非谓语动词复习（知识讲解+高考必考题型练习）（解析版）

非谓语动词复习

—目录

♦考点聚焦：核心考点+高考考点，有的放矢

重点速记：知识点和关键点梳理，查漏补缺

难点强化：难点内容标注与讲解，能力提升

学以致用：真题感知+提升专练，全面突破

»核心考点聚焦

1、动词不定式用法

2、动名词用法

3、现在分词用法

4、过去分词用法

A高考考点聚焦

考点1非谓语动词作主语、宾语和表语

一、动名词和不定式作主语

「能作主语一的士谓语动词有丕定式和动名词，—二盍的区别是;_____：

|表示某一具体的动作时，多用不定式；

|表示比较抽象的一般行为倾向的，多用动名词。

|动名词作主语时通常位于句首；不定式作主语时常置于句末，用jt作形式主语放在句首。

►Smokingisprohibited（禁止）here.（抽象）

►Itisnotverygoodforyoutosmokesomuch.（具体）

注意：

①如果表语是不定式，主语也是不定式；表语是动名词，主语也是动名词。如：

►Toseeistobelieve.=Seeingisbelieving.

②常用动名词作主语的句型：

Itis/was+nouse/nogood+doing;Thereisnopoint（in）+doing

►Ifsnousecomplainingwithouttakingaction.不采取行动只是抱怨是没有用的。

二、动名词和不定式作宾语

1.下列动词只能用不定式作宾语，请牢记下面的口诀

决心学会想希望，拒绝设法愿假装。

主动答应选计划，同意请求帮一帮。

decide/determine,learn,want,expect/hope/wish;refuse,manage,care,pretend;offer,promise,choose,

plan;agree,ask/beg,help。

止匕外，afford,strive,happen,wait,threaten等也要用不定式作宾语。

由ShepretendednottoseemewhenIpassedby.当我经过时，她假装没看见我。

2.有些动词只能用动名词作宾语，巧记动词后跟动名词的口诀：

避免错过少延期，建议完成多练习，

喜欢想象禁不住，承认否定与妒忌，

逃脱冒险莫原谅，忍受保持不在意。

avoid,miss,delay,suggest,finish,practice,enjoy,imagine,resist,admit,deny,envy,escape,risk,

pardon,stand,keep,mind

Mwouldappreciateyourcallingbackthisafternoon.今天下午如果你能给我回电话,我将非常感激。

3.注意区别下列动词后接不定式和动名词

①forgettodosth.忘记要去做某事（此事未做）

forgetdoingsth.忘记做过某事（此事已做过或已发生）

remembertodosth.记得去做某事（未做）

rememberdoingsth.记得做过某事（已做）

②stoptodo停止（某件事），目的是去做另一件事

stopdoing停止正在或经常做的事

goontodo继一续（去做另外一件事情）

goondoing继续（原先没有做完的事情）

③regrettodosth.对要做的事感到遗憾（遗憾地要去做某事）

regretdoingsth.对过去做过的事或未做过的事感到后悔（后悔做过或未做过某事）

@trytodo努力、企图做

trydoing试验、试一试某种办法

⑤meantodo（人）打算，有意要....

meandoing（物）意味着

⑥canthelp（to）dosth.不能帮助做某事

can'thelpdoingsth.情不自禁做某事

三、不定式、动名词和分词作表语

作表语用的非谓语动词有：不定式(todo),动名词(doing),和分词(done,doing)

■不定式作表语

①Herwishwastobecomeanartist.她的愿望是成为一位艺术家。

②Themostimportantthingistoputtheoryintopractice.最重要的是要把理论应用到实践。

③Ouraimistohelpthem,nottoteachthemalesson.我们的目的是帮助他们,而不是教训他们。

总结：

不定式作表语表示主语的具体内容，如①；表示将来的动作，如②；表示目的，如③。因此，在表示“

目的，愿望，梦想，需求”等名词做主语时其表语应该用不定式.

■动名词作表语

①Myjobisteaching.(Teachingismyjob.)

②Seeingisbelieving.百闻不如一见。

总结：动名词作表语，表示抽象概念。动名词作表语一般用来表示“身份，职业"等。大部分时候

主语与表语可以互换，如①。止匕外，还要注意主语与表语的一致性，如②。例②还可以说成：

Toseeistobelieve.

试比较：一般来说，表示比较抽象的一般行为时多用动名词作表语；

表示具体某次动作，特别是将来的动作时，多用不定式.

Theirjobisbuildinghouses.他们的工作是盖房子.

向Ourtasknowistodevelopoureconomy.我们的任务是发展经济。

■分词作表语

首先做一些练习

①Thesituationis(encourage).

②Thedoorremained(lock)whenhecameagain.

【答案】①encouraging②locked

总结：surprise,interest,excite,puzzle,disappoint,astonish,encourage,inspire,shock,move等

及物动词用作表语时，要看其与主语的关系。如果与主语为主动关系，则用-ing形式，表示主语的特征。如

果是被动关系，用-done这种形式，表示主语的状态。

口Thenewsastonishedus.

这句话就表明了thenews与astonish为主动关系。astonish与us为被动关系。那么就可以直接得出以下两个

句子：^Thenewswasastonishing.

此Wewereastonished(bythenews)

考点2非谓语动词作定语

高考对非谓语动词作定语的考查主要包括以下几个方面的内容：

，不定式作定语；

-ing分词作定语；

Y

-ed分词作定语。

1.不定式作定语

①不定式作定语常用于不定代词或被thefirst/next/only/last等修饰的名词和其他一些名词、代词之后。其中，

不定式的一般式通常表示一个将来或经常性的动作，完成式则表示该动作发生在谓语动词所表示的动作之

前。

防Sheisalwaysthefirst(one)tocomeandthelasttoleave.

②如果作定语的不定式与被修饰的名词有动宾关系，在不及物动词后通常要加上适当的介词.

斯Let'sfirstfindaroomtolivein/toputthethingsin.

底Wehavenothingtoworryabout.(=Thereisnothingforustoworryabout.)

③不定式作定语修饰一个在逻辑上是其宾语名词时，若在句子中能找到该不定式的逻辑主语，则该不定式

多用主动表被动，否则，用被动式。

Mhavealotofthingstodotoday.(I...do...things)

的Haveyougotanythingtosayatthemeeting?(you...say...anything)

斯HereisalettertobetakentoMr.Li.

在therebe句型中，有时用主动式或被动式意思不同。比较：

Thereisnothingtodoatpresent.(=Wehavenothingtodoatpresent.)

{Thereisnothingtobedoneatpresent.(=Wecandonothingatpresent.)

2.-ing分词作定语

①单个的-ing分词作定语一般前置，说明名词的性质、特征或用途等广ing短语作定语一般后置；强调动作的

单个-ing分词也常后置。

asleepingcar(=acarforsleeping)

asleeping,child(=achildwhoissleeping)

theboystandingthere(=theboywho。isstandingthere)

Thegirlsingingismyclassmate.

②-ing分词作定语一般要求其动作与谓语动词所表示的动作同时发生或是在说话时该动作正在进行，否则，

要用从句作定语。

■Doyoukno.wtheboytalking(二whoistalking)totheteacher?

■Didyounoticetheboysitting(=whowassitting)atthisdeskyesterday?

的Themanshaking(=whoisnowshaking)handswithMr.Livisitedourclassyesterday..

比较：

【误】Heisthemanvisitingourclassyesterday.

【正】Heisthemanwhovisitedourclassyesterday.

3.-ed分词作定语

-ed分词作定语一般表示一个被动或已完成动作,-ing分词表示一个主动或正在进行的动作。

adeveloped/developingcountry

Heisastudentlovedbyalltheteachers.

ThebuildingbeingbuiltwillbethethirdTeachingBuildingofourschool.

考点3非谓语动词作补语

1.带to的不定式(todo)作宾补的动词常见的有：ask,invite,tell,want,encourage,wish,expect,beg,

request,require,advise,order,force,cause,allow,permit,forbid,warn,remind,teach,send,callon,waitfor,would

like/love/prefer等表示劝请、要求类动词后，用带to的不定式作宾补。

西Theteacheraskedustofinishourhomework.老师叫我们完成家庭作业。

的Shewantedhimtosingforherfriends.她想让他为她的朋友唱歌。

斯3Thepolicemantoldtheboysnottoplayinthestreet.警察告诉孩子们别在街上玩耍。

2.常见的接不带to的不定式作宾补的动词：

一感：feel二听：hear,listento三让：let,make,have

四看:see,watch,notice,observe

半帮助：helpsb.todo/dosth.

表示某人做某事的全过程或某事发生的全过程，强调事物的发生和结束。

Msawhimleaveafewminutesago.

我看见他几分钟前离开了。

的TolearnEnglishwell,weshouldfindopportunitiestohearEnglishspokenasmuchaspossible.

为了学好英语，我们应该尽可能多地找机会听英语。

的Theteacherraisedhisvoiceinordertomakehimselfheard.

那个老师提高了嗓门以便别人能听到他。

3.V-ing形式作宾补

V-ing形式作宾补，表示动作的过程，即动作正在进行，尚未结束。宾语与宾补之间是主动的逻辑主谓

关系。

底Ihearsomeoneknockingatthedoor.

^rmsorrytokeepyouwaitingforalongtime.

4.V-ed形式作宾补

着重动作完成，表明动作的结果，它与宾语之间是被动的逻辑主谓关系。

sawthethiefcaughtbythepolice.

Wmgoingtohavemyhaircut.

考点4非谓语动词作状语

1.不定式作状语

(1)作目的状语。注意其他非谓语动词形式不能用作目.的状语。

^Tokeepthemselvesawaketheysatonthefloorandtoldeachotherstories.

为了不至于睡着，他们坐在地板上轮流着讲故事。

(2)作结果状语，表示出乎意料的结果，经常与only连用。

的Wehurriedtothestation,onlytobetoldthatthetrainhadleft.

我们急匆匆赶到车站，结果被告知火车已开走了。

⑶作原因状语

①形容词或过去分词作表语时，后面可接不定式作原因状语。常见词有：happy,lucky,sorry,proud,

disappointed,surprised,ready,delighted,clever,foolish,pleased等。

t^We'reproudtobeyoungpeopleofChina.

作为中国青年我们感到自豪。

②在"主语+系动词+表语(形容词)+t。do”结构中，不定式的主动形式表示被动意义。该结构中常用的形

容

词有：easy,difficult,important,interesting,pleasant,comfortable,dangerous等。

«a-Thechairisverycomfortabletositon,这把椅子坐上去很舒服。

2.分词作状语(表时间、原因、条件、结果、方式或伴随、让步等)

(1)作状语的分词要求其逻辑主语与句子的主语保持一致。

^Satisfiedwithwhathedid,theteacherpraisedhiminclass.

由于老师对他所做的事情很满意，于是在班上表扬了他。

(2)若现在分词的动作发生在谓语动词所表示的动作之前，则用现在分词的完成形式(havingdone)o

^Havingcleanedthedesks,webeganreading.

擦完桌子后，我们便开始看书。

(3)若与句中主语为逻辑上的动宾关系，且先于谓语动词动作发生,用现在分词完成式的被动形式(havingbeen

done)o

^Havingbeenshowntheclassrooms,weweretakentoseethelibrary.

我们被领着看了教室后，又被带去看图书馆。

(4)如句子的主语是分词动作的承受者，则要用过去分词(done)。

n^Seenfromthetopofthemountain,thecityisverybeautiful.

从山顶上看，这座城市很漂亮。

(5)如句子的主语是分词动作的发出者，就用现在分词形式(doing)。

1a-Seeingfromthetopofthehill,wefindtheparkevenmorebeautiful.

从山顶上看，我们发现这个公园显得更加美丽。

特别提醒:

非谓语动词的时态和语态一览图

不定式主动语态被动语态与谓语动词的关系

一般式todotobedone动作发生在谓语动作之后

进行式tobedoing/与谓语动作同时发生

完成式tohavedonetohavebeendone动作发生在谓语动作之前

动名词主动语态被动语态与谓语动词的关系

一般式doingbeingdone与谓语动作同时发生

完成式havingdonehavingbeendone动作发生在谓语动作之前

现在分词主动语态被动语态与谓语动词的关系

一般式doingbeingdone与谓语动作同时发生

完成式havingdonehavingbeendone动作发生在谓语动作之前

、难H点卜强U化）

易错警示：

L不定式

1）作主语：Ittookyearsofwork（reduce）theindustrialpollution...（答案为toreduce）

2）作宾语：…butherefused（stop）.（答案为tostop）

3）作补语：...heallowedme（stay）andwatch.（答案为tostay）

4）作状语：

a.表目的：Youdon'thavetorunfastorforlong（see）thebenefit.（答案为tosee）

b.形容词后：…you'llbelesslikely（bring）yourworkhome.（答案为tobring）

...thewallsarenowcoldenough（cool）thehouse...（答案为tocool）

2.动名词

作主语：（have）teainthelateafternoonprovidesabridge...（答案为Having）

作宾语：

a.动词宾语...duckingmyheadtoavoid（look）directly...（答案为looking）

b.介词宾语…stillreduceyourriskof（die）early...（答案为dying）

3.现在分词（表主动）

1）作定语：...arrangesquickgetawaysforpeople（live）inShanghai.（答案为living）

2）作表语（令人...的）：Nicktoldmeastory,whichwasvery（interest）.（答案为interesting）

3）作伴随状语：Peoplecookedtheirfood,（use）twigstoremoveit.（答案为using）

4）连词+现在分词：China'sapproachtoprotectingitsenvironmentwhile（feed）itscitizensoffersuseful

lessons...（答案为feeding）

4.过去分词（表被动）

1）作定语Astudyoftravelers（conduct）bythewebsiteTripAdvisor...（答案为conducted）

2）作表语（感到...的）...hedoesn'tfeel（challenge）.（答案为challenged）

3）连词+过去分词When（ask）whyhecamehere,theboykeptsilent.（答案为asked）

*真题感知

2023年高考真题

1.（2023新高考I卷）Toeatone,youhavetodecidewhether（bite）asmallholeinitfirst,releasingthe

streamandriskingaspill（溢出）,ortoputthewholedumplinginyourmouth,lettingthehotsoupexplodeonyour

tongue.

答案:tobiteo

解析：考查非谓语动词。句意：吃小笼包的时候，你必须要决定是先咬一个小口流出汤汁，还是把整个小

笼包放进嘴里，让热汤在舌头上爆炸。decidetodosth.“决定做某事”，用不定式作宾语，空处与后面t。put

并列作宾语，故填tobite。

2.（2023新高考I卷）Shanghaimaybethe39（recognize）homeofthesoupdumplingsbutfoodhistorians

willactuallypointyoutotheneighboringcanaltownofNanxiangasXiaolonghao'sbirthplace.

答案:recognized。

解析：考查非谓语动词。句意：上海可能是公认的小笼包之乡，但美食历史学家会告诉你，邻近的运河小

镇南翔才是小笼包的发源地。空格在名词home前面作定语，recognize与home是逻辑上动宾关系，需填过

去分词recognized作定语，recognized“被公认的”也可以看作是形容词作定语。故填recognized。

3.（2023新高考I卷）Nanxiangaside,thebestXiaolongbaohaveafineskin,allowingthem41（lift）out

ofthesteamerbasketwithoutallowingthemtearingorspillinganyoftheircontents.

答案：tobeliftedo

解析：考查非谓语动词。句意：除了南翔，最好的小笼包有一个精致的，可以让它们从蒸笼篮中拿出来，

而不会撕裂或溢出里面的东西。根据搭配allowsb.todosth.“允许某人做某事”可知，空格需用动词不定式作

宾语补足语，补足语lift。出与宾语them（指代小笼包）是逻辑上的动宾关系，空格需填动词不定式的被动

式tobeliftedo故填tobeliftedo

4.（2023新高考I卷）NomatterwhereIbuythem,onesteamerisrarelyenough,yettwoseemsgreedy,soIam

alwaysleft45（want）morenexttime.

答案：wantingo

解析：考查非谓语动词。句意：无论我在哪里买，一蒸笼都不够，而两蒸笼又显得太贪心了，所以我总是

想下次再买。分析句子可知，此处考查“eavesb+宾语补足语”，本句是被动语态，want是主语补足语，根据

句意，I与want之间是主动的逻辑关系，用现在分词wanting。故填wanting。

5.（2023新高考II卷）Theytalktothefloodofinternationaltouristsandto40（visit）Chinesezookeepers

whooftencometocheckonthepandas,whichareonloanfromChina.

答案：visitingo

解析：考查形容词。句意：他们与蜂拥而至的国际游客和来访的中国动物园管理员交谈，这些管理员经常

来检查从中国租借来的大熊猫。分析句子结构可知，空后是名词，所以空处应填形容词作定语；visit对应

的形容词为visiting"来访的"。故填visitingo

6.（2023全国甲卷）Forthousandsofyears,peoplehavetoldfables（寓言）61（teach）alessonortopasson

wisdom.

答案：toteacho

解析：考查非谓语动词。句意：几千年来，人们通过讲寓言来传授知识或传授智慧。根据句意可知，此处

表达“来传授知识和智慧“，所以用不定式作目的状语。故填t。teach。

7.（2023全国甲卷）"TherewasonceatownintheheartofAmerica,wherealllifeseemedtoenjoypeaceful

existencewithissurroundings,9,herfablebegins,（borrow）somefamiliarwordsfrommanyage-old

fables.

答案：borrowingo

解析：考查非谓语动词。句意：“从前，在美国的中心地带有一个小镇，那里所有的生命似乎都和周围的环

境一起享受着和平的生活，”她的寓言是这样开头的，借用了许多古老寓言中的一些熟悉的词。句中已有谓

语动词，所以用非谓语动词形式。逻辑主语herfable与borrow之间为主动关系，所以用现在分词作状语。

故填borrowingo

8.（2023全国甲卷）Behindthesimplestyle,however,isaseriousmessage66（intend）foreveryone.

答案：intendedo

解析：考查非谓语动词。句意：然而，在简洁的风格背后，是每个人都想要传达的重要信息。beintendedfor

打算为……所用，在句中作定语，所以用过去分词形式。故填intended。

9.（2023全国乙卷）FromBuddhisttemplestomuseums,narrowhutongtoroyalpalaces,itishometomorethan

3,000yearsofglorioushistoryevendowntoitslayout,withthecitykeepingitscarefully（build）

systemofringroads.

答案：builto

解析：考查非谓语动词。句意：从佛教寺庙到博物馆，狭窄的胡同和皇家宫殿，它是3000多年辉煌历史的

家园，即使是在它的布局上，这座城市也保持着精心建造的环城公路系统。这里为非谓语动词担当定语，

表示“精心建造的...“，和被修饰词"systemofringroads”之间为被动关系，用过去分词。故填built。

10.（2023全国乙卷）66（visit）severaltimesoverthelast10years,Iwasamazedbytheco-existenceofold

andnew,andhowacitywasabletokeepsucharichheritage（遗产）whileconstantlygrowing.

答案：Havingvisited。

解析：考查非谓语动词。句意：在过去的10年里，我多次访问北京，我惊讶于这里的新旧共存，惊讶于一

个城市如何在不断发展的同时保持如此丰富的文化遗产。这里为非谓语动词担当状语，和主句主语之间

为主动关系；根据时间状语“overthelast10years”可知，用完成时态，由此推断，空处用现在分词的完成时

态。置于句首，首字母大写。故填Havingvisited。

11.（2023全国乙卷）Asaphotographer,Ihavespentthelasttwoyears68（record）everythingIdiscovered.

答案：recordingo

解析：考查非谓语动词。句意：作为一名摄影师，我花了两年时间记录我发现的一切。spendtime（in）doing

sth.花费时间做某事。这里为非谓语动词担当宾语，用动名词形式。故填recording。

2022年高考真题

1.（2022新高考I卷）（cover）anareaaboutthreetimesthesizeofYellowstoneNationalPark,the

GPNPwillbeoneofthefirstnationalparksinthecountry.

答案：Covering

解析：考查非谓语动词。句意：该公园占地面积约为黄石国家公园的三倍，将成为中国首批国家公园之一。

设空处在句中作非谓语，cover和句子的逻辑主语theGPNP为逻辑的主动关系，应用现在分词的形式作状

语，首字母大写。故填Covering。

2.（2022新高考I卷）Theplanwillextendprotectiontoasignificantnumberofareasthatwerepreviously

unprotected,bringingmanyoftheexistingprotectedareasforgiantpandasunderoneauthority

（increase）effectivenessandreduceinconsistenciesinmanagement.

答案：toincrease

解析：考查非谓语动词。句意：该计划将把保护范围扩大到大量以前未受保护的地区，将许多现有的大熊

猫保护区纳入一个管理机构，以提高效率，减少管理上的不一致性。设空处在句中作非谓语，做目的状语,

应用动词的不定式的形式。故填toincrease。

3.（2022新高考II卷）Whenhesawayoungchildhangingfromasixth-floorapartmentbalcony（阳台），Henryran

onehundredmetres,jumpedovera1.2-metrefence,andheldouthisarmstocatchthe（fall）child.

答案：tofalling

解析：考查非谓语动词。句意：当亨利看到一个小男孩挂在六楼公寓的阳台上时，他跑了100米，跳过了

1.2米高的栅栏，伸出双臂去接要掉下来的孩子。句中的holdout为谓语动词，设空处应该使用非谓语动词。

根据句意，fall为动词，意为“掉落”，child和fall之间是主动关系，同时表示正在进行的含义。故应该使

用现在分词作定语。故填falling。

4.（2022新高考II卷）Hepushedachairontothebalcony,andclimbedup（see）them.

答案：tosee

解析：考查非谓语动词。句意：过了一会儿，艾瑞克听到孩子们在外面玩耍的声音，醒了过来。他把一把

椅子推到阳台上，爬上去看他们。句中的climbup为谓语动词，设空处应该使用谓语动词。根据句意，他

要爬到阳台去看他们（外面玩闹的孩子们。），故应该使用t。do不定式作目的状语。故填tosee。

5.（2022全国甲卷）Avisually-challengedmanfromBeijingrecentlyhiked（徒步）40daystoXi9an,asafirststep

（journey）theBeltandRoadroute（路线）byfoot.

答案：tojourney

解析：考查非谓语动词。句意：近日，一名来自北京的盲人徒步40天来到西安，作为“一带一路”徒步旅行

的第一步。分析句子结合句意可知，journey为动词，表示“旅行"，step前面有序数词，应用不定式，作后

置定语。故填tojourney。

6.（2022全国甲卷）InspiredbytheBeltandRoadForumforInternationalCooperation（hold）in

Beijing,Caodecidedtocovertheroutebyhikingasatribute（致敬）totheancientSilkRoad.

答案：held

解析：考查非谓语动词。句意：受到在北京举行的“一带一路”国际合作高峰论坛的启发，曹决定徒步穿越这

条路线，以向古代丝绸之路致敬。分析句子可知，本句已有谓语动词decided,所以hold应用非谓语动词形

式，hold与cooperation之间为逻辑动宾关系，应用过去分词，作后置定语，表被动。故填held。

7.（2022全国甲卷）Heflew4,700kilometersfromXi'antoKashgaronSept.20,（plan）tohikeback

toXi'aninfivemonths.

答案：planning

解析：考查非谓语动词。句意：9月20日，他从4700公里外的西安飞到了喀什，计划在五个月内徒步回到

西安。分析句子可知，已有谓语动词flew,所以动词plan（计戈ij）应用非谓语动词形式，plan与主语He之间

为逻辑主谓关系，应用现在分词，表主动。故填planning。

8.（2022全国乙卷）（strengthen）theconnectionwithyoungpeople,theeventincludedanumberof

publicpromotionalactivitiesonsocialmedia,（invite）twenty-nineteaprofessionalsfromaroundthe

worldtohavethirty-sixhoursofuninterruptedlivebroadcasts.

答案：tostrengthen;inviting

解析：考查非谓语动词。第一空：句意：为了加强与年轻人的联系，活动包括在社交媒体上的一系列公共

宣传活动，邀请了来自世界各地的29名茶叶专业人士进行36小时不间断的直播。根据句意可知，此处表

达“为了加强与年轻人的联系”，需要用不定式作目的状语。故填Tostrengthen。第二空：句意：为了加强与

年轻人的联系，活动包括在社交媒体上的一系列公共宣传活动，邀请了来自世界各地的29名茶叶专业人士

进行36小时不间断的直播。此处为非谓语动词，逻辑主语theevent与invite之间为主动关系，所以用现在

分词作状语。故填inviting。

2021年高考真题

1.(2021新高考I卷)Butthafshownatureis一alwaysleavingus(astonish).

答案：astonished

解析：考查非谓语动词。句意为：但大自然就是这样——总是让我们惊讶。作宾补，所以用形容词，表示人”

吃惊的”，故填astonished.

2.(2021全国II卷)Iwasupsettolearnthatmanyseaanimalseatplasticgarbage,(think)itisfood.

答案：thinking

解析：考查非谓语动词。句意：当我得知许多海洋动物吃塑料垃圾，以为那是食物时，我很难过。分析句

子结构，2(think)itisfood.用作状语，think与其逻辑主语manyseaanimals之间是主动关系，用现

在分词，所以填thinking。

3.(2021全国H卷)Idecidedtodosomething(educate)peopleaboutthisproblem.

答案：toeducate

解析：考查非谓语动词。句意：我决定做一些事情来教育人们这个问题。分析句子结构，(educate)

peopleaboutthisproblenr用作目的状语，用不定式，所以填toeducate。

4.(2021全国H卷)Iwasso(excite)whenhewrotebacktome.

答案：excited

解析：考查形容词。句意：当他给我回信时，我很兴奋。该空作was之后的表语，用形容词，修饰人，用

v+ed形式的形容词，所以填excitedo

5.(2021全国甲卷)Itispossible(walk)orbiketheentire14kilometers.

答案：towalk

解析：考查动词不定式。句意：在观察了城墙上所有的防御设备后，我们决定是时候采取行动了，还有什

么比骑在历史上更好的呢。分析句子可知，此处为句型“it+be+adj+todosth."，it为形式主语，动词walk的

不定式短语作真正主语。故填t。walk。

6.(2021全国甲卷)After(spend)sometimelookingatallthedefensiveequipmentatthewall,we

decideditwastimeforsomeaction.

答案：spending

解析：考查动名词。句意：在花了一些时间查看了城墙上所有的防御设备之后，我们决定是时候采取一些

行动了，还有什么比骑在历史上更好的呢。分析句子可知，此处After为介词，故spend应用其动名词形式

作介词宾语。故填spending。

7.(2021全国乙卷)Minimizetheimpactof(visit)theplace.

答案：visiting

解析：考查动名词。句意：最大限度地减少拜访这个地方的影响。根据空格前介词。f可知，空格处应填动

名词形式来作介词of的宾语。故填visiting。

8.(2021全国乙卷)Accommodationsaim(have)alowimpactonthenaturalenvironment.

答案：tohave

解析：考查非谓语动词。句意：那里的活动从观鲸到徒步旅行并且住宿宗旨是对自然环境影响达到很小。

固定短语aimtodo译为“旨在，目的是故填tohave。

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用单词的适当形式完成句子

1.Ican'trememberhowthemallproperly,(use)

【答案】touse

【详解】考查非谓语动词。句意:我不记得怎么正确使用它们。分析句子可知，remember后接how+不定式

作宾语，“疑问词+不定式，，是固定结构，故填touse。

2.Ifoundhim(bury)inthebookandleftquietly.

【答案】buried

【详解】考查非谓语。句意：我发现他埋在书里，悄悄地离开了。分析句子可知，此空应填非谓语，且him

和bury为被动关系，再根据句意可知，这里应填过去分词作宾补。故填buried。

3.Theystartedtowardsthevillagewiththeboy(lead)theway.

【答案】leading

【详解】考查非谓语动词。句意：他们向村子走去，男孩在前面带路。此处为with复合结构，动词lead和

宾语theboy之间是主动关系，故用其现在分词作宾语补足语。故填leading。

4.Thezerowastelifestylesthathepioneeredisworth(try).

【答案】trying

【详解】考查动名词。句意：他开创的零浪费生活方式值得一试。beworthdoing意为“值得被……汽为固

定搭配，所以此处应用动名词。动词try意为“尝试工故填trying。

5.Aspecialtaskforce(consist)ofseniormedicalexpertsistohelpguidetreatmentinmakeshift

hospitals(方舱医院).

【答案】consisting

【详解】考查现在分词。句意：由资深医学专家组成的特别工作组将帮助指导方舱医院的治疗。分析句子

结构可知，此处应为非谓语动词作定语修饰名词Aspecialtaskforce,根据句意，consistof意为“由组成”,

与Aspecialtaskforce之间为主动关系，所以此处需要使用现在分词作后置定语。故填consistingo

6.IbelieveI'llmakenewfriends,andthereisalot(explore)atseniorhigh.

【答案】toexplore

【详解】考查动词不定式。句意：我相信我会交到新朋友，在高中有很多东西需要探索。分析句子可知，

此处为动词的不定式todo作后置定语修饰alot,指向未来发生的动作。故填toexplore。

7.Alotofpeopleattachgreatimportanceto(become)richandfamous.

【答案】becoming

【详解】考查非谓语动词。句意：许多人非常重视变得富有和出名。此处是固定搭配attachgreatimportance

todoingsth.意为“非常重视做某事”，to是介词，动名词作宾语。故填becoming。

8.ThereisonethingIdislikeabouthim.Heneveradmits(make)amistake.

【答案】making

【详解】考查非谓语动词。句意：他身上有一点是我不喜欢的。他从不承认错误。admitdoingsth.“承认做过

某事”是固定短语，动名词作宾语。故填making。

9.Avisually-challengedmanfromBeijingrecentlyhiked40daystoXi'an,asafirststep(journey)theBelt

andRoadroutebyfoot.

【答案】tojourney

【详解】考查非谓语动词。句意：最近，一名来自北京的视觉挑战男子徒步40天抵达西安，这是徒步走一

带一路的第一步。分析句子结构可知，空处作非谓语动词，修饰名词step,且名词前由序数词first修饰，

后边应用动词不定式形式作后置定语。故填tojourney。

10.Shefoundaboxlyingonthetablewithacard(attach)toit,sayingHappybirthday.

【答案】attached

【详解】考查非谓语动词。句意：她发现桌子上放着一个盒子，上面附着一张卡片，写着生日快乐。此处

是with的复合结构“with+宾语+宾补”，动词attach和宾语card之间是被动关系，应用过去分词作宾补，故

填attachedo

11.Youareluckyenoughtoescape(kill)intheaccident.

【答案】beingkilled

【详解】考查非谓语动词。句意：你真幸运，在事故中幸免于难。此处为短语escapedoingsth.,且you与

kill为被动关系，应用beingdone形式。故填beingkilled。

12.Aidshouldbegiventodevelopingcountrieswithnostrings(attach).

【答案】attached

【详解】考查非谓语动词。句意：对发展中国家的援助不应附加任何条件。分析句子结构和意思可知，动

词attach和被修饰的名词nostrings是逻辑上的动宾关系，动词要用过去分词形式，表示被动，作补语。故

填attachedo

13.Firefightershadtobreakthedoordowntoreachthepeople(trap)inside.

【答案】trapped

【详解】考查非谓语动词。句意：消防队员不得不破门而入，才能救出被困在里面的人。分析句子，设空

处使用非谓语动词，此处people与trap之间是被动关系，故使用过去分词作后置定语。故填trapped。

14.Alexandertriedtogethiswork(recognise)inthemedicalcircles.

【答案】recognised

【详解】考查非谓语动词。句意:亚历山大试图使他的工作得到医学界的认可。此处为get+宾语+宾补结构，

recognize与work构成被动关系，故用过去分词作宾补。故填recognized。

15.Engineersnoticedthatthepipeswerenotexpandingas(expect).

【答案】expected

【详解】考查非谓语动词。句意：工程师们注意到管道并没有像预期的那样膨胀。分析句子结构和意思可

知，非谓语动词expect和名词pipes是逻辑上的动宾关系，用过去分词形式，表示被动，asexpected(正如

预期的那样)。故填expected。

16.Butinthemorning,myfriendpostedamessageonsocialmedia,(say)shehadacold.

【答案】saying

【详解】考查非谓语动词。句意：但是早上，我的朋友在社交媒体上发了一条消息，说她感冒了。分析句

子结构可知，句子谓语动词是posted,此处应为非谓语动词，say与逻辑主语amessage之间为主动关系，

所以使用现在分词形式作后置定语。故填saying。

17.I'mwritingtoaim(apply)forthechancetobecomeavolunteer.

【答案】toapply

【详解】考查不定式。句意：我写信的目的是申请成为一名志愿者的机会。aimtodosth.(旨在做某事)，该

空用不定式作宾语。故填toapplyo

18.(absorb)inwritinghercompositioninthestudy,shedidn'thearthephonering.

【答案】Absorbed

【详解】考查非谓语动词。句意：专心于在书房里写作文，她没有听到电话铃声。分析句子结构可知，句

中已有谓语动词didn'thear,空处作非谓语动词，beabsorbedindoingsth.为固定短语，表示“专心于做某事”,

作状语时去掉be动词，使用过去分词形式作状语即可，absorbed置于句首，首字母大写。故填Absorbed。

19.Withthefinalexam(approach),somestudentsaregettingmoreandmorenervous.

【答案】approaching

【详解】考查非谓语动词。句意：随着期末考试的临近，一些学生变得越来越紧张。分析句子可知，此处

用了with的复合结构，空处作宾语补足语，是非谓语动词，approach”靠近，临近”和thefinalexam逻辑上

是主动关系，应用approach的现在分词形式approachingo故填approachingo

20.Whenthewriterlookedup,hesuddenlyfoundhimself(surround)byagroupofteenagers.

【答案】surrounded

【详解】考查非谓语动词。句意：当作家抬起头时，他突然发现自己被一群青少年包围了。根据句中谓语

动词“found”可知，空处应为非谓语动词，与“himself，形成被动关系，作宾补，表示“被包围了”，故应用过

去分词形式作宾语补足语。故填surrounded。

21.TheresearchonMarsinvolvesexaminingpictures(take)byspecialcameras.

【答案】taken

【详解】考查非谓语动词。句意：对火星的研究包括检查由特殊相机拍摄的照片。分析句子，句中involves

为谓语动词，设空处使用非谓语动词，此处pictures与take之间是被动关系，故使用过去分词作后置定语。

故填takeno

22.Preparingdifferentkindsoffoodtosatisfyguests9tastesusually(require)alotoftime.

【答案】requires

【详解】考查动词。句意：准备不同种类的食物来满足客人的口味通常需要很多时间。分析句子，设空处

使用动词作谓语，句子表述客观事实，故使用一般现在时，句子的主语为动名词preparingdifferentkindsof

food为单数。故填requires。

23.Yesterday,thenext-doorneighbortoldmethatmyyardlookedterrible,soImustremember(cut)the

grasstomorrow.

【答案】tocut

【详解】考查动词不定式。句意：昨天，隔壁的邻居告诉我，我的院子看起来很糟糕，所以我明天必须记

得割草。结合空后的“tomorrow”可知，此处指记得明天要去割草，事情还未做，故用remembertodosth,故

填toCUto

24.Theyoungmansatonthebeachinthesun,(drink)anice-coldcola.

【答案】drinking

【详解】考查非谓语动词。句意：那个年轻人坐在沙滩上晒太阳，喝着冰可乐。句中已有谓语动词，所以

用非谓语动词形式。逻辑主语Theyoungman与drink之间为主动关系，所以用现在分词作伴随状语。根据

句意，故填drinking。

25.Theirstudyclaimsthatindividualswithareputationfo