高三临考语文押题卷汇编：写作专题

写作专题天津市2024届高考语文考前押题密卷九、作文阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）有人说，这是一个奋进的时代，要不负时代，不负韶华，奋斗才是人生的主旋律；也有人说，这是一个浮躁的时代，面对巨大的生活压力、铺天盖地的“内卷”，不争不抢的躺平，也别有一种洒脱的悠然。对此你有怎样的认识与思考？写一篇文章谈谈你的看法。要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体；不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。【答案】在奋进与躺平之间寻找平衡我们生活在一个充满挑战和机遇的时代，一个既需要我们奋斗不懈又让我们面临巨大压力的时代。有人说，这是一个奋进的时代，我们应该不负时代，不负韶华，把奋斗作为人生的主旋律；也有人说，这是一个浮躁的时代，面对巨大的生活压力、铺天盖地的“内卷”，不争不抢的躺平，也别有一种洒脱的悠然。这两种观点看似矛盾，但实际上都是对生活的不同理解和态度。我认为，我们应该在这两者之间寻找平衡，既要有奋斗的决心，也要有躺平的智慧。首先，我们不能否认，这是一个奋进的时代。科技的发展日新月异，社会的进步步伐不断加快，每个人都面临着前所未有的机遇和挑战。在这样的时代背景下，只有不断学习，不断提升自己，才能跟上时代的步伐，才能不被时代淘汰。因此，奋斗是每个人的责任，也是每个人的权力。我们应该珍惜这个时代给予我们的每一次机会，用我们的智慧和汗水去创造属于我们自己的价值。然而，我们也不能忽视，这是一个浮躁的时代。生活的压力、工作的竞争、社会的期待，这些都像一座座大山压在我们的肩上，让我们喘不过气来。在这种情况下，如果我们只知道盲目地奋斗，而不懂得适时地放松，那么，我们很可能会被压力压垮，甚至失去对生活的热爱和追求。因此，我们需要学会躺平，学会在适当的时候放下包袱，享受生活，让自己的生活变得更加丰富多彩。在我看来，奋斗和躺平并不是对立的，而是相辅相成的。奋斗是我们的动力，是我们前进的动力；躺平是我们的调节器，是我们调整自己的方式。只有当我们既有奋斗的决心，又有躺平的智慧，我们才能真正地享受生活，真正地实现自我。总的来说，我们既不能盲目地奋斗，也不能无原则地躺平。我们应该根据自己实际情况，灵活地选择奋斗还是躺平。只有这样，我们才能在这个复杂的世界中找到属于自己的位置，找到属于自己的幸福。在这个奋进和浮躁并存的时代，我们既需要有奋斗的决心，也需要有躺平的智慧。只有这样，我们才能在这个纷繁复杂的世界中找到自己的方向，找到自己的幸福。让我们一起，既有奋斗的决心，又有躺平的智慧，活出我们自己的人生。【解析】理解关键词和概念：奋进的时代：指当前时代特征，强调积极进取，努力工作的重要性。不负时代，不负韶华：强调珍惜光阴，把握时机，做出成绩的价值观。奋斗：作为人生的主旋律，指持续的努力与拼搏是生活的主要内容。浮躁的时代：对当前社会节奏快速、人心不稳的描述。生活压力、内卷：反映现代社会竞争的激烈和生存的困难。不争不抢的躺平：一种非主流生活态度，选择放弃与社会竞争，追求心灵上的平静。洒脱的悠然：描述一种心态，不被外界所扰，保持内心的宁静。分析题目要求：题目要求针对给出的两种观点进行思考和认识。需要结合当代社会的实际情况，对这两种看似对立的生活态度进行分析。要求表达个人的看法，并撰写成文章形式。构建写作框架：引言：介绍两种不同的观点，简要说明它们分别代表的生活态度和价值观。主体段落一：论述“奋进”的意义，包括社会背景、个人发展和时代精神等方面。主体段落二：探讨“内卷”和“躺平”现象，分析其背后的原因，以及对社会和个人的影响。主体段落三：结合个人经验和社会观察，提出对这两种生活态度的理解和看法，可能涉及平衡、选择、个人价值实现等主题。结论：总结个人观点，阐述在复杂多变的社会背景下，如何理性看待“奋斗”和“躺平”，以及如何在两者之间找到平衡点。考虑论证方式：使用逻辑推理，对比分析两种观点的合理性和局限性。引用实例或数据支持论点，增强说服力。可以采用辩证的视角，指出在不同情境下，不同的生活方式可能具有不同的适应性和价值。天津市2024届高考语文临考押题卷122．阅读下列材料，按要求作文。（60分）每一分钟，中国新生产出10辆新能源汽车，修建481米长的农村道路，“复兴号”动车行驶5833米，收发20.6万份包裹……；同时，每一分钟，中国进口近1.5吨智利樱桃，中国援建的巴基斯坦卡洛特水电站发电6088千瓦时，可满足当地500万人的用电需求，北斗导航系统被200多个国家和地区的用户访问超过7000万次，中国与“一带一路”沿线国家进出口总额达2530万人民币……每一分钟，中国都在蓬勃发展，也都在与世界发生越来越紧密的联系；我们中国青年就成长于这样的时代，既享受着中国和世界发展的成果，也肩负着发展中国和世界的使命。习近平在二十大开幕时说：“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明！”请结合以上材料，以“中国•世界•我们”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。【答案】例文:家国处处舞雩风，青春灼灼应节舞大江流日夜，慷慨歌未央。时光悠远，天地长新。对于时代变迁，古人曾感慨“曾日月之几何，而江山不可复识矣”；今人则用“日新月异”、“萧瑟秋风今又是，换了人间”，惊叹社会进步、国家发展。诚然，但这还远远不够。这个大时代，一如范希文先生对八百里洞庭的描摹：“浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。”今日中国，如日恒升，如复兴号风驰电掣，如大江大河奔腾不息。今天，我们正处于剧变、巨变的时代。“自其变者而观之，则天地曾不能与一瞬”。谁能想象，每一分钟，中国都在蓬勃发展；每一分钟，世界早已旧貌换新颜。潮平岸阔，风正帆悬。身处剧变、巨变的大时代，生逢其时，作为当代青年的我们，应躬身入局，奋发有为，施展才华，有所作为，肩负使命，学会担当，努力实现自我价值，让青春与家国、世界同行。受光于庭户见一堂，以青春之我，铸就青春中国。大凉山走出的学子陈世鑫，以青春之我，立志强“中国芯”；“大姐不大”的周承钰，弱冠之年担纲大任，成为最年轻的火箭发射总指挥，在追星逐月中，实现科技报国的一腔宏谋；后浪中的“巨浪”曹原，22岁攻克百年难题，当惊世界殊；硕士村官陆秀兴，君子通大道，砥砺在基层，将才华写在市井里巷、田间地头，写在地气民生中；“大山的赤子”刘秀祥，一往情深深几许？他用爱呵呵希望，行吟在大山深处，拯救无数孩子柔弱的命运……家国处处舞雩风，青春灼灼应节舞。身如一叶无轻重，愿将一生献宏谋。他们在风华正茂的青春岁月，与美好的时代同频共振，同向同行，努力实现自我价值，也成就一生美好的机遇。他们走过的地方，一路花开；他们站立的地方，就是日新月异的中国。奋进、日新中国的征程车辙里，有着他们奋然前行的坚实足迹。受光于天下照四方。以青春之我，拥抱美好世界。君可见，多国货币惊现“中国制造”，这是中国发展与共建美好世界的硬核联名；卡塔尔世界杯上，中国元素如繁星满天；徐工实习生节目，让中国制造、中国智造普惠世界；流光一瞬，华表千年，欧洲宇航员太空深情吟哦《兰亭集序》，让中国式浪漫与四海抑郁共情……当今中国，求诸己，谋诸人，融于世，居仁由义，以构建地球共同体、80亿人口共同体为己任，积极有为，敢于担当，彰显大国风范。大国担当，需要青年有所担当；大国风范，需要青年涵养恢弘格局。作为新时代中国青年，要厚植人类情怀，以“天地万物本吾一体”的意识自觉，思考社会问题，体察民生冷暖，关注气候变化、生态平衡等，既要有修身齐家的责任，也要有治国平天下的抱负，将“青春梦”与“中国梦”“世界梦”紧密相连，把人生理想融入国家前途、人类命运，将人格追求与社会需要相统一，以此实现人生价值，升华人生境界。青年自有凌云志，不负江河万古流。宋儒张载穷究学问，有志于大道。他的“横渠四句”——“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，激励一代代仁人志士，也激发着代代中国青年。让我们当代青年，从精进学问、砥砺自我、成就大器，到心系“无尽的远方，无数的人们”，到秉持“世界大同，天下一家”的的恢弘格局，砥砺天下情怀，修为天地境界！【详解】本题考查学生的写作能力。本题是一道任务驱动型作文题。审题：材料分为两层意思。第一层，时代的宏大叙事。首先以“一分钟会发生过什么”设问，然后从中国和世界两个角度，分别以详实的大数据回答，概述一分钟中国发展的奇迹，以及与世界的紧密联系。材料旨在突出当今时代飞速发展，世界每一分钟都在发生变化，我们与世界的联系越来越密切。作为青年人应该“施展才干”“实现梦想”。第二层，书写青春华章，奏向青春之歌。“我们中国青年就成长于这样的时代，既享受着中国和世界发展的成果，也肩负着发展中国和世界的使命”，先概括时代背景，揭示当代青年生逢其时的美好际遇；后用伟人金句，寄语当代青年，躬逢盛世、如何奋发有为，施展才华，有所作为，肩负使命，学会担当，努力实现自我价值。题目要求，结合材料，以“中国•世界•我们”为主题写一篇文章，写作时当扣住三个关键词：中国在蓬勃发展，与世界发生越来越紧密的联系，我们中国青年成长于这样的时代，应该“施展才干”“实现梦想”，让青春与家国、世界同行。行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：擎举青年之炬，照亮华夏与他方。接下来从怎么办的角度展开论述，一、吾辈青年应以才华为剑，披荆斩棘，为中国与世界共同发展染就浸润的底色。二、吾辈青年应以梦想为舟，劈波斩浪，为中国与世界共同发展谱写出伟的基调。三、我辈青年应以责任为墨，为中国与世界共同发展晕染高光的亮点。立意：1.中国世界发展相连，我辈青年只争朝夕。2.中国与世界齐飞，青年与时代一色。3.地球村里有中国，中国发展看青年。4.中国腾飞助力世界，青年成才助力中国。5.新时代中国青年，既要有家国情怀，也要有人类关怀。天津市2024届高考语文临考押题卷223．阅读下面材料，根据要求作文。孔子曾说：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。”明初文学家刘基曾说：“知进而不知止者，虽得必失。”“进”与“止”体现了古人求学修业、立身处世的态度与智慧。这段话引发了你怎样的思考？请结合材料，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，文体不限，自拟标题，不要套作，不得抄袭。不少于800字。【答案】略【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料引用了两则看似对立的警句。一则来自于《论语》，意思是：譬如用土堆山，只差一筐土就完成了，这时停下来，那是我自己要停下来的；譬如在平地上堆山，虽然只倒下一筐，这时继续前进，那是我自己要前进的。孔子在这里用堆土成山这一比喻，说明功亏一篑和持之以恒的深刻道理，他鼓励自己和学生们无论在学问还是道德上，都应该是坚持不懈，自觉自愿。在强调贵在坚持的同时，孔子的话还有另外的用意。其中“止，吾止也”“进，吾往也”是在提醒我们，是否追求仁道、坚持不懈，主动权完全在自己手里，最根本的还是我们自己，与他人毫无关系。另一则是明初学者刘基的话，意思是：只知道前进而不懂得适可而止的人，虽然暂时有所得，长久下去必然会失去到手的一切。这句话意在强调，要适可而止，有所不为。两则材料，一则重在劝导我们要“进”，要持之以恒地进取；一则重在告诫我们要“止”，要适可而止。命题人是在引导考生思考，在求学修身、立身处世方面，应该如何处理“进取”和“知止”之间的关系。实际上，进与止是辩证统一的，人应有所追求，积极进取，奋进有为，不然人生空虚平淡，无所作为。同时，人也应该知止，行到水穷处，走到盈满时，要适可而止、当止则止，这也是一种智慧。不知止地一味求进，会盛极必衰；不求上进地一味止息，会荒废生命。写作时，最好抓住“进”与“止”两个关键词，辩证分析二者之间的关系。最好，第一步先阐释二者的含义：进是奋进、进取，是有所为；止是适可而止、止于所当止，是有所不为。然后，结合具体事例，来分析哪些事、哪些方面、哪个阶段、什么情况下应该奋进不止，哪些事、哪些方面、哪个阶段、什么情况下应该适可而止，比如：有些东西要一再求进，比如在修身进德方面，应该进无止境；有些东西则要适可而止，比如对名与利的追求，应该当止则止。当然也可以正反对比，指出当进不进或当止不止的危害。最后，联系现实，呼吁大家当进则进，当止则止。立意：1.行于所当行，止于不可不止。2.修身进德无止境，追名逐利适时止。3.当进，勇往无前；当止，及时抽身。天津市2024年高考语文终极押题模拟卷7七、（60分）23．阅读下面的材料，根据要求作文。走出去，你才会有阅历、有沉淀、有气质；走出去，有风险，然而最大的风险是一点风险都不冒。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【审题】这是一道引语式的材料作文题。材料一共三句话。第一句从个体角度强调“走出去”的价值；第二句从国家、民族的层面说“走出去”的价值；第三句指出“走出去”有风险，但不冒风险更危险。第三句虽然没有提到不走出去，但隐含着不走出去这一相对的概念。从表面上看“走出去”有风险，不走出去相对安全，但是材料最后却一针见血的指出不冒风险才是最大的风险，再一次从反面强调了“走出去”的价值。从材料的情感倾向来说，是在鼓励“走出去”。所以，最符合题目意图的立意方向是认同“走出去”的观点。可以分析为什么“走出去”，怎么“走出去”；也可以正反对照来写，辨析“走出去”和不走出去之间的关系；还可以在“走出去”和不走出去之间找到一个平衡点。当然，如果反弹琵琶，认同不走出去，也是可以的，但只能作为合题立意。写作时，我们可以通过补充成分的方法将“走出去”的概念具体化，即从何处走出去或走出何处去。写作时，可以安排成层进式的结构。可以先以美国作家房龙《宽容》序言的故事引入；然后再进一步论述，走出去确实存在风险；既然存在风险，为什么还要走出去呢？分析走出去的好处；最后再论述，如何走出去。【立意】1.突破自我走出去。2.在走出去中看到更大的自我。3.找到走与不走的平衡点。4.走或不走都要以适合自我为标准。【范文】走出去：从必须到勇敢或三五好友“悟言一室之内”，不能说不会增长阅历，增添气质，与世界“同呼吸，齐分享”则是另一番广阔的天地。走出去是另一种陶冶和沉淀，必须走出去。为什么青年要走出去？与时俱进：历史发展必然走向全球化，从铁路、电报、5G技术，世界从未如此紧密地连接在一起，让人们从鸡犬相闻的农家小院走向互联互通的“地球村”、金融，织就了我们的当今生活、就业、旅游……这些活动无一不要走出去、商业化和信息化社会发展的必然，不可阻挡。个性绽放：个人发展必然走向开放化，可能会很安定。长时间的封闭也必然走向落后，煣以为轮”，这就是发展、芯片断供不能阻挡华为5G手机上市一样，互联互通，如钱塘潮势不可挡，年轻人要勇立时代潮头。诚然，创业未必人人成功。负笈前行，一路艰辛，鲁迅东渡求知。叶嘉莹先生也曾说过：“天以百凶成就一词人。然而。总有一些人因此不思进取；或自怨自艾；或自私自利。前者如晚清的中国；后者如当今的美国。殊不知，总是以开放的心态拥世界入怀。这样的人即使足不出户。走出去不一定如徐霞客踏遍祖国千山万水。据说康德一生未离开他生活的德国小镇。哪一个贤才不是以开放之心日有精进，首先是精神的开放、自由和独立。所以，心首先要走出去，才知道自己的视野多么有限。一点风险没有。因为生命的哲学就是绽放的哲学，它不可能没有取舍和疼痛。青年人要勇敢挑战自己，搏击万里长空。天津市2024年高考语文终极押题模拟卷8七、（60分）23．阅读下面的材料，根据要求作文。上了高中，离家的路开始远了；以后读了大学，或者去开创一番事业，离家的路可能会越来越远。有人觉得，在这个以独生子女为主体的时代，青年人不宜离家太远，应恪守“父母在，不远游”的古训；也有人认为，一个人唯有离开家，走向无尽的远方才能真正成长，好青年志在四方。对此，你有什么体悟和思考？请据此写一篇不少于800字的文章。【审题】这是一道引语式材料作文题。材料主要讲随着青年人慢慢长大，有的人要去追求自己的梦想，这就涉及家和远方的选择的问题，不同的人对此有不同的认识。有的人认为青年人不宜离家太远，应恪守“父母在，不远游”的古训。对此，考生需要认识到孔子所着重的，是子女对父母的责任，不远游的前提是“父母在”。父母健在时，子女的义务便是在家陪伴父母，与父母共同生活。也有人认为“一个人唯有离开家，走向无尽的远方才能真正成长，好青年志在四方”，人生需要成长，外面也许有更好的机会、有改变人生的机遇，只有走出去才能最大程度地见世面、长经历、锻炼自我。在家陪伴父母与走向远方锻炼自我看似矛盾，实则对立统一。孔子“父母在，不远游”的古训，其实还有下一句，即“游必有方”。意思是父母在世，不出远门，如果要出远门，必须告知自己所去的地方；如果父母的身体需要照顾，而自己又需要外出，就必须安排好照顾父母的“方法”，以尽孝道。由此可见，孔子既强调子女应奉养并孝顺父母，但又不反对一个人在有了正当明确的目标时外出奋斗。明白了以上内容，我们便不难分析出陪伴父母与走向远方关系。材料意在引导考生正确处理家和远方的关系，启示我们，既要重视亲情，担起孝的责任，又要有长远的眼光，勇敢追求梦想，把握好二者之间的“度”，方能赢得精彩人生。写作时，可采用递进式的论证结构，从陪伴父母与走向远方各自的重要性，二者的辩证关系，如何正确处理家和远方的关系等角度展开具体论证。在论述“陪伴父母与走向远方各自的重要性”时，可以从孝道的传承、自身的发展、家庭的和睦等角度切入展开论证，使论证更深入。在论述“如何正确处理家和远方的关系”时，可以采用分论点的形式从不同角度切入辩证分析。如我们应重视亲情，以孝顺父母为根本，关心陪伴家人；我们应不负自我，以砥砺奋进为方向，努力成就自我；我们应把握二者的“度”，以不同的姿态、不同的面貌，赢得精彩人生。【立意】1.兼顾家与远方，赢得无悔人生。2.重视亲情，担起家庭责任。3.追寻自己的梦想，追求诗意的远方。【范文】家和远方从小，我便清晰地知道，无论我走多远，无论我飞多高。家，会始终站在那个或许并不起眼的地方，微笑着等着我归来。所以，我淡然地笑着，平静地拥抱一个个未知而又神奇的，远方。父母一直认为，游览