北京市西城区2015-2016学年八年级下学期物理期末考试试卷

北京市西城区2015-2016学年八年级下学期物理期末考试试卷

阅卷入

、选择题

得分

1.在国际单位制中，能量的单位是（）

A.焦耳（J）B.帕斯卡（Pa）

C.牛顿（N）D.瓦特（W）

2.如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（）

A.磁悬浮列车行驶时不接触轨道

B.气垫船行驶时船体离开水面

C.自行车轴承内部装有滚珠

D.汽车轮胎表面刻有花纹

3.在如图所示的工具中，属于费力杠杆的是（）

A.水果榨汁器B.面包夹

C.裁纸刀

4.下图所示的实例中，目的是为了减小压强的是)

A.削菠萝刀的刀尖做得很尖

C

B.在行李箱的底部安装有小轮

C.大型载重车安装有多个车轮

5.下列估测值最接近实际的是（）

A.一双运动鞋的重力约为0.01NB.教室内一节灯管的长度约为2m

C.一个大苹果的质量约为10kgD.一元硬币的直径约为2.5cm

6.停在粗糙的水平地面上的汽车，受到的力有（）

A.重力、摩擦力B.重力、支持力

C.重力、支持力和摩擦力D.重力、压力、支持力和摩擦力

7.在下图所示的四个过程中，属于弹性势能转化为动能的是（）

A.塑料圆筒滚动时皮筋越来越紧

B.麦克斯韦滚摆向高处滚动3-

C.运动员用拉弯的弓把箭射出去

D.人造地球卫星从远地点向近地点运动

8.关于功率和机械效率，下列说法正确的是（）

A.机械做功越快，功率越大B.机械做功时间越长，效率越高

C.机械做功越多，功率越大D.机械的功率越大，效率越高

9.将一块金属浸没在盛满水的溢水杯中，从杯中排出的水重为G,此时金属块受到的浮力为F,比较它

们的大小可知（）

A.F=GB.F>GC.F<GD.无法判断

10.关于平衡力，下列说法正确的是（）

A.彼此平衡的两个力分别作用在两个物体上

B.受到平衡力作用的弹簧，一定不会发生形变

C.彼此平衡的两个力的合力一定为零

D.彼此平衡的两个力的三要素完全相同

11.关于下图所示的托里拆利实验，下列说法正确的是（）

彩,

大卜、感

A.此实验在任何时候测出的都是标准大气压的数值

B.玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱会变长

C.换用粗玻璃管做实验，管内水银柱高度将减小

D.将此装置从地面移至山顶，玻璃管内的水银面会上升

12.如图所示，用四个滑轮组分别匀速提升重力均为G的物体，若不计滑轮重、绳重及轴摩擦，下列关

系式正确的是（）

D.F4=2G

13.下图所示是小莉参加排球考试的场景，下列分析正确的是：（）

A.在击打排球时，小莉没有对排球做功

B.小莉击打排球的力等于排球对小莉的作用力

C.排球离手后继续向上运动是因为受到惯性的作用

D.排球在向上运动的过程中，受到的合力方向始终竖直向上

14.边长为10cm的正方体木块静止放在面积为0.5m2的水平桌面中央，它对桌面的压强是600Pa.当对木

块施加一个竖直向上的拉力F时，它对桌面的压强减小了150Pa,则拉力F的大小为（）

A.150NB.75NC.4.5ND.1.5N

15.图甲是往浴缸中匀速注水直至标记处的示意图.在下列图像中，能正确表示此过程中浴缸底部受到水

的压强随时间变化的图像是（）

16.下图所示的事例中，利用大气压的是（）

17.关于力、力和运动的关系，下列说法中正确的是（）

A.施力物体一定也是受力物体

B.物体不受力，运动状态一定不改变

C.两个不接触的物体间一定没有力的作用

D.物体运动状态不变，一定没有受到力的作用

18.用同一台高速频闪照相机拍摄两个质量相同的甲、乙小球竖直下落的某段过程，得到两张频闪照

片，如图所示.已知每次曝光的时间间隔为0.1s.甲、乙两球均从位置a运动到位置b,下列根据照片所做

的分析正确的是：（）

A.甲球下落时受到的重力和阻力是一对平衡力

B.甲球下落时，它的动能增大，重力势能减小

C.乙球下落时受到的阻力大于甲球下落时受到的阻力

D.乙球在位置b时的动能大于它在位置a时的动能

阅卷人

-----------------三、多选题

得分

19.水平桌面上有A、B两个均装有水的完全相同的容器，将形状相同、体积相等的甲、乙两个物体分

别放入A、B两容器中，静止时的位置如图所示，两个容器的水面相平.则下列判断正确的是（）

A.物体受到的重力G甲=6乙

B.水对容器底的压强PA=PB

C.物体受到的浮力F浮甲>F浮乙

D.物体下表面受到水的压力Fff）>Fz,

阅卷人

----------------四、实验题

得分

20.小东用如图所示的实验器材，做“研究动能大小与哪些因素有关”的实验.

（1）利用现有的实验器材，小东只能研究“动能的大小是否和有关”.（选填“质量”或“速

度”）

（2）实验中保证小球A不变，多次改变小球A在斜面上开始运动的,通过比较

物块B被撞击后在同一水平面上的大小得到实验结论.

21.在探究二力平衡条件的实验时，将系于轻质小卡片两对角的细线分别跨过左右吸在黑板上的滑轮，

在细线的两端挂上钩码，如图所示.此时作用在卡片上的两个力大小相等、方向相反.若要证明：“这两个

力还必须作用在同一条直线上才能彼此平衡”，则下列实验操作正确的是（）

A.手扶卡片，在右侧加挂一个钩码，松手

B.手扶卡片，使其竖直向下移动一些，松手

C.手扶卡片，绕其中心在竖直平面旋转90。，松手

D.手扶卡片，将右侧滑轮竖直向上移动一些，松手

22.根据所学知识完成题目：

（D如图甲所示，用一个弹簧测力计在弹簧的上端点施加一个力Fi,可将弹簧上端点从位置。拉伸

到位置A,说明力的作用效果之一是使物体发生用另一个弹簧测力计在同一根弹簧的上端点施

加一个较大的力F2,可将弹簧上端点从位置O拉伸到位置B.请你根据两次拉伸弹簧的效果，提出一个可

探究的科学问题：

QJ-,

甲乙

（2）如图乙所示，先用一个弹簧测力计和一个钩码在弹簧的上端点沿同一直线分别施加两个方向相

反的力F3、F4,将弹簧上端点从位置O拉伸到位置C,然后将两个力撤掉，再用一个弹簧测力计在弹簧

的上端点施加一个力F,仍将弹簧上端点从位置0拉伸到位置C.由此可知，力F与力F3、F4的关系式

为：.在这个实验中，运用的研究方法是法.

（1）实验开始时，杠杆如图甲所示处于静止状态.为使杠杆在水平位置平衡，应将两端的平衡螺母向一

移动（选填“左”或“右”）.

（2）调节杠杆水平平衡后，在杠杆上挂了如图乙所示2组钩码.此时，杠杆在水平位置是否平衡：_

（选填“平衡”或“不平衡”）.

（3）用弹簧测力计和钩码配合使用，也可以研究杠杆平衡条件.如图丙所示，若每个钩码的质量是

50g,则可用量程为0〜5N的弹簧测力计在处（选填"A”、"B”或"C"）竖直向上拉杠杆，使其

在水平位置平衡，获取实验数据.

24.小月在研究“物体的重力跟质量的关系”的实验中.她用天平、弹簧测力计等工具测得了不同物体的质

量和相应的重力，并把测得的数据记录在下面的表格中.根据实验数据，可以得出物体的重力跟质量的关

系式G=.

质量mgSO100300140270360

重力GN0.8131.42.73.6

25.小丽在学习了机械效率后，想研究“一定一动”滑轮组的机械效率.于是她用下图所示的组装好的滑轮

（1）在实验中，弹簧测力计应竖直向上拉动.

（2）下表是小丽测量并记录的部分数据：

动滑轮重物重钩码被提升绳自由端绳自由端移动

G-NG^N图度ftcm拉力尸N的距离scm

1326

①请你根据图所示的情景，将小丽测出的实验数据补充完整________.

②请你根据这些数据，计算出小丽对滑轮组所做的功亚=J；该滑轮组的机械效率

n=_________-

（3）小丽想提高该滑轮组机械效率.请你利用所学知识，给小丽提出一条合理的建议.

26.小刚在学习浮力知识时，看到木块在水中漂浮，铁块在水中下沉，他认为：“质量小的物体在水中漂

浮，质量大的物体在水中下沉”.实验室中有以下器材：三个铁块（质量分别为10g、20g、30g）、三个木

块（质量分别为5g、10g、15g）、柱形玻璃容器一个、足量的水.请你选用合适的器材，通过实验证明小

刚的观点是错误的.要求：

（1）写出选用的器材；

（2）简述实验步骤及现象.

27.现有托盘天平（带祛码）一架，刻度尺、三角板各一把，小平底玻璃管1支，足量的沙子，烧杯内

装有适量的水，小勺一把.小新利用上述实验器材证明：“液体的压强和深度有关”.小新的主要实验过程如

下：

①用刻度尺和三角板测量出玻璃管底面直径D,并把数据记录在表格中；

②向玻璃管内装入适量的沙子，使玻璃管能竖直地漂浮在水中，用刻度尺测出hi（如图甲），并将数

据记录在表格中；

③从水中取出试管，擦干后用调节好的天平称出玻璃管和沙子的总质量mi,并将数据记录在表格

中；

④再向玻璃管内添加沙子，使玻璃管仍能竖直地漂浮在水中，用刻度尺测出h2（如图乙）；用天平称

出玻璃管和沙子的总质量m2,并将数据记录在表格中；

⑤根据公式P=,=▲和测量数据,计算出压强pi和P2,并将数据记录在表格中.

请根据以上叙述回答下列问题:

(1)找出小新实验过程中存在的问题并加以改进：

(2)将实验过程中的步骤⑤补充完整.

(3)请根据你改进后的实验过程设计一个记录数据的表格.

阅卷人

五、填空题

得分

28.如图所示，茶壶的壶身和壶嘴构成了当壶中的水静止时，壶身和壶嘴中的水面相平.

29.2016年4月24日是第一个“中国航天日”.在1970年的这一天，我国第一颗人造地球卫星“东方红

一号”成功发射.如图所示，运载卫星的火箭在点火发射时，高温高压的燃气从其尾部迅速喷向地面，火箭

拔地而起是利用了力的作用是的.

30.在我国青藏高原，有的边防哨所海拔在5000m以上，水的沸点不足70℃,这是因为当地的大气压—

(选填“大于”、“等于”或“小于”)一个标准大气压.

31.小茜的体重为400N,她从一楼匀速上到四楼用时50s,如果每层楼高3m,则小茜克服重力做功的功

率为W.

32.在水平桌面上有一个圆柱形水槽，装有10cm深的水.将体积为5cm3的空心球放入水中，已知球重

0.2N,当它在水中静止时，球排开水的体积为cm3,(g取10N/kg)

33.如图所示，水平台面的粗糙程度均匀，在它上面放着质量为mi的木块，将木块用轻绳跨过定滑轮与

质量为m2的钩码相连.木块在平行于台面的轻绳的拉力作用下做匀速直线运动，运动一段时间，钩码触

地后立即静止，木块继续滑动一段距离后停在台面上.轮与轴的摩擦忽略不计，在钩码触地后木块继续滑

动的过程中，木块所受摩擦力大小为.

34.如图所示，在烧杯内装有某种液体，A为两端开口的玻璃管，B为轻质塑料片.B在液面下的深度为

15cm.向A管内缓缓注入水.当塑料片恰好脱落时，A管内水柱高12cm,则烧杯内的液体的密度是.

g/cm3.

35.在中国科技馆二层A厅的“运动之律”展区内有一个叫做“球吸”的展品，如图1所示.这件展品由两只

悬挂的空心球和一个出风口组成，当按下出风的按钮后，会有气流从两只空心球中间的缝隙通过，

这个时候你会发现两只小球（选填“靠拢”或“远离”）；这一现象说明：气体流速大的位置压

强.在生活中应用这一原理的实例有很多.例如：飞机的机翼要设计成上凸下平的形状（如图2

所示），当飞机前进时，气流通过机翼上、下方的速度不同，空气对机翼上表面产生的压强它

对机翼下表面产生的压强.这样，机翼上、下表面就存在着压强差，从而获得升力.

阅卷人

六'计算题

得分

36.如图所示，将重100N的甲物体用细绳挂在轻质杠杆的A端，杠杆的B端悬挂乙物体，杠杆在水平

位置平衡，已知：乙物体所受重力为20N,AO：OB=1：3,甲物体的底面积为0.2m2,g取10N/kg.求：

甲物体对地面的压强是多大？

AQR

△=

里

37.某建筑工地上，一位工人采用如图1所示的装置提升一个货箱.当工人对绳索施加竖直向下的拉力

F=500N,使货箱以速度。匀速上升时，工人拉力做的功随时间变化的图像如图2中所示.若不计绳重和轴

摩擦.求：货箱匀速上升的速度D.

图1图：

阅卷入

七'综合题

得分

38.图甲所示是小明在初一科学实践课上制作的两件作品.请你利用所学的物理知识，将下面有关作品的

简单解释进行补充.

..J/小孔

BA

\I/

d'孔

绳子

乙

（1）图乙所示是“听话的笑脸”的内部结构的示意图.它的内部是由固定在一起的物体A和圆环B组成.

绳子从圆环B上的两个小孔穿过时，必须从物体A的一侧绕过去，使绳子不能沿直线穿过“笑脸”.用力绷

紧绳子时，增大了绳子与物体A之间的,从而使绳子与物体A之间的增大，“笑脸”

会很“听话”地停在绳子的某一个位置.绳子松弛时，“笑脸”会沿着绳子下滑.

（2）在“孔明灯”的底部燃烧燃料，使“灯”内空气的温度升高，体积膨胀，“灯”所受的力增

大；同时因为“灯”内气体的密度减小，并且有部分气体从“灯”的底部溢出，导致“孔明灯”整体的重

力:当重力浮力时，“孔明灯”开始上升.

39.阅读文章，回答问题：

半潜船

半潜船，是专门从事运输大型海上石油钻井平台、大型舰船等超长超重，但又无法分割吊运的超大型

设备的特种海运船舶.

半潜船在工作时，会像潜水艇一样，通过本身压载水（指为控制船舶纵倾、横倾、吃水或稳性等而在

船上加装的水）的调整，能够平稳地将一个足球场大小的船身甲板潜入10〜30m深的水下，只露出船楼建

筑（如图甲所示），以便将所要承运的货物（像舰船等）从指定位置拖拽到半潜船的装货甲板上.然后等需要装

运的货物进入到已潜入水下的装货甲板上方时，启动大型空气压缩机，再次调整半潜船身压载水舱中的

水量，使船身连同甲板上的货物一起浮出水面，然后绑扎固定，就可以跨海越洋将货物运至世界各地的

客户手中了（如图乙所示为用半潜船运送损坏的舰艇）.中国是继荷兰之后第二个建造自航式半潜运输船

的国家.“泰安口”号半潜船是中国大陆建造的第一艘大型自航式半潜运输船，可在海上承运重lOOOOt以上

的货物.2015年7月10日上午，东海岛船成为加入我国海军战斗序列第一艘半潜船.舷号868,长

175.5m,宽32.4m,排水量约200003可对重型装备构件及小型舰艇进行拖带、运输，同时可作为临时

船坞对受损舰艇实施海上抢修.

（1）半潜船是利用将密度比水大的材料制成“”的办法，增大受到的浮力，从而漂浮在水面

上的.

（2）半潜船在工作时，通过（选填“增加”或“减少”）本身压载水舱中的水量，平稳地将装

货甲板潜入水下.

（3）没有装载任何货物处于下潜状态的半潜船，与它装载着舰艇并浮出水面时受到的浮力一定

（选填“相等”或“不相等”）.

（4）我海军使用的半潜船一东海岛船在海上行驶时，所受的最大浮力约为N.（g取

10N/kg）.

40.阅读文章，回答问题：

液压机

2012年9月24日，由我国自主设计研制的首台4万吨模锻液压机（如图1所示），在西安正式投产，至

此，中国成为继德、美、法、俄之后又一个拥有大型模锻液压机的国家.这台液压机产生的巨大力量足以

举起北京鸟巢体育馆4.2万吨的主体钢架.截至目前，4万吨大型模锻液压机项目已成功进行了航空发动机

涡轮盘等典型航空精密模锻件的生产和试制任务，解决了飞机框、起落架、航空发动机盘类件等重要构

件成型的难题，从而使中国大飞机项目的研制得到保障.

液压机为什么能产生这么巨大的力量呢？图2是液压机的原理图.它有两个大小不同的液缸，液缸里充

满水或油.两个液缸里都有活塞.假设小活塞的横截面积是Si,加在小活塞上的向下的压力是Fi,那么小活

塞对液体的压强p=§.小活塞对液体的压强p能够大小不变的被液缸内的水或油传递给大活塞.如果大

活塞的横截面积是S2,那么在大活塞上产生的向上的压力F2=pS2,把大活塞顶起来.因此，在小活塞上加

不大的压力，在大活塞上就可以得到很大的压力.实际的液压机，为了能够连续工作，还要添加必要的零

件.大型模锻液压机的构造就更为复杂了.

图3

（1）大型模锻液压机可用来生产.等典型航空精密模锻件.

（2）在液压机的液缸中，液体对大活塞的压强.（选填“大于”、“等于”或“小于”）小活塞对

液体的压强.

（3）生活中能够支撑起汽车的油压千斤顶（图3所示）就是应用液压机原理工作的.假如油压千斤顶

的小活塞的横截面积是4cm2,大活塞的横截面积是120cm2,在小活塞上加2800N的压力，请计算：在

大活塞上能产生多大的举力？

阅卷人

八、作图题

得分

41.按照题目要求作图:

（1）如图1所示，重为5N的玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来.请画出“不倒翁”所受重力的示意图

（点。为“不倒翁”的重心）.

（2）请画出图2中拉力F对支点O的力臂L.

（3）组装如图3所示的滑轮组，使绳自由端拉力F的方向向下.

答案解析部分

L【答案】A

【知识点】力的概念及单位；压强大小比较；压强的大小及其计算；功的计算及应用

【解析】【解答】A、焦耳（J）是功和能量的单位，故A符合题意；

B、帕斯卡（Pa）是压强的单位，故B不符合题意；

C、牛顿（N）是力的单位，故C不符合题意；

D、瓦特（W）是功率的单位，故D不符合题意，

故答案为：A.

【分析】根据国际单位制中各物理量的单位进行分析判断.

2.【答案】D

【知识点】增大或减小摩擦的方法

【解析】【解答】解：A、磁悬浮列车行驶时不接触轨道，是通过使接触面脱离来减小摩擦力.故A不合

题意；

B、气垫船行驶时船体离开水面，是通过使接触面脱离来减小摩擦力.故B不合题意；

C、自行车轴承内部装有滚珠，是用滚动代替滑动来减小摩擦.故C不合题意；

D、汽车轮胎表面刻有花纹，在压力一定时，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力.故D符合题

~^r~.

故选D.

【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定

时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力.（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通

过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；

用滚动摩擦代替滑动摩擦.

3.【答案】B

【知识点】杠杆的分类

【解析】【解答】A、水果榨汁器在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，A不符合题意；

B、面包夹在使用时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，B符合题意；

C、裁纸刀在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，C不符合题意；

D、修树剪子在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，D不符合题意.

故答案为：B.

【分析】动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；动力臂小于阻力臂，是费力杠杆.

4.【答案】C

【知识点】增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用

【解析】【解答】A、削菠萝刀的刀尖做得很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A

不合题意；

B、在行李箱的底部安装有小轮，是用滚动代替滑动来减小摩擦，故B不合题意；

C、大型载重车安装有多个车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C符合题意；

D、压路机上的碾子质量很大，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，故D不合题意.

故答案为：C.

【分析】通过减小压力或增大受力面积都可以减小压强.

5.【答案】D

【知识点】质量及其特性；长度的估测；重力及其大小的计算

【解析】【解答】A、一只较大苹果的质量在300g左右，一双运动鞋的质量与此差不多，在300g左右，

即3N左右，故A不符合实际；

B、教室内一节灯管的长度不足1.2m,通过在120cm左右，故B不符合实际；

C、一个大苹果的质量约为150g,不可能达到10kg,故C不符合实际；

D、一元硬币的直径约为2.5cm,故D符合实际.

故答案为：D.

【分析】根据日常生活的经验或日常生活中常见的物体重和物体的长度，对照比较得出结论.

6.【答案】B

【知识点】力作用的相互性；弹力；重力及其大小的计算

【解析】【解答】在粗糙水平地面的汽车受到自身的重力、地面给予的支持力的作用，二者是一对平衡力.

由于汽车没有相对运动也没有相对运动的趋势，所以汽车不受摩擦力；另外，压力是地面受到的力，不

是汽车受到的力，因此，汽车只受到重力和支持力的作用.

故答案为：B.

【分析】物体具有相对运动或相对运动的趋势时，才受到摩擦力；压力的受力物体是地面而不是汽车；

在粗糙水平地面的汽车受到自身的重力、地面给予的支持力的作用，二者都作用在汽车上，且大小相

等、方向相反、作用在同一条直线上，它们是一对平衡力.

7.【答案】C

【知识点】动能和势能的大小变化

【解析】【解答】A、塑料圆筒滚动时，速度变小，即动能变小，同时皮筋越来越紧，弹性形变程度变

大，即动能转化为弹性势能，故A不合题意；

B、麦克斯韦滚摆向高处滚动，其质量不变，速度变快，动能变大，同时高度减小，重力势能变小，所以

是将重力势能转化为动能的过程，故B不合题意；

C、运动员用拉弯的弓把箭射出去，即该过程中，弓的弹性势能变小，同时箭的动能变大，所以是将弹性

势能转化为动能的过程，故C符合题意；

D、人造地球卫星在远地点时动能最小，势能最大；在近地点动能最大，势能最小，故从远地点向近地点

运动时，势能转化为动能，故D不合题意.

故答案为：C.

【分析】A、塑料圆筒滚动时，速度变小，即动能变小，同时皮筋越来越紧，弹性形变程度变大，弹性势

能增大；

B、滚摆向高处滚动，其质量不变，速度变大，动能变大，同时高度减小，重力势能变小；

C、运动员用拉弯的弓把箭射出去的过程中，弓的弹性势能变小，同时箭的动能变大；

D、人造地球卫星在远地点时动能最小，势能最大；在近地点动能最大，势能最小.

8.【答案】A

【知识点】功率大小的比较；机械效率的大小比较

【解析】【解答】A、功率是表示物体做功快慢的物理量，为单位时间内做的功.所以机械做功越快，功率

越大，故A符合题意；

B、在功率一定时，做功时间越长，做的功会越多，但不能说明效率一定越大，故B不合题意；

C、功率是物体在单位时间内做的功，在时间不确定的情况下，机械做功越多，功率不一定大，故C不

合题意；

D、机械效率是有用功与总功的比值，功率是物体在单位时间内做的功，机械效率与功率是两个不同的概

念，机械效率大，功率不一定高，故D不合题意.

故答案为：A.

【分析】功率是表示物体做功快慢的物理量，所以机械做功越快，功率越大；物体做的有用功在总功中

所占的比例越大，它的效率越高.

9.【答案】A

【知识点】浮力大小的计算

【解析】【解答】由阿基米德原理可知，金属块受到的浮力F等于排开水的重力即溢出水的重力G,则

F=G.

故答案为：A.

【分析】根据阿基米德原理分析判断.

10.【答案】C

【知识点】二力平衡的条件及其应用

【解析】【解答】A、彼此平衡的两个力必定作用在同一个物体上，A不符合题意；

B、受到平衡力作用的弹簧，运动状态一定不变，但会发生形变，B不符合题意；

C、彼此平衡的两个力大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一条直线上，合力一定为零，

C符合题意；

D、彼此平衡的两个力方向相反，三要素不完全相同，D不符合题意.

故答案为：C.

【分析】作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，这两个力彼

此平衡.相互平衡的两个力的合力一定为零.

".【答案】B

【知识点】大气压强的测量方法；大气压强与高度的关系

【解析】【解答】A、大气压与高度和天气有关，在不同的地点，不同的时间，测量的结果可能不同，故

A不合题意；

B、在托里拆利实验中，玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱高度不变，长度会变长，故B符合题

思；

C、换用粗的玻璃管作实验时，水银柱的高度不变，故c不合题意；

D、因为大气压随高度的升高而降低，故将此装置从地面移到山顶，管内被托起的水银将下降，故D不

合题意.

故答案为：B.

【分析】A、大气压与高度和天气有关，在不同的地点，不同的时间，测量的结果可能不同，而标准大气

压的值是一个固定值；

B、在托里拆利实验中，玻璃管无论放置时，玻璃管内的水银柱高度不变；

C、大气压值不变时，无论使用何种玻璃管作实验，水银柱的高度都不会改变；

D、大气压随高度的升高而降低，大气压支持水银柱的高度也会降低.

12.【答案】B

【知识点】滑轮组绳子拉力的计算

【解析】【解答】A、滑轮组由2段绳子承担动滑轮和物体的重，所以拉力Fi=G/2,即2Fi=G.故A不

合题意；

B、滑轮组由3段绳子承担动滑轮和物体的重，所以拉力F2=G/3,即3F2=G,故B符合题意；

C、滑轮组使用的是2个定滑轮，所以拉力F3=G,故C不合题意；

D、滑轮组由2段绳子承担动滑轮和物体的重，所以拉力F4=G/2,即2F4=G,故D不合题意.

故答案为：B.

【分析】使用滑轮组提升重物时，若不计滑轮重、绳重及轴摩擦，由几段绳子承担物体的重，拉力就是

物重的几分之一.

13.【答案】B

【知识点】力作用的相互性；惯性及其现象；是否做功的判断

【解析】【解答】A、在击打排球的过程中，手给排球一个力，排球在力作用下运动了一小段距离，这个

过程中，手对排球做功；当排球离开手，由于惯性继续运动时，排球不再受到手的作用，此时手对排球

没有做功，故A不合题意；

B、由于物体间力的作用是相互的，则手击打排球的力等于排球对手的作用力，故B符合题意；

C、排球离开手后，由于惯性还能继续向上运动，惯性不是力，不能说受到惯性，故C不合题意；

D、排球向上运动时受到重力和阻力，两个力的方向都是竖直向下的，所以其所受的合力也向下，故D

不合题意.

故答案为：B.

【分析】A、做功包含两个必要的因素：作用在物体上的力和物体在力的方向上移动的距离.在击打排球

的过程中，手给排球一个力，排球在力作用下运动了一小段距离，这个过程中，手对排球做功；；

B、物体间力的作用是相互的；

C、惯性不是力，不能说受到惯性，只能说由于惯性；

D、排球向上运动时受到的重力和阻力的方向都是竖直向下的，其所受的合力与这两个力的方向相同.

14.【答案】D

【知识点】压强的大小及其计算

【解析】【解答】正方体木块的底面积即受力面积：S=L2=(10cm)2=100cm2=0.0Im2,因水平面上物体

的压力和自身的重力相等，所以，由p=F/S可得，木块的重力：G=Fi=piS=600Pax0.01m2=6N,当对木块

施加一个竖直向上的拉力F时，木块对桌面的压强：p2=pi-△p=600Pa-150Pa=450Pa,木块对桌面的压

力：F2=p2S=450Pax0.01m2=4.5N,拉力F的大小：F=G-F2=6N-4.5N=1.5N.

故答案为：D.

【分析】根据减小的压强，利用压强公式计算出物体减小的对桌面的压力，即是对物体施加的拉力.

15.【答案】B

【知识点】液体压强计算公式的应用

【解析】【解答】据图可知，浴缸的形状是上宽下窄，所以在向浴缸中倒水时，相同时间倒入相同质量的

水，但水在浴缸中的增加的高度越来越小，所以容器底部所受的液体的压强的增加量也会越来越小，故

B符合题意.

故答案为：B.

【分析】浴缸的形状是上宽下窄，在向浴缸中倒水时，相同时间倒入相同质量的水，但水在浴缸中的增

加的高度越来越小，所以容器底部所受的液体的压强的增加量也会越来越小.，但压强的增加量与水的质

量不成正比.

16.【答案】A,D

【知识点】液体压强的特点；大气压的综合应用；物体的浮沉条件及其应用

【解析】【解答】A、在一个标准大气压下，大气压可以支持约10.3m高的水柱，瓶中水面能高于盆内水

面不会流出来，正是因为盆景中的水与大气相通，是大气压支持着瓶内的水不会流出来，故A符合题

思；

B、拦河坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大，与大气压无关，故B不合题意；

C、根据物体浮沉条件可知，人能漂浮在死海中，人的密度小于海水的密度.与大气压无关，故C不合

题意；

D、工人用吸盘搬运玻璃，是因为将吸盘内的空气抽出，大气压能把吸盘紧紧地压在玻璃上，故D符合

题意.

故答案为：AD.

【分析】A、盆景中的水与大气相通，是大气压支持着瓶内的水不会流出来；

B、同种液体的深度越大，液体产生的压强越大；

C、根据物体浮沉条件分析判断；

D、吸盘内的空气被抽出后没有了大气压强，外界的大气压能把吸盘紧紧地压在玻璃上.

17.【答案】A,B

【知识点】力的概念及单位；力的作用效果；物体运动状态的变化

【解析】【解答】A、物体间力的作用是相互的，所以施力物体一定也是受力物体，故A符合题意；

B、由牛顿第一定律可知，物体不受力，要么静止，要么做匀速直线运动，即运动状态不变，故B符合

题意；

C、两个不接触的物体间也可以有力的作用，如磁力、重力等，故C不合题意；

D、物体运动状态不变，可能是没有受到力的作用，也可能是受到平衡力的作用，故D不合题意.

故答案为：AB.

【分析】A、物体间力的作用是相互的；

B、由牛顿第一定律可知，力是改变物体运动状态的原因；

C、两个物体相接触时可以产生压力、弹力、支持力等，两个不接触的物体间也可以有力的作用，如磁

力、重力等；

D、物体运动状态不变，可能是没有受到力的作用，也可能是受到平衡力的作用，受到平衡力的作用时,

所受的合力为零.

18.【答案】A,D

【知识点】机械能及其转化；平衡力的辨别

【解析】【解答】A、甲球在相等时间内通过的路程相同，并且甲做直线运动，所以甲做的是匀速直线运

动，处于平衡状态，受到的阻力和重力是一对平衡力，故A符合题意；

B、甲做匀速直线运动时，速度不变，质量不变，高度减小，则动能不变，重力势能减小，故B不合题

息；

C、乙在相等的时间内通过的路程不相等，且在相同时间内通过的路程变大，做加速直线运动，受到的重

力大于受到的阻力，又因两球的质量相等、重力相等，所以，乙球下落时受到的阻力小于甲球下落时受

到的阻力，故C不合题意；

D、乙物体做加速直线运动，质量不变，速度越来越大，则乙球在位置b时的动能大于它在位置a时的动

能，故D符合题意.

故答案为：AD.

【分析】A、物体处于平衡状态时，受到的阻力和重力是一对平衡力；

B、动能与物体运动的速度和物体的的质量有关，重力势能与物体质量及被举高的高度有关；

C、乙做加速直线运动，受到的重力大于受到的阻力；甲做匀速直线运动，受到的重力等于受到的阻力；

D、物体质量不变，速度越大，具有的动能越大.

19.【答案】B,C,D

【知识点】重力及其大小的计算；液体压强的计算；物体的浮沉条件及其应用

【解析】【解答】A、因物体漂浮或悬浮时受到的浮力和自身的重力相等，所以，G,=F浮甲，GLF浮乙，则

Gip>G故A不合题意；

B、因两个容器的水面相平，所以，由p=pgh可知，水对容器底的压强PA=PB,故B符合题意；

C、由图可知，物体甲悬浮、物体乙漂浮，且V排甲〉V排乙，由Fj»=pgV排可知，F浮甲>F浮乙，故C符合题

思；

D、因甲下表面的深度大于乙下表面的深度，所以，由p=pgh可知，甲下表面受到水的压强大，因甲乙

的形状相同、体积相等，下表面积相等，所以，由p=5的变形式F=pS可知，物体下表面受到水的压力

F,>F乙，故D符合题意.

故答案为：BCD.

【分析】A、物体漂浮或悬浮时受到的浮力和自身的重力相等；

B、因两个容器的水面相平，所以，根据p=pgh判断水对容器底的压强；

C、物体悬浮时排开的液体的体积大于漂浮时排开液体的体积，物体受到的浮力等于物体排开的液体重；

D、由p=pgh可知判断两物体下表面受到的压强的大小关系，由p=*的变形式F=pS分析判断物体下表

面受到水的压力间的关系.

20.【答案】（1）速度

（2）质量；高度；移动的距离

【知识点】探究影响物体动能大小的因素

【解析】【解答】（1）由于只有一个小球，不能改变小球的质量，但可以改变小球到达水平面时的速度

（即让小球A从不同的高度由静止开始滚下，小球到达水平面时的速度不同），所以小东只能研究“动能

的大小是否和速度有关”；

（2）使用同一个小球，是为了保证物体的质量不变；让小球A从不同的高度由静止开始滚下，小球到达

水平面时的速度不同，实验中通过比较物块B在同一水平面上被撞击的距离来比较小球A到达水平面时

动能的大小，运用了转换法的思想.

故答案为：（1）速度；（2）质量；高度；移动的距离.

【分析】（1）由于只能改变小球到达水平面时的速度，所以小东只能研究“动能的大小是否和速度有

关”；

（2）控制小球的质量不变，使它到达水平面时的速度不同，通过比较物块B在同一水平面上被撞击的距

离来比较小球A到达水平面时动能的大小，得出结论.

21.【答案】C

【知识点】二力平衡的条件及其应用

【解析】【解答】A、手扶卡片，在右侧加挂一个钩码，松手，此时力的大小不同，右侧力大，不能平

衡，验证二力平衡与力的大小的关系，A不合题意；

B、手扶卡片，使其竖直向下移动一些，此时力的方向不在同一直线上，方向并不相反，没有控制好变

量，B不合题意；

C、手扶卡片，绕其中心在竖直平面旋转90。，将小卡片转过一个角度，两个力不在同一直线上，松手后

小卡片不能平衡，发生转动，最后小卡片静止时，两个力又处于同一直线上.所以这个操作是探究相互

平衡的两个力是否必须处于同一直线上，故C符合题意；

D、因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，还

是作用在同一直线上，作用在同一个物体上，小卡片还是处于静止状态，不能验证两个力还必须作用在

同一条直线上才能彼此平衡，D不合题意.

故答案为：C.

【分析】A、在右侧加挂一个钩码时，两侧力的大小不同，不能验证二力平衡与力的大小的关系；

B、力的方向不在同一直线上，方向也不相反，没有控制好变量，无法验证；

C、将小卡片转过一个角度后，两个力不在同一直线上，松手后小卡片不能平衡，发生转动，最后小卡片

静止时，两个力又处于同一直线上.所以这个操作是探究相互平衡的两个力是否必须处于同一直线上；

D、将右侧滑轮竖直向上移动一些后，这两个力大小相等，方向相反，还是作用在同一直线上，作用在同

一个物体上，小卡片还是处于静止状态，不能验证两个力还必须作用在同一条直线上才能彼此平衡.

22.【答案】（1）形变；弹簧的伸长量跟所受拉力是否有关

（2）F=F4-F3；等效替代

【知识点】力的作用效果

【解析】【解答】（1）用一个弹簧测力计在弹簧的上端点施加一个力Fi,可将弹簧上端点从位置O拉伸

到位置A,说明在力的作用下物体发生形变；当改变力的大小时，形变程度也不同，即弹簧伸长量不

同，所以可以探究：弹簧的伸长量跟所受拉力大小是否有关；

（2）对乙图中弹簧进行受力分析：F3力的方向向下，F4力的方向向上，弹簧在两个力的作用下向上运

动，可知合力F=F「F3,若去掉F3、F4,只用一个拉力仍将弹簧上端点从位置O拉伸到位置C,说明

该拉力与F3、F4的合力效果相同，这是物理学中一种研究方法：等效替代.

故答案为：（1）形变；弹簧的伸长量跟所受拉力是否有关；（2）F=F4-F3;等效替代。

【分析】（1）力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状；当改变力的大小时，物体形变程度

也不同；

（2）两个方向相反的力的合力的方向与较大的力的方向相同，合力的大小等于较大的力减去较小的力；

等效替代法是在保证某种效果（特性和关系）相同的前提下，将实际的、陌生的、复杂的物理问题和物

理过程用等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程代替来研究和处理的方法.

23.【答案】（1）左

（2）不平衡

（3）B

【知识点】探究杠杆的平衡条件实验

【解析】【解答】（1）图甲中，杠杆右端下沉，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆两端的螺母向左

调；

（2）图乙中，设一格为L,一个钩码重G,则有2Gx4L<3Gx3L,即右边的力和力臂的乘积大于左边的

力和力臂的乘积，杠杆不能在水平位置平衡，会沿顺时针方向转动；

（3）图丙中，钩码对杠杆的作用力使杠杆沿逆时针转动，现欲用弹簧测力计沿竖直向上的力拉杠杆，要

保持杠杆保持平衡状态，则弹簧测力计的作用力应使杠杆沿顺时针转动，所以要作用在杠杆的左端；丙

图中钩码的重力G=mg=4x0.05kgx10N/kg=2N；由杠杆平衡条件FiLi=F2L2可得：如果拉力在A点，则

F=GL2/LI=2NX3/1=6N,因为弹簧测力计的量程为。〜5N,拉力超过了测力计的量程；如果拉力在B点，

则F=GL2/LI=2NX3/5=L2N,拉力没有超过弹簧测力计的路程，故弹簧测力计在B处竖直向上拉杠杆，可

以使其在水平位置平衡，获取实验数据.

故答案为：（1）左；（2）不平衡；（3）B.

【分析】（1）杠杆不平衡时，将杠杆两端的螺母向杠杆高度较高的方向调节；（2）（3）根据杠杆平衡的

条件进行计算、判断.

24.【答案】G=mxlON/kg

【知识点】探究影响重力大小因素的实验

【解析】【解答】由表格中数据知，质量增大为原来的几倍，重力也增大为原来的几倍，可知重力和质量

成正比，比值为今==10N/kg,所以关系式为：G=mxlON/kg.

故答案为：G=mxlON/kg.

【分析】根据表中的数据的特点进行计算，找出质量与重力之间的关系式.

25.【答案】（1）匀速

（2）1.6；0.096；62.5%

（3）换一个较轻的动滑轮

【知识点】滑轮（组）机械效率的测量实验

【解析】【解答】（1）探究滑轮组机械效率时，要竖直向上匀速拉动弹簧测力计，拉力不变，弹簧测力计

示数稳定，方便读数；

（2）①图中弹簧测力计的分度值为0.2N,示数为F=1.6N；②小丽对滑轮组所做的功W总

=Fs=1.6Nx0.06m=0.096J；滑轮组的机械效率：r）=W有/W,&=Gh/Fs=3Nx0.02m/l.6Nx0.06mx100%=62.5%；

（3）要提高滑轮组的机械效率，可减小额外功，例如减小动滑轮的重力，加润滑油，减小摩擦力；尽量

增大有用功，提高被提升的物重.

故答案为：（1）匀速；（2）①1.6；②0.096；③62.5%；（3）换一个较轻的动滑轮.

【分析】（1）竖直向上匀速拉动弹簧测力计时，弹簧测力计示数稳定，方便读数；

（2）①根据弹簧测力计指示的刻度以及它的分度值的大小进行读数；②利用公式W=Fs计算小丽对滑

轮组所做的功；③利用公式n=w有/w总计算机械效率；

（3）减少额外功在总功中所占比例即可提高滑轮组的机械效率，如：换一个较轻的动滑轮，减小绳子

重，减小轮和轴之间的摩擦等.

26.【答案】（1）一个铁块（10g）,一个木块（15g）,柱形容器、水；

（2）实验步骤：往容器内倒入适量的水，将铁块和木块放入水中；实验现象：铁块下沉，木块漂浮.

【知识点】物体的浮沉条件及其应用

【解析】【解答】（1）实验器材：一个铁块（10g）、一个木块（15g）、柱形容器、水；

（2）实验步骤：往容器内倒入适量的水，将铁块和木块放入水中；则铁块下沉，木块漂浮，铁块的质量

小于木块的质量，该实验证明小刚的观点是错误的.

故答案为：（1）一个铁块（10g）、一个木块（15g）、柱形容器、水；（2）往容器内倒入适量的水，将铁

块和木块放入水中；实验现象：铁块下沉，木块漂浮。

【分析】（1）选取质量较大的木块和质量较小的铁块，将它们放入水中进行实验；

（2）往容器内倒入适量的水，将铁块和木块放入水中，观察它们的浮沉情况，得出结论.

27.【答案】（1）测出的hi、h2不是玻璃管浸入水中的深度

（3）如下表:

玻璃管底面直径玻璃管和沙子的坡璃管澧入水中水对玻璃管底部

实蛉次数

Dcm总质里mg的深度hcm的压强PPa

1

【知识点】探究液体压强的特点实验

【解析】【解答】（1）根据液体压强的计算公式p=pgh可知，h是液体的深度，即从液面到所求点的竖直

高度；由图可知，题中测出的％、h2不是玻璃管浸入水中的深度，是从玻璃管底到烧杯底的距离；

（2）玻璃管漂浮在水面上，则玻璃管受到的浮力等于玻璃管和沙子的重力，即F,?=G；根据浮力产生的

原因可知，水对玻璃管底的压力等于浮力，即F=F浮；所以，水对玻璃管底的压力等于玻璃管和沙子的

重力，即F=G；根据题中测量的物理量可知，液体压强的计算公式为：p=q=g=/”写，据

卜SSn笃）itD

此可以计算出液体的压强；

（3）实验表格设计包括：实验次数、玻璃管底面直径、要测量的质量、深度、压强，如下表：

玻璃管底面直径玻璃管和沙子的坡璃管澧入水中水对玻璃管底部

实验次数

D.cm总质里mg的深度hcm的压强PPa

1

故答案为：（1）测出的％、h2不是玻璃管浸入水中的深度；⑵鬻；⑶见【解答】.

【分析】（1）只有测出玻璃管浸在水中的深度才能计算出玻璃管在水中受到的浮力；

(2)根据水对玻璃管的压力等于玻璃管受到的浮力，利用压强公式p=*计算出液体的压强；

(3)根据实验原理p=*得出需要测量的物理量，据此设计表格.

28.【答案】连通器

【知识点】连通器原理

【解析】【解答】茶壶的壶嘴和壶身构成了一个连通器，当里面的水不流动时，壶嘴的水面和壶身的水面

保持相平.

故答案为：连通器.

【分析】上端开口，底部相连的容器构成连通器.茶壶的壶嘴和壶身构成了一个连通器，当里面的水不流

动时，壶嘴的水面和壶身的水面保持相平.

29.【答案】相互

【知识点】力作用的相互性

【解析】【解答】运载卫星的火箭在点火发射时，高温高压的燃气从其尾部迅速喷向地面，地面会对高温

燃气有一个向上的推力，火箭拔地而起是利用了力的作用是相互的.

故答案为：相互.

【分析】根据“物体间力的作用是相互的“进行解答.

30.【答案】小于

【知识点】沸点及沸点与气压的关系

【解析】【解答】大气压强随海拔高度的增加而减小.一般情况下，海平面附近的气压为1标准大气压，

因此高原地区的海拔较高，空气稀薄，大气压小于1标准大气压，水的沸点小于100C,这也是这一地区

水的煮沸点低于100℃的原因.

故答案为：小于.

【分析】液体的沸点与液体表面的气体压强有关，气体压强越大，液体的沸点越高，压强越小，沸点越

低.

31.【答案】72

【知识点】功率计算公式的应用

【解析】【解答】一楼到四楼的高度：h=3mx3=9m,克服重力所做的功：W=Gh=400Nx9m=3