少年儿童健康与安全教育（小学教育专业）全套教学课件

共10章包括：少年儿童健康安全教育、少年儿童的生理结构特点与卫生、少年儿童常见疾病的预防及治疗、少年儿童日常行为卫生、少年儿童营养卫生、少年儿童生长发育卫生、少年儿童的体育活动卫生、少年儿童心理发展与心理健康、环境因素与健康、小学健康安全教育教案欣赏及分析。全套可编辑PPT课件少年儿童时期一般是指从出生后到18岁，以中小学生为主，也包括幼儿园儿童。小学教育的主体是六七岁至十二三岁的少年儿童，这一时期是人生发展的重要阶段。健康是人类生存和生活的基本前提。Contents目录010203少年儿童健康与安全教育概述影响少年儿童健康安全的主要因素我国少年儿童健康安全现状与健康安全促进少年儿童健康与安全教育概述01许洪，男，六年级学生。父母离异，父亲在外打工，很少回家。许洪从小和爷爷生活在一起。爷爷对他溺爱有加，但在学习上对他的关心和督促却很少。六年级时，许洪有了一个继母，继母担负起照顾她的责任，可他对继母的教育爱理不理，继母说也不好，不说也不好。许洪在学校却经常与同学争吵，说脏话，上课不遵守纪律，甚至谩骂老师。有一次，甚至拿了家中的钱离家出走。01案例引导一、健康安全教育的概念（一）健康儿童健康工作是一项能给千家万户带来欢乐的重要工作，是一项关系人类健康的基础工程，也是一项造福子孙后代、有利于民族未来的神圣事业。健康不生病提高生活质量WHO给健康的定义：不仅仅是没有疾病或虚弱，而是身体、心理和社会适应的完好状态。身体健康、心理健康、社会适应良好、道德健康（二）少年儿童健康的主要标志身体健康方面1心理健康方面2身体健康方面1生长发育良好机体对内、外环境适应性体能发展良好身高、体重、头围、胸围等正常形态发育正常身体各器官、系统正常正常的姿势无疾病和缺陷食欲、睡眠、精力抵抗疾病的能力对环境变化适应适应多种身体位置的变化动作能力不断提高肌肉有力，动作平稳、准确、灵敏和协调；手眼协调（二）少年儿童健康的主要标志心理健康方面2（4）具有良好的社会适应能力，如乐于与人交往、合群、能与他人友好相处等（5）具有良好的生活态度、生活方式和行为，如具有良好的生活与卫生习惯等（6）没有较明显的心理问题或心理障碍，如没有攻击性行为、口吃、夜惊等（1）智力发展正常，在感知、注意、记忆、思维等方面符合年龄特点（2）具有良好的情绪特征，如情绪愉快，情绪反应较适度等（3）个性特征良好，如活泼开朗、乐观、自信、诚实、意志较坚强等心理健康（二）少年儿童健康的主要标志安全教育健康教育（三）健康安全教育健康教育健康教育是指通过信息传播和行为干预，帮助人们掌握卫生保健知识和技能，树立健康观念，自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程。目的：消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。内容：包括生理、心理与情感、家庭与社会等多个方面。健康安全教育应提供改变行为所必需的知识、技能和服务，以促使个体、群体和社会的行为改变。（三）健康安全教育安全教育安全教育目的：提高少年儿童解决各种安全问题的能力，远离危险，保护好自己。校园安全作为社会安全的一部分，直接影响着学生家庭的幸福，涉及整个社会的稳定。

《中小学幼儿园安全管理办法》指出：“学校应当按照国家课程标准和地方课程设置要求，将安全教育纳入教学内容，对学生开展安全教育，培养学生的安全意识，提高学生的自我防护能力。”（三）健康安全教育（四）学校健康安全教育学校健康安全教育是素质教育的重要组成部分，关系到培养全面发展人才的大事。在学校开展健康安全教育，无论是对学生当前的学习和生活，还是以后的发展及适应社会生活都具有重要的意义。学校健康安全教育是根据一定的社会要求、条件和规范，以学校为基础进行的一系列有计划、有组织的以增进学生及学校全体人员健康为目的的系统教育活动。二、少年儿童健康安全教育的目标和意义保障少年儿童的健康安全是家庭和教育工作的首要职责，也是全社会的共同责任，是构建社会主义和谐社会的重要基础，责任重于泰山。（一）

少年儿童健康安全教育的目标和任务提高少年儿童的卫生保健和安全知识水平A保证少年儿童身体的正常生长发育B促进少年儿童心理健康发展C培养少年儿童自我保健的意识和能力D预防为主，降低学校常见病的发病率E培养少年儿童正确的卫生观念和健康行为F提高少年儿童的卫生保健和安全知识水平A及时向小学生传授关于近视的发病原因及预防健康安全教育主要通过课堂内外的教育方式向少年儿童传授卫生保健和安全知识，其目的是将他们的行为引向正确的方向，做到自省和自觉。少年儿童健康安全教育是从生理学和心理学及教育学出发，系统地阐述卫生保健基础知识，介绍促进身体正常发育、预防疾病和提高健康水平等的实际知识。（一）

少年儿童健康安全教育的目标和任务保证少年儿童身体的正常生长发育B影响少年儿童身体正常生长发育的环境因素主要有营养、生活制度、体育锻炼、疾病、气候、环境污染和社会因素等。健康安全教育就是在少年儿童身体发展阶段，采取各种教育手段与方法，帮助他们系统地获得健康安全知识，激发他们的主观能动性，自觉地与不良习惯、疾病和迷信行为做斗争，养成良好的卫生习惯，选择有益于身体健康的生活方式，确保身体的正常生长发育。（一）

少年儿童健康安全教育的目标和任务促进少年儿童心理健康发展C学校健康教育的内容包括少年儿童心理发育的有关知识。教育工作者要根据少年儿童不同年龄阶段的心理发育水平，施以有针对性的心理教育及训练方法，培养少年儿童健康的心理状态、健全的性格和顽强的适应与改善环境的能力。（一）

少年儿童健康安全教育的目标和任务培养少年儿童自我保健的意识和能力D健康教育的主要目的是使少年儿童产生和形成各种有益于自身、民族和社会的健康行为，抵制各种不健康的行为，增强自我保健的能力。通过学校的健康教育，少年儿童可以学习有关的卫生保健知识，形成健康意识和健身习惯，就能从维护自身健康的角度出发，积极地改变那些不利于健康的行为和习惯。（一）

少年儿童健康安全教育的目标和任务预防为主，降低学校常见病的发病率E教育工作者要向少年儿童普及各类常见病和传染病预防及治疗的有关知识，并安排定期的监测，及早发现各类疾病，从而采取有针对性的治疗措施。还应提高小学生对引起这些疾病病因的认识，各自采取必要的预防措施，使疾病的发病率降低。（一）

少年儿童健康安全教育的目标和任务培养少年儿童正确的卫生观念和健康行为F卫生观念是指人们对卫生知识、卫生习惯、卫生保健措施等所持的态度、认识、信念等。卫生态度就是指个人对卫生问题所采取的一种具有持久性而又有一致性的行为倾向，并能对个人的健康行为起到直接的干预作用。要充分利用小学学习时期这一有利时机，全面开展健康教育，使小学生掌握和运用一定的卫生科学知识，逐步形成正确的卫生观念。（一）

少年儿童健康安全教育的目标和任务（二）

少年儿童健康安全教育的意义A少年儿童身心健康是国家、民族发展的需要C健康教育是少年儿童时期的健康保障B健康教育有利于少年儿童顺利渡过关键时期影响少年儿童健康安全的主要因素0102年仅12岁的小泉迷恋上了网络，平时就泡在网吧里，整天痴迷于《传奇》《星际》等游戏。随着时间的推移，小泉渐渐不愿上学，也不愿与其他同学来往，甚至还向父亲提出“请家教”的要求以逃避学校的集体生活。此后，小泉就不大愿意与人交流，甚至经常莫名其妙地发脾气，有时显得十分暴躁。小泉本来就沉默寡言，现在整天沉迷于网络游戏中，其性格更加孤僻，有时一天都难说上一句话。案例引导环境因素生活方式因素卫生保健设施机体自身因素人类的生存与生活离不开社会环境。同时，社会环境中的各种因素（如政治制度、经济状况、文化、教育、风俗习惯、社会福利、社会人际关系等）对少年儿童的发展和健康也会产生重要的影响。自然环境有时也称为物质环境，是人类赖以生存和发展的物质条件。对于少年儿童来说，新鲜的空气、合理的膳食、安全的设施、卫生的环境等都是保证和促进他们身心健康的重要物质条件。一、环境因素（一）自然环境（二）社会环境少年儿童正处于迅速生长发育的时期，他们机体生理状态的变化，将会直接影响到其身体和心理方面的发展与健康。一个人的情绪反应、认知水平、个性特征等心理方面的因素，也会影响到人的身心健康。二、机体自身因素三、生活方式因素良好的生活方式有益于人的健康不良的生活方式则有损于人的健康生活方式是指人们长期受一定社会的经济、文化、传统风俗、规范等影响，特别是受家庭影响而形成的一系列生活习惯、生活模式和生活意识。它包括人们的衣、食、住、行、休息、娱乐、社会交往等各个方面。四、卫生保健设施因素卫生保健设施主要是指社会为保护人们的健康、防治疾病提供的有关预防服务、保健服务、医疗服务和康复服务。社会专门为少年儿童提供卫生保健服务的少儿卫生保健设施，其服务的种类和质量将直接影响到少年儿童的健康状况。我国少年儿童健康安全现状与健康安全促进01032019年3月25日是我国第24个安全教育日，当天，中国关心下一代工作委员会、教育部、司法部、国务院法制办等十二部举行学生安全教育日活动，活动主题为“珍爱生命，安全伴我行”。案例引导一、我国少年儿童健康安全现状（一）青少年生长发育水平稳步提高（二）儿童营养不良患病率显著下降（三）一些营养缺乏病依然存在（四）超重和肥胖患病率呈明显上升趋势（五）儿童贫血严重（六）意外伤害成为威胁少年儿童健康的主要原因（七）儿童食品安全监管亟待加强二、少年儿童健康安全促进学校是进行健康安全教育效果最好、时机最佳的理想场所，它为全社会教育提供了一个创造健康未来的机会，是教育使命中最为基础的部分，学校可视为促进国家健康水平、提高人口素质的重要途径。健康促进学校健康安全促进任务与实施实施内容（一）健康促进01020304预防性健康保护，如氟化水防龋预防性健康保护的健康教育，如加强宣传、促进安全带使用的方法以积极的健康保护为目的的健康教育预防性健康教育，如学校吸烟预防项目健康促进具体包括4个方面（二）学校健康安全促进学校健康促进强调通过学校、家长和学校所属社区内所有成员的共同努力，给学生提供完整的、有益的经验和知识结构，包括设置正式和非正式的健康安全教育课程，创造安全健康的学习环境，提供合适的健康服务，动员家庭和更广泛的社区参与，共同促进师生健康。一级目标人群指学生（包括小学、中学和大学学生）群体。次级目标人群指所有那些与学生生活、学习和周围环境密切相关的人们，包括学校领导、教职员工、学生家长、社区组织领导。（三）学校健康安全促进的实施内容（四）学校健康安全促进的任务与实施针对儿童加强不同年龄阶段儿童的健康安全教育，培养独生子女的健全人格。开展的活动可以形式多样，根据年龄特点选择适宜的活动。针对父母注重家长的参与和实践，通过改善父母和保育人员对儿童的态度和行为，特别是养育儿童的技能、社会心理训练、行为管理、对儿童的情感应答，以及挫折和问题的处理及与儿童的关系等，达到改善和促进少年儿童健康安全的目的。提高对健康安全的认知水平，增强自我保健意识和能力AB降低常见病患病率，提高生长发育水平C预防各种心理障碍，促进心理健康安全发展E进行健康咨询与健康行为指导学校健康安全促进具体实施D发挥健康安全潜能，提高学习效率人体正常的生命活动是各组织器官、系统等不同水平生理功能综合作用的结果。通常将人体分为运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、神经系统等。Contents目录040506循环系统泌尿与生殖系统内分泌系统010203运动系统消化系统呼吸系统070809神经系统感觉器官皮肤运动系统01课外活动时，小学生比赛从高处往硬地上跳，小女孩婷婷得了第一名，虽然当时屁股有点疼痛，但由于太高兴了没在乎。回家事，情况严重，妈妈带她看了医生，出现了“青枝骨折”现象。01案例引导一、运动系统概述运动系统构成人体的基本支架，赋予人体基本形态，并有支持人体体重、维持人体姿势、保护内脏器官和造血等功能。骨连接运动系统骨骼肌骨骼（一）骨颅骨颈椎胸骨肋骨胸椎腰椎骶骨躯干锁骨桡骨肱骨尺骨肩胛骨手骨上肢骨髌骨股骨髋骨腓骨胫骨足骨下肢骨构成数量主要功能颅骨脑颅骨8块保护脑，形成面部支架面颅骨15块听小骨6块躯干骨椎骨26块容纳脊髓，形成胸廓，保护脏器肋骨12对胸骨1块四肢骨上肢骨64块支撑身体下肢骨62块骨的分类1骨干呈管状，内有髓腔，容纳骨髓。多在承受压力较大而运动又较复杂的部位。薄而略弯曲，组成容纳重要器官的腔壁，起保护作用。功能多样。（一）骨47骨的基本结构2骨质骨髓骨膜骨膜是骨表面的一层薄膜，含有丰富的神经、血管和淋巴管；骨膜内坚韧的结构就是骨质，为骨的主要成分，有骨密质和骨松质两种。骨髓填充于骨髓腔内，在胎儿和新生儿时期，所有的骨髓均有造血功能，呈红色，称红骨髓（一）骨骨骼的化学成分和物理特性3LOREM有机质无机质主要为胶原纤维，约占有机质的95%，赋予骨的基本形态，使骨具有韧性。主要是大量的钙盐，如磷酸钙、碳酸钙等，使骨挺硬坚实。（一）骨（二）人体骨骼的组成及主要特征颅骨躯干骨四肢骨颅骨A前囟后囟颅位于脊柱上方，由23块形状、大小不同的扁骨和不规则骨组成（不包括中耳的3对听小骨），分为8块脑颅骨和15块面颅骨。颅囟为胎儿分娩时提供有力的结构支持，在产道内受挤压变形，便于产妇成功分娩。（二）人体骨骼的组成及主要特征B躯干骨颈椎胸椎腰椎骶骨颈曲骶曲腰曲胸曲躯干骨包括椎骨、肋骨和胸骨，借骨连接组成脊柱和胸廓。全身骨骼以脊柱为中心，支撑着身体。从正面看，一个人的躯干是挺直的，从侧面看脊柱有4个生理性弯曲，分别为颈曲、胸曲、腰曲和骶曲。这些弯曲可以减轻运动时对脑的冲击力，保护脑组织；能够平衡身体，并能负重脊柱前面观

后面观

右侧面观（二）人体骨骼的组成及主要特征四肢骨C四肢骨分为上肢骨和下肢骨，上肢骨轻巧灵活，下肢骨粗大结实。不正确的运动方式，如从高处跳落到硬地上，或在硬地上做大量踏跳练习等，有可能使组成髋骨的三块骨之间发生移位，影响成年后骨盆的大小和形状。（二）人体骨骼的组成及主要特征（三）肌肉肌肉平滑肌心肌骨骼肌心肌只存在于心脏，能自动、有节律地收缩、舒张，产生有节律的搏动，心肌最大的特征是耐力和坚固，可以像平滑肌那样有限地伸展，也可以用像骨骼肌那样的力量来收缩，但不随人的意志收缩，也是不随意肌。平滑肌分布于内脏器官，能够长时间拉紧和维持张力，不随人的意志收缩或舒张，因此又称不随意肌，如肠道的平滑肌等。骨骼肌能接受大脑的指令而收缩、舒张，使人体产生各种运动，因此又称随意肌。骨骼肌是运动系统的动力部分。每块骨骼肌分为肌腹和肌腱两部分。（四）骨连接直接连接间接连结如前臂骨、小腿骨之间的连结为膜性连结；椎体间的连结为软骨连结；髋骨、颅骨的连结为骨性连结。骨与骨之间借关节囊连结起来，连结处有缝隙，称间接连结或有腔隙连结，简称关节。关节是四肢骨之间及躯干骨之间连接的主要形式。关节机体不同部位的关节，结构不尽相同，所以，活动范围及牢固程度也不同。（四）骨连接二、少年儿童运动系统的特点（一）骨骼（二）肌肉（三）关节（四）足弓骨骼（一）少年儿童骨弹性大，易变化AB少年儿童骨再生能力较强C少年儿童骨骼的钙化时间不同E影响少年儿童骨生长发育的因素骨骼的特点D随着动作的发展，逐渐形成脊柱的生理弯曲激素维生素肌肉（二）收缩力较差，力量小，易疲劳。但由于少儿新陈代谢旺盛，疲劳后恢复较快。儿童时期，大肌肉动作发育较早，躯干及上下肢活动能力较强；手部腕部小肌肉群活动能力较差。关节（三）少儿的关节窝较浅，周围韧带较松，关节的活动性及伸展性较强，但牢固性较差，在较强外力作用下，容易脱臼。少年儿童时期的关节发育，肌肉起着重要的作用。足弓（四）少年儿童足弓周围韧带较松、肌肉细弱，若长时间站立、行走，足底负重过多，易引起足弓塌陷，特别是肥胖儿更易发生扁平足。三、少年儿童运动系统的卫生保健教育少年儿童保持正确姿势（一）少年儿童不宜睡软床和久坐沙发，负重不要超过自身体重的八分之一，更不能长时间单侧负重；学校应配备与少年儿童年龄、身材合适的桌椅；教师要随时纠正少年儿童在坐、立、行中的不正确姿势，并为少年儿童做出榜样。注意写字和绘画的卫生（二）小学生手部小肌肉发育尚未完善，腕骨骨化尚未完成，写字绘画的时间不宜过长。7～9岁10分钟，10～11岁12分钟，12～14岁20分钟。组织适当的体育锻炼和户外活动（三）体育锻炼和户外活动，可使肌肉更健壮有力，可刺激骨的生长，使身体长高，并促进骨中无机盐的积淀，使骨更坚硬。采取正确的肌肉练习方法（四）动静结合，以动为主。综合性训练跑步爬楼梯跳台阶踢腿摆腿乒乓球排球足球引体向上立定跳远跳台阶爬楼梯爬山跳高衣服要宽松适度（五）少年儿童不宜穿过于紧身的衣服，以免影响血液循环，衣服、鞋宽松应适度，过于肥大会影响运动，易造成意外伤害，鞋过小会影响足弓的正常发育。少年儿童切不可穿高跟鞋（六）全身重量主要落在脚掌上，破坏了正常的重力传递负荷线，容易引起骨盆口狭窄。有可能使骨盆发生不易觉察的转位，影响骨盆的正常结合，导致骨盆畸形。容易发生跖趾关节变形、跖骨骨折及其他足病高跟鞋平底鞋供给充足的营养（七）骨的生长需要大量蛋白质、钙和磷等，还需要维生素D促进钙、磷的吸收；肌肉生长及能量的储存，需要大量蛋白质和葡萄糖。合理膳食是保证骨骼、肌肉发育的重要条件。消化系统0102晚饭刚开始时，明仔还好好的，吃得津津有味。突然，他捂着肚子直叫痛，还大汗淋漓、面容痛苦，明仔父母赶紧带他到附近的医院。当医生帮明仔检查时，他又说不痛了……在儿科门诊，常见到像明仔这样的孩子，他们会莫名其妙地阵发性腹痛，疼痛时翻滚不安，面色发青或苍白，稍过一会却又全然消失，孩子若无其事，嬉笑如常。案例引导消化系统的主要功能是对食物进行消化和吸收，为机体新陈代谢提供物质和能量来源。一、消化系统概述（一）口腔舌唾液腺牙齿010203牙齿01牙齿是人体最坚硬的器官，长在上、下颌骨的牙槽里。婴儿一般从出生后8个月开始长牙，到2岁时长全20个牙，是乳牙；到6～7岁，乳牙开始逐个自然脱落，并逐渐长出恒牙，恒牙全部出齐约在18～25岁，共32个。牙齿的形态可分为切牙、尖牙、双尖牙、磨牙四种类型。牙龈牙骨质牙周膜牙槽骨牙冠牙根牙颈（一）口腔舌02舌位于口腔底，具有感受味觉、协助咀嚼、吞咽食物、辅助发音等功能。舌面上布满味蕾，能辨别味道；舌能帮助搅拌和吞咽食物，并帮助发音。（一）口腔唾液腺03人口腔内有3对大的唾液腺，即腮腺、下颌下腺和舌下腺。唾液可湿润和清洁口腔黏膜，与食物混合有利于吞咽，并对食物具有初步消化作用。唾液含水分、淀粉酶、溶菌酶等。（一）口腔（二）胃食管贲门幽门十二指肠胃壁内表面为黏膜层，可分泌胃液。胃能暂时储存食物，并初步消化食物。胃蛋白酶能初步分解蛋白质。胃酸能刺激胃蛋白酶的活性，帮助溶解食物。胃排空时间与食物的质量有关。（三）小肠小肠是消化道中最长的一段，全长5～7米，分为十二指肠、空肠和回肠三部分。小肠绒毛表面覆盖着的细胞具有吸收营养物质的功能小肠绒毛深部的固有层内分布有中央乳糜管（毛细淋巴管）和丰富的毛细血管。小肠液内含有多种酶，能分解糖类、蛋白质和脂肪等物质，有利于小肠对营养物质的消化。小肠是人体内消化和吸收的重要场所。中央乳糜管有收纳和运输脂肪的功能。毛细血管有吸收、运输葡萄糖、氨基酸和部分脂肪的功能。（四）大肠大肠能暂时储存食物残渣，吸收其中的水分、无机盐和部分维生素，并能利用肠内某些物质合成维生素K。食物残渣最后形成粪便，经大肠蠕动推送到直肠、肛门排出体外。盲肠是大肠的起始部分，与回肠相连。直肠与肛门一起控制粪便的排放。阑尾是盲肠的退化部分，食物残渣、寄生虫和细菌侵入可引起阑尾炎。结肠是大肠生理功能的主要行使部位。（五）肝脏肝脏分泌胆汁，帮助消化脂肪。肝脏把血液中多余的葡萄糖转化为糖原，暂时储存起来，机体需要时又释放出来。肝脏能清除血液中的杂质，并对药物、酒精等有解毒作用。肝脏还是人体的主要解毒器官，肝脏中的吞噬细胞可将代谢过程中产生的有毒氨转化为无毒的尿素，经肾脏排出体外。（六）胰胰是人体内重要的腺体之一，由外分泌部和内分泌部组成，外分泌部有分泌胰液的功能，胰液中的多种消化酶，能将食物中的蛋白质、脂肪和碳水化合物等复杂的有机物分解成简单的营养成分，可帮助小肠内的消化顺利进行。胰岛主要分泌使血糖浓度升高的胰岛素和使血糖浓度降低的胰高血糖素，两者直接进入血液，共同调节血糖浓度。二、少年儿童消化系统的特点乳牙因牙釉质薄，牙本质较松脆，易生龋齿。少年儿童肠管相对较长，小肠黏膜有丰富的毛细血管和淋巴管，吸收能力较强，但自主神经的调节能力差，容易发生肠道功能紊乱，引起腹泻或便秘。少年儿童肝脏随年龄增加而增大，但因肝脏分泌胆汁较少，对脂肪的消化能力较差；肝脏储存糖原较少，容易因饥饿发生低血糖。肝脏解毒能力较差。少年儿童时期胰腺对淀粉类和脂肪类的消化能力较弱，主要依靠小肠液的消化。随着年龄增长，胰腺功能日趋完善。牙齿胰腺肝脏肠三、少年儿童消化系统的卫生保健定期检查牙齿。至少每半年检查一次，以便及时发现问题，及时矫治。培养少年儿童早晚刷牙、饭后漱口的习惯。教育少年儿童不要咬坚硬的东西。少年儿童饮食中供应充足的钙。纠正少年儿童某些不良习惯。（一）保护牙齿饭后擦嘴、漱口，吃完零食也应及时漱口。养成细嚼慢咽的习惯。饮食定时定量，不暴饮暴食。少吃零食，不挑食。不要边吃边说笑，更不要边玩耍边吃零食。（二）培养少年儿童良好的进餐习惯饭前应安排少年儿童进行室内较安静的活动，饭后宜轻微活动，如散步，一两个小时后方可进行体育活动。（三）饭前饭后不要组织

少年儿童进行剧烈活动呼吸系统0103一年多来小男孩童童一直反复的咳嗽气喘，到当地医院检查后，在肺部竟然发现有一个管状异物。医生利用支气管镜将异物取了出来，发现这竟是一个圆珠笔的笔帽。案例引导一、呼吸系统概述呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管，是气体进出肺的通道。肺是气体交换的场所。（一）呼吸道鼻鼻分为外鼻、鼻腔、鼻旁窦三部分。外鼻由骨、软骨、少量骨骼肌及皮肤构成。鼻腔被鼻中隔分为左、右两腔，一对鼻后孔通向咽腔鼻部。外鼻孔里面衬以皮肤，生有鼻毛，它能阻挡吸入空气中的灰尘。鼻腔内表面衬以黏膜。鼻腔与鼻中隔上部的黏膜有嗅细胞，为嗅觉感受器。其余大部分鼻黏膜有丰富的血管和腺体。鼻旁窦又称副鼻窦，是位于鼻腔周围的颅骨内的含气的空腔，共4对，即上颌窦、额窦、蝶窦和筛窦。咽咽主要由黏膜和咽肌组成。咽上端附于颅底，下端后方与食管相连。前方自上而下分别与鼻腔、口腔、喉腔相通，因此，咽腔可分为鼻部、口部和喉部。咽腔鼻部的两侧有一对咽鼓管的开口，经咽鼓管与中耳的鼓室相通。此管可以调节鼓室与外耳道压力平衡。（一）呼吸道喉喉既是呼吸的通道，也是发音器官，位于颈前正中部。喉腔向上经喉口与咽相通，向下与气管相连。喉由软骨、韧带、肌肉及黏膜构成。软骨是喉的支架，最大的一块为甲状软骨，位于喉的前上方，其前方最突出的部分为喉结。甲状软骨的下方有环状软骨，可支撑呼吸道。甲状软骨的后方有会厌软骨，形状如匙，上端游离，下端借韧带连于甲状软骨后面，盖住喉口，防止食物进入气管。（一）呼吸道气管和

支气管气管呈后面略扁的圆筒形，位于食管前方。管口与喉的环状软骨相接，向下进入胸腔，在胸骨角水平分为左、右支气管。气管和支气管都由“C”形软骨环作支架，使管腔敞开，气流通畅。管壁内覆盖有纤毛的黏膜，黏膜上的纤毛不停地向咽喉方向摆动，将尘粒随黏液（即痰）一起运送到咽，经咳嗽将痰排出体外。（一）呼吸道（二）肺肺是血液和空气进行气体交换的场所，是呼吸系统最主要的器官，位于胸腔内，左右各一。肺质柔软而富有弹性。表面覆盖一层光滑的浆膜。肺尖向上，肺底在下面，左肺分上下两叶，右肺分上、中、下3叶。支气管入肺后逐级分支，越分越细，最后形成肺泡管，附有很多肺泡。肺泡是进行气体交换的主要场所。（三）呼吸运动胸廓有节律地扩大和缩小，称为呼吸运动，包括肋骨和膈肌的运动。呼吸运动由中枢神经系统调节深浅和快慢，使呼气和吸气有节奏地交替进行。当体内的二氧化碳含量过高时，呼吸运动就会加强，以加快二氧化碳的排出速度；当体内的二氧化碳含量降低到一定程度时，呼吸运动就会恢复到正常状态。呼吸频率随年龄、性别的不同而有所不同。尽力吸气后，再尽力呼出的气体量，称为肺活量。测量肺活量，可判断一个人呼吸机能的强弱。二、少年儿童呼吸系统的特点呼吸器官的特点鼻腔较狭窄，黏膜柔嫩，容易受感染。鼻中隔容易出血，称为“易出血区”。鼻泪管较短，鼻腔感染可引发泪囊炎、结膜炎等。喉腔狭窄，黏膜柔嫩，如果感染黏膜充血、肿胀使喉腔更狭窄，致呼吸困难。呼吸运动的特点少年儿童新陈代谢旺盛，机体需氧量相对比成人多，只能加快呼吸频率以满足需要，所以，年龄越小，呼吸频率越快。因呼吸肌较弱，以腹式呼吸为主。三、少年儿童呼吸系统的卫生保健培养少年儿童良好的卫生习惯AB保持室内空气新鲜C科学组织少年儿童进行体育锻炼和户外活动E保护少年儿童的声带少年儿童呼吸系统的卫生保健D严防呼吸道异物循环系统0104搬入新居大概四五个月后，巧巧总说有点头晕、没力气，上楼梯也喜欢让爸爸妈妈搂着，妈妈以为她在撒娇，没太在意；过了几天妈妈发现巧巧的脸色有点苍白，到社区医院查血常规，医生说有点轻度贫血；妈妈不放心，转到××医院，复查血常规异常，医生经过骨穿检查，诊断为急性淋巴细胞白血病。案例引导一、循环系统概述循环系统由心血管系统和淋巴系统组成，是人体内封闭的连续管道系统，其主要功能是将消化系统吸收的营养物质和肺吸收的氧气运送到全身各器官、组织和细胞，供新陈代谢之用，并将代谢产物输送到肺、肾等器官，排出体外，以保证人体新陈代谢的正常进行。心脏循环系统心脏是血液循环的动力器官，由于它的收缩、舒张，才把血液送至全身。心内有纵行的心中隔，把心脏分为左心房、左心室和右心房、右心室两个互不相通的部分。瓣膜只能向一个方向开放，控制着血流的方向，瓣膜开放、关闭时发出的声音，叫作“心音”。心有节律地收缩、舒张时，会引起主动脉的搏动，并沿着动脉管壁传播，使身体其他部位的动脉管壁也跟着搏动，称为脉搏。脉搏可反映心和动脉的机能状况。（一）循环系统血管

循环系统动脉：动脉是血液从心脏流向全身的管道。连接左心室的是主动脉，管壁很厚，富有弹性，管径较粗大。静脉：静脉是血液流回心脏的管道，由毛细血管静脉端逐渐汇集而成。与动脉相反，它是越来越粗，最粗大的是连接右心房的上、下腔静脉。毛细血管：毛细血管由动脉逐级分支后形成。管径极小，管壁极薄。血液流经毛细血管时，速度极慢，使血液中的氧及养料能透出毛细血管壁输送给细胞；同时，细胞代谢的废物又透过管壁进入毛细血管再进入静脉。（一）循环系统血液循环系统红细胞：红细胞能把氧气输送到身体各部位，并把二氧化碳运送到肺。白细胞：白细胞能吞噬病菌，当白细胞数量少于正常值时，机体抵抗力降低，容易感染疾病。血小板：血小板很小，能止血和凝血。皮肤上伤口出血时，血小板与血浆中的纤维蛋白和钙共同作用，凝成血块堵住伤口。（一）循环系统血液循环循环系统（1）体循环：由于左心室收缩，血液进入主动脉、各级动脉、全身毛细血管（进行物质和气体交换），再进入各级静脉、上下腔静脉，流回右心房。主动脉及各级动脉中的血液富含氧气，颜色鲜红，是动脉血；静脉血颜色发暗，含较多废物和二氧化碳。（2）肺循环：由于右心室收缩血液进入肺动脉，肺动脉内的血液为静脉血。右心室的血液经肺动脉只到达肺毛细血管，在肺内毛细血管中同肺泡内的气体进行气体交换，排出二氧化碳，吸进氧气，血液变成鲜红色的动脉血，经肺静脉回左心房。（一）循环系统淋巴液和淋巴管淋巴系统血液经动脉到达毛细血管后，其中部分血浆成分从毛细血管渗出，进入组织间隙，形成组织液。组织液与细胞进行物质交换后，大部分被毛细血管吸收，进入静脉；小部分进入毛细淋巴管，形成淋巴液。毛细淋巴管分布于全身，逐渐汇合成较大的淋巴管，最后汇集到两根较粗的淋巴干。淋巴干与上、下腔静脉相通，淋巴液由此进入静脉，加入血液循环。（二）淋巴系统淋巴结淋巴系统淋巴结实质中增殖的淋巴细胞和浆细胞，参与细胞免疫和体液免疫，以增强机体的防御能力。不同部位的淋巴结能过滤一定范围的淋巴液，扣留并消灭其中的异常细胞和病菌。肿大的淋巴结感染所在部位颌下淋巴结咽、口腔颈部淋巴结鼻咽、口腔、颈面部枕部淋巴结头皮、后颈部腋窝淋巴结上肢、乳房腹股沟淋巴结下肢、会阴（二）淋巴系统脾淋巴系统位于腹腔左上部，是人体中最大的淋巴器官，形态近似长扁椭圆形。呈紫红色，质软而脆，受打击易破损。脾除储血功能外，胚胎时尚有造血功能。人体出生后能产生淋巴细胞，并产生抗体参与体内免疫反应。脾能吞噬死亡和衰老的红细胞、细菌，清除血液中的异物。（二）淋巴系统扁桃体淋巴系统扁桃体可产生淋巴细胞，抵御侵入人体的细菌、病毒和其他抗原物质，与机体免疫有密切关系。少年儿童时期，若受到抗原刺激，腭扁桃体迅速增大，常常是引起免疫应答后淋巴组织大量增生的正常表现。当过度疲劳、受凉和局部受到理化影响后，扁桃体血液减少，腺体分泌机能下降，机体免疫功能减弱。细菌大量繁殖，毒性强，也可引起腭扁桃体的炎症和化脓，而且，病菌还能被带到机体的其他部位，可能引起某些全身的感染。（二）淋巴系统二、少年儿童循环系统的特点心率血液淋巴器官心率少年儿童心输出量少，而新陈代谢旺盛，为满足需要，只有通过加快心率来补偿。年龄越小，心率越快。常以测量脉搏来表示心率。少年儿童的脉搏很容易受内外各种因素的影响而不稳定，如哭闹、进餐、发热、运动等都会影响脉搏。因此，测量脉搏应在少年儿童安静时进行。血液少年儿童的血液总量相对比成人多，约占体重的8%～10%。但少年儿童的造血器官易受伤害，某些药物及放射性污染对造血器官危害极大。少年儿童生长发育快，血液循环量增加很快，膳食结构不合理或少年儿童严重挑食、偏食容易发生贫血。少年儿童血液中血小板数目与成人相近，但血浆中的凝血物质（纤维蛋白、钙等）较少，因此，一旦出血，凝血较慢。少年儿童白细胞吞噬病菌能力较差，发生感染容易扩散。淋巴器官少年儿童时期淋巴系统发育较快，淋巴结的保护和防御机能显著。扁桃体在4～10岁发育达到高峰，此年龄阶段的儿童易患扁桃体炎。三、少年儿童循环系统的卫生保健合理组织体育锻炼，可以促进血液循环，增强造血机能；能提高心脏的工作能力，增加脉搏输出量。组织少年儿童锻炼应注意对不同年龄、不同体质的少年儿童区别对待。不要做太长时间的剧烈活动，运动前做好准备活动，在比较剧烈的运动后不宜立即停止，应做调整运动。预防动脉硬化应始于儿童。预防动脉硬化应从幼年开始，从幼儿起就应形成有利于健康的饮食习惯。少年儿童的膳食应控制胆固醇和饱和脂肪酸的摄入量，同时，宜少盐，口味“淡”。纠正少年儿童挑食、偏食的毛病，预防缺铁性贫血。发烧时卧床休息，减轻心脏负担。泌尿与生殖系统0105六岁半的欢欢一觉醒来尿尿时哭闹不止，直喊“疼”并拒绝排尿，在医院检查后发现欢欢患的竟是尿路感染。分析：可能是逆行感染，女性儿童肛门与尿道口距离较近，而且尿道短，约1～2厘米。因此，尿道口极易遭到细菌，特别是大肠杆菌的污染，细菌沿尿道逆行而上，进入膀胱、输尿管、肾脏等部位，可导致急性尿路感染。案例引导一、泌尿与生殖系统概述食物进入人体经过消化，变成可吸收的营养物质，同时产生代谢物。而这些代谢物除以汗液、粪便的形式排出外，绝大部分是通过泌尿系统以尿的形式排泄的。生殖系统的主要功能是产生生殖细胞、繁殖新个体、分泌性激素和维持副性征。泌尿系统与生殖系统紧密相连。二、泌尿系统人体中的代谢产物通过肾的生理作用，分泌成尿。尿经过每一肾的肾盂和输尿管送到膀胱储存，达到一定容量之后，经过尿道排出体外。肾外形像蚕豆，外缘凸出，内缘凹入，凹入的部分称为“肾门”。血液流经肾脏，大部分的水、所有的葡萄糖及部分无机盐被重新吸收入血，剩余少量水、无机盐和所有的废物。每天，人体血液在肾脏被反复“清洗”，将废物排出体外。肾是人体的主要排泄器官，肾的泌尿机能对保持人体内环境的相对稳定起着重要作用。肾的主要功能是泌尿。膀胱膀胱位于盆腔内，底部有通向尿道的开口。尿道开口处是环形括约肌，可控制尿道口，使尿液不外漏。膀胱的主要功能是贮尿，当膀胱内储满尿液后，膀胱内壁的神经末梢将刺激传到大脑，使人产生尿意，同时刺激传入位于脊髓的排尿中枢，使膀胱平滑肌收缩，尿道口括约肌舒张，尿液由尿道排出。如无适宜环境，大脑判断不宜排尿时，就抑制排尿中枢，使尿道括约肌收缩，关闭尿道口，防止尿液从膀胱漏出。尿道尿道是从膀胱通向体外的管道，起自膀胱，止于尿道口。男性尿道细而长，长约20cm。女性尿道约3～5cm，少年儿童的尿道比成年人短。少年儿童泌尿系统的特点肾发育不完善，浓缩尿及排泄毒物的功能较差。膀胱容量在6～13岁仅为成年人的1/3～1/2，储存尿的机能差，排尿次数多。尿道短，易发生上行性泌尿道感染。B少年儿童泌尿系统的卫生保健教师应注意培养少年儿童在课间及时排尿的习惯，不要因课间贪玩而长时间憋尿。但不要频繁地提醒少年儿童排尿，以免形成尿频，影响膀胱正常储尿机能。养成及时排尿习惯让少年儿童养成每晚睡前清洗外阴的习惯。要有专用毛巾、洗屁股盆，不要用洗脚水洗外阴，毛巾要经常消毒。每天适量喝水，既可满足机体新陈代谢的需要，及时排泄废物，又可通过排尿起到清洁尿道的作用。保持会阴部卫生，预防泌尿道感染三、生殖系统（一）男性生殖器官出生至10岁，睾丸生长缓慢，到10岁以后明显增大。睾丸可以分泌男性激素及产生精子。附睾是睾丸的延续部分，精子离开睾丸后即进入附睾，在这里逐渐成熟。精囊是两个前后扁平的棱锥形囊性腺体，它具有储存精子、产生精囊分泌液的功能，这种分泌液有利于精子正常活动。前列腺是一个栗子样大小的附属性腺，生后最初几年几乎摸不到，到10岁以后才触及片状腺体，青春期开始后迅速发育。前列腺液是精液的组成部分。1．内生殖器官阴茎主要由两个阴茎海绵体、一个尿道海绵体及尿道组成。10岁以前阴茎发育极其缓慢，进入青春发育期后迅速增长，三四年内可达到成人大小。阴囊是在阴茎后方的一个袋形器官，里面包有睾丸、附睾和输精管。2．外生殖器官（二）女性生殖器官外阴在阴道口外，有大阴唇、小阴唇、阴蒂、尿道口，阴道外口、阴道。阴道两旁有隐藏的前庭大腺，能排出黏液。阴道分泌物呈酸性，有防止病菌在阴道内繁殖的作用。阴道的内口和子宫口相连。子宫在儿童期呈圆形，在青春发育期迅速长大变成梨形。倒置在下腹盆腔内，宫底朝上，宫颈部朝下，正好插入阴道。输卵管是子宫底的左右两上角各连着的管子，它一端细，一端粗。细端与子宫连接。粗端外形像一支喇叭围着卵巢摆动，管内分泌液体，并有很多纤毛。卵巢呈扁卵圆形，位于盆腔内子宫的两侧，它是产生卵子和分泌雌性激素的器官。月经每次月经持续3～6天，叫月经期，每次月经血量约50～100毫升。月经来潮以后，丘脑又开始分泌促性腺激素释放因子，如此周而复始，形成了月经周期，月经周期平均28天，不同的人略有差异。月经的初潮，标志着卵巢功能的开始，也标志着女性已进入了青春发育前期。（二）女性生殖器官（三）少年儿童生殖系统的特点青春发育期基本特征男孩女孩年龄段特点年龄段特点青春发育前期体格形态发育突增阶段11～13岁首次遗精之前10～12岁月经初潮之前青春发育中期第二性征开始发育后的3～4年，形态发育速度减慢14～17岁出现遗精13～16岁月经初潮青春发育后期第二性征已发育如成人的体格并停止发育的这一阶段，一般持续约3年18～21岁生殖器官迅速发育，喉结、变声17～19岁乳房发育、变声（四）青春发育前期卫生保健女孩（1）外阴部卫生保健：以免引起外阴部的炎症，预防泌尿系统和生殖系统的感染。（2）经期卫生：保持精神愉快，避免精神刺激和情绪波动。（3）乳房卫生：基本知识教育，并使其掌握一定的自我保健技能。男孩（1）男性外生殖器卫生：①应当勤洗阴茎和包皮，以免积垢较多引起炎症。②内裤和外裤均要宽松。（2）睾丸检查：发现隐睾并及时治疗，可减少睾丸癌的发生。（3）寻常性痤疮：防止痤疮。内分泌系统01061988年出生的小吴，自出生之后就体弱多病，长到72厘米就不再长高了，医生诊断其为侏儒症。分析：侏儒是指由于多种原因导致的垂体分泌的生长激素不足而致身体发育迟缓，成人后身高不及1.3米，但患者身体各部分比例较匀称，智力大多正常。案例引导一、内分泌系统概述内分泌系统是人体内的调节系统，由内分泌腺和分布于其他器官的内分泌细胞组成。分泌多种激素，支配甲状腺、肾上腺、性腺的活动。垂体腺垂体生长激素泌乳素促甲状腺激素促肾上腺皮质激素黄体生成素尿促卵泡素黑色细胞刺激素神经垂体抗利尿激素催产素分泌甲状腺素，调节新陈代谢，兴奋神经系统，促进骨骼和神经系统的发育，它对软骨骨化、牙齿生长、面部的外形和身体比例等方面有着重要的作用。甲状腺甲状腺机能不足——呆小症（克汀病）甲状腺分泌过多——突眼性甲状腺肿（甲亢）碘对甲状腺的活动有调节作用。甲状腺旁分泌甲状旁腺激素，主要生理作用是调节体内钙与磷的代谢。分泌过少时，血钙下降，血磷增高，神经系统过度敏感，可发生手足抽搐；分泌过多时，血钙升高，血磷下降；功能亢进时，则引起骨质过度吸收，容易发生骨折。下丘脑分泌9种激素，对各内分泌腺的活动起调节作用，是重要的内分泌器官，人们称之为“激素之源”。下丘脑对腺垂体的生长激素作用很大，是促进儿童生长发育的重要器官。胸腺胸腺可产生参与机体细胞免疫反应的T淋巴细胞外，还具有内分泌功能，可分泌产生胸腺素和促胸腺生成素等具有激素作用的活性物质。胸腺产生的胸腺素能使骨髓干细胞在胸腺内分化发育为成熟的T淋巴细胞，经血液循环迁移到周围淋巴器官，参与机体的免疫反应。肾上腺肾上腺由皮质和髓质两部分组成，分泌的激素如下。皮质盐皮质类固醇糖皮质类固醇雄激素髓质肾上腺素去甲肾上腺素胰岛主要分泌胰岛素和胰高血糖素。胰岛素的主要功能是调节糖、脂肪和蛋白质的代谢，促进糖原的合成。降低血糖，当分泌不足时，则患糖尿病。胰高血糖素的主要功能是促进糖原的分解和脂肪、氨基酸的转化，使血糖升高。性腺性腺既是生殖器官又是内分泌腺。性腺的活动决定两性的特征外，可以促进肌肉发育，对垂体活动有抑制作用，因而可抑制骨骼的生长。男性——睾丸——分泌雄激素——促进男性生殖器官和男性性征的发育，并与维持正常性功能有关；女性——卵巢——分泌雌激素——促进女性生殖器官和女性性征的发育。二、少年儿童内分泌系统的卫生保健010203提供合理的营养保证充足的睡眠保持愉快的心情神经系统01076岁的小军上课时，每10分钟要排一次尿，表现出尿急、尿频的现象，医生诊断为神经性尿频。分析：神经性尿频症患儿并没有器质性的病变。诱发本病的主要原因：一方面是小儿大脑皮层发育尚不够完善，对脊髓初级排尿中枢的抑制功能较差，容易受外界不良刺激的影响而出现障碍，另一方面是孩子生活中有一些引起精神紧张、对精神状态造成不良刺激的因素。案例引导一、神经系统概述神经系统在各系统中起着支配、主导作用。人体在神经系统的统一调节下，各器官和系统进行着不同的生理活动，成为统一的整体，与外界环境保持相对平衡。（一）神经系统的构成神经系统中枢神经系统脑大脑小脑间脑丘脑下丘脑脑干中脑桥脑延髓脊髓周围神经系统脑神经脊神经系统自主性神经交感神经副交感神经大脑由左右两个半球构成，是调节人体活动的高级中枢，能够进行意识和思维活动。小脑主要功能是调整人在运动时的身体重心，维持平衡并协调肌肉运动。如果出现病变，会导致人体眩晕，运动失调。间脑丘脑对传入的神经冲动进行简单的分析，下丘脑调节人体对环境刺激的反应，如体温、食欲、干渴等。脑干负责调节呼吸、血液循环、吞咽等，如受到损伤可危及生命。脑（一）神经系统的构成1．中枢神经系统脊髓位于脊柱的椎管内，由灰质和白质构成。起着上通下达的桥梁作用，把接收来的刺激传送到脑，再把脑发出的命令下达到各个器官，主要功能是传导和反射。（一）神经系统的构成1．中枢神经系统脑神经支配头部各器官的运动，并接收外界的信息，产生视、听、嗅、味觉等。脊神经分布于皮肤、肌肉、关节、内脏和腺体等，主要调节肌肉运动，以及内脏和腺体的活动。自主性神经分为交感神经和副交感神经，每个脏器都受这两种神经的双重支配，它们的作用是相反的。2．周围神经系统（一）神经系统的构成（二）神经系统的基本活动方式神经系统的基本活动方式是反射。在中枢神经的参与下，机体对刺激做出的反应，分为非条件反射和条件反射。非条件反射条件反射（三）大脑皮质的活动特性010203人对某种事情感兴趣，就能促使“优势兴奋”状态的形成，因此，人的注意力比较集中，效率自然就高；相反，对不感兴趣的事情就注意力不集中，效率低下。优势兴奋大脑皮质的各区域都有分工，当人在从事某一项活动时，只有相应区域的大脑皮质处于“工作”（即兴奋）状态，与这项活动无关的区域则处于“休息”（即抑制）状态。镶嵌式活动人的生活习惯及规律给大脑皮质一系列的刺激，即多个活动总是按照固定的时间和顺序出现，多次重复后，大脑皮质就会“记下”这种时间和顺序，每到一定时间，就“知道”该做什么活动，提前做好准备。动力定型二、少年儿童神经系统的特点大脑形态和结构生长基本完成大脑皮层的兴奋与抑制过程发展渐趋平衡植物性神经进一步完善三、少年儿童神经系统的卫生保健1保证合理的营养2保证空气新鲜3保证充足的睡眠4制定和执行合理的生活制度5创设良好的学习环境，使少年儿童保持愉快的情绪6安排丰富的活动及适当的体育锻炼7注意用脑卫生感觉器官01086岁的小明眼睛的瞳孔都朝中间靠拢，看起来就像两只鸡斗架一样，俗称“斗鸡眼”“对眼”。医生诊断为斜视。分析：婴幼儿在双眼单视形成过程中，很容易受外界因素影响，致使一眼注视目标，另一眼偏斜而不能往同一目标上看，于是就产生了斜视。案例引导一、视觉器官——眼睛（一）概述上眼睑下眼睑泪器睑结膜睫眉眼球角膜瞳孔晶状体视网膜视神经玻璃体脉络膜巩膜虹膜睫状体（一）概述眼的附属泪器结膜眼睑起保护眼球的作用，时开时闭，使泪液润湿眼球表面，保持角膜光泽，并能清除灰尘和细菌。一层薄而透明的黏膜，覆盖在眼睑内面和巩膜上。平时不易被注意，但当发炎时，表现出红肿，即人们常说的“红眼病”。包括泪腺和泪道，主要功能是产生泪液，湿润眼球。眼外肌管理着眼球的运动。（一）概述视觉人的双眼共同作用形成立体视觉，即对三维空间各种物体的远近前后、高低深浅和凹凸的感知。（一）概述0203远视近视散光01看不清远处的物体看不清近处的物体看物体时有重影光线进入眼球经过折光后，不能在视网膜上聚焦形成清晰的图像，大脑皮质也就不能形成清晰的视觉，即产生屈光不正。（一）概述眼球前后径较短，呈生理性远视，

一般5～6岁左右转为正视。晶状体弹性大，调节能力强，因此能

看清很近的物体。如果少年儿童形成不良

的用眼习惯，长时间视物过近，则会使睫状

肌过度紧张而疲劳，致使晶状体变凸，形成近视。（二）少年儿童眼睛的特点（三）少年儿童眼的卫生保健2345671为少年儿童创设良好的采光条件提供适合少年儿童的书籍和教具保护眼睛不受伤害培养良好的用眼习惯照顾视力差的少年儿童加强锻炼和营养定期给少年儿童测查视力二、听觉器官——耳听觉器官通称为耳，主要是收集和传导声波，使人感知外界声音，同时还有感知体位变化的功能。听小骨鼓室耳廓外耳道鼓膜耳蜗前庭听神经咽鼓管半规管内耳中耳外耳（一）概述（二）少年儿童耳的特点耳廓1儿童的耳廓皮下组织很少，血液循环差，易生冻疮。这种冻疮天暖后可自愈，但到寒冷时若不加以保护会复发。2外耳道少年儿童的外耳道短窄，皮下组织少，软骨与皮肤发育不完善。若眼泪、脏水等流入外耳道，或挖耳朵等使外耳道损伤，外耳道皮肤就容易长疖。长疖导致疼痛，影响儿童睡眠，且在张口、咀嚼时疼痛加剧。3耳咽管少年儿童的耳咽管比较短，管腔宽，位置平直，导致鼻咽部的细菌容易经耳咽管进入中耳，引起急性化脓性中耳炎，还有鼓室内的脓液也容易进入鼻咽腔。4听觉少年儿童听觉较成人敏锐，对噪声更敏感，若长期在噪声环境中，容易导致听觉迟钝、烦躁不安、消化不良、睡眠不足及智力减退。（三）少年儿童耳的卫生1．防止耳部外伤尽量不要给少年儿童掏耳，以免损伤外耳道和鼓膜，引起外耳道感染或听力下降。倘若发生耳塞，可请医生取出。2．预防中耳炎要根据条件进行听力检查，如发现问题，要及时治疗。在少年儿童感冒时，要注意保持鼻腔和咽腔的清洁卫生，及时清除过多的分泌物，以免鼻腔的分泌物通过咽鼓管进入中耳，引起中耳炎。3．减少环境中的噪音成人与少年儿童说话的声音、播放录音的声音等都要适当，要防止噪音。听到震耳的大声音时，要捂耳、张口。同时，要教育少年儿童用轻声说话，用自然声音唱歌。皮肤0109分析：儿童的皮肤比成人薄，加上儿童皮脂腺尚未成熟，皮脂分泌量少，皮肤的防御屏障功能较弱，对外界的刺激很敏感。而成人化妆品中大都含有香料、防腐剂和各种有机化合物等化学成分，这些物质极易进入儿童体内，导致过敏。案例引导8岁的女童阳阳因为偷用了妈妈的化妆品，最后导致皮肤过敏。一、皮肤概述皮肤是人体的重要器官，覆盖在人体表面，具有保护机体、感受触觉、吸收养分、调节体温、分泌排泄等功能。（一）皮肤的构成毛发皮脂腺动脉静脉毛囊汗腺神经脂肪细胞表皮真皮皮下组织（一）皮肤的构成1．表皮表皮是皮肤最外面的一层，平均厚度为0.2mm，主要由角质层和生发层构成。2．真皮真皮较厚，处于表皮下面，由致密的结缔组织构成，其中布满血管、淋巴管和神经等。3．皮下组织皮下组织处于真皮下面，由疏松的结缔组织和脂肪组织构成，具有储存热量、维持体温、缓冲外来冲击等作用。4．皮肤附属物皮肤附属物主要包括毛发、汗腺、皮脂腺和指（趾）甲等。（二）皮肤的主要功能1．皮肤是重要的感觉器官皮肤里广泛分布着各种感觉神经的末梢，可以分别感受触觉、压觉、痛觉、温度等，因此，皮肤是重要的感觉器官。人们常说的眼、耳、鼻、舌、身五种感觉器官，其中的“身”就是指的皮肤。2．皮肤有保护机体的作用皮肤覆盖在人体表面，柔韧而具有弹性，有保护身体不受外界环境刺激的作用，是人体的第一道防线。3．皮肤有调节体温的作用皮肤具有散热和保温的双重功能，对体温起调节作用。当皮肤受到冷的刺激，血管收缩，减少散热；当皮肤受到热的刺激，血管舒张，汗腺分泌增加，可以多散热。4．皮肤是排泄器官皮肤还是排泄器官，随着汗液分泌，一些代谢的废物被排出体外。（一）保护机能差，易感染少年儿童皮肤的表皮薄，保护机能差，易损伤和感染，因此要特别注意加强保护和清洁。（二）调节体温的机能差少年儿童神经系统对血管运动的调节不灵活，对外界气温的变化不易适应。环境温度过低，皮肤散热多，易受凉或生冻疮；环境温度过热，易中暑。（三）皮肤的渗透作用强少年儿童皮肤薄嫩，渗透作用强。有机磷农药、苯、酒精都可经皮肤被吸收到体内，引起中毒。二、少年儿童皮肤的特点三、少年儿童皮肤的卫生保健保持皮肤清洁注意衣着卫生坚持户外锻炼使用中性护理品Contents目录010203少年儿童常见传染病的预防和治疗少年儿童常见病的预防及治疗常用少年儿童急救技术少年儿童常见传染病的预防及治疗01人们难忘2000年10月14日，在乌干达古卢地区“拉科尔医院”特护病房内，三名因为自9月17日以来一直照顾“致命发烧”病人而受感染病毒的实习女护士，正在病床上做最后的垂死挣扎。01案例引导分析：这就是埃博拉病毒引起的一种烈性传染病，传染性极强、致死率可达50%～90%，会出现不同的症状，包括恶心、呕吐、腹泻、肤色改变、全身酸痛、体内出血、体外出血、发烧等。传染病甲类传染病已经被很好地控制了。乙类传染病大部分已经被消灭和控制，但有些病原体仍会在特定的条件下发作，向人类发起攻击。传染病是由各种病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。按照其危害程度分为甲类和乙类两种。（一）传染病病原微生物侵入动物机体，并在其一定的部位定居、生长繁殖，从而引起机体一系列病理反应的过程称为感染，亦称为传染。一、传染病的发生和传播环节一环节二环节三传染源可以是人，也可以是动物。患者无疑是重要的传染源。传播途径，是指病原体离开传染源后，到达另一个易感者的途径或方式。日常生活接触传播和通过空气、飞沫传播是呼吸道疾病的主要传播途径。人群易感性，即人体对某种传染病免疫力低下或缺乏，不能抵御某种病原体的入侵而染病。（二）传染病的传播途径一、传染病的发生和传播二、传染病的预防措施切断传播途径管理和控制保护易感人群管理和控制消灭传染源或使传染源无害化的工作称为管理传染源对带菌者和与传染病病人接触者也应加强管理，应在防疫人员指导下对他们进行观察和定期检查早发现早期发现传染病病人，就能及时防止传染病的蔓延。早报告发现可疑传染病病人或确诊传染病病人后，应迅速向当地卫生院或防疫站报告。早隔离能够防止病原体向外扩散，做到病人不出门，他人不串门。早治疗早期合理治疗，有利于早期治愈，降低病死率。二、传染病的预防措施174切断传播途径常见的传播途径有呼吸道传播、肠道传播、接触传播、虫媒传播。有些传染病如乙型肝炎还可通过输血、性交、分娩等途径传播，也可以由母亲通过胎盘传给胎儿。应采取相应的措施切断传播途径。二、传染病的预防措施保护易感人群预防接种就是注射或服用有预防疾病作用的疫苗、菌苗，使人获得对相应疾病的抵抗力，预防传染病的发生和流行。如人体注射麻疹疫苗后，就能产生对麻疹的免疫力，避免麻疹的发生。二、传染病的预防措施三、计划免疫计划免疫是根据某些特定传染病的疫情监测和人群免疫状况分析，按照规定的免疫程序，有计划、有组织地利用疫苗进行免疫接种，以提高人群的免疫水平，预防、控制乃至最终消灭相应传染病的目的。四、常见传染病的防治流感腮腺炎腹泻水痘流行性感冒11．病理及临床表现病人患流感后容易发生病毒性肺炎和继发性细菌感染，甚至死亡；孕妇患流感易导致胎儿死亡。流感的潜伏期一般为1～3日。主要症状：畏寒、高热、乏力、头痛、浑身肌肉酸痛、轻度咽干痛、咳嗽、胸骨下烧灼感、白细胞减少。2．预防和治疗

预防流感应加强体育锻炼，提高自身抵抗力；流感流行期避免去人多的公共场所；教室等公共场所应进行空气消毒；因为流感病毒不耐热、不耐酸，干燥、日光、紫外线及通风等都不利于其存活，故居室要加强通风换气，可用醋酸熏蒸。戴七层纱布制成的口罩可预防流感，但口罩应每日换洗。四、常见传染病的防治传染性非典型肺炎21．病理及临床表现传染性非典型肺炎与一般感冒病症的区别是：感冒病症包括发烧、咳嗽、头痛，可在数日后转好，并且一般没有肺炎迹象。传染性非典型肺炎潜伏期约为2～12天，通常在4～5天，主要通过短距离飞沫传播、接触病人呼吸道分泌物及密切接触传播。2．预防和治疗

（1）保持良好的个人卫生习惯，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。（2）注意均衡饮食，根据气候变化增减衣服，定期运动，充足休息。（3）经常打开所有窗户，使空气流通。（4）避免前往空气流通不畅、人口密集的公共场所。（5）不要去探访已明确诊断为非典型肺炎的病人。（6）学校、家长要教育少年儿童注意防护。四、常见传染病的防治病毒性肝炎3四、常见传染病的防治甲肝（1）病因甲肝由甲型肝炎病毒（HAV）引起，以肝脏炎症病变为主，主要通过粪—口途径传播。在集体单位如托幼机构、学校和部队中甲型肝炎发病率高。（2）症状甲型肝炎病人会出现疲乏无力、食欲减退、肝大、肝功能异常、小便颜色加深，有时伴有发热等症状，严重时巩膜、皮肤发黄。（3）预防①养成良好的卫生习惯，把住“病从口入”关。②对一些自身易携带致病菌的食物，食用时一定要煮熟蒸透，杜绝生吃。③接种甲肝疫苗，可以提高人群免疫力，预防甲肝的发生和爆发流行。④对密切接触者及时给予丙种球蛋白注射。⑤发现甲肝病人应及时报告当地的疾病预防控制中心采取有效措施隔离传染源，切断传播途径，保护易感人群，控制传染病的流行。病毒性肝炎3四、常见传染病的防治（1）病因乙肝是由乙肝病毒（HBV）引起的、以肝脏炎性病变为主，并可引起多器官损害的一种疾病。乙肝已成为严重威胁人类健康的世界性疾病，也是我国当前流行最为广泛、危害性最严重的一种疾病。乙型病毒性肝炎无一定的流行期，一年四季均可发病，但多属散发。（2）症状1）全身症状：乏力、体力不支、下肢或全身水肿、容易疲劳、打不起精神、失眠、多梦等。2）消化道症状：食欲不振、恶心、厌油、上腹部不适、腹胀等。3）黄疸：皮肤、小便发黄，小便呈浓茶色等乙肝症状。4）肝区疼痛：当乙肝恶化时，乙肝患者出现右上腹、右季肋部不适、隐痛等症状。5）肝脾肿大：肝脏肿大等乙肝症状。6）手掌：手掌表面充血性发红，两手无名指第二指关节掌面有明显的压痛感等症状。7）皮肤：面色晦暗或黝黑，称肝病面容，皮肤上还会出现蜘蛛痣等。（3）预防1）乙肝疫苗和乙肝免疫球蛋白（HBIG）的应用2）切断传播途径重点在于防止通过血液和体液传播。病毒性肝炎3四、常见传染病的防治风疹41．症状表现为低热、轻微的上呼吸道炎症状和麻疹样皮疹，常伴有耳后、枕部淋巴结肿大。孕妇如果在妊娠早期感染了风疹病毒，可引起胎儿严重的全身感染并致畸形，称之为先天性风疹综合征。2．预防（1）注射风疹减毒活疫苗：主要对象应是15个月以上的小儿及儿童、易感育龄妇女。（2）妊娠早期孕妇应避免与风疹患者接触，如已接触并经风疹病毒抗体测定阳性者，应终止妊娠；阴性者可注射高效价免疫球蛋白，一般的丙种球蛋白无预防作用。四、常见传染病的防治流脑51．症状突发高热、寒战、头痛、呕吐，严重时出现颈项发硬，头后仰、抽搐、昏睡等症状，在胸、背部皮肤上一般可见到瘀点。一旦发现有上述症状的病人要立即就近就医，如不及时抢救，常于24～48小时内危及生命。2．预防（1）注意个人卫生及环境卫生，保持室内清洁、空气流通，被褥勤洗、勤晒，流脑流行时不要带小孩去人多的公共场所或串门。（2）预防流脑最好的办法是接种流脑多糖体疫苗，接种后5～7天抗体水平就上升，注射一次疫苗有效免疫力至少可维持3～4年。（3）小学、幼儿园、托儿所要做好晨检，发现可疑病儿应及时送医院治疗，并做好隔离和其他儿童的预防工作。四、常见传染病的防治猩红热61．症状发热后出现咽峡炎及全身皮肤细小皮疹，疹退后皮肤出现片状脱落，少数患者于发病后2～3周发生非化脓性变态反应性疾病，如急性肾小球肾炎及风湿热等。2．预防（1）隔离患者，特别是要在集体儿童机构中执行。（2）密切接触者的处理，尤其是体弱及免疫力功能低下者，可服用磺胺类药或注射青霉素。四、常见传染病的防治水痘71．症状（1）病初1～2天有低烧，以后出现皮疹。皮疹先见于头皮、面部，渐延及躯干、四肢。（2）最初的皮疹是红色的斑点，1天左右变成水疱，3～4天后水疱干缩，结成痂皮。干痂脱落后，皮肤上不留疤痕。（3）在病后一周内，病儿皮肤上可见到3种皮疹：红色斑点、水疱、结痂。出疹期间，皮肤瘙痒。2．预防患了水痘的病儿一经确诊，应立即在家隔离直至全部结痂。四、常见传染病的防治肺结核81．传染途径结核病的传染源主要是痰涂片阳性的肺结核排菌病人。肺结核病人主要通过咳嗽或打喷嚏等把含有结核菌的微沫散播于空气中，健康人吸入含有结核菌的微沫可受到结核菌的感染。2．预防结核菌主要通过呼吸道传染，因此禁止随地吐痰，对菌阳性病人的痰、日用品，以及周围的东西要加以消毒和适当处理，室内可用紫外线照射消毒。四、常见传染病的防治急性结膜炎91．病因①感染性，由于病原微生物感染所致的结膜炎症。②非感染性，以过敏性炎症最常见，外界的理化因素，如光、各种化学物质也可成为致病因素。2．症状患眼结膜充血、异物感、烧灼感、眼睑沉重、分泌物增多，当病变累及角膜时可出现畏光、流泪及不同程度的视力下降。3．预防结膜炎多是接触传染，故应勤洗手，避免随意揉眼。提倡流水洗脸，毛巾、手帕等物品要与他人分开，并经常清洗消毒。对传染性结膜炎患者应采取一定的隔离措施，更不允许到公共游泳区游泳。四、常见传染病的防治肠道寄生虫病10蛔虫病蛲虫病钩虫病绦虫病四、常见传染病的防治蛔虫病（1）流行特点蛔虫病是由于蛔虫寄生在人体内而引发的肠道寄生虫疾病。蛔虫成虫寄生于人的小肠，虫卵自患者的粪便排出，常存在于土壤、蔬菜和水果表面，如温湿度适宜，就发育成感染性的虫卵。少年儿童吃饭前不洗手、吮吸手指或食用带有虫卵的果蔬等，都容易感染该病。（2）症状幼虫期致病可导致患者发烧、咳嗽、哮喘、血痰，以及血中嗜酸性粒细胞比例增高等症状；成虫期致病，患者常有食欲缺乏、恶心、呕吐，以及脐周围间歇性疼痛等症状，并有可能出现荨麻疹、皮肤瘙痒、血管神经性水肿，以及结膜炎等症状；突发性症状有突发性右上腹绞痛，并向右肩、背部及下腹部放射，伴有恶心、呕吐等症状。该病还会影响患者的食欲和正常肠道功能，妨碍其生长发育；蛔虫可引发多种并发症。（3）防治预防该病要注意饮食卫生和个人卫生，做到饭前、便后洗手；生吃瓜果蔬菜要洗净；经常修剪指甲；不喝生水，不捡拾地上的食物放入口中，防止虫卵从口入，减少感染机会。积极治疗蛔虫病，以减少散播虫卵的机会。一般来说，9～10月间集体驱蛔虫最为有效，常用的驱虫药为哌嗪、驱虫净等，用药量应遵医嘱。肠道寄生虫病10四、常见传染病的防治蛲虫病（1）流行特点蛲虫病是因蛲虫寄生于人体的结肠和直肠而引发的一种肠道寄生虫病。蛲虫成虫寄生在人体结肠内，可从患者的内裤、床单、被褥传至手上，如不注意卫生，就会造成自身感染或交叉感染。含有虫卵的灰尘经呼吸道进入鼻咽部，被吞下也可造成感染，少年儿童感染率极高。（2）症状雌虫产卵使患者肛门周围、会阴部奇痒，若由于搔痒而抓伤，可使局部皮肤糜烂。患者哭闹不安，影响睡眠。（3）防治预防该病要培养少年儿童良好的卫生习惯，如饭前便后洗手、不吸吮手指、勤清洗臀部，减少感染虫卵的机会。此外，要勤换衣服、常消毒、勤晒被褥，注意防止通过用具、玩具、便器等交叉感染。蛲虫存活时间短（一般仅2个月），若能防止自身重复感染，不服驱虫药也可自愈。肠道寄生虫病10四、常见传染病的防治钩虫病（1）流行特点钩虫成虫寄生于人体小

肠内产卵，虫卵随粪便

排出，若粪便未经处理

而施入田中，虫卵可进入泥土，孵出幼虫。如果少年儿童皮肤裸露部位黏附含有感染幼虫的泥土，幼虫即可侵入皮肤而感染。（2）症状幼虫钻入皮肤可能导致

患者发生局部瘙痒性小

红疹，还会引起咳嗽、气喘、发烧等症状。成虫会引起患者慢性失血性贫血、食欲缺乏、腹胀、腹部不适、腹泻或便秘等胃肠功能紊乱症状，甚至导致异食癖，病情严重者可影响体格和智力的发育。（3）防治预防该病要教育少年儿

童不喝生水，不吃生菜，以防止钩虫幼虫经口传染。此外，在钩虫病流行地区，要教育少年儿童不要赤脚踩地；加强粪便管理，切断传播途径；应进行普查、普治，发现患者及时治疗。肠道寄生虫病10四、常见传染病的防治绦虫病（1）流行特点绦虫病是因各种绦虫寄生于人体的小肠所引起的疾病。人们吃了未经适当烹煮的带绦虫的猪肉、牛肉或鱼肉，绦虫就会进入人体肠道寄生，将头端嵌入肠壁，在肠壁上吸取食物，影响人体健康。少年儿童感染率较成人低。（2）症状绦虫病一般不会对人体造成太大损害，但可能引发人体的体重减轻、偶有腹痛、食欲亢奋及肛门周围刺痒、疲乏、头痛、便秘、头晕、神经过敏等症状。（3）防治少年儿童要养成良好的卫生习惯，坚持饭前、便后洗手。给少年儿童的肉食应彻底煮熟。刀具、案板生熟食分开专用。此外，要加强粪便管理，防止粪便污染草地、水源，以杜绝人畜感染。肠道寄生虫病10四、常见传染病的防治少年儿童常见病的预防及治疗0102张女士的女儿洋洋7岁了，她对孩子的口腔卫生不太重视，孩子有时晚上会吃糖，有时偷懒不刷牙，她也没太去管。前段时间，孩子嚷嚷着牙疼得厉害。带到医院一检查，医生告之洋洋是“六龄牙”龋坏，这种牙齿坏了是不会被恒牙替代的，因为“六龄牙”就是恒牙。案例引导分析：首先，家长要引导孩子养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯；尽量少吃甜食、高糖饮料，尤其是含蔗糖的食品；使用含氟牙膏，以帮助儿童养成良好的口腔卫生习惯。其次，采取可行的预防性措施：窝沟封闭法，可以有效地防止龋病，防患于未然。再次，要定期进行口腔检查，及时填补，及早治疗。缺铁性贫血01020304050607少年儿童常见病腹泻弱视与近视龋齿普通感冒单纯性肥胖脊柱弯曲异常

贫血是一种特殊的营养缺乏病，因血液内红细胞数量减少、红细胞内血红蛋白减少、功能异常引起。

在所有的贫血中，以“缺铁性贫血”最常见，约占我国儿童青少年贫血的90%以上。主要原因是身体缺铁，不能合成足够的血红蛋白。贫血预防措施有：①如果有肠道寄生虫，要先到医院进行驱虫治疗；②避免偏食、挑食和节食行为，按时吃好一日三餐；③经常摄入含铁丰富的食物，如瘦肉、猪肝等；④摄入平衡膳食和与造血相关的食物及营养素。⑤充分摄入促进铁吸收的