安全预防校园欺凌教案(5篇)

安全预防校园凌辱教案〔安全预防校园凌辱教案〔5〕安全预防校园凌辱教案1活动目标：活动目标：1、生疏校园凌辱的危害性，自觉抵抗校园凌辱现象；1、生疏校园凌辱的危害性，自觉抵抗校园凌辱现象；2、能够正确处理生活中的各种冲突；2、能够正确处理生活中的各种冲突；3、把握与校园凌辱做斗争的方法3、把握与校园凌辱做斗争的方法活动过程：活动过程：一、观看《关注校园凌辱现象》视频，引入课。一、观看《关注校园凌辱现象》视频，引入课。二、思考：二、思考：1、什么是校园凌辱？你患病过校园凌辱吗？学生结合观看的视频以及生活实际答复。1、什么是校园凌辱？你患病过校园凌辱吗？学生结合观看的视频以及生活实际答复。题。题。2、争论：校园凌辱有什么危害？2、争论：校园凌辱有什么危害？其次是更为严峻的`心理上的损害，使受害者产生担忧全感，产生恐惊和焦虑。其次是更为严峻的`心理上的损害，使受害者产生担忧全感，产生恐惊和焦虑。3、想一想：面对校园暴力我们有哪些对策？3、想一想：面对校园暴力我们有哪些对策？校园暴力常见情形：校园暴力常见情形：1、是索要钱物，不给就拳脚相加；1、是索要钱物，不给就拳脚相加；2、是以大欺小，以众欺寡；2、是以大欺小，以众欺寡；3、是为了一点小事，大打出手；3、是为了一点小事，大打出手；4、是同学之间因“义气”之争；4、是同学之间因“义气”之争；5、是不堪长期受辱，以暴制暴。5、是不堪长期受辱，以暴制暴。的方法。对于学生而言，以下几个方面可参考：〕导致眼前吃亏。导致眼前吃亏。成为讹诈、敲诈和殴打的对象。成为讹诈、敲诈和殴打的对象。大的争端。三、三、课堂小结大的争端。三、三、课堂小结们熄灭暴力的火焰，做个安康阳光的学生。们熄灭暴力的火焰，做个安康阳光的学生。安全预防校园凌辱教案安全预防校园凌辱教案2班会主题班会主题预防校园凌辱预防校园凌辱班会时间班会时间121210班会目的班会目的1、通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园凌辱以及校园凌辱的危害。1、通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园凌辱以及校园凌辱的危害。2、使学生把握面对校园凌辱时应当实行的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。2、使学生把握面对校园凌辱时应当实行的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。班会流程班会流程一、什么叫校园凌辱？一、什么叫校园凌辱？地区多为校园周边或人少偏僻处。地区多为校园周边或人少偏僻处。二、校园凌辱的危害？二、校园凌辱的危害？1212导致不健全人格的形成。3、破坏社会秩序，使人们对法律失去信念。三、校园凌辱的预防措施？三、校园凌辱的预防措施？1、家庭教育与预防。2、学校教育与预防。3、社会教育与预防。4、在法律层面。1、家庭教育与预防。2、学校教育与预防。3、社会教育与预防。4、在法律层面。四、你能举出几个你认为是凌辱的行为吗？〔举例子〕四、你能举出几个你认为是凌辱的行为吗？〔举例子〕五、一旦患病校园凌辱，怎么做才是正确的？五、一旦患病校园凌辱，怎么做才是正确的？六、学习通知，发出建议。六、学习通知，发出建议。七、教师总结。七、教师总结。护意识。护意识。安全预防校园凌辱教案安全预防校园凌辱教案3目标：目标：1.正确生疏校园凌辱的危害。1.正确生疏校园凌辱的危害。2.勇敢向校园凌辱说“不”。2.勇敢向校园凌辱说“不”。流程：流程：11负，而自杀。2.核心内容：a、生疏：什么是凌辱?2.核心内容：a、生疏：什么是凌辱?b、损害：身心受哪些损害?b、损害：身心受哪些损害?C、应对：如何处理他人对自己的凌辱?C、应对：如何处理他人对自己的凌辱?3.签字仪式：共同抵抗凌辱行为。3.签字仪式：共同抵抗凌辱行为。4.情感升华：张杰的仰视星空。4.情感升华：张杰的仰视星空。一、什么是校园凌辱。一、什么是校园凌辱。络等手段实施欺侮、污辱，造成身心损害的行为。络等手段实施欺侮、污辱，造成身心损害的行为。QQQQ身攻击成分的言论。b、给他人起污辱性外号：粗言秽语、呵骂等。b、给他人起污辱性外号：粗言秽语、呵骂等。c、对同学进展人身攻击，拉车头皮。有意绊倒对方等。c、对同学进展人身攻击，拉车头皮。有意绊倒对方等。d、恫吓、威逼和强迫他人做其不想做的事情。d、恫吓、威逼和强迫他人做其不想做的事情。e、中上、挖苦和贬低同学。e、中上、挖苦和贬低同学。f、敲诈：强势夺取他人财物或索要金钱。f、敲诈：强势夺取他人财物或索要金钱。g、分党结派：有意伙同同学孤立同学，排挤同学。g、分党结派：有意伙同同学孤立同学，排挤同学。二、对同学的身心损害。(案例共享)二、对同学的身心损害。(案例共享)灵的损害，会给孩子造成以下后果：灵的损害，会给孩子造成以下后果：1、性格内向、大方、怕事、可怕，进而形成脆弱品德。1、性格内向、大方、怕事、可怕，进而形成脆弱品德。2、受到学生孤立后，悲观消极，自卑，不能与他人正常沟通。2、受到学生孤立后，悲观消极，自卑，不能与他人正常沟通。3、可怕去上学，产生厌学心情。3、可怕去上学，产生厌学心情。4、构成心理疾病，影响安康，阻碍健全人格的形成。4、构成心理疾病，影响安康，阻碍健全人格的形成。5、自我否认，对人生悲观消极，严峻者可能会自杀。5、自我否认，对人生悲观消极，严峻者可能会自杀。三、学生如何处理他人对自己的凌辱行为?三、学生如何处理他人对自己的凌辱行为?诉教师或家长，下面推举一些方法：诉教师或家长，下面推举一些方法：我玩，只要对你产生不利影响，你就应当予以制止。我玩，只要对你产生不利影响，你就应当予以制止。22定要准时告知教师，最重要的是不要让这个行为连续下去。3.打理好自己的心情。要把留意力放在个人和心情治理身上，排列出乐观的目标，并努力实现它们。3.打理好自己的心情。要把留意力放在个人和心情治理身上，排列出乐观的目标，并努力实现它们。供一个安康和谐的成长环境，让孩子将来长成一个健全人格的人。供一个安康和谐的成长环境，让孩子将来长成一个健全人格的人。安全预防校园凌辱教案安全预防校园凌辱教案4教学目标：教学目标：1、让学生生疏校园凌辱产生的缘由，认清校园凌辱带来的负面影响。1、让学生生疏校园凌辱产生的缘由，认清校园凌辱带来的负面影响。2、通过恰当的引导和示意教会学生觉察自己的攻击意识，并合理掌握与调整不合理的观念。2、通过恰当的引导和示意教会学生觉察自己的攻击意识，并合理掌握与调整不合理的观念。3、当面对他人的攻击时能够尝试用温严峻理智的态度处理防凌辱力量，进而学会保护自己。3、当面对他人的攻击时能够尝试用温严峻理智的态度处理防凌辱力量，进而学会保护自己。教学重难点教学重难点1、了解校园凌辱的实质和危害，把握正确应对校园凌辱的1、了解校园凌辱的实质和危害，把握正确应对校园凌辱的方法和策略。方法和策略。2、走进校园凌辱：2、走进校园凌辱：〔1〕〔1〕4253、分析校园凌辱产生的缘由：3、分析校园凌辱产生的缘由：〔1〕学习压力大，无法通过正常渠道排解。〔1〕学习压力大，无法通过正常渠道排解。〔2〕心理不安康，精神空虚。〔2〕心理不安康，精神空虚。〔3〕传媒渲染，社会暴力文化的影响。〔3〕传媒渲染，社会暴力文化的影响。4、校园凌辱带来的危害：4、校园凌辱带来的危害：简洁造成性格自卑和脆弱。简洁造成性格自卑和脆弱。5、预防凌辱的方法：5、预防凌辱的方法：〔1〕不能“怕”字当头。〔1〕不能“怕”字当头。〔2〕要准时报告。〔2〕要准时报告。〔3〕要搞好人际关系，强化自我保护意识。〔3〕要搞好人际关系，强化自我保护意识。〔4〕要慎重择友。〔4〕要慎重择友。教师总结：教师总结：凌辱，做个安康阳光的学生。凌辱，做个安康阳光的学生。安全预防校园凌辱教案安全预防校园凌辱教案5教学目标：教学目标：习环境。习环境。教学重点：教学重点：了解校园凌辱根本内容，对校园凌辱零容忍。了解校园凌辱根本内容，对校园凌辱零容忍。教学难点：教学难点：帮助学生学会自我保护，拒绝校园凌辱。帮助学生学会自我保护，拒绝校园凌辱。教学过程：教学过程：让我们一起走进今日的课堂“拒绝校园凌辱，构让我们一起走进今日的课堂“拒绝校园凌辱，构让父母不再担忧！二、什么是校园凌辱？二、什么是校园凌辱？1、视频导入：你看到了什么？1、视频导入：你看到了什么？你们觉察了什么？你们觉察了什么？〔〔111名女生。〕师：同学们请说说你们看到的内容，谁先来？师：同学们请说说你们看到的内容，谁先来？拒绝校园凌辱，构建和谐校园。〔大屏幕显示标题〕拒绝校园凌辱，构建和谐校园。〔大屏幕显示标题〕2、思考并争论：什么是校园凌辱？2、思考并争论：什么是校园凌辱？和受害者多数是在校学生，因此通常被称为校园凌辱。】和受害者多数是在校学生，因此通常被称为校园凌辱。】是一种凌辱行为。是一种凌辱行为。三、为什么有校园凌辱？三、为什么有校园凌辱？1、现场调查：你见过或经受过校园凌辱吗？1、现场调查：你见过或经受过校园凌辱吗？下面教师想请大家一起来看两个案例。下面教师想请大家一起来看两个案例。【案例一：20 年10【案例一：20 年10月，花都金华中学的杜某某在篮球场睛被打肿，宋某的手臂也受到了皮外伤；】说见一次打一次！”】说见一次打一次！”】蔡某本身和这件事情没有关系，后来却应杨岳的要求参与了斗蔡某本身和这件事情没有关系，后来却应杨岳的要求参与了斗是非观念，盲目地帮同学出气，成为凌辱行为中的帮凶。是非观念，盲目地帮同学出气，成为凌辱行为中的帮凶。〔屏幕出示“3、没有树立正确的选项是非观念，盲目地参与校园凌辱，成为凌辱行为中的帮凶。〕〔屏幕出示“3、没有树立正确的选项是非观念，盲目地参与校园凌辱，成为凌辱行为中的帮凶。〕〔屏幕出示：1、2、3〕其实除了以上几点缘由外，还有几点缘由也是诱〔屏幕出示：1、2、3〕其实除了以上几点缘由外，还有几点缘由也是诱使施暴者主动进展凌辱行为的缘由。电影电视中的凌辱镜生谭某、罗某、陆某在QQ生谭某、罗某、陆某在QQ上不文明谈天，产生口角，导致八年级三名学生伙同一名职教学生对周某实行凌辱殴打。十要十不要：十要十不要：要举止文明，不要口出脏话，随便骂人。要举止文明，不要口出脏话，随便骂人。要自尊自爱，不要自以为是，盛气凌人。要自尊自爱，不要自以为是，盛气凌人。要敬重他人，不要出口伤人或戏弄同学。要敬重他人，不要出口伤人或戏弄同学。要团结互助，不要欺弱怕强。要团结互助，不要欺弱怕强。要礼貌待人，不要打架斗殴。要礼貌待人，不要打架斗殴。要强身健体，不要喝酒、吸烟。要强身健体，不要喝酒、吸烟。要友情为重，不要早恋。要友情为重，不要早恋。要参与有益活动，不要看不安康的影视图书。要参与有益活动，不要看不安康的影视图书。要遵守秩序，不要围观、起