2024年黑龙江省齐齐哈尔市部分学校中考语文一模试卷（含解析）

2024年黑龙江省齐齐哈尔市部分学校中考语文一模试卷一、知识积累及运用（共28分）1．（2分）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）A．偏僻/癖好诧异/叱咤风云精粹/鞠躬尽瘁 B．虐待/戏谑惊骇/言简意赅笨拙/相形见绌 C．着急/着落鲜美/鲜为人知应和/随声附和 D．积累/连累救济/人才济济憎恶/深恶痛绝2．（2分）下列书写完全正确的一项是（）A．骤雨蔓延劳碌人才辈出 B．田筹喧嚣牛犊走投无路 C．燥热娴熟序幕相辅相承 D．琐屑推崇泻气郑重其事3．（2分）下列加点词语使用不正确的一项是（）A．设计者和建造者因地制宜，自出心裁，建成后的银江水电站将会成为攀枝花市又一张靓丽的新名片。 B．一生只做一件事，一粒种子改变世界。“袁隆平”这三个字，对于中国人来说，无疑是千钧之重，其意义不言而喻。 C．新冠肺炎疫情肆虐全球，任何国家都不可能独善其身，各国必须加强合作，携手共进，努力战胜疫情。 D．带领团队让青蒿素举世闻名的屠呦呦认为，在传承中创新，在创新中传承，古老的中医药才能永葆青春。4．（2分）下列文段中有语病的一项是（）A．虎年说虎，我们与虎的接触历史非常悠久，在距今15万年的“北京猿人”和距今1.8万年的“山顶洞人”遗址中，都发现了虎骨骼化石。 B．在新石器时代的大西峰沟岩画、青海岩画、麦汝井岩画、贺兰口岩画等远古先民的岩画作品中，都出现了老虎的形象。 C．这些岩画描绘的老虎，大都硕大雄壮、瞠目獠牙、威严凶猛。 D．商周很多青铜器上也有“虎食人”敛饰，最著名的当属商代晚期的“虎噬人卣”，其描绘精细处令观者心惊容动。5．（2分）下列有关语法知识的说法完全正确的一项是（）今年春晚的《满庭芳•国色》让人惊艳。节目创意无限，节目组独具匠心地设计让人赞叹——演员赵丽颖化身“寻色人”隐匿在天地之间，寻我最美中国色，其色彩包括中国传统色系——红、黄、青、白、黑五大色系里的梗红、地叶、科青、凝脂、沉春通过舞蹈演绎得淋漓尽致，画面不仅诗意盎然，而且让人有身临其境之感！这是一种极好的文化艺术熏陶：桃红是桃花的颜色不禁联想到“桃之夭夭，灼灼其华”，说花盛开一如美丽女子明艳鲜活；凝脂，白色的一种，肤如凝脂”，有一位纤纤素手的女子在不远处莞尔一笑（1）每种色彩，都记录了古人观察山川日月、草木鱼虫时无尽的风雅。（2）可见，中国色的美，不仅美在名字雅致动听A．语段中加点的词语“惊艳、设计、化身、通过、不禁”的词性分别是形容词、名词、动词、介词、副词。 B．“淋漓尽致”“诗意盎然”“明艳鲜活”“肤如凝脂”“莞尔一笑”五个短语的结构类型各不相同。 C．语段中划横线句子（1）的主干是“色彩记录古人”。 D．语段中划横线句子（2）是一个复句，分句之间是并列关系。6．（2分）下列关于古代文化常识的表述不正确的一项是（）A．更是古代夜间计时单位，一夜分为五更，其中“三更”是指23时至次日凌晨1时。 B．不同的史书有不同的编写体例，《左传》《史记》《三国志》都是我国经典的纪传体历史著作。 C．汗青，古代在竹简上写字，先以火烤去湿，以防虫蛀。因竹片水分蒸发如汗，所以称之为“汗青”。后来也以此代指史册。 D．“表”是中国古代向帝王上书陈情言事、请求建议的一种文体，往往言辞恭敬恳切，如《出师表》。7．（10分）古诗词默写填空。（1）《南乡子•登京口北固亭有怀》中直接刻画少年孙权英雄形象的句子是：，。（2）李贺《雁门太守行》中“，”两句，画龙点睛，抒发了将士们誓死报效国家的决心。（3）《送杜少府之任蜀州》中的“，”与“相知无远近，万里尚为邻”有异曲同工之妙。（4）《爱莲说》中，以“莲”象征君子不同流合污、不哗众取宠的句子是：，。（5）早春，野花初放、芳草新生，我们可以用《钱塘湖春行》中的诗句“，”来描写这欣欣向荣的美好景象。8．（2分）关于《西游记》这部名著，下列说法不准确的一项是（）A．“皇帝轮流做，明年到我家”出自《西游记》。 B．鲁迅先生分析《西游记》说，书中“神魔皆有人情，精魅亦通世故”指出《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有情感。 C．《西游记》构造了一个幻想世界，塑造了一群神话人物，“大闹天宫”“三打白骨精”“老莱娱亲”等情节也是耳熟能详。 D．儒释道三家学说在《西游记》中都有所体现，它是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。9．（4分）填空题。《海底两万里》中潜艇上的人睡的床是用（材料）做的，潜艇上的人穿的衣服是用做成的，潜艇上的人用来写字的笔是用做成的，潜艇上的人用的墨水是用做的。二、口语交际和综合性学习活动（共5分）10．（5分）时光荏苒，岁月如歌。美好的初中生活即将结束，几年中，收获了成长，无论是欢笑还是泪水，走向更远的地方。毕业之际，学校举办以“离别季忆往昔盼重逢”为主题的综合性学习活动（1）你所在的班级拟制作一本纪念册，收录初中生活的点点滴滴，预计将纪念册分为下面三个版块。请你根据提示，为版块二、三设计合适的内容。板块一师生合影青春无悔，英姿飒爽板块二班级荣誉板块三欢乐瞬间（2）毕业晚会正在筹备，筹备组需要征集一副对联张贴在会场上，上联已写出上联：壮丽青春绣美景下联：（3）作为毕业晚会的主持人，请你拟写一段精彩的开场白。三、阅读理解及分析（共37分）11．（8分）阅读下列文言文，回答问题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，计日以还。天大寒，砚冰坚，弗之怠。录毕，走送之，余因得遍观群书。……东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师谒余。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也，岂知予者哉？【乙】念自七岁时先妣殁，遂来依姊氏。屋后小园数丈余，嘉树荫之。树阴有屋二椽，就塾师学，朝出而暮归。比夜，则姊恒执女红，篝一灯夏苦热，辍夜课。天黎明，辄呼拯起，持小几就园树下读。树根安二巨石一姊氏捣衣以为砧一使拯坐而读。日出，所读书乃熟于他童。或夜读倦，稍逐于嬉游，母氏地下戚矣！”呜呼，拯不材年三十矣（节选自王拯《媭①砧课诵图序》）【注释】①媭（xū）：古代楚国人对姐姐的称呼。（1）解释加点字。①谒②辍（2）翻译句子。①余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。②比夜，则姊恒执女红，篝一灯（3）请用“/”给下面的句子断句，断两处。树根安二巨石一姊氏捣衣以为砧一使拯坐而读。（4）【甲】【乙】文段中，作者都回忆了自己幼时读书的情形，但用意不同12．（9分）阅读下面选文，完成问题。材料一：植物生长需要阳光、雨露和空气。温暖有光、水分充足的地方，植物可以长得高大繁茂。而较寒冷或干旱的地方，植物通常长得稀疏低矮。多样植被为人类提供了衣食住行等多方面的资源植被是土壤和大气之间的“水泵”。植物会源源不断地从土壤中吸收水分，并通过蒸腾作用释放进入大气，相当于在土壤和大气之间加了一个强大的水泵。特别是根系扎入土壤深层的林木大气中的水汽增多，意味着湿度增加，可降水量增多。同时，或者是阻碍作用，能更有效地降低地面风速，当仁不让地成为防风固沙的“天然卫兵”。植被还是“超级捕手”。植物通过光合作用把空气中的二氧化碳转化为有机物存储起来，并释放氧气，是地球上非常重要的氧气制造机、碳捕捉器、有机物生成基地。更重要的是，植被有利于大气颗粒物的吸附和沉降，对净化空气环境具有积极作用，这种东西可以吸附大气中的粉尘和有害物质，具有净化空气材料二：农谚说：“山上多栽树，等于修水库，雨多它能吞，林下灌草层、枯枝落叶层、林地土壤层等通过拦截、吸收、蓄积降水，从而改变了降水的分配形式，这座森林“水库”自上而下是怎么调蓄水源的呢？首先，林冠层就像一把大伞，对垂直降雨再分配。一部分降水被林冠截留，一部分顺着枝叶、树干流到林地，形成树干径流。我国主要森林生态系统的林冠截留率平均值为11%﹣34%。接着，林下灌木与草本也能截留降水人，截留量与其覆盖度成正比。树叶等森林枯落物也为拦截雨水作出贡献最后，“主角”林地土壤登场，它是森林涵养水源的主体。多孔疏松、透水性强，还可以削减洪峰流量，推迟洪峰到来时间，推迟枯水期到来时间，增加水资源的利用效率。材料三：在第十五届世界林业大会开幕前夕，联合国粮农组织发布了《2022年世界森林状况》报告。报告就森林和树木支持经济复苏和环境恢复的方式提出了以下3种路径：其一，遏制毁林，维持森林面积。在2020﹣2050年期间，每年可减少约36亿吨二氧化碳当量的排放量，为实现到2030年将全球升温幅度控制在1.5℃以内的目标贡献约14%的减排量，同时还将保护地球一半以上的陆地生物多样性。其二，恢复退化土地，扩大农林业规模。通过开展再造林改善15亿公顷的退化土地在2020﹣2050年期间，通过造林和再造林恢复退化土地，每年可以利用具有成本效益的方式从大气中减少9亿﹣15亿吨二氧化碳当量的排放量其三，可持续利用森林，构建绿色价值链。有助于满足未来全球不断增长的可再生材料需求报告指出，森林景观的恢复以及农林业有助于生物和景观多样化，并提高土地生产力，植被的恢复可以提高内部收益率和成本效益比，从而提供巨大的经济效益。（1）请结合材料一内容，简要概括植被具有哪些功能。（2）你的同桌在杂志上看到一句话：“森林是另一种意义上的‘水库’。”他不太理解这句话，请你概括【材料二】的相关内容为他解答。（3）【材料三】画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（4）【材料三】中的加点词“约”是如何体现说明文语言特点的？（5）选出下列对三则材料理解正确的一项A．植物的生长需要阳光、雨露和空气，多样的植被为人类提供了衣食住行等多方面的资源，是地球生态系统的基础。B．植被对净化空气环境具有积极作用，这是因为所有植物的叶片表皮都生长着可以吸附粉尘和有害物质的细毛、黏液、油脂等物品。C．材料二图表反映出了我国九次森林资源清查的结果，从中可以看出我国森林覆盖率始终呈增长趋势。D．生物和景观多样化有助于森林景观的恢复以及农林业的发展，植被的恢复可以提高内部收益率和成本效益比。13．（11分）阅读《爸爸的砖窑厂》一文，回答问题。①从我记事时起，爸爸就在老家附近的砖窑厂做事。具体来说，就是在窑洞里把风干的砖坯垒成一堵堵砖墙②每天大清早，在晨曦和微风中，爸爸就骑着一辆二十八英寸老式自行车出了门。车龙头左侧挂着一个黑色的皮革挎包，他带着一身灰尘和疲惫回家。③每天从砖窑厂回来，爸爸的黑挎包里总少不了一两张品相完好的旧报纸。他虽然只念过一年初中，但酷爱看书读报。④我识字以后，也迷上了看书读报。乡村学校除了课本，没有任何课外读物。因此爸爸从砖窑厂带回来的报纸自然成了我的精神食粮。每天傍晚，就会倚在屋角守望爸爸的身影。只要爸爸自行车的前轮轧上门槛，我马上迎上去问：“有报纸吗，爸爸？”他点点头。偶尔也会摇摇头说“没”⑤对于爸爸来说，一天的劳作之后，最享受的时光莫过于在等待晚饭的间隙⑥砖窑厂离外婆家约摸一里路的距离。清明时节，去外婆家做客，她总会做一道大蒜炒腊肉的好菜招待我们。到了中午，这些粗茶淡饭对于一个重度体力劳动者来说，实在营养不足。⑦我哼着小调，快活地走过一段田野小路，就来到砖窑厂。⑧站在窑洞门口，我立刻感受到一股灼烈的热浪扑面而来。窑洞门口放着一台大型鼓风机，呼呼地朝里面灌风，在如同火炉般的高温下，爸爸接过拉砖工人递过来的风干砖坯，麻利地把它们码放成镂空的砖墙。砖块里掺了煤粉，通过淋过煤油的老树根引燃后，砖就成了。码放时必须疏密有间，太密了；太疏了，费煤不说，而其他人则光着膀子，露出胳膊上精壮的肌肉疙瘩。⑨我站了一会儿，朝爸爸喊了一声：“伯。”伯是我们当地称呼父亲的方言。他扭过头，朝我点点头，爸爸是一个寡言少语的人，从来不喜怒于色，你来了。”⑩我接着说：“伯，外婆喊你吃饭。”⑪他依旧不动声色：“晓得。等一会儿。”⑫半个钟头后，爸爸从窑洞里一身臭汗地走出来，他灰头土脸的，然后深深地呼吸几口新鲜空气。爸爸把身上的湿汗衫脱下了，换上干净的汗衫。他带着我走近伙房，才骑着自行车载着我去外婆家。⑬这一顿中饭，爸爸只是吃饭，不多说一句话。吃完以后休息了十来分钟，他就伸手撩撩额头的几滴汗珠，起身去推自行车了。下午还有五六千块砖块等着他去垒成墙呢。⑭高考那年八月，我终于盼来了大学录取通知书。去县城取通知书的那一天，爸爸没有去砖窑厂。他请了假⑮爸爸和我各自骑一辆自行车。我俩在烈日下骑行了二十多公里。我们途经一家砖窑厂的时候，他给我讲起了跟随远房亲戚学装窑的往事；路过闻名遐迩的五祖寺；经过了一座大山脚下，他回忆起当年他到山里同姓大村庄为家族修家谱的经历……这些话让我听得兴致盎然⑯我从未骑过这么长的路，小腿酸痛得仿佛灌了铅一般，快没法儿坚持下去了。在车子爬坡的时候⑰“不晓得。”⑱“你说说，两部自行车是几个轮子？”⑲“四个。”⑳“对，四个轮子的是什么车？小汽车。等你以后出息了，希望你开着四个轮子的小汽车回来。”他目视前方㉑我也笑了，觉得脚下有劲儿了。㉒望着爸爸头发稀疏的后脑勺，我咬着嘴唇，鼻腔里似乎有什么在涌动──以后要是能挣钱养家了，快被那烧砖的窑洞烤干了……（1）选文中叙述了有关爸爸的哪几件事？请简要概括。（2）联系上下文，赏析第④段加点词的表达效果。（3）第⑧段中作者详细描写了砖窑厂的环境、码砖的要求等内容，这样写有什么作用？（4）选文第⑨段和第⑮段中父亲的形象形成鲜明的反差，请结合文章内容简要分析这样安排的好处？14．（9分）阅读《有责任有担当，青春才会闪光》一文，回答问题。①1999年出生的直﹣20女飞行员徐枫灿，来自南部战区陆军某旅。在今年全国两会期间，作为全国人大代表，她一身绿军装、扎着马尾辫，英姿飒爽、利落干练；会场外，她是陆军首个初放单飞的女飞行员，刚毕业就飞上了大国重器直﹣20，最近又承担起武装直升机的改装任务。以青春之力守护家国安宁，成为新时代有志青年在复兴之路上踔厉奋发、奔跑追梦的缩影。②习近平总书记勉励青年“把个人的理想追求融入党和国家事业之中，为党、为祖国、为人民多作贡献”“有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生”。谆谆嘱托，鼓励广大青年在强国实践中书写无愧于时代、无愧于历史的青春篇章。③时间之河奔腾不息。回溯往昔，一代又一代中国青年以青春之我、奋斗之我，为国家和民族的未来前赴后继。抗日战争中，以铮铮铁骨战强敌、以血肉之躯筑长城、以前仆后继赴国难，谱写了惊天地泣鬼神的雄壮史诗，青年才俊勇立潮头、锐意进取，为推动中国发展拼搏奋进。时代各有不同，中国青年始终在奋斗和奉献中谱写着激昂的青春乐章。④历史车轮滚滚向前。进入新时代，中国青年迎来了实现抱负、施展才华的难得机遇。时代造就青年，盛世成就青年。从投身乡村振兴、和群众想在一起干在一起的驻村第一书记，再到扎根雪域高原、守护祖国边疆的卫国戍边英雄，广大青年在党和人民需要的时刻冲得出来、顶得上去⑤壮阔时代大有可为，需要青年大有作为。建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦的重任，落到了新时代中国青年肩上。国家前途、民族命运、人民幸福，量子科学团队平均年龄35岁，中国天眼FAST研发团队平均年龄仅30岁……这些寄托着强国建设、民族复兴梦想的事业中，在实现中华民族伟大复兴的实践中奋力拼搏、建功立业，在新征程上敢于闯滩涉险、勇于攻坚克难⑥有责任有担当，青春才会闪光。展望未来，强国建设、民族复兴的宏伟目标令人鼓舞，行则将至；事虽难，争当伟大理想的追梦人、伟大事业的生力军，一定能在新征程上作出无负时代、无负历史、无负人民的业绩（1）第①段在文中有什么作用？（2）下列这则材料适合作为文中哪一段的论据？请说明理由。材料：高呼“共产党万岁”英勇就义的李大钊；从容走向刑场坦言“此地甚好”的瞿秋白；留下狱中遗作《可爱的中国》的方志敏……（3）第⑤段论证逻辑严谨、层次分明，请理清本段的论证思路。（4）联系当下实际，谈谈作为新时代的青年，我们怎样做才能担起新时代的使命四、写作表达（共50分）15．（50分）我没有出众的颜值，但我有美丽的心灵；我没有过人的口才；我没有骄人的成绩，但我会不断努力……请以“我不完美，但我”为题，写一篇作文。要求：①在横线上填写恰当的词语，将题目补充完整，然后作文。②除诗歌、戏剧外，文章不少于600字。③结合个人生活经历，写出真情实感。文中不得出现真实的人名、班级名。

2024年黑龙江省齐齐哈尔市部分学校中考语文一模试卷参考答案与试题解析一、知识积累及运用（共28分）1．【分析】本题考查学生对字音的积累和运用能力。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累，尤其要注意一些常见字、多音字及生僻字的读音。【解答】A．偏僻（pì）/癖好（pǐ）诧异（chà）/叱咤风云（zhà）精粹/鞠躬尽瘁（都读“cuì”）B．虐待（nüè）/戏谑（xuè）惊骇（hài）/言简意赅（gāi）笨拙（zhuō）/相形见绌（chù）C．着急（zháo）/着落（zhuó）鲜美（xiān）/鲜为人知（xiǎn）应和（hè）/随声附和（hè）D．积累（lěi）/连累（lèi）救济（jì）/人才济济（jǐ）憎恶（wù）/深恶痛绝（wù）故选：B。【点评】做本题时注意同音字、形似字的区分。2．【分析】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。【解答】A.正确。B.有误，“田筹”应写作“田畴”。C.有误，“相辅相承”应写作“相辅相成”。D.有误，“泻气”应写作“泄气”。故选：A。【点评】解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。3．【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】答案：ABC.正确。D.有误，永葆青春：指长久的保持年轻。故选：D。【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。4．【分析】本题考查病句辨析及修改能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误；如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】ACD.正确；B.有误，缺主语；故选：B。【点评】解答病句辨析及修改类题目，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。5．【分析】本题考查词性、短语、复句和句子主干。【解答】A.正确。B.有误，“诗意盎然”“肤如凝脂”都是主谓短语。C.有误，句子（1）的主干是“色彩记录风雅”。D.有误，“不仅……还……”表示递进关系。故选：A。【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。6．【分析】本题考查文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识等，结合选项内容来分析作答即可。【解答】ACD.正确。B.有误，《史记》《三国志》是纪传体。故选：B。【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。7．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案：（1）年少万兜鍪坐断东南战未休（易错字：鍪）（2）报君黄金台上意提携玉龙为君死（易错字：携）（3）海内存知己天涯若比邻（4）出淤泥而不染濯清涟而不妖（易错字：濯（5）乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。8．【分析】本题考查名著常识及情节。【解答】ABD.正确。C.有误，“老莱娱亲”是《二十四孝图》中的一个故事。故选：C。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。9．【分析】本题考查对名著知识的掌握。《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”的第二部，全书共2卷47章。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随“鹦鹉螺号”潜艇船长尼摩周游海底的故事。小说中情节设置古怪离奇，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界。【解答】答案：大叶藻贝壳类的足丝墨鱼或乌贼的分泌物【点评】对考试范围中提到的中外名著，一定要熟读。对于文中重点塑造的人物形象、某个人物的经典故事、语言风格、思想意义等一定要了然于心。可以用表格或思维导图的形式梳理故事脉络，帮助理解记忆。二、口语交际和综合性学习活动（共5分）10．【分析】（1）本题考查活动设计。解答此题，要围绕“离别季忆往昔盼重逢”来设计板块，格式上尽量与上两个板块保持一致。如：光芒四射，辉煌永驻；欢声笑语，少年意气。（2）本题考查对联。对联要字数相等，断句一致；要词性相对，位置相同；要平仄相合，音调和谐；要内容相关，上下衔接。上联“壮丽青春绣美景”，“壮丽”是形容词，修饰名词“青春”；下联用“广阔天地”与“壮丽青春”相对，形容词“广阔”来修饰名词“天地”；“绣”动词，下联用动词“展”相对；“美景”是名词，“景（jǐng）”仄声，下联用名词“宏图”相对，“图（tú）”平声，下联对“广阔天地展宏图”；或者下联对“广阔天地放英华”“绣”动词，下联用动词“放”相对；“美景”是名词，“景（jǐng）”仄声，下联用名词“英华”相对，“华（huá）”平声。下联形容词“美好”与上联“壮丽”相对，名词“年华”与上联名词“青春”相对，动词“映”与上联动词“绣”相对，名词“霞光”与名词“美景”相对，“光（guāng）”平声与上联“景（jǐng）”仄声相对；例：美好年华映霞光。（3）本题考查设计开场白。解答此题，要紧扣“离别季忆往昔盼重逢”这一主题进行设计，并注意修辞的运用，让开场白富有文采。【解答】答案：（1）板块二：光芒四射，辉煌永驻，少年意气（2）广阔天地放英华（3）老师，同学们！带着离别的伤感和愁绪，举办期盼已久的毕业晚会，古柳松风下有我们朗朗的读书声，坦途大道中定有我们美好的前程，我宣布！【点评】设计活动时，要考虑活动的合理性和可行性。三、阅读理解及分析（共37分）11．【分析】参考译文：【甲】我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松抄书。抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。……东阳的马君则，在太学中已学习二年了，同辈的人都称赞他的贤能。我到京师朝见皇上时，马生以同乡晚辈的身份拜见我，写了一封长信作为礼物，文辞很顺畅通达，同他论辩，言语温和而态度谦恭。他自己说少年时对于学习很用心、刻苦，这可以称作善于学习者吧！他将要回家拜见父母双亲，我特地将自己求学的艰辛告诉他。如果说我勉励同乡努力学习，则是我的志意；如果诋毁我夸耀自己际遇之好而在同乡前骄傲，难道是了解我的人吗？【乙】回想起我从七岁时，母亲就去世了，于是来投靠姐姐。（姐姐的）屋后有个小花园，有几丈大，漂亮的树木遮蔽着它。树荫底下有两间屋子，姐姐带着我住在这里。我十岁以后，就到私塾跟着老师学习，早晨出去，傍晚回家。到了晚上，（我）姐姐常常手持女子纺织、缝纫之事，点一盏灯，让我在她的身旁读书。夏天很热，就停止了晚上上课。天刚一黎明，（姐姐）就（会）喊我起床，（这时，我就会）拿着一个小凳子，在靠近花园的树下读书。树根下安置了两块巨大的石头，一个姐姐用来作为捣衣服的石砧，一个让我用来坐在上面读书。太阳出来，（姐姐）就催我去私塾。所以我小时候每天早晨进入书塾，对读过的书就比其他小孩子更熟悉。有时晚上读书累了，略微贪图玩耍，姐姐一定会哭泣说：“你现在不勤奋学习，母亲在地下就会伤心！”唉！我没有才能已经三十年了，想到姐姐的教诲（时刻）不能忘记。【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，同时也可以借助整个句子的意思来判断。①句意：马生以同乡晚辈的身份拜见我。谒：拜见。②句意：就停止了晚上上课。辍：停止。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点。①中重点词语有：援，提出；质；以，连词，而，来，提出疑难，俯下身子。②中重点词语有：比，等到；恒；执，拿着；篝，点亮；使，让；读其旁。句意：到了晚上，点一盏灯。（3）本题考查句子的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思。这个句子的大意是：树根下有两块巨大的石头：一个姐姐用来作为捣衣服的石砧。据此断句为：树根安二巨石/一姊氏捣衣以为砧/一使拯坐而读。（4）本题考查比较阅读。甲文作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，饥寒奔走之苦，有力地说明学业能否有所成就，不在天资的高下和条件的优劣，专心治学，遂来依姊氏”“比夜，篝一灯。夏苦热。天黎明，持小几就园树下读，一姊氏捣衣以为砧。日出。故拯幼时每朝入塾。或夜读倦，姊必涕泣曰：‘汝今弗勉学！’呜呼，念姊氏教不可忘”句可知，表达对姐姐的想念与感激。答案：（1）①拜见。②停止。（2）①我站着陪侍在他左右，提出疑难，俯下身子。②到了晚上，我姐姐常常手持女红，让我在她的身旁读书。（3）树根安二巨石/一姊氏捣衣以为砧/一使拯坐而读。（4）【甲】文作者是为了强调自己读书的艰难与勤奋，以此勉励马生勤苦学习，表达对姐姐的想念和感激。【点评】解释文言词语要注意：（1）平时注意积累并掌握常用常考的文言实词和虚词，根据平时积累判断其意思和用法。（2）在学习时应灵活掌握。要熟记课文中的通假字、古今异义、一词多义、词类活用等。（3）结合词语所在句子的句意推断词语的意思。12．【分析】本文是以“森林植被”为主题的材料阅读。第一题考查信息的提炼概括，第二题考查材料内容概括，第三题考查说明方法分析，第四题考查说明文语言分析，第五题考查材料内容理解分析。【解答】（1）由材料一“多样的植被为人类提供了衣食住行等多方面的资源，是地球生态系统的基础，多样的植被是人类重要的粮食来源和生产生活资料来源。植物会源源不断地从土壤中吸收水分，相当于在土壤和大气之间加了一个强大的水泵”可知；由材料一“高大的植被会对空气运动产生更强的拖曳力，能更有效地降低地面风速。再加上植被根系牢牢抓住地表土壤；由材料一“植被有利于大气颗粒物的吸附和沉降、黏液，这种东西可以吸附大气中的粉尘和有害物质，调节气候等作用”可知，调节气候等作用。（2）结合材料二“森林以其林冠层，林下灌草层、林地土壤层等通过拦截、蓄积降水，使其具有涵养水源的生态服务功能”分析、林下灌草层、林地土壤层等通过拦截、蓄积降水，使其具有涵养水源的生态服务功能。（3）“在2020﹣2050年期间，通过造林和再造林恢复退化土地，这相当于每年减少3.25亿辆汽油动力乘用车上路行驶”运用了列数字，结合“恢复退化土地，具体准确地说明了恢复退化土地。（4）“约”表估计、猜测，不确定，这里说明了通过遏制毁林和维持森林面积，并非确数、严密的特点。（5）A.正确；B.有误，根据材料一“大部分的植物叶片表皮都生……调节气候等作用”可知；C.有误，根据材料二“我国森林覆盖率调查结果中的第二次森林覆盖率相较第一次是减少的”可知；D.有误，根据材料三“森林景观的恢复以及农林业有助于生物和景观多样化，同时，从而提供巨大的经济效益”可知。故选：A。答案：（1）①植被是人类重要的粮食来源和生产生活资料来源；②植被是土壤和大气之间的“水泵”；④植被具有净化空气。（2）森林以其林冠层、林下灌草层、林地土壤层等通过拦截、蓄积降水，使其具有涵养水源的生态服务功能。（3）列数字、作比较、扩大农林业规模这一举措的作用。（4）“约”表估计，左右的意思，每年可减少36亿吨左右的二氧化碳当量的排放量，“约”一词体现了说明文语言的准确。（5）A【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。13．【分析】本文写了爸爸在灼热的窑厂干活，是非常辛苦的体力劳动，但是爸爸坚持看报纸，内心世界丰富、充实，展现了爸爸在艰苦生活中仍坚守自己内心世界，表达了赞美之情。【解答】（1）本题考查内容概括。结合示例可知，从爸爸的角度。结合第②段“每天大清早，爸爸就骑着一辆二十八英寸老式自行车出了门，里面装着一件干汗衫。天擦黑的时候，爸爸的黑挎包里总少不了一两张品相完好的旧报纸”可概括：爸爸早出晚归辛苦工作；结合⑫段“半个钟头后，他灰头土脸的。他先咳嗽几声然后深深地呼吸几口新鲜空气，换上干净的汗衫，把湿汗衫晾晒在屋檐的竹竿上，换上干净汗衫才骑自行车载着“我”去外婆家吃饭，爸爸只是吃饭。吃完以后休息了十来分钟，他就伸手撩撩额头的几滴汗珠。下午还有五六千块砖块等着他去垒成墙呢“可概括：爸爸吃饭期间不多说话；结合第四段“高考那年八月。去县城取通知书的那一天。他请了假要跟我一起去县城”第⑮段“这些话让我听得兴致盎然。爸爸的心里装着一个我未曾见过的世界”可概括：爸爸请假，路上与“我”深入交谈。（2）本题考查词语赏析。“倚”是倚靠的意思；结合第④段“我识字以后。乡村学校除了课本。因此爸爸从砖窑厂带回来的报纸自然成了我的精神食粮，我做完了作业，只要爸爸自行车的前轮轧，我马上迎上去问：“有报纸吗？’他点点头，那便是我非常失落的时刻”可知，这份守望、期待，而“我”迷上看书读报是受爸爸喜欢看报纸的影响。（3）本题考查段落的作用。结合“站在窑洞门口，我立刻感受到一股灼烈的热浪扑面而来，呼呼地朝里面灌风。昏暗的窑洞里，爸爸接过拉砖工人递过来的风干砖坯，麻利地把它们码放成镂空的砖墙”可知、充满泥土味，而爸爸常年在这里工作；“砖放时必须疏密有间，会烧过头，煤不说。爸爸的汗衫是湿淋淋的“则写建造窑洞有技术上的要求，“湿淋淋”的汗衫则进一步从细节写出爸爸工作的辛苦，而其他人则光着膀子，把爸爸和其他工人的穿着对比，其他人裸露上身，结合前文写爸爸爱看报纸、有原则的人。（4）本题考查主旨。第⑨段“爸爸是一个寡言少语的人，从来不喜怒于色”而第⑮段“这些话让我听得兴致盎然。爸爸的心里装着一个我未曾见过的世界”通过和爸爸的一次交流，理解了爸爸；结合结尾段“以后要是能挣钱养家了，这里“我”内心下定决心，不再让爸爸如此辛苦，报答爸爸的决心。答案：（1）①爸爸早出晚归辛苦工作，闲暇时爱看书读报，换上干净汗衫才骑自行车载着“我”去外婆家吃饭，吃完很快就赶去砖窑厂，与“我”一起骑自行车取录取通知书。（2）“倚”的意思是靠着，生动形象地写出“我”在屋角守望爸爸回家的情形、期待，反映出爸爸对“我”的影响之深。（3）该段详写砖窑厂的环境，写砖窑厂的灼热、光线昏暗等；写码砖必须疏密有间，都体现出爸爸工作的艰辛与不易，露出胳膊进行对比，衬托爸爸有修养。（4）寡言少语的爸爸与给“我”讲很多往事的爸爸形成鲜明的反差，爸爸前后形象的差异反映了爸爸精神世界的富足，让爸爸的形象更加丰满。【点评】“规范作答”不能忘记的三个原则：（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）。（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）。（3）分点分条作答。14．【分析】文章首先由徐枫灿的故事引出了中心论点“有责任有担当，青春才会闪光”，然后引用了习近平总书记的话进行论述。接着从“一代又一代中国青年以青春之我、奋斗之我为国家和民族的未来前赴后继，展现责任担当”“进入新时代，有责任有担当的中国青年迎来了实现抱负、施展才华的难得机遇”“建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦的重任，落到了新时代中国青年肩上”三方面进行了论述，最后深化论点，总结全文。【解答】（1）本题考查文章开篇内容的作用。第①段写徐枫灿的故事，点亮青春之光”，青春才会闪光”。另外。（2）本题考查论据的运用。第③段的论点是“一代又一代中国青年以青春之我，展现责任担当”、瞿秋白，谱写雄壮史诗的事例、民族而战的话题一致、奋斗之我为国家和民族的未来前赴后继，能够证明第③段的观点。（3）本题考查论证思路。阅读第⑤段可知，需要青年大有作为”首先提出分论点、实现中华民族伟大复兴中国梦的重任。国家前途、人民幸福；接着“《新时代的中国青年》白皮书中有这样一组数据：北斗卫星团队核心人员平均年龄36岁，中国天眼F