职业技术学院人工智能技术应用专业《LINUX操作系统》课程标准

XXXX职业技术学院（202X修订）信息工程学院二〇二X年二月《Linux操作系统》课程标准可以全面掌握Linux操作系统的基本操作，掌握如何利用Linux提供的服务构建相关服通过学习，掌握Linux操作系统、用户和组、文件系统管理、磁盘管理、L③软件包管理和YUM数据库；②培养学生的心理承受能力、吃苦耐劳的精序号教学内容（工作任务或教学单元或模块）知识内容与要求（必备的知识）技能内容与要求（应具备的技能）参考课时1Linux操作新系统的安装、登录和删除况及结构特点2、安装Linux的途径的流程置1、了解Linux操作系统概况及结构特点2、会安装配置RHEL742Linux操作系统的图形用户界面和命令行1、Linux桌面2、Linux字符界面3、使用Linux的注意事项IP配置和常见故障排除1、掌握Linux的常用术语2、掌握图形界面和命令行界面的互相切换方法3、掌握Linux操作系统的IP配置和常见故障排除43文件和目录管理识基本操作1、了解一些常用的Linux文件存放目录和相关功能2、掌握Linux文件与目录基本操作44文件和目录管理3、文件、目录访问权限管理3、掌握对文件或目录的权限管理45文件和目录管理4.Linux中打包、压缩和解压缩的概念；5.打包、压缩、解打包和解压缩命令的格式和使用方法4、掌握对文件或目录打包压缩的方法46Shell和文本处理1.Shell概述；2.Shell命令的解释过程；3.重定向和管道；4.正则表达式；5.相关文本处理工具1.了解Shell的强大功能和Shell的命令解释过程；2.学会使用重定向和管道3.掌握正则表达式的使用方法；4.掌握相关文本处理工具87包管理1.软件包的命名方2.rpm和yum命令的语法和功能；3.二进制包和源代码的区别；4.rpm命令进行软件的安装、升级、卸载和查询；5.yum命令进行软件的安装、升级、卸载和查询1.理解软件包的命名方式；2.理解RPM和YUM软件包工作机制并掌握RPM和YUM软件包的管理和使用方法88用户、组和权限管理1.用户和组群配置文件；2.用户的概念、类型划分及属性；3.用户的创建和维护管理1.了解用户和组群配置文件；2.了解用户的概念、类型划分及户的创建和维护管理49用户、组和权限管理4.组群的创建和维护管理；5.用户账户管理器；6.权限的管理4.掌握组群的创建和维护管理；5.掌握用户账户管理器；6.掌握Linux系统中用户和组群权限的管理4进程管理1、进程的概念属性与程序的关系2、作业概念及与进程的关系3、进程的状态4、进程/作业管理及系统监视5、进程的调度方法及相关命令的使用1、了解进程和作业的相关概念2、会对进程进行相关的调度4Shell编程1.理解Shell脚本的建立和执行；2.理解Shell脚本变量的种类和作用；3.理解测试命令、算术与逻辑运算以及内部命令1.掌握Shell的建立和执行；2.掌握Shell脚本变量的定义；3.掌握测试、算术和逻辑运算4Shell编程4.熟练掌握Shell脚本的执行；5.熟练掌握Shell程序设计的流程控制4教学设计表序号学习型项目学习型工作任务学时项目一Linux操作新系统的安装、登录和卸载1.在Windows操作系统盛行的今天，为什么要学习Linux操作系统？2.Linux操作系统的发展、结构特点及Linux系统安装、登陆、删除。3.Linux图形界面和字符界面的切4.Linux操作系统的IP配置和常见故障排除8项目二文件和目录管理1.Linux的文件类型和系统目录结2.文件管理操作命令；3.VI编辑器44.VI编辑器的三种工作模式；5.VI编辑器的使用；46.Linux系统中一些常用的命令：47.文件的打包、解打包；8.文件的压缩和解压缩项目三Shell和文本处理1.Shell概述；2.Shell命令的解释过程；3.重定向和管道；4.正则表达式；5.相关文本处理工具8项目四包管理1.Linux下软件安装和卸载的三种2.Linux常用的安装包类型；3.RPM方式安装和卸载软件；4.YUM方式安装和卸载软件；5.实训练习。8项目五用户、组和权限管理1.用户的概念、类型划分及属性；2.组群的概念、类型划分及属性；3.创建用户和组群的方法；484.批量创建用户的方法；5.用户和组的权限管理；6.实训练习。4项目六进程管理1.进程的概念和分类；2.进程的状态；3.at调度进程；4.crontab调度进程；5.实训练习。4项目七Shell编程1.理解Shell脚本的建立和执行；2.理解Shell脚本变量的种类和作用；3.理解测试命令、算术与逻辑运算以及内部命令立和执行；2.掌握Shell脚本变量的定义；3.掌握测试、算术和逻辑运算48数4.熟练掌握Shell脚本的执行；5.熟练掌握Shell程序设计的流程控制4综合实训460通过网上答疑，学生提出问题可不受时间和地域限制，教师回答