2024年高考复习二轮专项练习语文 高频主题 咏史怀古 含解析

古代诗歌阅读群文通练

高频主题1咏史怀古

咏史怀古诗一般以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，或借古讽今，或寄托个人怀才不遇的感伤,

或表达昔盛今衰的兴替之感。咏史诗多针对具体历史事件或历史人物,有所感慨或有所感悟而作;而

怀古诗多是登临旧地有感而发之作。

一、（2021.四川内江高三三模）阅读下面这首唐诗，完成1~2题。

咸阳®城西楼晚眺

许浑②

一上高城万里愁，兼葭杨柳似汀洲外

溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。

行人莫问当年事，故国东来渭水流。

园①咸阳:今属陕西，汉时称长安，秦、汉两朝在此建都。隋朝时向东南移二十里建新城，即唐京师长

安。唐代咸阳城隔渭水与新都长安相望。②许浑:晚唐最具影响力的诗人之一，以怀古诗见长。③汀

洲:水边之地为汀,水中之地为洲，这里代指诗人在江南的故乡。

1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联扣题抒情写景。其中“兼葭”，暗用《诗经・秦风・兼葭》的诗意，表达思念心绪。

B.“山雨欲来风满楼”形象地写出了山城暴雨即将来临时的情景，景致凄迷,意远而势雄。

C.颈联写近景，诗意转折，鸟下绿芜，蝉鸣高树，其自在悠闲的神态冲淡了诗人内心的愁怨。

D.尾联融情于景，以不变写变，与刘禹锡的“人世几回伤往事，山形依旧枕寒流”有异曲同工之妙。

2.这首诗以“愁”字统领全篇，体现了中国文人登高而悲的文学传统，结合全诗分析诗人登高远眺引发

了哪些“愁”。

二、（2021.湖北武汉汉阳一中高三三模）阅读下面这首唐诗，完成3~4题。

夷门歌

王维

七雄雄雌犹未分，攻城杀将何纷纷。

秦兵益围邯郸急，魏王不救平原君。

公子为嬴停驷马，执辔愈恭意愈下。

亥为屠肆鼓刀人，嬴乃夷门抱关者。

非但慷慨献奇谋，意气兼将身命酬。

向风刎颈送公子，七十老翁何所求!

3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.此诗题材出自《史记・魏公子列传》，但故事主人公由公子无忌（信陵君）变为夷门侠士侯嬴,本诗成

为主要是对布衣之士的一曲赞歌。

B.这首诗是古体诗，标题中的“歌”与《长恨歌》《茅屋为秋风所破歌》中的“歌”意思相同。

C.七、八两句，强调侯嬴、朱亥二人的卑微地位，意在突出卑贱者的智勇,同时也表现了公子不以富贵

骄士的精神。

D.最后两句专写侯生，慷慨豪迈,有浓郁的抒情风味。同时也表明了诗人的困惑,侯生这样做究竟是为

了什么呢？

4.请简要概括本诗的写作思路。

三、（2021.广东潮州高三二模）阅读下面这首宋诗，完成5~6题。

次韵太守向公登楼眺望二首（其一）①

秦观

茫茫汝水抱城根，野色偷春入烧痕。

千点湘妃枝上泪，一声杜宇水边魂。

遥怜鸿隙陂②穿路,尚想元和贼®负恩。

粉堞女墙都已尽，恍如陶侃④梦天门。

园①这是秦观任蔡州（治所在今河南汝南）教授时的作品。②鸿隙陂:西汉末年翟方进担任宰相时，奏

废汝南水利工程之一的鸿隙陂，从此“水无归宿”，经常为害。③元和贼:指唐宪宗元和年间，吴元济割据

蔡州等地，对抗李唐王朝,擅改汝水故道，虽为李想讨平,却遗患无穷。④陶侃:东晋大臣。《晋书・陶侃

传》有陶侃“少时梦生八翼而上天门”，后来“位至八州都督”的传说。

5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联写汝水抱城奔流，春色带有烧痕，于无人处写出人来，着重表现了汝南百姓遭受灾难后的悲惨情

景。

B.颔联把眼前景物与灾情回忆相结合，借传说中舜帝二妃泪染斑竹和蜀王魂化杜鹃的典故，喻指灾区

人民家散人亡、拭泪招魂的惨状。

C.颈联回顾了造成水灾的历史根源:汉代翟方进奏废汝南水利工程之一的鸿隙陂、唐代吴元济擅改

汝水故道留下的隐悲和祸根。

D.尾联借陶侃梦天门的典故，以陶侃来拟向太守，含蓄委婉,增强了诗歌的意蕴。

6.这首诗主要寄寓了诗人哪些情感?请结合全诗简要分析。

四、（2021.河北沧州高三二模）阅读下面这两首宋诗，完成7~8题。

行经鸿沟

吕蒙正®

沟中流水已成尘，沟畔荒凉起暮云。

大抵关河须一统，可能天地更平分。

烟横绿野山空在，树倚高原日渐嚏。

方凭征鞍思往事，数声风笛马前闻。

过鸿沟

王禹傅

侯公缓颊太公归,项籍何曾会战机②。

只见鸿沟分两处,不知垓下⑧有重围。

危桥带雨无人过，败叶随风傍马飞。

半日垂鞭念前事，露莎霜树映斜晖。

园①吕蒙正:北宋初年宰相。②“侯公”二句，事见《史记》：汉王二年，项羽“取汉王父母妻子于沛，置之

军中以为质”。汉王四年，“项羽恐，乃与汉王约，中分天下，割鸿沟而西者为汉，鸿沟而东者为楚。项王

归汉王父母妻子“。缓颊，比喻替人说情,或婉言解劝。太公,刘邦的父亲。③垓下:刘邦重围项羽的地

方。

7.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.吕诗的首联,描写日暮时分诗人在鸿沟所见景象，展现出一幅萧瑟、荒凉的图景;颔联承接首联，议

论抒怀，点明主旨。

B.王诗的首联、颔联用典，引用项羽和刘邦的相关历史事件，含蓄地表达了诗人想要把握良机，像刘邦

一样建功立业的意旨。

C.吕诗以苍凉阔大的山川景色衬托高亢入云的感慨,显示诗人远大的胸襟，呈现出宋王朝开国之初的

雄壮气魄。

D.两诗颈联都是写景,前者突出山野空旷、日色渐嚏的寥廓苍茫之景;后者突出雨打危桥、风吹败叶

的萧瑟凄凉之景。

8.两诗尾联在表现手法上有相似之处，情感内涵上又有不同之处，请简要分析。

参考答案

高频主题1咏史怀古

1.C解析C项，“其自在悠闲的神态冲淡了诗人内心的愁怨”错误。禁苑深宫，而今绿芜

遍地，黄叶满林，唯有鸟雀和虫鸣不识兴亡，依然如故。历史的沧桑巨变，把诗人的愁怨从

“万里”推向“万古”。

2.①思念家乡之愁。“兼葭杨柳似汀洲”，诗人登楼远望，烟笼兼葭，雾罩杨柳，就像家乡江

南的汀洲一般，触动了他的思乡之愁。②国势动荡之愁。“山雨欲来风满楼”，凉风突起，

咸阳城西楼顿时沐浴在凄风之中，一场山雨眼看就要到了。这紧张凄迷的情景引发了诗

人对唐王朝日薄西山、危机四伏的没落局势的忧虑。③世事沧桑（昔盛今衰）之愁。颈

联写昔日的秦苑汉宫，杂草丛生，枯叶凋零,唯有鸟雀栖息，秋蝉哀鸣,引发了诗人的世事沧

桑之叹和怀古之愁。④颓势难救之愁。“故国东来渭水流”，当年的繁华盛事早已不在，只

有渭水还像昔日一样长流不止。渭水昼夜无语奔流的景象,让诗人从悲凉颓败的自然景

物中钩沉历史的教训，暗示出颓势难救的痛惜之愁。

3.D解析D项,“表明了诗人的困惑”错。最后两句的意思是，侯嬴甘愿以生命报答信陵

君的知遇之恩，七十岁老人别无所求。诗人对此只有赞美，没有困惑。

4.①前四句写出了七雄争霸天下的局势、赵国的燃眉之急、魏王的态度;②中间四句写

信陵君礼贤下士;③最后四句赞扬侯生。

5.A解析A项，“着重表现了汝南百姓遭受灾难后的悲惨情景”理解有误。诗中“烧痕”

是人们在水患过后，燃烧荒草耕种。田野中又出现了新绿，是人们灾后重建家园的生活写

实。

6.①对灾民的同情。诗人眼中见到的斑竹影，耳边听到的子规声，唤起他对灾民的深切同

情。②对历史上权相和乱臣胡作非为的愤慨。诗人借汉末翟方进奏废汝南水利工程之

一的鸿隙陂和唐代吴元济擅改汝水故道，贻害百姓两件事，表达对罔顾百姓性命的权臣的

愤慨。③对向太守寄予了殷切希望。诗人以陶侃来拟向太守，祝愿他像陶侃那样，为巩固

赵宋王朝而效力。

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