教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷附答案（典型题）

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共26分)1.奇奇从宣传板上还了解到各种动物都喜欢生活在一定的环境里。比如有一种鸟喜欢白天休息，晚上出来觅食，影响它的这种习性的因素是（)。A.空气

B.温度

C.光照

D.水2.金鱼藻是在阳光照射下，叶片周围不断产生肉眼能看到的气泡，这种气体是(

)

A.二氧化碳

B.氮气

C.氧气

3.在一个美丽的草原上，生活着老鹰、兔子和各种各样动物喜欢吃的草，请按要求回答问题。（1）写出草原上鹰、兔和草之间的食物链。

（2）①鹰大量减少，会发生什么现象

？②兔子大量减少，会发生什么现象

？③草大量减少，会发生什么现象

？④草原上的鹰、兔子和草三者应达到平衡，任何一方出现大量减少都会影响生态系统的

。4.蚯蚓通常生活在潮湿的土壤里，但雨后会爬到地面上。这是因为（)。

A.蚯蚓喜欢干燥的环境B.蚯蚓喜欢明亮的环境C.蚯蚓需要到地面呼吸空气5.常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒遮住，加很少的水。这个实验设计（)。

A.是科学的

B.是不科学的

C.我不知道6.下列食物链正确的是（)。

A.老虎→狼→草

B.阳光→狼→老虎

C.草→昆虫→青蛙7.研究光对植物生长的影响时，除光照以外，实验组和对照组的其他条件（如温度、水等）(

)。

A.必须相同

B.可以不同8.人们在金鱼缸中种植水生植物，主要是为了（)。

A.给金鱼提供食物B.给金鱼提供氧气C.给金鱼提供二氧化碳9.蚯蚓又叫“地龙”，它喜欢生活在（)的土壤里。

A.干燥、明亮

B.黑暗、潮湿

C.明亮、潮湿10.在研究昼夜交替现象时，由于受客观条件的限制，不能对研究对象直接进行实验，我们可以采用（)的方式开展研究。

A.对比实验

B.模拟实验

C.控制变量二.填空题(共10题，共30分)1.由多条食物链组成的生物之间的复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫(

)。2.生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做(

)。能够自己制造食物的生物叫做(

)，直接或者间接消费其它生物制造的食物的生物叫做(

)。3.下列关于动物生殖的说法正确的是（)。A.所有的动物都能繁殖下一代B.所有的动物繁殖下一代都需要靠“父亲”和“母亲”的共同参与C.所有的动物繁殖下一代时都是由雌性怀孕生产4.如果生态瓶中的水减少一半，瓶里面的动物将(

)

A.经常露出水面

B.会钻到水底不动

C.没有变化5.制作生态瓶时，放入生物时应该先放(

)，再放(

)。

6.如果生物群落中的一部分受到了破坏，整个生态系统就会(

)。7.直接或间接消费别的生物制造的食物的生物叫做(

)。8.雌雄动物经过交配，(

)和(

)结合形成受精卵后，发育成新一代。9.生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为(

)。10.像蝗虫、甲虫这样，具有与其生活的环境颜色一致或近似的体色，叫(

)。像竹节虫和枯叶蝶那样，体色和形态都和环境中的其他物体或另一种生物相似，而不易被敌害发现的现象，叫(

)。三.判断题(共10题，共20分)1.科学的研究计划可以保证研究规范、有序、有利于证据的搜集。（）2.浸泡种子的水温度越高越好。（）3.在探究减少生态瓶里的水对动物的影响时，除了减少水量，生物也可以更换。（）4.动物的繁殖包括雌雄识别、交配、生产、对后代的哺育等一系列复杂的行为。（）5.种子必须浸泡才会发芽。（）6.自然界的生态系统，如果有群落受到了破坏，就会失去平衡。（）7.做种子发芽实验时，每个盒子都应放两粒种子，这样可以减少实验的偶然性。（）8.生物群落中的某一个物种受破坏而灭绝，整个生态系统基本不会受到影响。（）9.老师的意见一定是有道理的，一定要虚心接受。（

）10.不同的生物需要不同的生活环境。（）四.连线题(共1题，共5分)1.五.简答题(共5题，共24分)1.冬季生豆芽时室内要增温，为什么呢？2.小林为了探究“种子发芽是否一定需要光照”，他设计了这样的实验：把两组相同的种子，一组种子放在阳光下，加适量的水；另一组种子放在黑纸盒里，不加水。你认为他的实验设计科学、严谨吗？如果不严谨，需要怎样改进？3.下面图中表示的是水田生态系统的食物网，请你根据图中的食物网，完成图下问题。

（1）属于生产者的有

。（2）属于消费者有

。（3）请写出最长的一条食物链

。（4）如果大量捕猎蛇和鸟，那么整个生态系统产生的后果是：

。4.一步一步完成哪些实验操作，可以确定绿豆种子发芽是否需要阳光?根据什么做出结论?5.蒙古草原上牧民的马、羊是牧民收入的主要来源，狼常会捕食这些马、羊，使牧民利益受损。牧民虽然打狼，却又不愿意把狼赶尽杀绝，甚至有时还保护狼崽儿。这是为什么?六.综合题(共3题，共15分)1.2.将下列实验项目与改变的条件连接起来。研究绿豆种子发芽与水的关系

空气研究绿豆种子发芽与温度的关系

温度研究绿豆种子发芽与空气的关系

水3.我制作的生态瓶中有哪些动物和植物?减少生态瓶里的水，它们发生了什么变化?参考答案一.选择题1.C2.C3.（1）（2）兔子会大量繁殖，草来不及长大就很快被吃光，大量的兔子会饿死；大量的鹰会饿死，草会疯长，可能引发草原火灾；兔子会减少，老鹰会饿死，草原会逐渐荒漠化；平衡4.C5.B6.C7.A8.B9.B10.A二.填空题1.食物网2.食物链；生产者；消费者3.A4.A5.植物；动物6.失去平衡7.消费者8.精子；卵子9.食物链10.保护色；拟态三.判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.√四.连线题1.五.简答题1.豆芽生长适宜温度在15-32℃左右

，冬季气温低，不利于种子的萌发，所以需要增温。2.严谨。两组应该加相同量的水

3.（1）水稻（2）小鸟、蛇、老鼠、蝗虫、老鹰（3）水稻→蝗虫→小鸟→蛇→老鹰（4）蝗虫大量繁殖，水稻减产，老鼠的数量减少。因为蛇的减少，老鼠会繁殖迅速，数量先增加后减少，并将导