教科版四年级上册科学第3单元 运动和力 测试卷及完整答案【易错题】

教科版四年级上册科学第3单元运动和力测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.用一个动滑轮拉起重2N的物体，所需的拉力是（

）。

A.1N

B.2N

C.4N2.火箭是靠（

）发射的。A.反冲力

B.重力

C.弹力3.下面不能使小车运动变快的措施是（

）。A.增加载重量

B.减小摩擦力

C.增大与运动方向相同的拉力大小4.在研究“小车运动速度与受到的拉力大小是否有关系”的实验中，实验中要改变的条件是（

）。A.拉力的大小

B.运动的速度

C.小车轻重5.我们的日常生活中存在着各种各样的能量，以下具有动能的是（

）。A.运动的小车

B.发光的灯泡

C.橡皮筋6.体操运动员往手上擦镁粉为了（

）。A.减小摩擦力

B.增大摩擦力

C.给裁判看二.填空题(共6题，共26分)1.运动的物体都具有（

），它还储存在（

）、（

）和一些（

）中。2.我们提水感到水桶对手有向下的拉力；背书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力，这就是（

）。树上的苹果往下落，向上抛的球总要落回地面上，我们从滑梯上往下滑，水往低处流等，这些运动都是受到自身（

）的作用。3.牛顿与伽利略一样，强调在科学探究过程中把（

）和（

）十分紧密地结合在一起。4.向上抛的球最终会落回到地上，水往低处流，树上的苹果往下落，这些运动都是因为（

）的作用。5.骑车时刹车是用将滚动变滑动的方法来增大摩擦力的。当自行车正常前进时，车轮和地面之间是属于滚动摩擦，摩擦力较（

），当处于刹车状态时，车轮和地面之间属于滑动摩擦，摩擦力（

）。6.要使静止的物体运动起来，必须对物体用（

），要使物体运动得更快，必须对物体用（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.车轮与地面如果没有摩擦力，车子就无法开动。（

）2.用弹簧测力计测出一个苹果的重力为2牛，那么这个苹果的重量约为200克。（

）3.气球在空中的飞行方向受它的喷气方向控制。（

）4.苹果从树上掉下来是因为重力的作用。（

）5.树上的苹果掉下来，抛向空中的皮球总要落回地面，水往低处流，都是由于重力的作用。（

）6.橡皮筋的长度越长，小车行驶的距离就越远。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.连线题。

机器上添加机油

鞋底花纹

旱冰鞋

轮胎上绑上链条

滚珠轴

减小摩擦力

增大摩擦力五.简答题(共3题，共18分)1.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）2.使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。3.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？六.综合题(共2题，共22分)1.弹簧测力计的使用：1.弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是牛顿，简称（

），用符号（

）表示。2.使用前，检查指针是否在（

）位置。3.读数时，视线与指针（

）。4.测量的力不能超过测力计刻度标出的（

）数量。（“最大”或“最小”）2.科学兴趣小组做“用橡皮筋驱动小车”的实验。完成小车行驶距离与橡皮筋缠绕的圈数关系的记录表。1.橡皮筋缠绕一圈和缠绕多圈相比，橡皮筋缠绕一圈产生的力（

）。A.大

B.小

C.无法判断2.橡皮筋能给小车前进的动力，那么橡皮筋的力是由（

）产生。A.拉力

B.弹力

C.反冲力3.通过观察可以知道小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向（

）。A.相同

B.相反

C.无法判断4.根据实验记录。我发现∶在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数（

），它的弹力（

），作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离（

）。橡皮筋缠绕的圈数（

），它的弹力（

），作用在小车上的时间越短，小车行驶的距离（

）。参考答案一.选择题1.A2.A3.A4.A5.A6.B二.填空题1.能量；燃料；食物；化学物质2.重力；重力3.实验观察；数学推理4.重力5.小；大6.力；更大的力三.判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.弹簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撑杆等。2.拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”的位置：读数时，视线与指针相平测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。3.