辽宁省锦州市（2024年）小学语文部编版课后作业(记忆加深)完整试卷（含答案）

辽宁省锦州市（2024年度）小学语文部编版课后作业(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.读拼音，写词语。

biézhìsuíshíjiàzhízīshì

tànqìtíwènǒuěrchítáng

2、填空题（每题2分共5题）

1）.把你积累的词语写下来。

（1）形容高兴：____________

（2）形容生气：____________

（3）形容难过：____________2）.看拼音写词语。

màoshèngzhuāngjiaqíguānyánlì

(

)(

)(

)(

)

zīrùnjìngpèizhēngyǎnzhùmíng

(

)(

)(

)(

)3）.写出带有下列偏旁的字，并组词。4）.请按要求将下面的句子抄写在横线上。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________◎字的中心要在横格的中线上，保持水平。

◎字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一定的距离。5）.根据学过的内容填空。

（1）一立秋，奶奶就开始把家里的电扇、蒲扇清洗收拾了，她说有句俗语叫：“_____，把扇丢。”

（2）宋代文学家苏轼的《题西林壁》中“横看成岭侧成峰，_____。”告诉我们从不同的角度看问题，结果也会不同。

（3）细细的溪水，流着_______，流着______。灰白色的______布满______。（《走月亮》）3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列句子中，关联词使用不正确的一项是（）。A．不论遇到什么困难，他就会勇敢面对。B．困难面前，与其靠别人，不如靠自己。C．即使困难再大，我们也不能临阵退缩。D．虽然前进的路上会有困难，但是我们要有不惧危险、勇于克服的信念。2）.围绕“明明努力提高习作水平”为中心选材料。下面选项中符合中心内容的一项是（）

①为了解决一道应用题，他查阅了大量的资料。

②日常生活中，他注意观察周围的事物，并经常写观察日记。

③为了出好班级板报，他在星期六回到学校，忙了一整天。

④在阅读课外书时，他摘录优美的词句，有空就拿出来读一读。

⑤每天清晨，他都要朗读课文和其他的好文章半小时，已经坚持了很久。A．①③⑤B．②③⑤C．②③④D．②④⑤3）.下面是同学们分享的做课堂笔记的一些方法，其中不恰当的一项是（）A．记录老师讲的重要内容。B．一边听老师讲，一边抄写课文。C．遇到疑问，需要查找资料，先记录下来。D．把听课产生的想法写下来。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求写句子。

1．盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。（仿写比喻句）

________________________________________

2．（精卫）常衔西山之木石，以堙于东海。（翻译句子）

_______________________________________

3．选择一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，再写下来。

雪烟花露珠忽然顿时霎时过了一会儿

______________________________________

4．例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。→那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。（照样子改写句子）

车外是茫茫的大戈壁，没有山、水和人烟。→_______________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.把字和读音连一连。2）.将下列可以搭配的词语连线。6、排序题（每题5分共2题）

1）.排列错乱的句子。(

)后来，诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。(

)他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试验。(

)诺贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英、法、德等几国文字。(

)面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。(

)这个消息很快就轰动了整个瑞典。(

)长大以后，他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。2）.排列句序，将序号填在前面的括号里。

(

)如果书是借来的，就把重要的内容摘记下来。

(

)达尔文曾风趣地说：“这里面的知识，足够我一生使用了。”

(

)但是他仍然坚持每天学习。

(

)这样的笔记本，保存一大柜子，还有三四十个大纸夹，资料齐全。

(

)达尔文读书非常认真，对不理解的内容，绝不放过一点儿。

(

)达尔文到了晚年，身体很不好，经常生病。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。

1．“大的、小的、花的、黑的、有的站在树枝上叫，有的飞起来、有的在扑翅膀。”这句话中的标点符号是正确的。()

2．“王孙自可留”中的“王孙”在诗中指诗人自己。()

3．《松鼠》《鲸》《珍珠鸟》都是写动物的，文体一样。()

4．《父爱之舟》的作者是著名画家吴冠中，文章以梦的形式呈现往事，以小渔船为线索。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读《宿新市徐公店》，完成练习。宿新市徐公店[宋]杨万里，树头新绿未成阴。，飞入菜花无处寻。1．把诗句补充完整。

2．给多音字注音并组词。

(

)__________

宿(

)__________

(

)__________

3．写出下面词语的意思。

树头：___________________

未：_____________________

阴：_____________________

寻：_____________________

4．前两句写乡村景物，是______描写。后两句写儿童追捕蝴蝶，是_____描写。“急走”与“追”生动地写出了___________的欢快场面，反映了儿童的___________。

5．全诗洋溢着浓郁的_________，流露出诗人对儿童的________之情，对_________的热爱之情。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.拓展练习。

结合插图想一想：如果这个卖火柴的小女孩没有冻死，她的生活会怎么样？试着给这个故事写一个结局，并以小组为单位，演一演。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读古文，完成练习。匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。1．解释下列句中画横线的词。

（1）邻居有烛而不逮(

)

（2）衡乃与其佣作而不求偿(

)

2．翻译下面的句子。

衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

译文：_______________________

3．出自这个故事的一个成语是___________。

4．你认为应该在哪些方面向匡衡学习？

_____________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读关于“南通方言还能存活多久”的讨论帖

一、民间的言论：1楼：昨天跟5岁的侄子一起吃饭，发现这个土生土长的孩子居然不会讲南通本地话。再看15岁的儿子，虽会说几句，但老南通的俚语是一点不懂了。儿子还说，他的同学和他差不多。记得我们小时候，连学校老师上课都是方言，如能说一口流利的普通话，那简直就是一门绝活。现在的孩子倒是一口流利的普通话，甚至还能说流利的英语，但会说地道方言的却成了稀罕品种。方言还能存活多久呢？2楼：我女儿上学是普通话，家里人和她交流也是普通话，方言当然不会说了。3楼：也许有一天，方言就无声无息地消失了。语言失去交流沟通功能，离消亡也就不远了，这是事物的发展规律。4楼：城市越来越开放，外来人越来越多，方言太土，还是说普通话好。5楼：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”用方言交流，听着多亲切啊。再说，南通话里保留着好多古音呢，我想有文化的东西是不会消亡的。

二、学者的言论：①“方言里有比普通话丰富得多的生活、情感用语，在动作的细微区分、事物的性状描绘等方面都更具体。这是方言比普通话往往要生动幽默、有趣传神、在文艺表达里更受欢迎的原因。”——钱乃荣（著名语言专家）②“在中国任何一个城市，以普通话沟通不成问题，但你若选择这个城市，却不会讲这里的方言，犹如你爱上一个人，却读不懂他的内心世界，要融入其中，谈何容易！”——成乃珊（著名作家）③“方言的产生、发展和消亡，是语言和语言之间较量的结果。全球化的年代，必须要有一种公共语言交流。”——敬文东（文学博士）1．材料中关于“南通方言还能存活多久”的讨论是由什么现象引发的？造成这个现象的原因有哪些？请根据材料归纳出3点：

现象：_______________________

原因：（1）_____________________________

（2）___________________________________

（3）___________________________________

2．你最赞同哪位专家的观点？用两三句话说说你的理由。

__________________________________________

3．有人提出先学方言，再学普通话；有人提出让方言作为教学内容进入课堂；有人提出工作用普通话，生活说方言。如何正确处理推广普通话和保护方言的关系呢？请结合阅读材料的有关内容，阐述你的想法。

____________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.照样子,用“”画出错别字,并改正。

例：以经（已）

在见（）到低（）队棋（）

勇取（）戴领（）尤舟（）2）.选字组词。

[籍藉]书(

)慰(

)

[贷货](

)物借(

)

[剔惕]警(

)(

)除

[覆履]倾(

)(

)历13、语言表达（每题10分共1题）

1）.微分享。

新学期开始，小东作为班级“图书角”的管理员，制定了班级《图书借阅公约》，