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文档简介
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战略中观
策略微观
战术民主决策发布命令高层管理中层管理基层管理技术开发生产制造市场营销确定目标制定计划拟定方法企业管理层次示意图领导的概念——领导是社会组织链条上的关键点位LOGO领导工作的原则角色定位|工作原则|工作内容|工作过程领导的概念——领导是社会组织链条上的关键点位,是指挥和协调社会组织、统一意志和统一行动的规范力、引导力和驱运力。领导是一个社会组织系统第二部分领导工作的原则领导的概念——领导是社会组织链条上的关键点位领导管理的九大原则:领导原则是领导活动规律的具体体现,是领,导行为必须遵循的基本规范,领导管理有九大原则:激励原则:通过物质激励和精神激励,最大限度地调动被领导者的积极性,从而使全体员工能够同心同德为共同的事业而奋斗,目标导向原则:企业发展战略的制定,能够有效激励企业成员的创业热情。分层原则:依据企业规模划分领导管理层次,各层次领导在自己的职责范围内行使职权。适度原则:把握和处理好质与量的关系。权变原则:市场是瞬息万变的,领导工作的原则领导的概念——领导是社会组织链条上的关键点位35%15%领导者必须具备锐利的目光和机敏的头脑,随机应变。宽严相宜原则:宽严公道,赏罚分明,赏罚慎重,把握时机,宽严相济,交替使用。弹性原则:体现为动态管理的原则,即在领导活动中,领导者行使职能、确立目标和制定计划时要留有余地,系统原则:领导者要运用系统控制论的原理来把握事物,凡事从大局出发,系统化思考分析和解决问题,要掌握系统的整体性、目的性、结构性和层次性。反馈原则:决策执行中及时的跟踪了解情况,以便及时进行调节LOGO领导工作的内容角色定位|工作原则|工作内容|工作过程领导的概念——领导是社会组织链条上的关键点位,是指挥和协调社会组织、统一意志和统一行动的规范力、引导力和驱运力。领导是一个社会组织系统第三部分领导工作的内容领导的概念——领导是社会组织链条上的关键点位领导工作的内容之一——管人(招、育、用、留),领导工作的内容之二——管事(事业、事情、事务),领导工作的内容之三——管物(财物、商品、资产),领导工作的内容之四——“上管天”,领导工作的内容之五——“下管地”,领导工作的内容之六——“中间管空气”。人是生产力中最活跃的因素,一切社会财富都是人的智慧转化的结果。LOGO领导工作的过程角色定位|工作原则|工作内容|工作过程领导的概念——领导是社会组织链条上的关键点位,是指挥和协调社会组织、统一意志和统一行动的规范力、引导力和驱运力。领导是一个社会组织系统第四部分决策动员指挥组织控制用人驾驭人领导环境被领导者领导者决策过程反馈过程领导工作的过程示意图领导的概念——领导是社会组织链条上的关键点位LOGO领导与制度化建设角色定位|工作原则|工作内容|工作过程领导的概念——领导是社会组织链条上的关键点位,是指挥和协调社会组织、统一意志和统一行动的规范力、引导力和驱运力。领导是一个社会组织系统第五部分领导与制度化建设领导的概念——领导是社会组织链条上的关键点位制度化建设制度化建设制度化建设人才竞争与制度竞争:长期以来引导的是“人才竞争观念”,人才竞争的背后是制度竞争。企业管理中的“匹配理论”:“个人——工作”匹配理论(重在个人能力),“个人——组织”匹配理论(重在企业制度),制度与利润关联示意图。利润的增长来源于顾客忠诚度忠诚度是顾客满意的最直接结果顾客满意受员工服务价值的影响员工满意才能提供优质的服务价值良好的制度环境才能提高员工满意度员工与利润的关系领导与制度化建设领导的概念——领导是社会组织链条上的关键点位领导与制度化建设领导的概念——领导是社会组织链条上的关键点位传统意义的制度化:部分人的理解是建立规章制度。现代意义的制度化:管理者和被管理者的观念,(“人治”与“法治”)。广义制度化的基本内容:全面法制化(观念、机制、行为、规范),内涵一:工作职责(部门职责、职位说明书),内涵二:工作流程(部门、岗位流程示意图),内涵三:工作规范(行为准则、考核标准、ISO),内涵四:企业法制化成为风尚。领导与制度化建设领导的概念——领导是社会组织链条上的关键点位35#12,597$77%领导的目标与管理的目标:领导的目标是变革组织以长期适应环境的变化,管理的目标是维持组织使组织得以平稳运行。目标管理的四个基本过程:建立目标体系(锁链式目标—手段/次目标制定目标(目标体系、组织结构、负责人),组织实施(主管人员、执行者/角色)。检查与评价战略目标阶段目标工作规划实施方案总体计划相关部门分解计划相关人员组织学习责任明确充分授权发布命令适度指导反馈对照过程考核结果考核综合评估自主完成目标策划项目实施人员组织过程监控结果评估管理工作一般性思路领导的概念——领导是社会组织链条上的关键点位LOGO优秀领导者的素质角色定位|工作原则|工作内容|工作过程领导的概念——领导是社会组织链条上的关键点位,是指挥和协调社会组织、统一意志和统一行动的规范力、引导力和驱运力。领导是一个社会组织系统第六部分领导者素质的基本特征:综合性:通才”与“德、才、学、识、质、体”,层次性:领导一般分为高层、中层和基层,动态性:在学习化生存的今天,能力是个变量。优秀领导者的综合素质领导的概念——领导是社会组织链条上的关键点位各层次人员必要技能分析表技术能力人事能力判断能力备注
高层领导中层干部代表含义:
很重要
较重要
次重要
不重要基层管理者一线操作者优秀领导者的综合素质领导的概念——领导是社会组织链条上的关键点位心理素质:敢于决断的气质:气质是比较稳定的个性特征,胆汁质
多血质
粘液质
抑郁质,竞争开放的性格:性格是一个人对人、对事的稳定态度以及与之相适应的习惯行为方式领导者的综合素质:品德素质:思想境界、事业追求、人生观、价值观、品德修养,知识素质:合理的知识结构、广博的知识范围、较高的知识层次,能力素质:学习能力、创新能力、综合能力,学习能力:
观念
态度
方法
行动,创新能力:
洞察
预见
决断
推动
应变。综合能力:
信息获取能力
知识综合能力
利益整合能力
组织协调能力竞争心态(敢于面对竞争是自信力的体现),开放心态(开放心态体现了学习态度和包容性),坚韧不拔的意志:强烈的成功信念、精神的力量体现为工作魄力、敢于迎接任何挑战的勇气优秀领导者的综合素质领导的概念——领导是社会组织链条上的关键点位领导者的综合素质领导者的综合素质:个人魅力:魅力是人的素质能力在社会群体中释放出来的特有的吸引力和凝聚力。领导的形象魅力:星相术存在价值与合理性,领导的品格魅力:人格的力量意志的力量,信念的力量,性格特征,领导的情感魅力:人是情感动物,以情动人的艺术,提高领导者综合素质的途径:学习化生存:内容选择、吸收速度,交友与“以人为镜”,勤于思考总结SWOT分析方法:优势、强项,(Strengths)劣势、弱点,(Weaknesses)机遇、机会,
(Opportunities)挑战、威胁,
(Threats)StrengthsWeaknessesOpportunitiesThreats优势劣势机遇挑战优秀领导者的综合素质领导的概念——领导是社会组织链条上的关键点位自己已察觉自己未察觉别人已察觉别人未察觉3124认知坐标示意图领导的概念——领导是社会组织链条上的关键点位优秀领导者的综合素质领导的概念——领导是社会组织链条上的关键点位综合素质01企业领导班子素质结构:年龄结构:整体年轻化与老、中、青三结合“35岁是道坎”与“年龄是个宝”,知识结构:知识结构立体化技术02管理、金融、法律、社会常识,智能结构:智能优化的综合体组织、学习、调研、思维、表达、创新,气质结构:气质协调互补型03领导能力的基础:领导的3K:权力(kenryoku):指挥系统,上对下的命令,成果(kekka):领导是能出成果的人,权威(keni):权力与权威的关系04权威的附加值,权威三要素:有效的专业能力(技术权威、理论专家),业务经营能力(计划、执行、检查),组织管理能力(人力资源调配)优秀领导者的综合素质领导的概念——领导是社会组织链条上的关键点位WTO之后领导者的9种新能力:核心竞争能力,战略主导能力,互动影响能力,自我调控能力,动态决断能力,创新意识能力,现代流通能力,多元思考能力,人力资源管理能力,LOGO领导如何激励下属角色定位|工作原则|工作内容|工作过程领导的概念——领导是社会组织链条上的关键点位,是指挥和协调社会组织、统一意志和统一行动的规范力、引导力和驱运力。领导是一个社会组织系统第七部分领导如何管理激励下属领导的概念——领导是社会组织链条上的关键点位领导方法:实事求是的方法:一切从实际出发,这是领导方法的根本点,群众路线的方法:从群众中来,到群众中去第一线的员工更清楚市场,矛盾分析的方法:分清主次,抓主要矛盾,调查研究的方法:没有调查就没有发言权,一般号召与个别指导相结合的方法,全局与局部相结合的方法:以点带面。创造性领导的艺术:树立领导的权威性,让下级有一定的自主权,学会“弹钢琴”,分清主与次,因人而异,区别对待,
严于律己,宽以待人善于沟通,巧于协调,相互尊重,各自职权,
抓大事,勿拘泥于琐事,
永恒的管理创新。领导如何管理激励下属领导的概念——领导是社会组织链条上的关键点位领导服人的三种方式:之一:力服,案例一:美国国际电报电话公司总裁“铁腕人物”吉宁,案例二:“汽车大王”艾柯卡从福特到克莱斯勒。海尔对各层次领导干部的要求:张瑞敏说:我们要求干部宠辱不惊,自强不息,保持慎终如始、谦虚认真的作风,不断超越自我,真正意识到能否承担起企业发展的重任,对自己是素质、人格的考验。之二:才服,从三国时期的曹操说起,案例一:蛇口工业区著名企业家袁庚,案例二:世界首富微软总裁彼尔•盖茨。之三:德服力服为下:驾驭一般人,才智较低者,诉求点:“努力做”,效果:恐惧的压力;才服为中:驾驭智慧较高但尚未超过自己者历史上的刘备与宋江,案例一:日本经营之神松下幸之助,案例二:香港华人首富“超人”李嘉诚。力服、才服、德服的评价诉求点:“怎么做”,效果:产生佩服;德服为上:驾驭才智超过自己者,诉求点:“做什么”,效果:建立信任感领导如何管理激励下属领导的概念——领导是社会组织链条上的关键点位领导如何管理激励下属管理与激励下属的方法:营造良好的环境与氛围,蓬生麻中,不扶自直,领导者严格自律的示范效应,其身正,不令而从,常用的有效领导方法,先表扬后批评:“三明治技巧”,公平对待员工:莫捧“明星员工”,用好自己的左膀右臂:副职与助理的角色,多听下属意见并欢迎反对意见,掌握授权的火候,合理分权:管理的辐度与层级关系,充分授权:明确职责与下属工作的自由空间,有效控权:考核与监督问题,做时间管理的表率,如何惩处下属(沟通与说服),动之以情,晓之以理,损之以利领导如何管理激励下属领导的概念——领导是社会组织链条上的关键点位小游戏:闭目撕纸,游戏内容:基本规则:问题思考:自由发言谈谈从这个游戏中感受到了什么?LOGO基中层干部的沟通艺术角色定位|工作原则|工作内容|工作过程领导的概念——领导是社会组织链条上的关键点位,是指挥和协调社会组织、统一意志和统一行动的规范力、引导力和驱运力。领导是一个社会组织系统第八部分沟通的种类及结构——畅通沟通渠道发送者接收者反馈防干扰编码渠道译码准确性、完整性、及时性、策略性基中层干部的沟通艺术领导的概念——领导是社会组织链条上的关键点位基中层干部的沟通艺术领导的概念——领导是社会组织链条上的关键点位企业中的人际关系:人际关系在管理活动中非常重要,良好的人际关系是组织中的润滑剂。人际行为模式与人际关系,人际行为是指具有一定人际关系的各方表现出来的相互作用行为具有良好人际关系的各方,表现出有积极意义的行为,如热情、友好、关怀、支持等;具有不良人际关系的各方,表现出有消极意义的行为,如仇恨、敌视、破坏、伤害等人际交往障碍:利益冲突:利益分配不公,财富占有的多寡,不对称信息:信息传递的误差引起误解,情感冲突:体现为处理问题的态度和方法,对企业管理干部的特别提示:中华民族是一个多情重义的民族中国人的感情特别细腻,内涵十分丰富,所以作为中国的企业管理者必须注意人际交往中的面子问题,有句古话叫做:“打人不打脸,骂人不揭短”,讲的就是这个道理。基中层干部的沟通艺术领导的概念——领导是社会组织链条上的关键点位沟通艺术部门冲突与合作:部门冲突:观念冲突:不同部门负责人存在思想观念的差异,利益冲突:各部门都会存在小团体利益,职权冲突:职位设计不合理会导致结构性障碍目标冲突:不同部门工作目标会有差异,部门冲突的危害性与合作必要性:内耗、勾心斗角,引起人际关系紧张,工作受影响,最终企业整体利益受损失部门合作:合作是指人们相互联合起来,为取得共同的利益而协调一致的活动,合作在工作中的意义,合作有助于密切企业内部的人际关系合作有助于提高工作效率,合作的前提,合作部门的共同利益:目标一致,合作部门同时行动,合作部门相互信赖,结构性合作与非结构性合作基中层干部的沟通艺术领导的概念——领导是社会组织链条上的关键点位部门冲突与合作:合作与竞争:企业生存与发展的重要条件,竞争的特点:两个以上的个体或群体为争夺同一目标而互相超越的活动,竞争的功能:激发员工拚搏的内在动力,增强企业活力和凝聚力,有利于新技术开发和人力开发,有利于营造企业内部良好的工作氛围,竞争、合作与工作效率。企业内平级关系的协调:处理同级关系的五大原则,尊重:做人的第一前提,信任:相互信任,互不猜疑,宽容:人要有宽阔的胸怀,容人的雅量,注意:宽容不是无原则迁就,宽容不是软弱可欺,真诚:“精诚所致,金石为开”,“人心都是肉长的”,自制:自我克制是有涵养的表现(曾国藩)发怒是拿别人的错误惩罚自己。基中层干部的沟通艺术领导的概念——领导是社会组织链条上的关键点位企业内平级关系的协调:协调同级关系的艺术(协调十八法),先治己,后治人,合理授权颠倒论长短,健全制度以德报怨,忌“越俎代庖”主动沟通,增进感情,敢于承担责任,“海纳百川,有容乃大”,怒不对人,相逢开口笑,甘当配角,顾全大局,切勿妒忌,红花须有绿页扶持,勿“听风就是雨”,管理=服务,雪中送炭,基中层干部的沟通艺术领导的概念——领导是社会组织链条上的关键点位基中层干部的沟通艺术如何处理企业内的上下级关系:上下级关系结构,隶属关系:组织系统中必然会有隶属关系,职能关系:传递、控制、协调、激发,依存关系:平等相待,相互依存(领导关系轮),上下级的差异性:权位差异,素质差异职责差异,角色表演差异,处理上下级关系的原则:对待下级:平等、公正,对待上级:服从、大局为重、认清角色。任何团队组织中的人群,都存在着个性化的差异,我们必须认同和理解它的存在基中层干部的沟通艺术领导的概念——领导是社会组织链条上的关键点位处理上下级关系的艺术:协调上下级关系,上下级之间要互尊互重,上下
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