2024中考语文重难考点通关训练与模拟测试（北京专用）（含解析）中考仿真模拟测试卷（A卷）

专题11：中考仿真模拟测试卷（A卷）

语文

（试卷满分100分，考试时间150分钟）

注意事项：

1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题

卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题

卡“条形码粘贴处”。

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改

动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；

如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

一、基础•运用（共13分）

1.我校举行"以青春之志，为母校续写华章一一北京二中建校299周年庆典”活动。宣传组的同学撰写了一段

宣传稿，请你参与其中，帮他们完善稿件。

作为毕业班的初三学子们，回顾自己在二中分校的校园生活，有太多的留恋和不舍。

初一时我们走进“宋庆龄青少年科技文化交流中心”似乎就在昨日。丝网印刷、缝制香包、编织绳结、制

作线装书……各种丰富的体验活动，让我们真切地感受到传统文化的魅力。中华传统文化，如同天上的繁星，

光耀了悠悠五千年。

还记得初二时的《我和2035有个约》吗？那是我们在全校师生面前的一次精彩亮相，表演的同学身着五

彩上衣，组成了奥运五环的图形，表演将舞蹈、体育、青春与未来融为一体，地坛体育场上空久久回荡着我们

的笑声与掌声。

校庆典礼上，校领导与我们一起回顾了二中悠久的历史，带领我们重温了二中厚重的文化，鼓励我们越到

最后越需要有坚持到底的决心和毅力，祝愿全体初三学子们前程似锦【甲】！

让我们把美好的期许和真挚的情谊铭记在珍贵的二中分校校庆纪念册上!初三毕业之驻，我们二分学子更

要满怀理想，会（ben）赴未来。理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃希望之灯；理想是灯，照亮前行

的路；理想是路，引我们走向光明。【乙】_!

⑴有同学认为本段中的画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问，对【甲】处的字义也存在争议，下

列判断错误的一项是（）（2分）

A."融”在这里是融合的意思，所以书写正确。

B.【甲】处"锦”是锦绣的意思，这里喻指前程美好。

C."际”在这里的意思是某个特定时刻，这里书写有误，应改为"季"。

1

D."奔"在这里的意思是很快地跑，应该读b©n。

⑵根据语境，画线的句子有两处表达欠妥，请你帮助修改。（2分）

⑶树立全面发展的目标，培养自强不息的精神，是初三学子共同的追求。依据这一追求，请你在文稿结尾【乙】

处补写一句话，用上"感恩""学习""辉煌"三个词，向同学发出倡议。（2分）

⑷设计组的同学为母校庆祝，设计了如下封面，对标题字体的选择产生了争议。请你依据"字体一致，和谐美

观”的原则，为空白处选择标题的字体，最恰当的一项是（）（2分）

fwetiyouqTngchunyurn。pgxiang

谢」二附

bukeqUfQi

emMi

bc

4青春44青春。九九

⑸设计组的同学想在纪念册上引用两句古诗，表达自己知难而上的勇气和必胜的信念，他们最终选择了唐代

被称为"诗仙”的诗①的名句②",（3分）

⑹岁月更迭，青春为序，初心如磐，华章永继。二中分校两千余名学子在热烈期盼中，迎来了北京二中建校

299周年庆典。校电视台的小记者对师生代表进行了采访，以下发言中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（）

（2分）

A.赵老师：愿大家为了梦想而全力以赴，做新时代有理想、有本领、有担当的社会主义接班人。实现中华民

族的伟大复兴，不仅是每一个二分人的使命担当，更是我们矢志不渝的追求。

B.何老师：全校同学们引吭高歌，用充满活力的表演，向学校299周年华诞献礼。希望你们今后的生活如一

首歌，既有激昂欢乐的音符，也有舒缓悠扬的旋律，偶尔还会有别出心裁的变调。

C.张同学：我们是雄鹰，有展翅辽阔苍穹的理想；我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情。给我们一个支点，

我们就能撬起整个地球；给我们一个加速度，我们就能异想天开，创造出青春的绚丽。

D.王同学：身为二分学子，为能在母校这片沃土上，继承学校源远流长的文化血脉，仰望前辈接续奋斗的伟

岸而自豪！希望我们也能够以优异的成绩书写无愧于时代的华章！

、古诗文阅读（共17分）

2

（-）默写。（4分）

2.（1）伤心秦汉经行处，o（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）

（2）水击三千里，0（《北冥有鱼》）

（3）古诗文常借助表示颜色的词语表现人、事、物的特点，请写出具有这样特点的句子：①

②。（本试卷中出现的诗句除外）

（二）诗歌鉴赏（共5分）

3.（5分）阅读下面的诗词，完成问题。

南乡子•登京口北固亭有怀

【宋】辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鳌，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

江城子•密州出猎

【宋】苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太中，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

⑴《江城子・密州出猎》中哪些地方都体现了苏轼的"狂"？（2分）

（2）以上两首诗歌中都提到了孙权的典故，分别抒发了词人怎样的情感？（3分）

（三）文言文阅读（共8分）

阅读下面两则文字，完成下面小题。

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无

以;才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲

守穷庐，将复何及!

送东阳马生序（节选）

宋濂

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指

3

不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之

道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞

色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则

又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤软裂而不知。至舍，四支僵劲不能

动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨

宝饰之帽，厚白玉之环，左佩刀，右备容臭，炸然若神人；余则缁袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者,

不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

4.（2分）疏通字词时，可利用古人遣词造句的特点。比如《三峡》中"虽乘奔御风，不以疾也"句，短语"乘奔

御风”的结构前后相似，我们可根据"乘""风"推测"奔"的意思。据此，你推测"非学无以广才，非志无以成学"

中"广"的意思为"，"戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环"中"腰"的意思为"«

5.（3分）对文中画线句的翻译和理解全都正确的一项是

A.淫慢则不能励精，险躁则不能治性

翻译：放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。

理解：本句主要用过度享乐对人修身养性产生的不利影响论证"俭”的重要性。

B.多不接世，悲守穷庐，将复何及

翻译：多对社会没有什么贡献，只能悲哀坐守简陋屋舍，到时再悔恨又怎么来得及！

理解：三个连续短句言简意赅，表达了作者殷切期盼儿子静心惜时勤学之情。

C.录毕，走送之，不敢稍逾约

翻译：抄写完毕后，走着将书送还，不敢稍微超过约定的期限。

理解：作者得以遍读群书之因就在于还书守时，"走""稍"二词便体现了这点。

D.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也

翻译：因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如媵人。

理解：用精神的充盈战胜了物质的贫瘠，可看出作者对圣贤之道的执着追求。

6.（3分）根据上面两则文字和下面材料，用自己的话分别说说荀子、诸葛亮和宋濂这三位先贤对学习的看法。

君子日：学不可以已。

青®,取之于蓝②，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中（zh6ng）绳③，糅（rou）④以为轮，其曲中

规⑤。虽有槁暴，不复挺者，糅使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知⑥明而

行无过矣。

（荀子《劝学》）

4

【注释】①青：靛青。②蓝：植物名，其叶可制蓝色染料。③中绳：合乎木匠用来取直的墨线。④糅：同"煤”,

用火烘烤木材使之弯曲。⑤规：圆规。⑥知：同"智"，见识。

三、名著阅读（5分）

7.学校图书馆每周举办"好书推荐会”，本周主题为“困境与突破"。作为图书馆志愿者，请你结合活动主题，

选择一部名著，写一段推荐语。（100字左右）

四、现代文阅读（共25分）

8.阅读回答问题。（7分）

材料一

网络书店与实体书店相比，其在图书零售市场的优势主要来源于：首先，由于网络书店的主要经营场所存

在于互联网之中，是一种虚拟的在线平台，因而其避免了昂贵的地面租金及诸多日常工作开销，因而网店也能

够以更大力度进行促销宣传和以超低折扣来吸引消费者购买；其次，网络书店的搜索试读功能能大大增加消费

者的选择范围，并提高其购买热情；此外，随着数字化阅读方式的广泛应用，阅读电子书籍已成为流行，电子

书因其便于存储与携带等优点备受人们的青睐，因此网络书店除了其纸质书籍具有优势外，其所售的电子书也

给实体书店带来了极大的影响。最后，手机、微博、微信等客户端的碎片化阅读逐渐占据了纸质书籍的阅读时

间。消费者阅读习惯的改变，以及浮躁的社会风气，使得很少有人能够静下心来看纸质的书，也使得实体书店

原有的购书群体大幅缩减。

除了网络书店及人们阅读习惯改变等带来的冲击之外，我国实体书店本身经营中也存在问题，从而阻碍了

它的发展。比如图书售价整体偏高，这与网络书店的大幅度折扣相比，弱势明显；其次我国实体书店的经营模

式始终为从出版社进货，在书架上陈列，最后销售给顾客，盈利模式仅为赚取进货和销售之间的差价，缺少文

化周边产品或其他领域的资金进入来分摊运营成本和风险，仅为销售图书，这使它的抗击外部冲击的能力减弱。

（节选自《数字时代下我国实体书店的困境及对策分析》）

材料二

10年前，实体书店并不好过，一大批赫赫有名的实体书店接连倒闭，但随着北京市持续深入推进新时代

书香京城建设，特别是自2016年起，北京市财政设置专项资金，每年给予实体书店1800万元的资金扶持，每

年支持70家书店，两年累计扶持书店100余家。到了2020年，市级实体书店扶持资金总金额达到1亿元，全

市资金超过2.4亿元。数据显示，①一。

5

北京实体书店的扶持政策，是落实北京市委、市政府建设书香京城工作部署，按照《北京市关于深入推进

新时代书香京城建设的实施意见》，对书店进行纾困帮扶、提振信心、促进发展的一项长期举措，为书店市场

的回暖蓄积了充足力量，进一步巩固了北京实体书店多年来的发展成果。2020年，北京新开书店639家，②_。

截至2021年11月底，北京市实体书店数量达2042家，万人拥有实体书店数量动态达0.93个。

2020年新开书店最多T0P10城市

城北西徐苏南连哈南上重

市京安州州京云港尔滨通海庆

数63382727232314131211

量9232765806

数据来源：《2020-2021年中国实体书店产业报告》《2019-2020年中国实体书店产业报告》

材料三

2021年，《东城区关于加快“书香之城”建设引导支持实体书店“四进”的实施意见》发布，鼓励实体书

店融合发展，打造“书店+”高品质文化空间。“实体书店不能一直靠政府补贴生存，必须切实增强服务读者、

服务社会的意识和能力，走出一条社会效益和经济效益双赢之路。”北京市委宣传部工作人员表示。

司芮熙介绍，近几年来，为了让更多年轻人走进书店，位于隆福寺的更读书社选择以黏性较强的二次元为

主题，在书社举办多场活动。如今的更读书社，把更多空间用于打造多元文化空间。书架上除了书籍，还有与

二次元相关的文创手办。而餐饮区域在阅读区和文创区中间，人们能在此点咖啡甜点。司芮熙说，这样的综合

式空间，给了人们娱乐和社交的可能性，也能给书店引流，从而增加书店产品的销售量。

数据显示，书店成为文化空间后，对图书销售更有帮助。为了增添文创、动漫产品，更读书社用于图书销

6

售的面积从80%减少到40%。然而，陈列卖书的区域小了，书的销售量却因客流的翻番提升了一倍。

⑴阅读上述三则材料，下列表述不符合文意的一项是（）（2分）

A.网络书店能够以更大力度进行促销宣传和以超低折扣来吸引消费者购买图书。

B.随着北京市持续深入推进新时代书香京城建设，得到政府扶持的书店逐年增加。

C.更读书社增添文创、动漫产品后，图书销售面积变小了，销量反而大幅度提升。

D.实体书店的发展须兼顾社会效益和经济效益，避免传统经营模式中存在的问题。

（2）根据材料二内容，结合二则图表信息，在材料二中的两处横线上分别填写恰当的内容。（3分）

⑶想要化解实体书店当前的生存困境，需要多方发力，请你结合上述三则材料，提出宝贵建议。（3分）

9.（11分）阅读下面文章，完成问题。

清涧的石板

贾平凹

①到清涧县了。

②车往前走，石川越发幽深，常常转弯抹角，便闪出一个开阔地来。村庄也多起来了，全簇在山根，身后

的石层，一道一道脉络，舒长而起伏，像是海的曲线，沉浮着山村人家。人家都是窑洞，全然用着石板，那窑

墙满是碎片立砌，一层斜左，一层斜右，像针织着的花纹，窑檐一摆儿用石板压起，如帽沿一般好看。间或就

有了房子，房瓦是石板相接。

③河岸上，有人在叮叮当当凿着，然后是举着钢钎，弯着了身子，努力地撬动，咯咯噌噌的脆响,是分木

裂帛的声音，一页页石板揭了起来，小的桌面大，大的席片小。装在毛驴车上被拉走了，老头仰八叉睡在石板

上吸烟，小儿却坐在车辕杆上赶驴，驴是不消赶的，他只是在车帮上吊一串小石板，用木棍敲着，叮叮当当，

音亮而韵远。

④旅人们不觉得寂寞了，眉飞色舞，感叹起这天地造物的奇妙了。

⑤傍晚到了县城。县城不大，却依半山而筑，黑黝黝的一圈城墙，一色石板堆成，使人沉重而隐隐逼迫着

一股寒气。走进城街，街巷极窄，两边建筑皆是石板所造，虽然这里一天前才下过雨，路却无尘无泥。有人从

小巷深处走来，满巷一片响声，放开喉咙歌唱一阵，音嗡嗡而有韵，久久不散。市民衣着华丽，习俗却还古旧，

家家老小在门前石板桌前坐了喝茶，或是在石板棋盘上对弈。虽有自来水，女子们不愿在家洗涤，全抱了衣服

到城边的河里，赤脚下水，在那青石板上擂着棒槌。

7

⑥天明起来，旅人们兴趣毫不减退，打问着石板的趣闻。旁人建议，到城外乡村里走走吧。到了乡村，几

乎就都要惊呼不已了，觉得到了一个神话的世界。那一切建筑，似乎从来没有了砖和瓦的概念：墙是石板砌的，

顶是石板盖的，门框是石板拱的，窗台是石板压的，那厕所，那台阶，那院地，那篱笆，全是石板的。走进任

何一家去，炕面是石板的，灶台是石板的，桌子是石板的，凳子是石板的，柜子是石板的，锅盖是石板的，炕

围是石板的。色也多彩，青，黄，绿，蓝，紫。主人都极诚恳，忙招呼在门前的树下，那树下就有一张支起的

石板，用一桶凉水泼了，坐上去，透心地凉快。主妇就又抱出西瓜来，刀在石板磨石上磨了，嚓地切开，籽是

黑籽，瓠是沙瓠。正吃着，便见孩子们从学校回来了，个个背一个书包，书包上系一片小薄石板，那是他们写

字的黑板。

⑦终于在一所石板房里，遇见了一个石匠。老人已经六十二岁了，正眯了眼在那里刻一面石碑。我们攀谈

起来，老人话短而气硬。他说，天下的石板，要数清涧，早年这个村里，地土缺、贵，十家养不起一头牛，一

家却出几个好石匠，打石板为生，卖石板吃饭，亏得这石板一层一层揭不尽，养活了一代一代清涧人。他说，

当年陕北闹红①，这个村的石匠都当了红军，出没在石板沟，用石板做石雷，用石板烙面饼，硬是没被敌人消

灭，却沉重地打击了敌人。他说，他的叔父，一个游击队的政委，不幸被敌人抓去，受尽了酷刑，不肯屈服，

被敌人杀了头，挂在县城的石板城门上。游击队员连夜攻城，取下头颅，以石匠最体面的葬礼，做了一副石板

棺材掩埋了。结果，游击队并没有垮掉，反倒又一批石匠参加了游击队……

⑧老人说着，慷慨而激奋，末了就又低头刻起碑文了，那一笔一划，入石三分。旅人都哑然了，觉得老

人的适，像碑K一样刻在,工上,他们不再是一种入了异境的好奇，而是静静地作各人的思索了，问起这里的生

活，问起这里的风俗，末了，最感兴趣的是这里的人。

⑨“到山上走走吧，你们会得到答案的。”老人指着河对面的山上说。

⑩走到山上，什么也没有，却是一片墓地。每一个墓前不论大小新旧，出奇地都立着一块石板面刻

字的石碑，形成一片石板林。近前看看，有死于战争时期的，有死于建设岁月的，每一块碑上，都有着生平。

旅人们面对着这一面面碑的石板，慢慢领悟了老人的话：是的，清涧的人，民性就是强硬，他们活着的时候,

是一面朴实无华的彳和,锤塞②下去，会冒出一串火花，他们死去了，毛板却又要在墓前竖起来。他们或许

是个将领，或许是个士兵，或许是个农民，或许是个村儒，但他们的碑子却冲地而起，直指天空，那是性格的

象征，力量的象征，不屈的象征。

（《贾平凹散文精选》，有删改）

注：①闹红：指闹红军。特指刘志丹、谢子长等早期革命领袖领导陕甘地区人民打土豪、分田地、反围剿的

革命历史。②鎏（zan）：指在砖石上凿，在金银上刻。

⑴本文从旅人的视角描述了作者对清涧的见闻和感受。根据你的理解，完成行文思路框架图。（每空不超过15

字）（2分）

8

「见沿•全石板建埴的窑加和箍运石板场景,88叹白仰俗的.

*I|发现县城**［勤*建筑由石板施胸、建造,心*二需..

£I（D.依叹不已.

L-老人济迩石板人的故学.营山上的篡。.②.

①—

②—

（2）联系上下文，谈谈你对文中第八段画波浪线句子的理解。（3分）

⑶找出文中与第三段画横线句表现力相同的一个句子，并简要分析。（第八、十段画线语句除外）（2分）

⑷阅读文章过程中，有同学发现结尾画双横线句"石板”一词出现了两次，他想为此做个批注。阅读全文，帮助

完成下表。（4分）

结尾段句批注

①两个"石板"分别是什

他们活着的时候，是一面朴实无华的不板，锤鎏下去，会冒出一串火花，他们么意思？

死去了，不狼却又要在墓前竖起来。

②由此体现作者怎样的

写作意图？

10.（7分）阅读下面的文字，完成问题。

①近年来，很多年轻人都自称“佛系青年”。这引发了我们的思考：大好的青春时光，真的要这样平庸度

过吗？作为跟随时代脚步的青年，我们应展现怎样的精神气质呢？《周易》中说：“天行健，君子以自强不息。”

②“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。正是这种精神，使中华

民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强。对新时代青年来说，自强不息是一个人活出尊严，活出个性，实现人

9

生价值的必备品质，也是通向成功的阶梯。

③涵养自强不息的青春气质需要我们志存高远。“志”是人生的目标志向，对人有引领作用。树立远大的

志向，我们的生命之舟就有了航行的目标。司马迁年轻时就立志要写成一部能够“藏之名山、传之后人”的史

书。他在着手写这部书的时候，因“李陵事件”触怒了汉武帝，被捕入狱，遭受残酷的“腐刑”。受刑之后，

司马迁曾因屈辱痛苦打算自杀，可想到自己的理想尚未完成，于是忍辱奋起，历时18年，终于写成《史记》。

可见，唯有高远的志向才能引领人们不断突破自我，创造有意义的人生。

④涵养自强不息的青春气质需要我们持之以恒。任何事情的成功都不是一蹴而就的，坚持下去最终才能成

就更好的自己。荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”书圣王羲之出神入化的行书背后，

是他天长日久的练笔；邓亚萍18个世界冠军奖牌的背后，是她日复一日的练习。每一份坚持，都是一个自强

不息的脚印。青年是最有朝气、生命力和创造力的群体，应当只争朝夕、不负韶华，在每一个机遇里收获成长，

从每一次挑战中磨砺品质，从而涵养自强不息的气质。

⑤涵养自强不息的青春气质需要我们迎难而上。戴维说：“逆境，是倾覆弱者生活之舟的波涛，又是锤炼

强者钢铁意志的熔炉。”可见，逆境既可“毁人”，亦可“成人”，关键在于你的态度。最美扶贫干部黄文秀，

硕士毕业后回到家乡成为了一名基层干部。党中央决策部署脱贫攻坚，黄文秀迎难而上，主动报名到偏远贫瘠

的乐业县百院村担任驻村第一书记。她克服各种困难，遍访全村贫困户，征求意见，宣传政策，做了大量调研

工作，最终带领群众摸索到了适合本村发展的种植产业。她用战士一般的激情和斗志，开拓出了百堤村的脱贫

道路。面对困难，不逃避，迎难而上，主动作为，方可锻造自强不息的精神。

⑥生逢盛世，新时代青年要o只有这样，才能为中华民族的伟大复兴贡献青春力量。

⑴根据你对全文论述内容的理解，结合上下文，将第⑥段横线处的内容补充完整。（2分）

⑵阅读全文，判断下列说法不正确的一项是（）（2分）

【甲】第②段从民族和个人两个角度，进行正反对比论证，阐释自强不息的价值和意义。

【乙】第③段用司马迁的事例，意在证明"涵养自强不息的青春气质需要我们志存高远"。

【丙】第③④⑤段，阐释了怎样涵养自强不息的青春气质。

⑶下面材料可以作为第⑤段的论据，请在材料结尾横线处填上恰当的内容，使材料与观点构成论述关系。

十多年前，以挖掘机为代表的中国高端地下工程装备被国外垄断，长期依赖进口，龙斌带领平均年龄只有30

岁左右的技术团队，啃下核心技术"硬骨头"，打破国外技术垄断，成功研制出我国首台拥有自主知识产权的大

直径全断面岩石隧道挖掘机，填补了我国相关领域的空白。（3分）

10

五、作文（共40分）

11.请将"_________正当时"补充完整，构成你的题目，写一篇文章。

要求：请将作文题目写在答题卡上；作文内容积极向上；字数在600-800之间；可写实，可想象；文体不限，

诗歌除外；不要出现所在学校的校名或师生姓名。

专题11：中考仿真模拟测试卷（A卷）

语文答案解析

（试卷满分100分，考试时间150分钟）

注意事项：

1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题

卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题

卡“条形码粘贴处”。

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改

动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；

如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

一、基础•运用（共13分）

1.我校举行"以青春之志，为母校续写华章一一北京二中建校299周年庆典”活动。宣传组的同学撰写了一段

宣传稿，请你参与其中，帮他们完善稿件。

作为毕业班的初三学子们，回顾自己在二中分校的校园生活，有太多的留恋和不舍。

初一时我们走进“宋庆龄青少年科技文化交流中心”似乎就在昨日。丝网印刷、缝制香包、编织绳结、制

作线装书……各种丰富的体验活动，让我们真切地感受到传统文化的魅力。中华传统文化，如同天上的繁星，

光耀了悠悠五千年。

还记得初二时的《我和2035有个约》吗？那是我们在全校师生面前的一次精彩亮相，表演的同学身着五

彩上衣，组成了奥运五环的图形，表演将舞蹈、体育、青春与未来融为一体，地坛体育场上空久久回荡着我们

的笑声与掌声。

校庆典礼上，校领导与我们一起回顾了二中悠久的历史，带领我们重温了二中厚重的文化，鼓励我们越到

最后越需要有坚持到底的决心和毅力，祝愿全体初三学子们前程似锦【甲】！

让我们把美好的期许和真挚的情谊铭记在珍贵的二中分校校庆纪念册上!初三毕业之星，我们二分学子更

要满怀理想，奔（b&n）赴未来。理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃希望之灯；理想是灯，照亮前行

的路；理想是路，引我们走向光明。【乙】」

11

⑴有同学认为本段中的画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问，对【甲】处的字义也存在争议，下

列判断错误的一项是（）（2分）

A."融”在这里是融合的意思，所以书写正确。

B.【甲】处“锦”是锦绣的意思，这里喻指前程美好。

C."际”在这里的意思是某个特定时刻，这里书写有误，应改为"季"。

D."奔”在这里的意思是很快地跑，应该读b©n。

（2）根据语境，画线的句子有两处表达欠妥，请你帮助修改。（2分）

⑶树立全面发展的目标，培养自强不息的精神，是初三学子共同的追求。依据这一追求，请你在文稿结尾【乙】

处补写一句话，用上"感恩""学习""辉煌"三个词，向同学发出倡议。（2分）

⑷设计组的同学为母校庆祝，设计了如下封面，对标题字体的选择产生了争议。请你依据"字体一致，和谐美

观”的原则，为空白处选择标题的字体，最恰当的一项是（）（2分）

fwetiyouqTnigchiinyUrn。pgxiang

却［二ffl

际市ka倡g(jfC»i

maEm4

人青春b44青春“九九

⑸设计组的同学想在纪念册上引用两句古诗，表达自己知难而上的勇气和必胜的信念，他们最终选择了唐代

被称为"诗仙”的诗①的名句②",（3分）

⑹岁月更迭，青春为序，初心如磐，华章永继。二中分校两千余名学子在热烈期盼中，迎来了北京二中建校

299周年庆典。校电视台的小记者对师生代表进行了采访，以下发言中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（）

（2分）

A.赵老师：愿大家为了梦想而全力以赴，做新时代有理想、有本领、有担当的社会主义接班人。实现中华民

族的伟大复兴，不仅是每一个二分人的使命担当，更是我们矢志不渝的追求。

B.何老师：全校同学们引吭高歌，用充满活力的表演，向学校299周年华诞献礼。希望你们今后的生活如一

首歌，既有激昂欢乐的音符，也有舒缓悠扬的旋律，偶尔还会有别出心裁的变调。

C.张同学：我们是雄鹰，有展翅辽阔苍穹的理想；我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情。给我们一个支点，

我们就能撬起整个地球；给我们一个加速度，我们就能异想天开，创造出青春的绚丽。

D.王同学：身为二分学子，为能在母校这片沃土上，继承学校源远流长的文化血脉，仰望前辈接续奋斗的伟

12

岸而自豪！希望我们也能够以优异的成绩书写无愧于时代的华章！

【答案】⑴C

(2)让我们把美好的期许和真挚的情谊铭刻在二中分校校庆的珍贵纪念册上！

⑶示例：我向同学们倡议：努力学习，开拓进取，全面发展，自强不息，用优异的成绩感恩母校，用辉煌的

明天弘扬二分精神！

(4)D

⑸李白长风破浪会有时直挂云帆济沧海

(6)C

【详解】([)考查字音、字义和字形。

C.有误，"毕业之际"中的"际"是时机、时候的意思，写法正确。

故选C。

(2)考查病句修改。

画线句语序和搭配存在问题。可以改为：让我们把美好的期许和真挚的情谊铭刻在二中分校校庆的珍贵纪念册

上！

(3)考查补写和语言表达。

根据题意，这是建校庆典宣传稿的结尾部分，用上"感恩""学习""辉煌"三个词，向同学发出倡议，注意句子通

顺，语意明确。示例：我向同学们倡议：我们对母校要满怀感恩之心，勤奋学习，为二分辉煌的明天贡献自己

的一份力量！

(4)考查字体辨别。封面中的字体是行书。依据"字体一致，和谐美观”的原则来选择。

A.蚕头燕尾，是隶书；

B.笔画简省，是草书；

C.横平竖直，是楷书；

D.笔势连绵，是行书；

故选D。

(5)考查名句名篇默写。

根据"表达自己知难而上的勇气和必胜的信念""诗仙"的提示，选择李白《行路难》中的“长风破浪会有时，直

挂云帆济沧海"恰当。

(6)考查语言得体。

C.有误，异想天开：比喻荒唐离奇，想象着暂时无法实现的事。望文生义，不合"创造出青春的绚丽”的语境。

13

故选Co

二、古诗文阅读（共17分）

（一）默写。（4分）

2.（1）伤心秦汉经行处，—。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）

（2）水击三千里，o（《北冥有鱼》）

（3）古诗文常借助表示颜色的词语表现人、事、物的特点，请写出具有这样特点的句子：①,②。

（本试卷中出现的诗句除外）

【答案】宫阙万间都做了土技扶摇而上者九万里示例：黑云压城欲摧甲光向日金鳞

开客路青山外，行舟绿水前苔痕上阶绿，草色入帘青满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑俄顷风定去墨色,

秋天漠漠向昏黑

【详解】考查古诗词背诵默写能力。注意"阙""技"字形的正确书写。

（二）诗歌鉴赏（共5分）

3.（5分）阅读下面的诗词，完成问题。

南乡子•登京口北固亭有怀

【宋】辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜婺，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

江城子•密州出猎

【宋】苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太中，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

（1）《江城子•密州出猎》中哪些地方都体现了苏轼的"狂"？（2分）

（2）以上两首诗歌中都提到了孙权的典故，分别抒发了词人怎样的情感？（3分）

【答案】⑴狂在"亲射虎，看孙郎"，狂在"会挽雕弓如满月"，狂在"西北望，射天狼"。

⑵示例："亲射虎，看孙郎"写出苏轼决心像孙权一样亲自射杀猛虎，体现了作者的狂放和豪兴。"生子当如孙

仲谋"写出辛弃疾对孙权的热情赞颂，慨叹当今南宋无大智大勇之人执掌乾坤，表达他对苟且偷安、毫不振作

的南宋朝廷的讽刺。

【详解】（1）考查古诗内容理解。

解答此题可结合词中用典句和词人自况的句子来理解。"亲射虎，看孙郎"意思是:我要像孙权一样，亲自射杀

猛虎。《三国志•吴书・吴主传》载：“权将如吴，亲乘马射虎于凌亭，马为虎伤。权投以双戟虎却废"，写孙权

14

曾亲乘马射虎，此句化用典故，词人以孙权自比，写词人也要想孙权一样拉开弓箭射杀猛虎，表现了词人虽“鬓

微霜”但是豪气未减，有少年"狂气"。"会挽雕弓如满月，西北望，射天狼"意思是：那时我定当拉开弓箭，使

乙呈现满月的形状，瞄准西北，把代表西夏的天狼星射下来。"挽"在此是"拉"的意思，此人将弓箭拉成满月的

形状，侧面展现词人力量之雄劲，虽然年迈却又十足的把握“射下天狼"，意指虽然年迈依然能够征战沙场，杀

敌立功，充满信心与激情，表现了词人的豪迈，体现了词人的雄心壮志，词人的“狂"也随之体现。

（2）考查典故的运用。

《江城子•密州出猎》中"亲射虎，看孙郎〃此句运用典故，表明词人要像当年的孙权那样亲自挽弓马前射虎，

豪兴勃发，气势恢宏，表现出词人的“少年狂气"。《南乡子•登京口北固亭有怀》作者在公元1203年（宋宁宗嘉

泰三年）六月被起用为知绍兴府兼浙东安抚使后不久，即第二年的阳春三月，改派到镇江去做知府。镇江，在

历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。每当他登临京口（即镇江）北固亭

时，触景生情，不胜感慨系之。这首词就是在这一背景下写成的。此词"年少万兜鉴，坐断东南战未休天下英

雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋"通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁

马，收复旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含

着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。

（三）文言文阅读（共8分）

阅读下面两则文字，完成下面小题。

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无

以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲

守穷庐，将复何及!

送东阳马生序（节选）

宋濂

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指

不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之

道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞

色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则

又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤锻裂而不知。至舍，四支僵劲不能

动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨

15

宝饰之帽，睡白玉之环，左佩刀，右备容臭，烽然若神人；余则缁袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者,

不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

4.（2分）疏通字词时，可利用古人遣词造句的特点。比如《三峡》中"虽乘奔御风，不以疾也"句，短语"乘奔

御风”的结构前后相似，我们可根据"乘""风"推测"奔"的意思。据此，你推测“非学无以广才，非志无以成学"

中"广"的意思为"®"，"戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环"中"腰"的意思为。

5.（3分）对文中画线句的翻译和理解全都正确的一项是

A.淫慢则不能励精，险躁则不能治性

翻译：放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。

理解：本句主要用过度享乐对人修身养性产生的不利影响论证"俭"的重要性。

B.多不接世，悲守穷庐，将复何及

翻译：多对社会没有什么贡献，只能悲哀坐守简陋屋舍，到时再悔恨又怎么来得及！

理解：三个连续短句言简意赅，表达了作者殷切期盼儿子静心惜时勤学之情。

C.录毕，走送之，不敢稍逾约

翻译：抄写完毕后，走着将书送还，不敢稍微超过约定的期限。

理解：作者得以遍读群书之因就在于还书守时，"走""稍"二词便体现了这点。

D.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也

翻译：因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如媵人。

理解：用精神的充盈战胜了物质的贫瘠，可看出作者对圣贤之道的执着追求。

6.（3分）根据上面两则文字和下面材料，用自己的话分别说说荀子、诸葛亮和宋濂这三位先贤对学习的看法。

君子曰：学不可以已。

青®,取之于蓝②，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中（zh6ng）绳③，＜（rou）④以为轮，其曲中

规⑤。虽有槁暴，不复挺者，糅使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知⑥明而

行无过矣。

（荀子《劝学》）

【注释】①青：靛青。②蓝：植物名，其叶可制蓝色染料。③中绳：合乎木匠用来取直的墨线。④糅：同"煤"，

用火烘烤木材使之弯曲。⑤规：圆规。⑥知：同"智"，见识。

【答案】4.增长在腰间佩戴5.B6.①荀子认为，学习对人的成长有很大意义，要持续、

广泛地学习，常反省。②诸葛亮认为，要想"广才""成学"，就须"静"且付诸实际行动。③宋濂认为，要想有

所成，需虚心向有学问的人请教，勤奋苦读（不要太在意外在物质条件）。

【解析】4.考查学生对文言实词的理解能力。解答时，要注意在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假

16

字、古今异义、词类活用等特殊情况。

①：根据"非学无以广才，非志无以成学"可知，句意为：不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有

所成就。广，增长；

②：根据"戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环"可知，句意为：戴着有红色帽带、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉

环。腰，在腰间佩戴，名词用作动词。

5.考查文言语句的翻译。翻译的要求是做到"信、达、雅"，翻译的方法是"增、册h调、换、补、移"，我们

在翻译句子的时候要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代汉语语序

疏通，如遇到省略句要把省略的成分补充完整。

A.根据"淫慢则不能励精，险躁则不能治性”可知，这里指明了放纵怠慢、偏激急躁的危害；根据“夫君子之行,

静以修身，俭以养德"可知，本文的中心论点是"静以修身，俭以养德"，讲明了宁静淡泊的重要；所以，"淫慢

则不能励精，险躁则不能治性"是从反面论述"静"的重要性；理解有误；

C.根据"录毕，走送之，不敢稍逾约"可知，其意思是：抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限；

这里"走"指跑，不是"走着"的意思；翻译有误；

D.根据“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也"可知，其意思是：因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得

吃穿的享受不如人家。这里，"人"不是指"媵人"；翻译有误；

故选Bo

6.考查对比阅读。

荀子：

根据荀子《劝学》"君子曰：学不可以已”可知，其意思是：君子说：学习不可以停止。由此可知，荀子认为，

学习对人的成长有很大意义，要持续、广泛地学习；

根据荀子《劝学》"故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”可知，其意思是:

所以木材经墨线划过，斧锯加工就直了，金属刀剑拿到磨刀石上磨过就锋利了，君子广泛地学习而且每天对自

己检查省察，就能聪慧明达，行为就会没有过错。由此可知，

荀子认为，君子广泛地学习而且每天对自己检查省察，就能聪慧明达，行为就会没有过错。

诸葛亮：

根据《诫子书》"夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学"可知，其意思是：学习必须静心专一,

而才干来自学习。不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。由此可知，诸葛亮认为，要想"广

才""成学"，就须"静"且付诸实际行动。

宋濂：

根据《送东阳马生序》"以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此"可知，其意思是：因为心

17

中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛大概就是这样。由此可知，宋濂认

为，要想学有所成，要勤奋刻苦学习，且不用太在意外在物质条件，要以学习为快乐。

【点睛】参考译文

《诫子书》

君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外

来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。不学习就无法增长才干，没有志向就无法使

学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。

最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？

《送东阳马生序》（节选）

我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气

酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松读书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过

约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说,

又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈德高望重,

门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身

侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向

他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。

当我寻师时，背着书箱，把鞋后帮踩在脚后跟下，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和

皮肤受冻裂开都不知道。到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖

和过来。住在旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着有红

色帽带、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我却穿着

旧棉袍、破衣服处于他们之间，毫无羡慕的意思。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如

人家。我的勤劳和艰辛大概就是这样。

荀子《劝学》

君子说：学习不可以停止。

靛青是从蓝草中提取的，但它的颜色比蓝草更青；冰是水凝成的，但它比水更冷。一块木材很直，合乎木匠拉

直的墨线，假如用火烤使它弯曲做成车轮，它的弯度就可以符合圆规画的圆。即使又晒干了，也不再能再挺直,

这是由于人力加工使它变成这样的。所以木材经墨线划过，斧锯加工就直了，金属刀剑拿到磨刀石上磨过就锋

利了，君子广泛地学习而且每天对自己检查省察，就能聪慧明达，行为就会没有过错。

三、名著阅读（5分）

7.学校图书馆每周举办"好书推荐会"，本周主题为"困境与突破"。作为图书馆志愿者，请你结合活动主题，

18

选择一部名著，写一段推荐语。（100字左右）

【答案】示例：《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔・笛福的一部长篇小说。该作品讲述了主人公鲁滨逊在航海

时遇到风暴触礁，只身漂流到杳无人烟的孤岛。面对生存的困境，他用木头和船帆搭成帐篷，用简单的工具制

作桌椅；他到森林捕猎，到海边捕鱼，把山羊养起来，并种植麦子等，顽强地在小岛上生存下来。在岛上生活

了28年2个月零19天后，最终得以返回故乡。

【详解】考查名著推荐。题干要求根据主题"困境与突破”选择一部名著，写推荐语，注意字数的限制。

示例：《简•爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小

变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展

示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自

由和平等地位的妇女形象。

四、现代文阅读（共25分）

8.阅读回答问题。（7分）

材料一

网络书店与实体书店相比，其在图书零售市场的优势主要来源于：首先，由于网络书店的主要经营场所存

在于互联网之中，是一种虚拟的在线平台，因而其避免了昂贵的地面租金及诸多日常工作开销，因而网店也能

够以更大力度进行促销宣传和以超低折扣来吸引消费者购买；其次，网络书店的搜索试读功能能大大增加消费

者的选择范围，并提高其购买热情；此外，随着数字化阅读方式的广泛应用，阅读电子书籍已成为流行，电子

书因其便于存储与携带等优点备受人们的青睐，因此网络书店除了其纸质书籍具有优势外，其所售的电子书也

给实体书店带来了极大的影响。最后，手机、微博、微信等客户端的碎片化阅读逐渐占据了纸质书籍的阅读时

间。消费者阅读习惯的改变，以及浮躁的社会风气，使得很少有人能够静下心来看纸质的书，也使得实体书店

原有的购书群体大幅缩减。

除了网络书店及人们阅读习惯改变等带来的冲击之外，我国实体书店本身经营中也存在问题，从而阻碍了

它的发展。比如图书售价整体偏高，这与网络书店的大幅度折扣相比，弱势明显；其次我国实体书店的经营模

式始终为从出版社进货，在书架上陈列，最后销售给顾客，盈利模式仅为赚取进货和销售之间的差价，缺少文

化周边产品或其他领域的资金进入来分摊运营成本和风险,仅为销售图书，这使它的抗击外部冲击的能力减弱。

（节选自《数字时代下我国实体书店的困境及对策分析》）

材料二

10年前，实体书店并不好过，一大批赫赫有名的实体书店接连倒闭，但随着北京市持续深入推进新时代

书香京城建设，特别是自2016年起，北京市财政设置专项资金，每年给予实体书店1800万元的资金扶持，每

年支持70家书店，两年累计扶持书店100余家。到了2020年，市级实体书店扶持资金总金额达到1亿元，全

19

市资金超过2.4亿元。数据显示，①一。

北京实体书店的扶持政策，是落实北京市委、市政府建设书香京城工作部署，按照《北京市关于深入推进

新时代书香京城建设的实施意见》，对书店进行纾困帮扶、提振信心、促进发展的一项长期举措，为书店市场

的回暖蓄积了充足力量，进一步巩固了北京实体书店多年来的发展成果。2020年，北京新开书店639家，②一。

截至2021年11月底，北京市实体书店数量达2042家，万人拥有实体书店数量动态达0.93个。

2020年新开书店最多T0P10城市

城北西徐苏南连哈南上重

市京安州州京云港尔滨通海庆

数63382727232314131211

量9232765806

数据来源：《2020-2021年中国实体书店产业报告》《2019-2020年中