湖北省宜昌市2024届语文八年级第二学期期末联考试题含解析

湖北省宜昌市2024届语文八年级第二学期期末联考试题

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、语文基础知识(12分)

1.(2分)下列句中加点字读音有误的一项是

A.手把文书口称感(chi),回车电(chi)牛牵向北

B.《单(yue)命)曰“学(xi&o)学半"，其此之谓乎！

C.高者挂胃(juan)皆(chang)林梢，下者飘转沉塘坳(ao)

D.祗(zhi)辱于奴隶人之手，骈(pian)死于槽杨之间

2.(2分)下列对对诗作《归园田居》赏析有误的一项是()

A.这首诗描绘出劳动中淳朴真率的生活情态。语言自然而平易近人，不加雕饰，是诗人乐于归田隐居、弃绝尘世的

精神境界之流露。

B.“带月荷锄归”，为我们描绘了一幅美好的月夜归耕图，其中洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。

C.五六句看似平淡，但这种平淡正好映射了结尾这一句“但使愿无违”。这里的“愿”更蕴含了不要在那污浊的现

实世界中失去了自我的意思。

D.“种豆南山下”与“采菊东篱下”有着同样的韵律，同样的韵味。采菊是十分认真的，而种豆则是漫不经心的。

3.(2分)依次填入下面文段横线上的语句，衔接最恰当的一项是()

静止葡萄酒的气泡来自哪里？,这就是静止葡萄酒产生气泡的原因。

①这些生成的二氧化碳会溶解在酒液之中，在开瓶时由于瓶内压力的释放就会以气体的形式逃逸出来

②但是对于葡萄酒来说，二氧化碳则是天然发酵的产物，起泡酒也是通过二氧化碳来产生气泡

③气泡是二氧化碳的标志

④在汽水等饮料里，二氧化碳是人工添加的

⑤假如一瓶葡萄酒在装瓶之时，酵母还没有完全停止活动，装瓶后酵母和残余在酒里的糖分就会持续在密封的酒瓶里

相互作用，持续发酵，从而生成少量的二氧化碳。

A.④②③⑤①B.③④②⑤①C.④③②⑤①D.⑤①③④②

4.(2分)请选出下列词语中加点字的读音完会军确的一项。()

A.缄默(ji豆n)旷野(gulng)褶皱(zh3)戛然而止(g百)

B.绚丽(xu&n)簌籁(shii)欺停(wG)风雪牛途(z出)

C.幽值（qi配）砂娜（li）蛮稹（hGng）怒不可遏R）

D.摩子（mi）掌绕（yin）瞋望（li&o）接踵而至（zhdng）

5.（2分）下面有关判断，错误的一项是（）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集从西周初年到春秋时期的305篇诗歌。

B.我国古代对年龄的称呼，其中三十岁称为“而立"，五十岁称为“花甲”。

C.“老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在我眼前。”这是个病句。

D.“山寨”旧时绿林好汉占据的山中营寨，演变至今日，变成了有仿冒嫌疑或伪造嫌疑的意思，更衍生出“某某现

有事物的粗糙模仿版”的引申含义。

6.（2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。；；OO

①要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句

②至于文章内容的深浅，风格的高下，那是其他方面的修养，又当别论

③要达到一般的阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字

④正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依矩成方，进而方圆自如,

为其所用

⑤如要再进一步使文章严谨、生动清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构

A.③①⑤②④B.②③④①⑤C.③①⑤④②D.④②③①⑤

二、古诗文阅读与积累（20分）

7、（10分）司马温公①幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷②绝编③，迨④能倍⑤

诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其

文，思其义，所得多矣。”

注释：①司马温公：司马光死后被封以温国公称号，故称司马温公。②下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不

看窗外这件事。这里借此指读书专心。③绝编：原指孔子读《易经》时，反复翻阅，多次将穿简册的牛皮绳子翻断这

件事。这里指读书刻苦。④迨：等到。⑤倍：同“背”，背诵。

1.解释下列句中加点的词。

①愚记问不苦人（）②迨能倍诵（）

③迨能倍诵乃止（）④啄其文（）

2.翻译“用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也”

3.本文中概括主旨的句子是：（）

A.用力多者收功远。B.其所精通，乃终身不忘。

C.书不可不成诵。D.咏其文。思其义，所得多矣。

4.文中“独下帷绝编”意思是只有司马光独自苦读。写出一个类似的成语也是形容读书勤奋，这个成语

8、（3分）阅读文段，回答问题

卖炭翁

白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣

正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辍冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白杉儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半

匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

1.请赏析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”。

2.诗歌最后说“半匹红纱一丈绫”就换走了“一车炭，千余斤”，这说明了什么？

9、（7分）古诗文默写。

（1）无为在歧路，_______________（王勃《送杜少府之任蜀州》）

⑵,在河之洲。（《诗经•关睢》）

（3）,禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）

（4）,白露未晞。（《诗经•兼葭》）

（5）青树翠蔓，»（柳宗元《小石潭记》）

（6）,鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》）

（7）挥手自兹去，o（李白《送友人》）

（8）______________,胡为乎泥中？（《式微》）

（9）气蒸云梦泽，_______________（孟浩然《望涧庭湖赠张丞相》）

（10）,亲山亲水有亲人。（贺敬之《回延安》）

三、现代文阅读（25分）

10、（10分）阅读下面的文字，完成后面小题

你以为他是路人，其实他是天才

刘慈欣这个名字，如今即便不是科幻小说爱好者，也不会对此感到陌生。2015年，刘慈欣凭借《三体》获第73

届雨果奖最佳长篇故事奖。雨果奖，是公认的最具权威性和影响力的国际科幻大奖，堪称科幻界的诺贝尔奖。刘慈欣

是该奖项自1953年设立以来的首位亚洲获奖者。2015年10月，获第六届全球华语科幻文学最高成就奖，并被授予特

级华语科幻星云勖章，该等级勋章只有获得国际最高科幻奖项雨果奖和星云奖的作家有资格获取。作为新中国输出到

美国的第一篇长篇科幻小说，《三体》英文版在美国的出版发行令刘慈欣声名^起，刘慈欣也因此被许多科幻迷和文学

评论家冠以“中国科幻第一人”的美誉。复旦大学教授严峰称刘慈欣“单枪匹马，把中国科幻文学提升到了世界级水

平”。

《科幻世界》副主编姚海军也曾说：“刘慈欣用旺盛的精力建成了一个光年尺度上的展览馆，里面藏满了宇宙文

明史中科学与技术创造出来的超越常人想象的神迹。进入刘慈欣的世界，你立刻会感受到如粒子凤暴般扑面而来的澎

湃的激情——对科学，对技术的激情。正是这种激情.使他的世界灿烂银河之心。这激情不仅体现在他建构宏大场景的

行为上，也体现在他笔下人物的命运抉择中。那些被宏大世界反衬得孤独而弱小的生命的这种抉择从另一个角度给人

震撼！”

而早在获“雨果奖”之前，刘慈欣便几乎拿遍了华语科幻文学所有能拿的奖项。只要是读过刘慈欣作品的人，会

知道对他的这些赞誉并没有夸张的成分。

那么，除了《三体》之外，刘慈欣还有哪些教科书级的作品呢？

从二十世纪九十年代开始，刘慈欣开始向《科幻世界》杂志投稿。1999年6月，在《科幻世界》首次发表两篇作

品《鲸歌》和《微观尽头》。同年，他凭借《带上她的眼睛》获得1999年中国科幻银河奖一等奖。此后，刘慈欣连续

八届蝉联银河奖，成为当之无愧的“中国科幻第一人”。

在教育部新审定的七年级下册教材中，《带上她的眼睛》收入其中。在此之前，人教课本中的科幻作品长久以来占

比很低，国产科幻几乎不存在。能让人记住的，曾在课本中出现的科幻作品只有一篇《喂！出来》，是日本作家星新一

的作品。此次将刘慈欣的作品收入教材，对科幻小说的普及推广不得不说有着重大的意义。只是限于教材篇幅的限制，

刘慈欣亲自改编，将8000多字的小说缩减至2500字，删去了对中学生来说相对难懂的物理理论，保留了相对文学性

的部分。即便如此，这篇小说仍以其奇特的想象与动人的人文关怀，展现着刘慈欣作品的独特魅力。

大概因为是早期作品，刘慈欣在《带上她的眼睛》里面所表现出的，还不是“三体”时期那种冷酷的理性，而是

表现出了难得的柔软与温情。从某种程度上说，在建构黑暗的宇宙深渊的同时，刘慈欣的小说仍然充满着古典的、浪

漫的色彩。在《带上她的眼睛》中，我们仿佛能听到德彪西的《月光》贯穿始终，成为作品的和谐韵律。这让人联想

起库布里克的《2001太空漫游》，一方面用《蓝色多瑙河》来描写太空旅程怡人优美的一面，但另一方面，他也使用

了芭蕾舞曲《盖亚娜》来呈现太空旅行漫长与沉闷一面。冰冷的技术混合着古典的旋律，成为一曲令人惊叹的太空交

响。

《论语•里仁》中说，“朝闻道，夕死可矣。”——这是刘慈欣作品《朝闻道》篇名的出处。其故事，则是站在

未来的时间点上对这句话做出的解释。

在世界上最大的粒子加速器——爱因斯坦赤道即将启动探寻宇宙大一统模型的时刻，宇宙的排险者出现了，并把

爱因斯坦赤道蒸发了。排险者在告诉科学家们大一统模型的证明会带来宇宙的毁灭后，因为“知识密封准则”没有说

出大一统模型的真相。于是苦苦追寻宇宙终极奥秘的全球顶尖科学家们做出了一个重栗的决定，用自己的生命换取知

晓宇宙的终极奥秘的短暂时间。为了终极奥秘，他们义无反顾地走上“真理祭坛”。

这几乎是一个绝对冷酷的故事，既可以说它关于崇高，关于信仰，又关于个人主义对集体主义的一次顽抗。

宇宙浩瀚，运用技术，我们总能去相信它是可解的。而人生呢，相比宇宙，似乎更加神秘，更加不可捉摸。说到

底，一部优秀的科幻小说必不仅仅是关于科学幻想，它必定是站在未来的时间点上对现实的反思，必是站在宇宙的深

渊之中，审视人性自身的黑洞。

刘慈欣是真正在中国文学土壤中挖掘其科幻价值的作者。《朝闻道》如此，《诗云》亦是。《诗云》是刘慈欣“大艺

术系列”之一，又名《李白》。惯于宏大叙事、冷酷逻辑的刘慈欣，往往又在作品中流露出一些理科生的浪漫来，以中

国古典诗词为切入点，建构关于算法与存储等未来科技的奇崛想象，是中国科幻文学中的一道奇特景观。

我们此时也不需要怀疑，刘慈欣，有时便是我们这个时代的李白。李白写诗说，“欲上青天揽明月”。刘慈欣偶

尔也写诗，他说：

她把时间涂满全身

然后拉起我飞向存在的边缘

这是灵态的飞行

我们眼中的星星像幽灵

星星眼中的我们也像幽灵

刘慈欣用他一支织梦的笔，描绘了宇宙维度下的遥远未来，也使中国人的名字在世界科幻文学界留下了浓墨重彩

的一笔。

人类的想象力是没有边际的---我们如此期待着。

——选文来源于网络有删减

1.根据原文内容，刘慈欣没有获得的奖项是（）

A.科幻界诺贝尔奖

B.全球华语科幻文学最高成就奖

C.中国科幻银河奖

D.第73届雨果奖最佳长篇故事奖

2.文中说：“刘慈欣是真正在中国文学土壤中挖掘其科幻价值的作者。《朝闻道》如此，《诗云》亦是。”请结合原文

简要分析。

3.下列对原文内容的分析和概括，错误的一项是（）

A.在“雨果奖”获得之前，刘慈欣就已经有许多教科书级别的作品，这些优秀作品，奠定了刘慈欣在“中国科幻第

一人”的地位。

B.将刘慈欣亲自改编的《带上她的眼睛》收入教材，目的是为了推广国产科幻小说，让中学生对科幻产生兴趣，感

受科幻魅力。

C.刘慈欣的作品都惯在展示科幻冷酷的理性，因此当进入刘慈欣的世界，你立刻会感受到他对科学，对技术的澎湃

激情。

D.“刘慈欣，有时便是我们这个时代的李白”，这句话是说刘慈欣的小说充满着李白诗歌中的那种浪漫色彩及想象

能力。

4.《科幻世界》副主编姚海军用“那些被宏大世界反衬得孤独而弱小的生命的这种抉择从另一个角度给人震撼！”来

评价刘慈欣的作品，请结合《带上她的眼睛》《朝闻道》这两部作品简要分析。

H、（15分）阅读下面的文章，完成下列小题。

一滴泪掉下来要多久

那是一个深秋的早晨，天刚微亮，薄雾还挂在树梢上，我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋,

直到日影西斜，才来到位于大山深处的一所中学。

看到四面漏风的校舍，我心里一阵酸楚，于是决意留下来，把梦想的种子播到孩子们的心田。可是，事实远没有

我想像的那么简单，有个叫李想的孩子，就让我头疼。

我在讲台上读课文，抬头见他两眼走神，心早飞到爪哇国去了。我大声说：“李想，我刚才读到哪了？”同桌用

胳膊捅了捅他，他挠挠头说：“读的什么？没听到啊。”班上哄堂大笑。

他还和别人打架，黝黑的脸上经常挂彩，问是怎么回事，他不肯说。有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，

边打边说：“不信你不哭。"泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。我大喝道：”为什么打人？”他们撒

腿跑了，转眼没了踪影。我走上前，想说些什么。他看了我一眼，转过身，头也不回地走了。我心里觉得难过，他到

底是怎么了？他的童真哪里去了？

周末，我到他家里走访。到那儿一看，我鼻子酸了，破旧的土坯房里光线昏暗。由于父母外出打工，家里只有他

和爷爷。“他父母出去多久了？经常回来吗？“我问。老人叹气说：“他爹娘走了五年，很少回来。刚开始那会儿，

他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。连哭了几个月，眼泪都流干了……”

校园里再见到他，他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气

的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。

几个月后，我听说他的父母回来了，还受了些伤。事情大致是这样：他的父母坐车回家，正赶上下雨，山路湿滑,

车翻进了沟里。幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，包了些药，赶回了家。

我想去他家看看。路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事人似的。”作为老

师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。

走到院里，爷爷正冲他发脾气：“你这孩子，心咋就那么硬呢？看到爹娘遭了罪，连滴眼泪都没流……”话未说

完，便是一阵剧烈的咳嗽。

他倚着门框站着，一副无动于衷的样子。父亲接过话说：“我们出去这些年，他感觉生疏了，这也怨不得孩子。”

母亲走过来，搂着他的肩说：“这次出事后，我和你爹也想了，明年包片果园，不出去打工了。”他低下头，一颗亮

晶晶的泪珠，滚落了下来。刚开始是小声啜泣，到后来竟成了嚎啕大哭。

我忽然懂得，这些年来他有多孤单，有多悲伤。所谓的坚强，是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶

全湿，悄悄地离开了。

第二天上课，他坐得直直的，听得很认真。课间，他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光下，他的

脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。有同学喊：“李想，你的衣服脏了，后

面好几道黑印子。”

他头也不回地说：“俺娘……会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。

我不知道一滴泪掉下来之前，在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始，一个美丽的生命，如含苞待放的花蕾，

又变得鲜活生动起来。

1.根据故事的发展，用文中的词语补全李想的心理变化过程。

父母刚离家时，伤心难过一一父母离家五年，————父母因车祸受伤，——一父母留在家以后，开心快乐

2.阅读下列句子，回答括号中的问题。

（1）泪水在眼眶里昴，他昂着头，愣是不让它落下来。（结合上下文，品味“晃”和“昂”的表达效果。）

（2）他头也不回地说：“俺娘……会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。（为什么李想将“娘”字拖得老

长，喊得格外响？）

3.仔细揣摩文中画线句子，用第一人称把老师“深深的挫败感”具体地描述出来。

4.有人把文章题目改为“一个留守儿童的故事”，你认为哪一个题目更好？请简述理由。

四、名著阅读与综合性学习（10分）

12、（5分）名著阅读。

阅读下面一段文字，回答相关问题。

他幔慢地掏出了手枪，枪口轻蔑的望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英

雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，

就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃

伦斯基新城附近，一天发起17次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告

诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”

（1）以上内容出自长篇小说《—》，“老弟”指的是—

（2）请结合小说内容说说这段文字表现了他怎样的心理历程？

13、（5分）综合性学习

第五届重庆市“我与祖国共成长”人生规划大赛开州区选拔赛即将举行。此次比赛要求根据自身实际，脚踏实地制订

人生规划，把个人梦融入中国梦。学校团委结合大赛主题，欲开展学业规划大赛，请你积极参与。

（1）（活动宣传）现要征用一条宣传标语，已经写好上句，请你补充下句。

上联：中国梦高屋建甑引领人生规划

下联：个人梦o

（2）（活动设计）为调动参与热情，团委决定集思广益，海选创意活动。请你认真思考，再设计一种活动形式。

活动一：学业规划演讲比赛

活动二：______________________________

活动三：学业规划方案大赛

（3）（方案大赛）你将参加“学业规划演讲比赛”，请用简洁的语言概写演讲主题和提纲。

五、书写与作文（53分）

14、书写（3分）

15＞作文（50分）

根据情境，按要求写作。

近年来，一辆辆外观时尚、轻巧实用的“共享单车”如雨后春笋般出现在人们的视野中，大家可以快速租用和归

还，解决自己“最后一公里”的出行烦恼，因而它受到越来越多市民的青睐。但是，“共享单车”自推行以来，乱停

乱放、公车私用、屡遭损毁等现象时有发生，引发了人们的热议，也引起了运营方和政府部门的重视……

对于“共享单车”这种出行方式或推广中出现的问题，你有怎样的思考？请任选一个角度确立你的观点，并加以论述。

字数在150—200之间。

参考答案

一、语文基础知识（12分）

1、C

【解题分析】

C.错误，高者挂胃（juan）o故选C。

2、D

【解题分析】试题分析：考查对诗歌内容的理解。D项对诗作《归园田居》赏析有误。应改为：采菊是漫不经心的，

而种豆则是十分认真的。

3、B

【解题分析】

考查句子的衔接与连贯。仔细阅读这几个句子，看出是弄清葡萄酒产生气泡的原因，③句“气泡是二氧化碳的标志”

紧接第一句中的“气泡”，④句“在汽水等饮料里，二氧化碳是人工添加的”紧接③句中的“二氧化碳”，①句与“这

就是静止葡萄酒产生气泡的原因”衔接，这样就排除其余项，故选B。

4、C

【解题分析】

A.旷野(kudng),戛然而止(ji<5)。

B.簌簌(sti),欺侮(*)。

D糜子(m6i),萦绕(ying)。

故选C。

5、B

【解题分析】试题分析：考查文学和文化常识。B.六十岁称为“花甲”，不是五十岁。故答案为B。

点睛：在古代，对年龄的称谓有：襁褓：未满周岁的婴儿。孩提：指2—3岁的儿童。垂髯：指幼年儿童(又叫“总

角”)。豆蔻：指女子十三岁。及笄：指女子十五岁。加冠：指男子二十岁(又“弱冠”)。而立之年：指三十岁。不

惑之年：指四十岁。知命之年：指五十岁(又“知天命”、“半百”)o花甲之年：指六十岁。古稀之年：指七十岁。

耄耋之年：指八、九十岁。期颐之年：一百岁。

6、C

【解题分析】

考查句子的衔接与连贯。“一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。”是此段文字的中心句，先说知识的

“记忆”，紧接第③句，排除BD,①句"要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句”是

在第③句的基础上作进一步的“记忆”要求，⑤句“如要再进一步……”更进一步来说，②句和④句相比，④句是在

③①⑤句基础上的比喻，②句是“文章内容”方面的说明。排在段末。排除A,故选C。

二、古诗文阅读与积累(20分)

7、1.担心等到才吟咏

2.读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书就可以终身不忘

3.C

4.韦编三绝或凿壁偷光等

【解题分析】

1.试题分析：要根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释

古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题多古今异义词，如“患”：担心。所以千

万不要以今释古。“乃”的意思和用法，理解好上下文内容是作答的关键。“咏”在现代汉语中也有“吟咏”的意思,

所以说也要理解好上下文内容。

点睛：文言词语意义推断。看语境，文言文词语含义丰富，大多都存在一词多义现象，要想对其进行准确的界定、理

解，需要我们借助上下文的语境进行推断。看字形，汉字中多为会意字和形声字，因此我们可以借助汉字的形旁来忖

度实词的含义。看语法，根据汉语语法知识，主语、宾语大多由名词、代词充当，谓语大多由形容词、动词充当，定

语由名词、代词充当，状语由副词充当。依据它们所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。

2.试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别

是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推

断也不失是一种较好的方法。注意“收功”“精诵”“乃”等字词的翻译。

3.试题分析：考查对概括文章主旨的句子的提取能力。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通

文意，读懂内容，这是提取的前提和基础。本文中概括主旨的句子可提取“书不可不成诵”作为答案。

4.试题分析：考查写出形容读书勤奋的成语的能力。答此题，没有什么较好的解决办法，就是看学生平时的积累。对

成语含义的把握，对成语字眼的记忆。平时要多积累多记忆有关读书勤奋方面的成语。

翻译：司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，

去玩耍休息了；（司马光却）独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止，（由于）

读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说：“读书不能不背诵，在骑

马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了！”

8、1.这是对卖炭翁心理活动的描写，他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭贱卖不出去，还希望天更寒冷，这种

矛盾复杂心理表现了卖炭翁的悲苦，也表现了作者对他的深切同情。

2.深刻揭露了“宫市”的腐败本质，统治者对劳动人民的残酷掠夺。

【解题分析】

1.考查对诗句的赏析。“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”这两句诗用同情的口吻，写出了卖炭翁艰难的处境和

复杂的内心矛盾。当时正是“夜来城外一尺雪”的寒冬季节，身上只穿着单衣的老翁照理应该盼望着天气和暖起来，

可是他却巴望着更冷一些，因为天气一暖，他的炭也就不值钱了。两句诗只写了老翁的一个心理活动，便把当时在饥

寒交迫中挣扎的劳动人民的痛苦有力地揭示了出来。

2.考查对诗句的分析理解。“一车炭，千余斤”与价值“半匹红纱一丈绫”的对比，通过一车炭的实际价值与采办所

给价值的相差悬殊，深刻揭露了宫市的本质，对统治者残酷掠夺人民的罪行给予有力的鞭挞。

9、（1）儿女共沾巾（2）关关雎鸠（3）曲径通幽处（4）兼葭萋萋（5）蒙络摇缀（6）阡陌交通（7）

萧萧班马鸣（8）微君之躬（9）波撼岳阳城（10）树梢树枝树根根

【解题分析】

诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的诗文篇段和名句；其次是要正确理

解诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚诗文名句中的每个字，默写诗文名句不能写错别字。此题要注意“雎

鸠”“兼葭”“阡陌”“萧”等字的书写。

三、现代文阅读（25分）

10、1.A

2.①《朝闻道》篇名来源于《论语•里仁》，其故事是站在未来的时间点上对“朝闻道，夕死可矣。”做解释。②《诗

云》以中国古典诗词为切入点，建构关于算法与存储等未来科技的奇崛想象。

3.C

4.①《带上她的眼睛》中，小姑娘身处险境而不惊恐，不慌乱，以大无畏的精神坚守岗位；②《朝闻道》中，全球顶

尖科学家们用自己的生命换取知晓宇宙的终极奥秘的短暂时间义无反顾走上“真理祭坛”。这些生命的抉择，都给人

一种震撼。

【解题分析】

1.考查对文章内容的梳理和理解。依据选项内容梳理文本中的相关内容进行比对分析即可作答。依据文章中“《三体》

获第73届雨果奖最佳长篇故事奖。雨果奖是公认的最具权威性和影响力的国际科幻大奖，堪称科幻界的诺贝尔奖”的

“堪称”一词可知，刘慈欣没有获得“科幻界的诺贝尔奖”。诺贝尔奖中也没有这个奖项。故选A。

2.考查对文章内容的理解与概括。筛选并概括《朝闻道》和《诗云》两部作品所表现的“科幻价值”来作答。本题可

依据文章中的“'朝闻道，夕死可矣。'——这是刘慈欣作品《朝闻道》篇名的出处。其故事，则是站在未来的时间

点上对这句话做出的解释”和“《诗云》是刘慈欣'大艺术系列，之一，又名《李白》。惯于宏大叙事、冷酷逻辑的刘

慈欣，往往又在作品中流露出一些理科生的浪漫来，以中国古典诗词为切入点，建构关于算法与存储等未来科技的奇

崛想象，是中国科幻文学中的一道奇特景观”来概括作答。

3.考查对文章内容的分析概括。依据“大概因为是早期作品，刘慈欣在《带上她的眼睛》里面所表现出的，还不是‘三

体’时期那种冷酷的理性，而是表现出了难得的柔软与温情”可知，C选项中“刘慈欣的作品都惯在展示科幻冷酷的

理性”的说法是错误的。故选C。

4.考查对作品的理解。《带上她的眼睛》这部科幻作品，叙写了“我”带上了一位因事故而被困在地底深处无法返回

地面的女宇航员的“传感眼镜”一一相当于用她的眼庸去四处游玩。“我”带着她的眼睛完成了她的最后一次地面探

索。在结束任务的同时，女宇航员也永远留在了地底下。而这个女宇航员在险晋剧的环境中不惊恐、慌乱，以大无畏

的精神坚守自己的岗位，表现了孤独而弱小的生命给人的震撼。《朝闻道》则叙写了“苦苦追寻宇宙终极奥秘的全球顶

尖科学家们做出了一个重要的决定，用自己的生命换取知晓宇宙的终极奥秘的短暂时间。为了终极奥秘，他们义无反

顾地走上'真理祭坛’”这一壮举，来给人以强烈的震撼。据此理解概括作答。

11、1.忧郁漠然（孤单悲伤）无动于衷（意对即可）

2.（1）“晃”和“昂”形象地写出了李想强忍泪水、绝不低头的情景；表现了他的倔强和坚强（故作坚强）。

（2）父母回来后，李想得到了父母的关爱，特别开心和自豪，所以他将“娘”字拖得老长，喊得格外响。

3.示例：多么冷漠的孩子啊，他究竟在想什么？我真是失职啊！一个如此需要关心的孩子，我竟一直未能走进他的内

心世界！

4.第一种：原题更好，它概括了文章的主要情节，且形象生动。第二种：“一个留守儿童的故事”更好，它既概括了

文章的内容，又引发了读者对留守儿童的关注和思考。(任选一种，意对即可)

【解题分析】

1.本题考查对文章的理解分析和提取关键信息的能力。解答时，应对应文章相应段落找出关键句，提取其中的关键词

语进行作答。①处，对应文章的第六段，文中提到“那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年

龄不相称的忧郁和漠然”，而前文提到“其父母离家五年”，因此此处用原文词语作答应是“忧郁漠然”②处，对应

文章的第十段，文中提到“他倚着门框站着，一副无动于衷的样子”，而前文提到其父母车祸受伤，因此此处用原文

词语作答应是“无动于衷”综合上述分析，即可得出答案。

2.本题考查对文章关键词的理解与分析能力。解答时，应结合文章内容，在句子中具体分析表达效果。

(1)几个孩子围着李想挥拳乱打，逼着他哭泣。李想身体遭受痛苦，眼泪出现在眼眶中“晃”，但李想十分要强、绝

不低头，“昂”起头不让眼泪流下来。“晃”形象写出了李想遭受痛苦想要哭的情形，“昂”形象写出了李想强忍痛

苦，不让眼泪流下来的情形，表现了他内心的倔强，故作坚强。

(2)李想的父母常年在外，李想一直很孤独，此次父母终于回家来到他身边，他重新得到了父母的关爱，故将“娘”

字故意拖长，体现了李想此时的骄傲和自豪，以及内心的喜悦之情。

3.本题考查对文章关键句子的理解和语言的表达能力。解答时，结合文章内容，联系上下文情境，发挥想象组织语言，

依据题干要求作答。李想的父母回家时因车祸受了伤，李想连滴眼泪都没有流，“跟没事人似的”，显得十分冷漠。

“我”作为他的老师，听到村民的议论，为自己作为老师的失职，没有走进李想的内心，使他不再冷漠而愧疚。本题

为开放性试题，结合上述分析，言之成理即可。

4.本题考查对文章题目含义的理解。解答时，应结合文章内容分析，明确观点，答出合理的理由。第一种，认为原题

目好，理由：“一滴眼泪流下来要多久”，文章讲述了李想因缺失父母的关爱，而养成倔强的性格，即使遭受打骂和

父母受伤也不哭泣，后因父母回家重获关爱而嚎啕大哭，走向新生活的故事。“眼泪”贯穿全文，是文章的行文线索

标题概括了主要情节，能够吸引读者。第二种，认为“一个留守儿童的故事”这题目好，理由：本文主人公李想是一

名留守儿童，文章主要讲述了留守儿童由缺失关爱而冷漠到重获关爱变得阳光的故事。标题概括了文章的内容，突出

了文章的主旨，引发读者对留守儿童的思考。综合上述分析，言之有理即可。

四、名著阅读与综合性学习(10分)

12、(1)《钢铁是怎样炼成的》保尔

(2)表现了他由绝望、动摇到战胜自我(战胜懦弱，摆脱困境，坚定信念)的心理历程