四川省成都市2022年九年级上学期《语文》期末试题与参考答案

四川省成都市2022年九年级上学期《语文》期末试题与参考答案A卷（共100分）一、基础知识（每小题3分，共12分）1.下面加点字注音有误的一项是（）A.篝火（gōu） 积攒（zǎn） 大发雷霆（tíng）B.汲取（jí） 箴言（zhēn） 忸怩作态（ní）C.拮据（jū） 阔绰（zhuò） 歇斯底里（xiē）D.侥幸（jiǎo） 桑梓（zǐ） 锲而不舍（qiè）【答案】C【详解】C.阔绰（zhuò）——chuò；故选C。2.下列语句中书写正确的一项是（）A.哦，让我的呼吸与自然合流！让欢笑和哀愁洒向我心里，像季节燃起花朵又把它吹熄。B.没有职业的懒人，简直是社会上的住米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。C.没有其他声音，天地又如此空犷，因此，这叫声既让人觉得寂寞，又使人感到振奋。D.自信力的有无，状元宰相的文章是不定为踞的，要自己去看地底下。【答案】A【详解】B.住米虫——蛀米虫；C.空犷——空旷；D.不足为踞——不足为据；故选A。3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）A.三星堆遗址考古再度发现的金面具，是三星堆迄今为止发现的完整金面具中体量最大的一件，其研究价值不言可喻。B.随着变异毒株奥密克戎在非洲被检测出，全球受其感染的病例与日俱增，疫情防控丝毫不能放松。C.美国擅自以“民主”的名义召集峰会，此举扯掉了其自吹自擂的“美式民主”的遮羞布。D.在学校运动会年级接力赛中，各班选手争先恐后、前仆后继，誓为班集体争光。【答案】D【详解】A.不言可喻：指不用说就可以明白，形容道理很浅显。句中形容考古价值，符合语境，使用正确；B.与日俱增：随着时间的推移，一天天地不断增长，形容增长得很快。句中形容感染病例的趋势，符合语境，使用正确；C.自吹自擂：意思是比喻自我吹嘘。句中形容“美式民主”的特点，符合语境，使用正确；D.前仆后继：前面的人倒下了，后面的人跟着上，形容不怕牺牲，英勇奋斗。句中形容各班选手参加接力赛的状态，不合场景，使用不恰当；故选D。4.下列各句中，没有语病的一项是（）A.当今社会，人们获取知识的方式很多，但谁也无法否认的是，阅读仍是一种最主要的途径之一。B.通过科技创新，北京成为冬奥历史上第一个大规模采用碳排放接近于零的二氧化碳制冰技术的主办城市。C.中国空间站首次太空授课，让同学们体验了宇宙奥秘，感知了探索乐趣。D.《长津湖》可以登上北美院线，是因为中国人强大的文化自信和大国底气的原因。【答案】B【详解】A.成分赘余，删去“之一”；C.搭配不当，将“体验”和“感知”互换位置；D.句式杂糅，删去“的原因”；故选B。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文言文，完成小题。甲至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空。皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（节选自范仲淹《岳阳楼记》）乙已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）丙到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（节选自张岱《湖心亭看雪》）5.下列语句中加点词的解释，有误的一项是（）A.至若春和景明景：风景 B.宠辱偕忘偕：一起C.醒能述以文者述：记述 D.余强饮三大白而别强：尽力6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.此乐何极 然则何时而乐耶B.其喜洋洋者矣 问其姓氏C.然而禽鸟知山林之乐 予尝求古仁人之心D.而不知人之乐 若夫日出而林霏开7.对文中画线句子翻译正确的一项是（）沙鸣翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。A.沙洲上的鸥鸟时而飞翔时而聚集，美丽的鱼儿（在水中）游来游去，岸上与小洲上的花草，长势茂盛颜色青绿。B.沙洲上的鸥鸟时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿（在水中）游来游去，岸上与小洲上的花草，长势茂盛颜色青绿。C.沙洲上的鸥鸟时而飞翔时而聚集，美丽的鱼儿（在水中）游来游去，岸上与小洲上的花草，香气浓郁颜色青绿。D.沙洲上的鸥鸟时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿（在水中）游来游去，岸上与小洲上的花草，香气浓郁颜色青绿。8.下面对选文相关内容和写法的理解分析不正确的一项是（）A.甲文描绘了一幅“洞庭春晴图”，明丽的景象表现出心旷神怡、遗忘得失宠辱的乐观情怀。B.乙文写了“乐”的三种情境：禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐。太守之乐的境界最髙，他既知禽鸟之乐又乐游人之乐。C.丙文写湖心亭奇遇，叙事上运用了错落互见的表现手法。写对方惊叹作者的不期而至，犹如作者惊叹对方的捷足先登。言简意丰，含蓄深婉。D.三个选段的语言都很美，都穿插了四言对偶句。如甲文中的“浮光跃金，静影沉璧”等，这些句子为文章增添了诗意，增强了音乐效果。【答案】5.A6.C7.B8.D【5题详解】本题考查文言实词。把握句子翻译，进而准确理解文言词语含义。A.句意：到了春风和煦，阳光明媚的时候。“景”译为日光；并非“风景”；故选A。【6题详解】本题考查一词多义。A．代词，可译为“哪有”/疑问代词，什么；B．代词，那/代词，他们的；C．都为助词，都译为“的”；D．表转折，但是/表顺承，可不译；故选C。【7题详解】本题考查文言翻译。重点词：集，停歇；郁郁：形容草木茂盛；故译为：沙洲上的鸥鸟时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿（在水中）游来游去，岸上与小洲上的花草，长势茂盛颜色青绿。故选B。【8题详解】本题考查内容分析。D.根据【丙】文“余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此”等语句可知，丙文多用长短句，整散结合，富有韵律美；【丙】文并无对偶句；故选D。【甲】参考译文：到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，那种乐趣哪里有尽头呢？这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。【乙】参考译文：不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。【丙】参考译文：到了湖心亭上，看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”三、默写9.默写古诗文中的名篇名句。（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句都答，按前两句判分）①停杯投箸不能食，______。（李白《行路难（其一）》）②______，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）③______，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）（2）默写韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》的颈联和尾联或许浑的《咸阳城东楼》的首联和颔联。（在答题卡上写出题目再写句子）_________________________【答案】①.拔剑四顾心茫然②.怀旧空吟闻笛赋③.野芳发而幽香④.《左迁至蓝关示侄孙湘》颈联和尾联：云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。《咸阳城东楼》的首联和颔联：一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“拔、吟、赋、幽香”等字词的正确书写。第（2）题若默写《左迁至蓝关示侄孙湘》的颈联和尾联需注意“蒹葭、汀洲”的写法；若默写《咸阳城东楼》的首联和颔联时要注意“溪、阁”的写法。四、现代文阅读阅读下面的文章，完成小题。①大家所提出的问题，我在工作中也常被问及：“为什么要读书啊？读书有什么用啊？”本以为这还用问，后来我一想，我年轻时候也这样。②现在，我也经常碰到一些年轻朋友问我，读书能有什么用？能帮我涨工资吗？看一本书，今天挣一百，明天挣二百？这些是功利主义，但是读书也确实有这方面的作用。其实读书的最高境界，是把读书作为一种追求，作为一种人生的态度，作为生活的一个组成部分。③1977年中国高考制度改革，当时我正在农村上山下乡，干活一天挺累的，但自己还是想要读书。是什么原因？就是由于心灵上的沙漠。恢复高考的第一年，我就考上了大学，是读书改变了我的命运。如果没有高考制度的改革呢？那我读再多的书，能改变个人的命运吗？我忽然悟到，我个人的读书学习，这个国家、这个民族的读书学习是离不开的。④我们党在十一届三中全会推出了“解放思想、实事求是、团结一致向前看”的根本路线。“实事求是”哪儿来的？最早见于《汉书•河间献王传》里的一句话：“修学好古，实事求是”，书中确实有我们思想的闪电，有我们历史的智慧。⑤当今世界出现了许多问题，战争、疾病等等，有一位诺贝尔奖得主就提出，要应对这些问题就要回到2500年前去，向中国的孔子寻找智慧。耳熟能详的法国《人权宣言》中——“己所不欲，勿施于人”，现在已经被誉为世界的黄金定律，这也是汲取了我们古人的智慧。2020年，我们全面建成小康社会，小康社会从哪儿来的？两千年前的《诗经》就提出来了“民亦劳止，汔可小康”。所有这些历史智慧，至今仍然影响着我们。⑥屠呦呦女士，获得了诺贝尔奖，她就讲到中国传统的中医药典籍给她以巨大的启示。为什么要读书，读书的意义是，只要读进去一定会大有收获的。⑦中华文明是四大文明中唯一没有中断的文明，其绵延不断的精神特质与追求，是通过历史典籍传承下来的，典籍是用文字书写下来的。我们要使中华文明传承下去，要使中华文明能在当今发扬光大，就只有一条路：读书。古人说得好：“仓廪实，知礼节；衣食足，知荣辱！”读书学习一直为我们的国家、我们的民族所倡导。⑧人们常会问我，你怎么看待现在的阅读现象。比如地铁里，大家都在低头看手机，而发达国家（包括日本），大家都是拿一本纸质书在看。其实这太片面，我们中国爱读书的人也有很多。大年三十、大年初一，中国国家图书馆每天都有几千人在书香中过；现在平均每天到馆的读者有一万多人。随着我们社会发展下去，我相信爱读书又善读书的人会越来越多。⑨我们怎么读书？必须要读经典。所谓经典就是思想精深、文化厚重，审美意识非常强，特别是经过千百年来为人们所欢迎的著作。经典要反复读，一字一句地读。我特别欣赏张载的“横渠四句”，作为当代的读书人，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”！（韩永进《我们为什么要读书》，有删改）10.我们为什么要读书？请根据文章内容概括作答。11.文章第⑦段和第⑧段能否调换位置？请作出判断并说明理由12.文章第④段和第⑤段引用古籍中的句子有何作用？【答案】10.①读书可以丰盈心灵的荒漠，改变一个人、一个国家的命运；②书中有历史的智慧，能给我们以启示；③读书能使中华文明传承下去，发扬光大；④读书学习一直是我们国家、民族倡导的。11.不能。因为第⑦段论述“读书是中华文明传承下去并发扬光大的唯一途径，是国家和民族所倡导的”，谈的是我们要读书的原因，与上文论述内容紧密相承，而第⑧段论述的是“如何看待现在的阅读现象”，与前文论述内容不一致。12.这两段引用古籍里的句子，都论证了古典书籍确实具有历史的智慧，至今仍然影响着我们；有力地阐明了读书的意义，使论证更具体、更有说服力。【10题详解】考查对文章内容的梳理和概括。根据题目要求，筛选符合题意的内容概括作答。本题阐述“为什么要读书”的内容是文章③~⑦段，可筛选第③段中的“自己还是想要读书。是什么原因？就是由于心灵上的沙漠。恢复高考的第一年，我就考上了大学，是读书改变了我的命运”；第④段中的“书中确实有我们思想的闪电，有我们历史的智慧”；第⑤段中的“所有这些历史智慧，至今仍然影响着我们”；第⑥段中的“为什么要读书，读书的意义是，只要读进去一定会大有收获的”；第⑦段中的“我们要使中华文明传承下去，要使中华文明能在当今发扬光大，就只有一条路：读书。……读书学习一直为我们的国家、我们的民族所倡导”等内容，分条概括作答。【11题详解】考查对文章写作思路的理解。从文章第⑦段所写的内容看，主要论述的是“我们要使中华文明传承下去，要使中华文明能在当今发扬光大，就只有一条路：读书”，是“我们的国家、我们的民族所倡导”，谈的是读书的原因，这与上文③~⑥段所论述内容是一致的，是紧密相关的，而文章第⑧段论述的是“怎么看待现在的阅读现象”，与前文论述“读书的原因”这一内容是问题的两个方面。由此可知，文章第⑦段和第⑧段是不能调换位置的。据此理解分析作答。【12题详解】考查论证方法的作用。道理论证：是引用具有权威性的言论证明论点的方法。使用论证方法的目的就是为了论证观点，因而在解答论证方法作用时，要紧扣文章的论点或分论点分析作答。文章第④段引用《汉书•河间献王传》里的“修学好古，实事求是”和《诗经》里的“民亦劳止，汔可小康”，具体地论述了“书中确实有我们思想的闪电，有我们历史的智慧”“所有这些历史智慧，至今仍然影响着我们”的观点，从而阐明了读书的意义，使论证更有权威性和说服力。五、作文（60分）13.在“孤独之旅”中，一场暴风雨过后，杜小康觉得自己“突然地长大了，坚强了”。在我们的生活中，在我们成长的道路上，时常也有许多意想不到的惊喜和收获。请以“总有些美好不期而至”为题，写一篇文章。要求：①在答题卡上写好题目再作文；②除诗歌外，文体不限：③字迹工整，书写规范，不少于600字；④文中不得出现真实的姓名、校名；⑤不得抄袭套作或引用本题卷阅读理解部分的材料。【答案】略。B卷（共50分）一、诗歌鉴赏（共4分）阅读下面的宋诗，完成小题。送七兄①赴扬州帅幕陆游初报边烽照石头②，旋闻胡马集瓜州。诸公谁听刍荛③策，吾辈空怀畎亩忧。急雪打窗心共碎，危楼望远涕俱流。岂知今日淮南路，乱絮飞花送客舟。【注】①七兄：指陆游仲兄陆濬。②石头：山名。③荛（ráo）：樵夫，这里代指普通人。14.简要分析首联的作用。15.简要赏析“乱絮飞花送客舟”的表达效果。【答案】14.概括金兵进犯的经过，交代诗的写作背景；表达了作者对国家形势危急的深切忧虑。15.该句用移情于景（借景抒情、拟人）的手法，将诗人不忍与七兄分别的感情赋予多情的乱絮和飞花，既表达了作者的送别之情，也流露了诗人对七兄能在金兵北退时赴任而产生的愉快心情【14题详解】本题考查理解诗歌内容。首联“初报边烽照石头，旋闻胡马集瓜州”意为：刚刚报传边地的烽火，已照亮了建康城头；不久又闻说金人的兵马，已集结在瓜州渡口。诗人最初听说金兵已迫近南京城，来势凶猛；不久又得闻金兵集结在瓜州渡，气焰益炽。首联交代了金兵南犯的经过，同时也点明了诗的写作背景，突出诗人对国家命运的担忧。【15题详解】本题考查赏析诗句。“乱絮飞花送客舟”意为：柳絮轻飘、乱红飞舞，送你的客船去往那，淮南东路的古城扬州。在送别的时刻，诗人首先想到那惨痛的景象并付诸诗笔，后两句折回题意，渲染送别之情。“岂知”，点明形势的变化出乎诗人的意料之外。“乱絮飞花”暗示随着金兵的撤离，淮水以南地区又恢复了和平景象，表达出诗人内心的愉悦。诗人自己眷眷然不忍与七兄分别，却不从正面说破，而将自己的感情赋予乱絮和飞花，于是乱絮飞花便变得如此深情缱绻，运用拟人的修辞，赋予乱絮飞花以人的情思。这幅生意盎然的“送客图”，实际上只是诗人的主观意识外化后产生的某种幻象，暗含作者对友人的惜别之情，移情于景，借景抒情。二、文言文阅读阅读下面文言文，完成小题。郅都①郅都者，杨人也。以郎事孝文帝。孝景时，都为中郎将，敢直谏，面折大臣于朝。尝从帝入上林，贾姬如厕，野彘卒入厕。上目都，都不行。上欲自持兵救贾姬，都伏上前曰：“亡一姬复一姬进，天下所少宁贾姬等乎？陛下纵自轻，奈宗庙太后何！”上还，彘亦去。太后闻之，赐都金百斤，由此重郢都。②济南瞷①氏宗人三百余家，豪滑，二千石②莫能制，于是景帝乃拜都为济南太守。至则族灭瞷氏首恶，余皆股栗。居岁余，郡中不拾遗。旁十余郡守畏都如大府。③都为人勇，有气力，公廉，不发私书，问遗无所受，请寄无所听。常自称曰：“已倍③亲而仕，身固当奉职死节官下，终不顾妻子矣。”④郅都迁为中尉。丞相条侯至贵倨也，而都揖丞相。是时民朴，畏罪自重，而都独先严酷，致行法不避贵戚，列侯宗室见都侧目而视，号曰“苍鹰”。⑤临江王征诣中尉府对簿，临江王欲得刀笔为书谢上，而都禁吏不予。魏其侯使人以间与临江王。临江王既为书谢上，因自杀。窦太后闻之，怒，以危法中都，都免归家。⑥孝景帝乃使使持节拜都为雁门太守，而便道之官，得以便宜从事。匈奴素闻郅都节，居边，为引兵去，竟郅都死不近雁门。匈奴至为偶人象郅都，令骑驰射，莫能中，见惮如此。匈奴患之。窦太后乃竟中都以汉法。景帝曰：“都忠臣。”欲释之。窦太后曰：“临江王独非忠臣邪？”于是遂斩郅都。（选自《史记•酷吏列传》，有删减）注：①瞷：jiàn。②二千石：郡守俸禄为二千石，世因称郡守为“二千石”。③倍：同“背”，违背，这里是离开的意思。16.下列语句中加点词的解释有误的一项是（）A.亡一姬复一姬进亡：失去 B.问遗无所受遗：遗留C.以危法中都中：中伤 D.为引兵去引：率领17.将文中画线句子翻译为现代汉语。（1）至则族灭瞷氏首恶，余皆股栗。居岁余，郡中不拾遗。（2）魏其侯使人以间与临江王。临江王既为书谢上，因自杀。18.郅都为什么被司马迁列入列传中“酷吏”一类呢？请结合文中其相关事例概括作答。【答案】16.B17.（1）（郅都）一到任就诛杀了瞷氏首恶的全家，其余的人都吓得大腿打颤。过了一年多，郡中百姓路不拾遗（掉在路上的东西都没有人把它捡走）。（2）魏其侯派人把书写工具暗中给了临江王。临江王给皇上写了信谢罪后，就自杀了。（落实“间”“谢”）18.酷吏指用严厉的刑罚和严峻的法令的官吏，包括严格执法的正直官员，郅都就是这样的人。他族灭瞷氏首恶，震慑豪强，一年余后使郡不拾遗，郡守敬畏；执法严峻不避贵戚，令列侯宗室侧目，号曰“苍鹰”；临江王受审，不许给纸笔，以防不公；让匈奴人惧惮，直到其死匈奴人都不敢靠近雁门。【16题详解】本题考查文言实词。B.“问遗无所受”意为：谁送东西他也不要。遗：赠送；故选B。【17题详解】本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）至：到；则：就；余：其余的；皆：都；股：大腿；栗：打颤；遗：遗失的东西。（2）使：派；以：把；间：暗中；与：给；谢：谢罪；因：于是。【18题详解】本题考查对人物形象的理解分析。首先明确酷吏的意思，是指用严厉的刑罚和严峻的法令的官吏，也包括严格执法的正直官员，郅都就是这样的人。根据选文第②段“于是景帝乃拜都为济南太守。至则族灭瞷氏首恶，余皆股栗。居岁余，郡中不拾遗。旁十余郡守畏都如大府”可知，郅都在济南做太守时候，族灭瞷氏首恶，震慑豪强，一年余后使郡不拾遗，郡守敬畏；根据第④段“是时民朴，畏罪自重，而都独先严酷，致行法不避贵戚，列侯宗室见都侧目而视，号曰‘苍鹰’”可知，郅都迁为中尉时，执法严峻不避贵戚，令列侯宗室侧目，号曰“苍鹰”；根据选文第⑤段“临江王征诣中尉府对簿，临江王欲得刀笔为书谢上，而都禁吏不予”和第⑥段“匈奴素闻郅都节，居边，为引兵去，竟郅都死不近雁门”概括可知，郅都不许给受审的临川王纸笔，使匈奴忌惮。综上，这些都可以体现郅都是一位严格执法的正直官员。【参考译文】郅都是河东郡杨县人，曾以郎官的身份服侍过孝文帝。孝景帝在位时，郅都做了中郎将，他敢于直言劝谏，能在朝廷上当面驳斥一些大臣的意见。有一次他随从景帝到上林苑，景帝的贾姬上厕所时，一只野猪突然也窜了进去。景帝使眼色让郅都去救贾姬，郅都不去。景帝抄起兵器想自己去救，郅都就跪在景帝面前拦阻说：“失去一个妃子，可以再找一个，难道天下缺少这种人吗？即使您不珍惜自己，如果万一出点亊，那怎么向整个国家，向您太后交待呢？”于是景帝便停住了，而野猪后来也自己离去了。太后听说这件亊，赏给了郅都一百斤铜，郅都从此受到了重视。济南郡的瞷氏是个有三百余家的大族，强横奸猾，前几任的郡太守都对他们无法管制，于是景帝就任命郅都去做了济南太守。郢都一到任就把瞷氏的一些首恶通通灭了族，其余的人吓得个个心惊肉跳。仅仅一年多，郡中就变得路不拾遗了，附近十几个郡的太守都像敬畏上级长官一样敬畏郅都。郅都为人勇敢，有魄力，公正廉明，谁给他私下写信他都不看，谁送东西他也不要，不接受任何人说情。他经常自勉说：“我既然离开父母出来做官，那就应该奉公守节以身殉职，无论如何不能再顾及妻子儿女。”后来郅都做了掌管京城治安的中尉。那时朝廷里地位最高待人最傲慢的是丞相条侯周亚夫，可是郅都见了他仅仅是作个揖而已。当时民风朴实，人人自重，都害怕犯罪，而郅都却率先实行严刑酷法，他执法不避权贵，使得那些诸侯王公和皇家宗室都怕得斜着眼看他，给他起了个绰号叫“苍鹰”。当景帝的儿子临江王刘荣被征到中尉府受审时，刘荣想要刀笔给皇上写信谢罪，郅都不让府吏给他。魏其侯窦婴派人暗中给了临江王。临江王送出书信后就自杀了。窦太后听说此亊非常生气，找了一个别的借口说郅都犯了大法，将其罢职为民。景帝则派了一个使者持着旌节去郅都家任命他担任雁门太守，让他从家中直接走便道赴任，并授予他遇亊可以随机处里的特权。匈奴人早就听说过郅都的为人，郢都一到任后，匈奴便自动地把军队撤走了，直到郅都死都没有再靠近雁门。匈奴曾用木头刻了一个郅都像，叫骑兵们练习射箭，结果没有一个人能射中，郅都居然能使人怕到这种地步。匈奴把他看作心腹之患。窦太后后来又援引了法律陷害郅都。景帝说：“郅都是忠臣。”想宽释他。窦太后说：“他是忠臣，难道临江王就不是忠臣吗？”结果郅都就这样被斩了。三、名著及现代文阅读（共22分）（一）名著阅读（4分）19.《艾青诗选》中塑造了许多人物形象，请根据人物及形象特征选出对应的诗歌。①唐尼和李茵——在时代洪流中和个人爱情、命运里经受考验，逐渐成熟，逐渐清醒，逐渐坚强，最终成为勇者的女青年。（）②一个孩子——活泼可爱、无忧无虑、充满好奇心。（）③农夫、少妇、母亲、土地垦殖者——在残暴的侵略战争中，遭受着贫困流亡甚至蹂躏和杀戮的中国大地上的苦难者群像。（）④无名战士——一个对生命意义与死亡价值有着深刻思考和认识的、在抗日战争中受伤后第二次奔赴前线战死的普通士兵形象。（）A.《他死在第二次》B.《火把》C.《下雪的早晨》D.《雪落在中国的土地上》【答案】①.B②.C③.D④.A【详解】A.《他死在第二次》是一首叙事长诗，写一个普通兵士在抗日战争中从受伤到第二次奔赴前线战死的经过。这首诗在创作手法上不是仅仅叙述一个可歌可泣的故事并借曲折的情节取得作品的效应，而是深层地剖解了这个兵士的心理活动和感情变化，以及对战争和生命意义的感悟。B.《火把》主要内容是描写一个小资产阶级知识分子唐尼和李茵在人民大众的集体行动中受到教育、坚定了革命信念的故事。诗篇主要通过正确地认识生活、爱情的意义，来表现主人公对革命的向往、犹豫和转变。C.《下雪的早晨》是艾青写于1956年的作品，诗人假托了对一个小孩的思念，表达了对童年的期盼向往，那应该是脸像鲜花，眼睛发亮，脚踏露水，在大自然中尽情嬉戏。D.《雪落在中国的土地上》是现代诗人艾青于1937年创作的一首现代诗。此诗通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。①根据“唐尼和李茵”分析，B《火把》符合，故选B。②根据“一个孩子——活泼可爱、无忧无虑、充满好奇心”分析，与C《下雪的早晨》“对一个小孩的思念，表达了对童年的期盼向往，那应该是脸像鲜花，眼睛发亮，脚踏露水，在大自然中尽情嬉戏”符合，故选C。③根据“农夫、少妇、母亲、土地垦殖者”分析，与D《雪落在中国的土地上》“此诗通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难”相符。故选D。④根据“第二次奔赴前线战死的普通士兵形象”分析，与A《他死在第二次》“写一个普通兵士在抗日战争中从受伤到第二次奔赴前线战死的经过”相符。故选A。20.阅读下面节选自《水浒传》的文字，完成后面的题目。①系一条鲜红生绢裙，搽一脸胭脂铅粉，敞开胸脯，露出桃红纱主腰，上面一色金钮。②雾鬂云鬟娇女将，风头鞋宝镫斜踏。黄金坚甲衬红纱，狮蛮带柳腰端跨。（重庆出版社2019年版）上面两段文字描写的是梁山108将中的两位女将，请写出她们的绰号或名字。①______②______【答案】①.母夜叉（孙二娘）②.一丈青（扈三娘）【详解】①根据“系一条鲜红生绢裙，搽一脸胭脂铅粉，敞开胸脯，露出桃红纱主腰，上面一色金钮”可知，出自《水浒传》第二十七回《母夜叉孟州道卖人肉，武都头十字坡遇张青》。主要内容：武松杀死西门庆和潘金莲为哥哥报仇后投案自首，被陈府尹轻判发配孟州。发配途中武松来到母夜叉孙二娘开的黑店，武松看出店中有问题，没有喝店中的药酒并假装酒后昏死。店中伙计两个人都扛抬不了他，待孙二娘亲自来抬人时，武松就势按她在地下戏耍了一番。菜园子张青及时回来解除了误会，武松遂与张青、孙二娘夫妇结成好友。据此应填：母夜叉（孙二娘）。②根据“雾鬂云鬟娇女将，风头鞋宝镫斜踏。黄金坚甲衬红纱，狮蛮带柳腰端跨”可知。出自《水浒传》第四十八回《一丈青单捉五矮虎，宋公明二打祝家庄》。主要内容是：宋江迷了盘陀路，石秀赶来，说明遇见白杨林转弯的道理，并说明烛灯为号的秘密，花荣射灭烛灯，使敌伏兵慌乱，方逃出去，黄信被捉。杨雄出主意去会李应。李应不见宋江；杜兴说明三庄结盟情况，讲明进攻时间宜昼不宜夜，攻门宜夹攻不宜只攻前门等。宋江引三路兵来到独龙冈前。两路兵把住祝家庄前后门。扈三娘捉了王矮虎，栾廷玉使佯输计捉了秦明、邓飞，林冲捉了扈三娘。宋江派人将扈三娘送到寨上，晁盖派吴用前来助战，宋江表示破敌决心。吴用献计。据此应填：一丈青（扈三娘）。（二）现代文阅读（18分）阅读下面文章，完成小题。信任余显斌①他一个唿哨，在积雪的旷野打着旋子，远远传开。随着口哨声，远处一个红点跳动着，跌跌撞撞滚来，越滚越近，是只小小的狐狸。②小狐狸毛茸茸的，如一个小小的红线团，额头有指肚大一块白毛，珍珠一样。这是只才出生不久的狐狸。它胖乎乎的，蹲在他面前，一双亮亮的眼睛望着他，眼睛里跳跃着喜悦、快乐和顽皮。③它知道，他拿了可口的食物。因为，从第一次遇见他，直到现在，他都这样。果然，他笑笑的，手一扬，竟然是它最爱吃的鸡肉，它跳起来去抢。他呵呵笑着，摸着它的头道：“别闹别闹，放好了吃。”为了避免被雪弄脏，他拿块油纸铺在地上，放好鸡肉。肉一放下，小狐狸就扑过来，使劲嗅着，流着哈喇子，呱唧呱唧吃起来。④半只鸡吃完，它小小的肚皮胀得鼓鼓的，更像个毛茸茸的线团了。⑤接着，它抬起头，亮亮的眼睛期待地看着他。它知道，接下来，他会逗它玩，带着它跑，这些，从相遇到现在，也从没断绝过。也因为如此，它从一只生性胆小的小狐，变成了只爱亲近人的小狐。果然，他拍拍它的头，在雪地跑起来，快活地笑着。它跟着跑，一路翻着跟头，发出稚嫩清脆的叫声。两个点，一红一黑，在雪地翻滚着。玩得差不多了，他喊一声：“回了！”一挥手，走了。小狐狸舍不得，跟着他，轻轻叫着撒娇，好像没玩够似的。一直到他走远了，不见了，小狐狸才回过头，回到自己隐秘的洞穴里，偎依着母亲，做起香甜的梦。⑥一直这样，大概两个月吧。⑦那天，雪特别大，四野皆白，小狐狸没吃的，饿得叽叽溜溜叫。老狐狸也饿得浑身发软，几次，小狐狸跑出洞，又失望地哼哼叽叽跑回来。上午时，雪地响起一声唿哨。小狐狸一听，乍了下耳朵，跌跌撞撞跑出来，球一样滚到他面前，扯他的裤脚，跳起来，抢他羊中的鸡肉。他笑骂：“馋东西，饿坏了。”他把肉放好，很大一只烤鸡。小狐狸扑过去，流着口水，摇摆着脑袋撕咬着。⑧这时，那边土坎上，一只狐狸露出头，是那只老狐狸。它小心地看看，小狐狸正在大快朵颐。肉的香味，远远飘来，它也流出了口水。它小心地爬上土坎，一步一步靠过来。它可能清楚，自己一身火红的皮毛太珍贵了，会引来无数的贪婪和阴谋，所以不得不小心。刚走几步，“哐”的一声，它的脖子被夹住了，是个钢夹，钢夹力道很大，传来骨头碎裂声，还有老狐狸惨叫翻滚声。⑨这夹子，是他下的。⑩夹子必须有一定重量，机关才能绊动：小狐狸不行，老狐狸恰好。他要的，是老狐狸的皮子。这样的皮子，想要猎到，势如登天。因此，市场价忒好，几万元一张。小狐狸的太嫩，没人要。因此，他想了这么个办法。⑪小狐狸停住了，抬起头，眼光中，一片迷蒙疑惑。⑫那只老狐狸的皮，他卖了三万多。他笑笑，数着票子。他知道，还有一个三万元在山林里等着他：一年后，小狐狸就会长大。⑬一年一晃就过去了。⑭他上了山，果然看到了那只长大的小狐狸，皮毛比它母亲的还红还净，额头那块白毛，仍像珍珠一样；但眼光变了，不再纯蓝，而是闪着白白的光。显然，它也认识他，蹲在那儿，长长叫了一声。⑮他已跟踪它几天，办法用尽，也无法到手。⑯他举起猎枪。⑰它一跃跑了，雪地里一条红线，弯弯曲曲，弹弹停停。他打不中，就追。⑱雪很厚，狐跑起来有些艰难，他看着就要追上，猛扑过去。那只狐一拐，转了个弯。他扑空了，只听“咵”的一声，接着一声惨叫，他晕了过去。⑲醒来时，他的一只手已断。⑳这山里，下夹子的人很多，他中了别人的一个夹子。21.第⑩段中写到“因此，他想了这么个办法”，他想的是什么办法？结合前文概括作答。22.按要求完成题目。（1）从人物塑造的角度赏析句子。他呵呵笑着，摸着它的头道：“别闹别闹，放好了吃。”为了避免被雪弄脏，他拿块油纸铺在地上，放好鸡肉。（2）赏析加点词的表达效果。小狐狸一听，乍了下耳朵，跌跌撞撞跑出来，球一样滚到他面前，扯他的裤脚，跳起来，抢他手中的鸡肉。23.小说中多次写到雪，有何作用？24.小说以“信任”为标题有何含意？结合文意谈谈你的理解。【答案】21.①积雪天送鸡肉给小狐狸吃、陪小狐狸玩获取狐狸的信任；②大雪天送烤鸡逗引饥饿难耐的老狐狸出洞；③下一个力道很大老狐狸恰好能绊动机关的钢夹。22.（1）作者通过对猎人的神情、动作和语言的描写，写出猎人对小狐狸的友好、关爱，表现出了猎人的伪善、狡猾与处心积虑。（2）加点词运用一系列动作，生动地写出了小狐狸奔向美味的急迫情态，表现出小狐狸的纯真可爱以及对猎人的亲近与信任。23.烘托天气的寒冷，为小狐狸渴求食物埋下伏笔；狐红雪白，色彩鲜明，用生动而美好画面，反衬猎人人性的丑恶；“雪特别大，四野皆白”推动情节的发展。24.“信任”意为相信而敢于托付；小说中指小狐狸信任猎人，猎人却为了钱亵渎了信任；作者意在批判贪婪自私、唯利是图的人性，呼唤人类纯真善良本性的回归。【21题详解】本题考查文章内容的概括。通读全文，理清故事线索，梳理情节，根据主要人物的活动，采用“人+事+结果”的方法进行概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。结合第⑩段他利用小狐狸的信任下夹子抓老狐狸可知，他之前所做的都是为了博取狐狸的信任，结合第③段“它知道，他拿了可口的食物。因为，从第一次遇见他，直到现在，他都这样。果然，他笑笑的，手一扬，竟然是它最爱吃的鸡肉，它跳起来去抢”和第⑤段“它知道，接下来，他会逗它玩，带着它跑，这些，从相遇到现在，也从没断绝过”可概括出：积雪天送鸡肉给小狐狸吃、陪小狐狸玩获取狐狸的信任。结合第⑦段“他把肉放好，很大一只烤鸡。小狐狸扑过去，流着口水，摇摆着脑袋撕咬着”和第⑧段“是那只老狐狸。它小心地看看，小狐狸正在大快朵颐。肉的香味，远远飘来，它也流出了口水。它小心地爬上土坎，一步一步靠过来”可概括出：雪天送烤鸡逗引饥饿难耐的老狐狸出洞；根据第⑨段“这夹子，是他下的”和第⑩段“夹子必须有一定重量，机关才能绊动：小狐狸不行，老狐狸恰好。他要的，是老狐狸的皮子”可概括出：下一个力道很大老狐狸恰好能绊动机关的钢夹。【22题详解】本题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。（1）“呵呵笑着”运用了神态描写，“摸着它的头”“拿块油纸铺在地上，放好鸡肉”运用了动作描写，“别闹别闹，放好了吃”运用了语言描写，这是对“他”在喂食小狐狸时候的描写。写出猎人对小狐狸的友好、关爱，结合第⑨段“这夹子，是他下的”和第⑩段“夹子必须有一定重量，机关才能绊动：小狐狸不行，老狐狸恰好。他要的，是老狐狸的皮子”“因此，他想了这么个办法”可知“他”的目的是为了博取狐狸的信任，获得老狐狸的皮子。这里的关爱和友好恰恰表现出了猎人的伪善、狡猾与处心积虑。（2）“滚”“扯”“跳”“抢”是动作描写，这是“他”给狐狸送吃的时狐狸的反应，结合第③段“它知道，他拿了可口的食物。因为，从第一次遇见他，直到现在，他都这样”和第⑦段“那天，雪特别大，四野皆白，小狐狸没吃的，饿得叽叽溜溜叫”可知，他经常给小狐狸送吃的，小狐狸非常信任他，这一系列动作是小狐狸特别饥饿的状态送来的，所以小狐狸非常急迫地奔向美味，这些动词表现出小狐狸的纯真可爱以及对猎人的亲近与信任。【23题详解】本题考查环境描写的作用。环境描写的作用：交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；渲染气氛，烘托人物的心情；寄托人物的思想感情；反映人物的性格或品质；推动情节的发展等。结合第①段“他一个唿哨，在积雪的旷野打着旋子，远远传开。随着口哨声，远处一个红点跳动着，跌跌撞撞滚来，越滚越近，是只小小的狐狸”和第⑤段“他拍拍它的头，在雪地跑起来，快活地笑着。它跟着跑，一路翻着跟头，发出稚嫩清脆的叫声。两个点，一红一黑，在雪地翻滚着”可知，狐红雪白，色彩鲜明，人与动物和谐相处，用生动而美好画面，反衬了猎人人性的丑恶。根据第⑦段“那天，雪特别大，四野皆白，小狐狸没吃的，饿得叽叽溜溜叫”可知，烘托天气的寒冷，为小狐狸渴求食物埋下伏笔推