2024年高考语文二轮复习之修改病句（分类讲解综合训练）

【题型一】语序不当

【典例示例】

下面文段划线部分有两个病句，请指出其序号并提出修改意见。

“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”朗

朗上口的童谣，赋予节气诗的意境、歌的旋律。①一月两节气，如车轮旋转，推

着时光匆匆向前。②这是一种智慧的结晶，更是一种巧妙的组合，③它带着生命

的密码和丰富的信息，④凝结成一条浩荡的生命长河。始于立春,终于大寒，二

十四节气就像天地孕育的二十四个角色，迎来送往，相互守望，在运转自如的秩

序中完成四季的轮回。

【答案】②"智慧的结晶”和“巧妙的组合”互换位置；④将“凝结"改为“汇聚”。

【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。

划线部分语病有：

②句，语序不当，“更是”表明前后是递进关系，"智慧的结晶”是对二十四节气

歌的更高评价，应把“这是一种智慧的结晶，更是一种巧妙的组合"改为“这是一

种巧妙的组合，更是一种智慧的结晶、

④句，搭配不当，"凝结……生命长河”动宾不搭配，应把“凝结"改为“汇聚”。

即时演练

阅读下面的文字，完成下面小题。

研究团队通过全基因组关联分析，针对超过15万以上研究对象的三项数值，每

周包括饮用咖啡次数、尿素指数和痛风发病风险进行研究,并将每周饮用咖啡的

次数从0次到7次列为八档，发现一周内每多喝一天咖啡，痛风发病的风险就能

降低约25%。至于每天喝几次、喝多少咖啡则不纳入考量范围之内。研究者认

为，饮用咖啡的行为并未影响到尿酸数值的高低，但痛风发病的风险却呈下降趋

势。

文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅,可少量增删词语，

不得改变原意。

【解析】

画线句语病有：

一是成分赘余，“超过15万以上超过”和"以上”语意重复，删掉其中一个；

二是语序不当，”每周包括饮用咖啡次数“中“每周”应直接修饰“饮用”。

【答案】

①删去"超过"或"以上'②将"每周"放在“包括”之后。

【提分秘籍】

1、多层定语语序注意和下列例句对照。

她是国家队的（a.表领属性的一一表“谁的"）一位（b表数量的一一表“多

少”）有20多年教学经验的（c动词性短语一一表“怎样的”）优秀的（d形容

词性短语）蓝球（e名词）女（f名词）教练。

2、多层状语语语序注意和下列例句对照。

许多老师昨天（何时）在休息室里（何地）都（范围）热情地（何种情态）同他

（何对象，“谁”）交谈。

3、看见多层修饰语，看谁离谁最近，离得最近就应该紧挨着。

4、见到关联词语，看前后主语是否一致，一致主语在前，不一致关联词语在前。

5、见到“和”“或”顿号等注意查找逻辑对应和逻辑上的先后顺序。

6、被字句，把字句前面加否定词或能愿动词要放在“把”和“被”的前面。

【题型二】搭配不当

【典例示例】

阅读下面的文字，完成下面小题。

互联网、移动互联网的迅猛发展，数字出版已经成为重要的出版业的组成部分，

数字阅读也成为越来越多人的重要阅读。数字出版形态包括电子书、有声书、视

频传播、多媒体课件、虚拟现实3D内容等多元化呈现方式，也包括个性化内容

推荐、用户参与内容创造等新型知识生产与传播方式。数字出版与传统出版的深

度融合发展，正成为中国出版业的重栗发展方向。

文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词

语，不得改变原意。

【解析】

原句有三处语病：

①“互联网、移动互联网的迅猛发展，数字出版已经成为重要的出版业的组成部

分”中途易辙，前一句没有说完，下一句就另起话题，可在句首加上介词“随着'

②“重要的出版业的组成部分”语序不当，“重要的"应移到“组成”前，并删去

"的;

③“数字阅读也成为越来越多人的重要阅读”主宾搭配不当或成分残缺，应在句

尾加上"方式”一词。

【答案】

随着互联网、移动互联网的迅猛发展，数字出版已经成为出版业的重要组成部分，

数字阅读也成为越来越多人的重要阅读方式。

【即时演练】

下面文段有三处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。

①劳动教育是中国特色社会主义教育的重要组成部分。②但是近年来劳动教育却

逐渐成为短板。③通过调查表明，青少年不愿甚至不会劳动的情况比较普遍。①

而餐饮浪费之所以成为一个长期难以根治的现实，⑤在很大程度上缘于劳动观念

缺失，⑥一些人对劳动、劳动果实不尊重。⑦当下学校最重视的是与考试成绩密

切相关的智育，⑧而非劳动教育。⑨从某种意义上说，我国职业教育相对不强，

⑩其根源与劳动和劳动教育被边缘化、职业教育被认为是“二流教育”的错误观

念存在某种关联。

【答案】（1）③去掉"通过"；

（2）④“现实"改为“问题”;

（3）⑩改为：“其根源在于劳动和劳动教育被边缘化、职业教育被认为是，二流

教育’的错误观念。"或“就与劳动和劳动教育被边缘化、职业教育被认为是‘二流

教育'的错误观念存在某种关联。”

【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。

（1）③”通过调查表明”句式杂糅，可删掉"通过"；

（2）④”成为难以根治的现实”搭配不当，难以根治的应该是问题或者是难题，

可把“现实”改为“问题＞，，或者"难题、

（3）⑩“其根源与劳动和劳动教育被边缘化、职业教育被认为是，二流教育'的错

误观念存在某种关联”句式杂糅，可改为“其根源在于劳动和劳动教育被边缘化、

职业教育被认为是‘二流教育'的错误观念”或“就与劳动和劳动教育被边缘化、职

业教育被认为是‘二流教育'的错误观念存在某种关联

2阅读下面的文字，完成下面小题。

成都平原地处都江堰灌区的核心区域，岷江之水就被导入平原的农田基底，成就

了高度网络化的排灌体系。

文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，

不得改变原意。

【解析】

画横线句子的语病有：

一是不合逻辑，"……就被导入平……”不合逻辑，”成都平原地处都江堰灌区的核

心区域”与“岷江之水被导入平原”之间没有因果关系，应删除"就'

二是搭配不当，”成就了……体系”搭配不当，可以改为"形成……体系*

【答案】

成都平原地处都江堰灌区的核心区域，岷江之水被导入平原的农田基底，形成了

高度网络化的排灌体系。

【提分秘籍】

工、简化成分，查找动宾、主宾、主谓搭配不当。

2、检查修饰语和中心语之间的关系查找中心语和修饰语搭配不当。

3、注意重点词语（和、以及、与、能否、是否等），查找“一面对两面”的搭

配不当。

4、检查关联词，看关联词搭配是否得当。

【题型三】成分残缺或赘余

【典例示例】

阅读下面的文字，完成下面小题。

治学中，戴先生极为重视“田野调查”。依据长期的田野调查研究让他认识到，

研究汉藏语独立于印欧语的眼光，这一认识使他不可避免地必须向权威理论发起

挑战。事实证明,戴先生的观点是正确的。

文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，

不得改变原意。

【解析】

画横线句子的语病有：

一是残缺主语，”依据长期的田野调查研究让他认识到“中，可删去"依据”或删

去"让'

二是残缺谓语，“研究汉藏语独立于印欧语的眼光”成分残缺，可在“独立”前可

加上“要有”；

三是语义重复，“不可避免地必须”语意重复，可删去"不可避免地”。

【答案】

长期的田野调查研究让他认识到，研究汉藏语要有独立于印欧语的眼光，这一认

识使他必须向权威理论发起挑战。

【即时演练】

1下面文段中有四处语言表达不当的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，

使语言表达准确流畅。

①"意"即是思想，它是客观现实反映于人的意识中经过思维活动而产生的结果。

②思想只存在于人脑之中，必须通过恰切的语言来表达。③所以，“意”的文字

形体由"心"和"音”两部分组成，④人们寄希望通过语言来了解思想。⑤在思想

和语言之间，思想是语言所承载的内容，⑥语言是思想得以交流的工具，⑦二者

在理论上是统一的。⑧但是，语言无论如何都不能完好地反映思想，⑨难怪早在

约2500多年前，孔子便有“书不尽言"“言不尽意”的感叹。

（1）第一一句,修改:

（2）第一一句,修改:

（3）第一一句,修改:

（4）第一一句，修改:

【答案】（［）第①句,修改：删去"是“或"即”;

（2）第④句，修改：删"寄"或在“希望"后添加“于'

（3）第⑧句，修改：“完好"改成“完整、

（4）第⑨句，修改：删"约”或“多”。

【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。

①语义重复，"即”就是"是"的意思，删去"是”或"即"。

④成分残缺或赘余，“寄希望……”应是"希望……"或“寄希望于……

⑧搭配不当，"完好"一般形容比较具象的东西，不能形容“思想”,此处应该用“完

整”。

⑨不合逻辑，“约”说明该数字可能大于2500,也可能小于2SOO,与后面的“多”

矛盾。

2下面语段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做出修改，使语

言表达更准确流畅。

①关于清北毕业生南下深圳当中小学教师，不少人质疑是否大材小用。②人才是

第一资源，当很多城市对清北毕业生来说梦寐以求，一年也招不到几个时，③深

圳这样的数据确实有些眼红。④但所谓“大材小用”其实是一个伪问题。⑤看历

史，很多宗师级的人物都曾当过小学教师或中学教师，比如钱穆先生；看世界，

芬兰以教育著称，⑥门槛之高，就连世界五百强也难以望其项背。⑦基础教育处

于基础地位，内在地需要“大材”，有了“大材"怎会"小用”？

序号一修改一序号一修改

序号一修改一序号一修改

【答案】①将“关于"改为"对于②将"来说"去掉③在"眼红前加"令人”⑥在

“门槛前加”教师”

【详解】本题考查学生语言表达准确、辨析并修改病句的能力。

①“关于"，引进某种行为的关系者，表示关涉性，可以是一个范围；“对于"，

引进对象或事物的关系者，有明确对象。此处有明确对象，应将“关于"改为“对

于“；

②“很多城市对清北毕业生来说梦寐以求”强调的是清北学生希望选择好的城市，

而此处想要表达的是很多城市渴求清北学生，主客颠倒，可将"来说”去掉;

③“深圳这样的数据确实有些眼红”搭配不当，表意不明，应在“眼红"前加“令人”;

⑥成分残缺，表意不明，此处说的是芬兰的教育，应在“门槛"前加“教师”。

【提分秘籍】

1、句子中出现介宾短语，看后面是否有主语，查看主语残缺。

2、注意长句子（多层定语）查找宾语残缺。

3、注意长句，看修饰语和中心词是否搭配或句子知否完整，查找谓语残缺。

4、分析中心词，对照修饰语，注意近义词，看句子中是否有表意重复的地方,

查找重复赘余。

【题型四】结构混乱

【典例示例】

下面文段有四处语病，请指出其序号并修改，使语言表达准确流畅。

①国庆档电影《长津湖》以抗美援朝战争中的长津湖战役为背景，讲述了一段波

澜壮阔的历史。②观众们在影片中重温了革命先烈的不畏牺牲、浴血奋战、保家

卫国。③根据猫眼专业版数据显示，④截至10月7日，票房总额已突破30亿元，

⑤成为中国电影史上又一部现象级作品。⑥超过七成的观影人群表示：“⑦如果

没有这部电影，他们不知道当时有过一场如此艰辛的卫国战争，更不知道'冰雕

连'的英雄们。没有人生来是英雄，英雄是每一个心有牵挂的平凡人！”⑧主旋

律电影越来越被观众接受，很多年轻的观众在观影后主动查阅有关长津湖战役的

历史资料。

【解析】

②成分残缺，缺少宾语中心语，应该在“保家卫国”后加“的历史”；

③“根据猫眼专业版数据显示”结构混乱、句式杂糅，应该删去“显示”或“根

据”；

⑤暗换主语，“票房总额”不能作为“成为中国电影史上又一部现象级作品”的

主语，应该在“成为”前加“该片”（或“这部影片”）；

⑥“七成的观影人群表示"搭配不当，“观影人群”要改为“观影者”（或“观

众”）0

【答案】

（工）②“观众们在影片中重温了革命先烈的不畏牺牲、浴血奋战、保家卫国的

历史”；

（2）③“猫眼专业版数据显示”或“根据猫眼专业版数据”；

（3）⑤”该片成为中国电影史上又一部现象级作品”；

（4）⑥“超过七成的观影者（观众）表示"。

【即时演练】

1下面文段中有四处不合逻辑的句子，请指出其序号并做修改，使语言表达准确

流畅。

①中国人的人生哲学总是围绕着"义“"利"二字打转。②"义”栗求人献身抽象的

社会实体，③“利”助力人投身世俗的物质利益，④但两者都无视人的心灵生活，

⑤遮蔽了人的真正的"自我“。⑥“义”如果说代表一种伦理的人生态度，⑦“利"

代表一种功利的人生态度，⑧那么我所说的"情”便代表一种审美的人生态度。

⑨它主张率性而行，适情而止，⑩都保持自己的真性情。

【答案】①删掉"绕"；③把“助力"改成"驱使'⑥"如果说"应放至广义”前面;

⑩应在前面加上“每个人”。

【详解】本题考查学生语言表达准确，辨析并修改病句的能力。

①“围绕着‘义"利'二字打转”句式杂糅，可删掉“绕

③“助力”错，“利”使人追求物质利益，应该为"驱使'

⑥"如果说”词序不当，前后句子主语不一致，一个是“义“，一个是"利。因此"如

果说“应放到“义"前面；

⑩缺主语，应在前面加上“每个人”。

2下面文段有五处语病，请指出其序号并说明如何修改，不能出现修改符号，以

使语言表达准确流畅。

①“天秤”系统项目组已依托交通运输部有关实验室，②举行了远程超载识别和

协同管控云平台的研发和部署。③数据显示，④通过实际在北京、山东、河南、

安徽等地的验证，⑤当车辆超载超过30%以上时，⑥系统可在工。分钟内准确

识别车辆超载情况。⑦结合电子地图，“天秤”还可实现对限重公路、急转弯等

的交通安全分级分类预警，⑧有助于实现驾驶人实时预警、运营企业远程监控和

监管部门精准执法三方协同治理。⑨这一系统是由以北京交通大学、北京交通发

展研究院等单位为成员，⑩联合攻关取得了重大突破，⑪下一步将利用大规模

快速识别的优势在更多场景推广应用。

【答案】②"部署”后面加上“的活动、④把“实际"放至।『验证"前面；⑤“超

过”"以上''去掉其中一个;⑨去掉"由“;⑩"了"改为“的”。

【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。

②成分残缺，缺宾语中心语，应为"举行了……的活动"，故在“研发和部署”后面

加上”的活动:

④“通过实际在北京、山东、河南、安徽等地的验证”语序不当，“实际"作状语，

直接修饰“验证"，把“实际"移到“验证”前面；

⑤"超过"和"以上”语义重复，故可去掉"超过"和“以上”其中一个；

⑨“成员由……组成"和“以……为成员”句式杂糅，故可删去"由'

⑩暗换主语，保持“这一系统”作主语，可将"了"改为"的不

【提分秘籍】

结构混乱的类型主要有两种：

1.句式杂糅。

同一句话可以有不同的说法。既想用这种说法，又想用那种说法，结果把两种说

法杂糅到一起，就会造成结构混乱。常见的杂糅句式有：“对于……上”"以……

即可"''借……为名”“由（包括、分……组成”“本着……为原则”“原因……

造成（引起、作怪）”“……之巨”"旨在……为目的”“大多……为主”“靠

的是……取得的”长……之久””超……以•上”“防……不……才行””需要……

不可”“从……为出发点”大约……左右”"是由……的结果”“之所以……的

原因”供……之便”等等。

2.中途易辙

把前一句的后半句作为另一句的开头，硬把前后两句连成一句。

【题型五】表意不明

【典例示例】

下面文段有四处语病，请指出其序号并作修改，使语言表达准确流畅。

①据某在线票务平台数据显示，②滑雪门票和相关玩乐产品的订单量同比增长

860%o更多人参与、更多地区开展，③滑雪场的供需同步增长，④折射出冰雪运

动推广普及的火热势头。⑤百城千校“画冬奥、滑冰雪、话健康”活动正在10

个城市的学校开展，⑥今后将向国内100个城市的1000所学校推广。⑦青少年

是冰雪运动的未来。⑧孩子参与冰雪运动，⑨能引发一个家庭对冬季项目的关注

和投入。

【解析】

①“据某在线票务平台数据显示”，“据……””……显示”两种句式杂糅，可

删去任意一个；③“滑雪场的供需同步增长”的主语是“更多人参与、更多地区

开展”，此处介词缺失，在“滑雪场”前加“使”。⑤“……正在1。个城市的

学校开展”，可以理解为“工。个学校”，也可以理解为“1•。个城市的所有学

校”，所以有歧义，可以在“学校”前加“相应”。⑨“能引发一个家庭对冬季

项目的关注和投入”中，“引发”和“投入”搭配不当，可以把“引发”改为“带

动”。

【答案】有语病的四处是：①删去“据”或“显示”③“滑雪场”前加“使”⑤

“学校”前加“相应”⑨“引发”改为“带动”

【即时演练】

下面是某中学校报编辑部张贴的一则招聘启事，语言表达上存在多处问题，请指

出其中四处序号并修改。

①校报编辑部打算招收两名编辑。②招聘对象为高一、高二年级学有余力的同学

均可参加。③主要负责文字编辑、来稿筛选和部分校内新闻采写工作。④符合以

下条件的同学均可报名：⑤一是态度端正，有责任心，能够认真细致地做好文字

工作；⑥二是热爱文学，热爱写作，有较强的文学鉴赏能力和文字水平；⑦三是

具备良好的沟通能力。⑧欢迎有意向尽绵薄之力的同学，前来校报编辑部报名。

⑨截止日期为3月2s日之前。

___________改为_________________________________________________

___________改为_________________________________________________

___________改为_________________________________________________

____________改为______________________________________________________

【答案】①"打算"改为"计划"或"将”;

②删去“均可参加、

③将“来稿筛选"置于“文字编辑”前面；

⑥“文字水平"前加“较高的”。

【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。

①“打算”属于口语用词，不适用于招聘启事这种正规书面语体使用，可改为“计

划”或"将"“拟"。

②”招聘对象为高一、高二年级学有余力的同学均可参加“句式杂糅，此处保留

“招聘对象"与下文“主要负责文字编辑……工作”衔接自然，删去“均可参加"，或

者改为“高一、高二年级学有余力的同学均可参加'

③“主要负责文字编辑、来稿筛选和部分校内新闻采写工作”并列部分语序不当，

应将“来稿筛选"置于“文字编辑”的前面，这些短语间具有承接关系。

⑥搭配不当。“较强的"不能修饰“文字水平"，应在“文字水平，'前加上“较高的”。

⑧“绵薄之力”是谦辞，此处用于修饰“同学”不当，应去掉“尽绵薄之力'

⑨表意不明。“截至"后面应跟一个确定的时间，而不是范围，可去掉"之前”。

注：以上六处问题学生任意答出四处即可。

【提分秘籍】

1•、句子中出现指代性词语，看指代是否明确，查语句歧义。

2、查看句子中的修饰成分，看是否能同时修饰后面的两个词语，查找语句歧义。

3、见到“和”等连接的句子注意查找语句歧义。

4、见到省略句注意查找省略的成分是否明确，查找语句歧义。

【题型六】不合逻辑

【典例示例】

阅读下面的文字，完成下面小题。

现实中，文化数字化也为文化生活提供了全新场景。从网络文学、网络视频、数

字图书等当下新媒体的方兴未艾，到云演出、云观展等一个个新业态的层出不穷，

数字技术对文化资源的利用、开发、存储、传播和表达，丰富了文化产品类型和

服务质量，产业规模也扩大了。一言以蔽之,日新月异的数字科技为文化强国建

设筑牢“数字基石”，更让中华文化的传承和发展如虎添翼。

文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词

语，不得改变原意。

【解析】

画线句有三处语病：

一是不合逻辑，“利用、开发、存储、传播和表达”逻辑语序不当，应为“开发、

利用、存储、表达和传播”。

二是搭配不当，“丰富了……质量”搭配不当，应为“丰富了……种类”。

三是结构混乱，“产业规模也扩大了”一句的句式结构，与上一句不协调，应为

“扩大了产业规模”。

【答案】

数字技术对文化资源的开发、利用、存储、表达和传播，丰富了文化产品类型和

服务种类，扩大了产业规模。

【即时演练】

下面语段有四处语病，请指出有语病的句子的序号并修改。

放眼中外文学史，不少独树一帜的作家，都创建了有鲜明个人特色的“文学共和

国”。优秀的作家往往能从故乡汲取养分，创造出大量原创性的文学景观。①根

据鲁迅在绍兴的生活经验，虚构出一个愚昧落后的“鲁镇”。②莫言创建了一个

“东北乡”，从高密的民间文化中获得大量素材，③他的作品充斥着乡土气息和

象征意味。④很多作家虽然没有特意设定一个地理名称，⑤但在构建场景时依旧

一如既往地把故乡当作原型。

【答案】①修改：将"鲁迅”移到句首。②修改：把后一分句“从高密的民间文化

中获得大量素材，“移到“莫言”后。或者在“莫言"后面加上“为了”。③修改：“充

斥着“改为“充满了"。⑤修改：删掉"依旧"或"一如既往*

【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。

①”根据鲁迅在绍兴的生活经验，虚构出……“根据”是介词，用于句首淹没主

语，将“鲁迅”移到句首。

②“莫言创建了一个‘东北乡'，从高密的民间文化中获得大量素材”不合逻辑，把

后一分句“从高密的民间文化中获得大量素材，”移到“莫言，，后。或者在“莫言”

后面加上“为了”，构成目的关系的复句。

③“充斥着”用词不当，充斥，多含贬义，此处没有贬义色彩，改为“充满了”。

⑤"依旧"与"一如既往地”语意重复，册怯"依旧"或"一如既往地”。

【提分秘籍】

2、句子中出现“和”“等”或顿号注意查找因并列不当或不能包含等因素引起

的逻辑错误。

2、见到否定词语，反问句及表示否定意思的词语，查找因否定不当而造成的逻

辑错误。

3、见到“被”“受”“对”“对于”等表示主客关系的词语注意查找因主客倒

置而引起的逻辑错误。

4、注意生活事实，查找因不符生活实际而引起的逻辑错误。

二、综合训练

1【衡水金卷2024届高三年级II月份大联考语文试题】

下面语段画横线处有三处语病，请指出有语病的句子的序号并修改。

隋唐五代是面食的时代，这一时期面食的数量、品种、制作工艺、普及程度等同

后世相比亦不遑多让。①北宋陶谷所撰《清异录》中，②收录了唐韦巨源《烧尾

食单》的部分内容，③这部分内容中就有面食不少名目的记载。④从其异彩纷呈

的饼类食品记载，⑤不仅可以想见当时面食技艺之高超，⑥而且可以发现那些典

雅的名称所揭露的文化意蕴就是一笔宝贵的财富。

【答案】③这部分内容中就有不少面食名目的记载。④从其异彩纷呈的饼类食品

记载中。⑥而且可以发现那些典雅的名称所体现的文化意蕴就是一笔宝贵的财富。

（每改对一处得2分）

［解析］③句"面食不少名目”语序不当，可改为"不少面食名目”；④句成分残

缺，缺少与"从"搭配的"中"；⑥句"揭露"与“文化意蕴”搭配不当，可以把"

揭露"改为"体现”。

2【华大新高考联盟2024届高三月教学质量测评】

下面语段中有三处语病，请指出有语病的句子的序号并修改。

①在我们的饮食中，②食盐是少不了的-③其他哺乳动物,④何况更低级的动物，

⑤如昆虫，⑥也对盐感兴趣。⑦如果放三团分别吸有盐水、糖水和水的棉花，⑧

蚂蚁更对含盐水的棉花所吸引；⑨土壤中把细菌为食的线虫的神经细胞上也有专

门用来“尝”盐味的感受器。⑩这说明动物普遍喜欢盐味。相反，植物对盐却避

之不及，一遇上就像碰上魔鬼似的。地球上95%以上的植物只能在淡水中生长，

所有的农作物都怕盐；耐盐植物不到植物总数的2%,而且普遍生长缓慢。

【答案】（1）语句④可修改为：甚至更低级的动物。（2）语句⑧可修改为：

蚂蚁更被（为）含盐水的棉花所吸引。也可修改为：蚂蚁更对含盐水的棉花感兴

趣。（3）语句⑨可修改为：土壤中以细菌为食的线虫的神经细胞上也有专门用

来“尝”盐味的感受器。

【解析】语句④误用关联词，“何况”有用反问语气表达更进一步的意思，此处

只是简单陈述事实，可改为“甚至"。语句⑧误用介词，“对”与“所吸引”搭

配不当，可改为“为（被）……所吸引”。如仿照上句“对盐感兴趣”，将“所

吸引”改为“感兴趣”也可。语句⑨介词使用不当，应将“把”改为“以”。

3【广东省2024届普通高中毕业班第二次调研考试语文试题】

下面语段中有三处语病，请指出有语病的句子的序号并修改。

考虑到环保要求，能充当主火炬燃料的选择其实并不多，之前人们用得比较多的

是天然气和氢气。但天然气燃烧后会排放出二氧化碳,且使用天然气的成本较高；

氢气虽然是零排放，但又面临着存储、运输以及安全性等方面的挑战。①甲醇是

智慧能源，②既可以由废气电再生而成，③也可以由排放的二氧化碳转变而来,

④还可以由垃圾、桔秆等物质中合成，⑤既可以智慧地解决气候变化、环境污染，

⑥又可以有效地应对能源缺失所带来的挑战。⑦若甲醇燃料应用规模达到3.5

亿吨，⑧可将我国原油对外依存度降到约3。%以下。

【答案】④“由”改为“从”（或删去“中”）

⑤“解决”改为“应对”（或在“环境污染”后补充“等问题”）

⑧去掉“约”或删除“以下”

【解析】语句④“由……中”搭配不当，可把“由”改为“从”。语句⑤“解决”

缺宾语，在“环境污染”后补充“等问题”。语句⑧“约”“以下”赘余，删去

其中之一

4【广东省广州市广东实验中学2023-2024学年高三上学期第一次阶段考试

语文试题】

下面语段中有三处语病，请指出有语病的句子的序号并修改。

①诗歌在中国历史上历朝历代都有杰出的代表，②但是“唐朝”成为了诗歌的“名

片”，③意味着唐朝的文学艺术以诗歌最为闪耀，④诞生了最多的诗人、最繁盛

的作品、最丰富的品类。⑤那是一个群星闪耀的时代、一个气象万千的时代，⑥

为后代奠定了诗歌的美学标准。

【答案】语句①，改为:诗歌在中国历史上历朝历代都有杰出的代表诗人（作品）。

语句②，改为：但是诗歌成为了“唐朝”的“名片”。

语句⑥，改为：为后代确定了诗歌的美学标准。

【解析】语句①，搭配不当，“诗歌……有杰出的代表”主宾不搭配，改为：诗

歌在中国历史上历朝历代都有杰出的代表诗人（作品）。

语句②，不合逻辑，此处主客颠倒，改为：但是诗歌成为了“唐朝”的“名片”。

语句⑥，搭配不当，“奠定……美学标准”动宾不搭配，改为：为后代确定了诗

歌的美学标准。

阅读下面的文字，完成下面小题。

“耳机一戴，谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也

很容易，d。可是最近，樊女士发现，自从经常戴上耳机听着歌入睡以来，耳

朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看，居然是过度使用耳机造成的突

发性耳聋。那么，使用耳机②？医学研究告诉我们，这个度包括时间和音量两

方面，即音量不宜超过最大音量的60%,时间要限制在60分钟以内。如果超

过这个限度，就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、耳屎

变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去了。但事实上，③，还可能逐渐升

级。

对耳朵来说，过大的声音就是噪音，噪音会对耳道产生压力，压力又会撞击鼓膜

听骨链传到内耳，震荡前庭淋巴液，这一系列连锁反应下来，会出现晕车一样的

头晕症状。声音过大还会损坏耳蜗中的听觉毛细胞，导致耳鸣。如果长时间暴露

在过大的声音中，会使听觉毛细胞失去敏感性，无法接收声音的信号，形成暂时

或永久性听力下降。

1.下列句子中的"谁"和"耳机一戴，谁也不爱”中的"谁"，意义和用法相同的

一项是（）

A.怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

8.生活中谁都需要表达和交流。

C.我本来是跟他开玩笑的，谁知道他竟然生气了。

D.我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！

2.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻

辑严密，每处不超过工O个字。

3.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少

量词语，但不得改变原意。

【答案】B2.①你只需要一副耳机②有什么限度③过度使用耳机的危

害3.如果长时间暴露在过大的声音中，听觉毛细胞会失去敏感性，无法接

收声音的信号，导致暂时或永久性听力下降。

【解析】1.本题考查学生正确使用词语的能力。

疑问代词“谁的用法分为基本用法和特殊用法。基本用法表示疑问，特殊用法

有非疑问用法，非疑问用法有任指、虚指和定指。

“耳机一戴，谁也不爱”中的"谁”表示任指，指任何人。

A.表示疑问，"谁主沉浮”中"谁"指什么人。

8.表示任指，“谁都需要表达和交流”中"谁”是指任何人。

C.表示虚指，“谁知道他竟然生气了”中“谁”是指表示不能肯定的人。

D.表示定指，“谁是我们最可爱的人”中"谁”是指说话者和听话者双方都十分确

定的人。

据以上分析看出8项与例句意义和用法相同。

故选0。

2.本题考查学生情境补写的能力。

第一空，根据前文"'耳机一戴，谁也不爱周围的世界有时太嘈杂了，但想安

静一下不被打扰也很容易”，可看出是在说明戴上耳机可以安静下来不被打扰，

所以可填“你只需要一副耳机

第二空，根据后文“医学研究告诉我们，这个度包括时间和音量两方面，……如

果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康”，可知是说使用耳机的限度，又联系

语境“那么，使用耳机一？”，此处应是一个问句，所以可填“有什么限度L

第三空，根据前文“如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部

炎症，导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去了“，再

结合语境"但事实上，一，还可能逐渐升级”，可看出是说过度使用耳机对耳朵有

损伤，所以可填“过度使用耳机的危害”。

3.本题考查学生辨析并修改病句的能力。

画线句语病有两处：

一是成分残缺，“会使听觉毛细胞失去敏感性，无法接收声音的信号”缺少主语，

可去掉“会使"，让“听觉毛细胞”作主语。

二是搭配不当，"形成"与“听力下降"不搭配，可改为“导致暂时或永久性听力下

降”。

故改为：如果长时间暴露在过大的声音中，听觉毛细胞会失去敏感性，无法接收

声音的信号，导致暂时或永久性听力下降。

阅读下面的文字，完成下面小题。

能否将珍贵的文物置于掌中观赏品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否与未

曾展出的国宝亲密接触？……与过去相比，今天的博物馆已经发生了①

的变化。有了科技的助力，这些往日因时空限制而②

的事情都已成为现实。"博物馆+高科技”让那些沉睡千年的古物“活”在了今人面

前，为越来越多的人带来不一样的观展体验，让他们可以去那些原本“去不了”

的地方，看那些本来“看不到的事物”。

故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3Q》的高科技互动展演艺术，用现代

超高清数字技术完美融合古代绘画艺术。观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北

宋都城汴梁，穿梭于楼台之间，泛舟于汴河之上，观两岸人来人往，看水鸟掠过

船篷。沉浸其中，确有一种③的情趣。在2016年的纪念殷墟妇

好墓考古发掘四十周年特展上，首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到”妇好

墓的考古发掘现场，上下6层、深达7.S米的妇好墓葬④。此外

还有一些博物馆利用虚拟技术，以数字化方式展现文物全貌。观众只需在屏幕上

滑动手指，就可近距离、全角度现赏文物，将静置于展柜中、封存进仓库里、消

散在过往中的历史“托在手上;全方位观察岁月留下的每一处细痕。

4.请在文中横线处填入恰当的成语。

5.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删

词语，不得改变原意。

6.文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是（）

A.古物“活”在了今人面前

8.去那些原本“去不了”的地方

C.带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场

D.将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”

【答案】4.（X）翻天覆地（2）不可企及心）身临其境（4）一览无余S.故

宫博物院举办的那场名为《清明上河图3Q》的高科技互动艺术展演，是现代超

高清数字技术与古代绘画艺术的完美融合。6.B

【解析】4.本题考查学生正确使用成语的能力。

第一处，由“与过去相比，今天的博物馆已经发生了……的变化”“有了科技的助

力，……都已成为现实”可知，此处是说博物馆发生的巨大变化，修饰"变化”，

且要体现“变化巨大”，由此可以想到“翻天覆地、“翻天覆地"，形容变化巨大。

第二处，结合“些往日因时空限制而……的事情”可知，此处是说因时空限制而远

到无法触及，由此可以想到"不可企及'“不可企及"，没有希望达到，形容远

远赶不上。

第三处，结合“观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁，穿梭于楼台

之间，泛舟于汴河之上，观两岸人来人往，看水鸟掠过船篷。沉浸其中”可知，

此处是说借助高科技，人们会产生如同亲身面临那种境地，由此可以想到“身临

其境”等词语；“身临其境。亲自到了那个地方。

第四处，结合"首都博物馆利用虚拟技术带领观众，回到'妇好墓的考古发掘现场,

上下6层、深达75米的妇好墓葬……”可知，此处是说借助虚拟技术让妇好墓

葬全部收入眼底，由此可以想到“一览无余、“一览无余"，形容视野开阔或事

物简单明了，一下就能全都看到。

夕本题考查学生辨析并修改病句的能力。

第一处，"举办……展演艺术”搭配不当，“举办"的不是“艺术"，而是“展演。

改为“举办……艺术展演、

第二处，“用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术”不合逻辑且语序不当，

改为“是现代超高清数字技术与古代绘画艺术的完美融合*

6.本题考查学生正确使用标点符号的能力。

A.表特殊含义。

8.表突出强调。

C.表特殊含义。

D.表特殊含义。

故选B。

阅读下面的文字，完成下面小题。

在中国影视史上，科幻创作一直在探索中前行。尤其是在2029年春节档上映

的《流浪地球》，以硬科幻电影形式，激发大众对星辰大海的想象，提示影视人

拓展新的实践领域和发展思路。在2023年春节档，导演郭帆带着《流浪地球

2》归来，观众奉上近三小时的震撼视听体验,引发舆论激烈的热议，获得了超

过30亿元的票房。与此同时，动画版、电视剧版《三体》，动画电影《熊出没•伴

我"熊芯＞'》相继播映，也用科学技术和艺术想象把观众引入陌生的灿烂之地。

从默默无闻到声名鹊起。中国科幻影视经过了几年的关键发展期，无论是在叙事

层面的探索、类型化的处理，还是在技术层面的革新、思想内核的挖掘，都跃迁

至全新的高度。“未来，已至，如果说曾经的中国科幻影视创作是“一种无法定义

的X”，那么如今则呈现出一种可被定义的且拥有更多可能性的中国式格局，为

科幻文化的蓬勃发展注入了活力。

7.下列选项中引号的用法与文中“熊出没•伴我‘熊芯"‘中"熊芯"引号的用法相同

的一项是（）

A.他们的做法，彻底撕掉了自己“文明”的面具，让真相赤裸裸地展现在大

家面前。

8.春节期间，一款名为“加特林”的烟花占据了全网注意力，它因射速快、

火力猛而得名。

&这种态度，就是有的放矢的态度。“的"就是中国革命。“矢"就是马克思

列宁主义。

D.支撑外贸稳中向好的积极因素正在集聚，我国全球贸易运行“稳定器”的

作用更加凸显。

8.文中画横线的句子有语病，请进行修改。使语言表达准确流畅。可少量增删

词语。不得改变原意。

q.请将文中画波浪线的句子改写成一个长句。可以改变语序、少量增删词语,

但不得改变原意。

【答案】7.D8.在2023年春节档，导演郭帆带着《流浪地球2》归来，

为观众奉上近三小时的震撼视听体验，引发舆论热议，获得了超过30亿元的票

房成绩。9.曾经是“一种无法定义的X”，如今呈现出一种可被定义的

且拥有更多可能性的中国式格局的中国科幻影视创作为科幻文化的蓬勃发展注

入了活力。

【解析】7.本题考查学生正确使用标点符号的能力。

熊芯”引号表示特殊含义。

A.表示反语、讽刺;

B.表示特定称谓；

C.表示强调；

D.表示特殊含义。

故选D。

8.本题考查学生辨析并修改病句的能力。画横线的句子有三处语病：

①成分残缺，应在“观众"前加上“为、

②成分赘余，应删除“激烈的"，因为“热议”的"热”已经可以表示激烈；

③搭配不当或成分残缺，“获得了"缺少宾语中心词，应在“票房"后加上“成绩”。

/本题考查学生语言表达之变换句式的能力。

短句变长句，首先要找到句子的主干（主谓宾结构），然后把剩余部分转化为句

子的其他成分（定状补）。

文段中画波浪线的句子的主干是“中国科幻影视创作为科幻文化的蓬勃发展注入

了活力"，“一种无法定义的X”如今则呈现出……中国式格局”可作为主语的定

语。

故答案为：曾经是“一种无法定义的x”，如今呈现出一种可被定义的且拥有更多

可能性的中国式格局的中国科幻影视创作为科幻文化的蓬勃发展注入了活力。

阅读下面的文字，完成下面小题。

2023年杭州亚运会开幕仪式上，观众们能够很清晰地看到“数字人”一步一步

跑来与游泳运动员汪顺共同点亮亚运主火炬，这一幕既是亚运历史上的首创，—

①_。

超过一亿位的数字火炬手，每个人化身为一个小火苗，汇聚在钱塘江上，形成一

个具象“数字人"，踏着钱塘潮涌，步履坚定，奔向“大莲花”体育场上空，跃入

285•米立体网幕，和火炬手汪顺相汇，_②—,为现场观众呈现了一场精彩绝

伦的艺术盛宴。

这是亚运历史上首次采用“数实融合”的方式点燃主火炬。—③_?答案是技术

创新。软件工程师们自行研制了一款数字火炬互动引擎技术，对超过3(9(9多款

不同时代、不同型号的手机进行测试兼容。只要观众们将手机摄像头对准舞台中

央，就可以在现场实地看到数字火炬手与汪顺共同点亮主火炬的场景,这样便可

以确保人人都通过手机参与亚运点火仪式，体现了全民参与的办赛理念。

这场“数实融合”点火仪式融入艺术与科技元素，取得了前所未有的成功，展现

了“中国式浪漫”的文化底蕴。

W.下列句子中的"和"与"和火炬手汪顺相汇“中的“和”,用法相同的一项是()

A.长期的农业社会，产生、继承和发展了许多节日。

13.牧民们的直爽和好客，给我们留下了深刻的印象。

C.吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能竟书而欲搁笔，又恐汝不察吾衷。

P.我想起来了，林姑娘生的弱，时常他吃药，你就和他要些来吃，也是一

样。

工，请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，

逻辑严密，每处不超过2S个字。

12.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删

少量词语，但不得改变原意。

【答案】W.D11.①也是艺术和科技的融合②最终点燃主火炬③这一方

式是如何实现的呢？12.观众们只要将手机摄像头对准舞台中央，就可以在

现场看到数字火炬手与汪顺共同点亮主火炬的场景。

【解析】W.本题考查学生分析理解词语用法的能力。

“和火炬手汪顺相汇“中的“和”是介词，表示引出相关的人和事物。

A."和”是连词，表示前后顺承关系；

0.“和”是连词，表示并列关系；

C"和”是动词，表示混合的意思；

和”是介词，表示引出相关的人和事物。

故选D。

本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

第一空，根据上文“观众们能够很清晰地看到‘数字人'一步一步跑来与游泳运动

员汪顺共同点亮亚运主火炬"可知，"数字人”一步一步跑来与游泳运动员汪顺共

同点亮亚运主火炬，这代表了艺术和科技的融合，再结合上句“这一幕既是亚运

历史上的首创“，与“既是”搭配的应该是"也是"，所以此处应该填写“也是艺术

和科技的融合”。

第二空，根据上文“踏着钱塘潮涌，步履坚定，奔向，大莲花'体育场上空，跃入

“85米立体网幕，和火炬手汪顺相汇”可知，这一系列动作的最后结果应该是点

燃主火炬，为现场观众呈现一场精彩绝伦的艺术盛宴，所以此处应该填写“最终

点燃主火炬。

第三空，根据下句"答案是技术创新”和问号可知，此处应该是在问采用“数实融

合”的方式点燃主火炬是如何实现的，所以此处应该填写“这一方式是如何实现

的呢”。

12.本题考查学生辨析并修改病句的能力。

文中画波浪线部分的语病有：

一是语序不当，关联词与主语位置不当，主语相同，关联词语应放在主语后面，

将“只要"放在“观众们”后面；

二是重复赘余，“现场实地”重复多余，删去“实地"二字。

13.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.杭州亚运吉祥物裸眼3D宣传片，生动展示了足球、帆船、电竞三个运

动场景，是实现亚运吉祥物的“破屏出圈”，带给观众身临其境体验的重要技

术。

B.肺鱼也是一种重要的“活化石"，其化石的记录在整个地史时期都有较好

的保存，肺鱼身体结构的变化连续地展现出它们由海洋到陆地淡水环境。

C.职业教育法的颁布旨在提升职业教育认可度为目标，深化产教融合、校

企合作，完善职业教育保障制度和措施，更好地推动职业教育高质量发展。

D.全球正经历新一轮科技革命和产业变革，发达国家和地区都积极进行绿

色能源、低碳产业和清洁技术的布局，碳达峰碳中和成为全球科技创新的新

赛道。

【答案】D

【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。

A."杭州亚运吉祥物裸眼31?宣传片……是实现亚运吉祥物的，破屏出圈'”搭配不

当，可改为"通过3D技术，让亚运吉祥物，破屏出圈杭州亚运吉祥物裸眼

315宣传片……带给观众身临其境体验的重要技术”语义混乱，可改成"带给观众

身临其境的体验”。

B.成分残缺，“展现”后面缺少与之搭配的宾语中心词，应在“淡水环境”的后面

加上“适应过程

C.句式杂糅，“旨在……为目标”杂糅，可删去“为目标”。

故选D。

阅读下面的文字，完成下面小题。

"飞天梦永不失重，科学梦张力无限”，2022年3月23日下午第三次“天宫

课堂”如约举行，在约400公里高的环地球轨道上，神舟十三号航天员翟志刚、

王亚平、叶光富三人携手开讲，在近一小时的授课过程中，丰富多彩的科学实验

在现场演示，还以天地连线的方式回答了地面学生的问题，并通过多种媒体平台，

向全球同步直播此次“天宫课堂”。

抛出去的北京冬奥会吉祥物"冰墩墩”没有沿抛物线方向下降坠落，而是给人以

沿着直线匀速运动的感觉，植物油与水在小瓶中混合后，不能自然分离，而用绳

子拴住瓶子甩上一阵后，水与油成功分离……第三次"天宫课堂”这些旦的瞬间

启发很多学生不断思考、回味，兴趣盎然地追寻背后的科学道理。

“天宫课堂”开始于2013年6月20日。彼时，神舟十号航天员王亚平在同伴

的配合下，华丽转身为②的科学课教师.在天宫一号空间实验室进行了中国首

次太空授课，演示了失重环境下独特的物理现象，并和地面的学生进行了③的

天地互动交流。此后又于2022年和今年两度开课，大大激发了广大青少年探

求科学规律、探索宇宙奥秘的热情。

工.请在文中横线处填入恰当的成语。

2.文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删

词语，不得改变原意。

【答案】1.①扣人心弦②循循善诱③热火朝天2.在近一小时

的授课过程中，不仅现场演示了丰富多彩的科学实验，还以天地连线的方式回答

了地面学生的问题。通过多种媒体平台，此次“天宫课堂’'向全球同步直播。

【解析】1.本题考查学生正确使用成语的能力。

第一空：根据原文“抛出去的北京冬奥会吉祥物冰墩墩没有沿抛物线方向下降坠

落，而是给人以沿着直线匀速运动的感觉，植物油与水在小瓶中混合后，不能自

然分离，而用绳子拴住瓶子甩上一阵后，水与油成功分离”“瞬间启发很多学生

不断思考、回味，兴趣盎然地追寻背后的科学道理”，这些事物能够让人心情激

动，引起共鸣，故此空可填“扣人心弦"。扣人心弦：形容使人非常激动或能牵

动人心。多指诗文、表演等感染力强，牵动人心。

第二空：根据原文“舟十号航天员王亚平在同伴的配合下，华丽转身为科学课教

师，在天宫一号空间实验室进行了中国首次太空授课，演示了失重环境下独特的

物理现象”，可知，此处在讲王亚平为孩子们授课，所以用"循循善诱*循循善

诱：指循序渐进的诱导。

第三空：根据原文“并和地面的学生进行了的天地互动交流，此后又于2021年

和今年两度开课，大大激发了广大青少年探求科学规律、探索宇宙奥秘的热情”，

可知，此处在讲王亚平和孩子们的互动，后文强调激发了广大青少年探求科学规

律、探索宇宙奥秘的热情，所以用“热火朝天*热火朝天：形容群众性运动或

工作达到热烈高涨的境界，就像炽热的烈火朝天熊熊燃烧一般。

2.本题考查学生辨析并修改病句的能力。

文中画横线的句子有三处语病：

主宾倒置，“科学实验”应为宾语，所以把“现场演示”提前；

“向全球同步直播此次，天宫课堂"'中“此次，天宫课堂”'应为主语，所以它要提前,

删掉“并通过多种媒体平台"的"并'

关联词缺失，后文用到了“还"，所以在“现场演示"前加上“不仅L

阅读下面的文字，完成下面小题。

国外心理学家曾做过一个实验，让一个乐观开朗的人与一个唉声叹气的人同处一

室，结果不到半个小时，这个原本乐观的人也开始唉声叹气起来。足以见得，如

何表达情绪，是影响情绪传递的重要环节。

负面情绪的不恰当表达，就如投石入水，会激起涟漪，层层扩大。有这样一个故

事：一位父亲在公司受到了老板的批评，回家把孩子骂了一顿；d；猫逃到街

上，正好一辆卡车经过，司机为了避让猫，把路边的孩子撞伤了。这就是著名的

“踢猫效应”，描绘的正是负面情绪传递的过程及后果。可见，乏，反而可能形

成恶性循环，最终导致意想不到的后果。

在情绪方面，①历来就有"心宽体胖”的说法，②说的是心情愉快，身体自然舒

坦。③情绪或多或少会损害人们的身体健康，④做好情绪管理的重要性一目了然。

⑤一方面，我们要通过调整对事物的态度，⑥以求减少消极情绪的产生；⑦另一

方面，对待已经产生的消极情绪，⑧则栗及时采取正确的方式方法来调节纾解。

⑨有人喜欢小酌，⑩有人借助休息，⑪有人选择呼呼大睡……类似适度合理的方

式，能为消极情绪找到一个合适的出口。

3.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，

逻辑严密，每处不超过1S个字。

4.文中第三段有三处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言表达准确流畅，

逻辑严密。不得改变原意。

【答案】3.①孩子为了出气踹了身边的猫（关键词“出气”“踹猫”）；②肆意

发泄负面情绪不仅于事无补4.③改为“坏（负面、不良）情绪或多或少会损

害人们的身体健康”或“情绪或多或少会影响人们的身体健康、④改为“做好情

绪管理的重要性不言而喻:⑩改为"有人借助游戏“（"小酌”"休息”“呼呼大

睡”并列不当）。

【解析】3.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

第一空，根据前文“一位父亲在公司受到了老板的批评，回家把孩子骂了一顿”，

又后文"猫逃到街上……”，可看出是此处是说孩子与猫之间发生冲突的事，所以

可填