长沙市雨花区2022年九年级上学期《语文》期末试题与参考答案

长沙市雨花区2022年九年级上学期《语文》期末试题与参考答案一、积累与运用冬天的北国，广袤的大地，银装素裹。2021年，夏奥落幕，冬奥将启，全世界的目光将从东京转向北京，为方便冰雪健儿心无旁骛地一展风采，北京汲取往届办奥的一些先进经验，做好了2022冬奥会的一切准备，为各国健儿打造实现梦想的宽广舞台。最新发行的北京冬奥会宣传片赢得观众叫好。片中，孙悟空、雪孩子、葫芦娃等中国观众耳熟能详的国产动画“全明星阵容”出现在冰雪运动的赛场，这些根深蒂故形象的融入，不但引发了“70后”“80后”观众的回忆，也收获了更年轻一代的好评。1.下列对加点字的注音或字形，正确的一项是（）A.广袤（mào）汲（xí）取根深蒂故B.广袤（máo）汲（xí）取心无旁骛C.广袤（mào）汲（jí）取心无旁骛D.广袤（máo）汲（jí）取根深蒂故除了孙悟空、葫芦娃等动画形象，当代文艺还诞生过其他的经典艺术形象。比如，一部《射雕英雄传》，写不尽____________，道不完侠骨柔情，郭靖、黄蓉的形象让人难忘；小说《平凡的世界》，那为改变命运而不屈奋斗的青年孙少安、孙少平，亦是时代典型……（）。今天，这些经典形象还能受到观众的喜爱，____________少不了文化沉淀、共同回忆等“情怀分”，但更重要的是，诞生这些经典艺术形象的作品无一例外都是那个时代的“爆款”，代表了当时的高精艺术水准。经典艺术形象能产生超越代际的影响力，从根本上说源于作品足够强大的艺术魅力。只有作品征服人心，经得起反复品味和时间考验，其塑造的艺术形象才能深入人心，____________久远。2.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.金戈铁马显然留传B.丰功伟绩固然留传C.金戈铁马固然流传D.丰功伟绩显然流传3.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.他们或是对时代人物的崭新塑造，或来自对传统经典的巧妙转化。这些个性鲜明的形象已成为一代代观众的美好回忆B.他们或是对时代人物的崭新塑造，或来自对传统经典的巧妙转化。这些形象个性鲜明已成为一代代观众的美好回忆C.他们或来自对传统经典的巧妙转化，或是对时代人物的崭新塑造。一代代观众的美好回忆中保存着这些个性鲜明的形象D.他们或来自对传统经典的巧妙转化，或是对时代人物的崭新塑造。这些个性鲜明的形象已成为代代观众的美好回忆4.小王同学阅读完上面的文段后，发表他的感受，表达不正确的一项是（）A.全世界都在关注北京的冬奥会，都在祝福参加冬奥会的健儿取得优秀的成绩。B.孙悟空、葫芦娃是他最喜欢的文学形象之一。C.经典艺术形象具有时代特点，也能经受住时间的考验。D.艺术形象之所以经典，是因为作品具有足够强大的艺术魅力。【答案】1.C2.C3.D4.B【1题详解】考查字音字形。广袤，guǎngmào，形容广阔得望不到边际，辽阔无边。汲取，jíqǔ，意思是吸取、吸收。根深蒂故——根深蒂固，gēnshēndìgù，比喻基础稳固，不容易动摇。心无旁骛，xīnwúpángwù，心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。故选C。【2题详解】考查词语运用。第一空：金戈铁马：指战事。也用以形容战士的雄姿。丰功伟绩：伟大的功绩。《射雕英雄传》反映了南宋抵抗金国与蒙古两大强敌的斗争，充满爱国的民族主义情愫。故应用“金戈铁马”。第二空：显然：清楚明白；容易看出来或觉得。固然：表示先承认某个事实，下文又给转折或否定到另一方面去。根据后面的“但更重要的是”可知，应用“固然”。第三空：留传：遗留下来传给后辈。流传：事迹或作品等从历史上传下来并传播开去。根据前面的“艺术形象”可知，应用“流传”。故选C。【3题详解】考查句子衔接。D．句中的“他们”对应的是前文提到的“郭靖、黄蓉”和“孙少安、孙少平”，前者是“对传统经典的巧妙转化”，后者是“时代人物的的崭新塑造”。与前两句一一对应。句中的“这些”指选项前句中的“他们”。本项衔接最为合理。故选D。【4题详解】考查语言表达。B．前后矛盾，“孙悟空、葫芦娃”是两个形象，与后面的“之一”矛盾。故选B。5.小王同学在阅读《水浒传》时，读到几个与传统文化相关的内容，下列说法或理解有误的一项是（）A.“节”是古代天子权力的象征，所以“白虎节堂”是古代军机重地、权力机构。B.林冲与陆虞候自幼相交，林冲对他非常地信任，在林冲眼中两个人可谓是金兰之交、莫逆之交。C.风在传统文化中有很多雅称，“东风”指春风，“杨柳风”指夏季的风，“西风”指秋风，“朔风”则指冬天的寒风。D.中国是礼仪之邦，来往称呼接洽往往使用敬辞，如“令”“高”等都是敬辞，用于对尊长或上级。【解析】【详解】本题考查文化常识。C.有误。“杨柳风”指的是春风。故选C。综合运用（6分）6.班级开展“自强不息”主题班会活动，邀请你担任主持人。请完成下列任务。2021年9月5日，东京残奥会落下帷幕。中国体育代表团的251名运动员奋勇争先，共计斩获96枚金牌、60枚银牌、51枚铜牌，创造29项世界纪录，连续第五次实现残奥会金牌榜、奖牌榜“双第一”。在轮椅女篮半决赛上，有这样一幕令人动容，在和对手的一次对抗中，女篮队员张雪梅被连人带轮椅掀翻在地，但是她马上自己单手撑地用力，将身体和轮椅快速扶正，继续投入比赛。这也是中国女子轮椅篮球队的姑娘们在东京残奥会上数次逆风翻盘的缩影，最终她们创造了历史，拿到了银牌。在男子盲人门球决赛赛场，中国队的第一得分手杨明源和队友胡明耀在一次防守时撞到了一起，这次激烈的碰撞让队医和教练赶紧进场，但从口型上可以看到，坚强的杨明源一直在说“没事”。最终，他和队友们时隔13年再度登上领奖台，收获银牌。在游泳赛场，30岁的卢冬完成了一届残奥会收获4枚金牌、三度打破世界纪录的壮举，震撼世界，她也成为本届残奥会收获金牌最多的中国运动员之一。卢冬6岁时因为车祸失去了双臂，但游泳打开了她全新的人生。（1）你准备向同学们介绍以上材料中运动员的事迹，请紧扣活动主题，为材料拟一个题目。（2）班会课的自由讨论环节，一同学说：“卢冬拿了那么多金牌，真是个英雄。张雪梅、杨明源只拿了个银牌，可惜。”请你对此表达自己的看法。【答案】（1）示例：自强不息，奋斗有我。（2）示例：我们不应以成败论英雄。运动员在赛场上挥洒生命的激情，挑战极限，自强不息、坚韧不屈、执着进取、永不言败，生动诠释了奥林匹克的精神。奥林匹克精神从来都不是赢得金牌，他们都是赢家，都是值得我们敬佩的英雄！【小问1详解】本题考查活动材料拟题。从材料中“女篮队员张雪梅被连人带轮椅掀翻在地，但是她马上自己单手撑地用力，将身体和轮椅快速扶正，继续投入比赛”、“中国队的第一得分手杨明源和队友胡明耀在一次防守时撞到了一起……坚强的杨明源一直在说‘没事’”、“卢冬6岁时因为车祸失去了双臂，但游泳打开了她全新的人生”可知，三人都是在遭遇不同的挑战中和挫折中战胜自我，获得成功的。再联系“自强不息”这个主题时行拟题即可。示例：自强不息，勇攀高峰。【小问2详解】本题考查语言表达，针对“卢冬拿了那么多金牌，真是个英雄。张雪梅、杨明源只拿了个银牌，可惜。”发表自己的看法，一般来说言之有理即可。但从本则事件来看，“张雪梅、杨明源只拿了个银牌，可惜”应该以不能成败论英雄，自强不息就是好样的。示例：卢冬拿了那么多金牌，他付出了汗水。张雪梅、杨明源虽然只拿了个银牌，但他们也付出了汗水。金牌固然可喜，但银牌也同样珍贵，它也凝聚着我们运动员身上自强不息的精神和品质，是他们通过艰苦的努力得来的，所以他们同样是好样的，都是中华民族的好儿女！7.请用诗句补全下面的文段。翻开历史长卷，无数自强不息的身影浮现于眼前。“但愿人长久，（1）__________________”是苏轼仕途失意、思念家人时的豁达；“（2）__________________，醒能述以文者”是欧阳修被贬滁州时与民同乐的潇洒；“（3）__________________，直挂云帆济沧海”是李白面对困境的豪情；“今日听君歌一曲，（4）__________________”是刘禹锡给予友人最真挚的谢意与共勉。【答案】①.千里共婵娟②.醉能同其乐③.长风破浪会有时④.暂凭杯酒长精神【详解】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：婵娟、暂。二、阅读与鉴赏（一）长安早春旅怀白居易轩车歌吹喧都邑，中有一人向隅立。夜深明月卷帘愁，日暮青山望乡泣。风吹新绿草芽坼①，雨洒轻黄柳条湿。此生知负少年春，不展愁眉欲三十②。【注释】①坼（chè）：裂开，指草木发芽。②欲三十：快要三十岁，白居易当时二十九岁，考中进士。8.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）A.这是一首七言律诗，依据内容推测，此诗应是写于白居易旅居长安应进士举时。B.“雨洒轻黄柳条湿”通过写雨把轻黄的柳条打湿了，暗示着秋天到了。C.“轩车歌吹”“新绿轻黄”之乐景，皆反衬着作者的哀思，写法属于以乐景写哀情，更能倍增其哀。D.古人讲究“三十而立”，表现了作者初中进士后对人生发展方向的反思。9.诗中两次提到“愁”，你能看出作者的愁有哪些？

【答案】8.B9.①独自在长安的孤独寂寞之愁；②对故乡的思念之愁；③马上要三十了，还没有实现理想抱负，对未来的迷茫之愁。【8题详解】本题考查对诗歌的理解和赏析。注意题干要求的是找出不恰当的一项。B.“风吹新绿草芽坼，雨洒轻黄柳条湿”意思是“一阵风刮过，早春便来了，草木开始发绿；又一阵雨飘过，那刚刚吐出嫩黄的柳条变得愈发湿润动人”，可知写的是早春时节，该选项理解有误；故选B。【9题详解】本题考查诗歌内容的理解。结合“轩车歌吹喧都邑，中有一人向隅立”可知，京城里人来车往、歌舞升平，但这城市里却有一个人对着墙角而立。写出了诗人独自在京城的孤独寂寞之愁；结合“夜深明月卷帘愁，日暮青山望乡泣”可知，夜深人静的时候一轮明月挂在天空，诗人想出去走走，身边却连个卷帘的人都没有。看着太阳从山上落下，不禁望着家乡哭泣。写出了诗人思乡之愁；结合“风吹新绿草芽坼，雨洒轻黄柳条湿。此生知负少年春，不展愁眉欲三十”可知，在这早春时节，诗人感慨到时光流逝，而自己没有在年轻的时候有所成就，耽误了大好青春，马上就要三十了，想来不禁愁上眉头。写出了诗人感叹时光易逝、壮志难酬，内心苦闷、悲痛，对未来的迷茫之愁。阅读下面文言文，完成下面小题。田舍翁之子学书有田舍翁，家资殷盛，而累世不识“之”“乎”。一岁，聘楚士训其子。楚士始训之搦（nuò）管①临朱②，书一画，训曰“一字”；书二画，训曰“二字”；书三画，训曰“三字”。其子辄（zhé）欣欣然掷笔，告其父，曰：“儿得矣！可无烦先生，重费馆谷③也，请谢去。”其父喜从之，具币谢遣楚士。逾时，其父拟征召姻友④万氏者饮。令子晨起治状⑤。久之不成。父趣⑥之。其子恚⑦（huì）曰：“天下姓字伙⑧矣奈何姓万自晨起至今才完五百画也。”呜呼！世之学者偶一解，辄自矜有得，不欲更进，殆（dài）类是也。【注释】①搦管：握笔。②临朱：描红。③馆谷：教学报酬，古代多用谷物作薪水。④姻友：亲戚、朋友。⑤治状：写请柬。⑥趣：同“促”，催促。⑦恚：怨恨，愤怒。⑧伙：多。10.下列对文中加点的词语的理解解说正确的一项是（）A.“而累世不识‘之’‘乎’”的“而”字，与“感极而悲者矣”的“而”字用法相同。B.“其子欣欣然掷笔”的“然”字，表示“但是”的意思。C.“其父喜从之”的“从”字，与“择其善者而从之”的从字意思一致。D.“请谢去”的“去”字，与“则有去国怀乡”的“去”意思相同。11.下列对文中划波浪线句子断句正确的一项是（）A.天下姓字/伙矣奈何姓/万自晨起/至今才完五百画也B.天下姓字伙矣/奈何姓万/自晨起至今/才完五百画也C.天下姓字伙/矣奈何姓/万自晨起至今/才完五百画也D.天下姓字伙矣/奈何姓/万自晨起至今/才完五百画也12.请用现代汉语说说划线句子的大意。世之学者偶一解，辄自矜有得，不欲更进，殆类是也。13.这篇选文告诉了我们一个什么样的道理？【答案】10.D11.B12.世上的学者偶尔有了自己的见解，便自认为有所心得，不思进取，大概就属于这一类吧。13.学无止境，浅尝辄止、一知半解只会贻笑大方【10题详解】本题考查文言实词、文言虚词。A.错误。“而累世不识‘之’‘乎’”意为：但是他家世代都不识字。“而”是连词表示转折；“感极而悲者矣”意为：感慨到了极点而悲伤的心情。“而”表顺承；B.错误。“其子欣欣然掷笔”意为：他的儿子就高兴地扔下笔。“然”用在形容词后表示“……的样子”；C.错误。“其父喜从之”意为：他父亲很高兴就听了儿子的话。从：听从；“择其善者而从之”意为：我选择他好的方面向他学习。从：跟从，学习；故选D。【11题详解】本题考查划分停顿。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读，同时利用虚词来辅助句读。本句翻译：天下有那么多的姓氏，姓什么不好？非要姓万！我从早上起床就开始写，写到现在，才写完五百画。“矣”是句末语气词，后面要断句，“自晨起至今”表示时间，故断句：天下姓字伙矣/奈何姓万/自晨起至今/才完五百画也；故选B。【12题详解】本题考查句子翻译。翻译时，要遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”原则。翻译文言语句还要抓住关键字词。本题关键字词：偶：偶尔。辄：便。殆：大概。【13题详解】本题考查阅读启示。结合文章内容分析即可。文本当中土财主家的儿子，因为学会了“一、二、三”就觉得自己所有的字都会写了，最终闹了笑话，从他的经历可以得出启示：学习最忌骄傲自满，学了一点皮毛就觉得自己什么都会了，这样不仅最终一无所成，还可能会闹出笑话来。【参考译文】有一个乡村老人，家里很有钱，但是他家世代都不识字。有一年，（乡村老人）聘请楚地读书人教育他的儿子。楚地读书人于是就开始教老人的儿子拿笔描红。写了一划，教他说：“一”；写了两划，教他说：“二”；写了三划，教他说：“三”。他的儿子就高兴地扔下笔，告诉他父亲说：“我学会写字了！可以不用先生教了，（要付）先生这么多的学费,可以把先生辞掉了！”他父亲很高兴就听了儿子的话，准备了礼物辞退楚地人并打发他走。不久以后，他的父亲准备找他的亲家朋友一个姓万的人吃饭，让他的儿子早上起床写个请帖，写了很长时间也没写好。他父亲催促他，他儿子怨恨地说：“天下有那么多的姓氏，姓什么不好？非要姓万！我从早上起床就开始写，写到现在，才写完五百画。”唉！世上求学的人偶然懂得一点，就自夸已经学有所得，不想再进一步学习上进，大概像田舍翁之子这般人吧。（二）非文学性文本阅读材料一①中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”），其总体要求如下：②1、指导思想。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，坚决防止侵害群众利益行为，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。③2、工作原则。坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担；坚持依法治理、标本兼治，严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定，加强源头治理、系统治理、综合治理；坚持政府主导、多方联动，强化政府统筹，落实部门职责，发挥学校主体作用，健全保障政策，明确家校社协同责任；坚持统筹推进、稳步实施，全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定，对重点难点问题先行试点，积极推广典型经验，确保“双减”工作平稳有序。④3、工作目标。学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园，校外培训机构培训行为全面规范。学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。材料二①在线教育的广告投放愈演愈烈，各大知名综艺轮番播报着教育企业的赞助和广告词，各上热播电视剧中也反复出现着教育企业的广告植入。在广告投放大战进入白热化阶段后，各家教育企业开始在广告营销上倾注心思，那些“著名”的文案开始出现了。②“你来，我补课你的孩子，你不来，我补课你孩子的竞争对手。”③“你的购物车里有你家孩子的未来吗？”……④近年来大量资本涌入培训行业，展开“烧钱”大战，广告铺天盖地，对全社会进行“狂轰滥炸”式营销，各种贩卖焦虑式的过度宣传，违背了教育公益属性，破坏了教育正常生态。何为“破坏了教育正常生态”呢？有媒体做过计算，以XX培训机构为例，其2020年的全年研发费用7.35亿元人民币，销售费用却从去年同期的10.41亿元猛增至58.16亿元！投入的经费之中，用在营销上的钱竟然是用在研发内容上的近8倍！材料三①近期，北京一家媒体对中小学生家长发起了专项调查。调查结果显示，98%的受访家长或多或少给孩子报了课外培训课程，其中83.82%的家长选择了学科类培训课程。给孩子报3家以上培训机构的占39.7%，每年整体花费在2万元至5万元之间。②“家长对课外培训机构的需求是切实存在的，如何疏导家长的焦虑是关键。”知名教育学者熊丙奇告诉记者，落实“双减”政策，打击垄断，叫停节假日、双休日、寒暑假学科培训的同时，还应解决孩子“需求端”的问题。“双减”并不是要关停所有学科类培训机构，只是要让学科类培训机构回到其应属位置，不要刺激家长的教育焦虑情绪。材料四起跑线不断提前，“内卷”化愈发激烈，强大的“剧场效应”下，家长和学生被裹挟其中，很多人只能被迫报班以求心安。而随着“鸡娃”之风蔓延，在“不给孩子报班就对不起孩子”的强大心理暗示下，家庭教育投入水位一直被抬升，养娃俨然成为“投入无上限”的军备竞赛。这些年，虽然我们一直在强调不能“唯分数论”，但教育领域“以分数论英雄”的倾向依然明显，这也使得在德智体美劳中，社会对学科教育的关注远甚于其他。超强的学习负荷之下，孩子们的世界也少了云彩花朵、鸟叫虫鸣，“小胖墩”“小眼镜”越来越多，这显然有违教育初心。14.下列对“双减”相关内容的理解和分析，不正确的一项（）A.“双减”是进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的简称，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利。B.“双减”由中共中央办公厅、国务院办公厅共同发布，表现出国家对于“双减”工作的高度重视，是国家意志的体现。C.“双减”的工作目标要求学校提升教育教学质量和服务水平，减轻学生学业负担和家庭支出负担，办人民满意的教育。D.“双减”控制资本过度涌入培训行业，依法依规坚决查处行业垄断行为，关闭节假日、双休日、寒暑假的学科培训机构。15.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.“双减”工作的总原则为四个“坚持”，涉及以生为本、遵循规律、回应关切、依法治理、政府主导、多方联动、统筹规划等多方面内容。B.调查显示，绝大多数家长为孩子报过课外培训课程，其中学科类培训占比超过80%，每年整体补课费用2万元到5万元，加重了家庭的经济负担。C.资本过度涌入培训机构，贩卖使人焦虑的广告文案违背了教育公益属性，破坏了教育正常生态，制造家长焦虑情绪，必须依法进行整治。D.近些年，教育“内卷”严重，“剧场效应”越发明显，只有坚决落实“双减”工作，才能有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。16.在“双减”政策的指导下，本学期学校每周都制作了作业登记表，严格把关作业质量与用时，专人登记并反馈，检查落实情况。对此，引来了不同的看法。同学们说：这样太好了，减轻我们作业负担，晚自习多出来的时间可以自由地安排预习，查漏补缺。辅导班说：这样不好，作业减少，并且都在学校写完，校外辅导怎么经营下去，我们的重要性显现不出来。家长们说：深得人心，减轻我们的担忧。孩子们能在校完成作业，不用加班加点写到十二点熬夜了。老师们说：减轻了老师负担。改作业心情舒畅很多，同学们认真答题，字迹工整，正确率有了很大提高。对于这一举措，你是否赞同？请结合材料阐述你的看法。【答案】14.D15.B16.示例：赞同。学生减轻了作业量，真真正正巩固所学知识，自由、合理地支配自己的时间，及时发现自己存在的问题，及时补救，有利于培养自主学习的能力和习惯，“德智体美劳”综合发展。【14题详解】本题考查对材料内容的理解。D.有误。结合材料三第②段“落实‘双减’政策，打击垄断，叫停节假日、双休日、寒暑假学科培训的同时，还应解决孩子‘需求端’的问题。‘双减’并不是要关停所有学科类培训机构，只是要让学科类培训机构回到其应属位置”可知，本项表述过于绝对。故选D。【15题详解】本题考查材料相关内容的概括和分析。B.有误。根据材料三第①段“调查结果显示，98%的受访家长或多或少给孩子报了课外培训课程，其中83.82%的家长选择了学科类培训课程。”可知98%和83.82%只是受访家长中所占比例，并不代表全国的情况。故选B。【16题详解】本题考查语言表达。结合材料中的同学们和家长的意见，都认为这一举措受益良多，故应表示支持的态度，理由可结合上文的材料。如材料二第④段“各种贩卖焦虑式的过度宣传，违背了教育公益属性，破坏了教育正常生态。”材料四的“教育领域“以分数论英雄”的倾向依然明显，这也使得在德智体美劳中，社会对学科教育的关注远甚于其他”，“超强的学习负荷之下，孩子们的世界也少了云彩花朵、鸟叫虫鸣，‘小胖墩’‘小眼镜’越来越多，这显然有违教育初心”可知，培训机构的垄断和兴起，不利于社会发展。结合材料一第③段“真正的教育应坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担”。示例：赞同。学生减轻了作业量，做高质量的作业，能够巩固所学知识，也有了时间和精力达到“德智体美劳”综合发展的效果，教师的教学也提高效率和质量，家长负担也减轻了。（三）文学性文本阅读后生可畏·刘斌立①我第一次去律师事务所，就注意到了前台旁边多了一张不怎么和谐的小桌子。一个大男孩模样的小伙子，睡眼惺忪地在那儿捧着厚厚的《刑法》，有一页没一页地翻着。②我问了问事务所的李信律师，他一脸嬉笑地回答：“这孩子他爸是我们事务所的大客户，也是老朋友了。他想让他儿子考律师，非得要我们把这孩子安排在这里打杂，一边让他看书备考。我们啥事儿也没给安排，让他自己在那儿天天待着呢。”③“哦，这孩子看着还挺老实的。”④“老实？您可别小瞧这小子。听他爸说，他一心要当摇滚乐手，跟着一个不靠谱的摇滚乐队干了两年的鼓手。”老李边说边摇头。⑤后来我再去事务所的时候，都会下意识地看看这个叫常远的摇滚男孩。他今天夹克上带钉，明天头发颜色又换了一种颜色。⑥那年律师考试前没几天，我去事务所办事，发现那桌子没了，常远也没了踪影。问老李，老李无奈地笑着说：“那小子跑了，据说和一个摇滚乐队跑到青海茫崖矿区的酒吧里演出去了。他爸差点没气得背过去，已经发誓不管他了。”⑦我又惊讶又好笑：“现在的年轻人啊……”⑧一年以后的一天，我突然接到老李的微信：“还记得那个从我这儿跑了的玩摇滚的男孩儿吗？他又回来了，这次他主动来求我，要继续准备考律师，还在我这儿打杂看书，我也是服了！不过也挺期待的。”⑨“您就当浪子回头吧，兴许真考上了，您也是积德了。”我带点调侃地回复。⑩之后，因为工作关系，我离开了那座城市，与律师事务所和老李少了很多交集。⑪青海茫崖的矿难，突然成为了头条新闻。私人小矿主违规野蛮开采，导致了一次灭顶的矿难。遇难矿工的家属，因为没有基本的合同和安全保险，无法获得赔偿，更无人愿意替他们去争取权利。⑫就当矿难的悲哀正在褪去的时候，媒体上一个很不起眼的报道吸引了我：一个名叫常远的律师，义务承揽下了所有死难矿工的索赔事务。这条很小的信息，却因为这个熟悉又陌生的名字让我震惊！⑬我立刻致电老李，他确认道：“没错儿，就是他。我也很佩服这小子。”⑭“您觉得他接这个案子是为了出名吗？”我问道。⑮“还真不是。你记得他曾经在青海一个矿区的酒吧演出过一段时间吧？就在茫崖！听他爸说，常远在那儿生活过一段时间，很了解矿工们的生活状况。后来他自己跑回来要继续考律师时就跟他爸说，以后要帮请不起律师的穷人打官司。”⑯我听老李说完这些，沉默了许久。最后，我发自内心地说了一句：“后生可畏啊！”⑰电话那头老李很肯定地重复道：“后生可畏！”17.文章主要从侧面来介绍“常远”这样一个人，请结合内容补全下表。形象特点“我”的感受与评价“老李”的介绍第一次大男孩模样，睡眼惺忪挺老实不安分第二次①惊讶好笑②第三次一年以后，主动报考，重回律所打杂看书③期待第四次④震惊佩服佩服18.第⑫段画线句为什么说“我”对常远的名字“熟悉而又陌生”？19.联系本文内容，分析常远的哪些品质让“我”和老李觉得“后生可畏”？【答案】17.①服饰前卫，跟随摇滚乐队出演②无奈地介绍③调侃中有期待④义务承揽死难矿工的索赔事务，帮穷人打官司18.熟悉，是因为在报上看到常远的名字与事迹之前，我对他的爱好及经历已有所了解；陌生，是因为我所知道的常远是一个不务正业、与父母反叛、不愿做律师的青年，现在他不仅当上了律师，还自愿免费为穷苦人打官司，让我惊讶。19.①他个性鲜明，有主见。父亲让他当律师，而他却根据自己的爱好选择当一名摇滚乐手。②他有社会责任感，勇于担当。他到青海茫崖矿区演出，了解到矿工生活状况后，就决定回来考律师为请不起律师的穷人打官司。③他不计名利，有奉献精神。矿难发生，他带领律师团队，义务为矿工打官司。【17题详解】本题考查理解文章内容与筛选概括信息。结合第⑤段“后来我再去事务所的时候，都会下意识地看看这个叫常远的摇滚男孩。他今天夹克上带钉，明天头发颜色又换了一种颜色”，第⑥段“问老李，老李无奈地笑着说：‘那小子跑了，据说和一个摇滚乐队跑到青海茫崖矿区的酒吧里演出去了。他爸差点没气得背过去，已经发誓不管他了’”可知，常远服饰新潮前卫，跟随摇滚乐队出演；这些是“我”看见的和听老李无奈地介绍常远的情况，“我”感到惊讶又好笑；结合第⑧段“一年以后的一天，我突然接到老李的微信：‘还记得那个从我这儿跑了的玩摇滚的男孩儿吗？他又回来了，这次他主动来求我，要继续准备考律师，还在我这儿打杂看书，我也是服了！不过也挺期待的’”，第⑨段“‘您就当浪子回头吧，兴许真考上了，您也是积德了。’我带点调侃地回复”可知，当“我”听老李说常远一年以后，主动报考，重回律师事务所打杂看书，感受是调侃中有期待；结合第⑫段“就当矿难的悲哀正在褪去的时候，媒体上一个很不起眼的报道吸引了我：一个名叫常远的律师，义务承揽下了所有死难矿工的索赔事务”可知，常远义务承揽下所有死难矿工的索赔事务，帮穷人打官司。据此作答。【18题详解】本题考查理解句段。解答此题关键要解释清楚“陌生”与“熟悉”的含义。结合第①段“我第一次去律师事务所，就注意到了前台旁边多了一张不怎么和谐的小桌子。一个大男孩模样的小伙子，睡眼惺忪地在那儿捧着厚厚的《刑法》，有一页没一页地翻着”，第⑤段“后来我再去事务所的时候，都会下意识地看看这个叫常远的摇滚男孩。他今天夹克上带钉，明天头发颜色又换了一种颜色”，第⑧段“一年以后的一天，我突然接到老李的微信：‘还记得那个从我这儿跑了的玩摇滚的男孩儿吗？他又回来了，这次他主动来求我，要继续准备考律师，还在我这儿打杂看书，我也是服了！不过也挺期待的’”，第⑨段“‘您就当浪子回头吧，兴许真考上了，您也是积德了。’我带点调侃地回复”可知，“我”在看到报上常远的名字前，已对他的爱好、经历有所了解，“我”印象中的常远是一个不务正业，不愿好好学习，不听父母话的“坏”男孩，所以说“熟悉”；结合第⑫段“就当矿难的悲哀正在褪去的时候，媒体上一个很不起眼的报道吸引了我：一个名叫常远的律师，义务承揽下了所有死难矿工的索赔事务”可知，报上写的常远不仅是一位律师，还是一位免费为穷苦人打官司的律师，这让“我”万万没想到，所以说“陌生”。【19题详解】本题考查分析人物形象。解答此题要结合人物行为及事件来分析。结合第②段“这孩子他爸是我们事务所的大客户，也是老朋友了。他想让他儿子考律师，非得要我们把这孩子安排在这里打杂，一边让他看书备考”，第④段“老实？您可别小瞧这小子。听他爸说，他一心要当摇滚乐手，跟着一个不靠谱的摇滚乐队干了两年的鼓手”，第⑥段“问老李，老李无奈地笑着说：‘那小子跑了，据说和一个摇滚乐队跑到青海茫崖矿区的酒吧里演出去了。他爸差点没气得背过去，已经发誓不管他了’”可知，父亲想让常远当律师，他却选择当一名摇滚乐手，可见他是一个个性鲜明，有主见的人；结合第⑪段“青海茫崖的矿难，突然成为了头条新闻。私人小矿主违规野蛮开采，导致了一次灭顶的矿难。遇难矿工的家属，因为没有基本的合同和安全保险，无法获得赔偿，更无人愿意替他们去争取权利”，第⑫段“就当矿难的悲哀正在褪去的时候，媒体上一个很不起眼的报道吸引了我：一个名叫常远的律师，义务承揽下了所有死难矿工的索赔事务”可知，当发生矿难，无人愿意替死难矿工打官司争取权利，他却愿意免费去做，可见他是一个不让名利得失，具有无私奉献的精神的人；结合第⑮段“还真不是。你记得他曾经在青海一个矿区的酒吧演出过一段时间吧？就在茫崖！听他爸说，常远在那儿生活过一段时间，很了解矿工们的生活状况。后来他自己跑回来要继续考律师时就跟他爸说，以后要帮请不起律师的穷人打官司”可知，他在出逃当摇滚乐手时，了解了矿工的悲惨遭遇后，又决定放弃自己的爱好考律师，可见他是一个勇于担当，有爱心的人。综上分析，常远的这些品质让“我”和老李觉得“后生可畏”。（四）名著阅读片段一林冲心疑，探头入帘看时，只见檐前额上有四个青字，写道“白虎节堂”。林冲猛省道：“这节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入，不是礼！”急待回身，只听得鞭履响、脚步鸣，一个人从外面入。林冲看时，不是别人，却是本管高太尉。林冲见了，执刀向前声喏。太尉喝道：“林冲，你又无呼唤，安敢辄入白虎节堂！你知法度否？你手里拿着刀，莫非来刺杀下官？有人对我说，你两三日前拿刀在府前伺候，必有歹心。”林冲躬身禀道：……（第七回《花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂》）片段二话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄不可下手，我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命，他两个怎不依他？你若打杀他两个，也是冤屈。”（第九回《柴进门招天下客林冲棒打洪教头》）片段三仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。向了一回火，觉得身上寒冷，寻思；却才老军所说五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上，锁了……林冲听那三个人时，一个是差拨，一个是陆虞侯，一个是富安……林冲喝声道：“好贼！你待那里去？”批胸只一提，丟翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上阁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无什么冤仇，你如何这等害我！正是：‘杀人可恕，情理难容。’”陆虞侯告道：“不干小人事，太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事！且吃我一刀。”（第十回《林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场》）20.下列对选文中艺术形象分析不正确的一项是（）A.《水浒传》在塑造人物形象时，多用对比手法。比如片段中鲁智深的勇猛果断与林冲的忍气吞声、委曲求全形成鲜明对比。B.文中景物描写非常精妙，比如片段三中“四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动”就对情节有推动作用：草屋崩坏，才使林冲离开草料场到山神庙避寒。C.林冲的出场是《水浒传》链式结构的典型，鲁智深倒拔垂杨柳引出林冲，林冲上梁山要纳投名状引出杨志，杨志丢失生辰纲引出智取生辰纲的七位好汉。D.小说细节描写极为精妙，片段三中描写林冲盖炭火、拽门、上锁、拿钥匙等动作，表现林冲尽职尽责、胆怯懦弱的性格特点。21.“改变”是人生的课题。林冲由隐忍到奋起反抗是改变，孙悟空从顽劣不恭到斗战胜佛是改变，祥子从自尊自爱自强变成了行尸走肉也是改变。请从以上三个人物中任选一位，结合具体事件简