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文档简介

2024年苏州市中考历史二模模拟卷(二)一、单项选择题:共24题,每题1分,共24分。每题只有一个选项最符合题意。1.它打破了几百年来资本主义一统天下的局面,使世界格局发生了重大变化,同时也促使国际共产主义运动发展到新的阶段。材料中的“它”指的是A.《共产党宣言》的发表B.巴黎公社运动C.俄国十月革命D.资本主义阵营的形成2.对下表解读正确的是国内生产总值比较(单位:百万美元)

全世界高收入国家美国欧共体国家日本1965年生产总值20037001413280698900317570912901965年所占百分比100%79.53%34.88%15.85%4.56%1993年生产总值23112566182475366259899627976242142041993年所占百分比100%79.85%27.08%27.17%18.23%A.经济的快速发展使美国经济霸主的地位得到加强B.统一使用欧元是欧共体国家经济发展的重要原因C.良好的经济基础使日本经济发展速度最为迅速D.表中经济实力的变化推动着世界朝多极化发展3.“美国内战以来不仅没有把说英语的美国变成多个各怀鬼胎、相互争雄的小共和国,结果反而出现了一个在经济上和政治上得到统一的大民族国家。自由和民主成了它的政治原则,并且在经济制度上热衷于发展私营企业。”上述史料说明美国内战的意义是A.使英语成为通用语言B.维护了国家的统一C.使美国摆脱了殖民统治D.为资本主义发展扫清了道路4.1914年8月威廉二世在《致德国人民》中说:“……当敌人全副武装准备背信弃义进攻时,……他们不让我们坚定忠诚地支援我们的盟友,而我们的盟友正在为维护她的大国地位而斗争。”这里的“我们的盟友”是A.英国B.日本C.法国D.奥匈帝国5.观察下面两幅历史地图。从图一到图二版图的变化与下列哪一事件密切相关图一图二A.美苏两极格局B.法西斯对外扩张C.第一次世界大战D.拿破仑对外战争6.下图中以“铁幕”分割欧洲的主要依据是A.民族构成B.经济水平C.宗教信仰D.意识形态7.下面年代尺主题为“20世纪世界格局的演变”,其中对C处的正确表述是A.凡尔赛—华盛顿体系形成与解体B.第二次世界大战全面爆发与结束C.美苏两极格局形成与解体D.世界政治形成多极化的发展趋势8.如图所示的帝国是A.亚历山大帝国B.东罗马帝国C.查理曼帝国D.罗马帝国9.下图是一幅没有名称的曲线图,它最有可能反映的是A.美国社会就业率的起伏情况B.苏联(俄)工业产值增减情况C.苏联(俄)农业产值增减情况D.美国经济发展总量变化情况10.构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下图是学习主题为“资产阶级统治的巩固和扩大”的知识结构图。下列与图中数字编号相关的历史事件,完全对应恰当的是A.①殖民扩张②英国资产阶级革命③美国独立战争④法国大革命B.①殖民扩张②英国资产阶级革命③美国独立战争④日本明治维新C.①工业革命②法国大革命③美国独立战争④美国南北战争D.①工业革命②美国南北战争③俄国1861年改革④日本明治维新11.1975年、1980年、1985年、1995年,联合国先后召开了四次世界妇女大会,肯定妇女在经济和社会发展中的重要作用;倡导提高妇女教育和健康水平;消除性别歧视和妇女贫困;保护妇女人权。材料表明,当今世界女性地位的提高是由于A.社会提供了更多的工作机会B.社会保障制度的建立C.妇女解放运动的推动D.联合国对妇女地位的关注12.2020年2月1日,北京医学会宣布开通“北京市新型冠状病毒感染肺炎在线医生咨询平台”。北京医学会会长封国生介绍,该平台采用5G、人工智能、视频通信、远程医疗等现代化信息技术手段,在疫情防控期间,7×24小时面向广大市民提供服务,让市民足不出户获取疫情防治知识和医生在预防、就医等方面的专业指导。这些利民、便民措施的实行主要得益于A.生物技术的突破B.原子能技术的应用C.航天技术的应用D.计算机网络的发展13.“它们”的成立与发展日益成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱,推动着世界的和平与发展。“它们”指的是①亚太经合组织②联合国③北大西洋公约组织④世界贸易组织A.①②B.②③C.③④D.②④14.1928年10月,毛泽东指出:“虽有很好的工农群众,若没有相当力量的正式武装,便决然不能造成割据局面,更不能造成长期的和日益发展的割据局面。”意在强调A.团结工农群众的意义B.农村包围城市道路的必要性C.人民政权建立的背景D.“工农武装割据”的重要性15.第一次世界大战结束不久,“铁厂积货如山,无人过问,至于闭炉停机,纱厂结账,大多无利……其他工业亦皆消沉”。中国近代民族工业出现材料中描述现象的最主要原因是A.军阀割据混战的影响B.资本家经营不善C.帝国主义势力卷土重来D.封建势力的压迫16.20世纪30—40年代初期,著名画作《田横五百士》《愚公移山》等在全国传播;优秀影曲《毕业歌》《黄河大合唱》等在全国传唱;“国人爱国,请用国货”“挽回利权,振我中华”等成为商业广告炙手可热的用语。这些内容体现了A.商业和文艺空前发展和繁荣B.实业救国已成为主流C.广告策划和营销有新的创意D.反抗侵略的爱国精神17.这是八路军开赴抗日前线后的首次胜利。毛泽东在大捷次日致电朱德、彭德怀:“庆祝我军的第一个胜利。”同日,国民党军事委员会委员长蒋介石致电朱德、彭德怀:“25日一战,歼敌如麻,足证官兵用命,深堪嘉慰。尚希益励所部,继续努力,是所至盼。”这次胜利A.是抗战以来最大的胜利B.振奋了中国军民争取抗战胜利的信心C.粉碎了日军“不可战胜”的神话D.标志着全民族抗战的开始18.阅读下图两则史料。材料中的变化可以说明的信息是史料一

楚越之地,地广人希(稀),饭稻羹鱼。或火耕雨水……无积聚而多贫。——《史记·货殖列传》史料二

江南之为国盛……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。……鱼盐杞梓之利,充仞八方;丝绵布帛之饶,覆衣天下。——《宋书》A.南方海外贸易发达B.南方经济得到开发C.北方居民大量南迁D.北方社会相对安定19.周师率350乘戎车布阵,商纣王也率军队前来抵抗。武王先让太师吕尚即姜子牙和百夫长与商朝军队单车挑战,然后亲率精锐部队冲击商朝的军队,使商军大溃而逃。商纣王在败兵之后逃回都城,登上鹿台自焚而死。材料反映的战役是A.涿鹿之战B.阪泉之战C.牧野之战D.长平之战20.“家里应该还好吧?……收到信后请给我回信,告诉我一下我们兄弟给家里争得的爵位,大王分发到没有……替我们问候姑姑和姐姐,特别是大姑……”这是战国时期一位秦国士兵写的家书(通俗翻译)当时“我们兄弟”能够争得爵位,是依据哪一政策A.奖励耕战B.重农抑商C.轻徭薄赋D.以农养战21.下图为某同学制作的单元知识结构图。据此可知,该单元主题是A.近代化的早期探索B.新民主主义革命的开始C.国共合作与北伐战争D.井冈山道路的开辟22.如图是不同历史时期解决农民土地问题的一些措施,其中与③有关的是A.《天朝田亩制度》B.“平均地权”的政策C.地主减租减息的土地政策D.《中国土地法大纲》23.中国共产党领导的人民军队在不同历史时期有过不同的名称,它反映了不同时期特定的时代特征,具有不同的历史内涵。如图所示军队名称按出现的先后顺序排列,正确的一组是①②③A.①②③B.①③②C.②③①D.③①②24.图片是形象的史料。下列图片生动地反映了中国共产党对中国革命道路的探索,如果要找党的历史上生死攸关的转折点,你会选择的图片是A.B.C.D.二、填空题:共3题,每题2分,每空1分,共6分。25.司马光主编的《

》是一部编年体通史巨著。宋应星编写的《

》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。26.在抗美援朝战争中,中国人民志愿军战士____

为保证潜伏部队的安全,被大火烧身,纹丝不动,直至壮烈牺牲。在全面的社会主义建设事业开始后,涌现出大批英雄模范人物,公而忘私、助人为乐的解放军好战士____

就是其中的典型代表。27.1776年7月4日,大陆会议通过了由杰斐逊起草的《__________》,宣布人人生而平等,享有生命权、自由权和追求幸福的权利。1848年,《__________》的发表,标志着马克思主义的诞生。三、材料题:共3题,共20分。28.习近平总书记指出,“红色是中国共产党、中华人民共和国最鲜亮的底色”,红色文化反映了中国人民在特定国情下的价值诉求和精神信仰,蕴含着中华优秀传统文化的文化积淀和精神特质,凝聚着鲜活的红色基因和伟大建党精神。八年级(1)班的同学们以“新民主主义革命时期的红色文化”为主题开展项目化学习活动。下面是他们在分组承担项目任务时遇到的问题,请你参与活动一起解决问题。任务一【探寻红色文化中的“历史事件”】(1)一组的同学聚焦新民主主义革命时期的重大历史事件,搜集了如下素材(图一、图二)。你认为图一、图二分别反映了什么历史事件?前者对后者有何影响?图一北京学生游行路线(1919年5月4日)图二浙江嘉兴南湖的“红船”任务二【找寻红色文化中的“历史人物”】(2)下面是二组同学根据《中国共产党简史》等著作,整理的“青年毛泽东的革命事迹(部分)”资料卡。请你根据资料卡内容并结合所学知识指出“创建第一个农村革命根据地”是什么?归纳大革命失败后以毛泽东代表的中国共产党人为探索中国革命道路所作出的卓越贡献。1927年3月,发表《湖南农民运动考察报告》,论述了农村革命的伟大意义1927年9月,领导发动湘赣边界秋收起义,在攻打中心城市长沙受挫后,改变计划,率起义部队于10月……创建第一个农村革命根据地1930年,总结斗争经验,发表《星星之火,可以燎原》一文,从而形成了农村包围城市、武装夺取政权的思想……任务三【追寻红色文化中的“历史足迹”】(3)三组的同学整理了新民主主义革命时期重要的历史地图,下图是其中之一。请你根据地图中的信息和所学知识指出地图反映的历史事件是什么?请你从地图中任选一个地点(除示例外),写一份关于这个地点的历史记忆小档案,仿照示例。示例赤水历史小档案历史事件:四渡赤水历史意义:打乱了敌人的“追剿”计划。任务四【传承红色文化中的“当代价值”】(4)在项目总结阶段,同学们就传承红色文化的现实意义进行了讨论。请你结合上述项目的研究过程及下列文字概括传承红色文化的现实意义。材料红色文化是党的革命传统和革命精神的综合体现,是当代中国人共同的历史、政治记忆,它不仅能增强国民的归属感和认同感,也能区别我们与他们,成为提升国家认同的精神资源。……红色文化将起着强化国人国家记忆黏合剂的作用,它经过火热年代练就,具有广泛的群众基础和价值认同基础。所以,习近平特别强调,要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。——沈成飞·《论红色文化的内涵、特征及其当代价值》(5)请根据材料概括红色文化在当代价值的体现。29.我国自古以来就是一个多民族的国家,秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。阅读下列材料,回答问题。材料一“中国有礼仪之大,故称夏;有服章之美,谓之华。华、夏一也。”“华夏”连称,本义指衣冠华美又重礼仪,华夏作为文化、政治实体,在春秋战国时期同周边的戎、狄、蛮、夷等民族进行了长期的交往和斗争,各族同源共祖的观念在此期间得到发展。秦朝以前,无论名义上如何,中国实际是分裂的,“诸夏”或“中国”只是个笼统的概念,并没有确切的范围和实际的组织;到秦朝,“中国”二字有了具体的表现,它代表着一个庞大的帝国和它的土地、人民。——《中外历史纲要(下)》(1)依据材料一、指出春秋战国时期各民族间进行“长期的交往和斗争”带来的影响。请结合材料一和所学知识回答,为什么说到秦朝才有了“中国”这个具体概念?材料二他发现西域,其对于当时中国人的刺激,就正像后来1492年哥伦布发现美洲对于欧洲人的刺激是一样的……他是一个冒险家,又是一个天才的外交家,同时又是一员战将,真可谓是中国历史上出类拔萃的人物。——翦伯赞(2)结合所学知识回答,材料二中的“他”是谁?“他”开辟通往西域的道路称作什么?西域正式归属中央政权的标志是什么?材料三(3)依据材料三并结合所学知识回答,当时迁往中原的北方游牧民族有哪些?哪一历史事件引发了我国古代历史上第一次大规模的中原人口迁徙高潮?材料四北魏陶俑引入中原的胡床和椅子(4)结合所学知识回答,材料四的两幅图反映了什么历史现象?请写出这一时期推动这一现象的一次重大改革。30.欧洲从14世纪开始,社会发生了翻天覆地的变化。请阅读下列材料,回答问题。材料一“运动”关心的是今世而不是来世,它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学,它以人文主义思想为指导,提倡以人为本,肯定人性,肯定现世生活,它猛烈冲击了封建神学,被认为是冲破黑暗中世纪的一道“曙光”。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材

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