易错点01 生物和生物圈-备战2022年中考生物考试易错题（解析版）

易错点01生物和生物圈易错题01生物的七个特征。1．生物的生活需要营养。2．生物能进行呼吸。呼吸的方式有有氧呼吸和无氧呼吸。生物能排出体内产生的废物。排出二氧化碳、无机盐和多余的水分的方式属于排泄；排出粪便属于排遗。4．生物能对外界刺激做出反应。5．生物能生长和繁殖6、生物都有遗传和变异的特性7．生物都是由细胞构成的（病毒除外）病毒不具有细胞结构，它是由蛋白质和遗传物质构成的，但病毒是一种生物，具有生物的其他特征，最重要的是具有能够繁殖的特征。易错题02非生物因素和生物因素对生物的影响。环境中影响生物活动和分布的因素叫做生态因素。生态因素包括非生物因素和生物因素两类。1．非生物因素对生物的影响：光、温度、水分、空气等，举例：南橘北枳：温度；山寺桃花始盛开：温度；菊花秋天开放：阳光。2．生物因素（影响某种生物生活的其他生物）对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系、寄生关系易错题03生物与环境的关系。1.生物对环境的适应（如：沙漠中的骆驼刺对干旱缺水环境的适应、海豹对寒冷环境的适应旗形树对大风环境的适应）2.生物对环境的影响（如植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤蚯蚓松土）3.生物适应环境的同时，又会对环境造成影响；生物与环境之间是相互作用，相互影响的。易错题04生态系统的定义和组成。1.生态系统的定义：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等等，都可以看作一个生态系统。2.生态系统的组成生态系统包括生物部分和非生物部分。①非生物部分包括光、空气、水分、温度等。②生物部分：生产者（能通过光合作用制造有机物，如绿色植物、蓝藻、硝化细菌等）消费者（不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，如动物、菟丝子、猪笼草等）分解者（能把动植物的遗体和粪便等分解成二氧化碳、水和无机盐，如腐生性细菌和真菌、蘑菇、蚯蚓等）易错题05食物链的书写，食物网中有多少条食物链，各营养级之间的各种物质的含量关系。食物链的书写：①食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；②食物链中没有分解者和非生物部分各营养级之间的关系：营养级越高，生物数量越少，各营养级有机物的总量越少，各营养能量总量越少，有毒物质越多。01生物的七个特征1．下列有关生物基本特征的叙述，不正确的是（）A．生物都是由细胞构成的 B．生物都能生长和繁殖C．生物都有遗传和变异的特性 D．生物能对外界刺激作出反应【答案】A【分析】生物的基本特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，都是由细胞构成的。【详解】A．除病毒以外，生物都是由细胞构成的，A错误。B．由分析可知，生物都能生长和繁殖，B正确。C．由分析可知，生物都有遗传和变异的特性，C正确。D．由分析可知，生物能对外界刺激作出反应，D正确。故选A。1．下列关于生物特征的说法,错误的是（

）A．“辛勤三十日,母瘦雏渐肥”,该诗句体现的是生物能够繁殖后代B．“红豆生南国,春来发几枝”体现的是生物能生长C．“种瓜得瓜,种豆得豆”体现的是生物有变异的特性D．“望梅止渴,画饼充饥”体现的是生物能对外界刺激作出反应【答案】C【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．辛勤三十日，母瘦雏渐肥，该诗句体现的是育雏属于生物能够繁殖后代，A不符合题意。B．红豆生南国，春来发几枝体现的是生物能生长，B不符合题意。C．种瓜得瓜，种豆得豆，体现的是生物具有遗传的特性，C符合题意。D．望梅止渴，画饼充饥，体现的是生物能对外界刺激作出反应，D不符合题意。故选C。2．下列现象中，能体现生物对外界刺激做出反应的是A．蝌蚪长成青蛙 B．朵朵葵花向阳开 C．熊猫吃蜂蜜 D．千里之堤，溃于蚁穴【答案】B【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．蝌蚪长成青蛙，是由幼体生长发育变为成体，属于生物的生长现象，A不符合题意。B．朵朵葵花向阳开，指葵花在阳光的刺激下产生随着太阳移动而转动的现象，属于生物对外界刺激作出反应，B符合题意。C．熊猫吃蜂蜜，熊猫可以从蜂蜜中获得供自身生命活动所需要的物质和能量，故属于生物的生活需要营养，C不符合题意。D．千里之堤，溃于蚁穴指的是一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决，体现了生物对环境的影响，D不符合题意。故选B。3．下列不属于排泄的是（）A．二氧化碳随呼吸排出体外 B．尿素、水、无机盐随尿液排出C．少量尿液、无机盐和水由汗腺排出 D．食物残渣由肛门排出【答案】D【分析】人体内的一些代谢终产物排出体外的过程叫做排泄。排泄有三条途径：一、二氧化碳和水以气体的形式由呼吸系统排出；二、水分、无机盐和尿素以汗液的形式通过皮肤排出；三、大部分的水、无机盐和尿素以尿的形式通过泌尿系统排出。【详解】A．二氧化碳和水以气体的形式由呼吸系统排出，属于排泄，A正确。B．尿素、水、无机盐随尿液排出，排尿属于排泄，B正确。C．少量尿液、无机盐和水由汗腺排出，皮肤排出汗液属于排泄，C正确。D．体内的粪便是食物吸收完营养物质后剩下的食物残渣，体内粪便排出体外的过程叫排遗，不属于排泄，D错误。故选D。4．2020诺贝尔生理学或医学奖授予了三位在“发现丙型肝炎病毒”方面作出贡献的科学家。下列有关该病毒属于生物的主要理由是A．具有细胞结构 B．能使其他生物致病 C．个体极其微小，具有完整的结构 D．能繁殖后代【答案】D【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的，⑦生物具有遗传变异的特点。【详解】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动。只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，因此，病毒是生物。故选D。02非生物因素和生物因素对生物的影响1．下列属于生物因素对生物的影响的是A．“西湖春色归，春水绿于染” B．“雨露滋润禾苗壮”C．“种豆南山下，草盛豆苗稀” D．“随风潜入夜，润物细无声”【答案】C【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。【详解】A．“西湖春色归，春水绿于染”体现了非生物因素温度对生物的影响，A不符合题意。B．“雨露滋润禾苗壮”，体现了非生物因素水对生物的影响，B不符合题意。C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，草与豆苗，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，C符合题意。D．“随风潜入夜，润物细无声”中，主要描述了水滋润着生物，影响了生物的生活，使生物开始萌发，因此该诗句中描写的影响植物生长的主要非生物因素是水，D不符合题意。故选C。1．在稻田中，影响水稻生活的生物因素包括（）①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥蝗虫A．②③⑥ B．①③④ C．①④⑤ D．②⑤⑥【答案】D【分析】生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。【详解】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。①阳光③水分④土壤属于环境中影响生物生活的非生物因素；②杂草⑤田鼠⑥蝗虫属于环境中影响生物生活的生物因素。因此D符合题意。故选D。2．关于生物与环境的叙述错误的是（）A．环境是指生物生活的地点 B．生态因素影响生物的生活和分布C．生物能影响和适应环境 D．生态因素分为生物因素和非生物因素【答案】A【分析】环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。【详解】A．生物的生活环境包括生物的生存地点和影响其生活的各种因素，A错误。BD．生物生活的环境中各种因素都能影响生物的生存，环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素，BD正确。C．生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘、沙枣，若种植需水较多的植物水莲则很难成活；但是在沙漠上种植大面积植物获得成功后，沙漠将会变为绿洲，表明生物能影响和改变环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴等，C正确。故选A。3．北方农谚中说“清明前后，种瓜点豆”。清明前后适合播种，此时影响播种的非生物因素主要是（）A．温度 B．空气 C．土壤 D．阳光【答案】A【分析】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。【详解】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。“清明前后，种瓜点豆”，清明时节，我国很多地方农民忙着春耕播种，说明种子萌发需要适宜的温度。故选A。4．宋代诗人苏轼在诗中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素主要是（）A．光 B．温度 C．水 D．空气【答案】B【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。【详解】根据分析可知非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”体现了温度对生物的影响，春天温度升高，鸭子开始下水游泳，B符合题意。故选B。03生物与环境的关系1．下列诗句或谚语的描述，属于生物影响环境的是（）A．千里之堤，溃于蚁穴 B．瑞雪兆丰年C．南橘北枳 D．向阳花木易逢春【答案】A【分析】生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。1．环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。2．生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。3．生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。【详解】A．“千里之堤，溃于蚁穴”是白蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤，表明生物白蚁对环境大堤的影响，体现了生物影响环境，A正确。B．冬天下了一场大雪，田地上就像盖上了一床大棉被一样，地里热量不易散发，从而保护越冬作物质不会冻坏。另外，雪水融化渗透到泥土里，越冬虫卵大部分就会被冻死，使下年的害虫相对减少，有利于农作物生长。因此，“瑞雪兆丰年”体现了环境影响生物，B错误。C．淮南、淮北方温度不同，柑橘是热带水果，在温度高的淮南生长良好；在温度较低的淮北方生长不好，温度低影响了柑橘的品质。因此“南橘北枳（橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳）”表明生物的性状受环境温度的影响，体现了环境影响生物，C错误。D．在一定范围内，光照强度越强，光合作用越强。所以，在向阳处的植物要比背阴处的植物长得茂盛，体现了环境影响生物，D错误。故选A。1．生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是（）A．鸟类迁徙 B．沙漠中的仙人掌，叶退化成刺C．树林底下好乘凉 D．夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面【答案】C【分析】生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。【详解】A．鸟类秋天时从北方飞往南方越冬，主要是北方温度低，南方温度高，南方食物丰富，是受非生物温度影响形成的季节节律，A不符合题意。B．沙漠中的仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水沙漠是环境，B不符合题意。C．大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，C符合题意。D．夏天大雨过后，蚯蚓常爬出地面，是为了呼吸，体现了非生物因素空气对生物的影响，D不符合题意。故选C。2．下列哪一项不是生物对环境的适应（）A．骆驼刺的根长得很长 B．蚯蚓可以疏松土壤C．竹节虫的身体和竹枝相似 D．北极熊的皮下有厚厚的脂肪【答案】B【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓可以改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。【详解】A．荒漠中生活的骆驼刺，根比地上部分长许多。是因为荒漠干旱缺水，根比地上部分长许多，可以吸收到荒漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，A不符合题意。B．蚯蚓可以疏松土壤，体现了生物对环境的影响，B符合题意。C．竹节虫的身体与竹枝极为相像，不容易被敌害发现而生存下来，是竹节虫对环境的一种适应，C不符合题意。D．生活在寒冷海域中的北极熊胸部皮下脂肪较厚，有利于保持体温，减少热量的散失，适应寒冷的环境，D不符合题意。故选B。3．生活在岩石上的地衣可以从岩石中得到所需要的营养物质，地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化的作用。这一事实说明生物与环境之间的关系是（）A．生物既要依赖环境又能适应环境 B．生物能对所生活的环境产生影响C．生物既能适应环境，也能影响环境 D．生物能影响环境，环境也能影响生物【答案】C【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。【详解】地衣是真菌和某些单细胞藻类形成的相互依存的共生体，真菌从环境中吸收水分和无机盐供给藻类，藻类进行光合作用制造的有机物供给真菌。适者生存，地衣可以从岩石中得到所需要的营养物质而表现出生长现象，表明地衣适应岩石的生活环境；地衣分泌有机酸腐蚀了坚硬的岩石表面，再加上自然风化作用，坚硬的岩石表面出现了许多小颗粒，最终形成了土壤，表明地衣生物能影响环境。故选C。04生态系统的定义和组成。1．下列各项中属于生态系统的是A．长江中所有的鱼 B．公园里的所有植物 C．一片草原 D．森林里所有的蘑菇【答案】C【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。【详解】A．长江中所有的鱼，仅是生态系统的部分生物，A错误。B．公园里的所有植物，仅是生态系统的部分生物，B错误。C．一片草原是生物与环境所形成的统一的整体，属于生态系统，C正确。D．森林里所有的蘑菇，仅是生态系统的部分生物，D错误。故选C。1．动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食。因此动物在生态系统中属于（）A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．捕食者【答案】B【分析】生态系统由非生物部分和生物部分组成，生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。【详解】A．生态系统中的生产者是植物，植物能进行光合作用制造有机物，为动物提供食物来源，A不符合题意。B．动物不能进行光合作用制造有机物，直接或间接的以植物为食，属于消费者，B符合题意。C．分解者是细菌、真菌，能分解动植物的遗体等，将有机物分解成无机物，供植物重新利用，C不符合题意。D．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，非生物部分指阳光、空气、水、温度等；生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。捕食者不属于生态系统的组成成分，D不符合题意。故选B。2．从老鹰吃蛇，蛇吃青蛙，青蛙吃昆虫，昆虫吃植物，可以看出，老鹰体内的有机物最终来源于（）A．青蛙 B．植物 C．蛇 D．太阳【答案】B【分析】植物能够通过光合作用制造有机物。有机物中储存着来自阳光的能量。【详解】生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物。有机物中储存着来自阳光的能量。植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，因此，植物是生态系统中的生产者。动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者。生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。在食物链“植物→昆虫→青蛙→蛇→老鹰”中，老鹰体内的有机物最终来源于植物。故选B。3．南极考察的科学工作者把难以降解的垃圾带离南极，这是因为南极（）。A．缺乏必要的生活设施 B．缺少生产者C．分解者很少 D．没有消费者【答案】C【分析】在生态系统中大多数的细菌、真菌能把动物、植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，这些腐生的细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环。【详解】南极的温度很低，而且南极的有机物较少，不适于细菌真菌的生长繁殖。若把粪便等生活垃放在南极，由于细菌真菌较少，分解缓慢，会造成环境污染，科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极的分解者很少。故选C。05食物链的书写，食物网中有多少条食物链，各营养级之间的各种物质的含量关系1．下图为某草原生态系统中草、田鼠、蛇、猫头鹰四种生物的相对数量关系。其中丙最可能代表A．草 B．田鼠 C．蛇 D．猫头鹰【答案】A【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。【详解】“草、鼠、蛇、鹰”四种生物组成的食物链是：草→鼠→蛇→鹰。在一个食物链中营养级别越低数量越多，营养级别越高数量越少，据图可知数量最多的生物是丙。所以丙对应的是草，可见A符合题意。故选A。1．图表示生态系统内各生物之间的相互关系示意图，说法正确的是（）A．图中甲代表生产者，丁代表非生物部分B．图中共有3条食物链C．甲与丁之间是吃与被吃的关系D．如图表示生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系【答案】D【分析】该图表示生态系统内各生物之间的相互关系示意图，甲表示生产者、乙表示初级消费者、丙表示次级消费者、丁表示分解者。【详解】A．根据图中的箭头方向和生态系统中的个生物之间的相互关系，推测图中甲、乙、丙、丁分别代表：甲生产者，乙初级消费者，丙次级消费者，丁分解者，A错误。B．食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构。每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）箭头指向初级消费者（植食性动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）。该图中共有1条食物链：甲→乙→丙，B错误。C．图中甲表示生产者、丁表示分解者，甲被丁分解，C错误。D．生态系统的各种成分之间是相互联系，相互依存的，缺一不可。某成分发生变化，往往会引起其他成分的相应的变化，甚至整个生态系统也发生一系列变化，因此，生态系统中生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系，D正确。故选D。2．下列所表达的食物链中，正确的是（）A．昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰 B．草←鼠→蛇→猫头鹰C．草→鼠→蛇→猫头鹰 D．阳光→草→鼠→猫头鹰【答案】C【分析】食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。【详解】A．昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰，昆虫是动物属于消费者，而食物链的起始点必须是生产者，不是食物链，A错误。B．草←鼠→蛇→猫头鹰，箭头反了，而食物链的箭头应该指向消费者，不是食物链，B错误。C．草→鼠→蛇→猫头鹰，草是生产者，该食物链正确表示了生产者与消费者、消费者与消费者的关系，属于食物链，C正确。D．阳光→草→鼠→猫头鹰，阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分，不是食物链，D错误。故选C。3．如图是一个生态系统中的食物网，请据图判断以下说法不正确的是（）A．作为一个完整的生态系统，还缺少非生物部分和分解者B．图中所示生物，除草以外，都是消费者C．这些生物中，草的数量是最多的D．草→鼠→蛇→鹰是最长的一条食物链【答案】D【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。【详解】A．生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空气等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。此食物网只包括生产者和消费者，若要构成生态系统还应有非生物部分和分解者，A正确。B．生态系统生物成分包括生产者（主