2024年海南省省直辖县级行政单位临高县二模语文试题

2024年临高县九年级语文中考第二次模拟检测题（温馨提示：本卷满分120分，考试时间120分钟，请将答案写在答题卡上）一、积累运用（25分）为助力海南自贸港文化旅游建设，打造临高文化名片，学校举办“优秀文化永传承”校园文化艺术节，请你参与并完成以下任务。【任务一：书写传统文化】1．你们班负责优秀文化书法展板。小文对展板上的这副书法作品产生了浓厚的兴趣，下面对这幅书法作品赏析恰当的一项是（）（2分）A．这副作品是楷书，笔画横轻竖重，方正端庄。B．这副作品是篆书，笔画瘦长圆滑，有古代象形字的特点。C．这副作品是行书，笔画有勾连，舒展、流畅。D．这副作品是隶书，用笔平稳，字形扁平，蚕头雁尾。2．请用简化楷体，将这幅书法作品正确、工整、规范地抄写在米字格内。（2分）【任务二：走进传统文化】3．阅读下面语段，按要求答题。（8分）①近年来，中华优秀传统文化日益成为年轻人追捧的风尚，国潮正在成为这代年轻人生活的一部分。各文博单位纷纷“出圈”，文物雪糕打造出“舌尖上的博物馆”。考古盲盒让人人都能成为考古人，文具、服饰、日用品等国潮文创（）。博物馆启动好玩的亲民模式，《国家宝藏》《如果国宝会说话》《上新了故宫》轮番上映，以崭新的形式宣传文物；《唐宫夜宴》《只此青绿》《洛神水赋》用创意古典舞切中时代的审美脉bó，把中华优秀传统文化的张力发挥得淋漓尽致；汉服成为时尚宠儿，古装摄影风靡一时，景区景点内经常碰到身穿汉服的游人；年轻人最集中的游戏阵地也被国潮席卷，除了造型、布景上的中国元素，游戏更在背景音乐上下功夫，邀请非遗传承人加盟创作，追求更经典、更中国，用文化为游戏产业加分。②在一系列文化现象的背后，是文化自信的苏醒。文化自信基于深厚的文化底蕴。中华文明（），百世阙文，千载遗韵，（）出博大精深的文化，这是文化自信的前提和基础。然而只有这些还远远不够，纵观历史，文化自信一定要建立在国家强大、民生繁荣的基础上。中国年轻人的文化觉醒，正以令人欣喜的方式，自然而然又浩浩荡荡地发生着。他们重新（）生于斯长于斯的古老文明，发现最美的景色一直就在身边。年轻人开始用新的眼光打量传统文化。发现老祖宗留下的文化遗产的魅力。国潮日益成为一种自发自觉的行为，个人、团体、企业、社会都参与进来。这是文化自信的体现，是社会审美的共同选择，也是文化发展的趋势。③中华优秀传统文化的传承，让我们拥有了丰富的历史智慧，使我们的思想更加开阔、深邃，______，使我们的国家更加强大、繁荣。（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）风靡（）一时 脉bó______（2）结合语境，依次填入语段括号内的词语最恰当的一项是（）（2分）A．司空见惯滔滔不绝养育审察 B．层出不穷源远流长孕育审视C．司空见惯滔滔不绝孕育审视 D．层出不穷源远流长养育审察（3）仿照画波浪线的句子，在第③段横线上补写一句话，使之与前后画波浪线的句子构成一组排比句。（2分）（4）你的同学小华认为传统文化已经过时了，不想参加本次活动，请你劝说他参加本次活动。（2分）【任务三：传承经典文化】4．你们班将开展一次“诵读经典诗文，传承经典文化”的朗诵比赛活动。请你根据语境和诗句参考，润色活动开场白，补全这段话。（8分）中国古典文化源远流长，浩如烟海。这里有热爱生活、热爱自然、悠闲自得的“采菊东篱下，（1）____________”（陶渊明《饮酒（其五）》）；有抒发渴望报效国家、建功立业的雄心壮志的“（2）____________，西北望，射天狼”（苏轼《江城子·密州出猎》）；有忧国忧民，心怀天下苍生的“（3）____________，大庇天下寒士俱欢颜”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）；有临危受命、勇于担当的“受任于败军之际，（4）____________”（诸葛亮《出师表》）；有歌颂奉献精神的“（5）____________，____________”（龚自珍《己亥杂诗》）；更有为国家、为民族大义舍生忘死的“（6）____________，____________”……让我们走进经典诗文，含英咀华，陶冶情操吧！【任务四：弘扬传统文化】5．为了让同学们更深入地了解临高这个民间文化艺术之乡，学校决定开展以“寻美临城，传承文化”为主题的宣传活动，请你参与本次活动的策划，完成以下任务。（1）学校准备举办以“寻人文之美，绘临城风采”为主题的征文比赛，文学社负责收集稿件。下面这则征文启事有几处错误，请找出并改正。（3分）征文启事为充分展示临高作为民间文化艺术之乡的魅力，激发学生强烈的文化自信和传承本土文化的责任感，助力自贸港建设，学校拟举办以“寻人文之美，绘临城风采”为主题。现向全体同学征集文稿，文体不限，不少于1000字。稿件征集时间为2024年5月16日—2024年6月16日，来稿请注明姓名、班级。欢迎同学们踊跃投稿。文学社2024年5月16日①这则征文启事格式上有一处错误，请写出修改意见。（1分）②这则征文启事内容不完整，请写出修改意见。（1分）③这则征文启事中的画线句有语病，请写出修改后的句子。（1分）（2）为了让本次活动内容更加丰富，展现临城文化之美，作为策划团队的一员，你打算设计哪些活动项目？请仿照示例，再补充设计两项活动。（2分）【示例】活动项目一：手绘临城文化明信片活动项目二：__________________ 活动项目三：__________________二、阅读鉴赏（45分）（一）古诗阅读。阅读下面古诗，亮成6～7题。（5分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。6．诗歌尾联中运用了______和______两个意象，抒发了诗人浓浓的思乡之情。（2分）7．品读诗文，补全下表中的批注内容。（3分）归类摘抄批注诗句内容修辞蕴含的哲理海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（1）___________________________________（2）_____________________________________（3）_______________________________________________________沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）沉船旁边千百只帆船仍不停地驶去，枯树前面万种草木欣欣向荣，一派生机，春意盎然。比喻（二）文言文阅读．阅读下面文言文选段，完成8～11题．（12分）【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之：乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（选自《鱼，我所欲也》）【乙】荀巨伯①远看友人疾，值胡贼②攻郡。友人语③巨伯曰：“吾今死矣！子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败④义以求生，岂苟巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子⑤而敢独止⑥？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军⑦而还。郡并获全⑧。（选自《世说新语》）【注释】①荀巨伯：汉桓帝时人。②胡贼：胡人入侵的军队。③语：对……说。④败：毁坏，舍弃。⑤男子：这里表示轻蔑的称呼。⑥止：停留。⑦班军：即班师，出征而回。⑧全：保全。8．下列加点字注音正确的一项是（）（2分）A．死亦我所恶（è） B．蹴尔而与之（jiù）C．谓巨伯曰（wèi） D．遂班军而还（zhú）9．给下列加点词选择正确的义项。（4分）（1）故患有所不辟也______A．担忧 B．害病 C．祸患（2）呼尔而与之______A．达到 B．给 C．连词，和（3）值胡贼攻郡______A．遇到 B．价钱 C．值班（4）不忍委之______A．推卸 B．抛弃 C．把事情交给别人办10．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（2）友人语巨伯曰：“吾今死矣！子可去。”11．【甲】【乙】两文虽然表达方式不同，但都体现了______的思想。（2分）（三）名著阅读（6分）12．请根据自己的阅读积累，补全下面表格中的内容。（6分）书名：（1）《______》（1分）作者：吴承恩精读摘录【文段一】“只因你没收没管，暴横人间，欺天诳上，才受这五百年前之难。今既入了沙门，若是还像当时行凶，一味伤生，去不得西天，做不得和尚！忒恶！忒恶！”原来这猴子一生受不得人气，他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必惩般绪咕恶我，我回去便了！”【文段二】行者垂泪再拜道：“当年弟子为人，曾受那个气来？自蒙菩萨解脱天灾，秉教沙门，保护唐僧往西天拜佛求经，我弟子舍身拚命，救解他的魔障，就如老虎口里夺脆骨，蛟龙背上揭生鳞。只指望归真正果，洗业除邪，怎知那长老背义忘恩，直迷了一片善缘，更不察皂白之苦！”主要人物：孙悟空文段一表现的性格特点：（2）______（1分）文段二表现的性格特点：（3）______（1分）整书浏览评论：神魔皆有人情，精魅亦通世故。（四）文学类文本阅读。阅读下面选文，完成13～17题。（12分）父亲头上的雪李柏林①那年冬天，雪下得比往年的大一些。那是父亲人生中最让他感到高兴的一场雪——我就是在那个下雪天出生的。父亲一大早去找医生，在大雪里踉踉跄跄地奔行。雪花落在父亲的头发上，他丝毫没有察觉。就这样，在漫天的雪花中，我开始了与父亲的故事。②那时，父亲在村小教书，收入微薄。一家人住在学校的一间简陋的安置房里。单凭父亲的收入是根本养不了一家人的，生活中很多东西只能靠赊账才能买来。父亲每到年关便开始发愁，可是，他一个师范毕业的老师，除了舞文弄墨，别的也不会。于是，在快过年的时候，他想到了卖春联。③父亲开始在学校一间闲置的屋子里“创业”。他买来红纸，用刀裁好，然后便开始写了。因为白天要去卖春联，所以他只能晚上写。他经常写到半夜，就在那间屋子里披着外套睡去。我早晨去那间屋子玩，就会看见凝固的墨水，还有地上晾干的春联。④天气晴好时，父亲去集市摆摊卖春联；如果碰到雨雪天，就只能收摊。摆摊就是看天吃饭。可是，他总不能因为坏天气就在屋子里耗上一天。于是，父亲找来蛇皮袋，背着他的那些春联，翻山越岭，一个村子一个村子地去卖，像一头不知疲倦的牛。一副春联很便宜，可是父亲翻山越岭，从一个村子到另一个村子，却是十分辛苦的。⑤等到父亲回来时，天已经黑了。他带着满身风寒站在门外，全身都是雪。他把蛇皮袋放下，然后在外面跺掉脚上的雪，拍打掉身上的雪。我在屋里笑着说：“呀，爸爸变成白头发的老爷爷了。”父亲笑着回应：“那我给你变个魔术，马上变成黑头发。”他用毛巾拍掉头上的雪，头发也从花白变成湿润的黑色。⑥刚上学的那个暑假，我特别喜欢出去玩。但是平日里操劳的父亲，总想在中午休息一会儿，又害怕我出去乱跑，于是他想了一个办法。父亲会在午休的时候喊我去给他拔白发，十根一毛钱。我刚上一年级，这样既可以锻炼我数数的能力，又可以让我不乱跑，可谓一举两得。而对我来说，这是赚零花钱的最好方式。⑦那时父亲才30来岁，已经有白发了，可这成了我的“生财之道”。我在父亲的黑发里寻找着白发，将白发一根根地拔下来。有时候，我看见一茬头发里有好几根白发，便兴奋起来。有时候，我会将两根一起拔掉，然后哈哈大笑。经过多次试验，我找到拔白发的窍门，比如后脑勺的头发拔起来最疼，头顶上的头发拔起来最容易。每次拔完，我都要炫耀一番我的“战果”。⑧后来上了初中，我不好意思再拔父亲的白发，我们之间的交流也变少了。⑨一个下雪天，父亲骑着那辆破旧的自行车来学校接我。因为成绩不好，我沉默着。他让我在车子的后座上撑着伞，并说：“你别挡住我的视线，下雪天路滑。”我坐在车的后座上，看着自行车在雪地上留下一道痕迹，看着他在风雪中头发开满白色的花。我忘了在哪一刻，我发现有些雪花是拍不掉的，有些风霜永远地留在了他的头上。⑩可每当想起那些被我拔掉的白发，我的心里就会下一场雪。（选自2023年第17期《读者》，有删改）13．【内容感知】请阅读全文，根据提示，将空白处补充完整。（2分）14．【语言赏析】从以下两个句子中任选一句，从加点词的表达效果或修辞手法的角度做简要赏析。（3分）（1）每次拔完，我都要炫耀一番我的“战果”。（2）于是，父亲找来蛇皮袋，背着他的那些春联，翻山越岭，一个村子一个村子地去卖，像一头不知疲倦的牛。15．【句子理解】请结合选文，说说你对文章结尾“可每当想起那些被我拔掉的白发，我的心里就会下一场雪”这句话的理解。（2分）16．【标题分析】本文标题为《父亲头上的雪》，有读者认为，可以改为《父亲的白发》。你更喜欢哪个题目？结合文章内容，说说理由。（3分）17．【迁移拓展】请联系生活实际，结合文章内容，说说本文引发了你怎样的思考？（2分）（五）实用类文本阅读。阅读下面材料，完成18～21题。（10分）【材料一】近日，中共中央宣传部印发《关于组织开展2024年传统节日文化活动的通知》（以下简称《通知》），对组织开展2024年传统节日文化活动作出安排部署。《通知》强调，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大和二十届二中全会精神，深入学习贯彻习近平文化思想，大力培育和践行社会主义核心价值观，坚持创造性转化、创新性发展，深化“我们的节日”主题活动，围绕传统节日，组织开展内涵丰富、形式多样的文化活动，不断满足人民群众精神文化新需求、新期盼，引导广大群众在积极参与中厚植家国情怀、增强文化自信、激发信心斗志，凝聚团结奋进的强大精神力量。《通知》要求，各级党委宣传部要把组织开展传统节日文化活动作为深入实施中国传统节日振兴工程，要适应现代社会传播方式的深刻变化，充分运用新模式、新手段、新技术，创新活动载体，丰富活动形式，要综合运用各级各类媒体，传播节日文化，用好“灯光秀”“快闪”等形式，营造浓厚节日气氛。（节选自中共中央宣传部印发《关于组织开展2024年传统节日文化活动的通知》）【材料二】端午节是中国古老的传统节日，在农历的五月初五这天庆祝。最应景的活动就是吃粽子和赛龙舟，据说这是为了纪念伟大的诗人屈原。在有些地方，人们把雄黄酒涂抹在小孩的身上，希望这样可以使孩子们不受邪灵的伤害。许多人认为五月是一年中容易引发疾病的时节，因此为了驱疾避凶，讨个吉利，他们会在门口悬挂艾叶和菖蒲等七夕节，又名乞巧节、女儿节，该节日来自于牛郎与织女的传说，在农历七月初七庆祝。在古代，女子每逢七夕，都会祈求心灵手巧、获得美满姻缘。妇女亦会以五色细线对月迎风穿针，穿进了谓之得久。久而久之，七夕也成为了“女儿节”。七夕节以牛郎织女的民间传说为载体，表达的是不离不弃、白头偕老的情感，七夕节被中华人民共和国国务院列入第一批国家级非物质文化遗产名录。农历九月初九为重阳节。庆祝重阳节的活动多彩而浪漫，例如登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕等。“九”与汉字“久”同音，又是个位数字之最，因此寓意长寿长久。人们还以为，登高可以驱除霉运，意指“晋升高位”和“长寿”。中国把九月初九定为老人节，使之成为了一个尊老、敬老、助老的节日。（摘编自网络）【材料三】中华传统节日仪式是中华仪礼文化的重要内容。如何让这些传统节日不仅仅是“大长假”“小长假”，而是紧紧围绕节日文化展开？加强节日仪式可作为探索方向之一，有了具体的节日仪式，节日内涵才有所依附，才能逐渐加强人们对中华传统文化节日的认知和认同。如何强化节日仪式？一方面，我们可以结合当代生活特点，对传统仪式进行创造性转化和创新性发展，赋予传统以当代气息。在传统节日中，我们可以深入发现和挖掘生活化节日仪式的科学价值和文化价值，倡导人们在日常生活中保留传统仪式，丰富节日民俗活动。另一方面，或可发展当代节日仪式，使节日文化深入人心。比如，举办建党、建国、建军等重大纪念日纪念活动或阅兵仪式等，这些重大节日纪念仪式充分增强了民族凝聚力，应继续发扬。我们还可借助现代媒介手段为增强节日仪式助威。在新媒体环境下，以更符合今天年轻人心理特点的方式创建有价值内涵、有可操作性、易于传播、让人久久不能忘怀的节日仪式，可作为的空间还很大。（节选自《人民日报》）18．【信息梳理】下列关于选文内容的理解和分析，正确的一项是（）（2分）A．组织开展传统节日文化活动，要坚持创造性转化、创新性发展。B．七夕节正是因牛郎织女的民间传说，被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。C．如今，更符合年轻人心理特点的新媒体已经完全超越了传统节日仪式的电视晚会。D．节日仪式依附于节日内涵，具体仪式能加强人们对传统文化节日的认知和认同。19．【语言辨析】有同学认为将材料二画线句中的加点词“据说”删去更好、更简洁，请简要说说你的看法和理由。（3分）20．【写法探究】材料二画波浪线句子列举了具体的例子，有怎样的表达效果？请简要分析。（3分）21．【综合运用】传统节日承载着浓厚的民俗风情和深厚的文化底蕴。请结合材料，说说当今社会应如何开展传统节日文化活动。（2分）三、写作表达（50分）22．阅读下面材料，任选其一按要求作文。题一：因为责任，戍边战士不惧风雨，守卫边疆；因为责任，环卫工人坚守岗位，风雨无阻；因为责任，我们的父母日夜操劳，不求回报……担起责任，我们才能肩负国家的希望：担起责任，我们才能扛起民族的未来……同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？根据以上材料，选择其中一个角度立意。自定文体（诗歌除外），写一篇文章。可以叙述经历故事，可以论述观点和看法，还可以用书信、发言稿、演讲辞等形式交流认识和感悟。题二：有人说：一辈子很长，要和有趣的人一起。当代诗人余光中说过这样一段话：“我如果要结伴去旅行，我会选苏东坡。他可以做一个很好的朋友，他真是一个很有趣的人。”余光中选择了苏轼，也有人会选择李白、杜甫，还有人会选择李清照、徐霞客……假如你可以选择，你会选择和哪位古人一起旅行呢？在旅行中又会发生怎样的故事？请你发挥想象，自拟题目，写一篇文章。要求：①题目自拟，②书写工整，卷面整洁；600字以上；不得出现现实的姓名、校名、地名；不得抄袭卷中的材料及他人作品。2024年临高县九年级中考第二次模拟检测语文参考答案及评分标准一、积累运用（25分）1．（2分）C2．（2分）学而不思则罔，思而不学则殆【评分标准：按顺序正确、规范地书写得2分；字迹清晰，不够规范得1分：书写潦草、字迹模糊、写错字不得分】3．（8分）（1）（2分）mǐ搏【评分标准：每空1分】（2）（2分）B（3）（2分）示例1：使我们的心灵更加丰盈。示例2：使我们的社会更加和谐、稳定。【评分标准：表意清楚准确，句式一致即可。有欠缺酌情扣分】（4）（2分）示例1：小华，传统文化是我们民族千年文化的精髓，能丰富我们的底蕴，熏陶我们的情操，它永远不会过时，作为中华儿女我们理应传承，咱们一起参加活动，好吗？示例2：小华同学，学习中华传统文化，可以丰富我们的精神世界、提高文化修养、完善自我人格。这次活动内容丰富、形式多样，你一定会感兴趣的，我们一起参加吧？示例3：小华，作为中国人，弘扬传统文化是我们每个公民应有的责任，而且在学习的过程中可以增强底蕴，提高修养，有利于我们的健康成长，你说对吗？【评分标准：劝说要有称呼、语言得体（1分），阐明传统文化的意义（1分）】4．（8分）（1）悠然见南山（2）会挽雕弓如满月（3）安得广厦千万间（4）奉命于危难之间（5）落红不是无情物，化作春泥更护花（6）示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青了却君王天下事，赢得生前身后名报君黄金台上意，提携玉龙为君死生当作人杰，死亦为鬼雄但使龙城飞将在，不教胡马度阴山风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还出师未捷身先死，长使英雄泪满襟……【评分标准：每空1分，有错字、漏字、别字、添字、字序颠倒，该空均不得分，第6小题意思相符即可。】5．（5分）（1）（3分）①（1分）标题应居中。②（1分）应补写投稿地点。或者加上“稿件交至文学社”。③（1分）学校拟举办以“寻人文之美，绘临城风采”为主题的征文比赛。【评分标准：修改正确即可得分】（2）（2分）示例：临城民俗体验活动；临高“人偶戏”展演；临高“哩哩美”歌舞晚会；临高传统体育运动会……【评分标准：每空1分，答案不唯一，其他切合主题的活动形式均可，有欠缺酌情扣分】二、阅读鉴赏（45分）（一）古诗阅读（5分）6．（2分）乡书（书）归雁（雁）【评分标准：每空1分】7．（3分）（1）夜还没有消尽，红日已从海上升起；江上春早，旧年未过新春已到。（2）拟人或对偶（3）新事物必将取代旧事物。（旧事物终将被新事物取代）【评分标准：每空1分，意对即可。】（二）文言文阅读（12分）8．（2分）C9．（4分）（1）C（2）B（3）A（4）B【评分标准：每空1分】10．（4分）（1）不仅贤人有这种心，每个人都有，只不过贤能的人不丧失罢了。（2）朋友对巨伯说：“我今天死定了，你走吧！”【评分标准：每题2分，翻译正确、表意通顺得2分。有欠缺酌情扣分】11．（2分）舍生取义【评分标准：意对即可。】附：《荀巨伯远看友人疾》参考译文荀巨伯从远方来探望重病的朋友，正好赶上匈奴攻打城池。朋友对巨伯说：“我如今可能就要死去了，你赶紧离开！”巨伯说：“我从远方来探望你，你却让我离开，为了苟且偷生而毁掉道义，这难道是我荀巨伯做的事吗？”这时匈奴已经到了，问荀巨伯：“大军到了，整个城都空了，你是什么人，竟敢独自留在城中？”巨伯说：“我的朋友身患重病，我不忍心舍弃他，我宁愿用我的性命来换取朋友的性命。”匈奴相互议论说：“我们这些不懂道义的人，却侵入了这么有仁义的国家！”于是调回外出打仗的军队，整个郡县都因此得到保全。（三）名著阅读（6分）12．（6分）①（1分）《西游记》②（1分）脾气暴躁、行事冲动……（意对即可）③（1分）重情重义、忠诚、感恩……（意对即可）④（2分）三打白骨精、真假美猴王、三借芭蕉扇……（写出两个情节即可）⑤（1分）猪八戒（四）记叙文阅读（12分）13．（2分）（1）父亲让“我”给他拔白发（2）父亲骑着自行车来学校接“我”【评分标准：意思相近即可得分，有欠缺酌情扣分】14．（3分）（1）示例：“战果”原指战斗中获得的胜利成果。这里运用反语手法，写出当时“我”给父亲拔掉很多白发的得意之情，也写出父亲白发之多，体现了父亲饱尝生活的辛苦以及对“我”的深爱。（2）示例：运用了比喻的修辞手法，把父亲比作一头牛，生动形象地写出了父亲的吃苦耐劳和坚持不懈，流露出“我”对父亲的关心和心疼。【评分标准：意思相近即可得分，有欠缺酌情扣分】15．（2分）示例1：①为父亲的艰辛而心疼；②为自己年少无知不理解父亲的苦心而深深自责、愧疚；③表达了对父亲的父亲的思念和感激之情。示例2：这句话表达了对父亲的思念和感激。“想到那些被我拔掉的白发”，内心充满心疼。同时“心里就会下一场雪”也是对自己年少无知，不懂得体谅父亲的歉疚和伤感。示例3：是对儿时不谙世事的“我”的做法的深深痛悔，痛悔儿时没有体察到父亲的含辛茹。【评分标准：意对即可，有欠缺酌情扣分】16．（3分）示例1：我觉得标题可以改为“父亲的白发”，因为“父亲的白发”点明了文章的主要内容，流露出我对父亲的心疼和伤感。示例2：我还是觉得“父亲头上的雪”更好，因为“父亲头上的雪”运用比喻修辞，设置了悬念；“雪”既是贯穿全文的线索，也点明了文章的内容；以看似轻松的口吻，写出深沉的父爱，流露出我对父亲的心疼和伤感。【评分标准：语言流畅，表述恰当，言之有理即可，表态1分，理由2分。】17．（2分）示例：父母在不知不觉中变老，头发慢变白，年龄在慢变大，呼吁我们要关注父母、关爱父母。【评分标准：能结合选文内容，联系生活实际，言之有理即可，有欠缺酌情扣分】（五）实用类文本阅读（10分）18．（2分）A解析：B．结合材料二第二段“七夕节以牛郎织女的民间传说为载体，表达的是不离不弃、白头偕老的情感，七夕节被中华人民共和国国务院列入第一批国家级非物质文化遗产名录”可知，原文并没有说明七夕节被列入第一批国家级非物质文化遗产名录的原因是牛郎织女的民间传说，选项表述有误；C．结合材料三第二段“我们还可借助现代媒介手段为增强节日仪式助威。在新媒体环境下，以更符合今天年轻人心理特点的方式创建有价值内涵、有可操作性、易于传播、让人久久不能忘怀的节日仪式，可作为的空间还很大”可知，选项表述于文无据；D．结合材料三第一段“加强节日仪式可作为探索方向之一，有了具体的节日仪式，节日内涵才有所依附，才能逐渐加强人们对中华传统文化节日的认知和认同”可知，“节日仪式依附于节日内涵”表述有误。故选A．19．（3分）“据说”不能删去（1分），“据说”意思是“根据别人说”，表示信息的真实性不确定，删去意思就变成了“吃粽子和赛龙舟，是为了纪念伟大的诗人屈原”，太绝对了，与原意不符。“据说”一词体现了语言的准确性，所以不能删去（2分）。【评分标准：表态1分，理由2分，意对即可，有欠缺酌情扣分】20．（3分）示例：运用举例子的说明方法，列举庆祝重阳节的各种活动，说明重阳节活动丰富的特点。【评分标准：意思相近即可，有欠缺酌情扣分】2