海南省2024年中考生物最后冲刺卷含解析

海南省洋浦中学2024年中考生物最后冲刺浓缩精华卷

考生请注意：

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的

位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

1、花、果实和种子是绿色开花植物的生殖器官。开花、传粉后结出果实，下列花与果实各部分的对应关系，正确的是

A.子房——果实B.受精卵——种子C.胚珠——胚D.子房壁——种皮

2、下列实例与采用的生物技术搭配错误的是

A.“工程菌”一一转基因技术

B.制酸奶一一乳酸发酵

C.“多莉”羊的诞生一一克隆技术

D.快速培育无病毒植株一一无土栽培

3、完全用肺呼吸的动物具有的特征（）

A.体内有脊柱，牙齿有分化

B.生殖和发育摆脱了水的限制

C.受精卵在母体内发育成幼体

D.体温恒定，都是恒温动物

4、在使用显微镜的过程中，某同学对光后在目镜中看不到白亮的视野，你认为采取下列哪项措施是最无效的？（）

A.转动遮光器B.转动转换器C.转动目镜D.调整反光镜的位置

5、动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境。下列关于动物行为的叙述，错误的是（）

A.动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用

B.先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为

C.学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关

D.动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少

6、2019年5月25日，四川阿坝卧龙国家级自然保护区管理局发布了拍摄到的白色大熊猫照片，照片中大熊猫通体白

色，没有了“黑眼圈”。专家认为，这只白色的大熊猫患上了“白化病”。下图为大熊猫的白化病遗传图，下列分析错误

的是（）

正常正常

A.大熊猫的正常体色和白色体色在遗传学上称为相对性状

B.若用A表示显性基因，a表示隐性基因，则亲代的基因组成都为Aa

C.大熊猫的白化是由隐性基因控制

D.若这两只亲代大熊猫再生一只大熊猫，则表现正常的可能性为50%

7、图表示生态系统各成分间的相互关系（甲、乙、丙表示三类生物成分）。下列叙述错误的是

A.甲表示生产者、乙表示消费者

B.丙表示肉食性动物或杂食性动物

C.若甲遭受毁灭性破坏，则该生态系统可能崩溃

D.若甲乙丙表示地球上所有生物，则图1可表示生物圈

8、细胞的各项功能中，与动物体和植物体组织的形成直接相关的是（）

A.细胞分裂B.细胞分化C.细胞生长D.细胞吸水

9、图中甲是不同放大倍数的目镜（5x、16x）和物镜（10x、40x）,乙是在甲中选用的一组能放大160倍的镜头组合

所观察到的物像。欲将乙视野中处于右上方的细胞移至视野中央并放大到640倍观察。下列操作中错误的是（）

A.将装片向右上方移动，使右上方的细胞位于视野正中央

B.将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜

C.目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头③

D.物镜换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋

10、父母与后代个体间遗传物质传递的“桥梁”是（）

A.生殖细胞B.DNAC.染色体D.受精卵

11、大豆和玉米种子的基本结构如图所示，下列叙述正确的是（）

A.种子的主要结构是胚，由①②③④组成

B.大豆种子的⑤是一片，而玉米种子的是两片

C.把碘液滴在玉米种子纵切面上，变蓝的部分是玉米种子的胚乳

D.生活中用的面粉和豆油都来自种子中的子叶

12、下列关于生物进化的叙述，正确的是（）

A.先有在水中生活的动物，后有在陆地生活的动物

B.在水中生活的脊椎动物用鲤呼吸，在陆地上生活的脊椎动物用肺呼吸

C.进化到在陆地上生活的生物就不再有在水中生活的类型

D.一般地说，水生的生物都比陆生的生物原始

13、在流行性感冒流行期间，班上不少同学患病，为了防止其他同学被传染，老师把患病的学生送回家治疗。这种做

法属于传染病预防措施中的（）

A.控制传染源B.切断传播途径

C.保护易感人群D.以上都不是

14、人体内静脉血转变为动脉血发生在（）

A.肺泡周围的毛细血管网内B.身体各部组织细胞间的毛细血管网内

C.左心房和左心室之间D.右心房和右心室之间

15、下图为某生态系统的食物网示意图，据图回答正确选项是

A.草、食草昆虫都属于生产者

B.该图可以代表一个生态系统

C.能量是沿着食物链（网）逐级传递的

D.图中有5条食物链，其中最长的食物链是：草一食草昆虫一蛙一蛇一猫头鹰

16、下列关于青春期身体及心理变化的叙述，不合理的是（）

A.身高突增是青春期的显著特征

B.青春期神经系统性器官等开始发育

C.青春期自我意识增强，但又有依赖性

D.青春期性意识开始萌动

17、人们常说“无心插柳柳成荫”，其中所提到的营养生殖方法是（）

A.嫁接B.移栽C.杆插D.压条

18、下列关于酗酒对人体健康影响的叙述，正确的是（）

A.有害无益B.有益无害C.促进消化D.防止肝硬化

19、今年春天，H7N9禽流感再度来袭，以下是疫情发生时采取的措施，其中说法不正确的是（）

A.对病人或疑似患者进行隔离治疗，属于保护易感人群

B.医护人员进行严格的消毒属于切断传播途径

C.加强锻炼，增强抵抗力属于保护易感人群

D.传染病的流行需同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节

20、下列不是人类利用病毒为自身服务的实例的是（）

A.某些病毒可制成杀虫剂

B.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染

C.给高烧病人注射青霉素

D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗

21、在植物界中，等级最高、种类最多、分布最广的植物类群是

A.藻类植物

B.苔群植物

C.蕨类植物

D.被子植物

22、下列有关生命活动调节的叙述不正确的是（）

A.激素调节人体的生理活动时，不受神经系统的控制

B.视觉和听觉的感受器分别位于视网膜和耳蜗

C.反射弧完整，不一定出现反射活动

D.神经系统结构和功能的基本单位是神经细胞，神经调节的基本方式是反射

23、生物都具有一些共同的特征，下列与“植物向光生长”现象具有相同特征的是（）

A.吃话梅时，分泌唾液B.母鸡孵卵

C.种子萌发成幼苗D.排出汗液和尿液

24、下列符合学生实验规则的一项是（）

A.学生进实验室前无须进行任何准备，进实验室后一定按老师的要求去做

B.学生进实验室前必须进行认真预习，进实验室后一定按老师的要求去做

C.学生进实验室前必须进行认真预习，进实验室后自主操作、完成实验，不一定要按老师的要求去做

D.实验过程中，出现异常或意外事故，尽量不要麻烦老师，要学会自行处理

25、在土壤浸出液中培养的玉米幼苗长势比蒸储水中的好，合理的解释是土壤浸出液中含有玉米生长所需要的（）

A.水B.多种无机盐C.二氧化碳D.氧

26、如图所示，生态系统各组成成分之间存在着密切的关系。据图回答:

o从功能上看，图中A所示生物是生态系统中的

o请写出图中的食物链____o若此生态系统受到某种有害物质污染，一段时间后，体内有害物质含量最高的生

物是。该生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的最终来源是o大气中二氧化碳增多会导致温室效

应。生活中哪些行为可以减少二氧化碳的排放？（答两点）o

27、“用书香熏染生命，读经典塑造灵魂。”4月23日是世界读书日。阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发

展思维，并获得审美体验的过程。阅读过程是这样完成的（如图）：

更字弊动，"带发行文字转化为语汽小在转化为图像W制记忆

球内，在视网膜上形成物像前，依次经过的眼球结构是,若长时间近距离看书，就会导致晶状体的曲度,

或眼球的前后径____,使物像落在视网膜前方形成近视。书面文字在视觉中枢形成视觉后，经由大脑的理解，并有感

情地读出文字需要通过我们（填“吸气”或“呼气”）时，气流引起的振动来实现的。读书产生的声波引起鼓

膜振动，通过听小骨传到内耳，刺激内的听觉感受器、产生神经冲动，沿相关神经传递到大脑皮层的形成

听觉。作品中的情节让我们感同身受，情绪跌宕起伏，这种反应属于____反射，这个过程需要我们大脑皮层中

中枢的参与。正是这些馨香的文字滋养着我们的心灵，陪伴着我们成长。

28、如图是人体和植物的结构或生理活动示意图。请据图回答以下问题：

(1)图甲是反射弧模式图，要检验其是否完整和正常，最佳刺激的部位是(填序号)。图中②代表的是反射弧

中的O

(2)如果图乙中叶片释放的b是水蒸气，说明植物在进行作用，进行该作用时，可以促进____在植物体内的运

输。

(3)图乙中部分叶片密封在装有澄清石灰水的透明瓶中，小明欲用该装置验证植物呼吸作用释放了二氧化碳，但没有

成功。请据图说明原因：

29、山东滕州曾经出现狼袭击儿童的事件，一时间“狼来了”传遍周边地区，甚至还闹出把狗当作狼的事情。狗和狼到

底有些什么区别？小明同学上网检索到以下资料(见表格)，请你分析：

中文学名纲目科属种亚种

家犬(狗)哺乳纲食肉目犬属狼家犬

狼哺乳纲食肉目犬科犬属狼

(1)由资料可以推测“狗起源于狼”，表格中狗的分类地位漏填了一项，请补上：狗在分类上属于科。把狼和狗

划归为哺乳纲主要考虑到的特征是(至少写两条)。研究发现，狗和狼的骨骼结构极其近似，它们的运动系统由

和骨骼肌组成，狼更善于奔跑，这与它的关节具有高灵活性有很大的关系，试说出狼的关节在结构上具有灵活性

的特点：。狼是群居性极高的物种，狼群有着极为严格的等级，通过气味、叫声沟通，类似这样的行为称为。

30、分析资料，回答下列问题

资料一有人曾经做过这样的试验：把一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上，两小时后再检查，发现90%以

上的链球菌都被消灭了。

资料二每年的3月24日是“世界防治结核病日”。结核病是一种慢性传染病，由结核杆菌导致，患者多出现发热、

咳嗽等症状。接种卡介苗可以有效预防该病，按医嘱规范用药，结核病人可以得到有效治疗并痊愈。

资料三2008年5月12日，我国发生了汶川大地震，给我国人民群众带来了灾难和巨大损失。资料一中的皮肤属于

保卫人体的第一道防线。这道防线是人生来就有的，属于免疫。资料二中，接种卡介苗后，能刺激人体内的淋巴

细胞产生相应的,抵抗结核杆菌，某人想通过接种卡介苗来预防天花，你认为能否起到预防作用？。日常

生活中，有很多做法可有效阻止传染病的传播，如勤洗手、戴口罩出门，对环境进行消毒。从预防传染病流行的措施

来看，这些做法属于o外出血可分为毛细血管出血、静脉出血和动脉出血三种。地震发生后，如果发现某人手臂

受伤，血液从伤口喷出，呈鲜红色，急救时应压迫伤口的止血（填“近心端”或“远心端地震发生后，伤员长

时间呆在黑暗环境中，眼球中的变大，刚被营救出来时，该结构来不及缩小，而外面光线太强，容易伤害眼睛,

所以要用黑布遮眼。

31、小莹想了解番茄，用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片并查找相关资料.图甲是临时装片的制作过程，图乙是显

微镜结构图.请回答：

图甲中小莹制作临时装片的正确步骤是—（填

字母）.为了看到更大的物像，小莹应转动图乙［一］,选择放大倍数更——的物镜.番茄果肉属于组织，富含维

生素,有助于预防坏血病.果肉细胞中控制物质进出的结构是.与口腔上皮细胞相比，该细胞特有的结构

是和液泡.番茄果实里有许多种子，这些种子由_____发育而成.

参考答案

1、A

【解析】

一朵完整的花经过传粉和受精后才能结出果实。

【详解】

受精后，子房发育情况为:

发育成果）

「子房壁

皮

果

J<（珠被--------匿直感——►种皮实

种

号卵缈胆+精于酶受精卵更豆呼胚

珠J（4）（1fe发育成子

I极核+精子f受精极核一胚乳

（2个）（I个）

可见A正确，故选A。

【点睛】

果实和种子形成以前必须要经过传粉和受精两个生理过程，明确花蕊是花的主要结构。

2、D

【解析】

(1)转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术。

(2)发酵技术在食品的制作中具有重要的意义，发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过

程，大规模的生产发酵产品的技术。

(3)克隆技术本身的含义是无性繁殖，即由同一个祖先的细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基

因彼此相同。

(4)无土栽培是指根据植物生长所需要的无机盐的种类和数量，按照一定的比例配制成营养液来栽培植物的方法。组

织培养指从植物体分离出符合需要的组织、器官、原生质体等，通过无菌操作，在人工控制条件下进行培养以获得再

生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。因是无菌操作，可以培养无病毒植株。

【详解】

A、“工程菌”培育是利用转基因技术获得的。

B、酸奶是利用乳酸菌发酵获得的，因此采用的是发酵技术。

C、“多莉”羊的诞生是利用的克隆技术。

D、快速培养无病毒植株利用的是组织培养技术，不是无土栽培技术。

故选D

3、B

【解析】

完全用肺呼吸的动物有爬行动物、鸟类、哺乳类，据此解答。

【详解】

爬行动物、鸟类、哺乳类，体内都有脊柱，爬行动物的牙齿没有分化，鸟类一般无齿、哺乳动物的牙齿有分化，A不

符合题意；

爬行动物、鸟类、哺乳动物都是体内受精，生殖和发育摆脱了水的限制，B符合题意；

爬行动物是卵生，鸟类是卵生，哺乳动物是胎生，C不符合题意；

爬行动物是变温动物，鸟类、哺乳类体温恒定，属于恒温动物，D不符合题意。

【点睛】

解答此类题目的关键是知道爬行动物、鸟类、哺乳类的特征。

4、C

【解析】

对光后看不到白亮的视野，有两种情况，一种是对光不正确；另一种是物镜镜头没有正对通光孔。

若物镜没有对准通光孔，转动转换器使低倍物镜对准通光孔即可；若是对光不正确，主要调节遮光器和反光镜，有时

还需要更换低倍物镜。

【详解】

遮光器上有大小不同的光圈，大光圈通过的光线多视野亮，A不符合题意；

转动转换器能使物镜对准通光孔，还能更换放大倍数不同的物镜，换用低倍镜视野变亮，B不符合题意；

转动目镜，目镜的放大倍数不变，不能改变视野亮度，C符合题意；

反光镜有平面镜和凹面镜，凹面镜能使光线汇聚，视野变亮，D不符合题意。

【点睛】

解答本题的关键是理解显微镜视野亮度的调节。能改变视野光线强弱的结构有反光镜、遮光器和物镜。

5、C

【解析】

动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用，A正确；

先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为，B正确；

学习行为是动物后天学习所得，但是遗传因素是基础而不是与遗传因素无关，C错误；

动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少，D正确。

6、D

【解析】

(1)同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。

(2)生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表

现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。

(3)已知正常肤色受显性基因A控制，白化病肤色受隐性基因a控制，则肤色正常的基因型是AA或Aa,白化病的

基因型是aa。

(4)一对表现正常的普通大熊猫生有一个白化病的大熊猫，说明亲代大熊猫除含有一个控制正常肤色的显性基因外，

都含有一个控制白化病的隐性基因，亲代基因分别为Aa、Aa,如图所示：

父亲(正常)母亲(正常)

亲本AaAa

【详解】

大熊猫的正常和白化这一对性状是同一性状的不同表现形式，因此遗传学上将它们称为相对性状，A正确。

根据遗传图分析，亲代均是正常大熊猫，而子代出现了通体白色，没有了“黑眼圈”的白色的大熊猫，表明大熊猫的白

化是由隐性基因控制的；若显性基因用A表示，隐性基因用a表示，则亲代的基因组成都为Aa,BC正确。

根据遗传图分析，亲代均是正常大熊猫，而子代出现了通体白色，没有了“黑眼圈”的白色的大熊猫，则亲代的基因组

成都为Aa,这两只亲代大熊猫再生一只大熊猫，则表现正常的可能性为75%,D错误。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解掌握相对性状、基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题。

7、B

【解析】

甲能吸收空气中的二氧化碳，制造有机物，所以甲为生产者；乙以甲为食，是消费者，A正确；

丙能分解甲、乙的遗体遗物中的有机物，形成二氧化碳、水和无机盐，进入生态循环，丙是分解者，B错误；

甲是生产者，是生态系统的基本组成成分，若甲遭受毁灭性破坏，则该生态系统可能崩溃，C正确；

生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。若甲乙丙表示地球上所有生物，则如图可构成最大的生态系统，故图中

可表示生物圈，D正确。

8、B

【解析】

(1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。

(2)细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。

【详解】

细胞分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这种细

胞群叫做组织。因此细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护

组织、营养组织、分生组织和输导组织。所以，组织形成的主要原因是细胞分化，B正确。

【点睛】

组织的形成是细胞分化的结果，而不是细胞分裂的结果，此处容易混淆。

9、B

【解析】

根据有无螺纹可以判断出（1）（2）是目镜，（3）（4）是物镜，目镜的放大倍数与镜头的长度成反比例，物镜的放大倍

数与镜头的长度成正比例；由于显微镜成像为倒像，玻片移动的方向与物像移动的方向相反，故欲将乙图视野中处于

右上方的细胞移至视野中央，应向右上方移动玻片标本；原放大倍数为160倍，现放大倍数为640倍，故将物镜由10x

换为40x即可。

【详解】

在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，应该把标本向右上

方移动，物像才能移到视野中央，A正确；

换上高倍镜后，视野变暗，故应将显微镜的光圈调大，反光镜调成凹面镜，B错误；

显微镜的放大倍数为目镜倍数乘物镜倍数，原放大倍数为160倍，现放大倍数为640倍，故将物镜由10x换为40x即

可，即由④换成③，C正确；

换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋，D正确。

【点睛】

本题主要考查高倍镜的使用，意在考查学生的实验操作能力和显微镜的应用能力，难度适中。

10、A

【解析】

在生物的传宗接代过程中，配子（生殖细胞）是联系上下代的桥梁，是传递遗传物质的唯一媒介，基因可以随配子代

代相传。

【详解】

大多数生物是由受精卵发育形成的，受精卵是由精子和卵细胞受精结合形成的。在体细胞中成对的基因，位于成对的

染色体上，是随着精卵细胞的结合而结合的，一个来自父本，一个来自母本。由此可见，父母与后代个体间遗传物质

传递的“桥梁”是生殖细胞，A符合题意，BCD不符合题意。

故选：Ao

【点睛】

基因随配子代代相传。

11、C

【解析】

图中①胚轴，②胚根，③种皮，④胚芽，⑤子叶，⑥胚乳，结合题意答题。

【详解】

种子的主要结构是胚，由①胚轴、②胚根、③种皮、④胚芽组成，A错误；大豆属于双子叶植物，种子只有2片子叶,

而玉米属于单子叶植物，种子具有1片子叶，B错误；把碘液滴在玉米种子纵切面上，变蓝的部分是玉米种子的胚乳,

C正确；生活中用的面粉来自种子中的胚乳，豆油来自种子的子叶，D错误。

【点睛】

明确菜豆种子与玉米种子的异同是解题的关键。

12、A

【解析】

试题分析：A、在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、

水生生物较多.越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从

简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生.因此，先有水中生活的动物，后有陆地生活的动物.故符合题意；B、

脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类.鱼类用鳏呼吸，两栖类幼体用鳏呼吸、成体用肺呼吸，爬行类、

鸟类、哺乳类都用肺呼吸；如水中生活的脊椎动物海豚用肺呼吸.故不符合题意；C、进化到陆地上生活的生物如哺

乳动物海豚、鲸以及爬行动物海龟等又返回到水中生活.因此，进化到陆地上生活的生物就不再有水中生活的类型的

说法不全面，故不符合题意；D、水中生活的生物也有高等的哺乳动物如海豚、鲸以及高等的被子植物莲，而陆生的

生物也有较低等的类型如蚯蚓、细菌、真菌、藻类植物中蓝藻门念珠藻科念珠藻属中陆生藻类.故不符合题意。故选

A

考点：此题考查的是生物进化的历程。

13、A

【解析】

考点：传染病的预防措施。

解答：

流感是呼吸道传染病，空气、飞沫是主要的传播途径，教室的空气中可能存在着从患病同学身上散发出来的病原体，

可能会通过教室内的空气等传染给健康的同学，故为了防止其他同学被传染，老师把患病的学生送回家治疗。这种做

法属于传染病预防措施中的控制传染源。

故选A

14、A

【解析】

血液循环路线如图所示：

组织细胞

（氧气）（二鼠化破等腹物）

体循环.鱼液从土讨全身毛细上、下..

"俯斗左心L主训1t*—・血曾网一腔伸脉一研房

—————t**~

肺循环:左心房一肺静脉一JJ器乳~肺动及一右，心室

（氯气）（二氧化10

肺泡

【详解】

血液由静脉血变为动脉血发生在肺循环过程中的肺泡周围的毛细血管网内。血液在体循环中由动脉血变为静脉血，A

正确；身体各部组织细胞间的毛细血管网内，血液由动脉血变为静脉血，B错误；左心房和左心室之间，血液不变化,

C错误；右心房和右心室之间，血液不变化，D错误。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解掌握血液发生变化的部位和原因。

15、C

【解析】

生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一整体，生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，生态系统中能

量沿着食物链和食物网流动。

【详解】

A、图中鼠、蛇、青蛙、吃虫鸟、食草昆虫、猫头鹰六种动物，均是直接或间接以植物为食，自己不能制造有机物，

为消费者，草是生产者，故A错误。

B、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物成分包括阳光、空气、温度、水分、土壤等，生物部分

由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）；图中只有生产者和消费者，没有非生物成分和分解者，

所以不能是一个完整的生态系统，故B错误。

C、能量流动是沿着食物链和食物网进行的，具有单向流动、逐级递减的特点，故C正确。

D、图中共有5条食物链：草T兔一猫头鹰；草一食草昆虫―食虫鸟T猫头鹰；草―食草昆虫―蛙—蛇一猫头鹰；草

一食草昆虫-蜘蛛一食虫鸟一猫头鹰，草T食草昆虫-蜘蛛一蛙T蛇一猫头鹰，其中最长的食物链是：草一食草昆虫

-蜘蛛一蛙一蛇—猫头鹰，D错误。

故选C。

16、B

【解析】

青春期是人一生中生长和发育的黄金时期，生理上和心理上都发生很大的变化。

【详解】

青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，A正确；

进入青春期之后，青少年的神经系统及心脏和肺等器官的功能也明显增强，B错误；

青春期自我意识增强，但遇到挫折时又有依赖性，C正确；

人体的性腺包括睾丸和卵巢，它们的主要功能是产生生殖细胞，分泌性激素。进入青春期后，在雄性激素的作用下，

男孩长出胡须、喉结突出、肌肉发达、声音低沉。雌性激素能维持女性的第二性征，使身体发生很大的变化，因此，

青春期性意识开始萌动，D正确。

【点睛】

只要熟练掌握了青春期发育的主要特点，即可作出正确的选择。

17、C

【解析】

杆插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植

株。

【详解】

A.嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，故A不

符合题意。

B.移栽是指将整个植株栽种到另外一个地方，故B不符合题意。

C.杆插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新

的植株，所以人们常说“无心插柳柳成荫”，其中所提到的营养生殖方法是托插，故C符合题意。

D.压条是把枝条中部的树皮剥去半圈，埋进土壤并固定，让枝条的顶端露出地面，等埋入土壤中的枝条长出不定根

和新芽后，再与母体分离，形成新植株的方法，又称压枝，故D不符合题意。

故选C。

【点睛】

关键是了解杆插的知识，掌握常见的适合用杆插技术繁殖的植物的例子，分析诗句结合题意，即可解答本题。

18、A

【解析】

喝酒会严重损害人的神经系统，中枢神经系统是指脑和脊髓，脑有大脑、小脑、延脑、桥脑、脑干组成。大脑皮层有

许多重要的神经功能区，如语言中枢、视觉中枢、听觉知识、躯体感觉中枢、躯体运动中枢等。

【详解】

酒精会麻痹人的神经系统，少量饮酒可以促进中枢神经兴奋，在神经系统的作用下心跳加快，出现面红耳赤现象；过

量饮酒使小脑中毒，出现走路不稳的现象；过量饮酒会使大脑皮层的语言中枢和视觉中枢中毒，导致说话不清、出现

幻觉等现象；严重时酒精会使整个神经中枢中毒，导致思维混乱、失去知觉，昏睡。此外，过量饮酒还会导致生殖质

量的下降，持续饮酒过量会加重肝脏和心脏的负担，导致脂肪肝等症状，长期过量摄入酒精，会发生“酒精依赖综合症”,

使脑组织萎缩，中枢神经系统功能下降，导致思维、情感、智能、行为等方面的异常。长期酗酒对人体的危害非常大,

过量的酒精能使脂肪沉淀到血管壁上，使得管腔变窄，继而使血压升高，加速人体动脉硬化的过程，从而使脂肪肝以

及冠心病等心血管疾病的发病率增高。故选A

【点睛】

解答此题的关键是知道酗酒对人体健康的危害。

19、A

【解析】

对病人或疑似患者进行隔离治疗，属于控制传染源，A错误；医护人员进行严格的消毒属于切断传播途径，B正确；

加强锻炼，增强抵抗力属于保护易感人群，C正确；传染病的流行需同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，

D正确。

20、C

【解析】

分析：此题主要考查的是病毒与人类的关系，思考解答.

解答：解：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没

有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动.一

旦离开就会变成结晶体.

有的病毒对人类有益，有的对人类有害，如利于某些病毒可制成杀虫剂，来消灭害虫，噬菌体是一种只感染其他病毒

或细菌细胞的病毒.人们可以利用噬菌体治疗细菌性疾病如利用绿脓杆菌噬菌体治疗绿脓杆菌感染.利用减毒的或灭

活的病毒能制成疫苗，如健康人注射流行性乙型脑炎疫苗来预防乙脑；有些动物病毒可以使动物生病.如腕病毒可以

使牛患疯牛病和人患克雅氏病.青霉素是从青霉中提取出的一种抗生素，能治疗细菌性的疾病，与病毒无关，可见C

符合题意.

故选C.

21、D

【解析】

绿色植物根据形态、结构和生殖方式的不同分为种子植物和胞子植物。胞子植物包括藻类植物、苔群植物和蕨类植物；

种子植物又分为裸子植物和被子植物，被子植物又称为绿色开花植物。

【详解】

被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实，可生活在不同的环境中，是植物界中最高等的一个

类群，其种类最多，分布最广。D正确。

【点睛】

解答此类题目的关键是熟记被子植物是植物界中最高等、数量最多的植物。

22、A

【解析】

人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。神经系统结构和功能的基本单位是神经细胞，

神经调节的基本方式是反射。

【详解】

A.人体生命活动的调节，是由于神经系统和激素共同作用的结果，其中神经系统占主导地位，激素调节受神经系统

的控制，参与调节人体的生命活动，A错误。

B.视网膜上含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激，产生神经冲动，属于视觉感受器。耳蜗内有对声音敏感

的感觉细胞，感受振动的刺激，产生神经冲动。所以人的听觉感受器位于耳蜗。因此人的视觉感受器和听觉感受器分

别位于视网膜和耳蜗，B正确。

C.反射弧完整，不一定出现反射活动，反射的完成还要有刺激，C正确。

D.神经系统结构和功能的基本单位是神经细胞，神经细胞能接受刺激，产生并传导兴奋；神经调节的基本方式是反

射，是人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，D正确。

故选Ao

【点睛】

此题考查的是人体生命活动的调节、视觉和听觉的感受器、神经系统的基本单位和反射，注意综合掌握。

23、A

【解析】

生物具有一下特征：1.生物的生活需要营养；2.生物能够进行呼吸；3.生物能排出体内产生的废物；4.生物能够

对外界刺激作出反应；5.生物能够生长和繁殖；6.除病毒外，生物都是由细胞构成的。

【详解】

植物向光生长体现了生物能够对外界刺激作出反应。

A.吃话梅时，分泌唾液体现了生物能够对外界刺激作出反应，A符合题意。

B.母鸡孵卵体现了生物能够繁殖，B不符合题意。

C.种子萌发成幼苗体现生物能够生长，C不符合题意。

D.排出汗液和尿液体现了生物能排出体内产生的废物，D不符合题意。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解生物的特征。

24、C

【解析】

试题分析：A、学生进实验室前必须进行任何准备，进实验室后不一定按老师的要求去做，故错误；B、学生进实验室

前必须进行认真预习，进实验室后一定按老师的要求去做，故正确；C、学生进实验室前必须进行认真预习，进实验

室后自主操作、完成实验，不一定要按老师的要求去做，故错误；D、实验过程中，出现异常或意外事故，要找老师,

千万不能自己处理，故错误。故选B

考点：本题考查学生对实验室规则的理解，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

25、B

【解析】

本题主要考查的是氮磷钾对植物生活的意义，解题的关键是明确土壤浸出液中含有各种无机盐，植物的生长需要无机

盐。

【详解】

植物的生长需要无机盐，没有无机盐就会影响植物的生活，土壤浸出液中培养的幼苗生长良好，而蒸储水中的幼苗生

长不好，此实验说明土壤浸出液中含多种无机盐，能满足植物生长的需要，说明植物生长需要无机盐。故B符合题意。

【点睛】

无机盐对植物生活的意义。

26、呼吸作用分解者草一兔—鹰鹰太阳能植树造林、少用一次性筷子、绿色出行等

【解析】

一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者(植

物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物

链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者-初级消费者一次级消费者…注意起始点是生产

者。能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。在生态系统中，

有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。图中

①光合作用、②呼吸作用、③分解作用，A细菌、真菌。

【详解】

(1)细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这

个过程叫做生物的呼吸作用。因此，图中②表示的生理过程是呼吸作用。

(2)图中A指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归

还到无机环境中，促进了物质的循环，因此从功能上看，图中A所示生物是生态系统中的分解者。

(3)二氧化碳属于非生物部分，A是分解者，而食物链不包括分解者和非生物部分。图中的食物链是：草一兔一鹰。

有毒物质沿着食物链积累，营养级别越高，体内有毒物质含量越高。食物链中营养级最高的是鹰，因此若此生态系统

受到某种有害物质污染，一段时间后，体内有害物质含量最高的生物是鹰。

(4)在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过光合作用制造有机物，有机物中储存着

来自阳光的能量。所以，该生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的最终来源是太阳能。

(5)大气中二氧化碳增多会导致温室效应。生活中大量植树造林、少用一次性筷子、绿色出行等行为可以减少二氧化

碳的排放。

【点睛】

解题的关键是理解生态系统的组成和功能，生物的富集现象，生态系统中的能量流动特点，呼吸作用的概念，保护环

境的措施。

27、角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体过大过长呼气声带耳蜗听觉中枢条件语言

【解析】

视觉的形成过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射

作用，在视网膜上能形成清晰的物象，物象刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经

传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振

动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层

的听觉中枢，就形成了听觉。反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天

性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成；条件反射是人出

生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动

的基本方式。解答即可。

【详解】

(1)文字反射来的光线进入眼球内，最终在视网膜上形成物像，依次经过眼球的结构是角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体。

若长时间近距离看书，就会导致晶状体的曲度过大或眼球的前后径过长，使物像落在视网膜前方形成近视，近视眼可

以通过佩戴凹透镜加以纠正。

(2)人的发音器官主要是喉，而声带则是发音的主要部位.它是两片带状的纤维质薄膜附在喉部的勺状软骨上，由四

块肌肉组成的喉肌，各司其职地控制着声带的紧张和松驰以及声门张开的大小。当气流流经声门时，冲击声带引起震

动而发声。正常情况下，发音的条件是声带有一定的张力，声带运动正常，声带边缘整齐，声门能闭合。喉部发出的

声音是原音，经咽、腭、舌、齿、唇等部位的休整及鼻腔、鼻窦、胸腔等处的共鸣即产生了复杂的语言。因此，在视

觉中枢形成视觉后，经由大脑的理解，当我们呼气时，气流引起声带的振动而有感情地读出文字。

(3)听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内

的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。因此，

读书产生的声波引起鼓膜振动，通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器、产生神经冲动，沿相关神经传递到

大脑皮层的听觉中枢形成听觉。

（4）反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级

的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐

形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式。因此，作品

中的情节让我们感同身受，情绪跌宕起伏，属于条件反射，这个过程需要我们大脑皮层中语言中枢的参与。正是这些

馨香的文字滋养着我们的心灵，陪伴着我们成长。

【点睛】

解题的关键是听觉和视觉的形成过程，声音的形成，反射的类型及特点。

28、①传入神经蒸腾水光照下植物进行光合作用吸收了二氧化碳

【解析】

（1）神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，图甲中①感受器、②传入神经、③神经中枢、④

传出神经和⑤效应器。

（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过

程叫光合作用。光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，场所是叶绿体，条件是有光。

植物的光合作用公式：二氧化碳+水端嘉•有机物（储存能量）+氧。

叶球停

【详解】

（1）神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传

出神经和⑤效应器。反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。感受器，能接受刺激并产

生兴奋，能传导的兴奋就是神经冲动，因此，要检验其是否完整和正常，最佳刺激的部位是①感受器。

（2）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程。如果图乙中叶片释放

的b是水蒸气，说明植物在进行蒸腾作用，进行