幼儿园教学计划报告7篇

第第页幼儿园教学计划报告7篇【第1篇】2023幼儿园大班下学期教学计划报告201x年已经过去，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校——小学，所以这一个多起对于孩子们来说是很紧要的，因此，我也要积极搭配做好班级工作以及幼小连接的工作，下面我对本学期的工作做以下计划：一、班级情况分析我们班现有幼儿29名，通过上学期的学习，各方面本领都有很大的提高，自理本领强，并且能够学会挂念，帮忙别人，能够娴熟的把握所学学问，但是，班上部分孩子的自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。二、教学方面我们将连续贯彻《纲要》，依据课改精神，完成教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，爱好喜好，以及园领导的要求来开展课程。以丰富孩子的学问，拓展他们的视野，另外，依据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到10的加减法运算，以及10以内连加连减，使孩子们能够娴熟把握。除了完成预定的教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达本领。在手工方面，本学期重要是折纸和废旧物品利用相结合，来激发幼儿大胆想象。三、老师专业成长方面老师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素养才能教育好孩子，所以，本身在新的一年里，要连续努力学习专业学问，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的努力探求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。四、环境创设方面为孩子创设良好的环境对孩子的进展也有至关紧要的作用。因此，我们既要为孩子制造良好的物质环境，也要为孩子制造宝贵的精神环境，为孩子供给与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探究学问。依据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，现在提倡的和谐社会，更应当培育孩子关爱他人，帮忙有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起，为孩子制造条件去帮忙有困难的人。五、家长工作方面父母是孩子的第一任老师，好孩子离不开家长的搭配。要努力做好家长的工作，适时和家长沟通，以电话，上网，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子阅历，适时反映在园情况，了解在家表现。请家长适时了解园所教的学问，搭配收集相关的主题资料，丰富相关的学问，适时引导督促孩子完成作业，增长亲子关系。培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。六、安全工作方面安全工作室幼儿园工作的重中之重，因此，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展安全教育的工作，给幼儿灌输安全的理念，培育幼儿的安全意识。七、保育工作方面现在已经进入了春季，而春季是各种传染病发病的高峰期，例如幼儿常见的手足口病。因此，我要时刻注意孩子的身体情况，发觉幼儿身体不舒适要立刻跟家长取得联系，适时就医，杜绝传染源的扩散。同时也要做好教室的消毒工作。【第2篇】幼儿园教学计划报告2023一、引导思想：依据上级教育部门的工作精神，以正规活动为突破口，强化园本研训，努力探求有效教学，努力提高一日活动的效度。务实工作、开拓创新，优化保教质量，构建园所文化，显现园所特色，提升园所品质。二、重要目标：以老师队伍建设为抓手，促进老师队伍专业化以及专业进展的进程；构建园所文化，不断显现园所特色。三、工作措施：（一）以人为本，力求让每一位教职工处在工作状态。本学期设立4个班级组，3个教研组（部分老师同时参加英语组活动）。由老师自己愿意竞聘上岗，经园务班子讨论，重新产生了新一轮的级组长3名。级组长要关注教职工工作常规、各班幼儿进展情况，协调级组事务，帮助园部做好相关工作，引导班级老师做好家长工作，关注并动手处理级组内突发性工作，营造团结、向上、唯实的风尚；园长更多关注组内老师专业成长，提升教研活动质量，对优秀老师的引领，对弱势（指业务）老师的扶持，在业务研讨方面形成有效互动，着实提升教学质量。各班子成员站位要高、工作要实，努力探求管理工作的有效性，不断提高'凝集力'、'执行力'。本学期我园将切实落实园部的线性管理与班级组块面管理相结合，互有侧重，协同作战，保障各项工作的顺当进行。1、德育为先，提升老师的师德修养。组织教职工积极参加校级的政治、业务学习；了解教职工整体的思想状态，有针对性地学习先进典型，并组织讨论，认清形势、调适心态、修正行为。加强'为人师者'的角色意识，提倡'吃亏是福'的开阔心胸，从宽容、宽容中获得一份从容、安静的心态。2、沟通为上，提升人性化管理的地位。无论是园务管理、班组管理，还是家长工作，我们应学会倾听、理解、解释、导引，换位思考、自主选择，理性对待、真情付出，而沟通不失为管理之上策。沟通以公平为前提，信任为基石，明辨是非为原则，以建立良好的人际关系。3、'公'字当头，坚持公开、公正、公正原则。增长工作的透亮度，每个人既是管理者又是被管理者，上层管理与自主管理相结合，渗透应用规定管理的理念。同时，作为管理者，要擅长察看、理性判定，敢于弘扬正气、针砭弊端，用自身的人格魅力影响人、呼唤人。3、扬长避短，让每个人循着本身的优势去进展。在管理过程中，要学习洞察别人的本领以及性格上的优势、不足，力求让每个人在合适的时机、合适的地点、合适的岗位做着适合的事。（二）完善规范，力求让管理向精制化方向靠拢。规范保教人员的工作仍旧是管理工作的重心。1、抓实一日活动各环节的常规要求。在原有的基础上修订、补充各环节老师、幼儿、保育员的工作要求，组织学习并落实到实在的工作中,并通过'走课'的形式加以督促、引导。2、优化计划订立及环境创设，提升工作质量。各级组订立适合的课程计划、主题计划，各班组老师要依据班级实际订立周计划，个人订立出有效的课时计划。充分做好课前准备（幼儿阅历准备、教具及学具等物质准备），努力探求低耗高效，做智慧型老师。连续以领域的形式，以一个正规教育活动为抓手，提高老师组织各类活动的本领，优化课堂教学。同时，积极创设课程环境，让环境成为主题实施前的准备、实施中的情景、实施后的呈现，环境是主题教育的构成部分。本学期要抓实老师组织创游的基本功，从游戏环境（包括材料的投放）、幼儿本领（自主与角色意识、规定与创意）、游戏中老师的作用（察看、引导、评价）等打开讨论。（三）着眼进展，为幼儿、老师、园所的明天蓄积后劲。'进展'是硬道理，捉住契机把握一切可以进展的机遇，为今后的可持续进展丰富内涵、积聚能量，从而实现'厚积薄发'。1、营造自主进展的氛围。每个老师要有自我进展的目标，把握进展机遇，自发学习书本学问（学科类、教育艺术类、文化艺术类），自发组织好幼儿的每个活动，自发上好每节课。挖掘自身潜质，形成个人优势，博采众长，从而脱颖而出。2、分层打造老师队伍。老师培训内容为老师专业化以及专业进展、班主任管理本领，技能技巧的训练以自弹自唱为主。在管理层面将倾注更多的精力促进老师的专业进展，依托园本教研、师徒结对、对外呈现、同题研讨等活动分层次提高老师的专业水平。园长、级组长不定期听课，加速老师成长的步伐。连续确定骨干老师培育对象，充分利用园本资源促进老师的专业成长，争取各种机会为老师供给学习培训。同时，各班老师要加强幼儿养成教育，在培育幼儿倾听与表达、操作与整理的良好习惯的基础上，本学期要加强幼儿文明礼仪教育，重视幼儿行为习惯的训练。紧密家园联系，积极发挥家长作用，积极争取家长的搭配。3、利用开展布朗英语多媒体教学契机历练老师，从教育理念、保教实践、软件使用、资料积累、成果呈现、环境创设、人际关系等方面一一盘点、梳理，扬长避短，为园所品质提升积累阅历。我们将连续发扬团队精神，以的精神面貌、优秀的专业水准，为幼儿供给更好的学习环境。（四）供给保障，为保教工作顺当打开供给服务。依据我园在园孩子的特点，保教人员都要加强幼儿健康体症的察看，学习幼儿高烧惊厥、外伤等突发事件急救的基本常识，保证幼儿的生命安全。1、抓好卫生保健工作。严格执行日常消毒规范，为幼儿创设舒适的生活、学习环境。认真组织幼儿一餐两点、盥洗、午睡等生活环节，新入园的小班、小小班尤其要加强日常保育。严把晨间检查关、物品消毒关、传染病隔离关、食物进口关，加强体弱儿、生病幼儿的跟踪与防治。2、安全工作常抓不懈。严格执行门卫值班制度、幼儿接送制度，严禁体罚与变相体罚，做好幼儿交接工作，定人定期进行安全检查，除去一切不利因素。重视幼儿自我保护意识与本领的培育，从小树立应急自救、关爱生命、人与自然和谐共处的意识，确保幼儿在园生命安全。3、加强节能宣扬教育与督促检查工作。加强水电使用的管理，加强财物管理，从自身做起，并培育孩子的节能意识与行为习惯。四、重要活动：九月：1.在编教职工工作择岗与聘任，排定班级保教人员。2.购置幼儿生活、学习用品，并分发到位；幼儿注册收费工作。3.稳定新生情绪，正常一日活动秩序。4.老师培训；完成各类计划订立。5.各班级早操、律动编排；幼儿园环境创设。6.学习消防、应急逃命学问；老师节活动。7.班级常规、礼貌、卫生评比。十月：1.家长开放半日活动及新学期家长会。2.幼儿早操、律动比赛。3.幼儿坐姿、握笔检查。4.80周年国庆'我用画笔绘祖国'幼儿绘画活动。5.老师'美丽祖国'环保手工比赛。6.'重阳节'敬老活动。十一月：1.老师布朗英语多媒体教学本领大比拼。2.亲子旅游活动。3.请来园讲座。4.蒙氏数学教学公开课比赛。5.参观大朗消防大队，学习消防、应急逃命学问。十二月：1.'迎新年庆元旦'亲子运动会。2.圣诞嘉年华，幼儿互赠礼物。3.幼儿英文日常用语、英文歌曲比赛。4.确定幼儿进展评估方案。5.班级迎圣诞、新年环境布置。一月：1.幼儿进展情况评估。3.撰写幼儿操行评语。4.完成各类总结。5.教职工工作考核。【第3篇】2023年幼儿园大班教学计划报告经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将连续重视幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作订立如下。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的本领也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能自动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较精准；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现本身的感受，体验制造的欢乐；音乐方面幼儿能比较精准地依照音乐的节奏做各种较多而杂的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能自动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将连续重视幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作订立如下：一、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将连续加强学习和讨论，不断更新教育观念，合理地布置幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展，真正的做到保教并重。1、能用较规范性的语言完整、实在、连贯的表述为幼儿供给一般话的语言环境，在日常生活中供给自由交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的阅历，在活动时老师将重视各个领域相互渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达本身的观点；其次改进看图叙述、情境叙述等叙述活动的教学形式。教学形式决议幼儿叙述的爱好程度、叙述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当布置小组集中，幼儿分组叙述能为幼儿供给更多叙述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出本身的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和磨练；最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的紧要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园搭配督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述肯定的内容的语言实践活动。2、（1）学习从不同角度、不同方面察看与思考问题，能通过察看、比较、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿供给肯定的活动空间，供给丰富的，具有适合结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学学问、技能，老师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发觉和感知，我们将设计肯定的情景，引导幼儿察看，提出问题让幼儿思考，从而启发幼儿运用已有的学问阅历，去解决问题，获得新的学问；在小组活动中，我们将重视数学区角活动，如在区角活动中供给应幼儿充分的时间，让幼儿在拨弄、操作的过程中充分的感知、体验、探究，激励幼儿与同伴打开交流、相互讨论，学习同伴解决问题的策略，矫正错误，共同游戏；同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如漫步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿注意和挂念四周环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的爱好。（2）能用完整、连贯的语言与同伴、老师交流本身的探究过程和结果，并能提出问题参加讨论，培育幼儿古怪、好问、好探究的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供给丰富的科学探究类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动—风车转转转，借助肯定的材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过参加有肯定规定的、有趣味的玩耍和操作活动，获到相关的科学阅历；如依据班级开展莳植饲养活动，通过幼儿感爱好的播种、管理、收获等莳植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中取得有关大自然的丰富阅历。同时，激励家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、游览的机会让幼儿在轻松、快乐的气氛中生动的了解一些科学学问。3、喜爱参加各种艺术活动，大胆表现本身的情感和体验。为幼儿供给宽松、自由与近期教育内容相适合的环境。以集体、小组、个别的活动形式激励幼儿用本身喜爱的方式进行艺术表现活动，如引导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时敬重每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和制造；最后利用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼儿在赏识中不断地提高。4、进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理本领，有初步的安全保护意识创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理本领，同时，开展各项游戏，让幼儿知道一些简单的安全学问，学会保护本身，并通过家长有目的的实际演示和游戏，帮忙幼儿形成自我保护的意识。5、能自动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中显现的问题。创设宽松和谐的交往环境，为幼儿供给人际间相互交流和共同活动的机会和条件，并加以引导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿供给自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，引导、激励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮忙幼儿积累成功的阅历。二、教科研工作1、积极开展教研活动。每周集中年段老师开展教研活动，通过业务学习、年段事务讨论等多种形式进行有针对性地研讨交流，并做好教研记录，每月月末整理好研讨资料，写好反馈。2、每周五集中一次集体备课，预设下一周的教育流动内容，探讨实施的方法和途径，同时对上周教育教学活动进行反思，针对显现的问题，共同商讨，调整教育策略。3、引导年段老师写好逐日活动计划，并对活动进行反思，认真写好教学反思笔记，每月月初检查年段老师上个月的手头文档，并做好记录。4、组织年段老师进行互听互评活动>>，在观摩教学活动中，吸取别人的教学阅历，取长补短。5、依据年段情况开展专题讨论：婴幼儿汉字教育与各领域内容的整合。三、家长、社区工作1、