2024年初级保育师考前必刷必练题库300题（含真题、必会题）

PAGEPAGE12024年初级保育师考前必刷必练题库300题（含真题、必会题）一、单选题1.（）是保教人员釆用书面通讯的方法与家长进行联系的形式，向他们报告幼儿在园的情况，征求他们的意见，了解幼儿在家的情况，以共同教育好孩子。这是一种简便、经济的托幼机构与家庭相互沟通的形式。A、家园联系册B、接送时交流C、家长园地D、家长会答案：A解析：本题考查的是保教人员与家长进行联系的形式。选项A、B、C、D都是保教人员与家长进行联系的方式，但是只有家园联系册是采用书面通讯的方法，可以向家长报告幼儿在园的情况，征求他们的意见，了解幼儿在家的情况，以共同教育好孩子。因此，本题的答案是A。2.适于日光下翻晒的物品是（）。A、图书B、便盆C、家具D、器械答案：A解析：本题考查的是对日光下翻晒物品的了解。选项中，只有图书适合日光下翻晒，因为日光下翻晒可以杀死书页上的细菌，防止书页发霉变质。而便盆、家具、器械等物品则不适合日光下翻晒，因为它们可能会因为日光暴晒而变形、褪色或者损坏。因此，本题的正确答案为A。3.3岁以下的婴儿饮水时，保育员应做到（）。A、让婴儿自己倒水B、为婴儿准备开水C、为婴儿准备温度适宜的饮水，让婴儿自己喝。D、为婴儿准备温水，并喂婴儿喝。答案：C解析：本题考查的是保育员在照顾3岁以下婴儿饮水时应该注意的事项。选项A让婴儿自己倒水显然是不合适的，因为婴儿的动作协调能力还不够，容易发生意外。选项B为婴儿准备开水也是不正确的，因为开水温度过高，容易烫伤婴儿口腔和消化道。选项D为婴儿准备温水，并喂婴儿喝也不够恰当，因为婴儿需要逐渐学会自己喝水的能力。因此，正确答案为C，保育员应该为婴儿准备温度适宜的饮水，让婴儿自己喝。这样可以培养婴儿自理能力，同时也可以避免意外发生。4.学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和（）。A、设备条件B、师生关系C、交往方式D、文化建设答案：D解析：本题考查学前教育机构的精神环境，根据题干中的“人际关系”可以排除选项A和C，根据学前教育机构的特点，师生关系是非常重要的，但是并不是精神环境的全部，因此选项B也不是正确答案。而学前教育机构的文化建设则是构建精神环境的重要因素，因此选项D是正确答案。5.婴幼儿正确的走姿主要是上体正直，双手在行进中自然地摆动，（），步伐均匀，有精神等。A、上体稍向前倾B、上下肢动作协调C、用脚掌着地D、屈肘在体侧答案：B解析：本题考查婴幼儿正确的走姿特点。根据题干中的描述，婴幼儿正确的走姿应该是上体正直，双手在行进中自然地摆动，步伐均匀，有精神等。而选项中，只有B选项“上下肢动作协调”符合题干中的描述，因此B选项为正确答案。A选项“上体稍向前倾”与题干中的“上体正直”相矛盾，排除；C选项“用脚掌着地”虽然是正确的，但并不是本题考查的重点，因此排除；D选项“屈肘在体侧”与题干中的描述无关，排除。6.对于午睡中尿床的幼儿，保育员应该（）。A、让幼儿钻入湿被窝继续睡觉B、让幼儿站着等待老师更换被褥C、批评幼儿D、让幼儿及时更换衣服，继续睡觉答案：D解析：对于午睡中尿床的幼儿，保育员应该让幼儿及时更换衣服，继续睡觉。这样可以保证幼儿的身体健康和舒适，同时也不会让幼儿感到尴尬或受到批评。让幼儿钻入湿被窝继续睡觉会导致感冒等健康问题，让幼儿站着等待老师更换被褥会让幼儿感到不舒服和尴尬，批评幼儿也不是解决问题的好方法。因此，选项D是正确的。7.清洗婴儿身体时，应将肥皂涂抹在（）。A、毛巾上B、保育员手上C、婴儿身体上D、婴儿手上答案：B解析：清洗婴儿身体时，应该将肥皂涂抹在保育员手上，然后再用手将肥皂搓出泡沫，再用泡沫清洗婴儿身体。这样可以避免直接将肥皂涂抹在婴儿身体上，可能会刺激到婴儿的皮肤。同时，也不应该将肥皂涂抹在毛巾上，因为这样可能会导致肥皂残留在毛巾上，影响下一次使用。而将肥皂涂抹在婴儿手上也是不合适的，因为婴儿可能会将肥皂放入口中，造成不必要的危险。因此，选项B是正确的。8.（）前婴幼儿应该进行户外散步等安静活动。A、如厕B、游戏C、睡眠D、离园答案：C解析：根据题干中的“前”，可以推断出这是在讨论婴幼儿的日常活动安排。选项A“如厕”是必须的生理需求，不属于活动安排；选项B“游戏”可能会过于刺激，不适合婴幼儿；选项D“离园”也不是日常活动安排。因此，正确答案应该是C“睡眠”之前，婴幼儿应该进行户外散步等安静活动，有助于促进他们的身体发育和健康成长。9.摄取钙的同时应摄取（）。A、VAB、VB1C、VCD、VD答案：D解析：本题考查的是人体对于钙的吸收和利用。钙是人体必需的微量元素之一，对于骨骼和牙齿的形成和维护有着重要的作用。而维生素D则是促进钙吸收的重要物质，因此在摄取钙的同时应该摄取维生素D，以提高钙的吸收效率。因此，本题的正确答案为D。而VA、VB1、VC虽然也是人体必需的维生素，但与钙的吸收关系不大，因此不是本题的正确答案。10.婴幼儿睡眠前可以进行（）的游戏。A、竞赛性B、户外散步C、动脑D、激烈答案：B解析：本题考查婴幼儿睡前可以进行的游戏。根据常识和儿童心理学知识，婴幼儿睡前应该进行一些轻松、放松的活动，以帮助他们放松身心，进入睡眠状态。选项A的竞赛性会让婴幼儿过度兴奋，不利于入睡；选项C的动脑可能会让婴幼儿过度兴奋，不利于入睡；选项D的激烈也会让婴幼儿过度兴奋，不利于入睡。因此，选项B的户外散步是最合适的选择，可以让婴幼儿呼吸新鲜空气，放松身心，有助于入睡。因此，答案为B。11.保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到（）的效果。A、较好B、事倍功半C、事半功倍D、意想不到答案：C解析：本题考查学前教育的重要性以及家园合作的必要性。学前教育是孩子成长过程中非常重要的一环，家园合作可以使孩子在家庭和学校之间得到更好的教育。因此，保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到“事半功倍”的效果，即可以更有效地促进孩子的成长和发展。因此，本题的正确答案为C。12.幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和（）A、养孩子的学习兴趣B、喜欢上学C、为儿童的终身发展服务D、提高儿童的学习成绩答案：C解析：幼小衔接工作是指在幼儿园和小学之间的过渡阶段，为儿童提供适应新环境、适应新学习方式的支持和帮助，使其能够顺利地过渡到小学阶段。因此，幼小衔接工作的任务不仅仅是让儿童喜欢上学，提高学习成绩，更重要的是为儿童的终身发展服务，帮助他们建立正确的学习态度和价值观，培养综合素质，为未来的学习和生活打下坚实的基础。因此，本题答案为C。13.给婴幼儿滴眼药的准备工作有（）。A、成人洗手，给幼儿滴眼药B、核对药名，成人洗手C、核对药名D、清洁药瓶答案：B解析：本题考察的是给婴幼儿滴眼药的准备工作，正确的操作流程应该是先核对药名，再成人洗手，最后给幼儿滴眼药。因此，选项B“核对药名，成人洗手”是正确的答案。选项A“成人洗手，给幼儿滴眼药”虽然包含了洗手和给药的步骤，但是没有核对药名，容易出现错误。选项C“核对药名”虽然重要，但是没有包含其他必要的步骤。选项D“清洁药瓶”虽然也是必要的步骤，但是不是给婴幼儿滴眼药的准备工作。因此，选项B是正确的答案。14.粪便呈（）是腹泻的症状。A、柏油样B、蛋花汤样C、干燥坚硬D、鲜血便答案：A解析：本题考查腹泻的症状。粪便呈柏油样是指粪便呈黑色、沥青状，常见于上消化道出血或胃肠道出血量较大时，血液在肠道内经过消化、吸收、转化后形成的黑色便便。因此，本题的正确答案为A。其他选项的描述与腹泻不符，因此排除。15.在“娃娃家”的角色游戏中，幼儿的（）发挥着极为重要的作用A、具体形象思维B、气质特点C、感知觉D、想象答案：D解析：本题考查的是幼儿在角色游戏中的表现，选项中涉及到的都是幼儿认知发展的方面。具体形象思维、气质特点和感知觉都是幼儿认知发展的重要方面，但在角色游戏中，幼儿的想象能力发挥着极为重要的作用，因为角色游戏需要幼儿通过想象来扮演不同的角色，创造出不同的情境和故事情节。因此，本题的正确答案是D。16.下列游戏中，不属于创造性游戏的是（）。A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏D、教学游戏答案：D解析：本题考查的是创造性游戏的概念，创造性游戏是指通过游戏的方式，激发儿童的创造力和想象力，培养其创造性思维和创造性能力的游戏。因此，不属于创造性游戏的选项应该是那些不具备创造性的游戏。A选项角色游戏，是指孩子们扮演不同的角色，通过角色扮演的方式，激发孩子们的想象力和创造力，培养其创造性思维和创造性能力，属于创造性游戏。B选项表演游戏，是指孩子们通过表演的方式，展示自己的才艺和创造力，培养其创造性思维和创造性能力，属于创造性游戏。C选项结构游戏，是指孩子们通过搭建、组合等方式，创造出各种不同的结构，培养其创造性思维和创造性能力，属于创造性游戏。D选项教学游戏，是指通过游戏的方式，教授孩子们各种知识和技能，虽然也可以激发孩子们的想象力和创造力，但其主要目的是教育，不属于创造性游戏。综上所述，本题的正确答案是D。17.（）的婴幼儿较少患习惯性阴部摩擦。A、过早上床睡觉B、同伴关系好C、同伴关系不好D、不被同伴接纳答案：B解析：本题考查婴幼儿患习惯性阴部摩擦的因素。根据题干中的提示，我们可以排除选项A、D，因为它们与同伴关系无关。而根据常识和实际经验，同伴关系好的婴幼儿通常会感到更加安全和舒适，从而减少了患习惯性阴部摩擦的可能性。因此，正确答案为B。18.组织婴幼儿服药前应核对（）。A、药名和服药剂量B、药名和姓名C、药名、剂量和姓名D、姓名和剂量答案：C解析：本题考查组织婴幼儿服药前应该核对哪些信息，正确答案为C，即药名、剂量和姓名。在给婴幼儿服药前，必须核对药品的名称、剂量和患儿的姓名，以确保给予正确的药品和剂量，避免因药品错误或剂量错误而导致不良反应或药物中毒等问题。因此，选项C是正确的。选项A和B只核对了部分信息，不够全面；选项D则只核对了姓名和剂量，没有核对药品名称，也不够全面。19.婴幼儿穿衣应先穿毛衣是为了减少（）暴露在外的时间。A、胸部B、颈部C、腿部D、腰部答案：A解析：婴幼儿的身体比较娇嫩，对外界的温度变化比较敏感，因此在穿衣时需要注意保暖。毛衣是一种保暖的衣物，可以有效地保护婴幼儿的胸部不受寒冷空气的侵袭，减少胸部暴露在外的时间，从而保持身体的温暖。因此，婴幼儿穿衣应先穿毛衣是为了减少胸部暴露在外的时间。选项A为正确答案。20.必须结合孩子的（）来妥善地配制食物，才能保证营养平衡，做到供给和消耗的平衡。A、活动量大小B、热能消耗量的多少C、年龄的大小D、以上都是答案：D解析：本题考查的是儿童饮食营养的配制原则。儿童的饮食需求与成人不同，需要根据其生长发育的需要进行合理的营养配制。因此，必须结合孩子的活动量大小、热能消耗量的多少以及年龄的大小来妥善地配制食物，才能保证营养平衡，做到供给和消耗的平衡。因此，本题的答案为D，即以上都是。21.保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行（）。A、幼儿园安全、卫生保健制度B、教学活动的规则C、游戏活动规则D、本班的一日生活安排答案：A解析：本题考查保育员在工作中需要遵守的指导和规定。根据题干中的提示，保育员需要在医务人员和本班教师的指导下，严格执行某些规定。选项中，只有A项涉及到幼儿园的安全、卫生保健制度，符合题意。因此，答案为A。22.对有腐蚀性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼儿园应有（）。A、园长保管B、专人保管C、保育员保管D、教师保管答案：B解析：本题考查幼儿园安全管理方面的知识。对于有腐蚀性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼儿园应当由专人进行保管，以确保幼儿园内的安全。因此，本题的正确答案为B。其他选项均不符合幼儿园安全管理的要求。23.在各种亲子关系类型中，（）的亲子关系最有益于幼儿个性的良好发展。A、依赖型B、民主型C、自由型D、管理型答案：B解析：本题考查亲子关系对幼儿个性发展的影响。依赖型亲子关系过于溺爱孩子，容易使孩子缺乏独立性和自信心；自由型亲子关系过于放任孩子，容易使孩子缺乏规矩和纪律性；管理型亲子关系过于强调纪律和规矩，容易使孩子缺乏自主性和创造力。而民主型亲子关系则是在尊重孩子的基础上，与孩子进行平等的沟通和协商，鼓励孩子表达自己的想法和意见，培养孩子的自主性和创造力，有利于幼儿个性的良好发展。因此，本题答案为B。24.餐具、炊具和盛直接入口食品的容器，使用前必须（），炊具、用具用后必须洗净，保持清洁。A、检査是否干净B、洗净、消毒C、擦洗干净D、洗干净答案：B解析：本题考查了食品安全知识，正确答案为B。使用餐具、炊具和盛直接入口食品的容器前，必须进行洗净和消毒，以确保食品安全。使用后也必须及时清洗，保持清洁。选项A只是检查是否干净，没有进行消毒；选项C只是擦洗干净，没有进行消毒；选项D只是洗干净，没有进行消毒。因此，选项B是正确的。25.指导婴幼儿发餐具应以（）为原则。A、幼儿的要求B、自我服务能力C、父母的要求D、婴幼儿心理特点答案：B解析：本题考查的是指导婴幼儿使用餐具的原则。根据常识和教育原则，应该是以婴幼儿自我服务能力为原则，因为这样可以培养婴幼儿的自理能力和独立性，有利于其身心健康的发展。而幼儿的要求和父母的要求虽然也是考虑因素，但不应该是主要的原则。婴幼儿心理特点也是需要考虑的因素之一，但也不是本题的答案。因此，本题的正确答案是B。26.肥胖症容易使婴幼儿（）。A、孤独B、合群C、被接纳D、愉快答案：A解析：肥胖症是一种身体状况，与婴幼儿的社交行为没有直接关系。因此，题目中的答案选项与问题不相关。题目中的正确答案应该是“情绪不稳定”或“自卑感”，因为肥胖症可能会导致婴幼儿在社交场合中感到不自在和不自信，从而影响他们的情绪和行为。27.采用消毒液擦拭后应（），防止消毒液存留。A、用干布擦拭B、用清水擦拭C、用消毒液在擦一遍D、用干毛巾擦拭答案：B解析：本题考查消毒液的使用方法。消毒液是一种强效的消毒剂，使用后应该及时清洗干净，防止消毒液残留对人体造成伤害。因此，正确的做法是采用清水擦拭，将消毒液彻底清洗干净。选项A、C、D都没有清洗消毒液的步骤，不符合正确的消毒方法。因此，本题的正确答案是B。28.教师对待口吃幼儿的正确做法是（）。A、多让幼儿唱歌和朗诵B、多多练习C、反复纠正D、不许说话答案：A解析：口吃是一种语言障碍，对于幼儿来说，这种障碍会影响到他们的语言表达和社交能力。因此，教师在对待口吃幼儿时需要采取正确的方法。选项A：多让幼儿唱歌和朗诵。这是正确的做法，因为唱歌和朗诵可以帮助幼儿放松身心，减少紧张感，从而减轻口吃的症状。同时，唱歌和朗诵也可以帮助幼儿练习语音和语调，提高语言表达能力。选项B：多多练习。这也是正确的做法，因为练习可以帮助幼儿逐渐克服口吃的问题。但是，教师需要注意方法和频率，不能让幼儿过度疲劳或产生厌恶情绪。选项C：反复纠正。这是错误的做法，因为过度纠正会让幼儿感到沮丧和自卑，进而加重口吃的症状。教师应该采取鼓励和支持的态度，帮助幼儿建立自信心和积极心态。选项D：不许说话。这是错误的做法，因为幼儿需要语言交流来发展社交能力和认知能力。禁止幼儿说话会让他们感到孤独和无助，对口吃问题也没有任何帮助。综上所述，选项A是正确的答案。29.《未成年人保护法》规定：不得对未成年学生和儿童实施（）或者其他侮辱人格尊严的行为。A、谩骂侮辱B、体罚、变相体罚C、精神晰磨D、人身攻击答案：B解析：本题考查的是《未成年人保护法》中对未成年人保护的规定。根据题干中的描述，不得对未成年学生和儿童实施（）或者其他侮辱人格尊严的行为，选项中的A、C、D都涉及到侮辱人格尊严的行为，而选项B涉及到体罚和变相体罚，因此选项B是正确答案。解析：根据《未成年人保护法》第十二条规定，禁止对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。因此，选项B是正确答案。选项A、C、D都涉及到侮辱人格尊严的行为，但并不是本题的正确答案。30.对水杯消毒可以使用84液浸泡（）。A、2-3分钟B、6-7分钟C、5-10分钟D、30分钟答案：C解析：本题考查对消毒液的使用方法和时间的掌握。84液是一种常用的消毒液，可以有效杀灭细菌和病毒。对水杯进行消毒时，可以使用84液浸泡。根据常规的使用方法，浸泡时间应该在5-10分钟左右，因此选项C为正确答案。其他选项的时间过短或过长，不符合实际使用效果。31.我国幼儿园教育与小学教育的差异主要表现在学习方式、主导活动与教育任务不同，（），师生关系不同、环境设备不同及社会及成人对儿童的要求与希望不同。A、学习内容不同B、作息制度与管理方式不同C、教师与家长的关系不同D、教学手段不同答案：B解析：本题考查幼儿园教育与小学教育的差异。根据题干中的“学习方式、主导活动与教育任务不同，师生关系不同、环境设备不同及社会及成人对儿童的要求与希望不同”，可以排除选项A、C、D，因为这些选项都与题干中提到的内容不符。而选项B“作息制度与管理方式不同”则与题干中提到的内容相符，因此选B。32.婴幼儿进餐中出现（）行为，说明有问题。A、上厕所B、咬嘴唇C、进餐量突然降低D、吃饭快答案：C解析：本题考查婴幼儿进餐中出现的异常行为，需要考生对婴幼儿的进餐习惯和行为有一定的了解。选项A上厕所是正常的生理行为，不属于进餐中的异常行为；选项B咬嘴唇可能是婴幼儿在进餐时的习惯，不一定说明有问题；选项D吃饭快也不一定说明有问题，因为婴幼儿的进食速度因个体差异而异。而选项C进餐量突然降低则可能是婴幼儿出现了食欲不振、消化不良等问题，需要引起家长的重视。因此，本题的正确答案是C。33.日晒消毒的时间是（）。A、1-2小时B、2-5小时C、3小时D、3-6小时答案：D解析：日晒消毒是一种简单有效的消毒方法，可以利用太阳光中的紫外线杀死细菌和病毒。根据常规的消毒时间，一般需要3-6小时的日晒时间才能达到较好的消毒效果。因此，本题的正确答案为D。34.婴儿生理性流涎的养护方法是（）。A、戴围嘴B、戴围嘴，让涎水自由流下C、戴围嘴，并用纸擦D、戴围嘴，并用软纱布或软毛巾吸干擦拭答案：D解析：婴儿生理性流涎是正常的生理现象，不需要过度干预。戴围嘴可以避免涎水弄湿衣服，但如果不及时清理，会滋生细菌，引起皮肤炎等问题。因此，正确的养护方法是戴围嘴，并用软纱布或软毛巾吸干擦拭，保持口部和下巴的干燥清洁。35.（）与保育员对幼儿遗尿的观察无关。A、进餐量B、饮水量C、家长是否遗尿D、清醒时的排尿间隔答案：C解析：这道题考察的是幼儿遗尿的原因，而选项中只有C选项与幼儿遗尿无关。进餐量和饮水量可能会影响幼儿的排尿频率和尿量，而清醒时的排尿间隔也是影响幼儿遗尿的因素之一。因此，答案为C。36.从儿童认知发展的角度出发，可以将幼儿的游戏分为规则游戏、象征游戏和（）。A、角色游戏B、联合游戏C、练习游戏D、教学游戏答案：C解析：本题考查儿童认知发展和游戏分类的知识。根据儿童认知发展的理论，儿童的游戏可以分为规则游戏、象征游戏和练习游戏三种类型。规则游戏是指有明确规则和目标的游戏，如跳绳、打牌等；象征游戏是指通过模拟和想象来表达和理解事物的游戏，如扮演家庭成员、玩具医生等；练习游戏是指通过游戏来练习和提高某种技能或能力的游戏，如拼图、画画等。因此，本题的正确答案为C。选项A角色游戏和选项B联合游戏都属于象征游戏的范畴；选项D教学游戏则不是游戏的一种类型，不符合题意。37.清洗婴幼儿身体的方法是（）。A、打湿、擦干B、将婴幼儿放置在稀释的浴液中浸泡C、打湿、用浴液洗、清洗D、用浴液洗、清洗答案：C解析：本题考查婴幼儿清洗身体的正确方法。根据常识和婴幼儿护理知识，正确的清洗方法应该是先打湿婴幼儿身体，然后用浴液洗，最后清洗干净。因此，选项C“打湿、用浴液洗、清洗”是正确答案。选项A“打湿、擦干”不包括用浴液洗的步骤，选项B“将婴幼儿放置在稀释的浴液中浸泡”可能会导致婴幼儿吞咽浴液或者皮肤过敏，选项D“用浴液洗、清洗”没有打湿的步骤，不符合正确的清洗顺序。因此，本题答案为C。38.为婴幼儿准备的餐具不应（）。A、一用一消毒B、清洁C、大小适中D、肮脏答案：D解析：本题考查婴幼儿餐具的卫生问题。选项A表示餐具需要经常消毒，符合婴幼儿饮食卫生的要求；选项B表示餐具需要经常清洗，也符合婴幼儿饮食卫生的要求；选项C表示餐具需要大小适中，符合婴幼儿使用的要求。而选项D表示餐具肮脏，显然不符合婴幼儿饮食卫生的要求，因此为正确答案。综上所述，本题答案为D。39.煮沸法适用于（）。A、食具B、毛绒玩具C、家具D、图书答案：A解析：煮沸法是一种消毒方法，适用于能够耐受高温的物品。食具是常见的需要消毒的物品，因此选项A正确。毛绒玩具、家具、图书等物品不适合使用煮沸法进行消毒。40.爱岗敬业，热爱幼儿是保育员（）的重要内容之一。A、职业守则B、职业道德C、道德D、职业修养答案：A解析：本题考查保育员的职业素养，爱岗敬业、热爱幼儿是保育员的重要内容之一。选项中，职业守则和职业修养都与职业素养有关，但道德这个选项过于笼统，不够具体。因此，正确答案为A，即爱岗敬业、热爱幼儿是保育员职业守则的重要内容之一。41.传统的自然活动环境较关注小动物的养殖和培养幼儿的观察能力，现今的自然活动较关注幼儿的思考，关注与幼儿园教育活动的关系，尤其是主题活动资源的支持，这要求自然活动区的环境创设要更关注（）。A、教育性B、针对性C、适合性D、丰富性答案：A解析：本题考查的是自然活动环境的创设要更关注哪个方面。根据题干中的“现今的自然活动较关注幼儿的思考，关注与幼儿园教育活动的关系，尤其是主题活动资源的支持”，可以推断出自然活动环境的创设要更关注教育性，即要与幼儿园教育活动相结合，有针对性地培养幼儿的思考能力和观察能力。因此，选项A“教育性”为正确答案。选项B“针对性”和选项C“适合性”都是自然活动环境创设的重要方面，但不是本题的重点。选项D“丰富性”虽然也是自然活动环境创设的重要方面，但与本题的答案不符。42.保持口腔清洁，防止口腔炎、溃疡的发生。每天用生理盐水漱口（）次，经常喂些温开水，以清洁口腔。A、1〜2B、2〜3C、3〜4D、4〜5答案：A解析：本题考查口腔卫生知识。口腔炎、溃疡的发生与口腔卫生有关，保持口腔清洁可以预防口腔炎、溃疡的发生。生理盐水漱口可以清洁口腔，但过度漱口也会对口腔健康造成影响，因此每天漱口的次数应该适量，一般1~2次即可。经常喂些温开水也可以清洁口腔。综合考虑，选项A“1~2”是正确答案。43.社会领域的教育具有潜移默化的特点，幼儿社会态度和（）的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。A、社会情感B、社会发展C、社会意志D、社会认识答案：A解析：本题考查的是幼儿社会教育的特点和内容。社会领域的教育具有潜移默化的特点，因此幼儿社会态度和社会情感的培养应该贯穿在多种活动和一日生活的各个环节之中。选项中，只有A选项“社会情感”符合题意，因此答案为A。其他选项的含义为：B选项“社会发展”是指社会的进步和变化；C选项“社会意志”是指社会的意愿和决策；D选项“社会认识”是指幼儿对社会的认知和理解。44.均衡膳食就是更好地发挥各种食物的营养效能和提高各种营养素的（）。A、生理功能B、生理价值C、营养功能D、营养价值答案：B解析：本题考查均衡膳食的定义和目的。均衡膳食是指在日常饮食中，合理搭配各种食物，摄入适量的各种营养素，以满足人体生理需要，维持身体健康。因此，选项A和C都只涉及到了食物的营养功能和生理功能，而没有涉及到均衡膳食的概念。选项D中的“营养价值”虽然与营养有关，但并没有完整地表达出均衡膳食的含义。只有选项B中的“生理价值”能够准确地描述均衡膳食的目的，即更好地发挥各种食物的营养效能，提高各种营养素的生理价值，从而维持身体健康。因此，本题答案为B。45.0.1-0.5%的过氧乙酸溶液可用于（）的消毒。A、粪便B、衣物C、水果D、被褥答案：C解析：过氧乙酸是一种强氧化剂，具有较强的杀菌作用。但是过氧乙酸的浓度过高会对人体产生刺激和损伤，因此只能使用低浓度的过氧乙酸溶液进行消毒。根据题目中给出的浓度范围，可知过氧乙酸溶液的浓度较低，适合用于消毒水果等食品。而粪便、衣物、被褥等物品需要使用更高浓度的消毒剂进行消毒，因此选项A、B、D都不正确。因此，本题的正确答案为C。46.幼儿接触最早的教育是（）。A、比幼儿园教育更加丰富多变的社会公共教育B、比幼儿园教育更加单纯多变的幼儿社会教育C、比社会教育更加多变的婴儿医护教育D、幼儿家庭教育答案：D解析：本题考查幼儿接触最早的教育形式。选项A和C都与幼儿园教育无关，不符合题意。选项B虽然与幼儿有关，但是没有提到最早的教育形式。因此，正确答案为D，即幼儿家庭教育。幼儿在家庭中接受最早的教育，包括语言、行为、情感等方面的教育。47.协助保健医体检包括（）。A、指导体检的程序B、测身高C、给幼儿讲故事D、协助保健医做记录答案：D解析：本题考查协助保健医体检的内容，选项A、B、C都与体检无关，而选项D协助保健医做记录是体检中必不可少的一项工作，因此答案为D。48.整托园教养员给幼儿晨检时，保育员应该（）。A、打扫寝室B、打开水C、叠放压风被D、帮助幼儿叠被子答案：C解析：本题考查的是保育员在晨检时应该做什么。根据题干中的“保育员应该”可以排除选项A和B，因为打扫寝室和打开水与晨检无关。选项D中的“帮助幼儿叠被子”虽然与晨检有关，但并不是保育员应该做的事情，因为幼儿应该自己叠被子，保育员只需要指导即可。因此，正确答案为C，即保育员应该叠放压风被，以便幼儿进行晨检。49.保育工作记录要（）。A、每周一次B、及时、准确C、每周两次D、与教师共同完成答案：B解析：保育工作记录是保育工作中非常重要的一环，它可以记录下孩子的成长情况、健康状况、饮食情况等，为家长和教师提供参考。因此，保育工作记录应该是及时、准确的，以便于家长和教师及时了解孩子的情况，做出相应的调整和安排。因此，本题的正确答案为B。而每周一次或每周两次的记录频率可能过于频繁或不够频繁，与教师共同完成也不是必须的。50.保育员在新生入园前的家访工作主要是为了了解孩子的特点、脾气秉性和生活习惯，孩子生活的家庭背景和（）等情况。A、父母的教养方式B、父母的经济状况C、孩子智力发展的情况D、孩子的心理素质答案：A解析：保育员在新生入园前的家访工作主要是为了了解孩子的特点、脾气秉性和生活习惯，孩子生活的家庭背景和父母的教养方式等情况。因此，选项A正确。选项B、C、D与题目所述内容不符。51.（）不是幼儿口腔清洁的方法。A、盐水擦拭B、喝水C、漱口D、刷牙答案：A解析：本题考查幼儿口腔清洁的方法，选项包括盐水擦拭、喝水、漱口和刷牙。根据常识和口腔医学知识，盐水擦拭并不是幼儿口腔清洁的方法，因为盐水擦拭不能有效地清除口腔中的细菌和食物残渣，也不能去除牙齿表面的牙菌斑。相比之下，喝水、漱口和刷牙都是常见的口腔清洁方法，其中刷牙是最为有效的方法。因此，本题的正确答案是A。52.不符合卫生标准和卫生管理办法的食品添加剂，不得（）。A、出售B、买卖C、上市D、经营、使用答案：D解析：本题考查的是食品安全相关法规的基本知识。根据《食品安全法》和《食品添加剂使用管理办法》的规定，不符合卫生标准和卫生管理办法的食品添加剂，不得经营、使用。因此，答案为D。选项A、B、C都与食品的销售和上市有关，但并不涉及到食品添加剂的使用。53.物品保管的基本要求是（）。A、不问来路B、不问去处C、不怕丢失D、来路明，销路清，不丢失答案：D解析：物品保管的基本要求是来路明，销路清，不丢失。这意味着在保管物品时，需要清楚地知道物品的来源和去处，以便追溯和管理。同时，也需要采取措施防止物品丢失。因此，选项D是正确的答案。选项A和B过于简单，没有涉及到具体的管理要求；选项C则只强调了防止丢失，忽略了其他重要的管理方面。54.蒙台梭利认为儿童有发展的需要，为满足和强化这种需要，必须通过自由活动、自发游戏和（）的方式与途径实现。A、规则游戏B、自发活动C、智力游戏D、感官游戏答案：A解析：本题考查的是蒙台梭利教育理念中关于儿童发展需要的认识。根据蒙台梭利的理论，儿童需要通过自由活动、自发游戏和规则游戏等方式来满足和强化自己的发展需要。因此，本题的正确答案应为A.规则游戏。选项B.自发活动、C.智力游戏和D.感官游戏也是蒙台梭利教育中重要的教育方式，但并不是本题所要求的答案。55.（）是幼儿扁桃体发育的高峰期。A、10岁后B、4-10岁C、3-6岁D、3岁前答案：B解析：根据题干中的“幼儿扁桃体发育的高峰期”，可以推断出答案应该是一个年龄段。根据常识和医学知识，扁桃体是人体内的一种免疫器官，主要起到抵御病毒和细菌的作用。在儿童的生长发育过程中，扁桃体的发育也是有一定规律的。根据医学研究，儿童的扁桃体发育高峰期一般出现在4-10岁之间，因此答案应该是B。其他选项的年龄段都不符合扁桃体发育的规律。56.设计保育工作记录表格时，要考虑记录的目的和内容不要过于烦琐，应该以记录方便、省时、（）为目的。A、格式正确B、可行C、省力D、详细答案：C解析：本题考查的是设计保育工作记录表格时应该考虑的目的和内容。根据题干中的“不要过于烦琐”和“记录方便、省时”，可以推断出正确答案为C选项“省力”，即设计保育工作记录表格时应该以记录方便、省时、省力为目的，避免过于繁琐和冗余的内容。因此，本题答案为C。57.在参与集体教育活动指导时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，接纳其在学习上的差异，促进学前儿童（）。A、主动学习B、提高学习效果C、掌握学习的知识D、练习所学技能答案：A解析：本题考查保育员在参与集体教育活动指导时应该如何促进学前儿童的学习。根据题干中的“尊重学前儿童的学习特点，接纳其在学习上的差异”，可以推断出保育员应该注重学前儿童的个性化发展，不应该强求所有学前儿童都达到同样的学习效果。因此，选项B、C、D都不符合题意。而选项A“主动学习”则与题干中的“尊重学前儿童的学习特点，接纳其在学习上的差异”相符，因此是正确答案。58.对学前儿童进行语言教育就是要有目的、有计划地使学前儿童全面掌握（）。A、口头语言B、书面语言C、内部语言D、普通话答案：A解析：本题考查的是学前儿童语言教育的目的和内容。学前儿童语言教育的目的是培养儿童的语言能力，使其能够流利、准确地表达自己的意思，与人交流。因此，选项A口头语言是正确答案。选项B书面语言虽然也是语言的一种形式，但对于学前儿童来说，口头语言的掌握更为重要。选项C内部语言和选项D普通话都不是学前儿童语言教育的主要内容。因此，本题的正确答案是A。59.对孕育健康后代以及严重遗传性疾病和碘缺乏病等地方病的发病原因、治疗和预防方法提供医学意见。是（）的内容。A、母婴保健指导B、孕妇、产妇C、胎儿保健D、新生儿保健答案：A解析：本题考查医学意见的提供对象。题干中提到孕育健康后代以及严重遗传性疾病和碘缺乏病等地方病的发病原因、治疗和预防方法，这些内容都与母婴保健有关。因此，答案为A，即母婴保健指导。B、C、D选项虽然也与孕妇、胎儿、新生儿有关，但并未涉及到题干中提到的具体内容。60.婴幼儿进餐的位置应符合（）的要求。A、进餐座位不定B、进餐座位固定C、可以在卧室进餐D、可以在室外进餐答案：B解析：婴幼儿进餐的位置应符合进餐座位固定的要求。这是因为固定的进餐座位可以提供稳定的支撑和安全保障，避免婴幼儿在进餐时摔倒或受伤。此外，固定的进餐座位还可以帮助婴幼儿养成良好的进餐习惯，如坐直、用餐文明等。因此，选项B是正确答案。选项A、C、D都不符合婴幼儿进餐的安全和健康要求。61.保育员可以用（）为婴幼儿营造睡眠气氛。A、表情B、语言C、歌声D、沉默答案：B解析：本题考查保育员在照顾婴幼儿时如何营造睡眠气氛。选项中，表情、歌声和沉默都不是直接的语言形式，因此不太可能是答案。而语言则是直接的语言形式，可以通过说话、唱歌等方式来营造睡眠气氛。因此，答案为B。62.《标准》中对育婴员职业能力特征的要求是“有爱心、耐心和责任心；身体健康；口齿清楚，会讲普通话；（）具有学以致用的能力。A、能说会道B、观察敏锐，操作灵活C、胆大心细D、心灵手巧答案：B解析：本题考查对《标准》中对育婴员职业能力特征的要求的理解。根据题干中的信息可知，育婴员职业能力特征的要求包括有爱心、耐心和责任心；身体健康；口齿清楚，会讲普通话；以及具有学以致用的能力。因此，正确选项应该是具有观察敏锐，操作灵活的能力，即选项B。选项A“能说会道”虽然也是一种能力，但并不是育婴员职业能力特征的要求；选项C“胆大心细”和选项D“心灵手巧”也不是《标准》中对育婴员职业能力特征的要求。因此，本题的正确答案为B。63.维维在户外活动时，像驰骋球场的运动员，步伐稳健，控球能力相当不错，颇有球星风采。保育员户外活动的观察方法属于（）。A、自然观察B、实验观察C、个体观察D、群体观察答案：A解析：本题考查的是观察方法的分类。根据题干中的描述，可以判断出保育员对维维的观察是自然观察，即在自然环境中观察被观察对象的行为和活动。因此，选项A为正确答案。选项B实验观察是在人工环境中进行的，不符合题意；选项C个体观察是对单个个体进行观察，不符合题意；选项D群体观察是对一群个体进行观察，也不符合题意。综上所述，答案为A。64.保育员每天的消毒方法是（）。A、浸泡消毒B、刷洗消毒C、消毒剂浸泡清水洗净D、清水浸泡刷洗消毒剂浸泡清水洗净答案：D解析：本题考察保育员的消毒方法，正确答案为D。A选项：仅仅浸泡是不够的，无法达到消毒的效果。B选项：刷洗可以去除一些污垢，但是无法达到消毒的效果。C选项：消毒剂浸泡后需要清水洗净，但是没有刷洗的步骤，无法去除污垢。D选项：清水浸泡可以去除一些污垢，刷洗可以去除更多的污垢，消毒剂浸泡可以达到消毒的效果，清水洗净可以去除消毒剂的残留物，是一种完整的消毒方法。综上所述，答案为D。65.积木、积塑等玩具是（）的玩具和材料。A、表演游戏B、象征性游戏C、建构游戏D、语言活动答案：C解析：本题考查玩具分类知识。积木、积塑等玩具是一种建构游戏的玩具和材料，可以通过搭建、组合等方式进行创造性的构建，培养儿童的空间想象力、手眼协调能力和创造力等。因此，本题的正确答案为C。选项A表演游戏、选项B象征性游戏、选项D语言活动均与积木、积塑等玩具无关。66.给小婴儿喂药时应（）。A、固定小婴儿的身体和头部B、固定小婴儿的脚C、撬开小婴儿的嘴巴D、捏住小婴儿的鼻子答案：A解析：给小婴儿喂药时，应该固定小婴儿的身体和头部，以确保药物能够顺利地进入婴儿的口腔和喉咙，同时避免药物误入呼吸道。固定小婴儿的脚、撬开小婴儿的嘴巴或捏住小婴儿的鼻子都是不正确的做法，可能会引起婴儿的不适和危险。因此，本题的正确答案是A。67.给小婴儿喂药时，应将药物做成（）状。A、粉末B、液体状C、小颗粒D、整粒答案：B解析：小婴儿的消化系统尚未完全发育，吞咽能力较差，因此在给小婴儿喂药时，应将药物做成易于吞咽和消化的形式。粉末和小颗粒容易堵塞呼吸道，整粒则难以咀嚼和消化，因此不适合小婴儿。液体状的药物易于吞咽和消化，因此是给小婴儿喂药的最佳选择。因此，本题的正确答案为B。68.婴幼儿进餐所需要的氛围是（）。A、比赛吃饭B、愉快进餐C、吃饭时给婴幼儿讲故事D、吃饭时批评婴幼儿答案：B解析：婴幼儿进餐时需要一个愉快的氛围，这样可以让他们感到放松和舒适，有利于消化吸收。比赛吃饭会让婴幼儿感到紧张和压力，不利于进食；给婴幼儿讲故事可以分散他们的注意力，但不是必须的；批评婴幼儿会让他们感到不安和沮丧，也不利于进食。因此，选项B是正确答案。69.要尽量釆用婴幼儿普遍感兴趣的食物烹调方式，制作（）、形俱全的饭菜。A、色B、香C、味D、以上都是答案：D解析：本题考查的是制作婴幼儿饭菜的技巧。根据题目所述，要制作出婴幼儿喜欢的饭菜，需要采用婴幼儿普遍感兴趣的食物烹调方式，并且要保证饭菜的色、香、味俱全。因此，答案为D，即以上都是。70.给小婴幼儿调药的方法是（）。A、把药物碾碎，用牛奶调成液体状B、把药物碾碎，与白糖拌在一起成粉状C、把药物碾碎，用橘汁调成液体状D、把药物碾碎，用水调成液体状答案：D解析：小婴幼儿的消化系统尚未完全发育，药物的口服剂量和给药方法需要特别注意。一般来说，小婴幼儿的药物应该以液体剂型为主，而且需要按照医生的指示进行调配。选项A、B、C都是将药物碾碎后与其他物质混合，这样会影响药物的稳定性和药效，不是正确的给药方法。选项D是将药物碾碎后用水调成液体状，这是一种常见的小婴幼儿口服药物的方法，因此选D。71.保育员对婴幼儿排便提出时间要求，其原因是（）。A、及时参与集体活动B、及时离开盥洗室以便清扫盥洗室C、避免肛门脱出D、避免幼儿在盥洗室玩耍答案：C解析：保育员对婴幼儿排便提出时间要求的原因是为了避免肛门脱出。婴幼儿的肛门括约肌发育尚未完全，排便时需要用力，如果排便时间过长或者不及时，会导致肛门括约肌疲劳，从而导致肛门脱出。因此，保育员需要及时提醒婴幼儿排便，以避免肛门脱出的发生。选项A、B、D都与此无关。72.水杯消毒后应（）。A、擦干B、煮C、清水浸泡D、清水冲洗答案：D解析：本题考查的是水杯消毒后的处理方法。根据常识，水杯消毒后应该用清水冲洗，以确保消毒剂残留物被彻底清除，避免对人体健康造成影响。因此，本题的正确答案为D。其他选项的处理方法都不够彻底，不能保证水杯的卫生。因此，本题的解析为D。73.准备饮用水时应注意（）。A、开水放在操场冷却后再进班B、开水放在楼道冷却后再进班C、开水直接进班D、开水放在锅炉房冷却后再进班答案：D解析：本题考查的是准备饮用水的注意事项。选项A和B都是将开水放在室外冷却后再进班，这样容易受到外界环境的污染，不太安全。选项C更是直接将开水带进班级，这样可能会烫伤同学，也不太安全。而选项D是将开水放在锅炉房冷却后再进班，这样可以保证水的卫生安全，也不会烫伤同学。因此，答案为D。74.社会生活条件和（）是制约儿童心理发展水平与方向的重要因素。A、教育B、遗传C、媒体D、家庭环境答案：A解析：本题考察的是社会生活条件对儿童心理发展的影响因素。选项包括教育、遗传、媒体和家庭环境。通过分析，我们可以得出正确答案为A，即教育。教育是指社会对儿童进行的有计划、有组织的教育活动。教育对儿童的心理发展具有重要的影响。良好的教育环境可以促进儿童的认知、情感、社交等方面的发展，提高儿童的心理素质和能力。相反，缺乏教育或者教育质量低下的环境会对儿童的心理发展产生负面影响。遗传是指基因对儿童心理发展的影响。虽然遗传因素对儿童的心理发展有一定的影响，但是它的作用相对较小，不能单独成为制约儿童心理发展的重要因素。媒体是指电视、互联网、手机等媒介对儿童心理发展的影响。媒体的普及和使用对儿童的心理发展产生了深远的影响。媒体暴力、低俗内容等不良信息会对儿童的心理产生负面影响，但是媒体本身并不是制约儿童心理发展的重要因素。家庭环境是指家庭对儿童心理发展的影响。家庭环境对儿童的心理发展具有重要的影响。良好的家庭环境可以促进儿童的心理健康和发展，相反，不良的家庭环境会对儿童的心理产生负面影响。但是，家庭环境也不能单独成为制约儿童心理发展的重要因素。综上所述，本题正确答案为A，即教育。75.穿袜时，袜底朝（）。A、自己B、前方C、下方D、上方答案：C解析：在穿袜时，通常是将袜子从下方套在脚上，所以袜底应该朝向下方。因此，选项C是正确的。76.婴幼儿收拾整理图书应该（）。A、在保育员的协助下进行B、独自进行C、小组共同整理D、让家长帮助完成答案：A解析：本题考查婴幼儿收拾整理图书的方法。婴幼儿的年龄较小，自理能力较弱，因此需要在保育员的协助下进行。选项B独自进行不符合实际情况，选项C小组共同整理也不太适合婴幼儿，选项D让家长帮助完成也不太现实。因此，本题的正确答案为A。77.保育员工作中（）是保育员个人对幼儿自然而发的教育影响。A、知识能力B、热爱尊重C、为人师表D、表扬称赞答案：C解析：本题考查保育员工作中个人对幼儿自然而发的教育影响。选项A“知识能力”虽然是保育员工作中必备的能力之一，但并不是保育员个人对幼儿自然而发的教育影响。选项B“热爱尊重”是保育员工作中应该具备的态度和价值观，但也不是保育员个人对幼儿自然而发的教育影响。选项D“表扬称赞”是保育员工作中常用的肯定方式，但也不是保育员个人对幼儿自然而发的教育影响。选项C“为人师表”是指保育员在工作中要以身作则，成为幼儿学习的榜样，这种影响是保育员个人对幼儿自然而发的教育影响。因此，本题答案为C。78.应教育幼儿（）的好习惯。A、勇敢地玩弄枪棒B、不用手揉眼C、可以互相投掷D、可以用手揉眼答案：B解析：本题考查的是幼儿应该养成的好习惯。选项A和C都涉及到了危险行为，不符合幼儿应该养成的好习惯。选项D也不正确，因为揉眼容易导致眼部感染。而选项B则是正确的，因为幼儿应该养成不用手揉眼的好习惯，以保持眼部卫生和健康。因此，答案为B。79.保育员在进行室外活动的场地、材料的准备工作时的注意事项是：（）和做好保护性措施。A、调动儿童的活动积极性B、与儿童共同游戏C、加强与教师的沟通D、安全第一答案：D解析：本题考察保育员在进行室外活动的场地、材料的准备工作时需要注意的事项。选项A、B、C都与题目无关，而选项D“安全第一”则是保育员在进行室外活动时必须要注意的事项。因此，答案为D。80.幼儿两餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿（）的时间在正常情况下，每天不得少于二小时，高寒、高温地区可酌情增减。A、游戏活动B、学习活动C、户外活动D、生活活动答案：C解析：本题考查幼儿的饮食和活动规律。根据题干中的信息，幼儿两餐间隔时间不得少于三小时半，每天活动时间不得少于二小时。因此，选项中符合幼儿活动规律的应该是户外活动，因为户外活动可以让幼儿进行充分的运动和活动，有利于身体健康和发展。而游戏活动、学习活动、生活活动虽然也是幼儿日常生活中的重要组成部分，但并不是幼儿活动规律的核心内容。因此，本题答案为C。81.幼儿园要根据幼儿与家长的不同特点，开展（）和分层次的指导，注意灵活性。A、分年龄B、分类型C、分家庭D、分个性答案：B解析：本题考查的是幼儿园开展指导时需要考虑的不同特点，根据题干中的“幼儿与家长的不同特点”，可以排除选项A和C，因为分年龄和分家庭都只考虑了一方的特点。选项D分个性虽然考虑了幼儿的个体差异，但并没有考虑到家长的特点。因此，正确答案为B，即分类型，这样可以根据幼儿和家长的不同类型，开展相应的指导。同时，题干中还强调了注意灵活性，也提示了开展指导时需要根据具体情况进行调整和变通。82.擦地时洗涮墩布的次数是（）。A、1次B、2次C、3次D、多次答案：D解析：本题考察的是擦地时洗涮墩布的次数。在实际操作中，擦地时需要不断清洗墩布，以保证清洁效果。因此，擦地时洗涮墩布的次数是多次，选项D为正确答案。83.纠正婴幼儿不正确姿势的步骤是（）、讲解要领、要求模仿、日常检查和提醒。A、纠正错误B、总结C、练习D、示范答案：D解析：本题考查的是纠正婴幼儿不正确姿势的步骤，根据题干中的关键词“步骤”，可以推断出答案应该是一个具体的步骤。根据选项，A选项“纠正错误”是一个动作，不是一个步骤；B选项“总结”也不是一个具体的步骤；C选项“练习”也不是一个步骤，而是一个过程；D选项“示范”则是一个具体的步骤，符合题意。因此，答案为D。同时，题目中提到的“讲解要领、要求模仿、日常检查和提醒”也是纠正婴幼儿不正确姿势的重要步骤，但并不是本题的答案。84.婴幼儿（）的习惯是正确的。A、慢喝水B、极度口渴时暴饮C、快喝水D、不爱喝水答案：A解析：本题考查婴幼儿的饮水习惯，正确的习惯是哪一种。根据常识和医学知识，婴幼儿应该慢喝水，因为他们的消化系统还不够成熟，过快地饮水会导致肠胃负担过重，引起腹泻等问题。因此，选项A“慢喝水”是正确的答案。选项B“极度口渴时暴饮”是不正确的，因为暴饮水会导致水中毒等问题。选项C“快喝水”也是不正确的，因为过快地饮水会对婴幼儿的消化系统造成负担。选项D“不爱喝水”也是不正确的，因为婴幼儿需要足够的水分来维持身体的正常运转。因此，本题的正确答案是A。85.保育员调节室内温度的手段有（）。A、擦地B、用空调C、拉窗帘D、开灯答案：B解析：保育员调节室内温度的手段主要是通过控制空调来实现的，因此选项B是正确答案。擦地、拉窗帘和开灯都不能直接影响室内温度，因此不是正确答案。86.（）为婴幼儿大小便的预兆。A、没反应B、排臭气C、游戏D、跑步答案：B解析：本题考察的是婴幼儿大小便的预兆。选项A“没反应”不符合常识，排除；选项C“游戏”与题目无关，排除；选项D“跑步”也不符合常识，排除。选项B“排臭气”符合婴幼儿大小便的预兆，故选B。因此，本题的正确答案是B。87.婴幼儿进餐时，保育员应该（）。A、讲故事B、大声聊天C、安静地照顾婴幼儿吃饭D、批评幼儿答案：C解析：本题考查婴幼儿进餐时保育员应该做什么。选项A、B、D都与婴幼儿进餐无关，不符合题意。而选项C“安静地照顾婴幼儿吃饭”则是正确的，因为婴幼儿进餐时需要安静的环境，保育员应该照顾婴幼儿吃饭，帮助他们进食，确保他们的安全和健康。因此，答案为C。88.教师对待口吃幼儿，应做到（）。A、使其紧张B、使其不安C、使其放松D、使其关注自己说话答案：C解析：口吃是一种语言障碍，对于幼儿来说，可能会导致自卑、焦虑等负面情绪。因此，教师在对待口吃幼儿时，应该做到使其放松，以减轻其紧张和不安的情绪，帮助其更好地克服口吃问题。同时，教师还应该给予口吃幼儿更多的关注和支持，鼓励其勇敢地表达自己的想法和感受，提高其自信心和语言能力。因此，选项C“使其放松”是正确的答案。89.空腹饥饿时不宜打预防针，以免发生（）等严重反应。A、抽搐B、过敏C、低血糖D、高热答案：C解析：本题考查的是预防针接种的注意事项。空腹饥饿时打预防针容易导致低血糖等严重反应，因此不宜在此情况下接种预防针。选项A抽搐、B过敏、D高热与空腹饥饿无直接关系，故排除。因此，本题答案为C。90.保育员在做好幼儿园室外活动材料的准备工作时，应帮助婴幼儿检查服装和鞋帽，并根据天气情况随时提醒、帮助（）。A、教师设计场地B、婴幼儿增减衣服C、教师取放物品D、婴幼儿分组答案：B解析：根据题干中的“应帮助婴幼儿检查服装和鞋帽，并根据天气情况随时提醒、帮助”，可以得出正确答案为B，即婴幼儿增减衣服。选项A教师设计场地与题干无关；选项C教师取放物品与题干无关；选项D婴幼儿分组与题干无关。因此，答案为B。91.亲手为宝宝制作食品，（）功较有保障。A、安全性B、质量C、营养性D、卫生答案：A解析：本题考查的是亲手为宝宝制作食品的保障。选项中的安全性、质量、营养性和卫生都是制作食品时需要考虑的因素。但是，对于宝宝来说，安全性是最重要的因素。因为宝宝的免疫系统尚未完全发育，对于细菌、病毒等有害物质的抵抗能力较弱，所以制作食品时必须保证食品的安全性，避免给宝宝带来食品中毒等问题。因此，选项A“安全性”是最符合题意的答案。92.（）应保持整洁、安静，经常开窗通风。在婴幼儿进入寝室午睡前，开窗换气10分钟左右。A、活动室B、寝室内C、盥洗室D、楼道答案：B解析：本题考查的是婴幼儿寝室的通风问题。根据题干中的“经常开窗通风”和“婴幼儿进入寝室午睡前，开窗换气10分钟左右”可以得出答案为B，即寝室内。其他选项中，活动室和盥洗室也需要保持整洁、安静和通风，但是题干中明确指出是婴幼儿进入寝室午睡前需要开窗换气，因此排除A和C。楼道虽然也需要通风，但是不是婴幼儿午睡前需要开窗换气的地方，因此排除D。综上所述，答案为B。93.水的主要来源为（）。A、摄入液体B、固体食物中的水分C、食物氧化及组织代谢所产生的水分D、以上都是答案：D解析：水是人体必需的营养素之一，人体每天需要摄入一定量的水分来维持正常的生理功能。水的主要来源有三种：摄入液体、固体食物中的水分和食物氧化及组织代谢所产生的水分。因此，选项D“以上都是”是正确的答案。摄入液体是人体最主要的水来源，包括饮用水、茶、咖啡、果汁、牛奶等。固体食物中的水分也是人体水的重要来源，如蔬菜、水果、米饭、面条等。此外，食物氧化及组织代谢所产生的水分也是人体水的来源之一，但其数量相对较少。因此，正确答案为D。94.表现在个体对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。A、道德感B、理智感C、气质D、性格答案：D解析：本题考查的是心理学中的基本概念——性格。性格是指个体在长期的生活过程中，表现出来的比较稳定的心理特征，包括个体的情感、态度、行为方式等方面。选项A道德感、B理智感、C气质都不是性格的概念，因此答案为D。95.个体从一个自然人发展成为一个社会人的过程，即（）的过程。A、成长B、自然发育C、社会化D、互动性答案：C解析：这道题考查的是个体从自然人到社会人的过程，根据常识和社会学知识，这个过程就是社会化的过程。因此，答案选C。选项A成长和选项B自然发育都只是个体生理和心理上的发展过程，而选项D互动性只是社会化过程中的一种表现形式，不是整个过程的名称。96.婴幼儿进餐情绪低落时，保育员应检查婴幼儿（）。A、是否聊天B、是否讲故事C、是否要上厕所D、是否发烧答案：D解析：本题考查保育员在婴幼儿进餐时应该注意的问题。选项A和B与进餐无关，选项C虽然与进餐有关，但并不是情绪低落的原因。因此，正确答案为D，保育员应该检查婴幼儿是否发烧，因为发烧可能会导致婴幼儿食欲不振，情绪低落。97.幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿（）的时间在正常情况下，每天不得少于二小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高寒、高温地区可酌情增减。A、游戏活动B、学习活动C、户外活动D、生活活动答案：C解析：本题考查幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，其中幼儿户外活动的时间不得少于多少小时。根据题干中的提示，我们可以得出答案为C，即户外活动。其他选项游戏活动、学习活动、生活活动都不符合题干要求。98.在角色扮演游戏中，幼儿的（）发挥着极为重要的作用。A、记忆B、性格C、想象D、感知觉答案：C解析：本题考查幼儿在角色扮演游戏中的重要能力。选项A记忆、B性格、D感知觉都不是角色扮演游戏中最为重要的能力，因此排除。而选项C想象是角色扮演游戏中最为重要的能力之一，因为幼儿需要通过想象来创造角色、情节和场景，从而进入游戏的角色中去，因此选C。99.乙肝疫苗接种对象接种月龄错误的是（）。A、0个月B、一个月C、四个月D、六个月答案：C解析：乙肝疫苗接种对象包括新生儿、婴儿和儿童。根据国家卫生健康委员会发布的《乙肝疫苗接种技术规范》，乙肝疫苗接种的最佳时间是在出生后24小时内接种，也就是0个月龄。此外，还可以在1个月龄和6个月龄接种。因此，选项A、B、D都是可以接种乙肝疫苗的月龄。选项C是错误的，因为四个月龄不是乙肝疫苗接种的最佳时间，也不是推荐的接种时间。因此，本题答案为C。100.下列说法错误的是（）。A、幼儿应该用好听的声音说话，不要大喊大叫B、音乐活动前，幼儿唱歌的场所应进行湿性扫除C、幼儿感冒应多喝水、少说话D、幼儿不可以唱少儿歌曲答案：D解析：本题考查幼儿教育方面的知识。选项A、B、C都是正确的，而选项D是错误的。幼儿可以唱少儿歌曲，这有助于他们的语言、音乐、情感等方面的发展。因此，本题的正确答案是D。101.保育员工作的对象是（），敏感、活跃又易受外界影响，可塑性很强的学前儿童。A、各方面都尚未定型B、3-6岁C、0-6岁D、比较脆弱答案：A解析：本题考查保育员工作的对象是哪些学前儿童。根据题干中的描述，学前儿童具有敏感、活跃、易受外界影响、可塑性很强等特点，因此可以排除选项D。根据我国学前教育的规定，学前教育包括0-3岁的婴幼儿教育和3-6岁的幼儿教育，因此选项B和C都有可能是正确答案。但是，根据题干中的描述，学前儿童各方面都尚未定型，因此选项A更符合题意，是本题的正确答案。102.保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现，而不是（）。A、记录儿童的行为表现B、描述全班儿童的活动情况C、记录教师的教育情况D、解释儿童的行为表现答案：D解析：这道题考察的是保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现，而不是其他选项。选项A是正确的，因为保育员在做记录时应该记录儿童的行为表现，以便于了解儿童的发展情况和需要。选项B是错误的，因为保育员在做记录时应该关注每个儿童的行为表现，而不是全班儿童的活动情况。选项C也是错误的，因为保育员在做记录时应该关注儿童的行为表现，而不是教师的教育情况。选项D是错误的，因为保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现，而不是解释儿童的行为表现。因此，正确答案是D。103.将物品放入蒸箱内的消毒方法是（）。A、煮沸法B、蒸汽法C、日晒法D、药品消毒法答案：B解析：本题考查消毒方法。选项A煮沸法是将物品放入水中煮沸，适用于一些耐热的物品，但不适用于一些易破损的物品。选项C日晒法是将物品暴露在阳光下，利用紫外线杀死细菌，但需要天气晴朗，时间较长。选项D药品消毒法是使用消毒药物进行消毒，但需要注意药物的浓度和使用方法。选项B蒸汽法是将物品放入蒸箱内，利用高温高压的蒸汽杀死细菌，适用于各种物品，是一种常用的消毒方法。因此，本题答案为B。104.（）是幼儿园室外活动的中型设备、材料。A、联合攀登架B、玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等C、拱型圈D、转椅答案：C解析：本题考查幼儿园室外活动的中型设备、材料。选项A的联合攀登架属于大型设备，选项B的小桶、小铲等属于小型设备，选项D的转椅属于游戏设备，不符合题目要求。而选项C的拱型圈属于中型设备，可以用于幼儿园室外活动中的各种游戏和运动，因此选C。综上所述，答案为C。105.1903年在（）建立了我国第一个学前社会教育机构。A、天津B、北京C、湖北武昌D、广州答案：C解析：本题考查的是我国第一个学前社会教育机构的建立地点。根据题干中的关键词“1903年”、“学前社会教育机构”，可以推断出这个机构的建立与近代教育改革有关。排除选项A、B、D，因为这些地方在1903年还没有建立学前社会教育机构的记录。因此，正确答案为C，即湖北武昌。湖北武昌的“光华学堂”是我国第一个学前社会教育机构，由近代教育家张之洞创办，标志着我国学前教育的开端。106.婴幼儿的眼球是生理性远视，5岁后逐渐转为（）。A、近视B、正常C、远视D、弱视答案：B解析：根据题干中的信息，婴幼儿的眼球是生理性远视，即眼睛对远处的物体看得比较清楚，对近处的物体看得比较模糊。而随着年龄的增长，眼球会逐渐发育成为正常的眼球，即对远近物体的视力都比较清晰。因此，本题的正确答案为B。其他选项的解释如下：A.近视是指眼睛对近处的物体看得比较清楚，对远处的物体看得比较模糊；C.远视是指眼睛对远处的物体看得比较清楚，对近处的物体看得比较模糊；D.弱视是指由于某些原因导致眼睛的视力下降，无法通过矫正手段恢复到正常水平的一种眼病。107.按参加游戏的人数，可以把游戏分为个人游戏、小组游戏和（）三种。A、有规则的游戏B、集体游戏C、教学游戏D、活动性游戏答案：B解析：根据题目所述，游戏可以按参加游戏的人数分为个人游戏、小组游戏和一种未知的游戏类型。因此，我们需要根据选项来判断这种游戏类型是什么。选项A中的有规则的游戏并没有明确的人数限制，因此不符合题目要求。选项C中的教学游戏通常是由教师或者教练来组织的，也没有明确的人数限制，因此也不符合题目要求。选项D中的活动性游戏通常是由大量的人参与的，因此也不符合题目要求。而选项B中的集体游戏则可以包含多个人参与，符合题目要求。因此，答案为B。108.在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点，（），促进学前儿童主动地学习。A、做好充分的准备B、接纳学前儿童在学习上的差异C、与教师共同配合D、做好精神准备答案：B解析：本题考查保育员在指导学前儿童学习时应该尊重学前儿童的学习特点，促进学前儿童主动地学习。选项A、C、D都是保育员在指导学前儿童学习时需要做好的准备工作，但并没有直接回答题目所问。而选项B“接纳学前儿童在学习上的差异”则是保育员在指导学前儿童学习时需要注意的一点，因此选B。109.幼儿通过观看、（）、品味、闻嗅、触摸及运动等各种感知觉认识周围世界，并通过这些具体而生动的经验进行学习。A、游戏B、倾听C、练习D、摆弄答案：B解析：本题考查幼儿认识周围世界的方式，通过观看、品味、闻嗅、触摸及运动等各种感知觉进行学习。选项中，游戏、练习、摆弄都可以帮助幼儿认识周围世界，但是倾听是通过听觉感知来认识周围世界，与其他选项不同，因此选B。110.学前儿童在学习的速率、进度、方式、效率、（）等方面都存在着很大差异。A、水平B、方法C、特点D、效果答案：A解析：本题考查学前儿童学习方面的差异。根据句意，空格处应填入一个与速率、进度、方式、效率相类似的词语，表示学前儿童在学习方面的差异。选项中，只有A选项“水平”符合题意，因此A选项为正确答案。111.引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象（），建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活中某些简单的问题。A、进行探索B、产生兴趣C、科学探索D、科学探究答案：B解析：本题考查的是幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象的引导和学习。正确答案为B，即产生兴趣。幼儿在学习数学的过程中，需要通过产生兴趣来激发他们的学习热情，从而更好地进行探索和科学探究。因此，教师在教学中应该注重培养幼儿的学习兴趣，让他们在愉悦的氛围中学习数学知识，从而更好地建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活中某些简单的问题。112.上呼吸道感染（）。A、发病率较低B、往往起病较缓C、病情进展迅速D、不易出现合并症答案：C解析：本题考查上呼吸道感染的特点。上呼吸道感染是指病原体感染上呼吸道黏膜所引起的疾病，包括鼻炎、咽炎、扁桃体炎、喉炎等。根据题干中的选项，可以排除选项A和D，因为上呼吸道感染的发病率并不低，且易出现合并症。选项B也不正确，因为上呼吸道感染的起病一般较急。因此，正确答案为C，即上呼吸道感染病情进展迅速。上呼吸道感染的症状轻重不一，但一般都会出现咳嗽、打喷嚏、流鼻涕等症状，如果不及时治疗，病情可能会迅速恶化。113.自然通风时，室温仍达到30℃以上，应采用（）。A、自然通风B、人工通风C、一般通风D、晚间通风答案：B解析：本题考查的是在室温仍达到30℃以上的情况下，应该采用哪种通风方式。自然通风是指通过自然气流的流动来实现通风，但是在室温较高的情况下，自然气流的流动可能不够强劲，无法有效地降低室温。因此，选项A自然通风不是最佳答案。一般通风是指通过通风设备（如风扇、空调等）来实现通风，但是在本题中并没有具体说明使用何种通风设备，因此选项C一般通风也不是最佳答案。晚间通风是指在夜间开窗通风，利用夜间较低的温度来降低室内温度。但是本题并没有说明是在夜间，因此选项D晚间通风也不是最佳答案。因此，最佳答案是B人工通风，即通过人工操作（如开启风扇、空调等）来实现通风，可以有效地降低室温。114.《幼儿园教育指导纲要》中语言领域的内容与要求之一是（）。A、提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话B、阅读和书写技能C、良好的学习习惯D、对文字符号的兴趣答案：A解析：本题考查《幼儿园教育指导纲要》中语言领域的内容与要求。根据指导纲要中的相关内容可知，语言领域的内容与要求之一是提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话，因此选项A为正确答案。选项B、C、D虽然也是幼儿园教育中的重要内容，但并非本题所考查的重点。115.向家长群体介绍园所教育工作的基本情况和今后的计划，反馈儿童在园所的表现等，适宜采取的形式是（）。A、开家长会B、家庭访问C、家长学校D、教育讲座答案：A解析：本题考查的是园所与家长沟通的方式。根据题干中的“介绍园所教育工作的基本情况和今后的计划，反馈儿童在园所的表现等”，可以看出需要进行双向的交流和反馈，因此适宜采取的形式应该是能够让家长们参与讨论和提问的形式。选项A开家长会符合这一要求，因此是正确答案。选项B家庭访问是单向的沟通方式，不适合进行大规模的信息传递；选项C家长学校是一种培训形式，不太适合进行信息反馈；选项D教育讲座也是单向的形式，不太适合进行双向的交流和反馈。因此，本题答案为A。116.幼儿园中每个婴幼儿应该有自己的（）。A、衣柜B、床头柜C、储物袋D、抽屉答案：C解析：这道题考察的是幼儿园中婴幼儿的个人物品存放问题。根据题目中的描述，每个婴幼儿应该有自己的物品存放位置，因此选项A、B、D都不太合适，因为这些物品都是共用的，不适合婴幼儿个人使用。而选项C中的储物袋则是一种个人物品存放工具，可以为每个婴幼儿提供独立的存放空间，因此是最合适的选项。因此，本题的答案为C。117.保教人员为婴幼儿剪指甲时，应注意做到（）。A、手指甲每2周剪1次，脚趾甲每月剪1次B、手指甲每周剪1次，脚趾甲每2周剪1次C、手指甲、脚趾甲均每2周剪1次D、手指甲、脚趾甲均每周剪1次答案：B解析：本题考查保教人员对于婴幼儿指甲修剪的知识。根据常规的指甲修剪建议，手指甲每周修剪1次，脚趾甲每2周修剪1次，因为脚趾甲生长速度较慢。因此，选项B“手指甲每周剪1次，脚趾甲每2周剪1次”符合常规建议，是正确答案。选项A和C的修剪频率不够精细，选项D则将手指甲和脚趾甲的修剪频率都设为每周，不符合实际情况。118.教会幼儿用正确的方法擤鼻涕可以预防（）。A、中耳炎B、咽炎C、扁桃体炎D、气管炎答案：A解析：正确的擤鼻涕方法可以预防中耳炎。中耳炎是一种常见的儿童疾病，通常由于鼻咽部感染引起。当鼻涕流入喉咙时，如果幼儿不正确地擤鼻涕，鼻涕就会进入中耳，导致中耳炎。因此，教会幼儿正确的擤鼻涕方法可以预防中耳炎的发生。其他选项与擤鼻涕无关，不是正确答案。119.对毛巾、水杯、餐具等进行消毒时，应注意先（），再进行消毒。A、晒干B、晒干、挂掉污物C、浸泡D、洗去残留在上面的污物答案：D解析：本题考查对消毒前的准备工作的理解。消毒前应先将物品上的污物清洗干净，以免影响消毒效果。因此，选项D“洗去残留在上面的污物”是正确的。选项A“晒干”和选项C“浸泡”都不是消毒前的准备工作，选项B“晒干、挂掉污物”只是对物品的处理方式，不是消毒前的准备工作。因此，本题答案为D。120.（）不是幼儿园的危险用品。A、腐蚀性物品B、有毒物品C、易燃、易爆物品D、玩教具答案：D解析：本题考查幼儿园安全教育知识。选项A、B、C都是危险用品，容易对幼儿造成伤害，而选项D是玩教具，不属于危险用品。因此，答案为D。在幼儿园中，教具是幼儿学习的重要工具，但是需要注意选择安全、无毒、无害的教具，以保障幼儿的健康和安全。121.消毒液配制应在（）的时候进行。A、幼儿室内自由活动B、幼儿睡眠C、幼儿进餐D、幼儿游戏答案：B解析：消毒液配制是为了保障幼儿的健康和安全，避免病菌的传播。根据幼儿的生活习惯和活动规律，可以得出以下结论：A.幼儿室内自由活动：幼儿在自由活动时，可能会接触到各种物品和表面，但是这些物品和表面并不一定都是有害的。因此，在幼儿室内自由活动时进行消毒液配制并不是必须的。B.幼儿睡眠：幼儿在睡眠时，身体处于休息状态，不会接触到外界的物品和表面，因此，这个时候进行消毒液配制是比较合适的。C.幼儿进餐：幼儿进餐时，可能会接触到餐具、桌面等物品，但是这些物品通常都是经过清洗的，因此，在进餐前进行消毒液配制并不是必须的。D.幼儿游戏：幼儿在游戏时，可能会接触到各种物品和表面，但是这些物品和表面并不一定都是有害的。因此，在幼儿游戏时进行消毒液配制并不是必须的。综上所述，消毒液配制应在幼儿睡眠时进行。122.儿童动作发展的一般规律是（）。A、从整体混乱的动作到局部混乱的动作B、从局部的动作到整体的动作C、从整体混乱的动作到局部的、准确的和专门化的动作D、从专门化的动作到整体化的动作答案：C解析：儿童动作发展的一般规律是从整体混乱的动作到局部的、准确的和专门化的动作。这是因为儿童在发展过程中，先是通过大肌肉群的协调运动，逐渐掌握了身体的整体运动，然后再逐渐发展出局部的、准确的和专门化的动作。因此，选项C是正确的。选项A和B都是错误的，因为它们没有涉及到局部动作的发展。选项D也是错误的，因为它与实际情况相反，儿童的动作发展是从整体到局部，而不是从局部到整体。123.抹布浸泡在84液中的时间为（）可达到消毒的目的。A、1分钟B、2分钟C、20分钟D、30分钟答案：B解析：本题考查消毒知识。84消毒液是一种常见的消毒剂，其有效成分为次氯酸钠，能够有效杀灭细菌、病毒等微生物。抹布浸泡在84液中的时间越长，消毒效果越好。根据相关标准，浸泡在84液中2分钟以上可达到消毒的目的。因此，本题答案为B。124.人体内除碳、级氮以外的元素称矿物质，包括（）。A、蛋白质、脂肪B、无机盐和微量元素C、碳水化合物D、维生素答案：B解析：本题考查的是人体内的矿物质成分。矿物质是指人体内除碳、氢、氧、氮、硫、磷等元素外的无机物质，包括无机盐和微量元素。因此，选项B正确，其他选项均不符合题意。125.理论培训的互动原则是指在培训过程中提倡（）。A、循序渐进B、理论联系