六年级下册数学《3.5 圆锥的认识》课件

圆锥的认识（主题图、例1）圆柱与圆锥上图中这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。上面这些物体的形状有什么共同的特点？你还见过哪些圆锥形的物体？一、探索新知顶点底面侧面Ohr高一、探索新知仔细观察这个圆锥，看一看它有哪些特征？从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。圆锥有一个顶点，圆锥的底面是个圆，侧面是个曲面。一、探索新知测量时，圆锥的底面要水平地放；上面的平板要水平放在圆锥的顶点上面。怎样测量圆锥的高？一、探索新知如果把一张三角形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，想一想，转出来的是什么形状？转动起来是一个圆锥。一、探索新知侧面（一）做一做指出下面圆锥的底面、侧面和高。底面高底面侧面高底面侧面高OrOrOr二、知识应用1.下面图形以红色线为轴快速旋转后会形成什么图形？连一连。二、知识应用（二）解决问题2.将下面图形分类，说说每类图形的名称和特征。圆柱圆锥图1图2图3图4图5图6二、知识应用2.将下面图形分类，说说每类图形的名称和特征。二、知识应用圆柱圆锥圆锥有一个顶点，圆锥的底面是个圆，侧面是个曲面。从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。圆锥有一条高。圆柱是由两个底面和一个侧面三部分组成。圆柱的底面都是圆，并且大小一样。圆柱的侧面是曲面。一个圆柱有无数条高。作业：第35页练习六，第1题。三、布置作业六年级数学下册课件第1课时圆锥的认识

第3单元

圆柱与圆锥2.圆锥上图中这些物体的形状有什么共同的特点？上图中这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。一、情境导入你还见过哪些圆锥形的物体？

拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。圆锥的底面是个圆，侧面是一个曲面。底面侧面高展开后1个圆形只有1条1个曲面底面高hOr扇形顶点从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。二、探索新知1测量时，圆锥的底面要水平地放；上面的平板要水平地放在圆锥的顶点上面。怎样测量圆锥的高？拿一个圆锥形物体，试着测量它的高。如下图所示，可以测量出圆锥的高。cm如下图所示，把一张直角三角形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，看看转出来的是什么形状。转动起来是一个圆锥。三、巩固练习侧面指出下面圆锥的底面、侧面和高。底面高底面侧面高底面侧面高OrOrOr四、课堂小结第3单元圆柱与圆锥圆锥的认识

认识圆锥的高，掌握测量圆锥的高的方法。

认识圆锥，掌握它的各部分名称及特征。教学目标这些物体的形状有什么共同特点？你还见过哪些圆锥形的物体？上面这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。圆锥的底面是个圆，侧面是一个曲面。圆锥有哪些特征？底面高hr顶点●●O从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。底面放平平板和底面一样平读出圆锥的高怎么测量圆锥的高？测量圆锥的高拿一张三角形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒一周，形成的图形是圆锥圆锥与圆柱的区别？底面侧面高只有一个两个完全一样的圆只有一条有无数条曲面，展开后是扇形曲面，沿高展开后是长方形（正方形）圆锥圆柱（1）圆锥的底面（

），

侧面展开图（

）。（2）从圆锥的（

）到底面（

）的距离是

圆锥的高。（3）圆柱的高有（

）条，圆锥的高有（）条。是一个圆是一个扇形顶点圆心1无数圆柱有无数条高，但是圆锥只有一条高2.指出下面圆锥的地面、侧面和高。底面侧面hhh2.下面图形以左边线为轴快速旋转后会形成什么图形？连一连。3、考考你。(对的打√，错的打×)（1）圆柱有无数条高，圆锥只有一条高。（）（2）从圆锥的顶点到底面任意一点的距离叫做圆锥的高。（）

（3