三年级上册语文教案17. 梅兰芳练功丨沪教版_第1页
三年级上册语文教案17. 梅兰芳练功丨沪教版_第2页
三年级上册语文教案17. 梅兰芳练功丨沪教版_第3页
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文档简介

①。〕过渡：文章的5、7小节具体介绍了梅兰芳刻苦练跷功。〔2〕反复读5、7两节,划出梅兰芳刻苦练功的句子。〔3〕出示句子,仔细品读A开始,梅兰芳一站到那么高的地方,心里就很慌张,站一会儿腰又酸,腿又疼。梅兰芳为了练出过硬的功夫,硬是咬着牙坚持着,连腿都站肿了。结合理解“过硬〞和“硬是〞中的硬的不同意思,〔板书：凳上练站〕并有感情地朗读这句话。〔做游戏：金鸡独立一分钟,加深对文的理解。〕B冬天,他自己浇了一个小冰场,踏上高跷,在冰场上跑。那光滑的冰面,不要说踩高跷,就是在上面走路,也难免要摔跤。梅兰芳身上经常被摔得青一块紫一块。每次跌倒,他都立即爬起来,继续练。从哪些地方最能感受梅兰芳练功时的刻苦顽强？〔板书：冰上练跑〕朗读训练：谁能读好这句话？过渡：梅兰芳为了练好过渡：梅兰芳为了练好跷功,动了脑筋,精益求精。小朋友能不能开动脑筋,也来试试自己的身手呢？〔4〕读例句。〔梅兰芳为了练出过硬的功夫,硬是咬着牙坚持着,连腿都站肿了。读例句。〔梅兰芳为了练出过硬的功夫,硬是咬着牙坚持着,连腿都站肿了。〕读题目。〔梅兰芳为了使自己的跷功更上一层楼,硬是,连。〕3.选择第七小节中的两层内容把句子说完整。〔1〕选用第一、第二层的内容把句子说完整。〔提示：梅兰芳为了使自己的跷功更上一层楼,硬是在自己浇的冰场上跑,连身上被摔得青一块紫一块也不顾,还是继续练。〕〔2〕选用第一、第三层的内容把句子说完整。〔提示：梅兰芳为了使自己的跷功更上一层楼,硬是在自己浇的冰场上跑,连吴先生劝他休息几天,他也不肯。〕4.用上第七小节的三层内容,把句子说完整。〔梅兰芳为了使自己的跷功更上一层楼,硬是,连,连。〕〔提示：梅兰芳为了使自己的跷功更上一层楼,硬是在自己浇的冰场上跑,连身上被摔得青一块紫一块也不顾,还是继续练,连吴先生劝他休息几天,他也不肯。〕3、师生接读第8节,结合理解“蜚声〞的意思。积累表示很有名的词语。〔媒体出示〕4、梅兰芳从“不是学戏的料子〞到成为“蜚声海内外的京剧艺术大师〞,〔板书：著名京剧表演艺术家〕你从中感悟出什么？〔媒体出示〕5、小结：我们无论做什么事,都必须付出艰苦的努力,要有顽强的毅力,敢于面对失败和挫折,才会取得成功。四、课外拓展四、课外拓展收集通过刻苦学习而获得成功的人物的故事,选一个在小组里交流。[板书设计]17梅兰芳练功↗凳上练站不是学戏的料子→刻苦练跷功<→蜚声海内外的京剧艺术大师↘冰上练跑教学策略说明：板书的设计要结合本课教学的重点,既要简洁美观,又能使学生对教师的教学重点难点一目了然。作业布置：1、完成写字练习册作业。2、完成词语本：每个词语抄写2遍。拜师学艺、跷功、砖头、想方设法、

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