2023-2024学年江西省吉安市名校八下物理期末学业质量监测试题及答案解析

2023-2024学年江西省吉安市名校八下物理期末学业质量监测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题1．为了衡量在热传递过程中能量转移的多少，物理学中引入的物理量是（）A．热量 B．温度C．比热容 D．内能2．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F〜t和图象分别如图乙、丙所示，下列说法正确的是A．t=ls时，物体处于静止状态，摩擦力是0B．t=3s时，物体受到摩擦力是7NC．4〜6s内，拉力F做的功是20JD．2〜4s内，物体的机械能保持不变3．物理书静止在水平桌面上，与书所受到的支持力相互平衡是（）A．书的重力 B．桌子的重力 C．书对桌子的压力 D．地面对桌子的支持力4．600牛重的老人和300牛重的小孩一同爬楼，5分钟后小孩先到楼顶时老人只爬到一半的高度，则此时小孩一定比老人（）A．做功少 B．做功快 C．做功慢 D．做功一样多5．如图是汽车拉力赛途经的一段S形水平弯道，为了更安全，现场观众应站的位置是图中的（）A．甲、乙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．丙、丁6．人造地球卫星在大气层外环绕地球运行，不受空气阻力，只有动能和势能的转化，因此机械能守恒，如图是人造地球卫星的轨道示意图，下列说法正确的是（）A．卫星在运动过程中一直保持匀速运动B．卫星在近地点的动能比远地点的动能小C．卫星从近地点向远地点运动时，它的势能増大，动能不变D．卫星从近地点到远地点的过程中，重力势能变大，机械能不变7．在如图所示的四个实例中，力对（加“·”）物体没有做功的是（）A．叉车举着货物在高处不动B．人拉车在平路上匀速前进C．大力士把大轮胎从地面抬起来D．工人扛着一桶纯净水上楼8．下列现象中不能说明存在大气压的是（）A．堵住上茶壶盖上的小孔，茶壶里的水不容易从壶嘴倒出来B．往连通器中注水，水静止时连通器各部分中的水面保持相平C．用吸管能从汽水瓶中把汽水吸入口中D．真空挂衣钩能紧紧地吸附在平面玻璃上9．下列说法中正确的是（）A．足球在草坪上沿水平方向问前滚动，重力对足球做了功B．推出去的铅球在空中运动的过程中，推力对铅球做了功C．人背着书包站在匀速上升的电梯中，人对书包做了功D．举重运动员把杠铃在空中停留3s的过程中，人对杠铃做了功10．把重9N、体积为1dm3的物体投入水中。当物体静止时，下列说法中正确的是（g取10N/kg）A．物体漂浮，浮力为10N B．物体悬浮，浮力为9NC．物体漂浮，浮力为9N D．物体沉底，浮力为10N11．在使用弹簧测力计测量时，如果指针指在零刻度线上方就开始测量，则所测得的力的大小与真实值相比A．相同 B．偏小 C．偏大 D．不能确定12．体育场上，蕴含很多的物理道理，如图所示，下面有关事例的描述中正确的是（）A．踢出的足球由于不受力，它将慢慢停下来B．体考时，扔出的实心球能继续前进是因为受到惯性作用C．排球运动到最高点时，重力势能最大，受到非平衡力的作用D．运动员举起杠铃站定时，运动员的重力和地面对运动员的支持力是一对平衡力二、填空题13．探究影响压力作用效果的因素这一实验中应用了控制变量法。（______）A．正确B．错误14．底面积是4×10-3m2，质量是0.4kg的茶壶，内盛0.8kg的茶水，把它放在一水平桌面的中央，如图所示。在壶盖上开有一个小孔，其作用是使壶身和壶嘴构成_________，从而使壶身与壶嘴液面保持相平；此时茶壶对桌面的压强为______Pa．（g=10N/kg）15．如图所示是某物理老师表演“隔空打物武功”的视频截图，该老师在大水缸后向点燃到蜡烛方向猛击一掌（掌不碰到大水缸），蜡烛竟然灭了，原因是受到手掌的作用，空气向前运动，手掌停下后，空气因_________继续从水缸两侧流到蜡烛周围，因为流速大的地方压强_______，于是产生指向蜡烛的气流把蜡烛吹灭。16．在2018年冬奥会速滑500米决赛中，我国选手武大靖以39秒584的成绩打破世界纪录夺冠，如图所示。武大靖用力蹬地后加速向前，使他前进的力的施力物体是_____；冰鞋下的冰刀能增大其对地面的压强，降低冰的熔点使冰熔化，形成一层很薄的水膜，减少了冰刀和冰面间的_____因此能够轻快地滑行。三、实验题17．（8分）小枫同学为了探究物体在水中不同深度所受浮力变化情况，如图所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中(水足够深)在圆柱体接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表：(1)分析表中实验数据，可以得出物体重______N，第4次实验时，物体受到的浮力_____N。(2)下图能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h关系的图象是____。(3)圆柱体金属块的密度是_________。18．（8分）如图所示，是小敏同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验。她按图示每次都匀速提起钩码，测得数据如下表所示。请你分析：钩码重G/N钩码升高高度h/m测力计示数F/N测力计移动距离s/m甲10.210.2乙10.210.2丙10.20.550.4(1)比较甲乙两图及实验数据，可得到的初步结论是：使用定滑轮____________；(2)比较甲丙两图及实验数据，可得到的初步结论是：________；(3)把钩码升高相同的高度，比较乙和丙测力计移动的距离，可知：使用动滑轮_____________；(4)根据乙实验数据可知，使用定滑轮_______（选填“能”或“不能”）省功。(5)根据丙实验的数据，小敏发现并没有省一半力，这其中的原因可能是______。若要得出的结论尽可能接近“使用动滑轮能省一半力”，该对实验器材进行怎样的调整：__________19．（8分）在探究“凸透镜成像的规律”的实验中。（1）平行于凸透镜主光轴的入射光经透镜折射后会聚的情形如图所示，可见此凸透镜的焦距为________cm；（2）实验中当蜡烛与该凸透镜的距离如图所示，在光屏上可得到一个清晰_____（选填“正立”、或“倒立”）、________（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像，________就是利用这种成像规律工作的（选填“投影仪”、“照相机”或“放大镜”）；四、作图题20．（8分）如图所示，请画出使杠杆在图示位置保持平衡时所施加的最小力的示意图．（______）21．（8分）如图所示，用杠杆绕固定点O撬起地面上的石头，请画出石头所受重力的示意图和动力F的力臂。（______）五、计算题22．（10分）如图所示，工人利用滑轮组提升矿井中重420N的物体A，用F=250N的水平力匀速拉动绳子，在10s内将重物提升5m．求滑轮组的机械效率．若用此滑轮组以相同的速度匀速提升重720N的物体B，则此时工人做功的功率多大？（不计绳重和摩擦）23．（12分）某建筑工地上，一位工人采用如图甲所示的滑轮组提升一个重1500N的货箱，当工人对绳索施加竖直向下的拉力F=500N时，货箱以速度υ匀速上升时，工人拉力做的功随时间变化的图像如图乙中所示。若不计绳重和轴摩擦。求：(1)该滑轮组中动滑轮的总重(2)该滑轮组的机械效率(3)货箱匀速上升的速度υ

参考答案一、选择题1、A【解析】

为了衡量在热传递过程中能量转移的多少，物理学中引入的物理量是热量。故A正确，BCD错误。2、C【解析】

A.由丙图可知，前2s物体速度为零，处于静止状态，合力为零，则水平方向受到的摩擦力和拉力是一对平衡力；由乙图可知，前2s物体所受拉力为3N，所以摩擦力也为3N；故A错误；B.由丙图知在4s−6s内，物体做匀速直线运动，处于平衡状态，由乙图知此时拉力F=5N，由平衡条件得滑动摩擦力f=F=5N，在t=3s时物体做加速运动，物体受到滑动摩擦力作用，由于滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和压力大小有关，而与拉力大小无关，因此在t=3s时，物体受到的摩擦力为5N，故B错误；C.由丙图可知，4s∼6s内，物体做匀速直线运动，速度为v=2m/s，则4s∼6s内通过的距离s=vt=2m/s×2s=4m，由图乙知，4s∼6s时拉力F=5N，所以拉力F做的功为W=Fs=5N×4m=20J，故C正确。D.由丙图可知，2∼4s内物体正在做加速运动，其质量不变，高度不变，速度变大，则重力势能不变，动能变大，所以物体的机械能变大。故D错误。3、A【解析】

A．书受到的重力和课桌对书的支持力，这两个力大小相等，方向相反，而且方向在同一直线，作用在同一个物体上，是一对平衡力，故A符合题意；B．桌子的重力与书所受到的支持力，没作用在同一物体上，故不是一对平衡力，故B不符合题意；C．书对桌子的压力与书所受到的支持力，没作用在同一物体上，故不是一对平衡力，故C不符合题意；D．地面对桌子的支持力与书所受到的支持力方向相同都竖直向上，故不是一对平衡力，故D不符合题意。故选A。4、D【解析】

AD．设楼高为h，由公式W=Gh可得老人做功为：小孩做功为：因此做功一样多；BC．由公式可知做功相同，做功时间相同，因此功率相同，做功快慢相同。5、B【解析】

一切物体都有惯性，惯性是物体保持运动状态不变的性质，由于惯性，一旦发生意外，汽车会向外侧冲去，所以站在弯道的内侧较为安全，故应选B．6、D【解析】

AB．卫星从近地点向远地点运动过程中，速度变小，做变速运动，动能变小，在近地点的动能比远地点的动能大，故AB错误；CD．卫星在运行过程中机械能保持不变，从近地点向远地点运动过程中，速度变小，动能变小；高度变大，势能变大，故C错误，D正确。故选D。7、A【解析】

A．叉车举着货物在高处不动，有力作用在物体上，但物体没有在力的方向上通过距离，所以不做功，故A符合题意；B．人拉车在平路上匀速前进，人对车有力的作用，车在拉力的作用下通过了一定的距离，所以人对车做了功，故B不合题意；C．大力士把大轮胎从地面抬起来，人对轮胎有力的作用，轮胎在力的作用下通过了一定的距离，所以人对轮胎做了功，故C不合题意；D．工人扛着一桶纯净水上楼，人对水桶有力的作用，水桶在力的作用下通过了一定的距离，所以人对这桶纯净水做了功，故D不合题意。故选A。8、B【解析】

A．堵上茶壶盖上的小孔，茶壶里的水由于受到外界气压的作用倒不出来，故A不符合题意；B．往连通器中注入水，水静止时，容器各部分中的水面保持相平，是连通器原理，不能够证明大气压的存在，故B符合题意；C．当用嘴吸吸管的空气时，吸管内的气压降低，低于外界大气压，则汽水是在大气压的作用下被压入口中的，故C不符合题意；D．吸盘内气压低于吸盘外大气压，真空挂衣钩能紧紧地吸附在平面玻璃上，吸盘在大气压力作用下被压在平面玻璃上，故D不合题意．9、C【解析】

A．足球在草坪上沿水平方向问前滚动，重力的方向与足球滚动的方向垂直，故重力对足球没有做功，故A错误；B．推出去的铅球在空中运动的过程中，铅球不在受人的推力的作用，故推力对铅球没有做功，故B错误；C．人背着书包站在匀速上升的电梯中，人对书包用了力，书包在力的方向也移动了距离，则人对书包做了功，故C正确；D．举重运动员把杠铃在空中停留3s的过程中，人对铃用了，但在力的方向上没有移动距离，故D错误。故选C。10、C【解析】

物体完全浸没时，所受的浮力：F浮=ρ液gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×1×10-3m3=10N，则F浮＞G，所以物体静止时会上浮，最后漂浮在水面上，受到的浮力：F浮′=G=9N。11、B【解析】因为弹簧测力计的示数是自上而下的，指针指在零刻度线以上，我们必须多施加一点力才能使它指在相应的刻度上，因此，测出的力，我们实际用的拉力大于测出的力，故选B思路分析：在使用弹簧测力计时，指针校零是重要的环节，因为如果指针没有指在零上，就相当于一开始弹簧就有了示数或有了负的示数，将直接影响结果的准确性．试题点评：判断指针位置对测量结果的影响，关键是要搞清是要多用力，还是少用力，这样才不致于搞反．12、C【解析】试题分析：踢出去的足球之所以慢慢停下来，不是因为不受力，恰恰是由于受到了阻力，A错；扔出去的球继续前进是因为球具有惯性，不是受到惯性，B错；排球到最高点只受重力作用，所以受力不平衡，由于其高度最高，所以重力势能最大，C对；运动员举着杠铃站立时，他和杠铃的总重力与地面的支持力是一对平衡力，D错；考点：运动和力二、填空题13、A【解析】

压力的作用效果与压力大小和受力面积大小有关，探究影响压力作用效果的因素，用到控制变量法，故正确。14、连通器3×103【解析】

第一空．茶壶盖上的小孔是壶内的气压与外界大气压强相等，连通器中的液体不流动时，各开口中的液面总是相平的，茶壶嘴与壶身就构成了一个连通器；第二空．茶壶对桌面的压力F=G1+G2=m1g+m2g=0.4kg×10N/kg+0.8kg×10N/kg=4N+8N=12N，茶壶对桌面的压强p==3×103Pa。15、惯性小【解析】

老师在大水缸后向点燃到蜡烛方向猛击一掌（掌不碰到大水缸），受到手掌的作用，空气向前运动，手掌停下后，空气因为具有惯性，继续从水缸两侧流到蜡烛周围；根据流体压强和流速的关系可知，流速大的地方压强小，所以产生指向蜡烛的气流把蜡烛吹灭。【点睛】注意对惯性的理解，惯性即物体保持运动状态不变的性质，另外注意流体压强与流速关系的应用，是飞机产生升力的原因，牢记流速大的地方压强小的规律，中考中也是常出现的题目类型，且要能用此特点解释生活中的相关现象。16、地面摩擦【解析】

[1]武大靖用力蹬地，地给他一个反作用力，故使他前进的力的施力物体是地面。[2]冰鞋下的冰刀能增大其对地面的压强，降低冰的熔点使冰熔化，形成一层很薄的水膜，使接触面变得光滑，从而减少了冰刀和冰面间的摩擦，因此能够轻快地滑行。三、实验题17、6.751.5B2.7×103【解析】

(1)[1][2]第1次实验圆柱体没有浸入水中(h＝0)可知它的重力为G＝6.75N，利用二次称重法可得：在第4次实验中F浮＝G−F＝6.75N−5.25N＝1.5N(2)[3]通过分析数据可知，当深度h增大时，弹簧测力计的示数先减小，后不变，浮力是先变大，后不变，因此B符合题意的要求。(4)[4]圆柱体完全浸没时受到的浮力F′浮＝G−F′＝6.75N−4.25N＝2.5N根据阿基米德原理可得：圆柱体的体积V＝V排＝圆柱体的密度ρ＝×ρ水＝×1×103kg/m3＝2.7×103kg/m318、不能省力，但可以改变用力的方向使用动滑轮可以省力费距离不能绳与滑轮有摩擦力、动滑轮有重力使用轻质的滑轮或尽量增大提升的钩码重量【解析】

(1)[1]比较甲乙两图及实验数据，拉力与钩码重力相同，钩码上升距离与拉力移动距离相同，可得到的初步结论是：使用定滑轮不能省力，但可以改变用力的方向。(2)[2]比较甲丙两图及实验数据，此时丙中拉力减小、拉力的移动距离增大，可得到的初步结论是：使用动滑轮可以省力。(3)[3]把钩码升高相同的高度，比较乙和丙测力计移动的距离，丙中测力计移动距离大于乙中测力计移动的距离，可知：使用动滑轮费距离。(4)[4]根据乙实验数据可知，拉力与重物做功分别为则使用定滑轮不能省功。(5)[5]根据丙实验的数据，小敏发现并没有省一半力，这其中的原因可能是绳与滑轮有摩擦力、动滑轮有重力。[6]若要得出的结论尽可能接近“使用动滑轮能省一半力”，忽略摩擦时即则应对实验器材进行怎样的调整：使用轻质的滑轮或尽