北京市师范大学附属中学2025届高一生物第二学期期末复习检测试题含解析_第1页
北京市师范大学附属中学2025届高一生物第二学期期末复习检测试题含解析_第2页
北京市师范大学附属中学2025届高一生物第二学期期末复习检测试题含解析_第3页
北京市师范大学附属中学2025届高一生物第二学期期末复习检测试题含解析_第4页
北京市师范大学附属中学2025届高一生物第二学期期末复习检测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

北京市师范大学附属中学2025届高一生物第二学期期末复习检测试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.果蝇的灰身与黑身是一对相对性状,直毛与分叉毛为另一对相对性状。现有两只亲代果蝇杂交,子代表现型及比例如下图所示。相关叙述正确的是A.控制两对性状的基因位于常染色体和性染色体上,不遵循基因的自由组合定律B.正常情况下,雄性亲本的一个精原细胞可产生的精子类型是四种C.子代中表现型为灰身直毛的雌性个体中,纯合子与杂合子的比例为1∶5D.子代中灰身雄蝇与黑色雄蝇交配,可产生黑身果蝇的比例为1/22.下图是某基因控制蛋白质合成的示意图,有关叙述正确的是A.①过程碱基互补配对时发生差错,形成的多肽可能不发生改变B.②过程形成的产物都能够直接承担细胞的生命活动C.①过程正处于解旋状态,形成这种状态需要RNA解旋酶D.合成大量抗体主要是通过①过程形成大量mRNA完成3.关于物种形成与生物进化,下列说法中正确的是A.任何基因频率的改变,不论其变化大小如何,都属于进化的范围B.同一种群的雌雄个体之间可以相互交配并产生后代,同一物种的雌雄个体之间不能相互交配并产生后代C.隔离是形成物种的必要条件,也是生物进化的必要条件D.生物进化的过程实质上是种群基因型频率发生变化的过程4.据图,下列选项中不遵循基因自由组合规律的是(

)A.B.C.D.5.有关现代生物进化理论的叙述中,错误的是A.个体是生物进化的基本单位B.隔离是物种形成的必要条件C.突变和基因重组为进化提供原材料D.自然选择使种群基因频率定向改变,决定生物进化方向6.下列各元素全部是微量元素的是A.Na、K、P B.Ca、Mg、CC.H、O、N D.Cu、Zn、Mn7.下图是人体内苯丙氨酸与酪氨酸代谢的部分途径,下列相关叙述正确的是()A.基因①②③一般不会同时出现在人体内的同一个细胞中B.当人体衰老时,因酶②的活性降低而导致头发变白C.苯丙酮尿症的患者会因为黑色素不能合成同时患上白化病D.基因①②③的功能说明基因通过控制酶的合成从而控制生物的性状8.(10分)下图是处于质壁分离状态的某植物细胞。下列有关叙述错误的是A.结构①比②的伸缩性大 B.结构②是原生质层C.结构②具半透膜作用 D.结构③的颜色随质壁分离而加深二、非选择题9.(10分)如图表示以某种农作物①和②两个品种为基础,培育出④⑤⑥⑦四个品种的过程。请回答下列问题:(1)过程I叫做_________。过程Ⅲ常采用的方法是__________。④Ab可称作____植株。(2)用I、Ⅱ培育出⑤所采用的育种方法的原理是__________;用Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ培育出⑤所采用的育种方法是___________。(3)从③培育出⑥常用的化学药剂是_________,则⑥是______倍体。10.(14分)下图是某一动物体内5个不同时期细胞的示意图。请据图回答以下问题:A.B.C.D.E.(1)该动物体细胞中染色体数为__________条,图中A细胞属于__________分裂的__________期,该细胞含有的染色体组数为__________。(2)不含同源染色体的细胞分裂图像有__________(填字母)。(3)图中D细胞的名称是__________,该细胞中染色单体数__________。(4)“分离定律”、“自由组合定律”的实质主要体现在上述__________时期(填字母)。11.(14分)如图为蛋白质合成的一个过程,据图分析并回答问题:氨基酸

丙氨酸

苏氨酸

精氨酸

色氨酸

密码子

GCA

ACU

CGU

UGG

GCG

ACC

CGC

GCC

ACA

CGA

GCU

ACG

CGG

(1)图中所示属于蛋白质合成过程中的步骤,该过程的模板是[].(2)由图中信息可推知DNA模板链上对应的碱基序列为.(3)根据图并参考表分析:[1]上携带的氨基酸是.12.如图表示细胞内发生的一系列重大生命活动,请据图回答下列问题:(1)对人体来说,在A、B、C、D、E五项生命活动中,有积极意义的是____________。(2)B过程表示一个细胞增殖的后代,在形态、结构和功能上发生____________的过程。(3)在真核生物中,A过程的方式可能有______________________________。(4)在细胞有丝分裂末期染色体的动态变化是指__________________。(5)由于某种原因,正常细胞发生了D过程,细胞中的遗传物质是否发生变化?_____。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】试题分析:据图可知,雌果蝇中,灰身:黑身等于3:1,雄果蝇中,灰身:黑身等于3:1,说明控制灰身和黑身的基因位于常染色体上;雌果蝇都是直毛,雄果蝇有直毛和分叉毛,分叉毛只有雄性有,表明控制直毛和分叉毛的遗传与性别相关联,相关基因位于X染色体,因此这两对相对性状之间遵循自由组合定律,故A错;假设A(a)控制灰身与黑身,B(b)控制直毛与分叉毛,根据后代灰身:黑身=3:1,说明双亲控制该性状的基因型都是Aa;而雄果蝇有直毛和分叉毛量种表现型,说明亲本的雌果蝇是杂合子,即XBXb,由于子代的雌果蝇都是直毛,表明亲本的雄果蝇的基因型为XBY,即双亲的基因型分别是AaXBXb与AaXBY,一个精原细胞经过减数分裂后能产生两种精子,故B错;在AXBX—中,纯合子的概率为1/3×1/2=1/6,杂合子的概率为1-1/6=5/6,故纯合子:杂合子等于1:5,故C正确;灰身果蝇的基因型为1/3AA或2/3Aa,与黑身雌果蝇杂交,后代出现黑身(aa)的概率为2/3×1/2=1/3,故D错。考点:本题主要考查遗传方式的判断和计算,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构和识图、图文转化、计算的能力。2、A【解析】

由图可知,①表示转录,②表示翻译。【详解】A、①转录过程碱基互补配对时发生差错,由于密码子的简并性,形成的多肽可能不发生改变,A正确;B、②过程形成的产物是多肽链,有的需要经过内质网、高尔基体的加工才有活性,才能够承担细胞的生命活动,B错误;C、①转录过程需要RNA聚合酶的参与,C错误;D、合成大量抗体主要是通过②翻译过程,一条mRNA结合多个核糖体完成,D错误。故选A。3、A【解析】试题分析:A、进化的本质是基因频率的改变,只要基因频率发生了变化,生物就发生了进化,A正确;B、同一物种的雌雄个体之间不存在生殖隔离,能相互交配并产生后代,B错误;C、隔离是新物种形成的必要条件,但不是生物进化的必要条件,C错误;D、生物进化的实质是种群基因频率的改变,D错误.故选A.考点:现代生物进化理论的主要内容;物种的概念与形成.4、A【解析】图中Aa与Dd位于同一对同源染色体上,遵循基因的连锁与互换定律,不遵循基因的自由组合定律,A错误;图中BB与Aa分别位于两对同源染色体上,非同源染色体上的非等位基因自由组合,所以这两对基因遵循基因的自由组合定律,B正确;图中Aa与Cc分别位于两对同源染色体上,非同源染色体上的非等位基因自由组合,所以这两对基因遵循基因的自由组合定律,C正确;图中Cc与Dd分别位于两对同源染色体上,非同源染色体上的非等位基因自由组合,所以这两对基因遵循基因的自由组合定律,D正确。【点睛】解答本题关键要知道非同源染色体上的非等位基因才能自由组合。5、A【解析】

现代生物进化理论的基本观点:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变.突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成.其中突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.【详解】种群是生物进化和繁殖的基本单位,A错误;新物种形成标志是形成生殖隔离,但隔离不一定形成新物种,故隔离是物种形成的必要条件,B正确;突变(包括基因突变和染色体变异)和基因重组为生物进化提供原材料,C正确;生物进化的实质是种群基因频率的定向改变,自然选择决定生物进化的方向,D正确;综上所述,选A项。【点睛】本题比较基础,考查现代生物进化理论的主要内容,只要考生识记现代生物进化理论的主要内容即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.6、D【解析】

细胞中的元素根据含量多少分为大量元素和微量元素,大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。【详解】A中K、P为大量元素;B、C中均为大量元素;D中Cu、Zn、Mn均为微量元素。ABC错误,D项正确。故选D。7、B【解析】人体内的不同细胞含有相同的遗传物质,A项错误;当人体衰老时,因酶②的活性降低而导致头发变白,B项正确;酪氨酸不一定从苯丙氨酸转化而来,可以从食物中获得,苯丙酮尿症患者不一定患白化病,C项错误;基因①②的功能说明基因通过控制酶的合成从而控制生物的性状,③的功能说明基因通过控制蛋白质的机构直接控制生物的性状,D项错误。8、A【解析】

分析题图可知:结构①是细胞壁;结构②是原生质层,是由细胞膜和液泡膜以及这两层膜之间的细胞质组成;结构③是中央液泡。【详解】A、结构①所示的细胞壁的伸缩性比②所示的原生质层的伸缩性小,A错误;B、结构②是原生质层,B正确;C、结构②所示的原生质层具有选择透过性,即具有半透膜的作用,C正确;D、结构③是中央液泡,因失水而导致中央液泡的颜色随质壁分离而加深,D正确。故选A。【点睛】质壁分离的原因分析:①成熟的植物细胞与外界溶液构成渗透系统可发生渗透作用,如下图所示:②内因:原生质层的伸缩性大于细胞壁伸缩性;外因:外界溶液浓度大于细胞液浓度,细胞失水。二、非选择题9、杂交花药离体培养单倍体基因重组单倍体育种秋水仙素四【解析】

根据题意和图示分析可知:题中所涉及的育种方式有杂交育种(Ⅰ→Ⅱ)、单倍体育种(Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ)、多倍体育种(Ⅰ→Ⅳ)和Ⅵ(诱变育种),原理分别是基因重组、染色体变异、染色体变异和基因突变。【详解】(1)过程Ⅰ是将两个纯合亲本进行杂交获得杂合体的过程。Ⅲ过程是将③产生的配子培养为单倍体植株Ab、aB、ab、AB的过程,常采用的方法是花药离体培养。(2)用Ⅰ杂交和Ⅱ自交培育出⑤所采用的育种方法称为杂交育种,其原理是基因重组;用Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ培育出⑤所采用的育种方法是单倍体育种。(3)从③培育出⑥为多倍体育种,常用的化学药剂是秋水仙素,作用机理是抑制前期纺锤体的形成,使染色体数目加倍,所以⑥是四倍体。【点睛】本题以作物育种为背景,综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种的区别与联系。10、4有丝后4个D次级精母细胞或极体0B【解析】

分析题图:A细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;B细胞含有同源染色体,且同源染色体分离,处于减数第一次分裂后期;C细胞含有同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;D细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期;E细胞含有同源染色体,且同源染色体两两配对,处于减数第一次分裂前期。【详解】(1)图B细胞处于减数第一次分裂后期,此时细胞中染色体数目与体细胞相同,因此该动物体细胞中染色体数为4条;图中A细胞处于有丝分裂后期,该细胞含有4个染色体组。(2)由以上分析可知,图中不含同源染色体的细胞分裂图象是D。(3)图中D细胞处于减数第二次分裂后期,且细胞质均等分裂,称为次级精母细胞或极体;该细胞中着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,因此不含染色单体。(4)“分离定律”、“自由组合定律”的实质依次是等位基因随着同源染色体的分开而分离、非同源染色体上非等位基因的自由组合,都发生在减数第一次分裂后期,即图中B时期。【点睛】解答本题的关键是细胞分裂图象的识别,要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期。细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体,要求学生能正确识别同源染色体,判断同源染色体的有无,若有同源染色体,还需判断同源染色体有无特殊行为。11、翻译[3]mRNAACCCGATTTGGC转运RNA丙氨酸【解析】

分析题图:图示为蛋白质合成的翻译过程,其中1是tRNA,能识别密码子并转运相应的氨基酸;2为氨基酸,约有20种,是翻译的原料;3是mRNA,是翻译的模板.【详解】(1)图中所示属于蛋白质合成过程中的翻译步骤,该过程的模板是3(mRNA).(2)图中mRNA上的碱基序

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论