2025届云南省隆阳区二中高一生物第二学期期末综合测试试题含解析_第1页
2025届云南省隆阳区二中高一生物第二学期期末综合测试试题含解析_第2页
2025届云南省隆阳区二中高一生物第二学期期末综合测试试题含解析_第3页
2025届云南省隆阳区二中高一生物第二学期期末综合测试试题含解析_第4页
2025届云南省隆阳区二中高一生物第二学期期末综合测试试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025届云南省隆阳区二中高一生物第二学期期末综合测试试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.有人推测赤霉菌产生的赤霉素使水稻患恶苗病,患病植株比正常植株高50%以上。下列有关叙述正确的是A.据题分析可知,赤霉素属于植物激素B.赤霉菌和其他微生物对不同矿质元素的吸收量都相同C.植物体内合成赤霉素的主要部位是根冠、叶片、成熟的种子D.植物体内赤霉素的合成受基因组调节控制,还受光照等因素的影响2.在下图3个密闭装置中,分别放入质量相等的三份种子:消毒且刚萌发的小麦种子、未消毒刚萌发的小麦种子及未消毒刚萌发的花生种子。把三套装置放在隔热且适宜条件下培养,下列有关叙述中,错误的是A.当A和B玻璃管中的水珠开始移动时,分别记录其移动速率VA和VB,则VA<VBB.如果B和C中都消耗了等质量的有机物,记录温度计读数为TB和TC,则TC>TBC.如果B和C中都消耗了等质量的有机物,记录水珠移动距离LB和LC,则LB<LCD.如果A和C中都消耗了等质量的有机物,记录温度计读数为TA和TC,则TA>TC3.某纯合的紫花植株与白花植株杂交,得F1紫花植株,F1自交,F2中紫花植株:白花植株=9:7,对F1测交,测交后代紫花:白花为()A.1:3 B.3:1 C.1:1 D.1:2:14.将杂合子个体逐代自交3次,在F3代中纯合子的比例为()A.1/8 B.7/8 C.7/16 D.9/165.观察如图的模式图,相关说法不正确的是()A.图中3为核仁,代谢旺盛的细胞核仁较大B.图中2为核孔,通过该结构不仅可实现核质之间的物质交换,还可实现信息交流C.图中4为核膜,它是一种双层生物膜,可将核内物质与细胞质分开D.图中1为染色质,该结构与原核细胞中拟核的化学本质相同,均为DNA分子6.某一瓢虫种群中有黑色(B)和红色(b)两种个体,这一性状由一对等位基因控制。如果基因型为BB的个体占64%,Bb的个体占32%,则B和b的基因频率分别为A.60%、40% B.80%、20% C.64%、36% D.32%、68%二、综合题:本大题共4小题7.(9分)下图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图,请据图回答下列问题。(1)过程①表示的是,过程②表示的是。(2)完成过程①需要等物质从细胞质进入细胞核。(3)从图中分析,核糖体的分布场所有,同时也证明了线粒体是一个(自主性、半自主性)的细胞器。(4)已知溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程③、④,将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养,发现线粒体中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推测该RNA聚合酶由中的基因指导合成。(5)用α-鹅膏蕈碱处理细胞后发现,细胞质基质中RNA含量显著减少,那么推测α-鹅膏蕈碱抑制的过程是(填序号),线粒体功能(填“会”或“不会”)受到影响。8.(10分)有一对表现正常的夫妻(Ⅲ-11、Ⅲ-12),丈夫的家族中有人患甲遗传病(相关基因用A、a表示),他的祖父和祖母是近亲结婚;妻子的家族中有人患乙遗传病(相关基因用B、b表示),她有一个年龄相差不多且患21三体综合征的舅舅。已知该对夫妻均不携带对方家族的致病基因,两个家族的系谱图如图所示。请回答下列相关问题:(1)甲病是_________遗传病,乙病是_________遗传病。(填染色体类型及显隐性)(2)丈夫的基因型是_________。(3)该对夫妻再生一个女孩患病的概率是_________,生出患病男孩的概率是_________。9.(10分)下图中甲、乙、丙分别表示某个动物(假设含有两对同源染色体)的三个正在进行分裂的细胞,请回答:(1)图中甲细胞处于__________期,此细胞含有__________对同源染色体,含有__________条姐妹染色单体。(2)图中乙细胞处于__________期,有__________个DNA分子,此时,染色体的行为变化是__________。(3)图中丙细胞分裂产生的子细胞是_________________。10.(10分)下列I、II、IIIl、IV分别表示几种不同的育种方法,回答有关问题:(1)I图所表示的育种方法叫____,该方法最常用的做法是在①处____(2)II图所表示的育种方法的育种原理是____(3)图Ⅲ所表示的育种方法中,若通过①②过程获得ddTT的幼苗的概率是____。与II表示的方法相比,Ⅲ表示的方法的突出优点是____。③处理的作用原理是____基因重组发生在图中的______(图中序号)。(4)在IV图中,③处的氨基酸由物种P的天冬氨酸改变成了____。(缬氨酸GUC;谷氨酞胺CAG;天冬氨酸GAC)。在细胞中由少量mRNA就可以短时间内合成大量的蛋白质,其主要原因是____11.(15分)某二倍体植物宽叶(M)对窄叶(m)为显性,高茎(H)对矮茎(h)为显性,红花(R)对白花(r)为显性。基因M、m与基因R、r在2号染色体上,基因H、h在4号染色体上。⑴基因M、R编码各自蛋白质前3个氨基酸的DNA序列如图,起始密码子均为AUG。若基因M的b链中箭头所指碱基C突变为A,其对应的密码子由_________变为_________。正常情况下,基因R在细胞中最多有_______个,其转录时的模板位于________(填“a”或“b”)链中。⑵用基因型为MMHH和mmhh的植株为亲本杂交获得F1,F1自交获得F2,F2中自交性状不分离植株所占的比例为_________,用隐性亲本与F2中宽叶高茎植株测交,后代中宽叶高茎与窄叶矮茎植株的比例是___________。⑶基因型为Hh的植株减数分裂时,缺失一条4号染色体的高茎植株减数分裂时,偶然出现一个HH型配子,最可能的原因是_________________________________________。

参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、D【解析】试题分析:由题意不能推测出植物细胞也能产生赤霉素,A项错误;赤霉菌与其他不同的微生物对不同矿质元素的吸收量不同,B项错误;植物体内合成赤霉素的部位主要有未成熟的种子、幼根、幼芽,C项错误;植物体内赤霉素的合成受基因组调节控制,光照等环境因子的变化,会引起植物体内产生包括赤霉素等植物激素合成在内的多种变化,进而对基因组的表达进行调节,D项正确。考点:本题考查植物激素的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。2、D【解析】三套装置中的NaOH溶液的作用是吸收萌发的种子通过呼吸作用产生的CO2,因此玻璃管中的水珠移动的距离反映的是萌发的种子通过呼吸作用消耗的O2量。装置A和B的自变量为萌发的种子是否消毒,即是否有微生物存在,装置B中的种子未消毒,有微生物存在,因此在单位时间内,呼吸作用强度大于装置A,消耗的氧气多,内外的压强差大,玻璃管中的水珠移动时的速率VA<VB,A项正确;装置B和C的自变量为不同的种子,小麦种子富含淀粉,花生种子富含油脂,脂质分子中氧元素的含量比糖类(淀粉)少,氢元素的含量比糖类(淀粉)多,若B和C中都消耗了等质量的有机物,则花生种子的耗氧量与产生的热量均多于糖类(淀粉),所以温度计读数为TC>TB,水珠移动距离LB<LC,B、C项正确;装置A中为消毒刚萌发的小麦种子,装置C中为未消毒刚萌发的花生种子,如果A和C中都消耗了等质量的有机物,则装置C中的耗氧量与产生的热量均多于装置A,所以温度计读数TA<TC,D项错误。【考点定位】细胞呼吸3、A【解析】

自交所得F2的性状分离比为紫花:白花=9:7,9:7是9:3:3:1的变式,说明花色是由两对基因控制,设为A、a和B、b,则F1的基因型是AaBb,F1测交,即AaBb×aabb,后代基因型及比例为:AaBb(紫花):Aabb(白花):aaBb(白花):aabb(白花)=1:1:1:1,所有测交结果紫花与白花的比例为1:3。故A正确,BCD错误。【考点定位】基因的自由组合规律的实质及应用【名师点睛】本题考查基因的自由组合定律及应用,要求考生结合题意判断紫花和白花可能的基因.本题的切入点是“9:7”,属于“9:3:3:1”的变式,由此可以推出F1的基因型,再根据基因自由组合定律,对选项作出准确的判断.对于此类试题,学生掌握两对等位基因共同控制生物性状时,F2中出现的表现型异常比例的分析。4、B【解析】

杂合子自交n代,后代纯合子和杂合子所占的比例:杂合子的比例为,纯合子所占的比例为1-,其中显性纯合子=隐性纯合子=。【详解】杂合体Aa连续自交n代,杂合体的比例为,纯合体的比例是1-。将具有一对等位基因的杂合体,其基因型为Aa,逐代自交3次,所以在F3中纯合体比例为1-。故选B。【点睛】本题考查基因分离定律及应用,首先要求学生掌握基因分离定律的实质,能根据基因分离定律计算出杂合子连续自交n次,后代中杂合体和纯合体所占的比例,再将n的具体数值代入即可计算出正确答案,属于理解和应用层次的考查。5、D【解析】

图中3为核仁,代谢旺盛的细胞中核仁较大,A正确;图中2为核孔,通过该结构不仅可实现核质之间的物质交换,还可以实现信息交流,B正确;图中4为核膜,它是一种双层生物膜,可将核内物质与细胞质分开,C正确;图中1为染色质,主要由DNA和蛋白质构成,与原核细胞的拟核本质不同,D错误。6、B【解析】

在种群中,已知种群中果蝇的基因型频率计算种群基因频率的方法是:显性基因的基因频率=显性纯合子的基因型频率+杂合子基因型频率的一半,隐性基因的基因频率=隐性纯合子的基因型频率+杂合子基因型频率的一半。【详解】B的基因频率=64%+1/2×32%=80%,b的基因频率=(1-64%-32%)%+1/2×32%=20%。故选B。【点睛】本题的知识点根据种群的基因型频率计算种群的基因频率,对于种群基因频率的计算方法的掌握是解题的关键。二、综合题:本大题共4小题7、(1)转录翻译(2)ATP、核糖核苷酸、酶(3)细胞质基质和线粒体半自主性(4)核DNA(细胞核)(5)①会【解析】(1)根据试题分析:过程①表示的是转录,过程②表示的是翻译。(2)①是转录过程,需要模板、ATP、核糖核苷酸、酶,其中ATP、核糖核苷酸、酶等物质从细胞质进入细胞核。(3)由图可知:核糖体分布在细胞质基质和线粒体中。同时也证明了线粒体是一个半自主性细胞器,线粒体的某些蛋白是核基因编码的,有些是线粒体自身合成的。(4)溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程③、④,而③和④表示线粒体中转录、翻译形成蛋白质的过程,即溴化乙啶、氯霉素能抑制线粒体基因的表达。将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养,发现线粒体中RNA聚合酶(蛋白质)均保持很高活性,说明该RNA聚合酶不是由线粒体中基因控制合成的,而是由核DNA(细胞核)中的基因指导合成。(5)由图可知细胞质基质中的RNA是细胞核基因转录形成的,且该RNA控制合成前体蛋白。用a-鹅膏蕈碱处理细胞后发现,细胞质基质中RNA含量显著减少,说明a-鹅膏蕈碱抑制①过程。线粒体中的RNA聚合酶是由细胞核控制合成的,鹅膏蕈碱可抑制其转录过程,进而影响线粒体的功能。【考点定位】遗传信息的转录和翻译8、常染色体隐性X染色体隐性AAXBY或AaXBY01/4【解析】

分析系谱图:1号和2号均正常,但他们有一个患甲病的女儿(5号),即“无中生有为隐性,隐性看女病,女病男正非伴性”,说明甲病为常染色体隐性遗传病;11号和12号均正常,但他们有个患乙病的儿子(13号),说明乙病是隐性遗传病,且11号和12号均不带有对方家族的致病基因,因此乙病为伴X隐性遗传病。【详解】(1)由以上分析可知,甲病为常染色体隐性遗传病,乙病为伴X染色体隐性遗传病;

(2)5号的基因型为aa,则1号和2号的基因型均为Aa,7号的基因型为AA或Aa,因此11号的基因型为AAXBY或AaXBY;

(3)12号个体没有甲病致病基因,因此11号和12号个体所生孩子不会患甲病;11号个体没有乙病致病基因,12号个体是乙病携带者,因此他们所生女孩均正常,生出乙病患者XbY的概率为(1/2)×(1/2)=1/4。

【点睛】本题结合系谱图,考查伴性遗传及人类遗传病的相关知识,要求掌握几种常考的人类遗传病的类型及特点,能根据系谱图和题中信息“夫妻均不带有对方家族的致病基因”判断这两种遗传病的遗传方式。同时要注意第三小问的女孩患病与患病男孩在计算上的差异。9、有丝分裂后40减数第一次分裂后8同源染色体分离,非同源染色体自由组合精细胞【解析】试题分析:本题考查有丝分裂、减数分裂,考查对细胞增殖过程中染色体行为和数目变化、精卵形成不同的理解。解答此题,可根据同源染色体的有无及其行为判断细胞分裂方式和所处时期。(1)甲细胞细胞每一极含有形态相同、颜色不同的同源染色体,处于有丝分裂后期,此细胞含有4对同源染色体,含有0条姐妹染色单体。(2)乙细胞中同源染色体分离,处于减数第一次分裂后期,有8个DNA分子,此时,染色体的行为变化是同源染色体分离,非同源染色体自由组合。(3)根据乙细胞细胞质均等分裂,可判断该动物为雄性动物,丙细胞无同源染色体,处于减数第二次分裂后期,分裂产生的子细胞是精细胞。10、多倍体育种用秋水仙素处理幼苗基因重组0明显缩短育种年限抑制纺锤体的形成①缬氨酸一个mRNA分子可相继结合多个核糖体,同时合成多条肽链【解析】

由图可知,Ⅰ中①表示低温或秋水仙素处理;Ⅱ表示杂交育种;Ⅲ表示单倍体育种;Ⅳ表示基因突变,②表示mRNA,③表示蛋白质。【详解】(1)I图用秋水仙素处理引起染色数目加倍,获得新

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论