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文档简介

幼儿园中班语言公开课教案微笑幼儿园中班语言公开课教案：微笑的传递教案主题：微笑——中班的语言探索教学目标：1.理解并实践“给予快乐即是收获快乐”的情感理念。2.培养幼儿的同情心和表达能力，使他们能够感受到分享快乐的重要性。3.提升幼儿的语言理解和口头表达技巧。教学准备：小鸟、大象、小兔、小蜗牛的图片，多媒体课件。教学过程：1.引入话题：我们的小朋友们每天在一起玩耍、学习，每个人都找到了许多好朋友。你们和朋友在一起时感觉如何？（让幼儿自由表达）在森林的深处，住着一群可爱的小动物，它们今天想要为朋友们做些事情，让每一天都充满快乐。2.学习并运用“我愿意...，让他们高兴”的句式来表达小动物们的愉快心情。(1)展示小鸟图片教师：看，谁是第一个来的？你们认为小鸟能为朋友们做些什么？为什么？（让幼儿猜测）教师：这只小鸟今天做了什么特别的事情呢？让我们仔细听听。展示音符图案并播放教师录制的句子：“我愿意为朋友们唱歌，让他们高兴。”教师：小鸟告诉了我们什么？它是怎么说的？（个别幼儿表述，然后集体复述）(2)展示大象图片，结合课件展示具体内容。教师：接下来是谁？你们认为大象愿意为朋友们做些什么来让他们高兴呢？展示木头和房子的图案。教师：谁愿意帮大象来介绍？记得要用清晰的话语告诉大家“我愿意...，让他们高兴”。（引导个别幼儿运用句式表述，然后集体复述）(3)展示小兔图片，结合课件展示“送信”内容。教师：现在是哪位小动物？仔细看，他为朋友做了什么事情？谁来帮小兔介绍，要像大象那样说得既清楚又连贯。（个别幼儿学习运用句式在集体面前表述）(4)展示蜗牛图片，结合课件展示“微笑”内容。教师：那么小蜗牛做了什么呢？展示课件，集体模仿微笑的表情。教师：原来它把微笑送给了好朋友，我们一起来帮蜗牛说一说。（集体运用句式表述）(5)结合课件完整朗诵诗歌内容，并为诗歌命名。教师：这首充满爱心和快乐的诗歌，还缺少了什么？你们觉得哪个名字更适合这首诗歌？我们就用“微笑”作为诗歌的名字，一起来朗诵一遍吧。(6)讨论：为什么小蜗牛会想到把微笑送给大家？大家为什么喜欢小蜗牛的微笑？幼儿分组交流，然后每组派一名代表讲述理由。教师总结：小蜗牛虽然能力有限，只会慢慢地爬行，但它有一颗温暖的心，它想要让朋友们更快乐，所以把微笑送给了大家，给大家带来了快乐，这就是大家喜欢它的微笑的原因。3.尝试运用“我愿意...，让他们高兴”的句式，大胆表达个人的经验和想法。(1)教师：刚才小鸟、大象、小兔、蜗牛都告诉我们他们愿意为朋友做不同的事情，让他们的朋友高兴。我们也有很多朋友，那你愿意为朋友做什么呢？请像小动物那样清楚地告诉大家。(2)幼儿尝试运用“我愿意...，让他们高兴”的句式表述。(3)将幼儿创作的代表性句子整合起来，与前面的内容一起完整朗诵。4.活动延伸：绘画活动“我愿意为朋友做的事”。附：创编诗歌：微笑小鸟说：我愿意为朋友们唱歌，让他们高兴。大象说

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