2024年高考生物二轮复习：细胞呼吸和光合作用教师用书

第2讲细胞呼吸和光合作用

聚焦新课标：223说明植物细胞的叶绿体从太阳光中捕获能量，这些能量在二氧化碳

和水转变为糖与氧气的过程中，转化并储存为糖分子中的化学能；224说明生物通过细胞

呼吸将储存在有机分子中的能量转化为生命活动可以利用的能量.

基础自查•明晰考位

纵引横连——建网络

提醒：特设长句作答题，训练文字表达能力

HWI—⑨.

一场所-----

卡尔文循环

的研究方法

糖类脂肪蛋白质

葡主卜

「光反应-⑪________

萄

糖「场所-

种类过L暗反应一⑫

-反应式-©________________

______（规范作答）

影响光照、温度、C02、%。、

因素矿质元索等

■（影响因素）一II..物质、能量转化

。2、出0、温度等脂肪糖原淀粉」与细胞〕「用族系

（动、植物）（动物）（植物）F呼吸的关新光合速率、呼吸

为生物体生命活动⑧—----------速率之间的关系

边角扫描——全面清

提醒：判断正误并找到课本原话

1.葡萄糖能进入线粒体氧化分解.（必修1P93正文和图5-9）（）

2.无氧呼吸两个阶段都释放能量.（必修IP.正文）（）

3.细胞呼吸产生的［H］指的是还原型辅酶I（NADH）.（必修1P93“相关信息”）（）

4.人体肌细胞无氧呼吸产生的乳酸不能再度利用.（必修1P94“相关信息”）（）

5.一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光.（必修1P99“学科交叉”）（）

6.水绵叶绿体呈螺旋带状分布.（必修1Pm"思考•讨论”）（）

7.希尔实验说明了植物光合作用产生的氧气中的氧元素全部来自水.（必修1P102“思

考•讨论”）（）

8.NADPH和ATP驱动在叶绿体基质中进行的暗反应.泌修IPg正文）（）

9.光合作用的强度就是指植物在单位时间内通过光合作用积累糖类的数量.（必修1P105

正文）（）

10.“探究光照强度对光合作用强度的影响”实验中，小烧杯分别倒入NaHCOs溶液的

目的是来提供无机盐。（必修1P105“探究•实践”）（）

11.细胞内没有叶绿素的细菌一定是异养生物.（必修IPw小字）（）

考点梳理•整合突破

整合考点5“共同担当”的细胞呼吸与光合作用

微点1光合作用与细胞呼吸的关系及影响因素与应用

任务驱动

任务1完善光合作用与细胞呼吸原理及关系图解

1.自绘简图——深化理解物质转变过程

填出图中序号代表的物质名称：①,②,③________,

———————,o

2.四种状况下“光合与呼吸”的关系

四

种

状

况

下

光

合

与

呼

吸

的

关

系

任务2影响细胞呼吸和光合作用的因素及相关模型解读

1.把握影响细胞呼吸的“四类”曲线

原理:温度影响0?为0：只进行____呼吸

>应用：低温储存果蔬，大棚h//果蔬最佳储存点

量夜间降温减少有机物—

3

W氧呼吸

曲

E无氧呼吸

314无氧呼吸消失点

°温度/勾O5101520253007%

甲乙

,为减少有机物长期浸入

原理:co,反馈性抑制I消耗，宜将种水中可因

I子风

应用:窖藏储存果蔬b：/\产生毒害

CO,浓度。含水量

丙■丁

【特别提醒】

⑴不要认为有氧呼吸的全过程都需要02.有氧呼吸只有第三阶段消耗。2.

⑵原核生物没有线粒体，但有些原核生物因为含有与有氧呼吸有关的酶，也可以进行有

氧呼吸；无线粒体的真核生物或真核细胞只能进行无氧呼吸，如蛔虫、哺乳动物成熟的红细

胞等。

⑶写细胞呼吸的反应式时不能用ATP来代替能量，细胞呼吸释放的能量包括储存在ATP

中的能量和以热能形式散失的能量.

2.对影响光合作用的三大因素相关曲线的分析

①原理：主要影响光反应阶」段_____________的产生

就

第

如外因：_____________

共

②分析p点后的限制因素：.内因：_____________、酶的数量

°光照强度和活性

①原理：影响暗反应阶段生成

船

型

如外因：_________________

未②分析p点后的限制因素：

内因：_________________

0co,的浓度

③C02浓度过高会抑制植物的细胞呼吸，进而影响光合作用

拗

阙

如

M主要影响_________通过影响______________来影响光合作用

0温度

任务3通过曲线分析植物光合作用与细胞呼吸的关系

1.自然环境中一昼夜植物的光合作用曲线

⑴光合速率等于呼吸速率的点：

⑵图甲中N点低于虚线，说明该植物一昼夜表现为生长，其原因是

⑶图乙中N点低于虚线，说明该植物一昼夜不能生长，其原因是

3.光合作用、呼吸作用的“三率”图分析

画I1物积累量、o;释放量、co:吸收

方

法

一

表

d净光合总

光

o示

速率合f有机物或a产生量、

速co消耗量或固定量

率2

一

（黑暗环境中有机物或o,消耗量、co：产生量）

图2图3

⑴“三率”的表示方法

①呼吸速率：绿色组织在黑暗条件下或非绿色组织一定时间内C02的释放量或。2的吸

收量，即图1中点.

②净光合速率：绿色组织在有光条件下测得的一定时间内的释放量、CO2的吸收量

或有机物的积累量，即图1中的段对应的C。Z的量，也称为表观光合速率.

③总（实际）光合速率=净光合速率+呼吸速率,即图1中的段对应的C02总量.

⑵图2中曲线I表示总光合量，曲线m表示呼吸量，曲线II表示净光合量.交点D对

应点E,此时净光合量为__________点时植物生长最快.

⑶图3中曲线c表示净光合速率，d表示呼吸速率，c+d表示总光合速率.在___点时,

总光合速率是呼吸速率的2倍.

⑷图1中8点对整个植株而言，光合速率=呼吸速率，而对于叶肉细胞来说，光合速

率__呼吸速率.

4.面积法快速分析坐标图中光补偿点、光饱和点的移动

光合作用随光照强度（CO?浓度）变化

据图可知,0A表示细胞呼吸释放的CO2量，由光（COR补偿点到光（CO?）饱和点围成4BCD

的面积代表净光合作用有机物的积累量.改变影响光合作用某一因素，对补偿点和饱和点会

有一定的影响，因此净光合作用有机物的积累量也会随之变化.具体分析如下表所示：

条件改变△面积光（COz）补偿点光（CO。饱和点

适当提高温度减少右移左移

适当增大COz浓度（光照强度）增加左移右移

适当减少COz浓度（光照强度）减少右移左移

植物缺少Mg元素减少右移左移

注：适当提高温度指在最适光合作用温度的基础上而适当提高；光照强度或C02浓度的

改变均是在饱和点之前.

5.提高农作物产量的措施

提高农作物产量措施的有关分析

合理施肥卜

中耕松土

无机肥料（氮肥、钾肥）：|

①可疏松表土,增加土壤

扩大叶面积、增加叶绿素透性，提高地温

含量、延长光合时间，提②促进好氧微生物活动和

高光合作用强度，增加光L养分有效化，去除杂草，

合产物积累促使农作物根系伸展，调

节土壤水分状况

有tO巴料（秸秆、粪尿等）：

被土壤微生物分解后，不「卜合理密植

仅提啊质元素、还提供L作物密度要适当,行距、

C0,促进光合作用，提高株距要合理

2充分利向光能和土壤矿质

产量，还可改善土壤结构

L元素；有利于作物后期通

轮作卜

风，提高农作物co?的含

也称换茬，如小麦收割后」

量

种植玉米4间作

既能显著提高土地利用率，通常是将长势较高的喜阳

同时也延长了有限土地面」

作物与较矮的喜阴作物进

积的年有效光照时间，从行搭配，如玉米和大豆间

而提高了光能利用率作增加单位土地的有效光

合面积，提高光能利用率;

套种，

降低作物之间的竞争，提

在前季作物生长后期的高土地资源利用率

株行间播种或移栽后季一温室大棚

作物的一种种植模式

具有透光、保温的作用

不仅能阶段性地充分利用一温室大棚所用的塑料薄膜

空间，更重要的是延长了应该选用无色透明薄膜；

后季作物的生长期，增加大棚内每天要适时、适量

了单位土地的有效光照时L通风，可以起到降温、排

间，从而增加了光能利用湿的作用，同时维持空气

率，提高年总产量中必要的二氧化碳浓度

过程评价

评价1依托真题归类比较再体验，明考向

1.[2023•天津卷]下图是某种植物光合作用及呼吸作用部分过程的图，关于此图说法错

误的是（）

水的

叶绿体基质

A.HCO］经主动运输进入细胞质基质

B.HCO3通过通道蛋白进入叶绿体基质

C.光反应生成的H+促进了HCO］进入类囊体

D.光反应生成的物质X保障了暗反应的13。2供应

2.［2023•山东卷］水淹时，玉米根细胞由于较长时间进行无氧呼吸导致能量供应不足,

使液泡膜上的H+转运减缓，引起细胞质基质内H+积累，无氧呼吸产生的乳酸也使细胞质

基质pH降低.pH降低至一定程度会引起细胞酸中毒.细胞可通过将无氧呼吸过程中的丙

酮酸产乳酸途径转换为丙酮酸产酒精途径，延缓细胞酸中毒.下列说法正确的是（）

A.正常玉米根细胞液泡内pH高于细胞质基质

B.检测到水淹的玉米根有CO2的产生不能判断是否有酒精生成

C.转换为丙酮酸产酒精途径时释放的ATP增多以缓解能量供应不足

D.转换为丙酮酸产酒精途径时消耗的［H］增多以缓解酸中毒

3.［2023•新课标卷］我国劳动人民在漫长的历史进程中，积累了丰富的生产、生活经验,

并在实践中应用.生产和生活中常采取的一些措施如下,

①低温储存，即果实、蔬菜等收获后在低温条件下存放②春化处理，即对某些作物萌

发的种子或幼苗进行适度低温处理③风干储藏，即小麦、玉米等种子收获后经适当风干处

理后储藏④光周期处理，即在作物生长的某一时期控制每天光照和黑暗的相对时长⑤合

理密植，即栽种作物时做到密度适当，行距、株距合理⑥间作种植，即同一生长期内，在

同一块土地上隔行种植两种高矮不同的作物

关于这些措施，下列说法合理的是（）

A.措施②④分别反映了低温和昼夜长短与作物开花的关系

B.措施③⑤的主要目的是降低有机物的消耗

C.措施②⑤⑥的主要目的是促进作物的光合作用

D.措施①③④的主要目的是降低作物或种子的呼吸作用强度

4.［2023•北京卷］在两种光照强度下，不同温度对某植物CO?吸收速率的影响如图,对

此图理解错误的是（）

O

E

S

/

>

第

岑

M

Z

O

U

A.在低光强下，CO2吸收速率随叶温升高而下降的原因是呼吸速率上升

B.在高光强下，M点左侧CO2吸收速率升高与光合酶活性增强相关

C.在图中两个CP点处，植物均不能进行光合作用

D.图中V点处光合速率与呼吸速率的差值最大

5.[2023•湖北卷]高温是制约世界粮食安全的因素之一，高温往往使植物叶片变黄、变

褐.研究发现平均气温每升高1°C,水稻、小麦等作物减产约3%~8%。关于高温下作物减

产的原因，下列叙述错误的是（）

A.呼吸作用变强，消耗大量养分

B.光合作用强度减弱，有机物合成减少

C.蒸腾作用增强，植物易失水发生萎鬻

D.叶绿素降解，光反应生成的NADH和ATP减少

6.[2023•湖北卷]植物光合作用的光反应依赖类囊体膜上PSI和PS口光复合体，PSD

光复合体含有光合色素，能吸收光能，并分解水。研究发现,PSH光复合体上的蛋白质LHCD,

通过与PSn结合或分离来增强或减弱对光能的捕获（如图所示）.LHCII与PSn的分离依赖

LHC蛋白激酶的催化。下列叙述错误的是（）

类囊一~n~••…续…I一

体人次膜…uicnpsnmen…就…Ludc_npsUn-inUcn…

A.叶肉细胞内LHC蛋白激酶活性下降，PS口光复合体对光能的捕获增强

B.Mg2+含量减少会导致PSD光复合体对光能的捕获减弱

C.弱光下LHCII与PSII结合，不利于对光能的捕获

D.PSD光复合体分解水可以产生电子和。2

7.[2023•山东卷]（不定项）某种植株的非绿色器官在不同浓度下，单位时间内。2吸

收量和C。2释放量的变化如图所示。若细胞呼吸分解的有机物全部为葡萄糖，下列说法正确

的是（）

A.甲曲线表示02吸收量

B.浓度为b时，该器官不进行无氧呼吸

C.Oz浓度由0到b的过程中，有氧呼吸消耗葡萄糖的速率逐渐增加

D.Oz浓度为a时最适合保存该器官，该浓度下葡萄糖消耗速率最小

评价2依托教材专练长句表述，提考能

8.（必修1P94正文）无氧呼吸中葡萄糖中能量去向及释放的能量去向？

9.泌修1P95正文）松土能增进肥效的原因？

10.（必修1P97“问题探讨”拓展）生产上，用何种颜色的塑料薄膜做顶棚产量高？如果

阴天或夜间给大棚内的农作物补光呢？

评价3依托真题归类比较再探究，强素养

口.[2023•山东卷]当植物吸收的光能过多时，过剩的光能会对光反应阶段的PSD复合

体（PSU）造成损伤，使PSH活性降低，进而导致光合作用强度减弱,细胞可通过非光化学淬

灭（NPQ）将过剩的光能耗散,减少多余光能对PSII的损伤.已知拟南芥的II蛋白有2个功能:

①修复损伤的PSD;②参与NPQ的调节.科研人员以拟南芥的野生型和H基因缺失突变体

为材料进行了相关实验，结果如图所示.实验中强光照射时对野生型和突变体的光照强度相

同，且强光对二者的PSII均造成了损伤。

屈

女

主

、

超

醺

G

d

N

（1）该实验的自变量为该实验的无关变量中，影响光合作

用强度的主要环境因素有（答出2个因素即可）。

（2）根据本实验，_______（填“能”或“不能”）比较出强光照射下突变体与野生型的

PSU活性强弱，理由是_____________________________________________________

⑶据图分析，与野生型相比，强光照射下突变体中流向光合作用的能量_______（填“多”

或“少”）。若测得突变体的暗反应强度高于野生型，根据本实验推测，原因是

12.[2023•浙江6月]植物工厂是一种新兴的农业生产模式，可人工控制光照、温度、

CO2浓度等因素。不同光质配比对生菜幼苗体内的叶绿素含量和氮含量的影响如图甲所示，

不同光质配比对生菜幼苗干重的影响如图乙所示.分组如下：CK组（白光）、A组（红光：蓝

光=1：2）、B组（红光：蓝光=3：2）、C组（红光：蓝光=2：1）,每组输出的功率相同.

於

加

闵

辕

卜

盛

±--

CKABCCKABC

图甲图乙

回答下列问题：

⑴光为生菜的光合作用提供又能调控生菜的形态建成.生菜吸收营养液中含

氮的离子满足其对氮元素需求，若营养液中的离子浓度过高，根细胞会因_______作用失水

造成生菜萎鬻.

(2)由图乙可知，A.B、C组的干重都比CK组高，原因是

______________________________________________________________.由图甲、图乙可知,

选用红、蓝光配比为,最有利于生菜产量的提高，原因是

⑶进一步探究在不同温度条件下，增施CO2对生菜光合速率的影响，结果如图丙所示.

由图可知，在25℃时，提高CO?浓度对提高生菜光合速率的效果最佳，判断依据是

植物工厂利用秸秆发酵生产沼气，冬天可燃烧沼气以

提高C02浓度，还可以使光合速率进一步提高，从农业生态工程角度分析，优点

还有___________________________________________________________________________

微点2光合作用与细胞呼吸相关实验探究

任务驱动

任务1完善绿叶中色素的提取和分离实验要点图解

蚂提取原理:有色机素溶剂无水乙醇能溶解

If分离原理：不同色素在中的

色溶解度不同导致其在滤纸

素

的条上扩散的速度不同

提f二氧化硅：使研磨充分

取

髓一碳酸钙：防止

与

分

离-*无水乙醇：溶解色素

实

验

滤纸条上从上到下四条色索带依

实验结果

次为:、叶黄素、、

叶绿素b

任务2完善光合作用与细胞呼吸相关实验设计的六种方法总结

1.实验装置法(气体体积变化法)测定光合速率与呼吸速率

⑴测定装置

（2）测定方法及解读

a.测定呼吸强度

I.装置中烧杯里放入适宜浓度的NaOH溶液：用于；

D.玻璃钟罩处理，以排除光合作用的干扰；

ID.置于适宜温度环境中；

IV.红色液滴向移动（代表呼吸耗氧量）.

b.测定净光合速率

I.装置烧杯中放入适宜浓度的NaHCO3溶液，用于保证容器内_______恒定，满足光合

需求；

n.必须给予较强光照处理，且温度适宜；

m.红色液滴向移动（代表净光合速率）.

⑶光合作用与呼吸作用实验设计中常用实验条件的控制方法

①增加水中氧气——泵入空气或放入绿色水生植物。

②减少水中氧气——容器密封或油膜覆盖或用凉开水.

③除去容器中二氧化碳——氢氧化钠溶液.

④除去叶中原有淀粉——置于黑暗环境中.

⑤除去叶中叶绿素——酒精隔水加热.

⑥除去光合作用对呼吸作用的干扰——给植株遮光.

⑦如何得到单色光——棱镜色散或薄膜滤光.

⑧线粒体的提取——细胞匀浆离心.

⑨保持容器中CO2体积不变——NaHCOs溶液.

⑷判定细胞呼吸类型

同时设置甲装置：NaOH溶液组；乙装置：蒸储水组。植物需遮光处理，根据两组装置

中有色液滴移动的情况可分析被测生物的细胞呼吸类型（如下表）.

容器中气体变化细胞呼吸类型

不消耗。2,但产生C02（甲组有色液

进行产生酒精的无氧呼吸

滴不移动，乙组有色液滴右移）

C02释放量等于02消耗量（甲组有只进行有氧呼吸或进行有氧

色液滴左移，乙组有色液滴不移动）呼吸和产生乳酸的无氧呼吸

C02释放量大于02消耗量（甲组有产生酒精的无氧呼吸与有氧

色液滴左移，乙组有色液滴右移）呼吸同时进行

C02释放量小于。2消耗量（甲组有进行有氧呼吸，底物中除糖类

色液滴左移，乙组有色液滴左移）外还有脂肪

2.黑白瓶法：取三个玻璃瓶，一个用黑胶布包上，并包以锡箔.从待测的水体深度取水，

保留一瓶以测定水中原来的溶氧量（初始值）。将剩余的两个黑、白瓶沉入取水深度，经过一

段时间，将其取出，并进行溶氧量的测定.

①有初始值的情况下，黑瓶中氧气的减少量为;白瓶中氧气的增加量为

净光合作用量；二者之和为总光合作用量.

②没有初始值的情况下，白瓶中测得的现有氧气量与黑瓶中测得的现有氧气量之差

即.

3.叶圆片称重法

测定单位时间、单位面积叶片中淀粉的生成量，如图所示以有机物的变化量测定光合速

率（S为叶圆片面积）.

（I/在上午1。时移动.（I修/在中午12时移动《竹!

件/整个装置于黑暗中■冲/整个装置于光照下^^

在上牟10时移走的在中午12时移走的在下午14时移走的

叶圆片X（干重x克）叶圆片Y（干重.、,克）叶圆片Z（干重z克）

净光合速率=;

呼吸速率=;

总光合速率=净光合速率+呼吸速率=.

4.半叶法

将植物对称叶片的一部分（A）遮光或取下置于暗处，另一部分（B）则留在光下进行光合作

用（即不做处理），并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移。一定时间后，在这两部

分叶片的对应部位截取同等面积的叶片，分别烘干称重，记为力久、MB,开始时二者相应的

有机物含量应视为相等，照光后的叶片重量大于暗处的叶片重量，超出部分即为光合作用产

物的量，再通过计算可得出光合速率.

5.叶圆片上浮法

首先通过对叶片打孔、抽气、沉底的材料处理，然后根据不同的实验目的给予不同的单

一变量操作，最后观察并记录叶片上浮所用的平均时间.

6.梯度法

用一系列不同光照强度、温度或CO?浓度的实验装置，可探究光照强度、温度或C02

浓度对光合作用强度的影响.

7.光合作用与细胞呼吸实验的设计技巧

⑴实验设计中必须注意三点

①变量的控制手段，如光照强度的强弱可用不同功率的灯泡（或相同功率的灯泡，但与

植物的距离不同）进行控制，不同温度可用不同恒温装置控制，C02浓度的大小可用不同浓度

的CO2缓冲液来调节.

②对照原则的应用，不能仅用一套装置通过逐渐改变其条件进行实验，而应该用一系列

装置进行相互对照.

③无论哪种装置，在光下测得的数值均为“净光合作用强度”值.

⑵解答光合作用与细胞呼吸的实验探究题时必须关注的信息是加“NaOH”还是加

“NaHCCV;给予“光照”处理还是“黑暗”处理；是否有“在温度、光照最适宜条件下”

等信息。

过程评价

评价1依托真题归类比较再体验，明考向

1.[2023•浙江1月]为探究酵母菌的细胞呼吸方式，可利用酵母菌、葡萄糖溶液等材料

进行实验。下列关于该实验的叙述，正确的是（）

A.酵母菌用量和葡萄糖溶液浓度是本实验的自变量

B.酵母菌可利用的氧气量是本实验的无关变量

C.可选用酒精和CO?生成量作为因变量的检测指标

D.不同方式的细胞呼吸消耗等量葡萄糖所释放的能量相等

2.[2022•全国乙卷]某同学将一株生长正常的小麦置于密闭容器中，在适宜且恒定的温

度和光照条件下培养，发现容器内C02含量初期逐渐降低，之后保持相对稳定.关于这一实

验现象，下列解释合理的是（）

A.初期光合速率逐渐升高，之后光合速率等于呼吸速率

B.初期光合速率和呼吸速率均降低，之后呼吸速率保持稳定

C.初期呼吸速率大于光合速率，之后呼吸速率等于光合速率

D.初期光合速率大于呼吸速率，之后光合速率等于呼吸速率

3.[2022•海南卷]某小组为了探究适宜温度下CO?对光合作用的影响，将四组等量菠菜

叶圆片排气后，分别置于盛有等体积不同浓度NaHCOs溶液的烧杯中，从烧杯底部给予适宜

光照，记录叶圆片上浮所需时长，结果如图.下列有关叙述正确的是（）

3400

装300

200

也

1000

射

&

『

火■

囤

M㈠

度

A.本实验中，温度、NaHCC>3浓度和光照都属于自变量

B.叶圆片上浮所需时长主要取决于叶圆片光合作用释放氧气的速率

C.四组实验中，0.5%NaHC03溶液中叶圆片光合速率最高

D.若在4℃条件下进行本实验，则各组叶圆片上浮所需时长均会缩短

评价2依托教材专练长句表述，提考能

4.（必修1P.oo"思考•讨论.）下面是验证叶绿体功能实验中恩格尔曼所做的实验示意

图，请分析：

恩格尔曼的实验示意图

400450500550600650700

波长/nm

恩格尔曼第二个实验的示意图

⑴恩格尔曼实验在实验材料的选取上有什么巧妙之处？

⑵恩格尔曼实验要在没有空气的黑暗环境中进行的原因是什么?

⑶在第二个实验中，大量的需氧细菌聚集在红光和蓝紫光区域，为什么？

⑷如果对恩格尔曼的第二个实验进行改进，用透过三棱镜的光先通过叶绿体色素提取

液，再照射到载有水绵和需氧细菌的临时装片上，一段时间后，需氧细菌分布有何特点？

评价3依托真题归类比较再探究，强素养

5.[2023•海南卷]海南是我国火龙果的主要种植区之一。由于火龙果是长日照植物，冬

季日照时间不足导致其不能正常开花，在生产实践中需要夜间补光，使火龙果提前开花，提

早上市。某团队研究了同一光照强度下，不同补光光源和补光时间对火龙果成花的影响，结

果如图.

6

(

艰5

)口红光+蓝光口红光。蓝光

舔4

张3

程

我2

中1

0［，］J1」

1'2'34'5'6'7'

补光时间（小时/天）

回答下列问题.

⑴光合作用时，火龙果植株能同时吸收红光和蓝光的光合色素是;用纸层析法

分离叶绿体色素获得的4条色素带中，以滤液细线为基准，按照自下而上的次序，该光合色

素的色素带位于第条.

⑵本次实验结果表明，三种补光光源中最佳的是,该光源的最佳补光时

间是小时/天，判断该光源是最佳补光光源的依据是

⑶现有可促进火龙果增产的三种不同光照强度的白色光源，设计实验方案探究成花诱

导完成后提高火龙果产量的最适光照强度（简要写出实验思路）.

6.[2023•浙江1月]叶片是给植物其他器官提供有机物的“源”，果实是储存有机物的

“库”。现以某植物为材料研究不同库源比（以果实数量与叶片数量比值表示）对叶片光合作

用和光合产物分配的影响，实验结果见表1.

表1

项目甲组乙组丙组

果实

I0卜叶片

处理上II

库源比1/21/41/6

单位叶面积叶

78.775.575.0

绿素相对含量

净光合速率

(pimol,m'2"s9.318.998.75

T)

果实中含13C

21.9637.3866.06

光合产物(mg)

单果重(g)11.8112.2119.59

注：①甲、乙、丙组均保留枝条顶部1个果实并分别保留大小基本一致的2、4.6片成

熟叶，用13co2供应给各组保留的叶片进行光合作用.②净光合速率：单位时间单位叶面积

从外界环境吸收的13co2量.

回答下列问题：

⑴叶片叶绿素含量测定时，可先提取叶绿体色素，再进行测定.提取叶绿体色素时，选

择乙醇作为提取液的依据是.

⑵研究光合产物从源分配到库时，给叶片供应13co2,I3CO2先与叶绿体内的结

合而被固定，形成的产物还原为糖需接受光反应合成的中的化学能.合成的

糖分子运输到果实等库中.在本实验中，选用13co2的原因有

(答出2点即可).

⑶分析实验甲、乙、丙组结果可知，随着该植物库源比降低，叶净光合速率(填

“升高”或“降低”)、果实中含13c光合产物的量________(填“增加”或“减少”).库源

比降低导致果实单果重变化的原因

是.

⑷为进一步研究叶片光合产物的分配原则进行了实验，库源处理如图所示，用13co2供

应给保留的叶片进行光合作用，结果见表2.

果实位置果实中含13c光合产物(mg)单果重(g)

第1果26.9112.31

第2果18.0010.43

第3果2.148.19

根据表2实验结果，从库与源的距离分析，叶片光合产物分配给果实的特点

是.

⑸综合上述实验结果，从调整库源比分析，下列措施中能提高单枝的合格果实产量（单

果重10g以上为合格）的是哪一项？

A.除草B,遮光

C.疏果D.松土

模拟预测•题组集训

题组预测一细胞呼吸与光合作用的过程及其相互关系

1.[2023•重庆渝中区高三综合]田间管理能够通过影响农作物的光合速率及呼吸速率

的大小而决定其产量.灌溉、追肥、松土、间苗等是一些常见的田间管理措施，关于玉米种

植后的一些管理措施，下列说法错误的是（）

A.适时适量灌溉能保证玉米植株光合作用的正常进行

B.肥料中的Mg?+可参与组成玉米植株中的叶绿素和类胡萝卜素

C.中耕松土可以增强玉米植株根系对矿质元素的吸收

D.间苗有利于玉米植株合理利用阳光和CO?等环境资源

2.[2023•山东省临沂市高三一模]（不定项）光合作用与细胞呼吸相互依存、密不可分，

各自又具有相对的独立性。如图是某植物光合作用和细胞呼吸过程示意图，其中I~vn代表

物质，①〜⑤代表过程.下列叙述错误的是（）

A.图中VII被相邻细胞利用至少需要穿过5层生物膜

B.图中n和v、ni和w分别是同一种物质，1和N是不同物质

C.图中①~⑤均伴随着ATP的合成或水解，其中③合成的ATP可被②利用

D.光合作用的产物脂肪、糖类、蛋白质的合成或分解都可通过细胞呼吸联系起来

题组预测二玩转图表线，难点不再难

c02“G

标#ADH

人工淀粉°*

合成途径DHA

弗

G-6-P*DHAP

模块GAP

F-6-Pr

3.[2023•山东省临沂市高三一模]2022年我国科学家在国际上首次实现CO2到淀粉的

从头合成。图中Ci模块是用无机催化剂把CO?还原为甲醇，C3模块是将甲醇转换为C3,C6

模块是用C3合成为C6,Q模块是将C6再聚合成为淀粉.下列叙述错误的是（）

A.图中由CO2到GAP的过程相当于叶绿体中CO2的固定

B.由GAP至IJG-6-P的过程在叶绿体内需要NADPII作还原剂

C.Q模块合成淀粉的过程伴随着水的生成

D.在固定等量CO?的情况下，该人工途径比植物光合作用积累淀粉的量少

4.[2023-广东省茂名市高三考试]为研究光照与黑暗交替处理对花生叶片叶绿体中的

ATP和ADP含量变化的影响，某研究小组测定的实验结果如图所示.结合图中结果分析，

下列叙述错误的是()

A.光照0~5min,叶肉细胞中发生了ADP与ATP之间的相互转化

B.光照5~20mim,叶绿体中的ATP含量基本稳定，说明ATP与ADP转化逐渐停止

C.黑暗20~30分钟，暗反应