海南省儋州三中学2023-2024学年八年级物理第二学期期末达标检测模拟试题及答案解析

海南省儋州三中学2023-2024学年八年级物理第二学期期末达标检测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题1．如图，用滑轮组竖直向上提升重物，不计绳重和摩檫，下列措施能提高滑轮组机械效率的是（）A．减小动滑轮的重力 B．增大重物上升的高度C．减小定滑轮的重力 D．增大重物上升的速度2．如图所示，是游乐场的大型过山车，当你坐在过山车里随过山车上下旋转和盘旋时。关于你的动能和重力势能的说法正确的是A．在最高点时，动能最大，重力势能最小B．在最低点时，动能最小，重力势能最小C．在旋转上升时，动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能D．在旋转下降时，动能减小，重力势能减小，重力势能转化为动能3．如下图所示，网球拍击中飞过来的网球，网球发生了明显的形变。下列说法错误的是A．球拍击中网球，球拍和网球都发生了弹性形变B．球拍能将网球弹开，说明球拍对网球的弹力大于网球对球拍的弹力C．网球离开球拍后能在空中飞行一段距离，是由于网球具有惯性D．网球和球拍接触的过程中，弹性势能和动能相互转化4．如图所示，表面粗糙的一水平传送带始终匀速向右传动，现把一物块无初速度放在传送带左侧，设传送带足够长，在此过程中以下说法正确的是（）A．物块一直做匀速运动B．物块先受到向右的滑动摩擦力，后受到向右的静摩擦力C．物块先向右加速，后继续向右匀速运动D．当物块匀速运动时，物块不受力的作用5．如图所示，小红用手触摸着金属球，当让金属球带上电荷后，小红的头发也向四面八方飞散开来，这是由于该过程中小红的头发A．得到了电子B．失去了电子C．带上了与金属球相同种类的电荷D．飞向左侧的头发带上与金属球相同的电荷，飞向右侧的头发带上与金属球相异的电荷6．图中，利用连通器原理工作的是（）A．密度计 B．热气球C．水翼船 D．茶壶7．下列不能传播声音的是A．水 B．空气 C．冰 D．真空8．使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是A．使用前应先检查指针是否指在零刻度上B．所测的力不能超过弹簧测力计的量程C．读数时，视线应该与刻度盘面垂直D．弹簧测力计必须竖直放置，不能倾斜9．端午节吃棕子是我国民间习俗。静止在水平餐盘中的棕子，受到竖直向上的力的施力物体是（）A．地球 B．餐盘 C．桌子 D．棕子10．如图所示的情景中，物体所受重力的示意图正确的是A． B．C． D．11．针对“质量为100g的木块，所受的重力是多大”这一问题，班内同学在黑板上写出了如下计算过程，其中正确的是（）A．100g＝1000N B．100g＝0.1kg×10N/kg＝1NC．G＝mg＝100g×10N/kg＝1000N D．G＝mg＝0.1kg×10N/kg＝1N12．如图所示，将一枚鸡蛋放在一杯盐水中，鸡蛋刚好处于悬浮状态，在往杯中加入清水的过程中，下列判断正确的是（）A．鸡蛋将上浮，在未露出水面之前，所受浮力在减小B．鸡蛋将上浮，在未露出水面之前，所受浮力不变C．鸡蛋将下沉，所受浮力在减小D．鸡蛋将下沉，所受浮力不变二、填空题13．用力挤牙膏时，静止在瓶内的牙膏被挤出，这是因为力能改变物体的_______，被挤压的分向里凹陷，说明力能改变物体的_______。14．一个小球从一辆行驶的汽车车厢顶部A点掉下，落在车厢内A处的正下方，则该汽车做_____运动（选填“匀速直线”“加速直线”或“减速直线”）。15．海水的密度大于河水的密度，当轮船(保持质量不变)由大海驶向河流的过程中，它所受到的浮力将________，轮船排开水的体积将________（选填“增大”、“不变”或“减小”）。16．小明探究“怎样使物体上浮或下沉”，用手将质量为120g，体积为1.8×10﹣4m3的苹果浸没水中时，苹果受到的浮力为_____N．松手后苹果将_____（选填“上浮“下沉”或“悬浮”）（g＝10N/kg）三、实验题17．（8分）小华同学利用如图所示的器材“探究影响液体内部压强的因素”。(1)压强计是通过观察U形管两端液面的_____________来显示橡皮膜所受压强大小。(2)当压强计的金属盒放在空气中时，U形管两边的液面应该相齐平，而她观察到如图甲所示的情景，调节的方法是________(选填“A”“B”或“C”)。A．将此时右边支管中高出的液体倒出B．取下软管重新安装C．将U形管向左倾斜，直到两边的液面相平(3)实验时，将压强计金属盒分别浸在水和盐水中同一深度处，保持金属盒橡皮膜方向相同，这样操作是为了探究液体压强与________的关系。(4)调好后将金属盒放入水中，并多次改变金属盒在水中的深度，实验现象如图乙所示，由此得出的实验结论是：_________。18．（8分）小红和小明学习杠杆的知识后，进行了下面的探究活动：（1）小红探究杠杆的平衡条件，探究前她发现杠杆左端下沉，如图甲所示，她应将左端的平衡螺母向_________（选填“左”或“右”）调节，直至杠杆在水平位置平衡，同时支点选在均匀杠杆的中点是为了消除杠杆_________对实验的影响。（2）杠杆平衡后，小红在杠杆两边挂上钩码，使杠杆恰好在水平位置平衡，如图乙听示，这样便于测量_________。若此时在左右钩码的下方再挂一个相同钩码，杠杆将_________（选填“静止不动”“左端下降”或“右端下降”）。（3）小红收集了表中的数据，分析得出杠杆的平衡条件是__________________。次数动力F1/N动力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m10.50.21.00.121.00.151.50.133.00.12.00.15（4）小明继续进行实验探究，他准备了一个质地均匀的轻质杠杆，在水平方向调节平衡，并在杠杆左右放上不同数量的相同的硬币，杠杆仍在水平位置平衡。他用刻度尺测量力臂l1和l2的方法如图丙所示，则2l1_________3l2（选填“>”“<”或“=”）。19．（8分）下图是小明同学探究动能大小与速度关系时的实验场景:斜面上有两平行轨道,将两小球①、②从轨道上由静止释放,与放置在水平木板上的两个相同木块①、②发生碰撞,两个木块初始位置到斜面底端的距离相等。(1)为完成实验,应使两个质量相等的小球______高度由静止释放。(均选填“相同”或“不同”)(2)由图1场景可知,碰撞木块前瞬间,小球______动能大。两木块通过A、B两点处所受的滑动摩擦力大小分别为fA、fB,则fA____fB；(3)图2是小明同学某次实验的场景,将两小球分别从图中E、F处由静止释放,最终木块①从水平木板的右端滑出,小明同学用质量更大的木块③替换木块①后继续此次实验,将两小球仍从图中E、F处由静止释放,木块③未滑出木板,小明同学的实验改进有一处遗漏,它是______。四、作图题20．（8分）如图所示，轻质杠杆上挂着一重物，O点是支点，画出杠杆受到阻力F2的示意图，使杠杆在此位置平衡时所需最小动力F1的示意图及其动力臂L1。（_______）21．（8分）如图所示，用力F把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体所受摩擦力的示意图；（______）五、计算题22．（10分）将一体积为10-4m3的蜡球轻轻地放入一装满水的容器中，从容器中溢出的水的体积为5.4×10-5m3，已知蜡的密度为0.9×103kg/m3，求：(1)蜡球在水中所受的浮力；(2)蜡球的质量；(3)判断蜡球中是否有空洞，若有，求空洞的体积。23．（12分）如图所示，静止在水平桌面上的物体A悬挂在轻质杠杆的C端，物体B悬挂在D端，杠杆水平平衡。已知：OC：OD＝1：2，物体A所受重力GA=50N，物体B所受重力GB=20N，物体A的底面积SA=0.01m2。求：(1)杠杆C端受到的绳子拉力F；(2)水平桌面对物体A的支持力N；(3)物体A对水平桌面的压强p。

参考答案一、选择题1、A【解析】试题分析：机械效率是有用功在总功中所占的比例，提高机械效率可以通过增大有用功或减少额外功的方法来实现；减小动滑轮的重力可以减小额外功，故A正确；根据公式η=G/nF可知，当滑轮组的绕线确定后，机械效率与物体上升的高度和速度都没关系，故BD错；定滑轮的轻重对机械效率是没有影响的，故C错；应选A．【考点定位】滑轮组的机械效率2、C【解析】

A．在最高点时，速度最小，动能最小，高度最大，重力势能最大，故A错误；B．在最低点时，速度最大，动能最大，高度最小，重力势能最小，故B错误；C．在旋转上升时，速度减小，动能减小，高度增大，重力势能增大，动能转化为重力势能，故C正确；D．在旋转下降时，速度增大，动能增大，高度减小，重力势能减小，重力势能转化为动能，故D错误。3、B【解析】

球拍击中网球，球拍和网球的形状都发生改变，即都发生了弹性形变，故A正确；由于球拍与网球发生相互作用，所以，球拍对网球的弹力等于网球对球拍的弹力，故B错误，符合题意；任何物体都有惯性，网球离开球拍后，只受重力作用，能在空中飞行一段距离，是由于网球具有惯性，故C正确；网球和球拍接触的过程中，先是动能转化为弹性势能，后来网球飞出时，弹性势能转化为动能，所以，整个过程体现了弹性势能和动能相互转化，故D正确。4、C【解析】

A．物块刚放上去时由静止变为运动，做加速运动，故A错误；B．物块先受到向右的滑动摩擦力，匀速运动后不再受到摩擦力，故B错误；C．物块先在摩擦力的作用下，向右做加速运动，当速度与传送带相同时，不受摩擦力作用，由于惯性，会继续向右做匀速直线运动，故C正确；D．当物块匀速运动时，物块受重力和支持力的作用，故D错误。故选C。5、C【解析】

AB．根据题意知道,小红通过接触金属球而带电，但不能确定头发所带电荷是正电荷还是负电荷，所以不能判断是得到电子或失去电子，故AB错误;CD．小红通过接触金属球而带上了与金属球相同种类的电荷，且头发都带有同种电荷，由于同种电荷相互排斥，所以,头发都张开,故C正确，D错误。6、D【解析】

上端开口下部相连通的容器叫连通器。当连通器的同种液体不流动时，各容器的液面总保持相平。D利用了连通器的原理；A和B利用了浮力；C利用了流体的压强与流速的关系。故选D。7、D【解析】

因为气体、液体、固体都能传声，所以空气，铁板，玻璃都能传播声音；因为声音的传播需要介质，所以真空不能传声．故ABC错误、D正确．故选D．【点睛】解决此题需掌握：声音的传播需要介质，气体、液体、固体都能传声；真空不能传声．8、D【解析】

A．使用前指针校零是一项必须的工作；故A正确；B．加在弹簧测力计上的力，不能超出弹簧测力计的最大测量值，故B正确；C．为了减小实验误差，读数时，视线应与刻度盘面垂直，这样读出来的数比较准确，故C正确；D．使用时，弹簧测力计可测任何方向的力，只要拉力方向与弹簧伸长方向一致就可以，故D错误；9、B【解析】

静止在水平餐盘中的棕子，受到餐盘对棕子竖直向上的支持力作用。故选B。10、B【解析】

因为重力的方向总是竖直向下的，而只有B选项中力的方向竖直向下，因此B选项正确．11、D【解析】

AB．左边是质量，右边是力，质量和力是不同的物理量，不能直接划等号，故AB错误；C．质量的单位没有换算为kg且结果错误，故C错误；D．木块的质量为m=100g=0.1kg，所受的重力G=mg=0.1kg×10N/kg=1N故D正确。故选D。12、C【解析】

鸡蛋刚好在盐水中处于悬浮状态时，盐水的密度等于鸡蛋的密度，且受到的浮力和自身的重力相等，在往杯中加入清水的过程中，盐水的密度减小，小于鸡蛋的密度，鸡蛋会下沉，故AB错误；因鸡蛋下沉时受到的浮力小于自身的重力，所以，鸡蛋受到的浮力减小，故C正确，D错误。故选C。二、填空题13、运动状态形状【解析】

力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。[1]静止在桶内的牙膏被挤出，挤牙膏的力改变牙膏的运动状态。[2]挤压牙膏时，被挤压的部分向内凹陷说明力改变了牙膏皮的形状。14、匀速直线【解析】

车厢顶部A点掉下一个小球，小球由于惯性在下落的同时仍要保持原来的运动状态继续运动，落在车厢内A处的正下方，说明小球与车相对静止，即车在小球下落期间运动状态没有发生变化，则该汽车做匀速直线运动。15、不变增大【解析】

[1]轮船在水面上是漂浮的，所以轮船在河水中和海水中受到的浮力相等；[2]当轮船从海上驶向河水时，由于海水的密度大于河水密度，所以在河水中排开的体积增大。16、1.8上浮【解析】

[1]苹果浸没水中时受到的浮力：F浮＝ρ水gV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×1.8×10﹣4m3＝1.8N，苹果的重力：G＝mg＝120×10﹣3kg×10N/kg＝1.2N，因F浮＞G，所以，松手后苹果将上浮。三、实验题17、高度差B液体密度同种液体内部，深度越深，压强越大【解析】

(1)[1]压强计测量液体压强时，就是靠U形管两侧液面的高度差来体现压强的大小。(2)[2]当压强计的橡皮膜没有受到压强时，U形管中液面应该是相平的，若U形管中的液面出现了高度差，说明软管中的气体压强不等于大气压，在压力差的作用下，U形管中的液面出现了高度差，只需要将软管取下，再重新安装，这样U形管中两管上方的气压相等，当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面是相平的，故AC不符合题意，B符合题意。故选B。(3)[3]根据公式P=ρgh,实验时，将压强计金属盒分别浸在水和盐水中同一深度处，保持金属盒橡皮膜方向相同，这样操作是为了探究液体压强与液体密度的关系。(4)[4]如图所示，同种液体中，图乙右图中探头比左图的深度大，U形管的液面高度差也大，故可得到的结论是：同种液体内部，深度越深，压强越大。18、右自重力臂左端下降F1l1=F2l2=【解析】

第一空．探究杠杆左端下沉，说明杠杆左端较重、右端较轻，不论左端还是右端的平衡螺母，都应向右调节。第二空．调节平衡螺母直至杠杆在水平位置平衡，且支点选在均匀杠杆的中点，此时左右两端杠杆的自身重力大小相等，作用效果相互抵消，这样消除了杠杆自重对实验的影响。第三空．杠杆调节平衡后，在杠杆两边挂上钩码，移动钩码位置使杠杆恰好在水平位置平衡，此时钩码对杠杆拉力的力臂刚好与杠杆重合，直接从杠杆刻度上就能读出力臂大小。所以这样做是为了便于测量力臂。第四空．乙图中，左侧两个钩码挂在距离支点三格处，右侧三个钩码挂在距离支点两格处，此时杠杆平衡，则左侧“2×3”与右侧“3×2”相等；若左右钩码的下方再挂一个相同钩码，则左侧为“3×3”，右侧为“4×2”，左侧力与力臂的乘积大于右侧力与力臂的乘积，所以杠杆将左端下降。第五空．表中三次实验数据可知，每次的动力F1与动力臂l1的乘积与阻力F2和阻力臂l2的乘积都相等，所以得出杠杆的平衡条件是F1l1=F2l2。第六空．丙图中杠杆仍在水平位置平衡，设每个硬币的重力为G，则2G×l1=3Gl2，即2l1=3l2。19、不同①=没有将木块②也更换为与木块③相同的木块【解析】

第一空．探究动能大小与速度关系实验，应控制质量相同，改变速度不同，故应使两个质量相同的小球从轨道上不同高度由静止释放；第二空．小球从轨道上由静止释放后，重力势能转化为动能；由图1场景可知，小球①位置高，则重力势能大，转化为动能也大，即小球①动能大；第三空．两木块相同，则对木板的压力相同，接触面粗糙程度也相