黑龙江佳木斯市（2024年）小学语文部编版专题练习(记忆加深)完整试卷（含答案）

黑龙江佳木斯市（2024年度）小学语文部编版专题练习(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音，写词语。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.比一比，再组词。

青(

)请(

)左(

)万(

)

晴(

)睛(

)右(

)方(

)

情()清(

)入(

)人(

)2）.补充句子。

（1）但使龙城飞将在，_____________

（2）莫愁前路无知己，_____________

（3）可怜九月初三夜，_____________

（4）梅须逊雪三分白，_____________

（5）一场秋雨一场寒，_____________3）.根据课文内容或所学的知识填空。

（1）“月落乌啼霜满天，____________。”写出了作者对江南深秋夜景的观察和感受。

（2）朱熹用诗句“问渠那得清如许？____________。”说明了不断学习的重要性。

（3）朱熹说：“余尝谓读书有三到，谓_______、_______、_______。”他的话意在告诉我们读书要专心，只有心、眼、口同时配合，才能达到最好的阅读效果。

（4）《己亥杂诗》中表达作者期待人才辈出强烈愿望的诗句是“____________，_________。”4）.根据本学期的学习内容填空。

（1）这学期我学到了跟“当局者迷，旁观者清”有异曲同工之意的诗句是“__________，__________”。

（2）王戎不取道旁李是因为“__________，_______”。（用原文填空）

（3）李清照赞美英雄或烈士，比喻人生在世要有所作为的诗句“________，________。”

（4）学习了本学期课文，我们认识了惩治恶人、破除迷信、兴修水利的______，“常衔西山之木石”的_____，射箭能手_____，为帮助人类，拿取火种的________。5）.按要求填空。

（1）“金”字共(

)画，第五画是(

)，组词(

)。

（2）“秋”是(

)结构，共(

)画，第五笔是(

)。

（3）“为”共有(

)画，第三笔是(

)，它有两种读音，在“因为”中读(

)，在“作为”中读(

)。3、选择题（每题2分共3题）

1）.下面词语中与另外三个感情色彩不同的一项是（）A．太平盛世B．国泰民安C．民不聊生D．政通人和2）.1.下面词语填写完全正确的一项是（）①打头阵②占上风③挑大梁④破天荒今年的趣味运动会上，学校地安排了学生与老师的拔河比赛。学生组的是五、六年级的男生。比赛开始了，六年级男生与英语组老师，没想到在比赛的第一局，学生组竟然，处于有利地位。A．③④①②B．③④②①C．④①②③D．④③①②3）.当外地友人来杭游览时，你打算为他讲述的杭州历史人物故事是（）A．盘古开天地B．燧人钻木取火C．东坡筑苏堤D．刘备三顾茅庐4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求完成下面的句子练习。

(1)触动：①碰，撞；②因某种刺激而引起的感情变化、回忆等。（根据词语的不同意思写句子）

①___________________________________

②_______________________________

(2)蔺相如说，他愿意带着和氏璧到秦国去。（改为直述句）

______________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连。

①脖②肚③提④臀⑤挑⑥腿⑦咬⑧跳

人体动作2）.照样子连成词语。

胆小如（）害群之（）（）飞凤舞

虎马鸟鼠鱼龙

惊弓之（）如（）添翼如（）得水6、排序题（每题5分共2题）

1）.给句子排列顺序。

(

)湖上横跨着一座美丽的天鹅桥，就像一根腰带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。

(

)树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星的点缀着红的、黄的、蓝的小野花，远远望去，就像点缀着绿色图案的绿缎子。

(

)她在微风的吹动下，舒展着柔软的腰肢，浮动着细长的手臂，迎风起舞。

(

)天鹅湖是个圆形的湖，湖水清澈见底，碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。

(

)湖的四周是郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。2）.我会把顺序错乱的句子重新排列成通顺连贯的话。

(

)每当旭日东升，市区林立的高楼大厦披上了金色的朝霞，山城就显出它雄伟绚丽的英姿。

(

)南有长江滚滚东去，北有嘉陵江滔滔而来。两江汇流，将重庆围成一个弯月似的半岛。

(

)待到新月高悬，登上枇杷山俯瞰万家灯火，恰似繁星闪闪，使人顿生飘然升天的感觉。

(

)而到秋去冬来，江雾缭绕，浓云弥漫，山城又时隐时现在一片神秘缥缈的雾海之中。

(

)重庆，是座美丽的山城，周围青山环抱，城下绿水环绕。7、判断题（每题5分共1题）

1）.苏珊把老师的书撕破了，汤姆挺身而出，主动承认是自己干的。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课内小阅读。

chuángqiánmíngyuèguāng

（）（）（）（）（）shìdìshàng

疑（）（）（）霜。tóumíngyuè

举（）望（）（），dītòusīgùxiāng

（）（）（）（）（）

1．把古诗补充完整。

2．“思故乡”的意思是(

)①想念家乡。②回到家乡。

3．这首诗押______韵。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作展示。

题目：“漫画”老师

你喜欢看漫画吗？如果要给一位老师画漫画，你会选择谁呢？请你选择一位最有特点的老师用文字“画”出来吧！要选择一两件能突出其特点的事情来写。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读下面的文言文，完成后面小题。伯牙鼓琴《吕氏春秋》伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”少选之间，而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。1．解释下列句子中加点词语的意思。

（1）鼓琴而志在太山(

)（2）以为世无足复为鼓琴者(

)

（3）少选之间(

)（4）尾搐入两股间(

)（《书戴嵩画牛》）

2．用“/”为下列语句划分节奏，划两处。

善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。

3．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。

______________________

（2）处士笑而然之。（《书戴嵩画牛》）

____________________

4．伯牙是传说中善弹琴的人，钟子期是善听音的人。与此故事相关的成语是____________，这个成语比喻：___________________________。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.1.阅读下面的文字，完成下面小题。月下看猫头鹰[美]珍·尤伦①我跟爸爸出去看猫头鹰，是在一个冬天的晚上。那时候已经三更半夜了，外面那些大树直挺挺地站着，像一座座高大的雕像。月光耀眼，天色很亮。②我们“沙沙沙沙”地踩着松脆的雪，留下小小的灰色脚印。隔不多久，我们走到了松林地带。爸爸举手做了个手势。我立刻收住脚步，在原地等着。③爸爸向上看，好像要找天上的星星，又像在察看空中的一张地图。月光使他的脸看起来像是戴上了银色的假面具。他开始呼叫起来：④“呼，胡胡胡胡——呼！”学的是大角猫头鹰的叫声。⑤“呼，胡胡胡胡——呼！”⑥他叫了一阵，又叫了一阵。每叫过一次，他就会停一下。我们两个也都竖起耳朵，静静地听一会儿，但是什么也没听到。爸爸耸耸肩膀，我也耸耸肩膀。我并不难过。我的几个哥哥都说过：猫头鹰是有时候出现，有时候不出现的。⑦我们再往前走。我感觉得出天气的寒冷，就像有人用冰冷的手掌按在我的背上。我的鼻子、我的面颊，里热外冷，冻得发疼。但是我一句抱怨的话也没说。出去看猫头鹰，一定要安静，一定要坚强。⑧我们走进了树林。那些树影，比我见过的任何东西都要阴暗，遮掩了地上的白雪。深更半夜，会不会有什么东西躲在黑黑的大树背后呢？我问都没问。出去看猫头鹰，一定要勇敢。⑨我们来到了黑森林中的一片空地。月亮高高挂在天空，月光就像对准着空地的中央照下来。月光下的雪，看起来，比瓷碗里的牛奶还要白。⑩我喘着粗气。爸爸做手势叫我别出声。我赶紧用手套捂着围巾，围巾捂住我的嘴。⑪爸爸仰起了脸，打算再呼叫一次，但是他还没开口，就有回应的声音穿过树丛，传了过来。⑫“呼，胡胡胡胡——呼！”⑬爸爸脸上有了笑意，他回应了一声：“呼，胡胡胡胡——呼！”⑭然后，他跟猫头鹰，就像在那儿谈天。我松开了捂住围巾和嘴的手套，开心得想笑出来。⑮爸爸拧亮了他的大手电筒，正好照到那只刚要停落在树枝上的猫头鹰。⑮我们跟那只猫头鹰，你看我，我看你，看了一分钟，三分钟，或者足足看了一百分钟也说不定。⑪“该回家了。”爸爸对我说。⑯我知道我可以说话和笑了。但是在回家的路上，我一声不响。出去看猫头鹰，不需要说话，不需要温暖舒适，也不需要别的什么，只要心中有一个希望，那个希望，会用没有声音的翅膀，⑰在明亮的、看猫头鹰的好月光下，向前飞行。（文章有删减）1．（内容概括）仔细阅读文章，仿照下面的示例，用“虽然……但是……因为……”概括“我”看猫头鹰过程中心理状态的相关情节。示例：虽然猫头鹰一开始没有出现，但是“我”并不难过，因为“我”想起几个哥哥说的话：猫头鹰是有时候出现，有时候不出现的。________________2．（句子赏析）文章中有两处语句语言很独特，请你结合语境，按要求进行赏析。[语文要素：感受课文风趣的语言]语句要求赏析月光使他的脸看起来像是戴上了银色的假面具。从修辞手法的角度赏析（1）_________我赶紧用手套捂着围巾，围巾捂住我的嘴。从描写手法的角度赏析（2）_________3．（主旨情感）成长是悄无声息的，请你谈谈文中的“我”是怎样在无声中成长的。______________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.读一读，给下列加点的词语选择正确的解释。

滋润：①含水分多，不干燥；②增添水分，使不干枯；③舒服。

（1）在爸爸妈妈的辛勤劳动下，我们家的小日子过得挺滋润。()

（2）雨后初晴，空气特别滋润。()

（3）附近的湖水滋润着牧场的青草。()2）.给加点字选择正确的读音，填在横线上。

抖擞（sǒushǒu）________