第二单元 中古时期的世界 知识清单

第二单元中古时期的世界

【知识清单】

课标要求：通过了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期世界各文明地

区的多元面貌。

一'西欧封建社会

1、基本特征：封君封臣制度(政治)、庄园与农奴制度(经济)、基督教会占有举足轻重的地位(文化)

2.政治：封君封臣制度

(1)形成条件：社会动荡和自然经济的产物,8世纪后逐渐与封土联系在一起

(2)内容：

①主体：地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养，授予土地者为封君，领取土地者为封臣。

②封臣的义务：封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役

③封君的权力：各级封建主都是土地事实上的占有者，享有土地上的司法、行政和经济等各种权力

(3)特点：土地为纽带；契约意识；双向权利义务；

层级间相对独立；严格的等级制度；国王的控制力有限

(4)影响：

①国王或皇帝：是名义上的最高统治者。

②封建主作为领主：在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的分裂割据局面

3.经济：庄园与农奴制度

(1)庄园概念：中古西欧基本的农业经济组织，

(2)特点：自给自足的自然经济,拥有独立的统治权。

(3)内容：

①土地和经营者：

土地类型经营管理者权力及义务

领主自营地领主直接经营，由农奴耕种,收入归领主所有

农民份地自由农份地自由农为领主服一定时间的劳役；法律上自由

向领主缴

(来自领主，在法律上是非自由人,被固着于土地上，需要

农奴份地农奴纳租税

自耕自收)

自备工具为领主服一定时间的劳役。

②庄园法庭：领主或其管家主持，审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序；

*与奴隶相比，农奴受到的束缚更宽松。奴隶制经济转变为封建制经济，是生产关系进步。

二、西欧封建社会的新变化：王权、城市与教会

（1）背景：①封建制初期，权力分散，王权软弱。

②中古中后期，随着社会坏境逐渐稳定，经济增长..

（2）表现：①英格兰：到15世纪晚期都铎王朝建立后,英格兰逐渐形成了较为强大的王权。

1'政治：②法兰西：到15世纪晚期，基本完成了法兰西的统一，王权得到强化。

王权的加强③西班牙和葡萄牙：15世纪末，于伊比利亚半岛形成的国家。

（3）影响：为西欧民族国家的发展奠定了基础。

（1）兴起条件：欧洲社会走向稳定；封建经济获得一定发展。

（2）兴起时间：10-11世纪起，兴起众多城市。

2、经济：（3）城市自治

城市兴起①获取方式：与封建主谈判、金钱赎买、武装暴动

城市自治②影响：

A.经济：工商业经济发展，市民阶层形成，推动资本主义兴起发展；

B.文化：兴办大学，促进文化教育事业发展。

C.政治：支持王权，促进了国王统一事业，有利于西欧民族国家形成。

3.思想：①经济：拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收什一税；

基督教会的②政治：A.是最大的有组织的力量，形成了从教皇到各级神职人员的等级制度；

控制B.教权凌驾于各国君主之上，在整个中世纪一直与王权博弈（教权＞王权）

③思想：教会控制着他们的精神生活，宗教戒律严重束缚了人性的发展。

三、东欧：拜占庭与俄罗斯

拜占庭帝国/东罗马帝国（476T453年）俄罗斯

1、.经济：帝国境内工商业发达，都城君士坦丁堡是当时欧洲州最大最①9世纪建立基辅罗斯

重要的城市，成为沟通东西方的桥梁。②13世纪上半期，被蒙古征服

2、法律：反抗中建立莫斯科公国

《查士丁尼法典》使罗马法成为系统、完整的法律体系；③16世纪扩张：

它与《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，合称《罗马民法大全》④1547年伊凡四世成为沙皇:

3、帝国衰亡：强化中央集权（措施？）

①原因：连年征战严重消耗自身资源；游牧民族的冲击和内部矛盾。继续扩张。

②时间：1453年被奥斯曼土耳其消灭。⑤17世纪末地跨欧亚两州

四、西亚：政教合一，信奉伊斯兰教

阿拉伯帝国奥斯曼帝国

帝国①7c初:穆罕默德建立伊斯兰教；①13C,奥斯曼兴起；

发展②622迁居麦地那，建立政权；②14c中期扩张，巴尔干和东南欧；

过程632阿拉伯半岛基本统一。③1453灭拜占庭帝国，定都伊斯坦布

③7c中期：对外扩张，先后征服；尔。

④8c中期：地跨亚非欧的大帝国④16c后期，地跨亚非欧三洲的大帝国。

1、政治：政教合一、君主专制1、政治：政教合一，君主专制；

（最高统治者称哈里发,掌握政治、军事和宗教大权）最高统治者是菱丹，既是宗教领袖,又

统治2、经济：经济繁荣，手工业和商业发展；是国家和军队的主宰，还是全国土地的

阿拉伯商人从事陆上和海上贸易；最高所有者。

东西方贸易的中转站；首都巴格达。

3、文化繁荣：多元性、开放性、包容性、兼收并蓄2、经济：一度繁荣

①原因：政局稳定；统治者重视知识；有深厚文化积淀①伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流

经济繁荣；交通发达；地理位置优越等；中心；

②表现：②帝国控制亚欧商路，征收重税。

A.吸收被征服地区的文化——影响：丰富了阿拉伯文化（促进了新航路开辟）

B.广泛翻译被征服地区的文献，融合东西方文化

——影响：保存并传播了古代文化；3、文化：信仰伊斯兰教

C.东西方文化交流的桥梁：中国的造纸术、印度的数字

经阿拉伯人传入欧洲一一影响：促进了欧洲的文化发

展。

五'南亚与东亚的国家

1.南亚：印度（多种宗教并存）：公元前4世纪：孔雀帝国兴起

笈多帝国德里苏丹国

时间4世纪初，几乎征服了北印度13世纪初建立

①政局稳定，经济繁荣；①中央：最高统治者称苏丹,握有最高行政、立法、

统治状况②国王直接控制的地区主要为恒河中下司法和军事权力（政教合一）

游,其余大部分地区仍保留原来的藩王，②地方：划分为行省,行省总督由苏丹任命，重要

政令不够统一职位由穆斯林担任

宗教由婆罗门教演变而来的印度教逐渐发展以伊斯兰教为国教

为印度的主要宗教

2.东亚：中古时期的日本与朝鲜（模仿中国，建立了中央集权国家，儒家文化圈）

1、兴起：秦汉之际史国移民把冶铁和水稻种植技术带到日本，推动了日本社会的发展。

2、大化改新（封建性质的改革）

①背景：6—7世纪，日本出现严重社会危机；受唐文化影响。

②时间：646年，孝德天皇

日本③内容：A政治：建立以天皇为中心的中央集权制度。

B经济：土地国有，统一赋税（班田收授法与租庸调制）

④影响：日本模仿中国建立了中央集权国家；标志日本从奴隶社会向封建社会过渡。

3、幕府统治（12世纪末形成一一19世纪）

①背景：10世纪中央集权开始瓦解；庄园的形成；武士集团形成。

②建立：12世纪末，武士集团首领源赖朝建立。

③特点：A.天皇虚权，将军掌握；

B.武士与将军结成主从关系，成为将军的家臣；

C.将军赐予武士官职和俸禄，武士对将军宣誓效忠、承担纳贡、兵役等义务.

④结束：德川幕府面对世界变局,意图以锁国加强统治，抵御外来影响。

①7世纪末，新罗统一朝鲜半岛，效仿中国建立中央集权国家

朝鲜②10世纪初，建立高丽王朝，效仿唐制（三省六部、道、土地国有科举考试、儒学等）;

③14世纪末，李成桂改国号朝鲜；

④16世纪末，抗击日本侵略，朝鲜请求中国支援，取得胜利。

小结：结合本课所学，列举唐朝时期中华“文化出超”影响周边国家的主要史实。

1、阿拉伯：中国的造纸术传入阿拉伯，促进阿拉伯文化的繁荣。

造纸术从阿拉伯传入欧洲，促进西欧文化的发展。

2、日本：大化改新，模仿隋唐制度建立中央集权制国家，实现从奴隶社会过渡到了封建社会的过渡。

3、朝鲜：①新罗：模仿中国建立中央集权制国家。

②高丽王朝：仿效唐朝制度，设三省六部制，引入科举考试选拔官员，儒学经典和辞章治学广

为传播，推行土地国有。

六'古代非洲文明

1.非洲文明开创者——班图人

贡献：①农业：培育出甜高粱、西瓜和棉花；②驯养牛，引进绵羊和山羊等；③掌握冶铁技术。

2、文明代表的基本概况

区域国家时间文明发展表现

阿克苏姆公元前后兴起奴隶制、信奉基督教

东非王国4C进入鼎盛

桑给巴尔广泛使用奴隶，经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主，

蒙巴萨10-15C兴起对外贸易发达、出口黄金、象牙、奴隶;

摩加迪沙城市繁荣、信奉伊斯兰教；

①共同点：黄金资源丰富，控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交

加纳、易；出口象牙和奴隶,买进马、布匹和盐。

西非马里、8—16C兴起②桑海：确立了在西非的霸主地位，16世纪达于极盛；

桑海实行中央集权，官吏直接由国王任免；

扩大对外贸易，兴建学校，鼓励文化发展。

南非津巴布韦11C末建立巨石建筑群（石头城）

14-15C鼎盛

匕、古］代美洲文明•一*开创者一一印第安人

（1）发展农业：印第安人培育出马铃薯、玉米、番茄和花生等农作物。

（2）创造文明:

玛雅文明（中美洲）阿兹特克文明（中美洲）印加文明（南美洲）

14世纪，兴起12世纪建立、13世纪崛起；

时间15世纪中期衰落16世纪初，鼎盛15c末16c初鼎盛时期。

1521年为西班牙人毁灭。1532年被西班牙殖民者灭亡。

范围中美洲尤卡坦半岛今墨西哥地区秘鲁的库斯科地区

①政治：建立了众多城市①政治：上层阶级垄断官①政治：

国家。氏族首领、贵族和职，掌握军队。被征服者由A.中央：最