宁波市奉化区2022年九年级上学期《语文》期末试题与参考答案

宁波市奉化区2022九年级上学期《语文》期末试题与参考答案光明中学正在开展“君子自强不息”综合性学习活动，请你参与，完成以下学习任务。【活动一：搜集素材，初识“自强不息”内涵】（21分）1.下面是小语同学摘抄的励志小诗《生如夏花》片段，请阅读并完成各题。我听见回声，来自山谷和心间以寂寞的镰刀收割空①kuàng______的灵魂不断地重复决绝，又重复幸福终有绿洲摇②yè______在沙漠我相信自己生来如同璀璨的夏日之花不凋不败，③yāo______冶如火承受心跳的负荷和呼吸的累赘乐此不疲（1）根据拼音写出相应的汉字①______②______③______（2）请为文中加点字“累”选择正确的读音A.léi B.lěi答案：（1）①.旷②.曳③.妖（2）A【小问1详解】本题考查根据拼音写汉字。（1）空旷：地方平坦宽广，并且没有树木及建筑物等。旷，读作kuàng；（2）摇曳：逍遥，轻轻地摆荡，形容东西在风中轻轻摆动的样子，也指优游自得的样子。曳，读作yè；（3）妖：妖媚而不庄重。妖，读作yāo。【小问2详解】本题考查多音字。累赘：读音léizhui；多余的负担，麻烦；使人感到拖累、麻烦的事物。故选A。2.小文对所学古诗文进行整理，总结出自强者经历的三个人生阶段，请你补全。人生阶段解说诗文举例出处迷茫失意忧愁无助，云遮雾罩。（1）____________，雪拥蓝关马不前。韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》一上高城万里愁，（2）____________。许浑《咸阳城东楼》汉文有道恩犹薄，（3）____________。刘长卿《长沙过贾谊宅》（4）____________？青衫湿！秋瑾《满江红》憧憬美好心怀梦想，燃起斗志。（5）____________，人道是，清光更多。辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》（6）____________，忽复乘舟梦日边。李白《行路难》（7）____________，____________。范仲淹《岳阳楼记》乐观豁达直面前方，大步向前。（8）____________，____________。自选答案：①.云横秦岭家何在②.蒹葭杨柳似汀洲③.湘水无情吊岂知④.莽红尘，何处觅知音⑤.斫去桂婆娑⑥.闲来垂钓碧溪上⑦.先天下之忧而忧⑧.后天下之乐而乐⑨.参考示例：长风破浪会有时；⑩.直挂云帆济沧海；沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春……答案解析：本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中“岭”“汀洲”“莽”“婆娑”“碧溪”“忧”等是易错字，作答时要注意。（8）答案不唯一，符合“直面前方，大步向前”的意思是即可。示例：千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。根据提示，完成下列两个任务。3.【任务一】追根溯源（1）小语通过网络，查到“强”的甲骨文体（如右图），他发现这个字左边部分和右上角合在一起，就是“弘”，而右下角像“虫”。《说文解字》提到：“強，蚯也。”所以，根据字形，我们可以推测“强”的本义是：______。（2）随着字形演变，“强”的本义不再使用，引申出其他意义，以下成语中的加点字与《湖心亭看雪》“余强饮三大白而别”的“强”意思相同一项的是（）A.国富民强 B.强人所难 C.倔强不屈答案：（1）气势弘大的虫子。（2）B【小问1详解】本题考查理解汉字的字义。根据题干“《说文解字》提到：‘強，蚯也’”，蚚是虫的一种，可知强字本义指的是一种虫。古时人们用以形容“强大”的字是“彊”，《说文解字》中说：“彊，弓有力也”，表示弓强劲有力。图片中显示的是：左边是一个“弓”字，和右上角合在一起成为“弘”字，右下方是一个“虫”字，由“弘”加“虫”，即可推测出其本意为气势弘大的虫子。【小问2详解】本题考查文言实词。作答本题时可结合句意来分析加点字的意思。“余强饮三大白而别”的意思是“我尽力喝了三大杯酒”，因此这里的“强”的意思是“尽力、勉强”，因此和这里“强”的意思相近的应是“强人所难”；故选B。4.名句释义小文选择四则名言分享给大家，请你阅读并解释加点字的含义。①世间万事俱茫茫，惟有进德当自强。——陆游《自伤》②老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——王勃《滕王阁序》③古之君子，守道以立名，修身以俟时，不以穷变节，不以贱易志。——桓宽《盐铁论·地广》④胜人者有力，自胜者强。——《老子》（1）惟：______（2）移：______（3）俟：______（4）胜：______答案：①.只②.改变，动摇③.等到④.战胜答案解析：本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）“世间万事俱茫茫，惟有进德当自强”意思是：世间茫茫多少事，只有增益道德当作自强。惟：只；（2）“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志”意思是：年纪虽老而志气更旺盛，不会改变自己内心的坚守即使自己已经满头白发，处境越窘迫，意志尚且越坚定，不会失去自己远大的志向。移：改变，动摇；（3）“古之君子，守道以立名，修身以俟时，不以穷变节，不以贱易志”意思是：古代的君子，坚守道义来树立名声，修养身心来等待时机，不因为贫穷改变自己的气节，不因为地位低下改变自己的志向。俟：等到，等待；（4）“胜人者有力，自胜者强”意思是：战胜别人只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大。胜：战胜。【活动二：品读名作，把握“自强不息”精髓】阅读前贤名作，体悟古代“自强之意”，完成4—12题。（一）名著阅读（10分）5.根据《水浒传》的阅读，请完成各题。（1）小语认为杨志是水浒英雄中的自强不息者，对其人生轨迹用线形图进行梳理（如上图所示），为A、B两处补充情节：A____________B____________（2）根据你的阅读体验，推测小语将杨志列入“自强不息者”的理由。（3）小文从学者邹少雄《论〈水浒〉的文化精神》中摘录了三条自强不息的精神内涵：一是敢作敢为、宁折不弯的人格精神；二是行侠仗义、扶弱锄强的同道互助精神；三是突破传统的超越精神。请从武松、宋江、鲁智深中选择一位，结合其具体事迹阐述其中一条内涵。答案：（1）①.A．汴京城卖刀或砍杀无赖牛二②.B．落草二龙山（2）杨志身为将门之后，从小就有着建功立业、光耀门楣的志向，虽然他的人生总是遭遇各种挫折，甚至落草梁山，但他依旧奋斗不息，没有想过放弃梦想，想要抓住一次次的机会展现自己。（3）示例一：我认为武松身上就能体现敢作敢为、宁折不弯的人格精神。武松被张都监和蒋门神安排陷害，于是血贱鸳鸯楼，杀了蒋门神，灭了张都监满门，他认为自己所做的一切都是为民除害，丝毫不惧怕官府，还用血在墙上写下了“杀人者打虎武松也”。示例二：我认为宋江身上能够体现行侠仗义、扶弱锄强的同道互助精神。他落难后，在小旋风柴进庄见到生病又因性子过于刚强而被人冷落的武松时，宋江立马跟他一起吃酒，还拿钱照顾他；武松去看望大哥离别时买衣服送给他，足以看出义这个字在他心中的分量。示例三：我认为鲁智深身上能够体现突破传统的超越精神。鲁智深在五台山出家后不守规矩，经常偷偷下山喝酒，喝醉后大闹五台山，佛门的一切似乎都和他没有一点关系，但是他坚持奉行仗义救人的主张，超越了许多避世或害人的僧人。【小问1详解】本题考查名著情节识记。《水浒传》中，杨志正逢恩赦，要去东京谋求复职，恰好路经梁山泊，遇到林冲。二人大战五十余合，不分胜负，最终被王伦劝下。王伦有意招纳杨志入伙，却被杨志婉拒，只得放他离开。杨志到东京后，通过门路见到了太尉高俅，却被高俅赶出。他盘缠用尽，只得到天汉桥街市上变卖祖传宝刀，却又遇泼皮牛二寻衅滋事。牛二要强夺宝刀，再三纠缠。杨志“一时性起”，怒杀牛二，而后到开封府衙自首，被打入死囚牢。天汉桥百姓感念杨志为民除害，替他花钱上下打点。最终，杨志被免除死罪，只以“斗殴杀伤，误伤人命”之罪，刺配北京大名府留守司充军。据此，由“拒绝落草”“刺配大名府受赏识”可知，A发生的事件在两者之间，答案为：汴京城卖刀或砍杀无赖牛二。《水浒传》中，丢了生辰纲的杨志本想投奔梁山，在途中到了操刀鬼曹正的酒店吃酒，而结识了曹正。曹正建议他到青州二龙山入伙。这样杨志便去二龙山，去的途中遇到花和尚鲁智深，从而得知二龙山寨主邓龙不肯收留外客，便折返曹正店中，商讨对策。之后曹正用计，协助鲁智深、杨志杀死邓龙，夺取二龙山。杨志便与鲁智深一同做了山寨之主。后来，行者武松也到二龙山入伙。之后双鞭呼延灼因征讨梁山失利，败逃到了青州，为慕容知府征剿桃花山。桃花山头领李忠、周通不敌呼延灼派人向二龙山求救。杨志与鲁智深、武松一同前去救援，与呼延灼大战四十余合，不分胜败。这时，白虎山头领孔明、孔亮率军进犯青州。呼延灼闻讯，连夜回军，并生擒孔明。孔亮大败而逃，途中遇到率部回山的杨志等人。鲁智深欲聚集三山兵马，一同攻打青州。但杨志却认为三山兵马不足以攻破青州，建议请梁山出兵援助。孔亮星夜赶赴梁山求援。宋江率军下山，会合三山头领，降服呼延灼，合力攻破青州城。之后杨志便与鲁智深、武松等人一同加入梁山。据此，由“丢失生辰纲”“三山归顺梁山”可知，B发生的事件在两者之间，答案为：落草二龙山。【小问2详解】本题考查名著人物分析。杨志出生将门，是杨家将后人，武举出身，曾任殿帅府制使，小时候就有远大的志向，但他一生坎坷多难，先是丢失花石纲，后又后砍杀无赖牛二而被打入死囚牢，再后来又丢失生辰纲，几经挫折，从当初拒绝落草，到归顺梁山，可谓命途多舛，但他从没有放弃梦想，特别是梁山受招安后，杨志随宋江南征北战，颇有战功，他始终都在为他的梦想而奋斗不息，据此回答即可。【小问3详解】本题考查名著内容与人物形象分析。作答时，就三条自强不息的精神内涵，从武松、宋江、鲁智深中选择一位来谈即可。示例一：我认为武松身上就能体现敢作敢为、宁折不弯的人格精神。例如武松替兄报仇后，被刺配孟州牢狱。武松受施恩情意，醉打蒋门神夺快活林以谢之。后遭张都监陷害，被刺配恩州。后知道自己受诬是蒋门神与张团练勾结张都监一手策划后，武松赶回孟州城到鸳鸯楼上。武松二话不说，举刀就砍。不多时，便将几个恶人变做刀下鬼。武松蘸血，在墙上写下“杀人者打虎武松也”八个字后出城，这些行为都表现了他爱憎分明、敢作敢为的人格精神。示例二：我认为宋江身上能够体现行侠仗义、扶弱锄强的同道互助精神。“生辰纲”事发后，观察何涛得到了消息，前来郓城县找到了宋江，和他一起抓捕主犯晁盖，宋江假意答应，却偷偷私传讯息，使晁盖等人脱险，可见宋江行侠仗义。宋江见到阎公死去棺木无着，于是给了钱财阎婆处理后事，这可见宋江济弱扶贫的个性。又如第三十二回，宋江见王英劫掠妇人上山，便前往劝说王英，最后把妇人送下山，也可见宋江济弱扶贫的本色。示例三：我认为鲁智深身上能够体现突破传统的超越精神。在五台山时，虽为出家人，但别人打坐参禅，他却鼾声大作，众僧听讲经文，他却东张西望，他更醉打门子、火工，闹得寺院鸡飞狗跳，似乎无视一切佛门清规，但他又行侠仗义，敢作敢为的性格却超越了很多平凡的僧人。阅读以下问题，任选一题作答。6.小语阅读《世说新语》，认为不少魏晋名士拒绝入仕，向往自由散漫生活，称不上是“自强不息”之人，请结合原著举例加以反驳。答案：我的回答：我不这么认为。以竹林七贤的嵇康为例，他归隐的原因是因为他不齿于司马氏对曹魏皇权的篡夺，不愿对朝廷献媚讨好，保持自身精神的独立高洁；此外，嵇康归隐之时，没有浑浑噩噩地生活，在文学、书法等方面创造出一番光景，显露出卓越的才干，这不也体现出自强不息的精神。答案解析：本题考查对名著人物形象分析。示例：我不这么认为。以与华歆割席的管宁为例，他十六岁就丧父，自幼好学，饱读经书，一生不慕名利，独立纯粹。曹操曹丕曹叡曹芳先后四次征召管宁，两次是一步登天的正国级职位。其中，华歆两次举荐，甚至想把太尉一职让与管宁，管宁不动心，拒绝入仕。但他把自己的所学和才智贡献给闾里乡亲，教授子弟，施德于人，力行教化，受到帝王与人民的尊重，这不也体现出自强不息的精神。7.小文认为古代女性虽然没有社会地位，都是弱势群体，但身上也有“自强不息”精神，请结合《聊斋志异》的事例加以印证。我选______，我的回答：_________________________________________答案：我选（2）。我的回答：古代女性身上有“自强不息”的精神。以辛十四娘为例，当丈夫冯生被楚公子诬陷入狱，十四娘为冯生四处奔波，派丫鬟进京面见皇上，说明冤情才解救了冯生；之后辛十四娘看穿世态炎凉，放弃爱情，位列仙班，可见她坚强聪慧，又敢于冲破束缚，她并非传统女子那般逆来顺受，是自强不息之人。答案解析：答题思路：从《聊斋志异》中选择一个具有“自强不息”精神的女性，然后结合具体事例分析。示例：我选（2），我的回答：古代女性身上有“自强不息”的精神。以“细柳”为例，丈夫死去后，细柳独自养育两个儿子，面对“娇惰不肯读”的前妻之子长福以及“淫赌，入手丧败”的亲生儿子长怙，细柳深明纵惯的后果，也知道苦口婆心的劝诫是不起作用的，她先让他们因自己的恶习而吃尽苦头，因而发自肺腑的认识到自己的过错，并真心诚意的悔改，最终才得各有成就。可见细柳的坚强、智慧，是自强不息之人。（二）文言文阅读（15分）【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶英甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（节选自《孟子·告子上》）【乙】冯立，同州冯翊人也。有武艺略涉书记隐太子建成①引为翊卫车骑将军托以心膂②。建成被诛，其左右多逃散，立叹曰：“岂有生受其恩而死逃其难！”于是率兵犯玄武门，苦战久之，杀屯营将军敬君弘。谓其徒曰：“微以报太子矣。”遂解兵遁于野。俄而来请罪。太宗数之曰：“汝在东宫，潜为间构，阻我骨肉，汝罪一也。昨日复出兵来战，杀伤我将士，汝罪二也。何以逃死！”对曰：“出身事主，期之效命，当职之日，无所顾惮。”因伏地歔欷③，悲不自胜。太宗慰勉之。立归，谓所亲曰：“逢莫大之恩，幸而获济，终当以死奉答。”（节选自《旧唐书·忠义传》，有删改）注释：①建成：即李建成，后追赠太子，谥号为隐。②心膂（lǚ）：心腹骨干。③歔欷（xūxī）：哽咽；抽噎。8.下列加点词语用法与意义相同的一项是A.此之谓失其本心谓其徒曰 B.舍生而取义者也岂有生受其恩而死逃其难C.所欲有甚于生者遂解兵遁于野 D.则凡可以得生者何不用也微以报太子矣9.请用“/”给下面句子断句（限断3处）有武艺略涉书记隐太子建成引为翊卫车骑将军托以心膂10.用现代汉语写出下列句子的意思。（1）使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？（2）出身事主，期之效命，当职之日，无所顾惮。11.参考示例，联系语境，品析加点词的妙处。原句：贤者能勿丧耳。品析：“耳”解释为“罢了”，表示阻止语气，使“贤人不丧失本心”这一结论显得更轻松，强调人人都可以保有本心。原句：微以报太子矣。品析：12.孟子笔下的“贤者”历来被称颂为自强不息者，唐朝的冯立能位列其中吗？请结合【甲】【乙】内容具体阐述。答案：8.D9.有武艺/略涉书记/隐太子建成引为翊卫车骑将军/托以心膂10.（1）如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事，有什么不可以做的呢？（2）献身侍奉主上，希望能效命于主子，在担任职务之时，是没有什么可顾及的。11.这里的“矣”解释为“了”，表示陈述语气。表达冯立能为李建成奋勇杀敌，尽了忠心而没有遗憾了。12.示例：我认为冯立能够被列入“自强不息”的人，通过乙文能够发现，之前效忠于李建成时，他不顾生死率兵攻打宣武门，被俘也毫不畏惧。之后归顺李世民，他愿意终生以死报答，他始终把国家忠义放在第一位，忽略了自身性命可见他就是甲文中所提到的“舍生取义”的贤者，任何环境之下都能够不丧失本心。【8题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。A.谓：动词，说的，叫做/动词，对……说；B.而：连词，表并列/连词，表转折；C.于：介词，比/介词，在，到；D.以：都是介词，用来；故选D。【9题详解】本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。“有武艺略涉书记隐太子建成引为翊卫车骑将军托以心膂”句意为：身怀武艺，偶尔也做做抄抄写写的事务，隐太子李建成引荐为护卫将军，将身家性命托付给他。“有武艺”动宾结构，应在“艺”后停顿；“略涉书记”动宾结构，应在“记”后停顿；“隐太子建成引为翊卫车骑将军”主谓结构，应在“军”后停顿；因此，断句为：有武艺/略涉书记/隐太子建成引为翊卫车骑将军/托以心膂。【10题详解】本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。（1）重点词语：使：假如，假使。之：结构助词，的。莫：没有。甚：厉害。于：比。则：那么。凡：凡是，一切。避患：躲避祸患。何不为也：有什么不可以做呢？为：做。（2）重点词语：出身：委身。事：侍奉。主：主子，主人。期：希望。无所顾惮：没有考虑那么多。【11题详解】本题考查词语赏析。“微以报太子矣”句中的“矣”，句末语气词，相当于“了”，此处表示陈述语气，集合“立叹曰：‘岂有生受其恩而死逃其难！’于是率兵犯玄武门，苦战久之，杀屯营将军敬君弘”可知，表现了冯立为报答李建成知遇之恩，奋勇杀敌，尽了忠心而没有遗憾了。【12题详解】本题考查内容理解。根据【乙】“立叹曰：‘岂有生受其恩而死逃其难！’于是率兵犯玄武门，苦战久之，杀屯营将军敬君弘”冯立之前效忠于李建成时，他不顾生死率兵攻打宣武门，被俘也毫不畏惧；“逢莫大之恩，幸而获济，终当以死奉答”之后归顺李世民，他愿意终生以死报答；可见，冯立始终把国家忠义放在第一位，忽略了自身性命；结合【甲】“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也”和“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”，可知，冯立在不同情况下，均不惜自己的生命，维护道义，应该被称颂为自强不息者。参考译文【甲】鱼是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果这两种东西不能同时得到，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命是我所想要的，道义也是我所想要的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。生命是我所想要的，但我所想要的还有比生命更重要的东西，所以我不做苟且偷生的事。死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，因此有的灾祸我也不躲避。如果人们所想要的东西没有能比生命更重要的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是可以躲避祸患的办法为什么不可以做呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。由此可见，他们所想要的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。不仅贤人有这种心，人人都有，只不过贤能的人不丧失罢了。【乙】冯立，同州冯翊人。身怀武艺，偶尔也做做抄抄写写的事务，隐太子李建成引荐为护卫将军，将身家性命托付给他。太子被杀后，太子左右侍从全都逃跑离散了。冯立感慨地说：“哪里有一生受其恩惠，而在他遭难时逃走的道理！”于是率领士兵攻打玄武门，一番苦战，杀了将军敬君弘。然后对他手下说：“稍稍可以报答太子了。”于是放下武器逃跑到野外。不久又回来请罪。太宗训斥他道：“你在东宫时，离间我兄弟，阻隔我手足之情，是你第一大罪过；派兵攻打玄武门，杀死我的将领，是你第二大罪过，怎么能免于死呢？”冯立回答说：“委身侍奉主子，只图为主子效命，该为主子而战的时候，就没有考虑那么多了。”于是痛哭流涕，悲不能已。太宗宽敕了他，冯立回去后，对他的亲友说：“受此不杀之莫大恩惠，有朝一日当以死相报。”（三）古诗阅读（5分）小文和小语从《唐诗三百首》里选择两首律诗誊抄在教室后面的黑板，请你阅读赏析。【甲】蝉①唐·李商隐本以高难饱②，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。【乙】在狱咏蝉③唐·骆宾王西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓④影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心。注释：①李商隐平生曾两度入官秘书省，但终未能得志。②高难饱：蝉栖于高处，餐风饮露，古人认为其高洁，故说“高难饱”。③骆宾王因上疏论事触忤武后，遭诬，以贪赃罪下狱。④黑色鬓发，指蝉。13.【甲】诗中“一树碧无情”暗指蝉所处的环境极度冷漠，【乙】诗“露”、“______”两处意象有同样的表达效果。14.两位诗人借“蝉”表明自己身处逆境仍坚守节操，可谓自强不息，请结合诗句具体分析。答案：13.风14.【甲】诗描写蝉在高处难饱，用尽鸣叫，声音凄切，但都是徒劳，作者借此寄托了自己的不幸处境：仕途不顺，回乡无望。然而作者希望蝉能够多多警醒自己，表明自己仍想保持清正高洁的节操。【乙】诗作者先写蝉声勾起自己的愁绪，联系自身白发横生，被诬告下狱，如同蝉在霜重风响的季节鸣叫无力，但是诗人最后一句“谁为表予心”依旧希望有人看到自己的报国诚心，为自己辨明无辜，早日释放。【13题详解】此题考查诗歌意象。诗歌的意象通常是指自然意象，即取自大自然的借以寄托情思的物象。意象组合起来，就构成了意境。故乙诗中“露重飞难进，风多响易沉”两句写出秋露浓重，蝉儿纵使展开双翼也难以高飞，寒风瑟瑟，轻易地把它的鸣唱淹没。用“露”和“风”两种自然现象写出环境险恶，既适用于蝉，又适用于人。这里的露和风，一旦入诗，就不是普通的自然现象，而是注入了诗人的情感，由物象转化成了意象。“露重”、“风多”又特指政治环境险恶；“飞难进”又特指诗人在人生仕途方面难以进取；“响易沉”更特指自己的言论难以发出。【14题详解】此题考查诗歌情感主旨。甲诗“本以高难饱，徒劳恨费声”首联以蝉的生活习性起兴。“高”以蝉栖高树暗喻自己的清高；蝉的“难饱”又与作者身世感受暗合。由“难饱”而引出“声”来，所以哀中又有“恨”。但这样的鸣声却是徒劳，并不能使它摆脱难饱的困境。这是说，作者由于为人清高，所以生活清贫，虽然向有力者陈情，希望得到他们的帮助，最终却是徒劳的。“烦君最相警，我亦举家清”，又回到咏蝉上来，用拟人法写蝉。“警”，警醒，这里有触动的意思。蝉在告诫什么呢？是提醒诗人保持高洁的操守。乙诗首句意思是，秋天蝉声不断，引起了身陷囹圄的诗人的无限愁思。首联写听觉，由蝉及人，闻蝉声而动客思；到了颔联写视觉，由己及蝉，观玄鬓而自悲伤。“露重飞难进，风多响易沉”两句暗指诗人在人生仕途方面难以进取。最后“无人信高洁，谁为表予心。”这句诗人喻高洁的品性，不为时人所了解，相反地还被诬陷入狱。希望有人看到自己的报国诚心，为自己辨明无辜，早日释放。可据此作答。【活动三：放眼当下，採索“自强不息”新意】（四）文学类文本阅读（16分）阅读期刊杂志，寻觅当代“自强之人”，完成下面小题。韭菜李方①我一直固执地认为，固原是没有郊区的。换句话说，我是否认固原为一座城市的。事实上，历朝历代，朝廷一直是将固原作为必争之地、军事重镇来对待的，因而深沟高垒，青砖筑墙。东南西北共十二道城门，城楼巍峨，居高临下，一夫当关，万夫莫开，是一座易守难攻的城池。城壕之外，是为乡村。现在，当然称为郊区更为确切一些。但城壕填平，市区不断扩展，已没有明显的城乡界限了。②老赵是东岳山脚底下东红村的人，却在固原城内上学，也曾工作过不长不短的时间，一直在城乡之间往来奔波，很难说他是城市人还是农村人。③老赵在武庙小学读书时，外城、内城还都保存着，连城门楼子都在。④东岳山距固原城一公里。参加工作了的老赵，每日涉清水河，入城东安边、保宁二道城门来单位上班。夕阳西下，暮霭缭绕之时，他再穿城东二门出城，过清水河，便是一派田园风光。⑤老赵喜欢清水河曲里拐弯的河滩上的那些柳树，也喜欢河岸两边的畦畦菜地、块块麦田。来来去去，事不紧急时，老赵还要揉揉麦穗数数麦粒估摸一下单产，或者一手抚摸着柳树苍老粗糙的黑皮，一手夹着香烟，一棵一棵地摸过去，直到吸完一支烟，在柳树底下站一站，赞叹一声，才走。⑥早晨，霞光万丈，鸡鸣狗吠，老赵站在城门外，看血一样的震光铺洒在砖包城墙上，有一种意气勃发之感，很浓烈。到单位闲着无事，与同事下棋。同事悔棋一步，导致老赵惨败。老赵用棋盘棋子给同事头上“筑”起了几个大包后，径直出城，回到东岳山下，再没有去过单位，从此丢了工作。⑦东岳山上有庙，晨钟暮鼓，老赵听得一清二楚。⑧老赵回到生产队后，队长让他看守葵花，公社社长掰了一个葵花头边走边吃，老赵跟在屁股后头给社长讲道理。讲到半路，社长看他认了真，也就动了气，甩给他五毛钱算是补生产队的损失。五毛钱，不算少，可以买十个鸡蛋。老赵拿去给生产队的会计让记载到副业收入里。⑨回到家里，老赵更生气。老婆竟然借了生产队的驴拉石磨磨麦子。“这驴犁了一早上的地，你还不让它缓一缓，你还是不是个人？”老赵说。说完解了驴拥脖将驴牵到饲养圈里还给了饲养员，返回来自己抱着磨棍自己推。毕竟守了一早上葵花，什么也没吃，又跟着社长走了那么远的路，老赵感到头晕恶心。他嘀咕：“我说为啥让驴推磨要戴'驴蒙眼'呢，原来是怕驴围着磨转头晕恶心呢！”便扯过“驴蒙眼”给自己蒙上，接着推。⑩土地承包到户的时候，城东清水河两岸的东红村，已经成为城郊蔬菜基地了。清水河里早已没了清水，只有铁合金厂、淀粉厂、皮毛加工厂等各种厂里的废水和城市下水管道里涌出来的脏水了。水呈红褐色，泛泡沫，散悪臭。河滩上的柳树或枯死，或被明砍、盗伐。除北海子那段尚存一片外，其余皆无，唯露一河滩鸡蛋大的石头被太阳暴晒。⑪但那仍是土地啊！分土地，一家一户都有几分河滩地。⑫老赵将自家可以种菜的土地与各家各户的河滩地兑换了。一句话，凡属于东红村的河滩地，全归在了老赵的名下。⑬岁月如刀，刀刀催人老。⑭老赵每年春秋两季就带着老婆植树，后来河滩里的柳树已经初具规模，可以称之为林了。⑮两儿一女三个孩子都参加了工作，在固原城里住着，但老赵就是不去，也不让老婆去。老赵临死前一年，在自己栽植的柳树林对面的河岸边为自己掘了一方墓穴，在穴顶上种了半分地的韭菜。老赵给老伴儿说：“韭菜这个东西好，割了又长，一茬一茬不落空。我死后，没人割了，它长老了自然会开花——这不就相当于年年有人给我在坟上戴孝吗？好得很。我死后给娃娃们说，不许哭，不发丧，不祭奠，把我放进墓穴里去，用砖封口，用水泥抹平就行了。”⑯老赵死后，老婆孩子们照办。然后，老婆子继续植树，孩子们照常上班，东红村里的人很久以后才知道老赵已经入土为安了。大家都跑去看那片韭菜，真的长出来了，花全开了，白灿灿一片，像是跪倒在地的一大片戴着白孝帽的人。（选自《百花园》2021年第12期，有删改）15.小文想借鉴时间轴的形式介绍老赵的一生，请你根据提示完成填空。

16.结合语境，品味下列语句。来来去去，事不紧急时，老赵还要揉揉麦穗数数麦粒估摸一下单产，或者一手抚摸着柳树苍老粗糙的黑皮，一手夹着香烟，一棵一棵地摸过去，直到吸完一支烟，在柳树底下站一站，赞叹一声，才走。（从描写角度进行赏析）17.小语读完全文，认为文章第一段是“我”的叙述，跟主要人物老赵似乎没什么关系，整段话可以删去，请谈谈你的看法。18.请你围绕“自强不息”主题，结合全文与链接材料，谈谈“韭菜”这一题目的内涵。【链接材料】我本自乡村，但几十年的求学、工作，已彻底改变了人生走向。阴晴雨雪，草枯叶黄，我与自然的关系，业已淡薄到冷漠麻木、视若无睹的地步……三年前开始驻村扶贫，让我重新成了一个农人……驻村三年，不但改变了我的身份、生活方式、言行举止，而且在很大程度上改变了我的“庄稼”（小小说）的品种和成色。——李方《晚风徐徐过山冈》答案：15.（1）因同事悔棋发怒离开单位。（2）代替牲口戴了“驴蒙眼”推磨。（3）自掘坟墓，留下遗言。（4）河滩地16.语段主要采用动作描写，“揉”“数”就可以估摸单产，可见老赵生于农村，种植经验丰富；—“摸”—“夹”—“吸”—“站”—“赞叹”，可见他享受恬静的田园生活。17.不能删去。第一段说明了固原城在曾经是城乡分明的，而如今城市化发展使得乡村变为郊区，农村文明日渐退化“我”作为旁观者叙述，显得真实可信为小说人物——老赵的出场创设了故事背景。或：为下文刻画老赵坚守乡村文明的美好形象做了铺垫18.第一层：对题目内涵的理解浅显，没有紧密结合文章内容或链接材料。小说以韭菜为题，是因为老赵爱护农村的土地，即便是坟墓上，也要种上韭菜，可见文章以“韭菜”为题，是作者赞美老赵像韭菜一样自强不息，顽强拼搏。第二层：对题目内涵的理解较深入，能联系文章内容和链接材料，涉及到“保护自然”层面，但不够全面。小说以韭菜为题意蕴丰富。韭菜外在普通但是生命力顽强。老赵的一生如同韭菜，扎根于土地，虽然曾在城市工作，但是他还是回到了农村，因为他爱护农村的一切庄稼，甚至是驴。现代化发展下的环境问题又让他决定种植农作物，连在陵墓前也要种上韭菜。可见作者想要呼吁大众自强不息，有责任保护农村环境（农村文明），保护大自然。第三层：对题目内涵的理解深入，能全面结合文章内容和链接材料，能涉及到“心性”层面。小说以韭菜为题意蕴丰富。韭菜外在普通但是生命力旺盛，不需要刻意去栽种。老赵的一生如同韭菜般坚忍，心性简单，他不懂人情世故，享受单纯而充实的农村生活以及简单的人际关系。而农村的环境问题又让他决定用余生维护农村土地，在面对生死问题上，他秉持“顺其自然”的原则，坟墓上也要种上韭菜。作者以韭菜为题，希望世人在社会现代化急速发展的背景下，保持一颗淳朴纯真的心，坚守信念，即便一生平凡普通，也是自强不息之人。【15题详解】本题考查对文章内容的梳理与概括。根据提示信息“中青年时期”“给社长讲大道理，让他下不来台”可定位到第⑧段，从第⑥段“到单位闲着无事，与同事下棋。同事悔棋一步，导致老赵惨败。老赵用棋盘棋子给同事头上‘筑’起了几个大包后，径直出城，回到东岳山下，再没有去过单位，从此丢了工作”可概括出第一空为：因同事悔棋发怒离开单位；根据提示信息“中青年时期”“给社长讲大道理，让他下不来台”可定位到第⑧段，从第⑨段“他嘀咕：‘我说为啥让驴推磨要戴“驴蒙眼”呢，原来是怕驴围着磨转头晕恶心呢！’便扯过‘驴蒙眼’给自己蒙上，接着推”可概括出第二空为：代替牲口戴了“驴蒙眼”推磨；根据提示信息“老年时期”“春秋两季带着老婆植树”可定位到第⑭段，从第⑮段“老赵临死前一年，在自己栽植的柳树林对面的河岸边为自己掘了一方墓穴，在穴顶上种了半分地的韭菜。老赵给老伴儿说：‘韭菜这个东西好，割了又长，一茬一茬不落空。我死后，没人割了，它长老了自然会开花——这不就相当于年年有人给我在坟上戴孝吗？好得很。我死后给娃娃们说，不许哭，不发丧，不祭奠，把我放进墓穴里去，用砖封口，用水泥抹平就行了’”可概括出第三空为：自掘坟墓，留下遗言；根据提示信息“老年时期”“春秋两季带着老婆植树”可定位到第⑭段，从第⑭段“老赵每年春秋两季就带着老婆植树，后来河滩里的柳树已经初具规模，可以称之为林了”可知，事件发生的地点在河滩，第四空填“河滩”。【16题详解】本题考查句子的赏析。从语句中的“揉揉”“数数”“抚摸”“摸”“夹”“站”“赞叹”等词可以看出，这一语段采用了动作描写的方法，“揉”“数”就可以估摸单产，可见老赵生于农村，种植经验丰富；结合第④段“参加工作了的老赵，每日涉清水河，入城东安边、保宁二道城门来单位上班。夕阳西下，暮霭缭绕之时，他再穿城东二门出城，过清水河，便是一派田园风光”第⑤段“老赵喜欢清水河曲里拐弯的河滩上的那些柳树，也喜欢河岸两边的畦畦菜地、块块麦田”可知，老赵很喜欢田园里的一切，而动作词“抚摸”“摸”“夹”“站”“赞叹”更是可以看出喜爱程度之深，享受恬静的田园生活。【17题详解】本题考查句段作用以及人称的选用。文章第一段“我一直固执地认为，固原是没有郊区的。换句话说，我是否认固原为一座城市的”“现在，当然称为郊区更为确切一些。但城壕填平，市区不断扩展，已没有明显的城乡界限了”可知，以前“我”认为固原一直是城乡分明的，而现在城市化的发展，乡村变成了郊区，没有了明显的城乡界线，农村文明日渐退化。以第一人称“我”这个旁观者来叙述城乡的变化、农村文明日渐退化更加真实可信；第一段写到写到城乡的变化，乡村变成了郊区，农村文明日渐退化，这为老赵这一主人公的出场创设了故事背景，为下文第⑫段“老赵将自家可以种菜的土地与各家各户的河滩地兑换了”，第⑭段“老赵每年春秋两季就带着老婆植树，后来河滩里的柳树已经初具规模，可以称之为林了”老赵维护农村土地做铺垫。【18题详解】本题考查标题的含义。根据第⑩段“河滩上的柳树或枯死，或被明砍、盗伐。除北海子那段尚存一片外，其余皆无，唯露一河滩鸡蛋大的石头被太阳暴晒”，第⑪段“但那仍是土地啊！分土地，一家一户都有几分河滩地”，第⑭段“老赵每年春秋两季就带着老婆植树，后来河滩里的柳树已经初具规模，可以称之为林了”可知，老赵热爱农村的土地，不忍心看着河滩地被荒废；从第⑮段“老赵临死前一年，在自己栽植的柳树林对面的河岸边为自己掘了一方墓穴，在穴顶上种了半分地的韭菜”可知，老赵热爱土地，不忘在自己的坟墓上也种上韭菜；作者以“韭菜”为题，意在赞美老赵像韭菜一样自强不息，顽强拼搏。根据第⑮段“老赵临死前一年，在自己栽植的柳树林对面的河岸边为自己掘了一方墓穴，在穴顶上种了半分地的韭菜。老赵给老伴儿说：‘韭菜这个东西好，割了又长，一茬一茬不落空。我死后，没人割了，它长老了自然会开花’”可知，韭菜不需要人怎么打理，在贫瘠的河滩地上也能活，表现了韭菜虽然外在普通但是生命力顽强；结合第④段“参加工作了的老赵，每日涉清水河，入城东安边、保宁二道城门来单位上班”，第⑤段“老赵喜欢清水河曲里拐弯的河滩上的那些柳树，也喜欢河岸两边的畦畦菜地、块块麦田。来来去去，事不紧急时，老赵还要揉揉麦穗数数麦粒估摸一下单产，或者一手抚摸着柳树苍老粗糙的黑皮，一手夹着香烟，一棵一棵地摸过去，直到吸完一支烟，在柳树底下站一站，赞叹一声，才走”，第⑨段“‘这驴犁了一早上的地，你还不让它缓一缓，你还是不是个人？’老赵说”等语句可知，老赵原本在城里工作，但他最后还是回到了农村，他热爱农村的一切庄稼，包括驴，表现了老赵的一生如同韭菜，一辈子扎根于土地。从第⑩段“清水河里早已没了清水，只有铁合金厂、淀粉厂、皮毛加工厂等各种厂里的废水和城市下水管道里涌出来的脏水了。水呈红褐色，泛泡沫，散悪臭”，第⑫段“老赵将自家可以种菜的土地与各家各户的河滩地兑换了”，第⑭段“老赵每年春秋两季就带着老婆植树，后来河滩里的柳树已经初具规模，可以称之为林了”可知，当老赵看到因现代化的发展导致土地被污染时，决定种植农作物，连在坟墓上也要种上韭菜。可见作者想要呼吁大众自强不息，有责任保护农村环境（农村文明），保护大自然。根据第⑮段“老赵临死前一年，在自己栽植的柳树林对面的河岸边为自己掘了一方墓穴，在穴顶上种了半分地的韭菜。老赵给老伴儿说：‘韭菜这个东西好，割了又长，一茬一茬不落空。我死后，没人割了，它长老了自然会开花’”可知，韭菜不需要人怎么打理，在贫瘠的河滩地上也能活，表现了韭菜虽然外在普通但是生命力顽强。从第⑥段“同事悔棋一步，导致老赵惨败。老赵用棋盘棋子给同事头上‘筑’起了几个大包后，径直出城，回到东岳山下，再没有去过单位”第⑧段“老赵回到生产队后，队长让他看守葵花，公社社长掰了一个葵花头边走边吃，老赵跟在屁股后头给社长讲道理”可知，老赵心性简单，不懂人情世故，他热爱土地，热爱农村的一切庄稼，享受恬静的田园生活。当他看到因现代化的发展导致土地被污染而决定种植柳树，保护土地。从第⑮段“老赵临死前一年，在自己栽植的柳树林对面的河岸边为自己掘了一方墓穴，在穴顶上种了半分地的韭菜”“‘我死后给娃娃们说，不许哭，不发丧，不祭奠，把我放进墓穴里去，用砖封口，用水泥抹平就行了。’”可知，老赵很是平静地谈论死亡，秉持“顺其自然”的原则，坟墓上也要种上韭菜。作者以韭菜为题，希望世人在社会现代化急速发展的背景下，保持一颗淳朴纯真的心，坚守信念，即便一生平凡普通，也是自强不息之人。（五）非文学类文本阅读（10分）涵养自强不息的青春气质：中国青年，乘势而上温静①“我为伟大的祖国和人民而骄傲，为自强不息的民族精神而自豪！”新时代领路人发表二〇二一年新年贺词，对自强不息民族精神的赞扬，引发强烈反响。②一个民族之所以伟大，根本就在于在任何困难和风险面前都不放弃、不退缩、不止步，百折不挠为自己的前途命运而奋斗。千百年来，中华民族历经磨难而生生不息、薪火相传，始终保持旺盛生命力。对新时代青年来说，自当弘扬民族精神，执着追求，不断进取，用奋斗回答时代之问、青春之问。③自强不息是对当今时代的不辜负。我们正处在大有可为的新时代。新时代脱贫攻坚目标任务如期完成，驻村青年干部群体功不可没；乡村振兴战略全面推进，返乡创业青年大展拳脚；航天事业不断取得新成就，青年创新团队大放异彩；中国制造转型升级，越来越多匠心青年脱颖而出……伟大时代孕育着更多机会，搭建起更大舞台，提供了更多选择。时代造就了青年，而青年也在创造并推动这个时代。④自强不息是对未来人生的不设限。时代楷模张桂梅校长创办的华坪女高，有一段震撼人心的誓词：“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。”这句话激励了许多家境贫寒的山区女孩，不认命、不服输，走出山区，看见更广阔的世界。自强不息，就是坚定自己的人生要由自己设定。从“我也就这样”的自我束缚到“我还能这样”的突破，不仅打破了一种观念，更开启了一种新的人生。⑤自强不息是顺境中的不放松。许多青年都有这样的情况，就是在实现阶段性目标后斗志减退、思想松懈、惰性渐生。考上大学后只想着及格就好，进入职场后只想着差不多就可以。在最应该奋斗的年纪选择安逸，也就放弃了未来的无限可能。青年是最有朝气、生命力和创造力的群体，应当只争朝夕、不负韶华，在每一个机遇里收获成长，从每一次挑战中磨砺成熟，从而找到实现青春梦想和人生价值的正确打开方式。⑥自强不息是逆境中的不放弃。李大钊曾以激昂的笔触描绘出青年的独特气质：“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语。”当今，90后和00后以行动展示出青春的生机和力量。新冠肺炎疫情打乱了许多人的发展节奏：备战半年的资格考试临时取消；精心准备的求职面试突然更改方式；万事俱备、只待实施的工作方案始终无法启动……但他们并不气馁，以乘风破浪的姿态向目标前进。青春无悔，奋斗无价，越是迎难而上，就越能体验到拼搏的意义。⑦在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，我们要开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军。__________________。（选自2021年1月24日《人民日报》，有删改）19.小语想通过思维导图梳理文章的脉络，请帮助他完成。

20.小文对③—⑥段的举例论证进行探究，请帮助她完成表格。段落角度内容作用③正面（1）______具体有力地论证了自强不息是对当今时代的不辜负。④正面许多家境贫寒的华坪女高学生，走出山区，看见更广阔的世界。具体有力地论证了自强不息是对未来人生的不设限。⑤（2）______许多青年在实现阶段性目标后逐渐怠惰。（3）______⑥正面90后和00后面对逆境不气馁，迎难而上。具体有力地论证了自强不息是逆境中的不放弃。探究发现：1．四个段落都有举例论证，这是因为典型事例可以具体有力证明论点，增强说服力。2．文章以正面举例为主，这是因为（4）______________________________。3．所举均为当下中国青年事例，这是因为作者写这篇文章是给青年人看的，是为了激励他们乘势而上。21.在第⑦段结尾横线处，为全文补写一个含文章中心论点的富有激励性的结论句。答案：19.（1）开篇由新时代领路人的新年贺词引出民族精神的话题。（2）弘扬民族精神的重要性。（3）民族精神的内涵及表现。20.①.中国青年在脱贫攻坚、乡村振兴、航天事业、中国制造转型升级等时代孕育的大舞台大放异彩或中国青年在时代创造的舞台上创造并推动时代。②.反面。③.具体有力地论证了在最应该奋斗的年纪选择安逸的危害，从反面论证了自强不息是顺境中的不放松。④.示例一：文章是为了激励中国青年涵养自强不息的青春气质，乘势而上，正面举例为主使文章更具感染力，更能激发青年人积极向上的心理。示例二：文章是为了激励中国青年涵养自强不息的青春气质，乘势而上，反面论据过多，会使文章的批判力度增强，激励性下降，导致宣传激励效果被削弱。示例三：因为本文的阅读对象是中国青年，中国青年受“自强不息”民族精神的熏陶影响，与作者宣传的观点趋于一致，适合采用较为单一的正面例证以达到激励的目的。（能从写作目的、阅读对象特点、正反面论证各自的特点等任一角度考虑，言之有理即可）21.示例：中国青年要乘势而上，涵养自强不息的青春气质，（中心论点）展现新担当、实现新作为，为铸就新的历史伟业贡献青春力量。【19题详解】本题考查梳理、概括文章内容。从第①段“‘我为伟大的祖国和人民而骄傲，为自强不息的民族精神而自豪！’新时代领路人发表二〇二一年新年贺词，对自强不息民族精神的赞扬，引发强烈反响”，可概括①处为：开篇由新时代领路人的新年贺词引出民族精神的话题；从第②段“一个民族之所以伟大，根本就在于在任何困难和风险面前都不放弃、不退缩、不止步，百折不挠为自己的前途命运而奋斗”，可概括②处为：弘扬民族精神的重要性；从第③段“自强不息是对当今时代的不辜负”、第④段“自强不息是对未来人生的不设限”、第⑤段“自强不息是顺境中的不放松”、第⑥段“自强不息是逆境中的不放弃”，可总结概括③处为：民族精神的内涵及表现。【20题详解】本题考查举例论证及作用。从第③段“新时代脱贫攻坚目标任务如期完成，驻村青年干部群体功不可没；乡村振兴战略全面推进，返乡创业青年大展拳脚；航天事业不断取得新成就，青年创新团队大放异彩”“伟大时代孕育着更多机会，搭建起更大舞台，提供了更多选择。时代造就了青年，而青年也在创造并推动这个时代”，可概括①处内容为：中国青年在脱贫攻坚、乡村振兴、航天事业、中国制造转型升级等时代孕育的大舞台大放异彩或中国青年在时代创造的舞台上创造并推动时代；根据第⑤段“自强不息是顺境中的不放松”，可知第⑤段的内容概括“许多青年在实现阶段性目标后逐渐怠惰”是从反面举例的，故②处填：反面；结合第⑤段“在最应该奋斗的年纪选择安逸，也就放弃了未来的无限可能”，可知事例具体有力地论证了在最应该奋斗的年纪选择安逸的危害，再联系第⑤段“自强不息是顺境中的不放松”，可知从反面论证了自强不息是顺境中的不放松。故③处填：具体有力地论证了在最应该奋斗的年纪选择安逸的危害，从反面论证了自强不息是顺境中的不放松；文章以正面举例为主的原因：从题目《涵养自强不息的青春气质：中国青年，乘势而上》、第②段“对新时代青年来说，自当弘扬民族精神，执着追求，不断进取，用奋斗回答时代之问、青春之问”、第③段“驻村青年干部群体功不可没；乡村振兴战略全面推进，返乡创业青年大展拳脚；航天事业不断取得新成就，青年创新团队大放异彩；中国制造转型升级，越来越多匠心青年脱颖而出……”、第⑤段“青年是