辽宁省新民市2022年九年级上学期《化学》月考试题与参考答案

辽宁省新民市2022年九年级上学期《化学》期末试题与参考答案第一部分：选择题共15分。本部分包括13道小题，1—11小题，每题一分，12、13小题，每题二分，每小题只有一个最符合题目要求的选项。1.中华文字博大精深，下列成语的本意主要涉及化学变化的是（）A.春风化雨 B.火上浇油C.叶落知秋 D.滴水成冰【答案】B【详解】A、春风化雨描述天气，没有新物质生成，属于物理变化。B、火上浇油属于燃烧，过程中有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化。C、叶落知秋描述季节变化，没有新物质生成，属于物理变化。D、滴水成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。故选：B。2.下列实验操作合理的是A.量取5.3mL过氧化氢溶液用100mL量筒B.如果没有说明用量，一般液体取2—3mLC.在实验室里通过品尝味道区分食盐和蔗糖D.把玻璃管插入带孔橡皮塞时需先把玻璃管用水润湿，再稍用力旋转将其插入【答案】D【详解】A、量筒量程选择的依据有两点：一是保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近，量取5.3mL的过氧化氢溶液，10mL量筒能保证量取一次，且量程与液体的取用量最接近，误差最小，选用的量筒规格最好是10mL；故A错误；B、如果没有说明用量，一般液体取1—2mL，故B错误；C、实验室内的药品不能入口，不能通过尝味道的方式区分蔗糖和食盐，故C错误；D、把玻璃管插入带孔橡皮塞时需先把玻璃管用水润湿，再稍用力旋转将其插入，操作无误，故D正确；故选D。3.高原反应是人体呼吸代谢失衡而引起的常见症状，下列气体中可有效缓解高原反应症状的是A.氮气 B.氧气C.二氧化碳 D.稀有气体【答案】B【详解】高原反应是人体呼吸代谢失衡而引起的常见症状，主要是因为高海拔地区空气稀薄，人体呼吸含氧量减少造成，吸氧可缓解高原反应症状，故选B。4.硅是信息技术的关键材料。高温下氢气与四氯化硅（SiCl4）反应的化学方程式为：2H2+SiCl4Si+4HCl，该反应属于A.化合反应 B.分解反应C.置换反应 D.复分解反应【答案】C【详解】置换反应为一种单质和一种化合物生成另一种单质和化合物的反应，可知高温下氢气与四氯化硅（SiCl4）反应为置换反应，故答案选择C5.下列物质属于纯净物的是A.澄清石灰水 B.液氮C.稀有气体 D.自来水【答案】B【分析】纯净物是由同种物质组成的。【详解】A、澄清石灰水含有氢氧化钙和水，属于混合物，故A不正确；B、液氮中只含氮气分子，属于纯净物，故B正确；C、稀有气体含有氦、氖等气体，属于混合物，故C不正确D、自来水含有可溶性物质，属于混合物，故D不正确。故选B。6.下列实验现象的描述正确的是A.二氧化碳通入紫色石蕊试液，溶液变红，再加热，溶液变为无色B.在空气中加热铝片，铝片立即熔化并剧烈燃烧C.木炭在氧气中燃烧，生成黑色固体D.硫粉在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰【答案】D【详解】A、二氧化碳和水反应生成碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红色；碳酸不稳定，会分解为二氧化碳和水，所以加热时碳酸分解，使溶液变为紫色（紫色石蕊试液的颜色），故A错误；B、铝的熔点为660℃，在空气中加热铝片，铝能与空气中的氧气反应生成氧化铝保护膜，其熔点高于铝，故熔化而不滴落，不会剧烈燃烧，故B错误；C、木炭在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰石变浑浊的气体，没有生成黑色固体，故C错误；D、硫粉在空气中燃烧，产生刺激性气味的气体，产生淡蓝色火焰，描述正确，故D正确；故选D。7.如图往容器内吹入一定量的空气，发生燃爆现象：硬纸板随热气流冲高，蜡烛熄灭．下列说法正确的是（）A.在有限的作业空间，可燃性粉尘遇明火一定会发生燃爆B.蜡烛熄灭是因为蜡烛的着火点改变了C.发生燃爆后体系的温度升高，氧气耗尽蜡烛熄灭D.实验用的容器可以用废旧矿泉水瓶，也可以用玻璃瓶【答案】C【分析】爆炸是可燃物在有限空间急速燃烧而在短时间内产生大量气体和热所发生的现象。【详解】A、任何可燃性气体或可燃性的粉尘，如果跟空气充分混合遇火都可能发生爆炸，不是一定会发生燃爆，不符合题意；B、着火点是物质固有的属性，不会改变，不符合题意；C、发生爆炸时有大量的热量聚集，故温度升高，由于消耗大量的氧气，故蜡烛会熄灭，符合题意；D、实验要发生爆炸，故不能使用玻璃瓶，不符合题意。故选C。8.化学反应前后一定发生改变的是A.元素化合价 B.分子种类C.原子个数 D.物质总质量【答案】B【详解】根据质量守恒定律可知，化学反应前后，原子质量、原子种类、原子数目不变，分子种类一定变化，分子个数可能变化，元素种类和元素质量不变，元素化合价可能变，物质总质量不变。故选B。9.下列说法正确的是A.在合金中一定会含有非金属B.铜的化学性质不活泼，所以铜制品不会生锈C.硫酸铜溶液不能用铁制桶盛装D.能与酸反应的金属都可用来制氢气【答案】C【详解】A.、在合金中不一定含有非金属，如黄铜中只有铜、锌，不含非金属，选项错误；B.、铜的化学性质不活泼，不是不和别的物质发生反应，具备生锈条件时也会生锈，选项错误；C.、硫酸铜与铁发生置换反应生成硫酸亚铁与铜，所以硫酸铜溶液不能用铁制桶盛装，选项正确；D、有些金属与酸反应较慢，不适合用来制氢气，如锡、铅等，选项错误；故选C。10.小明设计了如图装置探究“微粒是不断运动的”，一段时间后，可观察到的无色酚酞试液变红，则物质A是（）A.浓氨水 B.浓盐酸C.石灰水 D.双氧水【答案】A【详解】A、浓氨水挥发出氨气，氨气溶于水溶液呈碱性，能使无色酚酞试液变红，故符合题意；B、浓盐酸有挥发性，挥发出氯化氢气体，溶于水后显酸性，不能使无色酚酞试液变红，故不符合题意；C、石灰水溶液不具有挥发性，所以观察不到无色酚酞试液变红，故不符合题意；D、双氧水溶液没有挥发性，不能使无色酚酞试液变红，故不符合题意。11.关于汽车水箱里加入的防冻液乙二醇（C2H6O2），下列说法正确的是A.是氧化物B.由三个元素组成C.相对分子质量是62D.碳、氢、氧元素的质量比是1：3：1【答案】C【详解】A、乙二醇是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误。B、元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误。C、相对分子质量是12×2+1×6+16×2＝62，故选项说法正确。D、碳、氢、氧元素的质量比是（12×2）：（1×6）：（16×2）≠1：3：1，故选项说法错误。故选C。12.在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表：物质XYZW反应前的质量（g）20m1614反应后的质量（g）466050下列关于此反应的认识，正确的是（）A.m的数值为64B.Z和W的相对分子质量之比为11：9C.参加反应的X与Y的质量比为1：4D.若X为化合物，Y为单质，则该反应一定为置换反应【答案】C【分析】由表中数据分析可知，反应前后X的质量减少了，故X是反应物，参加反应的X的质量为16g；Z是生成物，生成的Z的质量为；W是生成物，生成的W的质量为；由质量守恒定律，Y应是反应物，且参加反应的Y的质量为，故该反应为。【详解】A、由质量守恒定律，Y应是反应物，且参加反应的Y的质量为，故m的数值为，故A不正确；B、不知道具体化学方程式，不能及时Z和W的相对分子质量之比，故B不正确；C、参加反应的X与Y的质量比为，故C正确；D、若X为化合物，Y为单质，生成物可能均为化合物，但该反应不一定为置换反应，如甲烷燃烧生成二氧化碳和水，故D不正确。故选C。13.下列实验操作不能达到实验目的是（）选项实验目的实验操作A鉴别NH4HCO3和Cu（OH）

2观察颜色B除去CO2中少量的CO点燃C鉴别H2O和H2O2溶液分别取少量液体于试管中，加入MnO2D除去Cu粉中少量的Fe粉用磁铁吸引【答案】B【详解】A、NH4HCO3和Cu（OH）2分别是白色、蓝色固体，用观察颜色的方法可以鉴别，故不符合题意；B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为会引入新的气体杂质，且当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧，故符合题意；C、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，水不能，可以鉴别，故不符合题意；D、Fe粉能被磁铁吸引，铜粉不能，能除去杂质且没有引入新的杂质，不符合题意。第二部分：非选择题共50分。14.化学用语是学习化学的必备工具。请选择适当的化学用语填空。（1）体温计中填充的金属：______。（2）保持氮气的化学性质最小的粒子：______。（3）四个铵根离子：______。（4）不含电子的离子：______。（5）标出过氧化氢中氧元素的化合价：______。【答案】（1）Hg（2）N2（3）4（4）H+（5）【小问1详解】体温计中的金属为金属汞，化学符号为Hg，故填Hg；【小问2详解】氮气是由分子构成的，所以保持氮气的化学性质最小的粒子为氮气分子，故填N2；【小问3详解】离子书写：在元素符号（或原子团）右上角标注离子所带电荷数和电性，数字在前，正负号在后。当带1个单位电荷时，1可以省略。表示多个离子时，在离子符号前加对应数字即可。故4个铵根离子可表示为4；【小问4详解】不带电子的离子为氢离子，故填H+；【小问5详解】根据化合物中各元素化合价代数和为零原则和常见元素的化合价可知，过氧化氢中氢元素化合价为+1价，则氧元素化合价为+1价。元素化合价标注在对应元素正上方，故填。15.在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。图1是氯化钠形成的微观过程，图2、3分别是钠、氯的原子结构示意图和它们在元素周期表中的信息，回答问题。（1）图1中表示钠离子的是______（填序号）。（2）由图2可知钠和氯的原子结构示意图具有的相同之处是______（答一点）。（3）由图三获得的信息正确的是______。A.钠原子的质子数为11 B.钠原子的相对原子质量为22.99gC.氯元素属于金属元素 D.氯的元素符号为Cl（4）图1中反应的化学方程式为，谈谈你对燃烧的重新认识______。【答案】（1）C（2）核外电子层数相同（合理即可）（3）AD（4）燃烧不一定都有氧气参加【小问1详解】钠离子是由钠原子失去最外层一个电子形成的，钠离子带一个单位正电荷，故填：C。【小问2详解】由图示可知，钠原子和氯原子核外电子层数相同，都是3层，故填：核外电子层数相同（合理即可）。【小问3详解】由图三可知，钠原子原子序数为11，质子数等于原子序数，相对原子质量为22.99；氯原子原子序数为17，化学符号为Cl，属于非金属元素，故选：AD。【小问4详解】常见的燃烧都需要氧气参与，钠在氯气中燃烧没有氧气参与，说明燃烧不一定需要氧气参与，故填：燃烧不一定都有氧气参加。16.用如图装置进行“燃烧需要哪些条件”的探究实验。升温至60°C的过程中，仅①燃烧；继续升温至260°C的过程中，仅③燃烧；④一直未燃烧。请你利用这个实验装置，回答下列问题。（1）将装置的温度调到60°C，对比______，实验现象______，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。（2）将装置的温度调到260°C，对比______，实验现象：______，说明燃烧需要可燃物与氧气接触。（3）你认为④一直未燃烧的原因是什么？______。（4）实验过程中，如果想使②中的红磷燃烧，应该进行的操作是______。【答案】（1）①.①③②.①燃烧③不燃烧（2）①.②③②.②不燃烧③燃烧（3）温度未达到④无烟煤的着火点（4）移走沙子，将装置温度调到260℃【小问1详解】将装置的温度调到60°C，对比①③，①白磷温度达到着火点燃烧，③红磷没有达到着火点，没有燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，故填：①③；①燃烧③不燃烧。【小问2详解】将装置的温度调到260°C，对比②③，②红磷被沙子覆盖，不能燃烧，③和氧气接触燃烧，说明燃烧需要可燃物与氧气接触，故填：②③；②不燃烧③燃烧。【小问3详解】无烟煤是可燃物，与氧气接触。温度未达到④无烟煤的着火点，故一直未燃烧，故填：温度未达到④无烟煤的着火点。【小问4详解】燃烧条件可燃物、温度达到着火点、与氧气接触，实验过程中，如果想使②中的红磷燃烧，应该进行的操作是移走沙子，将装置温度调到260℃，故填：移走沙子，将装置温度调到260℃。17.某居民早起忘记关闭电褥子的电源就去上班，下班后发现卧室门缝冒出黑烟，他立即打开门窗，原来只冒黑烟的卧室瞬间燃气火来．（1）引起火势变大的原因是。（2）火势无法控制，他立即拨打了火警电话，火警电话是。消防队员赶到后，首先切断电源，然后用高压水枪灭火，水能灭火的原因是。（3）若你在火灾现场，应怎样从现场逃离？。【答案】（1）打开门窗，空气流通为燃烧提供充足的氧气（2）119；降低温度到可燃物的着火点以下（3）用湿毛巾捂住口鼻，俯下身体贴近地面逃离【详解】（1）打开窗户则空气对流，提供了更为充足的氧气，引起火势变大，故填：打开门窗，空气流通为燃烧提供充足的氧气．（2）火势无法控制，需要立即拨打火警电话119水能灭火的原因是水蒸发吸热能使温度降低到可燃物的着火点以下，故填：降低温度到可燃物的着火点以下．（3）在火灾现场由于燃烧产生大量的浓烟，需要用湿毛巾捂住口鼻，俯下身体贴近地面逃离，故填：用湿毛巾捂住口鼻，俯下身体贴近地面逃离．18.为了测定某含杂质7%的黄铜样品中铜的质量分数（杂质中不含铜、锌元素，杂质不溶于水，不与其他物质反应，受热也不分解），某化学小组进行了如下实验：（1）发生反应的化学方程式为______：（2）根据已知条件列出求解100g该黄铜样品中锌的质量（x）的比例式为______：（3）该黄铜样品中铜的质量分数为______。【答案】（1）（2）（3）80%【小问1详解】锌和稀盐酸生成氯化锌和氢气，故填：。【小问2详解】生成氢气质量100g+100g-199.6g=0.4g，解设锌的质量为x。，故，故填：。【小问3详解】，x=13g，该黄铜样品中铜的质量分数为1--7%=80%，故填：80%。19.水是生命的源泉，也是不可缺少的资源。（1）自然界的水常常遭到污染，污染物中氮和磷含量过高会造成水中藻类过度繁殖，使水质恶化，人们把这种现象称之为水质富营养化。这里的“氮和磷”是指______；（填字母）A.元素 B.原子 C.离子 D.分子（2）净水器常用活性炭，主要是利用活性炭的______性。生活中，既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是______。（3）电解水的装置如图所示，管A、管B中的气体质量比是______。（4）为了防止水的污染，下列做法有利于保护水资源的是______。（填编号）。A.抑制水中所有动、植物的生长； B.不任意排放工业废水；C.大量使用化肥农药； D.生活污水经过净化处理后再排放。（5）在化学实验和科学研究中，水也是一种常用的试剂。水分子在特定条件下容易得到一个H+，形成水合氢离子（）。下列对上述过程的描述不合理的是______（填序号）。A.氧元素发生了改变 B.粒子的构成发生了改变C.粒子的化学性质发生了改变 D.水分子与水合离子的电子数不同【答案】（1）A（2）①.吸附②.煮沸##加热煮沸（3）1：8（4）BD（5）AD【小问1详解】物质是由元素组成的，物质中的“氮和磷”不能以单质、分子、原子形式存在，“氮和磷”指的是元素，与具体的存在形态无关，故选：A。【小问2详解】活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味；硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，受热易分解生成不溶性的钙镁化合物，所以生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度，又能杀菌消毒，故填：吸附；煮沸（或加热煮沸）。【小问3详解】水通电实验，管A收集到的气体较多是氢气，管B中收集到的气体是氧气，其体积比为2:1，但二者的质量比是1：8，故填：1：8。【小问4详解】A、抑制水中所有动植物的生长，不能保持生态平衡，不能防止水污染，选项A错误；B、不任意排放污水有利于保护水资源，选项B正确；C、大量使用农药和化肥，会严重污染水源，同时也会造成粮食污染，选项C错误；D、生活污水经过净化处理后再排放，有利于保护水资源，选项D正确。故选：BD。【小问5详解】A、形成水合氢离子中的氧元素和水中氧元素是同种元素，没有发生改变，选项A符合题意；B、由分子变成离子，粒子的构成发生了改变，选项B不符合题意；C、水分子呈中性，水合离子呈酸性，粒子的化学性质发生了改变，选项C不符合题意；D、水分子与水合离子的电子数都为10个，水分子与水合离子的电子数相同，选项D符合题意。故选：AD。20.如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：①______；②______。（2）实验室可加热固体制取O2，请写出该反应的化学方程式：______，应用的气体发生装置是______（填字母），收集装置是（填字母，写出一种即可）______。（3）实验室可用锌粒与稀硫酸反应制取氢气。若选用C装置，其优点是便于控制反应的发生和停止，此时锌粒应放置于______。（4）实验室可用大理石（或石灰石）与稀盐酸反应制取CO2，请写出反应的化学方程式：______。若选B装置，优点是______。【答案】（1）①.分液漏斗②.集气瓶（2）①.②.A③.D/F（3）多孔塑料板上（4）①.②.能够控制反应的反应速率【小问1详解】由图示可知，仪器①为分液漏斗，仪器②为集气瓶，故填分液漏斗；集气瓶；【小问2详解】实验室使用高锰酸钾制氧气需要加热，故用A装置作为发生装置。应为氧气密度大于空气且不易溶于水，则可用向上排空气法或排水法收集氧气，故收集装置可选D或F，化学方程式为；【小问3详解】C装置能够控制反应发生和停止，是靠使固体药品和液体药品分离或接触来控制反应停止或发生。固体放在多孔塑料板上，关闭止水夹时，试管内气压增大，将液体药品挤压进长颈漏斗内，使固体和液体分离，反应停止。故提药品需要放在多孔塑料板上；【小问4详解】实验室制取二氧化碳的化学方程式为；使用B装置时，相比使用长颈漏斗，优点是能够控制反应的反应速率；故填能够控制反应的反应速率。21.我国是一个钢铁大国，钢铁产量为世界第一。请回答下列问题:(1)加铁麦片中含微量铁粉，食用后可与胃酸(主要成分是盐酸)反应转化成可被人体吸收的亚铁离子，亚铁离子符号为______________。反应的化学方程式为_____________。(2)某兴趣小组的同学用图一实验模拟炼铁。一段时间后，观察到A处红棕色固体全部变为黑色，反应的化学方程式_____________。(3)检验A处产物是否只有铁①初步检验:用物理方法证明A处产物有铁，操作及现象为_____________。②进一步验证:取A处的产物样品于试管中，加入足量的硫酸铜溶液，发现只有部分变红。写出生成红色物质的化学方程式_____________，说明A处产物只有部分是铁。(4)工业生产中，若用490万吨含氧化铁60%的赤铁矿炼铁，得到含杂质4%的生铁。计算:③赤铁矿中含氧化铁的质量为_____________万吨。④得到含杂质4%的生铁质量为_____________万吨(结果精确到0.1)。(5)改进模拟炼铁的装置进行实验，探究气体及黑色粉末成分(如图二)。当某纯净气体通过C装置发生化学反应时，观察到B、C处现象如下:⑤若B处石蕊试液不变色，C处无明显实验现象，则C处的黑色粉末是_____________。⑥若B处石蕊试液变成红色，C处