下人的忧愁当作自己的忧愁，这样做却（还）不能称王（统一天下）的，从

来没有这种情况。

5.孟子的“忧乐观”是“乐以天下，忧以天下”，范仲淹的“忧乐观”是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

【解题分析】

1.A项，去：离开；B项，异：不同/对……感到诧异；C项，乐：以……为快乐/快乐；D项，上：方位词/统治者。

故选A。

2.A项，之：结构助词，的/宾语前置的标志；B项，以：因为/用；C项，而：表修饰/表顺承；D项，其：代词，

他的。故选D。

3.仔细阅读文章，逐一辨析四个选项可知，C项表述不准确，丙文作者强调，作为人民的统治者却不能与人民共同享

乐，是不对的，君王要“与民同乐，与民同忧”，才能得到百姓的拥戴。

4.文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情

况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。尝：曾经；求：探求；异：不

同；王：称王。

点睛：翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，思考命题者可能确定的赋分点。具体的方法

是：首先找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译

为辅；然后按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

5.这是一道比较阅读题。仔细阅读甲、丙两文，从甲文“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知，范仲淹的忧乐观

是“先忧后乐”；从丙文“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”可知，孟子的忧乐观是“乐以天下,

忧以天下”。比较作答即可。

（甲）选自《范文正公集》作者：范仲淹年代：北宋

（乙）选自《欧阳文忠公集》作者：欧阳修年代：北宋

（丙）选自《孟子》作者：孟子年代：战国

参考译文：

（甲）唉！我曾经探求过古时品德高尚的人的思想，或许不同于（以上）两种心情，这是为什么呢？他们不因为

外物的好坏和个人的得失而或喜或悲；在朝廷作官的人为百姓担忧；不在朝廷作官的人为君王担忧。这样在朝为官也

担忧，在野为民也担忧。既然这样，那么，什么时候才快乐呢？那一定要说在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐

之后再快乐吧？唉！（如果）没有这种人，我同谁一道呢？

（乙）不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离

开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，

却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。

太守是谁呢？是庐陵欧阳修啊。

（丙）齐宜王在雪宫里接见孟子，说：“你们这些贤人也有这样的享受吗？”孟子回答说：“有啊。（您的这种享

受）人们得不到，那么就要责怪他们的统治者了。因为得不到（享受）而责怪统治者，是不对的；（但是）作为人民的统治

者却不能与人民共同享乐，也是不对的。把老百姓的快乐，当成自己的快乐的，老百姓也会把他的快乐当作是自己的

快乐；把老百姓的忧愁当作自己的忧愁的，老百姓也会把他的忧愁当作启己的忧愁。把天下人的快乐当做自己的快乐，

把天下人的忧愁当做自己的忧愁，这样做了却不能统治天下的，从来没有过啊。”

9、1.A

2.D

3.请结合上文，联系自己的生活实际和阅读体验，谈谈你对正直的看法。

【解题分析】

1.A.有误。“恶”应读wii,意为“厌恶”。

2.D.由“所以贵士，为其直言也”可知，本文意在告诉人们：说话应“直言”，即言谈要诚挚、直率，正直。

3.本题考查发散思维。要结合题目中的观点并结合实际回答。针对“正直”，先表明观点：做人要堂堂正正，处事要

出以公心，主持正道。然后结合实际生活，谈自己在生活中如何做到正直，尤其是涉及到个人利益时，如何做到出以

公心，公平公正。观点要鲜明，语言要简明、连贯。

参考译文：

贤主所崇尚的莫过于士人。之所以崇尚士人，是因为他们言谈正直。言谈正直，邪曲就会显现出来了。君主的弊病，

在于想闻知邪曲却又厌恶正直之言，这就等于阻塞水源又想得到水，水又从何而至：这就等于轻贱自己想要得到的而

尊尚自己所厌恶的，所要得到的又从何而来?能意见齐宣王。宣王说：“我听说你喜好正直，有这样的事吗？”能意回

答说：“我哪里能做到正直?我听说喜好正直的士人，家不居于政治混乱的国家，自己不见德行污浊的君主。如果我来

见您，家又住在齐国，我哪里能算得上正直！”宣王生气地说：“真是个鄙野的家伙！”

10、1.第一幅画面：五月，红玫瑰夜间推窗进屋

第二幅画面：三月，姑娘们岸边轻吻春天

第三幅画面：四月，花儿们迎雨开放。

2.这句话运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了红玫瑰轻柔地、悄无声息地伸进了窗外，以及它带给‘‘我”

的惊喜和震憾。

3.运用了欲扬先抑的手法，目的在于突出强调后文小花在冷雨中傲然挺立，明亮夺目的形象，表达作者对小花在

冷风冷雨中拔地而起的勇气的赞赏。

4.生命的意味是勇气。

5.作者亲身经历了维也纳春天的三个画面，懂得了春天的特性和品格，春天无处不在，生机勃勃，具有震撼人心

的力量；春天浪漫迷人，富有诗意，让人期待；春天的生命具有敢于向冷酷与逆境挑战的勇气和英雄气概。

【解题分析】

1.解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，找准文中的事件，然后根据人物及事件内容概括出切题的答案。

主要描写了维也纳三个时间段的画面，第一个是五月，着重刻画红玫瑰夜间伸进窗子的画面；第二个是三月，着重刻

画姑娘们在岸边享受春天的画面；第三个是四月，着重刻画花儿们迎着雨怒放的画面。

2.“它怕吵醒我，竟然悄无声息地又如此辉煌地进来了”一句运用拟人修辞手法将红玫瑰写得有情有义，表达出它带

给“我”的惊喜和震憾，表达“为”对它的喜爱和赞美之情。

点睛：鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法,

在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。

3.欲扬先抑指的是先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

作者写四月的维也纳先写对它的“失望”和“乏味”，后表达赞美和喜悦，这是欲扬先抑的手法，强调花儿们在雨中

开放的形象，表达作者对小花的赞美之情。

4.根据第(12)段中“它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起?小小的花居然有此气魄!

四月的维也纳忽然叫我明白了生命的意味，那就是一一勇气!”一句可提炼作答，即：生命的意味就是勇气。

5.解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中

的深意。结合全文内容理解，理解“拥有了这三幅画面，我自信拥有了春天，也懂得了春天”一句，首先要理解这三

幅画面的内容，即“五月、三月、四月”三幅图画，从画面中了解作者对春天的感悟，体会图画带给人的精神体验，

即敢于向冷酷与逆境挑战的勇气和英雄气概。据此分析组织语言作答即可。

11、1.不能删去，“迄今为止”意思是到现在为止，起限制作用；说明石墨烯是人类到现在为止发现的最薄材料，以

后还可能发现更薄的材料。如果删去，与事实不符。这个词体现了说明文语言的准确性和严密性。

2.①石墨烯是是人类隆今为止发现的最薄材料。②单层石墨烯的透光率极高。③它有着绝佳的导热性。④石墨烯的机

械强度极大。⑤石墨烯还具有十分优良的电学性质。

3.A

【解题分析】

1.本题考查说明文语言的准确性。这类试题需要首先解释加点词语的大意，然后根据其所在的句子，分别说明带有加

点词和去掉加点词句意发生的变化，最后一句话点明加点词对说明语言准确性所起的作用。“迄今为止”从时间上进

行了限制，强调石墨烯只是人们目前发现的最薄材料，并不排除在将来还会有新的发现，如果删去，则过于绝对化，

与事实不相符。最后一定不要忘了强调：这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。

2.考查对说明对象及特征的分析理解。解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句

逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。根据③段”是人类迄今为止发现的最薄材料”；④段“单层

石墨烯的透光率高达97.7%,它有着绝佳的导热性，传热导能力是金刚石的两倍以上。石墨烯的机械强度极大，石墨

烯还具有十分优良的电学性质”作答即可。

3.此题考查学生对文章内容的准确把握能力。作答时要将选项信息与原文语句内容进行对应比较，选项信息的语言与

原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合

题干的选项。A项有误，从原文可知，“单层石墨烯的透光率高达97.7%,肉眼看过去几乎是完全透明的”，并不是

“完全透明”。

12、（1）国际舆论关注的焦点，一个是以“开放创新的亚洲，繁荣发展的世界”为主题的博鳌亚洲论坛，另一个则是

挥舞着贸易保护主义大棒的美国。（2）在和平合作、开放融通、变革创新的滚滚潮流中，谁在顺应