2024届高考语文作文复习备考：擦亮思辨的眼睛+课件

擦亮思辨的眼睛——批判性思维的落实与呈现目标1.理解批判性思维的含义2.运用批判性思维，提升作文思维含量一、为何要“批判性思维”？

《中国高考评价体系》指出，高考评价体系由“一核四层四翼”组成。“四层”为高考的考查内容，其中之一是“关键能力”，包括知识获取能力群、实践操作能力群、思维认知能力群，而思维认知能力群又主要包括：形象思维能力、抽象思维能力、归纳概括能力、演绎推理能力、批判性思维能力、辩证思维能力等。可见，批判性思维能力是高考要考查的关键能力之一。

高考中以创新性为主的这类试题，目的就在于“考查学生独立思考、对问题或观点提出不同看法并进行论证的能力，考查学生敢于质疑、敢于批判的思维能力……”二、什么是“批判性思维”？

批判性思维是指对他人或自己的观点、做法或思维过程进行评价、质疑、矫正，并通过分析、比较、综合，进而达到对事物本质更为准确和全面认识的一种思维活动。三、怎样运用“批判性思维”？情况一下面这两个作文题在命题上有何相似之处？

阅读下面的材料，根据要求写作。“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

这引起了人们的深思。

请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。阅读下面的材料，根据要求写作。

“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。下面这两个作文题有何相似之处？

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

这引起了人们的深思。

请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。三、怎样运用“批判性思维”？批判性思维情况1：“有的放矢”1、“有的放矢”如何写？“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

这引起了人们的深思提出问题：热爱劳动，从我做起分析问题：为何要“热爱劳动，从我做起”

当然，在现实生活中，有人嫌弃劳动，人工智能替代劳动、花钱替代劳动……种种观点甚嚣尘上。其实，这些观点，本质上都是对劳动不理解、不尊重、不认同。劳动，不是学习的对立面，而是学习的组成部分；劳动被人工智能取代，取代的是形式，背后却有更多人的劳动；嫌苦怕累雇人劳动，更是对劳动价值的曲解。长此以往，劳动教育的意义被扭曲，劳动价值的认识被蒙蔽，吃苦耐劳的劳动精神更无从谈起。（1）当然，在现实生活中，有人嫌弃劳动，人工智能替代劳动、花钱替代劳动……种种观点甚嚣尘上。（2）其实，这些观点，本质上都是对劳动不理解、不尊重、不认同。（3）劳动，不是学习的对立面，而是学习的组成部分；劳动被人工智能取代，取代的是形式，背后却有更多人的劳动；嫌苦怕累雇人劳动，更是对劳动价值的曲解。（4）长此以往，劳动教育的意义被扭曲，劳动价值的认识被蒙蔽，吃苦耐劳的劳动精神更无从谈起。摆明对错误观点的态度指出持错误观点的危害针对错误观点反驳分析错误观点本质当堂训练

“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。1.摆明对错误观点的态度4.指出持错误观点的危害3.针对错误观点反驳2.分析错误观点本质当堂训练

4.指出持错误观点的危害3.针对错误观点反驳2.分析错误观点本质1.摆明对错误观点的态度

热衷于追求妙手，忽视俗手，往往事倍功半，甚至一败涂地。原因何在？究其实质，这是一种急功近利、投机取巧的心态。“基础不牢，地动山摇。”没有牢固的本手，就无法有敏锐的洞察力、准确的判断力、强大的执行力，自己所认定的“妙手”，往往只是短浅、肤浅、轻浅，即使偶尔判断正确，也无法应对实现路途上的坎坷与挑战。一味求妙手，难免变俗手，最终”竹篮打水一场空”。三、怎样运用“批判性思维”？批判性思维情况1：“有的放矢”1.摆明对错误观点的态度。2.分析错误观点本质。3.针对错误观点反驳。4.指出持错误观点的危害。三、怎样运用“批判性思维”？情况二三、怎样运用“批判性思维”？批判性思维情况1：“有的放矢”1.摆明对错误观点的态度。2.分析错误观点本质。3.针对错误观点反驳。4.指出持错误观点的危害。情况2：“无中生有”以下观点一定正确吗？

1.“听人劝，吃饱饭。”2.人生要追求理想。3.青年，要致敬奋斗者。步骤一：辨证思考，找到思辨角度1.对立面（论点的对立角度有无合理性？）2.绝对化（论点在所有情况下都全合适？）3.单一化（只有论点就能解决所有问题？）“无中生有”阅读下面的材料，根据要求写作。

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

这引起了人们的深思。

请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。1.对立面（论点的对立角度有无合理性？）问：论点是什么？论点的对立面是什么？对立面的观点完全错误吗？有没有一定合理性？①热爱劳动，才能真正从事劳动。1.对立面（论点的对立角度有无合理性？）②当然，随着时代发展，竞争的日益激烈，从某种意义上降低了单纯的体力劳动带来的价值；科技的进步与发展，的确解放了手脚，让劳动有了更多样的形式；社会分工的日益细致化，也让劳动改变了传统形态。这是时代发展必然带来的命题。③正视劳动在时代变革中的形态变化，理解劳动本质，树立劳动精神，这才是真正热爱劳动、尊重劳动，也才能真正劳而有得、劳而有益、劳而有思。①强化论点②从合适的思辨角度切入：指出对立面的好处、指出论点不足、说出论点缺失面③将论点与辩证角度相结合，实现辩证说理。2.绝对化（论点在所有情况下都全合适？）“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语，本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。问：本手在所有情况下都是本手？妙手永远是妙手？俗手永远是俗手？①本手牢固，方能出妙手，避俗手。②当然，迭代化发展的时代里，本手、妙手、俗手的含义并不是一成不变的。时移世易，曾经的本手未必适应时代发展的要求，固守自己的“本手”地位，往往被时代淘汰；曾经的妙手，在今天的时代中也未必高妙依旧；曾经的俗手或许早已杀出“重围”，实现“狂飙”。本手、妙手、俗手，都不能缺失了时代发展的大背景、大语境。③重视本手，不能只着眼于本手的地位，更要看到本手的内涵，稳固基础，更要不断更新基础，这才是真正的重视本手，以这样的本手融入时代、观察时代、思考时代，才更容易激发本手，生成妙手，避免俗手。3.单一化（只有论点就能解决所有问题？）问：热爱劳动，从我做起对劳动，仅有热爱，够吗？热爱劳动，仅从我做起，够吗？试着写一写？

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

这引起了人们的深思。

请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。①热爱劳动，才能真正从事劳动。②当然，对劳动而言，仅有热爱，远远不够。没有对劳动的理解和尊重，仅有热爱，难以持久；没有对劳动技能的掌握和熟练，仅有热爱，无法从劳动中获得价值；没有对劳动精神的深刻认识，劳动就难以从根本上塑造一个人的灵魂。③热爱劳动，理解劳动，尊重劳动，投身劳动，思考劳动，才能真正做到劳而有得、劳而有益、劳而有进。三、怎样运用“批判性思维”？批判性思维情况1：“